СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
№ 1 (79), февраль 2013 И
З
Д
А
Е
Т
С
Я
С
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Я
2
0
0
4
Г
О
КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИМИДЖ
«КОРПОРАЦИЯ ЗНАНИЙ»
ФИНИШНАЯ ПРЯМАЯ
Головной кампус поставил цели перед филиалами
Новые задачи в рамках международного сотрудничества
Идеи модернизации внутренней среды института
Итоговая проверка знаний на юридическом факультете
Евгений Китин с. 4
/интервью/
Наталья Муйзиник с. 5
с. 6-8
Дмитрий Мерешкин
Д
с. 9
ВЛАДИМИР « ШАМАХОВ:
«ОПРЕДЕЛЕНА »
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ИНСТИТУТА»
УЧЕНЫМ СОВЕТОМ УТВЕРЖДЕНА КОНЦЕПЦИЯ СТРАТЕГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ И РАЗВИТИЯ ИНСТИТУТА НА 2013-2017 ГОДЫ
с. 3
А
Февраль 2013
Евгений Китин /интервью/
«НАША ЦЕЛЬ – стать национальным исследовательским университетом»
КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ в основе будущего [с.4] МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ – показатель имиджа института [с.5]
Дмитрий Мерешкин
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – «КОРПОРАЦИЯ ЗНАНИЙ» [с.6] Александр Кириллов /интервью/
НА ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ [с.9] Лариса Каранатова
ФАКУЛЬТЕТ ДПО: итоги работы и перспективы развития [с.10]
Яна Ильяшенко
ОЦЕНКА ЗНАНИЙ: итоговый экзамен [с.12]
Юрий Косов
ЕВРАЗИЙСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ: новый вектор в обучении [с.14] Евгений Князев
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ научного журнала [с.15] АКАДЕМИЯ В ЗЕРКАЛЕ СМИ [с.18]
3
ВЛАДИМИР ШАМАХОВ:
СОДЕРЖАНИЕ
Наталья Муйзиник
ГЛАВНОЕ
Информационно-аналитическое издание Северо-Западного института управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Адрес редакции: 199178, Санкт-Петербург, Средний пр. В.О., д. 57/43 Телефон: (812) 335 94 94 (доб. 1305) E-mail: smi-sziu@sziu.ru Председатель общественного совета редакции: В.А. Шамахов, директор СЗИУ РАНХиГС, д-р экон. наук, профессор Общественный совет редакции: В.Н. Захаров М.Н. Ким Е.А. Китин О.Ю. Меленевская Д.Е. Мерешкин Н.Г. Мироненко Ю.Е. Суслов С.М. Чижиков Редактор: Я.Ю. Ильяшенко Корректор: М.А. Алякринская Фотограф: В.П. Потапов Дизайн и верстка: Л.С. Банакин Подписано в печать 18.02.13 Отпечатано в Издательскополиграфическом центре СЗИУ РАНХиГС Тираж 999 экземпляров Распространяется бесплатно
Н
а последнем заседании ученого совета мы приняли стратегию развития нашего института на ближайшие пять лет и в перспективе до 2020 года. Она отличается от ранее обозначенной концепции «5М». «5М» – это идеология, наши принципы работы. Стратегия же дает достаточно четкие целевые показатели, она определяет, каким мы хотим видеть наш вуз и что мы будем делать для того, чтобы он таким стал. Мы определились в видении форсайта. Форсайт – способ построения будущего, над которым наш коллектив будет работать в течение предстоящего периода. Честно говоря, сегодня сложно определить стратегию целостную, разложенную по полочкам, как это делалось в советские времена и в начале российского периода. Это было бы наивно. Мы определили главные позиции и сформировали так называемую дорожную карту. Главная наша цель – прийти к исследовательскому институту. Без устремленности в будущее, без достаточно глубокой, но в то же время практико-ориентированной науки, сегодня трудно быть конкурентоспособным, скорее всего, даже невозможно. Поэтому, если прежде упор в нашем вузе был сделан в основном на образовательный процесс – дополнительное и высшее образование, то сегодня мы включаем третий компонент, и он к 2017-му году должен выйти на первую позицию. Прежде всего, необходимо актуализировать исследования наших преподавателей, студентов и слушателей. К 2020-му году среди всех занятых исследовательской деятельностью 40% будут составлять магистранты и аспиранты. По сути дела, это уже молодые ученые и исследователи. На сегодняшний день всего 3% из них заняты производством научной и аналитической продукции. Вот такой шаг мы наметили осуществить. Сто процентов образовательных программ пройдут международную или национальную экспертизу и аккредитацию. Это еще одна важнейшая цель. Лаборатории института будут связаны с крупнейшими компаниями, государственными органами управления, научными организациями, аналитическими центрами и работать по их заказам, тем самым превратятся в центр доходов. Мы предоставим каждому студенту возможность формирования индивидуального образовательного профиля. Это станет принципиальной особенностью нашего института. Сту-
Владимир Шамахов
Директор СЗИУ РАНХиГС
дент будет вправе выбирать, у каких преподавателей учиться и как компоновать образовательные дисциплины. Он не будет сам, конечно, дисциплины выбирать, но компоновать их – его право. Экзамены не должны быть блокирующей позицией в оценке знаний, оценивать студентов нужно в период обучения. Студент должен учиться весь семестр, и если он это делает отлично, то может быть освобожден от экзаменов. Итоговые оценки будут ставиться за период обучения. Большинство преподавателей института будут активными участниками международных и национальных профессиональных сообществ. И за счет уменьшения внутреннего преподавательского совмещения не менее 30% нагрузки будет передано ассистентам и аспирантам. Преподаватели будут меньше времени проводить в аудиториях, а больше времени будут заниматься научно-исследовательской деятельностью, подготовкой самых современных учебно-методических материалов. Таковы основные моменты стратегии, на которые мы нацеливаем деятельность всего нашего коллектива. Конечно, они будут подкреплены конкретными организационными планами и действиями. На них будет ориентирована вся финансовоуправленческая модель. Еще раз подчеркиваю, конечная цель – превращение нашего института в национальный исследовательский университет Северо-Западного федерального округа.
МНЕНИЕ
4
№1 (79)
КАЧЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – в основе будущего
Наталья Муйзиник
Начальник отдела международных связей, канд. социол. наук
Беседовала Яна Ильяшенко — Однозначной оценки этой деятельности дать нельзя. С одной стороны, есть положительные результаты. Прежде всего, они связаны с успешным прохождением РАНХиГС государственной аккредитации и высокой оценкой по данным рейтинга эффективности вузов Минобрнауки России. Согласно рейтингу, СЗИУ находится в тройке лидеров по большинству показателей в системе филиалов Президентской академии и занимает достойную позицию на рынке образовательных услуг сре-
института, выявившие области, которые требуют исправления, корректировки и совершенствования. В рамках объявленного директором В.А. Шамаховым «года эффективности» нам предстоит создать в институте платформу для внедрения качественно новых форм учебной и методической деятельности. — Какие критерии лежат в основе оценки руководством института деятельности структурных подразделений, обеспечивающих учебную работу?
