00000 00081 00100 sze 1963 015

d

LaflalA*üyó-li

Atom-csend Lengyel mozüevé! " Eszmecserz L évfc 15. szam.

A SZEGEDI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEK LAPJA

Jl pécsi etikai konferencia tanulságai Beszélgetés dr. Kalocsai Dezsővel, a József Attila Tudományegyetem Filozófia Tanszékének vezetőjével Az egyetemeken ú j tan- részt rajta, akik az etikával tárgyat vezetnek be: az eti- tudományosan foglalkoznak. kát. Az u j tárgy tanítását akik oktatni fogják, de rész.tegy konferencia előzte meg vettek mások is, akik a pePécsett, ahol nemcsak az ok- dagógia keretében hasznotatás, hanem e tudományág síthatják tapasztalatait. A fejlődése szempontjából is résztvevők nem is vártál-, jelentós viták folytak. A hogy ilyen nagy érdeklődés szegedi tudományegyetemet lesz és ennyire színvonalas négyen képviselték a konfe- vita alakul ki. Hatása birencián, akik az egyes ka- zonnyal ösztönző lesz az etirokon oktatni fogják az u j ka terén a tudományos tárgyat Dr. K a l o c s a i munka fellendülésére is Dezsőt, a Jóasef Attila Tu- amellett, hogy segítséget dományegyetem Filozófia adott az oktatás megindítáT a n s z é k n e k vezetőjét ke- sához. restük fel, hogy tájékoztas— Milyen érdekesebb suk olvasóinkat az etika ok- kérdések vetődtek fel a kontatásáról és a pécsi konfe- ferencián? rencia érdekes kérdéseiről.

— Nagyon érdekes volt — Ml tette szükségessé az S i s k i n professzor előadása azokról az etikai probléetika oktatását?

— Az MSZMP VIII. kong- mákról, amelyekkel a szovfoglalkoznak. resszusa elemezte azokat a jet tudósok társadalmi változásokat, Emellett olyan témájú előaífielyék bekövetkeztek a adások hangzottak el, mint szocializmus alapjainak le- az erkölcs keletkezése és rakása sorain. Nemcsak az fejlődése; a kommunista erosztály viszonyokban, hanem köles alapelvei és normái: az ideológiai formákban is az elemi erkölcsi normák és bekövetkezték változások, az erények; a családi-erkölcs Mégis egyik legnagyobb le- problémái, maradás a tudati szférák kö— Miben látja a kon fezül az erkölcsi tudatban rencia eredményeit?

— Bizonyos értelemben van, nemcsak a magatarszolgáltatott tásban, hanem az ezzel fog- vezérfonalat lalkozó tudományban is. A azoknak áz elveknek a köamelyekkérdés szükségképp került rülhatárolásával, ből a kommunista magaelőtérbe.

— Milyen formában tör- tartás követelményei teve zethetők. Egyrészt elősegíténik az etika oktatása?

Az etika oktatása minden tette, hogy az etikával fogkaron kötelező, egyaránt lalkozó oktatók az alapelveszükségük lesz r á a tanárok- ket tisztázva egységes álláski. nak, a jogászoknak és az o r . pontot alakíthassanak vosoknak. Az orvostanhall- Másrészt ezáltal azt mozdígatók azonban sajátos or- totta »elő, hogy az oktat áshelyesen közvetítsék vosetikai kérdésekkel is fog- • ban lalkozni fognak. Az egyete- ezeket a kérdéseket.

A mék mellett főiskolákon, lényegesebb kérdések tiszfelsőfokú tanintézetekben is tázódtak és most egy rrvunbevezetik, ahol alkalmas kaközosség el fogja készííetanerő van. Nálunk e tanév ni az oktatáshoz szükséges de azon túl is hasznos második szemeszterében kezdjük az etika oktatását alapot nyújtó — etika-jegy• filozófia keretében önálló zetet. Ez a jegyzet a tanév tantárgyként. Egyelőre iél- első felében megjelenik, noéves kurzust jelent majd, ha nem tekinthetjük m a j d még véglegesnek. Érthető, heti két órában.

— Milyen volt a pécsi eti- ha figyelembe vesszük, hogy ez lesz az első ilyen kísérkai konferencia?

— A konferencia jól sike- let Magyarországon. Majd rúlt. Elsősorban azok vettek egy év múlva ú j a b b koníe-

Százharminekét végzett orvost avattak doktorrá az Orvostudományi Egyetemen Doktorrá f o g a d o m ! . . . Az ftnnepélyes formula szavai ezúttal a Szabadság Filmszínházban hangzottak cl, ahol a Szegedi Orvostudományi Egyetem 132 végzett hallgatóját avatták orvosdoktorokká. Az ünnepségen, amelyen dr. Tóth Károly egyetemi tanár, az Orvostudományi Egyetem rektora

lyes eskütétel után a szegedi egyetemről kikerüld fiatal orvosoktól, akik nevében dr. Borbély István köszönte meg a professzoraik és az egyetem oktatói karának fáradozását.

A végzettek közül harminchármán a szegedi klinikákon és kórházakban, a többiek az ország más váró-

S 5 * ^ 0 2 5 - - ***** « * Orvostudományi Kar dékán- vosi gyakorlatukat » végleja búcsúzott él az

ünnepé- ges elhelyezkedésig.

Nyolcvan éve működik — Új épületbe készül

Az Egyetemi Gyakorló Általános Iskola Nyolcvan évvel ezelőtt a nagy árvíz utáni építkezéseik Borán emelték az Árpád tér j iskolát, a JATE gyakorió általános iskola ját. Az isk iaz 1946—47-es tanévtől kezdve gyakorló iskola volt.

Előbb a Pedagógiai Főiskolához, 1958-tól kezdve pedig a Szegedi Tudományegyc-. lemhez tartoaott Fennállása nyolcvanadik évfordulóját méltón ünnepli a Tudományegyetem gyakorló iskolája. Hiszen rövidesen átadják rendeltetésé-

nek a Ságvári Endre Egyetemi Gyakorló Gimnázium mellett épült ú j ' iskolaépületet, amelybe az Aipád tériől az általános iskola alsó tagozatát költöztetik majd át.

A következő években tovább bővítik m a j d a most elkészülő ú j épületet, s valószínűleg ide kerül majd á t a nyolcvan esztendős épületből a négy felső 06Ztaly is. dr. Berecs Árpad

rencia ül össze előrelátható, „h , „ l;„„(>fI.n t J > x g e a e n , anoi a most kiadasra kerülő jegyzetet s ennek kapósán a további tisztázásra szoruló kérdése. . . . h megoeszei JUK, s így va lehetove a jegyzet tökélétesítése is.

1963. október 10.

Az orvosegyetem központi Egyike Orvostudományi Egyetemünk azon intézményeinek, melyek csendben, szerényen, mintegy a háttérbe húzódva végzik munkájukat. Pedig fontos munka folyik itt; a Központi Laboratóriumban, a Beloiannisz téri Élettani Inézet közvetlen szomszédságában. Olyan műveleteket végez itt két fizikus; dr.

Salkovics

laboratóriumában

Endre és dr. S z e p e s i Gábor adjunktus, melyek az egyetemi klinikák — elsősorban a belgyógyászati kiinikák és a kutató intézetek — mindenekelőtt az orvoskémiai és mikrobiológiai intézetek folyamatos munkája elvégzéséhez elenged hete ti enek. Amolyan »-aládolgoaíiintézmény ez a láboratórium, szinte minden gyógyító-

Petőfi Sándor kollégium — j. ez az új neve a Tanárképző Főiskola új kollégiumának, amelynek négy emeletén a 38 «appartement«-ban 304 lány 'lakik, míg alagsorában a főiskola műszaki tanszéke nyert ¡11 elhelyezést. Az épület jól mutat kívülről is, noha még a környékét most rendezik.

De a kiállitásis szép, amelyben Varga Róza és Urbán Erzsi negyedéves matematikus hallgató gyönyörködik a szóablakából. Egy-egy ilyen szobában négy ágy, mosdófülke, és Iteépített szekrény van, s két hálószobából, valamint a köztük fekvő tanulóhelyiségből áll egy oppartament.

Hogy teljesebb legyen a kényelem, emeletenként fürdőszoba, főző-étkező és mosdóvasaló helyiségből áll a lányok rendelkezésére, csupán a vasalót Iteveslik.

Emelett társalgó, fogadószoba és olvasóterem is van az épületben. Mint láthatjuk az olvasó nagy látogatottságnak örvend nappal is, amikor a televízió pihen.

Somogvlné felvetelel-Német Ferenc riportja

és kutatóterü letted kapcsa. latban áll.

Az említett intézeteken túl együtt dolgoztak az Ideggyógyászati és Szemészeti Klinikával, s a Biokémiai Intézet munkatársaival is, de elsősorban a Kórbonctani és Anatómiai Intézettel,

A laboratórium két „óriása" K é t nagyméretű készülék ü k van: az elektromikroszkóp és az elektrocentrifuga.

Az előbbivel a kórbonctani, anatómiai és más intézetek szövettani metszeteit vizsgálják, s ezekből — tehát a máj, szív, agyszövet metszeteiből — megfelelően nagyított fényképfelvételeket készítenek.

A felvételeket igyekeznek jól elkészíteni, de munkájuk ebben a tekintetben mégsem nevezhető tökéletesnek. Mert igaz, hogy például elősegítik az Ivanovics-íntézet fag-kutatásait, s fényképeik alapján fagmorfológiai vizsgálatokat is tudnak végezni; azonban már ismeretesek olyan itülföldi készülékek, melyek nem csupán morfológiailag képesek vizsgálni ezeket a vírusoik nagyságrendjébe sorolható mikrobákat, hanem már fag-metszetek készítésé, re és vizsgálatára is alkalmasak. A klinikák munkáját viszont a legkorszerűbben tudják segíteni ezzel a készülékekkel is, hisz itt elsősorban bakteorológiai vizsgálatokról van szó.

Az ultracentrifugával, kapcsolatos legfőbb feladatok] fehérjevizsgálatok elvégzése, véralkatrésütek analízise diagnosztikai célból, ós véralkatrészek szeparálása, mely kísérletes módszereket tesz lehetővé.

Az elektromikroszkóppal sok gond volt eleinte, mivel annak idején még cseppfolyós levegő, kellett a szivatyt y ú j a működéséhez, s ezt nem lehetett beszerezni.

Azóta már tökéletesítették a készüléket: 1961 októbere óta beiktatták a cseppfolyós levegőt egy olajdiffúziós szivattyú beszerelésével, s azó» ta nincs fennakadásuk.

Sok a munka — kevés a hely Problémák aaért vannak még! Először is igen kicsi a helyük. A korszerű munka elengedhetetlen feltétele lenne egy kémiai, s külön egy preparativ laboratóriumi helyiség létesítése, ahol semmi mást nem helyeznének el a . preparáclón kívül. Itt alkalmazni kellene egy jól e l zárható, szűrt levegővel szellőztethető nelyiséget, mely a preparátumokat tartósíthatná. A metszeteket tartó lakkréteg minőségét is erősen befolyásolja a légnyomásváltozás, a páratartalom és sok egyéb tényező, ezért is szükséges a külön helyiség.

Csendes hely a Központi Laboratórium, szerényen, szinte visszahúzódva dolgozó munkatársakkal, akik? inkább dolgozni szeretnek, mint m u n k á j u k eredményével kérkedni. Pedig az ő kezük nyomát is ott kell érezni, ahol egy-egy beteget visszaadnak a klinikákon az életnek, — s ott is, ahol orvos-tudósaink szívós és odaadó kutató tevékenységgel közelednek egy-egy jelentékeny eredmény felé — tudományágunk sajátos területén.

D. fc.

SZEGEDI .EGYETEM

Htom-csend Fellélegzik a világ a mai ttapon. liiszen október 10től életbe lép az »atomcsend«, a három nagyhatalom: a Szovjetunió, az Egyesült Államok és Nagy-Britannia megállapodása A föld felszínén, a víz a^att, a levegőben és a világűrben történő atomrobbantási kísérletek beszüntetéséről.

A világ békeszerető erőinek példátlan sikere, a világméretű összefogás nagy* szerű eredménye ez az egyezmény, amelynek létrehozásában a szocialista tábor vezető országáé, a Szovjetunióé volt a kezdeményező szerep. Az imperializmus azonban talán soha nem hajlott volna erre a lépésre, ha a béke, a h u m á n u m jegyében nem fog össze, s nem lép föl egységesen a földi élet létét veszélyeztető kísérletek s általában az atomfegyverkezés további folytatása ellen az egész világ.

Benne van tehát e fellélegzésben a harc sikere felett érzett örömünk is. A tudós öröme, aki kiszámította már, hogy a kísérletek további folytatása mennyi idő alatt vezethet az emberiség kihalásához, a dolgozó ember, a m u n k á s öröme, aki m u n k á j a , élete eredményeit féltette a rombolástól, az anya öröme, aki gyermeke életéért aggódik.

Ez sz öröm Azonban n e m feledtetheti velünk, hogy a mostani atomcsend nem teljes és nem is végleges csendje-nyugalma még s békésen épülő földgolyónak. Hiszen Franciaország például elutasította az egyezmény aláírását, s tovább szándékozik folytatni robbantási kísérleteit a Szaharában. A Német Szövetségi Köztársaság aláírta ugyan az okmányt, de vezetői siettek nyomban kijelenteni, hogy ez az aláírás az égvilágon semmi változást nem hozhat a korm á n y hidegháborús politikájában, revansista törekvéseiben. .

8 íovább folyik az Atomfegyverek tökéletesítése, mind Nyugat-Németországban, mind az egyezményt aláíró Egyesült Államokban. Nem teljes az egyezmény abban az értelemben sem, hogy n e m szói a föld alatti atomrobbantások beszüntetéséről. Örömünk tehát n e m teljes. A fellélegzést a harc ínrgkettőzött erővel való folytatása kell, hogy kövesse. Harc az atomlefcgyverzésért, az atomfegyverek megsemmisítéséért és gyártásuk megszüntetéséért. a felhalmozott atom-, hidrogén- és neutronbomba-készletek felszámolásáért. Amíg ezek a fegyverek léteznek, addig létezik felhasználásuk veszélye is, minden egyezmény, nemzetközi megállapodás ellenére.

A Szovjetunió áll az élén ennek a harcnak.

Ereje, nemzetközi tekintélye és töretlen békeakarAta a biztosítéka A sikernek.

A szocialista rendszer Jellegéből, társadalmi és gazdasági törvényeiből folyó, s épp ezért tántoríthAtatlan szilárdságú ez a békeakarat.

Akkor Is az. ha nem teljes az egyetértés a szocializmust építő országok között sem, éppen most, az Atomrobbantások megszüntetésének kérdésébon. A Kínai Népköztársaság elfosiflt vezetői A* egyezmény ellen foglaltak állást, mivel az szerintük gyengíti a szocialista tábor erejét. A kínai vezetőknek br. toll látnlok tévedésüket, mielőtt s a j á t népük támogatását és bizalmát elvesztenék. Az atomrobbantások beszüntetése olyan érdek, amely a Föld minden lakój á n a k közös ügye, az emberisé? Ugye, tekintet nélkül a r r a , hogy milyen gazdaságitársadalmi rendszerben él, milyen meggyőződés híve.

A h a r c tovább folytatódik. Érvek és ellenérvek sorakoznak e küzdelem lobogói alá. melyik egyikére a béke, másikára a háború v a n írva. S a háború zászlaja alá most m á r egyre kevesebben állnak.

P. I*

Testvérlapjaink írják »ORVOSEGYETEM-« BUDAPEST Lőrincz Sándor visszatért Lőrincz S á n d o r tizénnyolcéves Mándcki lakds 1963. szeptember 15-én reggel 7 órakor a IV. sz. Belgyógyászati Klinikán meghalt, és 40 perc alatt ú j r a élesztették.

A IV. Belgyógyászati Klinikán 1963. első felében h á r o m klinikai halált szenvedőt sikerrel ú j r a élesztettek. A kísérletek folytatásának módjáról, a v á r h a t ó eredményekről a klinika orvosai m o n d t á k a következőket.

Az utóbbi években az újraélesztési kísérletek jelentősek, ma m á r nemcsak a szív-sebészeti műtőkben, h a n e m az általános sebészetben és a belgyógyászatban is alkalmazzák. Mintegy fél éve végzünk újraélesztési kísérleteket a megfelelő feltételekkel rendelkező betegeknél.

Orvosaink és középkádereink — a megfelelő képzés folytán — képesek reszuszcitáció műveletének elvégzésére, a külső szívmasszázs és az egyidőben alkalmazott lélegeztetés alkalmazására.

A napokban (szept. 15-én.) végeztünk sikeres kísérletet. Az ügyeleti szolgálat azonnal hozzálátott az élet ú j r a élesztéséhez, sőt defibvillátorral a szabályos szívműködést is visszaállította. A beteg — az újraélesztés után n é h á n y óra m ú l v a — teljesen viszszanyerte eszméletét, öntudat feltisztult, Másnap m á r szabályosan étkezett és három-négy n a p m ú l v a az amnézia is megszűnt. Az eredeti pszichés állapothoz v a ló visszatérés azt jelentette, hogy az agyi keringés sikerült, teljes mértékben fennt a r t a n u n k , s az agy vérellátásának za-

vara n e m haladta meg azt a kritikus 4-5 percet, amelynek túllépése feltétlenül a központi Idegrendszer károsodását okozza. »KÖZGAZDÁSZ« BUDAPEST Ű j tárgyak a Közgazdaságtudományi Egyetem Az oktatási r e f o r m e g y i k , eredményeként az ipar szakon bevezették az ipartechnológia szakosított oktatását. -A szakosítással ú j tárgyak oktatását kezdték meg az I. évfolyam I. félévében «Természettudományos alapismeretek« és »Bevezetés a géptanban« címmel. Az ú j laboratórium elkészülése lehetővé tette, a belkereskedelmi szakon is a laboratóriumi gyakorlatot. Az oktatás az »Arismereti alapok« című tárggyal kezdik. Az agrárszakon szintén rendszeres laboratóriumi gyakorlatok bevezetését kezdik el. az »Agrótechnikai« oktatáshoz kapcsolva.

A közlekedési szakon az idén először kezdődik a szak jellegének megfelelő áruismearet oktatása. Szintén ezen a szakon kerül bevezetésre a «Közlekedési technika« c. ú j tantárgya.

A külkereskedelmi szakon a IV. évfolyamon ú j tárgy a »Külkereskedelem tervezése«. Ugyancsak ú j tárgy a »Gyümölcstermesztés» oktatását kezdik meg az idén az agrárszakon.

Ez évben Indult meg a nemzetközi kapcsolatok szakon, a szak jellegének megfelelően az X. félévtől kezdve «Aktuális külpolitikai kérdések« szemlnáruma lesz.

A II. félévtől kezdve pedig megkezdődik az «Egyetemes történelem« oktatása.

A hivatástudatról Századunk nagyarányú technikai fejlődése naponta változtatja t á r s a d a l m u n k arculatát, s a gondolkodó embert naponta állítja megoldhatatlannak látszó, mindig nehezebb feladatok elé.

Fritz Baade nyugat-német közgazdász számadatok sorával illusztrálja a két rendszer felvételezett gazdasági viszonyát a 200p. évben, s ezek a számok a szocialista államok győzelmét m u t a t j á k . Kiváló szakemberek, mérnökök, pedagógusok, orvosok, agronómusok harcolnak társadalmi rendszerünk győzelméért, az életszínvonal emeléséért, tudatosan, vagy spontán, szocializmusban, vagy kapitalizmusban, emberi, vagy embertelen körülmények között.

Nagyszerű filmek születnek, kiváló irodalmi alkotások, a történelem kerekének f o r dulatszáma m é r t a n i haladvány szerint nő. Hazánkban vajon megteszl-e mlntlenid a magáét ebben a nagy harcb a n ? Vajon segíti-e mindenki, erejéhez m é r t e n ezt a «forgás»-t a maga kis impulzusaival? — Magyar-szakos bölciészkollégák szűkebb hazátokban az irodalomban, megteszlek-e mindent a magatok és mások fejlődése érdekében? —• a nagy h a « kicsiny részeként. Vajon érzitek-e nemcsak pedagógusoknak kellene lennetek, h a n e m a z irodalomtudomány »kézműveseinek« is? Vajon gondolkodtatok-e azon, hogy a mai fiatal életében milyen szerepet tölt be az irodalom tanítása?

Gondolkodtatok-e arról, hogy az irodalom szépségeit soha olyan mélyen n e m lehet beoltani az emberi lélekbe, mint 17-18 éves k o r b a n ? — ekkor a legfogékonyabb. Vajon milyen sikerrel fogjátok m a j d elvégezni ezt a feladatot, ha ezután is így éltek így dolgoztok? Tudjátok-e, hogy üzemekben és gyárakban érettségizettek százai felejtik el középiskolában szerzett ismereteik nagy részét, s éppen úgy élvezik a giccses filmek »szép®ége«-it, mint általános Iskolát végzett t á r saik? talán a környezet miatt.

Vajon, hogy fogtok ezeken az állapotokon változtatni, ha ezután is így dolgoztok, így éltek? — Jó az idegrendszeretek 4-re, 5-re vizsgáztok, kilóban éa ó r á k b a n beszélték. Egyformán tanultok meg mindent, ntlndien egyformán nehéz.

Finn-ugor nyelvészet, a reformkorszak irodalma észté tikai és politikai gazdaságtan, egyremegy. Mindegy, hogy melyik 3-as, 4-es, 5-ös, csak

meg ne b u k j a k . Amikor aztán Jó rendűségtek tudatában ismét átvészeltetek egy vizsgaidőszakot, alig v á r j á tok, hogy elrejtőzhessetek mindig dicsőséggel emlegetett-s egyedüli helyesnek véltközépserűségtek, s a r a n y középutatok sáncai mögé. Mind e n t beszedtetek, m i n t a liba, félévig ismét alhattak, kártyázhattok, s örömmel ve-

hetitek tudomásul, ha szürke hétköznapjaitokat delejes sugárzással ragyogják be - a r a n y l á b u fiaink« győzelmei.

Alig egy hete még betéve tudtátok Vitkovics Mihály életrajzi adatait, Szepsl Csombor állomásai, Bethlen Miklós «önéletét«, de m á r csak a p r ó részletekre emlékeztek, s az V. éves gyakorló t a n í t á s o k r a újból tanultok mindent.

L á m Vitkovicsot megtanultátok, de csak egy napra. De azt sohasem t a n u l j á t o k meg, hogy ki feküdt a «Kékes között«, nem nyílik tiltakozásra szátok a «Jobb emberek vakációja« olvasása után, n e m veszitek észre, hogy T o l v a j Ferdinánd, Zörgő Ráfael, Nyári Kölyök és «Mandarin, a híres vagány« naggyá nő irod a l m u n k többi hőse köztt, n e m tudjátok, hogy a taz.-elnöknek miért kell »Félúton» elbuknia, Jevtusenkonak., Voznyveszenszkljnek csak a nevét ismeritek, Moravia, Sarte, Carmus többnyire csak azért kell, m e r t nyugati, személyes problémáitokon éppen csak túllátok, g kulturális, társadalmi lehetőségeiteket amit mások szereztek meg számotokra- alig t u d j á tok kihasználni.

Vitkovicsot m á r elfelejtettétek, dehát ki az, akit azért n e m lehet a gondolataitokból kitörölni, m e r t é j t nappallá téve kutattátok, kerestétek írásait a róla szóló kritikákat, akivel vitatkoztatok szóban, vagy írásban, személyesen, vagy levélben?

Vagy nincs ilyen? Lelkesedés nélkül hogyan fogjátok megtanítani Vörösmarty epikáját, Petőfi líráját. József Attila hazafias költészetét?

Ha ezután is így dolgoztok

a k k o r nem pedagógusok lesztek, hanem »profi tanárok«.

N e m magyar t a n á r o k lesztek, hanem csak «pénzt kerestek«. Akkor m a j d Időben, pénzben és túlórákban fogtok számolni. Néhány év m ú l v a családi házatokban a dolgozószoba íróasztal mellett, öreges megelégedettséggel fogtok nyilatkozni valamilyen gyengén sikérült f i l m »megejtő» szépségeiről. — Történelmileg kialakult utak vezetnek ide. — Miért nem használjátok ki Jobban a lehetőségeket? Miért n e m akartok mindig többet és többet tudni, mint m u n k á b a n elfáradt elődeitek?

Miért vagytok Hábetler J á nosok?

«Hát ez a rendszer a ti homlokotokat csókolja, könyörög, hogy f á r a d j a t o k el az egyetemre, legyetek orvosok, m é r nökök, főrendőrök, főkatonák, főistennyilák és tl előbújtatok a barakkokból, éltek ugyanúgy, m i n t a hörcsögök.

Dzsessz, tánc, h a j r á Fradi» Vagy most sem érzitek találva magatokat? Hát szeretitek ti egyáltalán az irodalm a t ? Miért lettetek magyarszakosok? Miért Jöttetek egyetemre? Van n e k t e k hivatástudatotok?