Критерии, рекомендованные РАНХиГС для самооценки филиалов: • • • •
Cоотнесение каждой темы учебной дисциплины тематического плана с конкретными компетенциями, которыми должен овладеть студент; Cоотнесение методов и практик, используемых на семинарских занятиях, с соответствующими конкретными компетенциями; Обеспечение механизма участия работодателей в создании реализуемых образовательных программ; Постоянный контроль академической успеваемости студентов в рамках овладения ими необходимыми компетенциями, что потребует корректировки всей системы оценивания знаний, в том числе балльно-рейтинговой.
лями образовательных услуг, дать им возможность участвовать в совершенствовании образовательных программ и процессов, тщательнее подходить к отбору абитуриентов, поступающих в Президентскую академию. Важно также стимулировать развитие творческого и инновационного потенциала профессорскопреподавательского состава института, постоянно повышать компетентность персонала. — Как можно оценить сегодняшнее состояние учебной и методической деятельности института?
ди отечественных высших учебных заведений, близких к нашему профилю. На VII Международном форуме «Гарантии качества профессионального образования», проходившем в РАН ХиГС в ноябре 2012 года, высокие результаты деятельности института отметили руководство Президентской академии, отечественные и зарубежные эксперты. В то же время, о многом заставляют задуматься результаты проведенных в 2012 году внутренних аудитов деятельности факультетов и других структурных подразделений
— Система критериев эффективности и результативности деятельности института и его структурных подразделений находится в стадии разработки. В 2012 году, на первом этапе внутренних аудитов, в качестве приоритетных критериев оценки деятельности структурных подразделений выступали показатели научной, учебной и воспитательной деятельности, определенные действующим законодательством и локальными актами РАНХиГС и СЗИУ. В 2013 году при проведении самооценки и внутренних аудитов будут применяться тре-
Н бования внедряемой в институте системы менеджмента качества, в основе которой лежат стандарты ISO 9001:2008 и ENQA (Европейской Ассоциации гарантии качества в высшем образовании). — Как развивается взаимодействие института с Президентской академией в области учебно-методической деятельности? — Взаимодействие осуществляется по ряду направлений. К лючевая задача, решаемая сегодня всей системой Президентской академии, – обмен лучшими образовательными практиками и создание механизма контроля качества образования. Кроме того, РАНХиГС ввел практику включения своих представителей в составы государственных экзаменационных и аттестационных комиссий всех филиалов, что также служит целям обмена опытом и аудита качества. Нам необходимо максимально использовать опыт и возможности РАНХиГС как в продвижении своих образовательных программ и проектов, так и во внедрении новых образовательных форм, технологий, отвечающих запросам потребителей из сферы государственной, корпоративного сектора, бизнес-структур. «Президентский» статус академии – очень высокая планка, и мы должны ей соответствовать в полной мере.
5
МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНТАКТЫ – показатель имиджа института
Важнейшая составляющая работы вузовской системы – учебная и методическая деятельность. О достигнутых результатах в этой сфере и планах на будущее рассказал заместитель директора института, кандидат юридических наук Евгений Александрович Китин — 2013 год в институте объявлен годом эффективности. В чём конкретно Вы видите повышение эффективности учебной деятельности? — Основная наша цель сегодня – интеграция в мировое образовательное пространство с учетом российского опыта и лучших достижений отечественной высшей школы. Для успешной реализации этого проекта институту необходимо использовать современные технологии обучения, наладить эффективный механизм обратной связи с потребите-
СОТРУДНИЧЕСТВО
Февраль 2013
а настоящий момент в вузе действуют соглашения о сотрудничестве с 28 высшими учебными заведениями из 15 стран. Институт проводит международные конференции, организует обучение за рубежом студентов. Имеется существенный опыт работы по грантовым программам международных организаций. В 2011-2012 учебном году институт выиграл грант Европейской Комиссии по программе Жана Монне, благодаря которому был
Международные контакты нашего вуза развиваются с момента основания Северо-Западной академии государственной службы. Сегодня международная деятельность является приоритетным направлением в СЗИУ, а главной ее целью становится всесторонняя интернационализация процесса образования, исследований и разработок института
Сегодня институт ставит перед собой новые задачи в области международного сотрудничества, чтобы занять достойное место в мировом образовательном пространстве. Ведется работа по подготовке новых соглашений с профильными учебными заведениями Европы, Кореи, Вьетнама, Индии, развивается работа с партнерами из стран СНГ. Организуются визиты руководителей и преподавателей в зарубежные вузы и организации с целью проведе-
Директор информационного бюро Совета министров Северных стран Мика Бедекер на открытии проекта «Продвижение принципов эффективного государственного управления на Северо-Западе России»
осуществлен международный проект «Влияние процесса европейской интеграции на развитие российских юридических институтов» в сотрудничестве с Университетом Франсуа Рабле г. Тур (Франция). Продолжается реализация Норвежско-Российской президентской программы для специалистов органов местного самоуправления СЗФО. Так, в 2012-2013 годах получил развитие проект «Продвижение принципов эффективного государственного управления и местного самоуправления на СевероЗападе России», финансируемый Советом министров Северных стран.
ния переговоров, стажировок, участия в мероприятиях в рамках совместных проектов. Приоритетным направлением международной деятельности СЗИУ стало развитие таких форм сотрудничества, которые бы стимулировали академическую мобильность и продвижение программ ВПО СЗИУ на зарубежном рынке. Для этого планируется разработка и реализация образовательных программ или их модулей на английском языке, регулярный академический обмен преподавателями, студентами для краткосрочных стажировок и длительного обучения.
С целью совершенствования качества программ обучения ставится задача по привлечению к преподаванию и проведению открытых лекций видных зарубежных профессоров и специалистов, представителей органов власти зарубежных стран и международных организаций. Для увеличения количества иностранных студентов, проходящих обучение в нашем вузе, важно исследовать потребности в образовательных услугах института среди иностранных абитуриентов, принимать активное участие в международных образовательных выставках, реализовывать программы изучения русского языка как иностранного. Перспективным видится создание совместных с партнерами научно-образовательных центров с целью проведения исследований в области общественногосударственного управления и социально-экономических наук. На первый план выходит готовность к публикации результатов научных работ в специализированных международных изданиях, создание новой рубрики на английском языке в научном журнале «Управленческое консультирование», а также привлечение в его редакционную коллегию зарубежных экспертов. Большие перспективы для сотрудничества открываются благодаря созданию в нашем институте кафедры международных процессов Евразийского региона, так как рассмотрение вопросов, связанных с интеграционными процессами, планируется при осуществлении международных научных связей с вузами-партнерами. Таким образом, международная деятельность института становится не только элементом укрепления его имиджа, но и объективной необходимостью для вхождения в мировое образовательное пространство, инструментом эффективной деятельности вуза в современных условиях.