Emlékeztek még arra — Jól, rosszul f ű t ö t t kollégiumaltokban, az éjezakábanyúló kártyacsaták u t á n , hogy egy-két évvel ezelőtt «kiváló m u n k á t « végeztetek üzemekben és gyárakban, tsz-ekben és állami gazdaságokban az egyetemre való felvételi reményében? Az átaludt nappalok és á t m u l a t o t t éjszakák, s kávés-likőrös-füstös klubdélutánok twlstelő tülekedésében tudtok-e egyetemre fel nem vett, de évekig reménykedve váró, felvételi vizsgák e g y m á s u t á n j á v a l kísérletező különböző összeköttetésekben bízó társaltokra gondolni?

Tegnap még gyárban dolgoztatok, fogadkoztatok, Ígérgettetek leendő egyetemista sorsotokról, izzadt tenyeretekben az ásó, vagy a kalapács nyelét szorítottátok, most a ceruzát alig t u d j á t o k tartani.

Két éve még munkások, vagy parasztok voltatok, m a m á r a falu c t a k Karakószörcsög, újságírók, d r a m a t ú r g o k , TVirodalmi rovatvezetők a k a r tok lenni. Miért vettétek el mások helyét? Miért nem dolgoztok többet, miért n e m lelkesedtek a m u n k á é r t ? Minden segítséget megad a t á r sadalom. Miért n e m szeretitek jobban leendő szakmátokat?

Farkas István

I tavalyi öt helyett tizenegy Jelentősen megnövekedett a hallgatók állami támogatása az idén a szegedi Orvostudományi Egyetemen is. A tavalyi 5 millió forintnak több, m i n t a kétszerese, 11 millió forint kerül ebben a tanévben kiosztásra kollégiumi ellátás, t a n u l m á n y i ösztöndíj, szociális támogatás és egyéb juttatások f o r m á j á b a n .

A kollégiumban bentlakó hallgatók havi 200 forintért teljes ellátást; lakást fűtést, világítás, ágyneműt, reggelit,

ebédet és vacsorát kapnak.'

T a n u l m á n y i ösztöndíjban r é szesül minden kitűnő, Jeles és jórendü hallgató. U g y a n ezek a hallgatók t a n d í j m e n tességet élveznek.

Az egyetem tizenegy h a l l gatója kapta meg Népköztársasági ö s z t ö n d í j első, 1 ezer és második, 700 forintos fokozatát, Ugyanakkor a gyengébb t a n u l m á n y i eredményű hallgatókra kirótt t a n d í j a k összegét is jelentősen csökkentették.

Megkezdődött az ú j színházi évad Ismét megnyitotta kapuit a város közönsége előtt a Szegedi Nemzeti Színház. A nyári szünet után a színház fiatalokkal megerősített prózai együttese Móricz Űri m u r i j á n a k b e m u t a t á s á r a vállalkozott. Az évadnyitó premie r azonban e l m a r a d t a várakozástól, s ennek elsősorban talán n e m is a rendező és az

előadás színész-kollektíváján a k a n e m megfelelő m u n k á ja az oka, h a n e m mindenek előtt maga a darab, amely fölött — a b e n n e kétségtelenül megmutatkozó íróí erények mellett is — elhaladt az idő.

Különösen érezhető volt ez a »porosság« az első és máscdi k felvonás parasztromafttikás-népszín műves hagyományokból táplálkozó jelenetéinél (például a- csugariak »tájszólásos- és eszegetéssel fűszerezett diskurzusa), s itt a rendezőnek, Komor Istv á n n a k is nagyobb gtinddal kellett volna lenyesegetnie a szituációk és a színészi játék efféle túlzásait.

A színészi alakítások közül leginkább Kátay Endre Csörgheö Csull-ja, Várady Szabolcs r e m e k ü l eltalált vigéc-figurája és Mentes József karakteres alakítása tünt ki.

Tetszett Koltay J á n o s mértéktartó játéka is az ügyvéd

epizódszerepében.

Kárpáthy Zoltán S z a k h m á r y - j a t a l á n a z írói jellemrajz gyöngesége miatt is h a l v á n y a b b és kissé modoros alakítás volt.

Miklós Klára Szakmáryné szerepében elsősorban az úriasszony gőgjét és méltóságát hangsúlyozta, s kevesebbet m u t a t o t t meg a f é r j é t féltő feleség gyötrődéséből.

Földi Teri minden igyekezete ellenére sem tudott megküzdeni a színészi alkatától Idegen szereppel.

Az évad első p r e m i e r j é n e k tanulságai ismételtei* aláhúzzák a gondos és a helyií. adottságokat is B z á m o n t a r t ó \ d a rab-választás fontosságát.

A prózai együttesénél kétségtelenül hálásabb volt a Luxemburg grófja kollektív á j á n a k feladata. Lehár Fer e n c behízelgő melódiái, a látványos díszletek és a koszt ü m ö k csillogása ezúttal is megtette a kellő hatást a b e m u t a t ó közönségére. S hozzáj á r u l t a sikerhez — ami az elmúlt évad operett-előadásaihoz viszonyítva örvendetes különösképp — a szereplő színészek, énekesek jó teljesítménye. ' A Hegedűs László rendezte, pergő tempójú előadáson Iván Margit és Mucit S á n d o r szép hangja, pontos éneklése, s a visszatért Lakky József vérbő komédiázása járult hozzá nagy m é r tékben a premier sikeréhez.

Egy sikeres de n e m nagyigényű operett és egy kevésbé sikerült prózai bemutató u t á n kíváncsian v á r j u k a folytatást a sok élményt ig^rő 1963/64-es színházi é v a d b a n .

P. L.

Egyetemisták, főiskolások vasárnapi társadalmi munkája az újszegedi lakótelep építkezésén Vasárnaponként sem- szünetel a m u n k a az újszegedi Ogyeesza városrész építkezésein. Csak Ilyenkor n e m a Csongrád megyei Állami Építőipart Vállalat m u n k á sai dolgoznak a z emelkedő falak környékén, hanem KISZ-es társadalmi m u n k á sok: szegedi főiskolások és egyetemisták.

A városi KISZ-bizottság által szervezett vasárnapi társadalmi m u n k á k o n már

sz

első

Alkalommal

XG főiskolás 74 hallgató

és

32

orvostanbölcsész-

hallgató vett részt.

A 141 fiatal 40 k ö b m é t e r földet emelt ki, 10 ezer téglát, 100 mázsa vasanyagot és 20 köbméter törmeléket r a kott le az autókról s elvégezte ezenkívül egy k ö r ü l belül 200 négyzetméteres területen az építkezéssel • Járó tereprendezési m u n k á t is.

Azóta még több diák csatlakozott A vasárnapi önkéntes társadalmi- munkához, akik lelkes igyekezete is hozzájárul ahhoz, hogy e j c k az épülő lakóházak a kitűzött határidő előtt, vagy lega l á b b is határidőre elkésszüljenek.

Hallottuk . . . hogy kétségessé vált A József Attila T u d o m ínyegyetem K I S Z - k l u b j á n a k további f e n n m a r a d á s a . A klub helyiségeire ugyanis igényt t a r t az egyetem pártbizottsága és KISZ-bizottsága, s így az a határozat született, hogy a klubot máshová kéli áthelyezni.

s••

Arról, hogy hová, még nem hallottunk, Reunóljük, a fenti határozat nem jelenti a fiatalok által kedvűit k l u b megszüntetését.

Mindenesetre kíváncsian v á r j u k , miképp döntenek az Illetékesek AZ elmúlt tanévben népsz rűvé lett KISZklub sorsáról.

SZEGEDI .EGYETEM

H Á R O M E Z E R KILOMÉTER DÉLI O R S Z A Q U T A K O N Autóstoppal Jugoszláviában Olvastam a szeptemberi számban Árpi és Miklós lengyelországi autóstop-beszámólóját Érdeklődessel és együttérzéssel f u t o t t a m végig a s o r o k a t de, hogy a bólesészek mögött a főiskolások se m a r a d j a n a k le a leleményességben, merészségben és világjárásban, szeretném é n is elmesélni a nii nyári élményeinket.

Szintén másodmagammal Vágtam neki Jugoszláviának — autóstoppal! A különbség «csak« annyi, hogy m á r Pestrói így indultunk (a «civilizált vasút teljes kikapcsolásaval), S hogy egyetlen ism e r ő s vagy támasz nélkül v á g t u n k neki a vakvilágn a k . Volt valami hasonló is azonban: n e k ü n k sem volt éppen teletömve a zsebünk pénzzel!

H á t erről a mi háromhetes 3 ezer kilóméteres ú t u n k ról szeretnénk most beszámolni.

SUBOTICA. Megérkeztünk egy idegen országba és n e m is éreztük, hogy idegenben vagyunk. Az utcán m a g y a r nyelvű feliratok, s m i n d e n f e lől m a g y a r beszédet hallhattunk. «No, itt n e m lesznek nyelvi nehézségeink-«-mdfcolyogtunk m a g u n k b a n . És lettek! A b a n k b a n (számunkra

sőt halászbárkában is a tengerparton!) Zágrábban, miu t á n a diákszállóban és a mentoknel csodot mondottak a próbálkozásaink, betért ü n k egy munkásszállásra, Érdekes hely volt ez, közel sem hasonlítható a mieinkhez. Itt nincs senkinek állandó ágya és szekrénye, Minden este, ahogy érkéznek, k a p n a k számot és Kulcsot és egy ágy, valamint egy szekrény az övék - egy éjszakára! Tehát akinek kis « s z e r e n c s é j e van. közel két hónap alatt aludhat • m i n d az 54 ágyon. Ennyi van ugyanis egy teremben. Nem is lakók ezek. i n k á b b á g y r a j á rók. Fel s e m tűnik nekik, hogy két idegen is velük al-

« e k f r ^ n n y S r ^ f ^ n cseKeiy mennyisegu ionn t u n k a t a k a r t u k átváltán, din a r r a . egy szot sem tudtak magyarul. Az a ftata postáskisasszony a k i n e k kalauz»lásara bíztam magam, annál jobban.

Jugoszláviába

f ^ f e " , 3 ^ e l t ü n k a portásnak, míg vé] e g 2-3 kilometert kellett gya... „ „ „ „ „ „ , , „ „, ¿ i 0 | o l n u n k k i f e l é a v á r o s b ó l > gul megengedte, hogy az et-f belekászálódhattunk. A t e r e m helységében a l u d j u n k am{g csodálatosan k é k Adria hab- egyik fapadon. J o b b volt, j a „ l á g y a n s i m o g a t o t t « , de az m i n t a szabad ég alatt, s a t u d a t viszont, hogy elfoh a P i á b ó l is lett gyott a pénzem, a n n á l »durvolna... b á b b a n marcangolt-«, Még az étkezésről annyit, No, de n e m untatom tohogy az egyhetes fiumei tar- v á b b az olvasót, ízelítőül, tózkodásunk alatt úgy oldot- gondolom ennyi is elég volt! tuk meg a lehető legolcsób- Azt hiszem, mondanom sem ^ egyetemi men- kell, hogy élménnyel tértünk h ^ j á r t u n k kosztolni. Ott haza a háromhetes ú t r ó l . . . nyáron is működik ez az in- 0 , a hazatérés! M a j d elfelejtézmény, viszont a minősége tettem leírni mind a jugoszugyanolyan, m i n t a szegedié. W mind a magyar h a t j örok DUBROVNIK « vámosok megrokoRaguzáig több, rjúnt 600 km. nyödését amikor megláttak bennünket fütyürészve köü Fiumét61, végig az Ad. ' . . . . . . . . 7oieHrii evaloe vállunkon v " a p á r t j á n . Gyönyörű taj, , gyalogl f.U"nl"on d e bevallom, egy stopposnak mindössze egy repuio-taskava l - N e m is kísérleteztem ves e m a j á n l o m különösképpen. m e r t jóformán csak külföldi k hasztalan lenne a próbál, kozás autóforgalom v a n es ezeket ««<*»• • • a kocsikat úgy felpakolják, KEREZSY SANDOB

k

tf'ÓP^t€mÍStákK1 W ; jetek! Foposta, 2. a b l a k a es Évinek h í v j á k . . .

NOVISAD. Szép város. Lega l á b b is mi annak láttuk a mentőautó ablakából nézve!

No, n e m a z é r t teljes egészff&Sma2t:rfdSSS; meg olymódon, hogy a m e n tőknél a l u d t u n k (Feri baráS ^ t Ü k t magunkat), s mivel szabad kocsi mindig akadt, azzal j á r t u n k v á r o s t nézni. A z é l e l e m kért! es pedig oly modem oldódott meg (e kettő: alvás és evés lebonyolítása kívánta mindig a legtöbb leleményesl ^ ^ Z T r u t u k b a sodort egy magyar vendéglőst aki eUágyulásásában jól megtömött benn ő n k e t Közben a r r a gondolt u n k , milyen jó lenne, h a egy pénzjegynyomdában dolgozó magyarral is összeakadnánk . . .

BEOGRAD. A ~ fővárosban aztán minden szállásszerzésre irányuló igyekezetünk hiábavalónak bizonyult Az összes egyetemi kollégiumot kórházat és egyéb számításba jöhető közintézményt a skopjei menekülteknek adtak át. É j f é l fele j á r t m á r az idő, a m i k o r jobb h í j j á n a pályau d v a r v á r ó t e r m e felé irányítottuk lépteinket, Szt. Kristófhoz, az utak istenéhez fohászkodva.

Meg is hallgatott! Éppen • e g y őrrel vitatkoztunk, hogy engedjen be b e n n ü n k e t az I. osztályú utazóközönség szám á r a f e n n t a r t o t t (és a l v á s r a alkalmas bőrfotelekkel ellátott!) várótermébe, a m i k o r hozzánklépett egy velünk egyidősnek látszó i f j ú , kérdve, tud-e valamit segíteni.

Kiderült róla, hogy a DÍVSZ belgrádi titkára és éppen egy olasz fiatalokból álló csoportot vár. Kinn áll a busz, a szálláshelyükre kell vinni őket.

Néhány másodperc m ú l v a megszületett a terv: mi is olaszok leszünk, kettővel több vagy kevesebb, fel sem tűnik, és velük együtt t a r t u n k a szállóba. A fiú belement és így is történt! Vele együtt fogadtuk a vendégeket. Az olaszok azt hitték, hogy szerbek vagyunk, a szerbek pedig azt, hogy olaszok. Aludni pedig olyan jól aludtunk, m i n t még soha.

Lefekvés előtt n e m felejtettünk h á l a i m á t rebegni a DÍVSZ-jóistenhez...

SS£SS

ZAGREB A szállást ezután is mindig rendkívül kalandosan oldottak meg. (aludtunk strandkaWnbaiv

szik. Lehet, hogy m á s k a r négerek meg eszkimók is j á r n a k ide? . . .

FIUME. Végre a tengeren volna v o i t u n k ! ' Rohantunk

I

mint a málhásszekereket, Nagymama, nagypapa, mo^ e n c , szánkótorcsónak ' , egyszóval minden, a m i csak elmozdítható otthon! Így mi i s csupán pórul j á r t u n k vol. , utól a h a na, ha n e m er gyományos harctéri szerenc s e svájci Peugeot-kocsi szeg y é b e n . Ketten ültek ben_ i n d S e s z e é s csomag nélne mindössze, es csomag n e t . kul: egy genfi, 26 e v KoruЦ geológus és egy nyugatném e t egyetemista lány. ( ö t nékilométerrel előbb vetnany Kiiomeierrei eioDD vei t e fel — szinten, m i n t stoppost!) Az angolt választva a közös társalgás nyelvének h a m a r összehangolódtunk és jókedvűen robogtunk egész Raguzáig. Raguzában aztán elváltunk.

Henry indult vissza, Rose tovább Damaszkusz felé (stoppal!!!), mi pedig újból (mint m á r annyiszor) szállás u t á n néztünk.

Idegenforgalmi főszezon, Dubrovniki Fesztivál, stb. — hely sehol!

Diákszállóban s e m Innen azonban nem m e n t ü n k tovább, addig kunyeráltunk, vitatkoztunk, é r -

ЪаШт

ЛмисщЖ Mit csinálunk m a este? — kérdezem kedves lengyel útikalauzunkat s ő rögtön javaslattal hozakodik elő: — Remek filmet játszanak a Kino Leningrádban! A bosszú két arca!! — és élénk gesztikulálással magyarázza, hogy western-ről, azaz vadnyugati filmről van szó, főszerepben Marion Brandoval. Cinerama r e n d szerű színes felvételek, lovasviadalok, pisztolypárbaj, i z g a l o m . , — T e láttad m á r ? — vágok hirtelen közbe, mire b a r á t u n k kis szünet u t á n csendesen Nem!-mel válaszol. M a j d kisvártatva hozzáteszi: Nem láttam, de m o n d j á k , hogy nagyon jó és kedvez» visszhangot kapott a s a j t ó b a n is!

Kicsit mosolyogtunk belülről ezen a lelkes protezsáláson, de a m i k o r megtudtuk, hogy a z 1961 évi san-sebastiani fesztivál díjnyertes filmjéről v a n szó, jegyet váltottunk a következő előadásra.

Azért meséltem el ezt a kis történetet a film előzményeként, m e r t sok szempontból jellemzi a lengyel mozi-viszonyokat, filmforgalmazást. A külföldi anyag válogatása, úgy t ü n t hogy rugalmasabban történik, m i n t nálunk, az idehaza is vetítésre kerülőkön kívül számos francia, amerikai és olasz, v a l a m i n t több érdekes svéd, spanyol, mexikó stb. filmet is bem u t a t n a k . Igen sokat költenek a jó prop a g a n d á r a (világszerte elismertek az ötletes és szép lengyel filmplakátok). ®zek u t á n n e m csodálatos, ha valaki tájékozott a filméletben, különösen, ha a kritika és m á s f ó r u m o k közönségre gyakorolt hatására gondolunk. (pL külön filmhíradó a tv-ben.)

Kezünkben a mozijegy, az előadás megkezdéséig van még egy negyedóránk. Nézzünk körül, milyen is egy lengyel premiermozi?

Hatalmas fénycsőreklámja és az óriás reklámfényképek a falon m á r messziről vonzzák a közönséget A gdanski Kino Leningrád a k á r a legszebb magyar színháznak is vetélytársa lehetne, olyan ü n nepélyes, szép a belseje. Dohányzók, h a talmas b ü f é (a sütemény pont olyan száraz, mint itthon), szőnyeges lépcsők az előcsarnokba, modern festmények a f a lon, korszerű r e j t e t t világító — berendezések. A nézőtérre érve első benyomásunk, m i n d e n ü t t bársonyszékek. Elhelyezkedünk s rövidesen reklámfilmeket kezdenek vetíteni: vásárolj takarékbetétkönyvre, használj műanyagkulacsot stb.

Egy dolog azonban rögtön figyelmet ébreszt. Későnjövők foglalják él helyeiket és sehol még nyoma sincs a közismert kellemetlenégeknek. Ebben a moziban

мш

nw

ziUúíL

nyugodtan k i n y ú j t h a t o d a lábadat, n e m kell kuporognod a szűk széksarok miatt S i a későnjövők helyükre j u t n a k anélkül* hogy felállásra késztették volna a m á r ülőket.

A bosszú két a r c a Vérpezsdítő középamerikai zenével kezd a film s m á r az elején megragadja a nézőt: egy törvényen kívüli szegénylegény izgalmakban bővelkedő sorsával ismertet m e g Kezében állandóan lövésre kész r e volver, még udvarlás közben is fél szemmel a b a n d i t á k a t lesi. Hősünk — (M. Bi-andó alakítja, ő egyben rendezője is a filmnek) a férfikor derekán egyszerűbb élet u t á n vágyó cowboy megnyugvást a k a r hányatott élete után. Valahogyan azonban minden balul sikerül, sorozatos pech kíséri lépéseit- s a végén az összetört, nyomorékkezű kopaszodó cowboyt könnyes ujjongással l á t j á k a n e l ő k diadalmaskodni. A gátlástalan, tűzön-vízen keresztül lovagoló rendőrfőnök lányát megmentő figurából itt félszeg, d i l e m m á zó búslakodó lesz. A lánymentés azonban itt sem m a r a d el. Elbűvölő szép színek és ragyogó technikájú felvételek mentik az érzelgősségben tobzódó a m e rikai filmet, igazi 'alkotáshoz ez viszont kevés.

S most rövid tallózás a lengyel moziműsorban: Utolsó akkordok Szokványos életrajzfilm egy zongoristáról, a k i t olyan színész alakít, aki zongorázni is tud. (Tyrone Power) Ez egyébként a film egyetlen (nem lebecsülendő!) érdeme.

Aláírás: Arsen Lupln A «Papa, m a m a . . « filmek kedves fia« talembere (R. Lamoroux) kicsit megöregedve a l a k í t j a a húszas évek ismert figuráját, aki nagystílú képcsempész, simamodorú tolvaj, elegáns szélhámos ez esetben és sok derűs percet szerez a nézőknek A gyilkos és a lány A «Hamu és gyémánt« óta most játszik ismét együtt a két k i t ű n ő lengyel színész — Ewa Krzyewska és Zbigniew Cybulski.

Helyesebben, csak játszanának, m e r t sablonszerepük az ú j . bűnügyi filmben e r r e n e m ad lehetőséget Nagyon u n a l m a s v o l t .

Hatosfogat I m m á r klasszikusnak számító a m e r i k a i film egy postakocsi kalandos útjáról. Sikeréhez J o h n Ford kiváló ritmikus r e n dezése, bravúros lovasfelvételek és az eredeti k a r a t e r f i g u r á k mind hozzájárulnak.

Százszorszép Egy vidéki kislány felkerül a romlott Párizsba és véletlenül (!) megnyer egy streepp-tease verseny«!) Pici szíve azonban visszaretten az előtte álló mélységektől és visszatalál apukájához, aki jobban szereti m i n t gondolta. A pokolian ostoba történet és ötlettelen rendezés alatt csak B. Bardou-t alakítása marad. A ű l m h í r e nagy volt, a nézők a kritikus j e l e . netet a hősnő szemével látták, vagyis a k a m e r a a közönséget mutatta.

Cs. M.

Oláh

cW:

Vibráró rostokon...

Lassan, ezüsthajszálas

reggelekkel

ölelkezik a nyár, s puhán, ökörnyál szálon száll h a j a d színe a n y á r után.

Nem vakít el a n a p , elhullt,

poros

emlékeden sikoltva gázol át a sárga villamos.

Tegnapelőtt f e h é r szobák szokatlan csendje lépte a csizek lábnyomé', s bőröm alatt a fájdalom vibráló rostokon k u t a t egy tűszúrósnyi Ssoífeto

SZEGEDI .EGYETEM

B

ogánosként ragadt r á a gúnyneve, még tizenhárom éves korában. Ekkor j á r t a a hetedik általánost, de mindig a nyolcadik o s o k körül sündörgött, mért az iskolájukban ezek a nagy fiúk alkották meg a cigarettaszívók szektáját; a hagyományok tiszteletével, szerény keretek között, a WC-ben.

— A d j egy s z i p p a n t á s t ! . . .

A csikket lőttem! — szólongatta egyre gyakrabban a cigarettázókat.

Lassan szavajárása lett az ilyen modorú kunyerálgatás.

A többiek meg adtak, azután jókat röhögtek a vékonydongájú gyerek köhögős pöfékelésén. Egyszer aztán valaki rányomta a gúnynév bélyegzőjét: «•» Gyerekek, cigit eldugni, Jön. Csikkes!

Ha m á r szót vesztegettem ezekre a régi dolgokra, akkor a történeti hűség kedvéért el kell mondanom, hogy a makacssága le is szoktatta a cigarettáról.

A nyolcadikat végezte, amikor oda állított hozzá egy nála termetesebb hetedikes.

— Csikkes! — vigyorgott rá szemtelenül. — Nem kérsz egy csikket? — és cipője orrával rugdosta a fiú elé a koszos cementpadlóra taposott cigarettavéget.

A szemtanúk a j k á n sunyin bújkált a gúnyos mosoly. Csikkes megragadta, s egy fürge gánccsal földié penderítette a saemtelenkedőt — Hozzád közelebb van, szívd el te! — szólt szenvtelen hangon, és otthagyta az álméüjcodó közönséget.

Attól a pillanattól kezdve, többet nem láttáik cigarettázni, ellenben az esemény adta ötlettől vezérelten beiratkozott a városi sportkörbe. Szjentül elhatározta, hogy erős fiú lesz.

Viszont az egykori gúnynevét, valami furcsa eleganciával büszkén viselte tovább.

Veszely József:

CSIKKES

la közé húzott nyakkal sétált a kihalt strandon. Az ó r á j á r a nézett. Túl korán jött, mert alig múlt még fél négy. Beállt a kabinsor eresze alá, onnan figyelte a tetőről csorgó vizet, meg a csapzottan elnyúló folyópartot.

Köröskörül most mindent

táesal lerázta magáról a problémát. Vidáman odaköszönt a vén fűzfának: — Na, vén kajla én már itt volnék!

A

b ú j t elő rejtekhelyéről, s a lány elé lépett, egész közel, re. Ügy megnézte, mintha fél éve találkoztak volna utoljára. A megnyugvás melege járta át, mikor látta, hogy a lányon semmi sem változott. Arcának kreol bőié, csodálkozó ívelésű szemöldöke alatt megbúvó szürkéskék nagy szemei és pisze orra, ugyanolyan, mint tegnap volt. Csak mo6t nem fürdő6apka, hanem kendő alá rejtette hosszú haját.

lábújt a lehajló ágak— Kijött? — kérdezte az — Nem vész, — mosolynak és óvatosan nekim á r messziről. gott vissza kedvesen a lány, dőlt a vizes fatörzsnek.