ПЕРСПЕКТИВА
6
№1 (79)
СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ – «КОРПОРАЦИЯ ЗНАНИЙ» Агентство стратегических инициатив (АСИ), наблюдательный совет которого возглавляет Президент России В.В. Путин, в своем исследовании «Форсайт вузов 2030: как собрать новое университетское образование в России», сформулировало ключевые направления революции в высшем образовании. Позиция экспертов АСИ заключается в том, что в ближайшее десятилетие модель организации вузов будет вынуждена существенно измениться под влиянием внешней среды
Дмитрий Мерешкин
Начальник управления стратегического развития и внутреннего аудита, канд. юрид. наук
В
ENQA предоставляет возможности для обмена информацией и идеями на всех уровнях гарантии качества высшего образования. Богатое разнообразие форм студенческого участия в процессах гарантии качества дает нам неисчерпаемый ресурс, используя который мы можем исследовать опыт и делиться наработками и таким образом помогать каждому участнику процесса учиться и развиваться. — Питер Уильямс, Президент ENQA (2005-2008)
узы, которые не имеют четкого представления о своем месте и роли в образовательной системе России, зачастую транслирующие устаревшие методы и механизмы как управления, так и организации учебного процесса и научной деятельности, могут быть объединены с более конкурентноспособными учебными заведениями. То, что российская высшая школа и в качестве менеджмента, и в качестве формирования образовательной модели, сложившейся в последние десятилетия в России, объективно уступает европейским, североамериканским и уже ряду азиатских вузов, прослеживается как в различных международных и национальных рейтингах вузов, так и в последних нормативных документах Российской Федерации, принятых на федеральном уровне, которые напрямую указывают на необходимость повышения уровня профессиональных компетенций управленцев от образования, необходимость повышения роли ключевых стейкхолдеров высшей школы. Президент России, Министерство образования и науки сформулировали направление движения для вузов, среди ключевых направлений развития которых можно выделить создание условий для
вхождения к 2020 году пяти вузов-лидеров в первую сотню ведущих мировых университетов согласно мировому рейтингу университетов; повышение уровня мотивации научных и научно-педагогических кадров в рамках перехода к эффективному контракту; реализацию новых финансово-экономических механизмов, обеспечивающих конкуренцию и повышение качества высшего образования . Во многом осознавая те вызовы и угрозы, которые стоят сегодня и перед Северо-Западным институтом управления, а также перспективы развития и наши возможности, директор института, д-р экон. наук, профессор В.А.Шамахов определил ряд ключевых направлений модернизации внутренней среды института. 1. Во-первых, сформулирована программа обеспечения участия студентов в гарантиях качества высшего образования. Приказом директора института от 31 августа 2012 года введен в действие механизм «Партнерская сеть», который позволяет студентам напрямую участвовать в оценке качества образования через студенческие комитеты по качеству. Данный подход реализован в соответствии с директивами и стандартами Европейской ассоциации гарантии ка-
чества высшего образования (ENQA). К сожалению, пока практика студенческих комитетов не получила широкого распространения среди студентов и слушателей, но методология, предусмотренная ENQA, активно внедряется в образовательный процесс. Рассчитываем, что стандарты и директивы ENQA найдут в обозримом будущем понимание и деятельную поддержку как кафедр и факультетов института, так и студентов. 2. Во-вторых, в институте последовательно внедряется система менеджмента качества на базе международного стандарта ISO 9001-2008 (СМК). Как известно, стандарты серии ISO давно применяются для оценки эффективности и результативности менеджмента на предприятиях, выступают своего рода «маркерами» надежности и доверия как к организации в целом, так и к выпускаемой продукции при оценке внешней средой и стейкхолдерами. Ключевым аспектом СМК является соответствие услуг (продукции) организации формальным требованиям (стандартам, законам) и соответствие ожиданиям потребителей услуг (продукции). В этом смысле ISO, как глобальная методология, широко распространена как в коммерческом, так и в государ-
ПЕРСПЕКТИВА
Февраль 2013
ственном и некоммерческом секторах. Практика убедительно свидетельствует о том, что применение методологии стандартов серии ISO самым положительным образом влияет на качество услуг, структурирует внутреннюю модель управления организации, снижает управленческие издержки, по-
ститут планирует подать заявку на сертификацию в конце 2013 года. 3. В-третьих, приказом директора института от 21.05.2012 №119 в СЗИУ внедрена и последовательно реализуется система внутренних аудитов, которая проводится в соответствии с методи-
7 нормативных документов, которые сегодня так или иначе регулируют сферу высшей школы, то количество таких документов составит более 60 тысяч. Понятно, что уследить за таким объемом нормативных актов, инструкций, положений, приказов, распоряжений и пр., зачастую неве-
Стандарт ISO 9001 определяет требования, которым должна соответствовать система менеджмента качества деятельности всей организации, а не отдельно взятого подразделения.
Оценка качества образования студентами – одно из ключевых направлений СМК
LRQA и SAI GLOBAL - международные компании. Проводят аудит и подтверждают сертификатами соответствия, внедрение и поддержание системы менеджмента качества в организациях для обеспечения постоянного улучшения их деятельности и поиска эффективных решений проблем.
вышает удовлетворенность работников и получателей услуг. Фактом, свидетельствующим о наличии СМК как для клиентов – потребителей услуг, так и для внешних партнеров, является документ – сертификат соответствия. Пр оцед у ра сер т ифи к а ц и и или, как принято формулировать в официальных документах, аудит третьей стороны, включает в себя оценку независимым органом по сертификации СМК организации. Аудиторы работают в течение определенного периода и выборочно фиксируют внутреннюю организацию работы предприятия. Результаты оформляются в виде отчета, где указываются сильные и слабые стороны СМК, даются рекомендации по корректирующим действиям. Как правило, с первого раза пройти аудит СМК практически невозможно. Ин-
кой аудитов СМК ISO 9001. В 2012 году внутренние аудиты были проведены в 12 подразделениях, где детально исследовались процессы и собственно работа подразделений: факультетов, кафедр и отделов института. По итогам аудитов выявлены несоответствия требованиям локальных нормативных и иных правовых актов, стандартов. По каждому аудиту составлен детальный отчет, содержащий в виде плана корректирующие действия. Идеология внутреннего аудита подразумевает проведение анализа фактически внутреннего бизнес процесса, его детальное описание с составлением технологической карты процесса, указанием мер по его совершенствованию. Если попытаться примерно проанализировать перечень
роятно сложно. Проведение внутренних аудитов в институте – это мера, направленная на помощь нашим кафедрам, факультетам, центрам, обеспечивающим подразделениям, позволяющая им быть более актуальными, соблюдать требования нормативных актов, регулирующих образовательную деятельность, страховать соответствующие риски. Фа кти ческ и в инстит уте выстраивается система, включающая в себя три последовательных уровня страхования рисков и оценки качества услуг, оказываемых СЗИУ: Аудит 1-ой стороны (внутренний аудит), затем Аудит 2-ой стороны (аудит потребителей услуг: студентов, выпускников, работников и преподавателей) и, наконец, аудит 3-ей стороны (сертификационный аудит).
8 Несмотря на ка жу щу ю ся, на первый взгляд, сложность СМК, институт исходит из необходимости учета интересов всех участников образовательного процесса и исследовательской деятельности. Выстраиваемая система, дополненная системой электронного документооборота, которая в настоящее время проходит опытную эксп л уатац ию, позволит нам наиболее комплексно и качественно усовершенствовать внутренние процедуры, бизнес процессы, повысить качество услуг, оказываемых институтом.