— Ki. Alig helyezte magát kénye— Akkor már nem harag- aztán valamivel szomorúbb hangon folytatta. — Azért szik? lembe. amikor az eső ködN e h á t ~ "\ — engesztelő- esett olyan rosszul, mert má- annyira másnak talált A függönyéből nylon köpenyes dott a fiu —, de közvetlen sok is így akartak tanítani. szürke égbolt alatt meg- lény alakja bontakozott ki. utána m a j d n e m lezavartam Legalább most m á r érti, mi- húzódó f á k mennyivel szín- Futva közeledett, m a j d téegy pofont.

— Képes lenne nőt meg- ért úszom ennyire rosszul. telenebbefc. Cipője orrával tován megállt a fa előtt, teütni? ' — Eddig sokan tanítottak? beletúrt a homokba. Az ap- kintetét csalódottan körbe— Azt , m á r nem hisz ,..._..

— Nagyon sokan akartak ró, máskor oly fürge homok- járatta. Nem vette észre az Kedveskedő mozdulattal é r t e n e k a csontjai tanítani. Magától mégis el- szemcsék lustán otthagyták elrejtőzött fiút. letörölte a lány arcán gyönÉn íont fiú~ ^ P ^ ™ P° tól, mégsem esett semmi ba- hittem, hogy komolyan ve- a nyomot, és összébb taCsikkest a meglepődöttség gyöző esőcseppeket, bár kejom. szi. padtak. annyira nyakonragadta, hogy zétől csak vizesebb lett. Az— No, szép kis társaságod A fiú suta mozdulattal tegyengéden magához elsőre az álmélkodástól tor- után Egyszerre félni kezdett a lehet.

— Hallja, miért tegez ma- nyerébe fogta a lány arcát. lánnyal való találkozástól. kán akadt a szó. Miután fel- ölelte.

— Nekem sajnos most Hátha ő sem lesz olyan, ocsúdott, játékosan ga engem?

— Balogh Erzsébet a nemélyre — Miért nem tegezném az edzésre kell mennem, de rá. váltott hangon kiszólt a fa vem — mondta barátságosan mint amilyennek tegnap, a olyan bölcsőszökevényeket, é holnaD néevkor? a lány, mikor kibontakozott napfényben látszott. Az öre- mögül: mint amilyen te vagy. Kü- e r s z n o l n a p n e g y K o r ' A lány igenlően bólintott. gektől hallotta, hogy a nők a fiú karjaiból. Azonban — Szervusz, te lány! lön ben is utálom a magázást, de nem bánom, neked — Akkor négykor ugyan- napos — Hiii"... — szállt fel egy csak Babettnek hívnak. oldalon mutatnak megengedem. itt. H e l y e s ? . . . Ne félj, úgy jól. Ezt a gondolatot tovább lepkekönnyű sikoly a lány — Engem meg Csikkesnek, — Mondja, maga mindig megtanítlak ú s z n i . . . ajkáról, ami annyira volt az bár 0 becsületes nevem Koajnározta: »Nem fog eljönilyen nagyképű a lányokkal?

Zavarában rekedtre vál- ni. A lányok gyávák, meg örömé is, mint az ijedelemé. vács Zoli. — Majd moso— Ha kedvem tartja, akkor igen. tott a hangja. Félszeg hely- előkelősködők. A presszóba Felvidulva visszaszólt: lyogva megcsóválta a fejét.

— Nem valami udvarias. zetét azzal oldotta fel, hogy — Szervusz, te vén . . . fa! — Éppen ideje volt bemuelmennek, mert az muta— Meglehet. — Majd megtatkoznunk . . .

— Már mersz tegezni? unva egyhelyben topogó tár- elrohant az öltözők irányába. t ó s . . . , de zuhogó esőben salgásukat, belevetette ma- Futtában kiáltott vissza: — Már merlek. egy f ű z f a m e l l é , . . , ott várEgymás kezét fogva f u gát a víz sodrába. — De ha — A lasztira vigyázz! hatják őket napestig!.« Csikkes boldog nevetéssel tottak a kijárat felé. szereted a vizet, akkor gyeAz utcán futólépésben — Oda csak az igaziak r e utánam — kiáltotta viment, mert az edzésekről mennek el. — Marányossádám lubickolás közben.

A lány utána ment. sosem késett, s nem akart gában már félhangosan mor' sikkes lassú karcsapá- most sem. Amellett nem tu- fondírozott. Szerette volna . sokkal visszakerült dott voln a sétálni vagy vil- felcukkolni önmagát, hogy melleje, s onnan figyel- lamosra szállni. Valami is- R 7 , Á n m < i „ « , „ * ' te az igyekezetét, amint f ú j , „„„ a z t a n m e £ teljesebb k a r . va. prüszkölve, szögletes boldog.to ero egy- örömmel orommal nevesse ki saját azon időben szorongatta és hiszékenységét. mozdulatokkal birkózott amikor az feszítette. Az edzésen külö- eddigieknél több -bizalmat, vízzel.

Nem állta meg, h o g y le ne nös nekibuzdulással végezte előlegezett ennek az ismeszólja. * a gyakorlatokat. Amikor pe- retlen lánynak.

— Csak ilyen macska evicdig kesztyűt húztak, kitűnőkélést ismersz?

Idegesen az órájára pillan— Ne blamáljon, ez mell- en, precízen öklözött. tott. Háromnegyed m á r elúszás. « Edzés után a mester oda- múlt. . Ne-h be-h-szélj, m-hegh fuh-ládsz — gúnyolódott ment hozzá és megveregette Titokban, bár ezt önmaga a fiú. Száját félig a vízbe a vállát. előtt sem merte bevallani, dugta, hogy utánozhassa le— Fiam, te egyre jobban remélte, hogy a lány mégis ost. két héttel a husza- vegő u tan kapkodó beszédét. dik születésnapja után, Aztan fogta a gumilabdát tetszel nékem. — Ennyit eljön. Ilyen komoly tekinteCsikkes játékos una- és odatette a lány karjai kö- mondott. Az öreget nagyon tű lánynak állnia kell a sza lommal heverészett a parti zé. — Öleld meg! szófukar embernek ismer- vát! Egyszer már bebizonyífürdó egyik f ű z f á j a mellett.

Elébe úszott, onnan szólt ték. Éppen születésnapi kiruccatotta, hogy nem afféle köny nása j á r t eszében, közben vissza: Másnap délben felhők ba- nyű fajsúlyú hableány. Ott — Fogd a bokám' széles mellkasára ültetett ö l e s csapásaival így vona- rázdálták az ég homlokát. a vízben olyan keserűséggel egy gumilabdát. MegnyomIdpnként Három óra tájban dörgött, nézett rá, amilyen keserűség ta; amitől magas sugárban toztak a vízen. víz szökött ki belőle. Magas- hátrapillantott és a lány villámlott; az eső meg zu- azok szájára gy\ilik, akik ba lövellt, m a j d alázatosán mosolygós arca láttán örült. m á r hogott kegyetlenül.

Fél négynem lepődnek meg — Te rn^g a lábaiddal lebukott, s szétporladt az dolgozz! — adta meg a köz- re ugyan a vihar elmúlott, semmitől sem, csak irtózva izmos, barna testen. benső utasítást. de a szél továbbra is csön- húzódnak arrébb, ha bántNagyon kedvére lehetett a Jó ideig játszottak, míg játék, mert önfeledt szóra- csak a fiú ki nem fáradt. des esővel söprögette az ut- ják őket. kozással cifrázni kezdte.

Négy óra előtt két percsel Megcsóválta a vízsugarat, Akkor hirtelen' mozdulattal ca aszfaltját, a folyó vizét. m a j d elfojtotta, aztán újra. kirántotta lábát a szorítás- Az embereket pedig otthon a fiú kilépett az eresz alól. ból, és gyors csapásokkal marasztalta szabadjára engedte. lakásaikban, Szelíd mosollyal az a j k á n ú j r a a lány mellé úszott.

Hirtelen maréknyi homok vagy bezavarta a kapuk a'á. odasétált a fűzfához.

Azon — Most ússzál e g y e d ü l ! . . . * repült hozzá, apró szemcséi- De rendesen. — Egyik kezét mosolygott, hogyha valaki sikkes összehúzta magán vel bepermetezte vizes bő- a lány hasa alá tette, hogy rét. ballonját, amikor a most látrfá, biztosan bolondsegítsen. — Gyerünk azokDühödt mozdulattal pat- kal a k a r c s a p á s o k k a l ! . . . A strandnál leszállt a vil- nak nézné. tant föl. Látszott, hogy a fejedet egy oldalra kapkodd, lamosról. Vágtázva vágott át — Vajpn tényleg bolond merénylőn rúgással, vagy mert kiiszod az összes vizet! a vizes úttesten. Jegyvétel- az, aki egy kis esővel dacol, ütéssel kíván elégtételt szeCsikkes hanyattfördult, nél a pénztárosnő csodálko- mert állni a k a r j a a szavát? rezni. Azonban zavarodott rreglepőcUjttsége visszafogta úgy irányított. A nagy igye- zó képpel megbámulta.

— jutott eszébe a vitázó kezetben tenyere végigsikindulatát.

Fráter Loránd rajza Mindez nem zavarta. Vál- gondolat, de egy vállrándílott a lány oldalán, s a melJóalakú, kicsit ijedt képű le halmán pihent meg. Ta•-hableányka állt előtte. lán kicsit meg is szoríthatta.

Egyik kezében bűnjelként A lány nem ellenkezett még maroknyi homokot szovadul, csak megbántott arcDCtltmm QánAL: Süt Mihály.: cpelrí Cf-rrtna' rongatott. cal fordult a fiúhoz: — Maga meg lespriecelt — Miért teszi ezt? — azVasárnapok ...

— védekezett vád nélkül is Szomj Keszeg szél zal ú j r a úszott macska njpda lány. ra, evickélve, mint kezdetKeszeg szél jár az ág közén Arcodat szeretném Az előbbi szórásból jutha- ben, de m á r ki, a .partnak Fagyok jöttek megint; tott a fiú eszébe, mert vá- véve az irányt. Csikkes veimára kulcsolt u j j a rezdül két tenyerembe fogni, lila levélre hull a fény lasz nélkül hagyta .a men- gyes érzésekkel követte, aza szélben az almafának. azzal a mozdulattal, szemerkélnek a csillagok tegetózőt és bosszúsan in- tán egy pillanatra tétován Lányok mennek az utcán. mivel az áttetsző k á b b a szemét kezdte dör- megtorpant. Várta, hogy miAz árnyékok velem maradnak, zsölni. patak vizet Velem maradnak az árnyak.

Lépek az esti út kövén ként cselekszik a lány. „ — Belement? — rémüldöajkunkhoz emeljük^ Az partot érve lekapta és még csak nem is félek én Tüzet gyújtok. Pattog a szikra. zött a lány és letérdelt mel- sárga úszósapkáját, megNé/em. * léje. — Várjon, én jobban csapkodta combját, szabadaz ég kék arca rámragyog Megfáradt férfiak néznek így hozzáférek. — A fiú áten- dá vált leomló haját kecse&KtfLtü cÁJtÜa.: szomorú-szemű asszonyaikra, gedte magát a női keheknek, sen megrázta, s könnyedén, A kamasz égbolt őrszem és ahogy elképzelem a f e l e s e i m . . csakhogy puszta kézzel nem libbenő léptekkel ment aharcán a csillag pörsenés An^ám sokra mentek. Emiatt félsze- hoz a fűzfához, ahol előbb a mével barátságtalanúl pislo- fiú hevert. Ugyanoda dőlt Rád is hasonlít, talán gott a lányra. Morózus han- le ő is. meg minden nőre hasonlít a földön. Írógép gon mondta: Forgatom. kopogás A Hold egy pnk-ponglabda ott Nem akar égni a cigeretta. indezt olyan szemet A vízben jobban kijön. — tördeli a Képzelődöm. gyönyörködtető varázsmely falsul száll és nem kopog Lomhán felkecmergett, s incsöndet erővel tette, amelyet dult a folyó felé. Sejtette, sz Őrnek asz'alán Anyám tiszta inget terít a székre. rnanehogy a lány engedelmesen bármelyik hivatásos leszálltak már — azt hiszi tán, hogy hozzád készülök, ken is megirigyelhetne. követi.

Az álom-ívű domb alatt s csodálkozik, hogy nem indulok mégse. megbabonázva a sötétség madarai Nyitott szemmel merült a Csikkes is utána a vízpartról. víz alá, lélegzetnyi Időre nézett letompul minden öntudatAztán meg elmeséli, Lótom ö t bukkant fel, de látta, hogy Amikor tekintetük összetaszigony hogy Euridikét az emeletről a lány figyeli; erre újra el. lálkozott. jókedvre derülten alakja körül ma ismét Orfeusz kereste . . . fel mélaságából és merült. Hadd húzza bünhő- riadt a lámpa Egy csepp levél vállamra hullt Babrál a csöndben désének idejét. Még egyszer boldog zavarral indult ismét sugárkévéjt Hallgatok, megcsinálta ezt, aztán ünne- a lány felé. Melléje térdelt: azt súgja hopp bealkonyult s a háztetőre ül mégint pélyes lassúsággal úszott a — Felejtsük el a kellebizony zizeg bizony Sziget az éjszakaban az este.

• lányhoz. metlenségeket.

1

M

C

M

SZEGEDI .EGYETEM

Egy este a gdanski diák klubban G d a n s k b a n , k é t percre a vasútállomástól, egy nagy ház k a p u j á b a n t á b l a hirdeti: Zak club, vagyis diák club. Az egész ház a k l u b t u l a j d o n a , s hogy ml m i n d e n r e használják, azt elm o n d j a , a z előtérben levő tábla, amelyen fényképek t a n ú s k o d n a k a z iét folyó életről. Filmezések és beszélgetések, kirándulások és táncolások — ezeket a programokat láttuk. A tábla mellett plakátok egész sora volt kiakasztva, ugyanis ottlétünk a l a t t éppen plakátkiállítás volt. A folyosó végén levő a j t ó n t ú l egy b á r t találtunk.

A félhomályba boruló t e r e m n e k a m e n n y e zetéről a b á r p u l t fölé lógó üvegekben égő k ö r t é k adták a v i l á g í t á s t Az Üvegekben v a l a m i k o r m á r k á s italok lehettek, erről tanúskodtak a címkék.

A b á r következő terme m á r világosabb volt, azonb a n a z ötlet innen s e m hiányzott. A f a l a k a t f r e s k ó k díszítették, a z egyik sarokb a n egy hosszú r ó m a i szám á r u l k o d o t t arról, hogy az alkotók m i k o r dolgoztak i t t : 1959-ben. A középpontba egy l a b i r i n t u s volt festve, a l a b i r i n t u s közepén egy feli r a t : P r a w d a (Igazság). A labirintus h á r o m bejáratán a k egyikénél egy ember állt, útrakészen, hogy megkeresse a z Igazságot. Egyik kezében egy ütött-kopott « • e m y ő t tartott, másik kezében levő zsebkendővel pedig viaszaintett az Élet felé, a m i t otthagyott. Az Életet m á r egy másik halom r a j z ábrázolta, lehetett ezek között látni rengeteg szívet, és rengeteg lábnyomot a szíveken. Az egyik rajzon két e m b e r állt egymás mellett, mindkettőjüknél p a j z s volt a védekezésre, amit szoros a n m a g u k elé tartottak.

Látszólag teljesen egyformák voltak, a z egyiknek érdemjel, a ' másiknak pedig egy szív vólt a p a j z s á r a festve.

S ennek az embernek a szemüvege is rózsaszín szívből volt. Sóik szívet lehetett itt találni, s mérlegét, amelyen m e g m é r t é k a szíveket, Egy másik részen a műv é » » életet ábrázoló freskók a t láttunk. Absztraktok és

realisták hacoltak itt, a realisták hatalmas, nehéz ágyúkkal, a z absztraktok pedig természetesen: absztrakt á b r á k k a l . Aztán egy ^művész egy temetést nézett és prób á l t lefesteni, a vásznán azonban egy esküvői jeler e t alakult ki. Egy másik festő ecsetje nyomán csendélet elevenedett meg, az asztalon, a h o n n a n ihletet merített, absztrakt ábrák, vonalak és m é r t a n i idomok álltaik. Egy h a r m a d i k m ű teremben a festő hátralép, hogy képében gyönyörködjék, miközben a z ecsetet is hátraveti. Az ecseten levő zöld festék kifröccsen az ablakon á t egy utcai rendőrl á m p a legalsó üvegére. A l á m p a éppen pirosat mutat, d e így a zöld jelzés is láthatóvá- vált. a m i n e k következtében két autó összeütközött. Ugyanezen az utcán m é g egy csomó gyerek is sietett. Hová? Képzőművészeti kiállításra.

Közben m á r hét ó r a lett, a a k l u b b a n üldögélő egyetemistákat m á s egyetemisták keresik fel, közölték velük, hogy délutáni beszélgetéseik színhelye hét órától kezdve zenés szórakozóhelyé alakult át. a csak tiz zlotyi lefizetése u t á n lehet ittmaradni.

H a m a r o s a n ú j a b b fiatalokkal teltek meg a helyiségek.

Egy üvegajtó egy széles teraszra vezetett, o n n a n pedig lépcső a kertbe. A kert egyik részén levő betonlap alkotta a táncparikettet, előtt e dobogó emelkedett a zen e k a r számára, körülötte pedig sasékek és asztalok. Távolabb p a d o k álltak, a zöld f ü v ö n n o n f i g u r a t í v szobor ás szökőkút.

A z e n e k a r elfoglalta a helyét. Gitáros, szakszofonos, pozanoe, bőgős és dobos.

Hideg-jazzt játszottak, és A n d z r e j Jordán, a Színművészeti Főiskola hallgatója énekélt. Itt meg kell jegyezni, hogy a lengyel énekesek igyekeznek n e m utánozni a klasszikusokat, han e m az egyéni, s a j á t o s modor kialakítására törekednek. Ezek közé tartozik A n d z r e j J o r d á n is, b á r egyelőre m é g kis repertoárral.

Ajtony

Valaki azt mondta: "nincsenek új viccek, csak felsőéves egyetemisták vannak. A gólyának minden vicc új..."

Az illető minden bizonnyal felsőéves volt.

A fenti előrebocsájtása mellett tesszük közkincsé kizárólag az elsőévesek eredményes továbbképzése érdekébén a részükre írt ét ajánlott

olvasmányként kötelező »törpe egyetemi zsebkalauzunkat-«. Ha valaki ismerné, ne rontsa el a még romlatlan év naiv fülek örömét idő előtti és idétlen kacagásával.

Ha nem tápláljuk a testet, elsormd a szellem is. E végből először is arról essék szó, hogy mi az a menza.

Egyetemistáink nyelvében az egyik leggyakrabban használt szó. Önmagában csak a legritkább esetben használják, annál sűrűbben fordul elő viszont összetett kifeje-

zésekben, dús cifrázatti jelzős szerkezetekben, melynek citálása itt lehetetlen — a nyomdafesték miatt. A szó eredetéről annyit, hogy nyelvészeink szerint a « M e n j zabálni.'« felszólításból keletkezett szóösszevonással és a második szó sajátos rövidülésével. Mert eleinte az ételadagok is hosszabbak voltak s csak később kezdtek rohamosan, rövidülni...

A nyelv pedig, a társadalmi tudat terméke tükrözte a társadalmi létet — a fejlődés folyamatában. (v. ö. Ideológiai és nyelvtudomány 1. fej. 2. bek.

128 %c>ld.) Történtek kiesések is. Kiesett gyakray. a hús, kiesett a mássalhangzó torlódás miatt a »J» hang is (v.

0. men-j-za alakok a középkori nyelvemlékekben), csak a délidéi menza előtti torlódás kiküszöbölésére nem történt mostanáig intézkedés.

A menza a politikai gazdaságtan jelenlegi álláspontja szerint a felépítmény szerű jelenségek sorába tartozik.

Azt azonban, hogy mely gazdasági alapon, eddig nem sikerült kideríteni.

Minden esetre, a menza történelmi kategória. Ez azt jelenti, hogy nem volt mindig és a kommunizmusban el fog tűnni.

Sajnos, addig nem.

Régészeink a húsételek jellegéből arra következtetnek, hogy az első menzák már az őstársadalmak idején kialakultak, (v. ö. Adalékok a neandervölgyi ősember történetéhez 3. fej. 5. bek. 39. old.)

A ménza kifejezés egyébként azt a helyet Jelöli, mely a diákság rendszeres étkeztetésére szolgál. anonymus

Táblák...táblák KIS intézet még kisebb könyvtár arról nevezetes, hogy a legeldugottabb helyeken is különféle táblák figyelmeztetik a könyvtár olvasóit, mit kell és mit n e m kell ten I nlök. Az a j t ó b a n : - A kabátoknak a r u h a t á r b a n a helye« És: -Sáros lábbal ne lépjünk a könyvtárierembe!« Benn: -Dohányozni, zajongani, másokat olvasásban zavarni r e n d ő r h a t ó s á g i l a g t i l o s ! « Vagy: «Kerékpárt az asztalhoz támasztani n e m szabad!« A könyvespolcokon: *A kivett könyvet használat után a helyére tegyük vissza!« Ugyanott: -Tintával, ceruzával, szamárfülekkel" a könyvbe bejegyzést tenni tilos! !« És így tovább.

Egy tábla hiányzik még csupán a felsoroltak közül.

«A könyveket csak b e h u n y t szemmel lehet olvasni!«

Árpád

A FILMMOZEUM MŰSORÁBÓL

o n

Az elkövetkező időben lapunk állandóan tájékoztatni A Szegedi Orvostudományi Un/ekézik olvasóit a filmmúzeum műsoráról, hogy ezáltal Egyetem 1904-ben 110 millió is hatékonyabbá tegye annak célját, filmkultúránk, mű- forinttal gazdálkodik m a j d a veltségünk emelését. költségvetési t e r v szerint. Ez az összeg 25 millió forinttal több, m i n t az 1962 évi költV. HENRIK ségvetés összege. A két szám Számos próbálkozás kísérelte meg a film története so- különbsége ls tükrözi azt a gondolkodást, amellyel korr á n S h a k e s p e a r e műveinek filmvásznon való megközelíthe- mányzatunk az egyetem f e j t ő v é tételét. A részeredmények é<s kudarcok (több mint 100 lődését, gyarapodását támoIlyenről t u d u n k ) »orát Laurence Olivier törte m e g — neki gatja.

• sikerült először valóban filmet és n e m fényképezett színházat alkotnia s ő az akinek Sh. filmjei leginkább méltók a Háromhónapos franciaországi tanulmányi ösztöndijat d r á m a óriásához. nyert a Cité Club UníversiL. Olivler színészként Ismerkedett meg a f i l m m e l a h a r - taire 1983. évi pályázatán a Bölcsészettudományi mincas években. (Figyelemreméltó alakítása volt a Korda- JATt! Koféle Lady Hamiltonban, a Talpig úriember-ben stb.) 1935- Karának két hallgatója. vács Ferenc és Szász Erzsébet ben az Ahogy tetszikben Elisabeth Bergnernek a p a r t n e r e s francia szakos és így külöez a feldolgozás döntő elhatározásra készteti. Tapasztalatait, nösen fontos számukra, hogy gondolatalt g y ű j t v e érielve sajátos Shakespeare-interpretá- természetes környezetében a szakként válás körvonalait a l a k í t j a ki m a g á b a n s ezzel kezd m u n k á - tanulhatják lasztott francia nyelvet. hoz 1944-ben. Az e r e d m é n y : az V. Henrik. , L. Olivier legnagyobb érdeme, hogy valóban Shakespear e t t u d j a a film középpontjában helyezni. A f i l m d r á m á t átgondolt rendezői és igényes színészi m u n k á j á v a l állítja elénk, színpadát, képeit, megoldásait a korabeli színház és képzőművészet ihleti.

M á r a bevezető képek makett-Londona, Globe-színháza megteremti, a jellegzetes Shakespeare-színház légkörét, hogy később a modern technika vívmányaival gazdagon élve kitáguló színes, igazi filmhatásokkal bontakozzon kl a mű.

A technikolor színes technikai fejlődésének első nagy e r ő p r ó b á j a volt 1944-ben ez a film, középpontjában a t a r ka színekben tobzódó csatával.

Az eltéredt lőrés

Ismerd meg egyetemünket

Az egyetemi oktatásnak a gyakörlatl élet szabta követelményekhez való közelítése érdekében érdekes kezdeményezést valósítottak meg a berlini Humboldt Egyetem természettudományi karán.A kémiai szakos hallgatókat nyári gyakoriara osztják be vegyipari üzem e k b e s a laboratóriumi m u n k á k során is részt vesznek üzemi-ipari feladatol; megoldásában.

Az Üzemi gyakorlatok a vegyi tanszék tanársegédeinek irányításáA kitűnő rendező címszerepalakítása m á r önmagában val folynak BÍiterfeld, Wolla indokolja a film s i k e r é t Az V, Henrikkel a néző tel;esebb fen, Rodlloen, PiestcriU és képet a l k o t h a t L. OlivJerről, a filmművészről la, hiszen né- Schwarza vegyi üzemeiben. hány évvel később olyan remekek kerültek M műterméből, m i n t a Hamlèt, a III. Richárd és a Macbeth.