ПЕРСПЕКТИВА Наш институт вполне успешно решает задачи в модели U2C (университет – потребителю образовательной услуги), но нам необходимо направить усилия и на такие сегменты, как U2B (университет – бизнес структурам) и U2G (университет – государственным структурам). Необходимо также развивать дистанционные технологии не только в сфере оказания образовательных услуг, но и в сфере научного консалтинга. Необходимо активнее вовлекать выпускников в проекты института. Выпускник – это также ресурс развития. В
№1 (79) создания условий для исследовательской деятельности. Многие проекты еще на стадии своего оформления, некоторые уже успешно реализованы. Так, например, в институте создан специализированный фонд управления целевым капиталом «Развитие Северо-Западного института РАНХиГС» (Эндаумент фон д ). Э то при н ц и п иа л ь но новая форма, дающая возможность как выпускникам, так и партнерам института участвовать в развитии вуза. Суть Эндаумент фонда зак лючается в возможности осуществить возвратное по-
> НОВЫЙ ПОЧЕТНЫЙ ДОКТОР СЗИУ
Нашими партнерами по СМК являются такие мировые лидеры в области международной сертификац ии СМК, как британский регистр ЛЛОЙД (LRQA) и австралийская компания Sai Global. 4. В-четвертых, чтобы соответствовать глобальн ы м в ы з о в а м, и нс т и т у т у необходимы финансовые ресурсы. СЗИУ сегодня предста в лен на четы р ех ры нках образовательных услуг: среднее профессиональное образование, высшее профессиональное образование, дополнительное профессиональное образование и послевузовское образование.
то же время и самим выпускникам стоит задуматься о том, что чем дороже бренд альмаматер, тем дороже его «продукт». Иными словами: чем успешнее вуз, тем дороже стоит его выпускник на рынке труда. Это, конечно, не прямая зависимость, но очевидно, что в данном вопросе и институт, и наши выпускники идут по дороге с двусторонним движением. СЗИУ сегодня концентрированно разрабатывает механизмы участия выпускников в модернизации института, а также формах и методах привлечения различных дополнительных ресурсов д ля развития инфраструктуры,
жертвование, которое, через механизмы управляющих компаний, позволит институту привлечь финансовые ресурсы для своих проектов. Девиз Фонда: “Вклад останется, а деньги вернутся”. Сумма уже осуществленных пожертвований составила 5,4 млн. руб (доход составит 380 тыс.руб.). На сайте СЗИУ мож но ознакомиться с финансовым планом Фонда на 2013 год. Наша задача – довести средства в Фонде до 300 млн. руб. к 2020 году. Доход от управления целевым капиталом, по решению директора СЗИУ В.А. Шамахова, будет направляться на исследовательские гранты.
ЦИТАТА
АЙВАРС КРАСТИНЬШ
:
9
« Для меня является большой честью выступить
перед ученым советом СЗИУ, и я очень благодарен за высокую оценку моей деятельности »
НА ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ Объявленный в СЗИУ год эффективности предполагает проведение комплекса работ по реорганизации института. Ученый секретарь института, доктор технических наук, Александр Леонардович Кириллов рассказал о происходящих изменениях и основных задачах, стоящих перед ученым советом вуза Беседовала Яна Ильяшенко
30
Преподаватель – ключевая фигура учебного процесса
УЧЕНЫЙ СОВЕТ
Февраль 2013
я н в а р я состоялась торжественная церемония вручения докторской мантии Северо-Западного институ та у правления РАНХиГС директору Института международного бизнеса и таможни Рижского технического университета, доктору экономических наук, профессору Крастиньшу Айварсу Вильнису. А й в ар с Кра с т и н ьш з анимал высокие управленческие должности, связанные с экономикой. Многие руководители Латвийского государства являются его воспитанниками. Айварс Крастиньш – один из ведущих экспертов Всемирной таможенной орга низа ции, официа льный с ов е т н и к п р ем ь е р -м и н истра Латвии и соучредитель Меж д у народ ной с е т и т аможенны х у ниверсите тов (The International Network of Customs Universities (INCU).
— Александр Леонардович, текущий год для института – время перемен. Каких изменений следует ожидать? — Курс на модернизацию СЗИУ был взят еще в конце 2011 года, когда был избран новый состав ученого совета института. И, в первую очередь, задачей ученого совета как высшего представительного органа управления стало обеспечение условий для эффективного взаимодействия СЗИУ с головной академией и ее филиалами. Это, естественно, повлекло за собой изменение внутренних правил функционирования подразделений института как единого целого и приведение этих правил в соответствие с требованиями руководящих документов. В мае 2012 года Правительством РФ был утвержден Устав РАНХиГС, а вскоре ученым советом РАНХиГС было утверждено «Положение о СЗИУ», фактически играющее роль, аналогичную роли «Устава СЗАГС». После утверждения этих документов основной задачей института стало обеспечение эффективной и слаженной работы всех подразделений в рамках правил, регламентируемых указанными документами. Естественно, первым этапом этой сложной работы было приведение структуры института в соответствие с нормативной базой, заданной нам РАНХиГС. Подробно
итоги этого этапа нашего развития были рассмотрены на заключительном заседании ученого совета в прошедшем учебном году. Преподаватели и сотрудники имели возможность услышать эту информацию непосредственно из уст директора института на собрании нашего коллектива, состоявшемся в конце августа минувшего года. Следующим этапом модернизации стало рассмотрение вопросов совершенствования системы административного управления, развития научно-образовательной, международной, экономической деятельности, системы дополнительного образования, воспитательной работы, то есть на смену структурным изменениям должны прийти изменения, связанные с содержательными сторонами нашей деятельности. — Можно ли уже говорить о каких-то конкретных результатах модернизации института? — Это, в основном, решения организационного характера – преобразование структуры и штатного состава института. Конечно, процесс этот еще не завершен, но уже можно говорить о том, что в результате принятых решений данная тема утратила статус остро актуальной, стала текущим «рабочим моментом». Важно так же отметить рассмотрение и утверждение нашим ученым советом целого ряда документов, ко-
торые позволили модернизировать нормативную базу института. Были рассмотрены и утверждены положения об оценке деятельности профессорско-преподавательского состава, кафедр и факультетов, о порядке замещения должностей научно-педагогических работников, о порядке выборов деканов факультетов и заведующих кафедрами, о попечительском совете СЗИУ и многое другое. Все это существенным образом должно повлиять на характер наших дальнейших действий по модернизации института. При этом по-прежнему важнейшей задачей ученого совета остается требование минимизации возможных отрицательных последствий наших административных решений, которые, к сожалению, никогда не могут быть совершенными. К тому же Президентская академия находится в периоде становления и «правила игры» еще только устанавливаются. — Какие приоритетные задачи ставит перед собой ученый совет в 2013 году? — 30 января на ученом совете был утвержден план по модернизации вуза на текущее пятилетие. В ближайшее время будут рассмотрены вопросы, связанные с повышением эффективности финансово-экономического планирования; повышением квалификации профессорско-преподавательского состава; о направлениях раз-
вития системы дополнительного профессионального образования; о перспективах развития социального техникума; о работе аспирантуры и диссертационных советов; об участии студентов института в повышении качества образования; о развитии издательской деятельности СЗИУ. Ученый совет – коллегиальный орган, где рассматриваются все точки зрения и принимаются взвешенные решения. К сожалению, о целесообразности и эффективности этих важнейших для института решений можно будет судить лишь спустя какое-то время. Возможные погрешности принимаемых решений тоже нельзя исключать, но я смотрю в будущее с оптимизмом. Думаю, что при наличии такого коллектива, как у нас, количество ошибок будет ограниченным, а эффект от того, что мы будем делать, максимальным.