Megkezdte m u n k á j á t a II. Csányj Miklós Magyar Belgyógyász Kong-

m

resszus. Az öt napig tartó kongresszusra 14 országból összesen 300 külföldi belgyógyász érkezett Magyarországra. Részt vesznek a Magyar Tudományos A k a d é m i a rendezte kongresszuson a szegedi Orvostudományi Egyetem belgyógyász szakos tanárai, professzorai is.

Meghalt Sik Sándor Kossuth-díjas nyugalmazott egyetemi tanár, költő a Vigília című k a tolikus irodalmi folyóirat szerkesztője.

Sik Sándorban a szegedi József Attila T u d o m á n y egyetem volt professzorát gyászolja, aki ebben a minőségében egyik gyámolító j a volt a 30-as években kibontakozó Szegedi Fiatalok Kollégiuma haladó mozgalm á n a k s kit demokratikus, haladó, humanista nézetei miatt különösen kedveltek tanítványai.

Részt vett dr. Kedvessy György egyetemi tanár, az Orvostudományi Egyetem rektorhelyettese a 23. Nemzetközi Gyógyszerésztudományl Kongresszuson, amelyet Münsterben, a Német Szövetségi Köztársaságban rendeztek m e g Az ülésen előadást is tartott a szegedi professzor.

Szegeden járt dr. Gerhard Bondi professzor, a hallei

Majer Gyula r a j u l Martin-Luther Tudományegyetem rektora, hogy megbeszélje , a szegedi Orvostiidumányi Egyetemmel kötendő tudományos együttműködési szerződés feltételeit.

Bandi professzor két napot töltött a városban s több tudományos intézetet és klinikát meglátogatott.

Az ú j tanévben 31 főre emelkedett a szegedi egyetemeken tanuló külföldi diákok száma. Az Orvostudományi Egyetemen t a n u l ó afrikai, mongól, görög, Jordánia, jemeni és laoszi fiatalok eredményesen birkóznak meg m i n d a tudomáayos ismeretanyag, mind a magyar nyelv elsajátításával. Wllly Washington a f r i k a i diák például a vizsgák nagyrészét jeles eredménnyel tette le.

Ideje alatt történt balesetekre, hanem az Intézményen kívül és a nyári vakációban a hallgatót ért balesetekre is.

Az ú j biztosítási forma i r á n t komoly érdeklődés nyilvánult meg m á r eddig ls az egyetemi és főiskolai hallgatók részéről.

Meggyorsítják a klinika felújítási m u n k á k ütemét.

A Csongrád megyei Állami Építőipari Vállalat és az Orvostudományi Egyetem előzetes megbeszélése a l a p j á n az egyetem hallgatói társadalmi munkával járulnak hozzá a m u n k á k mielőbbi befejezéséhez.

Csinosítják a T a n á r k é p z ő Főiskola ú j leány-diákotthonának környékét.

Egyetemisták társadalmi m u n k á b a n planírozzák, egyengetik a Szegeden rendezik meg környék talaját, amely binovember első hetében az zony eléggé m a g á n viseli orvosegyetemek és a tudo- még az építkezés n y o m a l t mányegyetemek országos diákköri konferenciáit. A két szegedi egyetem közös előA Magyar Közgazdasági készítő bizottságot alakit a szervezési feladatok megol- Társaság Csongrád megyOi dására. Mindkét egyetemen csoportja felsőfokú közgazmegtörtént, Illetve folyamat- dasági képzettségű, valamint ban van az országos konfe- irányító m u n k a k ö r t betöltő számára torenciára küldendő dolgoza- szakemberek tok kiválasztása. Az Orvos- vábbképző tanfolyamot intudományi egyetem t u d o m á - dított Szegeden. A felsőfokú nyos diákköreinek «házi« ismeretek felfrissítését szolkonferenciáján összesen 17 gáló tanfolyam előadásalt a dolgozatot választott kl a szi- Marx Károly Közgazdasággorú zsűri a beküldött pá- tudományi Egyetem illetékes lyamunkák közül e r r e a cél- tanszékelnek tanárai t a r t j á k meg. A tanfolyam elvégzéséra ről a résztvevők bizonyítványt kapnak. A tanfolyamAz egyetemeken és a fő- nak három tagozata v a n : az iskolákon is bevezették egyik az agrár-gazdasági és ebben a tanévben a tanuló- üzemgazdasági kérdésekkel b a l e s e t b i í o e i t á s t . Ilyen, biz- foglalkozik, a másik a z igaztosítást csak a nappali gatás automatizálásának kértagozatok hallgatói köt- déseire vonatkozik, a h a r m a hetnék a rendelkezés Sze- dik p e d i g melyet 1964 j a n u rint. Díja félévenként 10 fo- á r j á b a n kezdenek meg. m u n rint s vonatkozik n e m csák kagazdaságtan i. munkalélekaz egyétemi foglalkozások tani problémákat i s m e r t e t

Ü d ü l j ö n

№1 12

Ш

17

18

2

w 24

sportélet

A közeljövőben tartja vezetőség- és küldöttválasztó közgyűlését a Szegedi Egyetemi Atlétikai Club: a SZEAC. A küldötteket az MTST decemberi alakuló kongresszusára választják, ahová minden megye és megyei jogú város elküldi képviselőit. Ugyanakkor újraválasztják a tizenegy tagú elnökséget és a szakosztályok vezetőségeit is.

Ez a vezetőségválasztó közgyűlés azonban elsősorban nem is az említett formai átalakulás miatt jelentős, hanem azért, mert sok tzó esik m a j d ott arról is,1

sábjai módot adnak erre.

Az Egyetemi Űjság kővetkező számaiban rendszeresen foglalkozik majd a SZEAC-szakosztályok munkájával, fényképes riportokban, Írásokban mutatja be a legeredményesebb sportolókat a lap sportrovata.

Az egyesület költségvetésé" ben biztosítottak külön keretet a tömegsport kiadásaira Az elmúlt tanévben voltak is m á r biztató kezdeményezések a tömegsport területén.

A KISZ a Kilián-próbák lebonyolításán, az Ifjúság a Szocializmusért-mozgalom keretében, a szakszervezeti bizottság pedig a kispályás labdarúgó-bajnokság megszervezésével igyekezett minél több egyetemi dolgozót és fiatalt aktivizálni.

Az ú j szezonban a tömegsport szervezett Irányítása, az egyesület által támogatott és ellenőrzött tömeges sportolás megvalósítása jelent további előrelépést ezen a területen.

sportághoz értő, azt szívügyüknek tekintő személyek kerüljenek. Nagyobb gonddal kell ügyelni az edzők szakmai képzettségére is, különösen az NB I-ben szereplő szakosztályoknál: a kosárlabdázóknál, a labdarúgóknál és az úszóknál.'

Az eredményekben tükröződő ingadozást, bizonytalanságot kiküszöbölni, tartós formajavulást elérni nem lehet szakszerű, szívós edzésmunka nélküL A helyzet jelenleg nem rossz a szakosztályoknál.

Könnyen el lehet érni, hogy a 14 szakosztály közül nyolc NB l-es, illetve NB Il-es legyen. Ez példa nélkül állna az egyesület történetében.

Külön módszertani bizottság feladata lesz majd a szakosztályok szakmai ellenőrzése, az edzésmódszerek vizsgálata. A módszertani bizottságnak arra kell törekednie, hogy valamennyi szakosztályban a legkorszerűbb edzésmódszerek alkalmazásával neveljék a sportolókat, tegyék képessé az edzők őket Ugyanakkor tovább kell minél jobb eredmények elv javulnia a szakosztályok érésére.

Az úf elnökségnek és a munkájának is. A szakosztályok vezetőségének meg- megválasztandó szakosztályválasztásánál el kell érni vezetőségeknek ezek lesznek azt, hogy a vezetőségbe a a legfontosabb feladatai.

W>

39 45

№ DGK

ECK 56

eUK 51

ffl aSz 46

ü 35 40

15

ш

26

^

41

47

№>

ffi

52

Ш m

37

ffi ssc

m

№

43

22

28

44

Ш 5K

48

49

m

Ш 54

57

16

38

Ш

42

53

Ш füT

32 3 3

P

36

11

w

27

Ш ВСЕ

31

ffl

10

'

Ш 21

25

9

8

.Ш ш>

,20

19

34

Közgyűlésre készül a SZEAC

7

14

3Ü

29

fellegvára

6

5

| 4

13

23

Az egyetemi

3

f c I c H - n i / á r o r t

55

50

& ЯЭ!

Ш ль

1

Problémát okoz sokszor, hogy hol töltse el a z e m b e r a szabadságát, m i most r e j t v é n y formájában siettünk megfejtőink segítségére, VÍZSZINTES: 1. Ez az üdülő az ország t e t e j é n van, melyet több ezer hold tölgy- és b ü k k erdő övez. 8. Gyógyvize világhírű. k a s t é l j á t Ybl Miklós tervezte. 13. Vágóeszköz. 14. N e m ott.

15. Bölcs. 17. Egész (ék. hiány.).

19. Lopva kinéz. 21. Pakol. 22.

M a j d n e m levegő. 23. N e m szak a d le. 25. Kis f ü r d ő . 26. Kettőzve függ. 26. 27. A. M. 28. Tilos h a n g t a l a n u l t 29. A r a m t a r t á l y .

31. Lóláb. 32. A sovány 10. 34.

Varázslattal életre keltett hatalm a s a g y a g a l a k . 36. Mezőgazda-

sági szerszám. 38. Éppen csak.

39. É. T . É. 40. Rosta. 42. H a l f a j ta. 44. L a k o m a . 45. Indulatszó.

47. Csatorna. 48. Víztartó. 50.

N á t r i u m vegyjele. 51. Régi kocsifajta. 53. Kopasz. 54. Utó ikerszava. 56. e z e n a helyen gyön y ö r ű t á j és festői népviselet fog a d j a az üdülőt. 57. Világhírű m a g y a r táj. mely a természet f u r c s a Játékáról híres.

FÜGGŐLEGES: 2. Egyszerű gép. 3. Egszin. '4. Hull. 5. Birtokos n é v m á s . 6. E. T. S. 7. Azonos m á s s a l h a n g z ó k . 8. Macskaféle állat. 9. Valótlansággal kiszínezett' t r é f á s történet. 10. Kép e s h e l y h a t á r o z ó . 11. Kerti munkát végez. 12. A D u n a egyik legregényesebb t á j a , a Börzsöny

gyöngyszeme. 15. Morsehang. IS. V á r r o m j a a múltról mesél, h í r e s f e s t m é n y is készült e helyről. 18.

Légi sofőr. 20. Észrevett. 21.

Szovjet vadászrepülő a II. világh á b o r ú b a n . 22. Anglia kelta neve. 24. Erősítő. 26. Szülő. 28.

Nem üres. 30. M. E. 31. . . . Pál úr. 35. M. S. 36. Kimásol. 37.

Nem — f r a n c i a nyelven.

41.

Göngyöleg f a j t a . 42. Nincs v é s e még. 43. N e m kinn fordítva. 44.

T e j t e r m é k . 48. Végtag. 49. Fölé helyezett. 51. Szomorúság. 5Í.

Mint a függ. 15. 53. Állóvíz. 53. ö . G.

Pórokról

hetőségei a2-ről g y a k r a n s o k k a l n a g y o b b a k , m i n t az a7-mezőn.

A p ó r o k n a k egészen m á s az e t i k á j u k , mint a tiszteknek.

Dr. Savielly G. T a r t a k o w e r P a j k o s gondolatok a k ö z é p j á t é k köréből, 1925 + + + Gyalogvégjátékban nem szabad erős lépéseket t e n n i — ott pontosan kell számolni.

Salo Flohr Vidám fekete-fehér tarkaság, 1961 SZICÍLIAI CSEL. Kujoth— Fashinbauer 1. e4 c5 2. b4 cb 3. аЗ Неб 4. ab Hf6 5. b5 Hb8 6. e5 Vc7 7. d4 Hb6 9. c5 Hd5 10. b6! sötét föladta.

EIN GLEICHES. Marshall (az igazi)—Kogozin (dé" n e m Ragozin!), New York, 1940 1. e4 c5 2. b4 cb 3. аЗ Неб 4. a b Hf6 5. b5 Hd4 сЗ Неб 7. e5 Hd5 8. c4 Hdf4 9. g3- Hg6 10. i'4 Hf4: 11. gf Hf4: 12. d4 Hg6 13. h4 ев 14. h5 Fb4+ 15. Fd2 Fd2: + 16. Hd2: He7 17. He4 Hf5 18. h6 g6 19. , Ш 6 + Kf8 20. Hf3 ti6 21.

Hg5 de 32. de V d l : + 23. B d l t Ke7 24. Bh3 b6 25. Fg2 BbS 26.