ФАКУЛЬТЕТ
10 АНОНС
№1 (79)
ИНТЕГРАЦИЯ: >> ЕВРАЗИЙСКАЯ новый вектор в обучении
Юрий Косов
Читайте на с. 14
ФАКУЛЬТЕТ ДПО итоги работы и перспективы развития БЛИЖАЙШИЕ ЗАДАЧИ ФАКУЛЬТЕТА ДПО Формирование ученого совета факультета для обеспечения эффективного самоуправления в рамках предоставляемых полномочий, оперативного рассмотрения вопросов текущей деятельности и перспектив развития факультета и его отдельных подразделений. Расширение спектра программ ДПО, корпоративных тренингов, мастер-классов, ориентированных на бизнес сообщества с учетом принципа кастомизации (учет потребностей заказчика, нацеленность на решение наиболее актуальных задач развития компаний). Развитие технологий гибких форматов обучения (модульный принцип, принцип параллельного обучения по программам ДПО и программам бакалавриата, альтернативность в выборе продолжительности обучения, разработка индивидуальных образовательных маршрутов, дистанционных курсов). Интеграция в международную образовательную среду (обучение иностранных студентов на английском языке, освоение модулей зарубежных бизнес школ).
>
Лариса Каранатова
И.о. декана факультета ДПО, д-р экон.наук, профессор
« По сравнению с
Постоянно меняющиеся условия рынка труда диктуют необходимость повышения профессиональной квалификации и переподготовки кадров. Приобретение новых востребованных знаний и расширение профессионального профиля непосредственно влияют на конкурентоспособность специалиста. В нашем институте работа по переподготовке и повышению квалификации кадров осуществляется на факультете дополнительного профессионального образования
предшествующими годами, результаты работы факультета в 2012 году позволяют говорить о сохранении общих качественных показателей »
Н
а факультете существует более восьмидесяти программ повышения квалификации и несколько программ профессиональной переподготовки, ориентированных на потребности органов государственной власти и местного самоуправления, бюджетных и коммерческих организаций. По сравнению с предшествующими годами, результаты работы факультета в 2012 году позволяют говорить о сохранении общих качественных показателей и сделать выводы об их улучшении. В прошедшем году по программам повышения квалификации было обучено более семи тысяч слушателей, а по программам профессиональной переподготовки – более трехсот человек. Значительно расширился круг заказчиков программ
ДПО, было заключено более тысячи государственных и муниципальных контрактов и иных гражданско-правовых договоров. Обновился также перечень учебных программ. К учебному процессу привлекались преподаватели 25 кафедр института и внештатные специалисты. В реализации программ участвовали свыше ста штатных преподавателей и совместителей института и 150 внешних преподавателей-практиков. По результатам сертификационного аудита Центра повышения квалификации государственных и муниципальных служащих факультета, проведенного австралийской компанией «SAI Global», сложившаяся система менеджмента качества обучения признана соответ-
ствующей требованиям международного стандарта ISO 9001. Сегодня стратегия развития факультета нацелена на повышение качества образования взрослых, привлечение крупных корпоративных заказчиков не только из Санкт-Петербурга, СЗФО, но и из других регионов страны, ближнего и дальнего зарубежья, на более полное использование потенциала профессорско-преподавательского состава нашего института. Функционирование в условиях инновационного развития позволит факультету обеспечить высокую эффективность и востребованность образовательных ресурсов, стать лидером в системе дополнительного профессионального образования.
Февраль 2013
Использование потенциальных возможностей тематических выставок (в частности, «Образование и карьера») в целях мониторинга инноваций в сфере ДПО и привлечения слушателей, заинтересованных в получении качественного и престижного образования. Развитие потенциала клубов «Муниципал» и «Академические встречи» с целью партнерского взаимодействия факультета с муниципальными образованиями региона. Разработка перспективной программы «Партнерство», ориентированной на реализацию механизма обратной связи, внешнего аудита качества образования учреждениями и организациями, в которых работают выпускники факультета. Обеспечение прикладного характера обучения (использование кейсов, разработанных на материалах компании-заказчика, разработка стратегических проектов развития бизнеса, антикризисных программ в сфере менеджмента). Развитие технологий «E-learning» (формирование образовательной среды, построенной на концепции специализированного метаязыка обработки гипертекстовых данных и ее реализация на основе современных вебтехнологий). Перевод выпускных аттестационных и итоговых работ слушателей факультета ДПО в режим проектного менеджмента. Проведение для крупных корпоративных клиентов презентационных вебинаров («День открытых дверей МВА-программ», «День открытых дверей МРАпрограмм» и др).
ФАКУЛЬТЕТ
11
Слушатели факультета ДПО о качестве образования: «Мы проходили обучение по программе “Подготовка управленческих кадров в сфере здравоохранения”. От лекций и практических занятий осталось самое положительное впечатление. В учебной программе не было ничего лишнего. На все вопросы мы получали исчерпывающие ответы.
В учебной программе не было ничего лишнего. На все вопросы мы получали исчерпывающие ответы Одной из основных задач цикла стала разработка и защита проекта, что для нас явилось новой моделью обучения. Уверены, что приобретенные навыки помогут нам при составлении программ или проектов на работе».
Группа слушателей из Великого Новгорода
Высоко квалифицированный преподавательский состав и разноплановый формат занятий – результат хорошей организации обучения «Привлеченный Северо-Западным институтом для проведения курсов высоко квалифицированный преподавательский состав и разноплановый формат организованных занятий свидетельствуют об особом понимании значительной степени ответственности тех задач, которые ежедневно решаются аппаратом
Заместитель полномочного представителя Президента РФ в Северо-Западном федеральном округе В.А. Севриков
Профессионализм и компетентность преподавательского состава способствовали стопроцентному усвоению материала и успешному завершению обучения «Лекции преподавателей помогли разъяснить актуальные проблемы и задачи в области государственного и муниципального управления. Профессионализм и компетентность преподавательского состава, огромное желание передать свои знания слушателям способствовали стопроцентному усвоению материала и успешному завершению обучения».
Заместитель главы администрации города Новый Уренгой – управляющий делами Г.Д. Сердюк
12
ПРАКТИКУМ
№1 (79)
АНОНС
ОЦЕНКА ЗНАНИЙ: итоговый экзамен Яна Ильяшенко Редактор
Профессионализм выпускников - основной показатель эффективной работы вуза. В конце января на вечернем и заочном отделениях юридического факультета настал решающий момент в обучении – итоговая проверка знаний выпускников, результаты которой оказались несколько выше, чем в прошлом году
На государственном экзамене
«Результаты, которые продемонстрировали на государственных экзаменах выпускники, говорят о том, что нам удалось решить главную задачу: дать студентам знания, требуемые государственным стандартом», – считает декан юридического факультета, д-р юрид. наук, профессор Александр Александрович Старовойтов. В этом году средняя оценка на итоговых экзаменах составила четыре балла, что, по мнению государственной аттестационной комиссии, является очень хорошим показателем в сравнении с показателями предыдущих лет. Высокие результаты, по мнению одного из членов комис-
сии, заведующего кафедрой теории и истории права и государства, д-ра юрид. наук, профессора Сергея Львовича Сергевнина, могут быть объяснены как повышением качества преподавания, так и возросшей заинтересованностью студентов в учебе. «Но главное, хочется верить, что преподаватели факультета создали ту методологическую основу, благодаря которой студенты научились приобретать знания самостоятельно», – отметил Сергей Львович. По его мнению, повышение уровня профессиональной подготовки выпускников подтверж дается и качеством дипломных работ, которые свидетельствуют, что выпу-
скаемые факультетом специалисты разбираются не только в общетеоретических вопросах, но и способны предложить конкретные рекомендации по разрешению сложных проблем юридической практики. Однако, думается, что достигнутые результаты вовсе не случайность. Не секрет, что на вечерней и заочной формах обучения большая часть времени отводится на самостоятельную работу студентов, которая предполагает и получение практического опыта. Благодаря тому, что навыки профессиональной деятельности в профильных организациях и знания приобретаются параллель-
но, обучение становится более эффективным. Руководство факультета способствует практической направленности учебы, поддерживая связи с организациями, где требуются юридические услуги специалистов: органами исполнительной власти СанктПетербурга, органами местного самоуправления, другими властными структурами и организациями, такими как Следственный комитет, Нотариальная палата. Как правило, студенты вечернего и заочного отделений уже имеют на руках диплом о среднем профессиональном образовании, что открывает для них широкие возможности по трудоустройству.
ПРАКТИКУМ
Февраль 2013
Работодатели отмечают хорошую базовую подготовку наших специалистов – в 2010 году, согласно опросу журнала «Город 812», в котором приняли участие руководители рекрутинговых агентств и фирм-работодателей, юридический факультет вуза вошел в тройку лидеров по а на лог и ч ном у на пра в ле нию подготовки, вместе с Санкт-Петербургским государственным университетом и Санкт-Петербургским университетом МВД России. Следует отметить, что положительная оценка качества образования на факультете среди работодателей нередко делает конкурентоспособными наших студентов еще во время учебы. Например, одна из выпускниц 2013 года Елена Крылова до окончания последнего курса уже успела поработать в аппарате мирового судьи казначействе и в одном из Управлений Администрации Ленинградской области. Дальнейшую профессиональную жизнь она планирует связать со сферой риэлторских услуг, в связи с чем считает очень значимыми для себя приобретенные теоретические знания по дисциплине «земельное право». А для Екатерины Хмелевской, обучавшейся на вечернем отделении, очень важным оказался учебный курс «Правовые основы государственной службы», поскольку приобретенные знания помогают ей в непосредственной практической деятельности – Екатерина является сотрудником Управления Федеральной службы по надзору в сфере связей информационных технологий и массовых коммуникаций по СанктПетербургу и Ленинградской области. Работа над дипломным проектом «Избирательный процесс в Российской Федерации на примере муници-
>>
13
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ научного журнала
Евгений Князев Читайте на с. 15
« Результаты, которые
продемонстрировали на государственных экзаменах выпускники, говорят о том, что нам удалось решить главную задачу: дать студентам знания, требуемые государственным стандартом »
пальных выборов в Северо-западном федеральном округе» укрепила знания Екатерины Подвинцевой в области муниципального управления, где планирует работать выпускница.
Важнейшим фактором качественной подготовки молодых специалистов является высокий профессионализм профессорско-преподавательского состава факультета. Большинство преподавателей ведет практическую профессиональную деятельность, и, помимо теоретического материала, готово поделиться конкретным опытом. Среди них можно назвать начальника управления конституциональных основ публичного права Секретариата Кон-
ституционного суда РФ, государственного советника юстиции 2-ого класса, канд. юрид. наук, доцента Е.В. Тарибо. Председателем же Государственной аттестационной комиссии является судья Конституционного суда РФ, д-р юрид. наук, профессор К.В. Арановский. Таким образом, на факультете созданы необходимые условия для того, чтобы выпускники чувствовали себя уверенно при адаптации на рынке труда. Успешные результаты государственных экзаменов – показатель правильно выбранного курса подготовки специалистов и эффективной работы факультета.
АЛЕКСАНДР АЛЕКСАНДРОВИЧ СТАРОВОЙТОВ, декан юридического факультета, д-р юрид. наук, профессор
« Преподаватели факультета
создали ту методологическую основу, благодаря которой студенты научились приобретать знания самостоятельно »
СЕРГЕЙ ЛЬВОВИЧ СЕРГЕВНИН, заведующий кафедрой теории и истории права и государства, д-р юрид. наук, профессор
СОБЫТИЕ
14
№1 (79)
ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
Февраль 2013
ЕВРАЗИЙСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ: новый вектор в обучении Юрий Косов
Декан факультета международных отношений, д.филос.н., профессор
Н
аучная и исследовательская деятельность института в данной сфере постепенно эволюционировала от изучения межрегиональной кооперации в рамках СНГ к исследованию научных и практических проблем интеграционного взаимодействия стран Евразийского экономического сообщества. При этом активно осуществлялось сотрудничество с такими структурами, расположенными в Санкт-Петербурге, как Межпарламентская ассамблея СНГ, Межпарламентская ассамблея ЕврАзЭС, Межпарламентская ассамблея ОДКБ. Создание кафедры международных процессов Евразийского региона – результат накопленного опыта научной и педагогической деятельности в сфере евразийской интеграции. Кафедра является выпускающей и ведет подготовку специалистов по программам магистратуры, бакалавриата и специальности «Международные отношения», а также аспирантов по направлению «Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития». Кроме того, планируется введение учебных программ по профилям «евразийская интеграция» и «парламентская дипломатия». Ввиду приоритетности региональной интеграционной политики в контексте современной системы управления Российской Федерации, в декабре 2012 года кафедру международных процессов Евразийского региона возглавил директор СЗИУ, д-р экон. наук, профессор Владимир Александрович Шамахов.