Hgh7: sötét föladta,

Leghőbb v á g y a m és célom, hogy v a l a m i ú j dologgal t e g y e m m a g a m nevezetessé, olyasmivel, amit még senki n e m merészelt, vagy a m i h e z még senki s e m volt elég s z e m f ü l e s és ez a b b a n áll, hogy a gyalogokkal jól kell b á n n i tudni. Ok a s a k k j á t é k lelke. Ok döntik el egyedül a t á m a d á s és védelem sorsát, m e r t jó, vagy helytelen csoportosításuktól ős e g y ü t t h a t á s u k t ó l f ü g g a játszmában a győzelem, vagy vereség. Az a játékos, aki egy gyaloggal lép, anélkül, hogy t u d n á : miért — hasonlatos a h hoz a hadvezérhez, aki c s a k gyakorlatoztat, ' d e a dolog lényegéről fogalma sincs.

Francois—André Danican—Philidor A s a k k j á t é k elemzése, 1749 + + + A holttányilvánított gyalog a legveszélyesebb.

A szélső gyalog átváltozási le-

hogyan lehetne még Inkább az egyetemeké, a fiataloké az egyesület, hogyan lehetne még sokrétűbbé, tartalmasabbá és s*k tekintetben eredményesebbé tenni az egyesület tevékenységét Az egyetemi sportélet fellegvara mostanáig valóban nem tudott közvetlen kapcsolatot teremteni a z egyetemi ifjúság nagy részével — az egyesület profiljából A szczecini egyetemi kórus magyarországi vendégszereplése hiányzott a tömegsport, a testnevelés istápolásának felA József Attila Tudo- KISZ fiataljainak küldött- hangulatát' adta vissza, haadatköre. A szakosztályok- mányegyetem énekkara ez sége fogadta a népes len- talmas sikert aratott Bach amely ben nevelődtek tehetséges év májusában a szczecini gyel csoportot a pályaudva- korálja és fugája, előadásával az sportolók az edzők keze Műszaki Egyetemmel való ron. Az egyetem hatalmas lendületes értelmében auláját zsúfolásig megtöltő énekkar magasfokú felkéalatt, s születtek figyelemre megállapodás hangversenykörúton vett közönség szinte alig enged- szültségét reprezentálta. Az m ö tó eredmények úszás- jsészt Lengyelországban.

A te le a dobogóról a szczecini est két legkiemelkedőbb műnagy sorszáma Kari Orffnak az ban, atlétikában és más megegyezés értelmében a énekkart, különösen váltott ki Waclaw antik római témára komposportágakban. Csak épp az szczeciniek szeptember kö- Stetszést z a r a o t u l Ego sum pas- nált Catulli Carminájának egyetemi fiatalság nagyobb zepén viszonozták a szege- tor bonus, B a c h Fuga a és a mai modern lengyel diek látogatását része nem tudott ezekről, kiemelkedő alakja, A József Attila Tudo- Motette Nr. I-ből és az A zene Koszewski legfeljebb a napilapok ha- mányegyetemen nagy érdek- capella kórus O r f f Catulli Andraej CarminájábóL A hangver- Chopin születése 150. évfor. lődés előzte meg a szczeci- seny sábjairól. után az egyetem KISZ dulója alkalmából írott Faniek érkezését. bizottsága az egyetem dísz- re-mí-do-si című Szervezeti átalakulás minművének udvarában bálát rendezett, bemutatása volt E két — dig magával hozza a munAz első fellépés amely egészen addig tartott, egyébként rendkívül nehéz ka tartalmi változását is. sikere amíg a hajnali vonat él nem — darabnak a bemutatása Ezért fontos és jelentős eseindult S z e g e d r e . megmutatta, hogy a szczeA szczecini Műszaki Egyemény ez a mostani vezető- tem énekkara cini Műszaki Egyetem énekszeptember A szczecini énekkarnak, ségválasztó közgyűlés.

17-én érkezett meg Magyar- m á r a szegedi fogadtatása karának művészi teljesítménye messze túlhaladja a szoMilyen változásokra len- országra. A program szerint olyan forró légkörben .saj- kásos amatőr együttesek ne szükség az ú j szezonban, a vendégek három napot lott le, amely előre jelezte, színvonalát, ezek után valóBudapesten töltöttek, hogy a József Attila Tudoban nem csodálkozhatunk 1963/64-ben? A kérdésre az ahol megismerkedtek a főmányegyetem nem csupán előbb említett körülmények város nevezetességeivel, vendégeket, de igazi jó ba- azon, hogy ez az egyetemi meglátogatták a Nemzeti rátokat üdvözöl a ezczecini- énekkar az elmúlt években válaszolnak. Mindenekelőtt Galéria kiállításait, a Mű- ekben. Az egyetem rektorá- nagy sikerrel lépett fel nemel kell érni azt, hogy az szaki Egyetemet, találkoztak nak vezetésével népes dele- csak a hazai közönség előtt, hanem Bulgária, Csehszlováegyetemi ifjúság tudjon a a budapesti egyetemi i f j ú gáció várta a lengyeleket a kia és Olaszország hangverSZEAC életéről, tudjon sággal. pályaudvaron, s ott voltak senytermeiben is. Szólni kell annak különböző epizódjaiVendégeink a kellemesen az egyetem énekkárának a két kiváló kvalitású szóés hasznosan eltöltött budaról, ismerje a szakosztátagjai is. A kölcsönös üd- lóénekesről. Bernard B i epesti napok után E g e r b e lyok tevékenységét, az ott utaztak. Itt tartották meg vözlések után a két énekkar 1 e n i s az Orff kórusműben. közösen énekelte a S ' t o 1 a t- Hieronim T a d y c h pedig sportoló fiatalokat, ^lső magyarországi hangver- ot, ezt a z v ösi lengyel kö- lengyel népdalok előadásás ezáltal »sajátjaként«, a senyüket a Tanárképző Fő- szöntőt. ban nyújtott emlékezetes maga sportegyesületeként is- iskola dísztermében. A beteljesítményt. mutatkozás igen jól sikerült, Jgényessés és merje, kedvelje azt. a nagyrészt főiskolai hallgaA népes közönség nagyon muzikalitás sokáig Ennek érdekében az ú j tókból álló közönség hosz- tnagasfokú ünnepelte a kórust és elnökség ben mint elnökhe- szasan ünnepelte a szép műAz egyetem auláját zsúfo- kiváló karmesterét, az megtöltő közönség lyettes dolgozik majd a vészi teljesítményt. A hang- lásig verseny után a főiskola előtt a Jan S z y r o c k i k a r . egyébként építészmérnök Jan Szakszervezeti Bizottság és a KISZ-szervezete a lengyel mester vezette énekkar ma- Szyrockit, aki ennek a tíz KISZ egy-egy képviselője, vendégek tiszteletére foga- gas művészi teljesítményt éves egyetemi énekkarnak akik feladata elsősorban a dást adott, amely után a nyújtott. Már az együttes megszervezője volt és azóta sportpropaganda a tömeg- reggeli órákig tartó tánc jó műsorának összeállítását is is irányítója A szegedi alkalmat nyújtott az egriek sportmunka szervezése és és a szczeciniek "ismerkedé- nagyfokú igényesség jelle- hangverseny közönsége, mezte. A műsor bő válogairányítása lesz. sére, s ahogy ez már ilyen- tását adta a lengyel nem- egyetemünk ifjúsága szívébe Lehetőségek vannak az kor lenni szokott, úgy vál- zeti zene kiemelkedő alko- zárta a szczecini együttest., el egymástól a vendé- tásainak, több olyan művet amelynek látogatása — úgy egyetemi sportélet esemé- tak gek és a vendéglátók, minit hallhattunk, amelyek a mahisszük — hasznosan járult nyeinek népszerűsítésére, régi jó barátolt. gyar közönség előtt csaknem ós a eredmények ismertetésére. ismeretlenek. Így Krzysztof hozzá egyetemünk Debrecen tapsol K 1 a b o n bemutatott kórus- szczecini, egyetem kibontaAz egyetemi intézetekben, karokon elhelyezett SZEEger után D e b r e c e n műve a Szláv Kalliopé da- kozó baráti együttműködésélai című ciklusból a közép- hez.

AC-tablók fényképfelvételei, j következett, ahol a Kossuth kori lengyel odvari zene Vágvölgyi András Lajos Tudományegyetem • mindenekelőtt lapunk ha-

Magas színvonal —- forró siker

1. Ismeretlen szerző (Népköltés?!)

*

'.

I.. i i

' к

Ж, % Ш. v/Ш-

ж Ш щ Matt 18 lépésben I n d u l e félévi v e r s e n y ü n k . A megoldás beküldési h a t á r i d e j e : o k t ó b e r 31.

Életbe lépett a társadalmi ösztöndíjak új rendszeréről szóló rendelkezés Az új tanévvel a Minisztertanács határozata értelmében életbe lépett a társadalmi ősztöndijak korábbi rendszerét módosító rendelkezés.

Magyarországon jelenleg több mint 10 ezer fiatal részesül társadalmi ösztöndíjbén, nagy többségükben egyetemisták és főiskolások. Rájuk és az új társadalmi ösztöndíjasokra egyaránt vonatkoziuik a rendelkezés határozatai. Természetesen a méltányosság szempontjainak messzemenő figyelemmel tartása mellett, úgy, hogy a korábbi ösztöndijasok közül senki sem kárósodik e határozatok következteben ' Miért volt szükség a társadalmi ösztöndíjak rendszerenek e módosítására? Többek között azért is, mert a korábbi forma nem tette anyagilag is érdekeltté a hallgatókat a tanulásban. Most a rendelkezés paragrafusai fig\elembe veszik ezt a fontos követelményt is, melynek fontossága talatai hívták fel a figyelmet. Általában magasabb a tár,,, « S S * o r ^ T X l t ? S 2 t málisan — a hallgató tanulmányi eredményének megfelelően — elérheti a havi 950 forintot is. Eddig a legmagasabb összeg 650 forint volt: az emelkedés nyilvánvaló.

Ha a hallgató tanulmányi e r e d m é n y e nem megfelelő

le a társadalmi meg is vonhatják,

szegét csökkenthetik rendelkezes szerint.

tő-

ösztöndíjat vagy ösz — Egyik

jobb tanulmányi eredményű hallgatók kaphatnak, Az egyetemi és főiskolai fiatalság jóérzéssel vette tudomásul ennek az új rendelkezésnek a megjelenését.

A számok ékesen bizonyítják államunknak azt a szándékát, hogy támogassa, segítse a felsőoktatásban tanuló ifjúságunkat és egyengesse az iskoIából az élet gyakorlati feladatai közé váló kilépésük útját.

Természetesen mindezek az áldozatok hiábavalók, ha magukban az ösztöndíjat birtokló fiatalokban nincs meg a felelőssége, ha nem heiytánás érzik az ösztöndíjjal vállalt kötelességeik súlyát, ha a tár• , , ... .......

Ráírni ösztöndíjat egyszerűen valamiféle jó »pénzforrásnak« tekintik csupán. Tovább az ösztöndijakcIÍ erösödnie *** adományozó intézmények, üzemek, vállalatok és az ös3töndíj birtokába jutó fiatalok közötti kapcsolatnak. Ha meg. van ez a kölcsönös, kétoldalú felelősségvállalás és együtt» működés, akkor ezek a társadalmi ösztöndíjak minden bizont^yal kamatostól megtérüU nek a2 egyetemet eivég. , , , . , , , . ,, , 20 s a OV^orlati feladatokkal eredményesen birkózó új értelmiségiek jó munkájában.

SZEGEDI

EGYETEM

József azAttila Tudományegyetem.

Orvostudományi ¡¡.gyeiem. a Tdnarképző Főis-

fontos fejezete a rendelkezés- zökoia és a Felsőfokú Tanltóképnrl- n vidéki állási vállaló Intézet lapja. Megjelenik han e j c a liaeKi a u a s i v a i u u o v o n t a kétszer. Főszerkesztő: P a p p hallgatókra

vonatkozo

resz,

amely előírja, hogy az olyan hallgatók, akik falusi, területi állások betoltesere vallalkoznak, társadalmi ösztöndij-kie-.

gészítést

kapjanak. nnn Ennek r^i^t

osszege havonta 200 forint legyen, ösztöndíj-kiegeszitest csak

a közepes,

vagy

annál

Lajos.

szerkesztőség:

Szeged,

megyei gatója.

L a p k i a d ó Vállalat igazKiadóhivatalSzeged,

Magyar Tanácsköztársaság útja «¡"g&S

Klauzál tér 3. Tel.: 35-00, 31-is. lapot az intézmények p á r t b i -

A

zott!f6gal

előfizetés

«erjesztik. Ara so fillér, negyedévre s ti.

Szegedi Nyomda Vállalat, Sze£ed