Евразийская интеграция – одно из приоритетных направлений в современном внешнеполитическом процессе. Для подготовки высококвалифицированных специалистов в области международной интеграции в формирующемся регионе «Новая Евразия», в Северо-Западном институте управления создана кафедра международных процессов Евразийского региона Этот шаг стал отражением повышенного внимания со стороны государственных органов власти, научного и делового сообщества к проблемам интеграции на постсоветском пространстве. Профессорско-преподавательский состав кафедры представлен дипломатами и исследователями, обладающими широким опытом в области обеспечения евразийских интеграционных связей. На кафедре работают такие видные специалисты, как Советник Председателя Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, д-р экон. наук, профессор М.И. Кротов, начальник управления межпарламентского сотрудничества МПА ЕврАзЭС, д-р полит. наук, доцент А.В. Торопыгин. Двое из преподавателей кафедры готовятся к за-
« Среди думающей моло-
дежи России и других стран сообщества, “евразооптимистов” абсолютное большинство. За ними – будущее нашей интеграции » В.А. Шамахов
щитам диссертаций в 2013 году: А.Л. Сагалова – докторской, а молодой преподаватель А.В. Набока – кандидатской. Важность работы кафедры показывает и сотрудничество в проведении практик с серьезными международными организациями-партнерами МПА ЕврАзЭС, к которым относятся ООН, ЮНЕСКО, ОДКБ, ШОС и другие. Это открывает широкие возможности для трудоустройства выпускников и формирования профессионального сообщества специалистов, участвующих в обеспечении интеграционных процессов в Евра-
зии. Все больше внимания к институту привлекается со стороны универсальных международных организаций. Так, в 2013 году очередной магистрант кафедры Екатерина Сметанина направляется на полугодовую стажировку в Европейскую экономическую комиссию ООН (г. Женева). Большое внимание на кафедре уделяется научно-исследовательской деятельности. Профессорско-преподавательский состав активно задействован в работе по реализации научных проектов, конференций по евразийским исследованиям. Наибольшую известность получила ежегодная межвузовская конференция «Евразийский регион в глобальной архитектуре современного мира». Для информационного обеспечения подразделения уже создан и действует кабинет документации ЕврАзЭС и Таможенного союза, который встал в один ряд с такими знаковыми проектами, как Кабинет документации ООН в СПбГУ. На базе созданной кафедры и кабинета будут проводиться регулярные семинары по евразийским исследованиям с привлечением ведущих экспертов и политиков. Таким образом, можно говорить о том, что профессорско-преподавательский состав, аспиранты и студенты института готовы к участию в реализации масштабных межгосударственных проектов, которые в последнее время интенсивно развиваются. Одним из таких проектов является построение Евразийского экономического союза. Создание кафедры существенно увеличивает возможности института, позволяет претендовать на лидирующие позиции в научной и образовательной сферах процесса евразийской интеграции.
15
НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ научного журнала Журнал «Управленческое консультирование» в 2013 году получил новый стимул для развития. В декабре прошлого года Роскомнадзором выдано свидетельство о регистрации журнала, существенно расширяющее его возможности. Теперь распространять издание можно по всей территории Российской Федерации и в странах ближнего и дальнего зарубежья, а публиковать материалы на двух языках - русском и английском
Евгений Князев
Директор издательскополиграфического центра
Ж
урнал издается институтом с 1995 года и неоднократно менял свой формат, стремясь идти в ногу с веяниями времени, требованиями читателей и авторов. Вот и сегодня главным редактором издания В.А.Шамаховым обозначены новые ориентиры, которые позволят вывести журнал на современный уровень, соответствующий стоящим перед институтом научно-исследовательским задачам.
«Управленческое консультирование» СЗИУ РАНХиГС входит в перечень российских рецензируемых научных журналов, в которых публикуются основные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук. Начиная с января 2013 года, с целью повышения актуальности публикуемых исследований, издание выходит в свет ежемесячно. Без сомнения, это позволит значительно сократить вре-
АЛЕКСЕЙ ВОВЕНДА
ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЗАЩИТОЙ! 25 января 2013 года на факультете международных отношений Санкт-Петербургского государственного университета состоялась успешная защита диссертации на соискание ученой степени кандидата политических наук Алексея Викторовича Вовенды. По итогам защиты диссертационный совет принял решение о присуждении искомой ученой степени. Среди последних достижений Алексея Викторовича можно назвать активное участие в реализации нескольких грантов под эгидой Российского гуманитарного научного фонда и Министерства образования РФ. В рамках института Алексей Вовенда участвовал в совместном российско-французском проекте «Влияние процессов европейской интеграции на развитие российских юридических институтов».
мя публикации материалов: с восьми месяцев до двух-трех. Расширяется и география распространения ж у рнала. Заявленные с 2005 года ограничения по территории распространения издания не позволяли удовлетворить интерес многих читателей. Сегодня ситуация изменилась кардинально: полученное свидетельство позволяет распространять журнал по всему миру. Это новшество повлекло за собой необходимость внедрения в практику работы издательско-полиграфического центра и новых технологий доставки. Уже проведена предварительная работа по заключению договора в 2014 году о доставке журнала во все регионы РФ и зарубежные страны с крупнейшим российским агентством, специализирующемся на этом виде деятельности, – Роспечатью. Расширился и круг партнеров журнала. На данный момент наша редакция уже активно сотрудничает с рядом научных периодических изданий, издаваемых как филиалами РАНХиГС, так и зарубежными партнерами СЗИУ. Подобное сотрудничество позволяет не только публиковать в «Управленческом консультировании» статьи, представляющие результаты научных
изысканий наших коллег из других регионов и стран ближнего зарубежья, но и значительно более широко знакомить научную общественность с результатами научной деятельности института. Растёт интерес к журналу российских учёных, руковод ите лей органов го сударственной власти. В ближайших номерах будут опубликованы статьи проректора по научной работе и инновациям СПбГЭУ, д-ра экон. наук, профессора А.Е. Карлика, руководителя управления Федеральной службы по техническому и экспортному контролю по Северо -Запа д ном у федеральному округу, государственного советника Российской Федерации 1-ого класса М.М. Кучерявого и многие другие, не менее интересные, материалы. Одним из важных документов при опреде лен и и перспектив развития журнала стала Стратегия инновационного развития России на период до 2020 года. В этом документе сформулированы основные критерии оценки качества и результативности фундаментальных и прикладных исследований. Для журнала «Управленческое консультирование» – это международное признание,
ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
16
« Подготовка журнала «Управленческое консультирование» к индексированию в международных базах
данных – одно из важнейших направлений в деятельности Издательско-полиграфического центра СЗИУ
За последние 5 лет доля научных статей российских авторов, публикуемых в индексируемых в базе данных Web of Science научных журналах, составила 2,08%, тогда как во Франции 4,67%, Германии - 6,47% и Китае - 15,08%.
В Указе Президента РФ от 07.05.2012 N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области науки и образования» предусматривается увеличение к 2015 году доли публикаций российских исследователей в общем количестве публикаций в мировых научных журналах, индексируемых в базе данных “Сеть науки” (WEB of Science), до 2,44%.
публикационная и конференционная активность ученых Президентской академии, отраженная в научных статьях. Несмотря на огромный потенциал отечественных исследователей, Россия сегодня недостаточно представлена в международной науке. Способы улучшения этой ситуации – публикации в рейтинговых международных изданиях, либо – повышение уровня своих журналов для индексирования в престижных международных базах данных. Например, таких как WEB of Science, – интернет-академический индекс цитирования, предоставляемый компанией Thomson Reuters. Публикация научных статей в рейтинговых зарубежных журналах – процесс, не совсем привычный для наших ученых, и потому требующий организационной и методической помощи со стороны института. Консультативную помощь по различным аспектам практики представления научных статей к публикации в зарубежных периодических изданиях оказывают нашим преподавателям сотрудники информационнобиблиотечного управления. На протяжении 2012 года, по инициативе директора информационно-библиотечного управления И.В. Чигаревой, в СЗИУ были организованы практические семинары с участием представителей Кембриджского и Оксфордского университетов, руководителей российской научноэлектронной библиотеки. Доля России в количестве публикаций в мировых научных журналах составляет 2,08%; доля цитируемости российских исследований - 1,15%
Февраль 2013
№1 (79)
»
ПАМЯТЬ
17
Ушел из жизни ЛЕВ ЭДУАРДОВИЧ ВАРУСТИН 4 февраля на 85-м году жизни скончался доктор филологических наук, профессор кафедры связей с общественностью Северо-Западного института управления Президентской академии, известный журналист и литератор Лев Эдуардович Варустин.
Л
Подготовка журнала «Управленческое консультирование» к индексированию в межд у народ н ы х ба за х д а н н ы х – одно из важнейших направлений в деятельности Издательско-полиграфического центра СЗИУ. Первые шаги уже сделаны: введена многоступенчатая экспертиза статей, которая осуществляется как ведущими учеными института, так внешними экспертами в различных отраслях знаний. Следующий трудоемкий и длительный этап развития журнала – это обеспечение роста «видимости» и доступности исследований ученых СЗИУ для мирового научного сообщества. Важный элемент в достижении этой цели – приведение научных статей в соответствие с требованиями, необходимыми для включения издания в наукометрические международные базы данных.
Безусловно, процесс интеграции журнала «Управленческое консультирование» в международное научное пространство – процесс длительный и требующий кропотливой работы. При активной поддержке и помощи декана факультета международных отношений, д-ра, филос. наук Ю.В. Косова и начальника отдела международных связей, канд. социал.наук Н.В. Муйзиник появилась возможность ознакомить с журналом иностранных партнёров СЗИУ, пригласить к публикации зарубежных ученых и практиков. Благодаря нашим авторам, опыту членов редакционного Совета, редакционной коллегии, профессионализму научных редакторов, а также вниманию, уделяемому руководством института журналу, – горизонты достижимы!
По данным Web of Science, в среднем на одну статью, опубликованную российскими авторами (или с их участием), приходится 2,4 ссылки со стороны мирового научного сообщества; на одну статью, опубликованную учеными Китая - 3,62 ссылки, Японии - 5,12; Франции - 6,38 и Германии - 6,86.
ев Эдуардович много лет отдал журналистскому творчеству и научно-педагогической работе. Его творческая деятельность началась в газете «Смена», затем была «Ленинградская правда», где он возглавлял отдел культуры, а потом стал заместителем главного редактора. Научной работой Л.Э. Варустин занялся в Ленинградском университете. Преподавал, работал над книгами и статьями, посвященными истории и современности журналистики. В 1970-е стал главным редактором студии «Ленфильм». Позже работал заместителем главного редактора журнала «Звезда». С 1992 года профессиональная деятельность Льва Эдуардовича была неразрывно связана с Северо-Западной академией государственной службы (ныне Северо-Западным институтом управления Президентской академии). Л.Э. Варустин стоял у истоков развития нового для России образовательного направления «public relations». Благодаря его целеустремленности, организаторским способностям и желанию открывать новые направления в информационной сфере, была создана кафедра информационных процессов в обществе и культурологии. Здесь были написаны первые образовательные программы и с середины 1990-х годов организована подготовка специалистов в области public relations для работы в органах государственной власти. Лев Эдуардович стоял у истоков профессионального журнала «PR-диалог»,
Благодаря целеустремленности и желанию Л.Э. Варустина открывать новые направления в информационной сфере, в СЗИУ была создана кафедра информационных процессов в обществе и культурологии в течение ряда лет являвшегося основной публицистической площадкой для обсуждения наиболее актуальных проблем новой специальности. Он также был одним из создателей СанктПетербургской ассоциации специалистов пресс-служб и служб паблик рилейшнз. За годы научной и преподавательской деятельности Л. Э. Варустиным написано более 200 научных и публицистических трудов, в том числе «Тай-
ны газетной строки» (1971), «Спроси у семерых… Проблемы журналистского творчества» (1982), «Пресса и власть» (1999) и многие другие. Книги Л.Э. Варустина заставили по-новому взглянуть на проблемы истории русской критики и журналистики, учили думать и размышлять. Много лет Л.Э. Варустин являлся руководителем секции публицистов в Доме журналистов. Он стал одним из основателей ленинградской школы журналистики. В каждом из своих учеников Лев Эдуардович умел раскрыть качества, которые в дальнейшем позволяли им стать профессионалами. Сегодня, успешно работая в журналистике и в области PR, его ученики всегда помнят, что они «варустинцы». Для коллег и учеников Лев Эдуардович всегда был олицетворением типа истинного петербуржца – интеллектуала, человека высокой культуры, честного и бескомпромиссного. Каждого, кто соприкасался с ним, поражали его оптимизм, жизнелюбие, неутомимость в работе. Лев Эдуардович отличался удивительными человеческими качествами – душевной щедростью, отзывчивостью, деликатностью, тонким чувством юмора. Он всегда готов был словом и делом прийти на помощь в трудную минуту. Светлая память о Льве Эдуардовиче Варустине навсегда сохранится в наших сердцах.
ЗЕРКАЛО
18
№1 (79)
ЗЕРКАЛО
Февраль 2013
19
ВЛАДИМИР ШАМАХОВ: «Мы являемся лидерами в подготовке управленцев для всех отраслей экономики, бизнеса и власти»
Выборы и обострение конфликтов на Ближнем Востоке стали главным в политике и экономике в 2012 году
Директор института дал интервью корреспонденту информационного агентства «Интерфакс – Северо-Запад» и рассказал о новой миссии вуза, результатах деятельности в уходящем году и планах на будущее:
18 декабря в информационном агентстве «ИТАР-ТАСС» состоялся «круглый стол», посвященный политическим и экономическим тенденциям 2012 года. В «круглом столе» принял участие декан факультета международных отношений Северо-Западного института управления Президентской ака-
— После слияния всех академий госслужбы и создания большой Президентской академии, мы диверсифицировали свои услуги. Раньше мы преимущественно работали только с госслужащими, сейчас – с управленцами всех от-
раслей экономики, народного хозяйства, бизнеса и так далее. И мы лидеры в этой области. Управленцы – это наша компетенция. Теперь мы хотим превратить это в зону превосходства и оказать посильную помощь всем коллегам.
>>
Полная версия на сайте www.interfax-russia.ru
ЧИНОВНИКОВ НУЖНО ГОТОВИТЬ К РАБОТЕ С КОНФЕССИЯМИ
Подготовка чиновников к взаимодействию с различными конфессиями – тема для Петербурга актуальная, особенно когда речь идет о решении проблем мигрантов. «Курсы повышения квалификации у нас начались, их главная цель – посмотреть, как госу-
Профессор Северо-Западного Института Управления Президентской Академии РЕВЕККА ВУЛЬФОВИЧ: «Петербург должен развиваться как децентрализованный полицентрический город» вития масса. Главный вопрос здесь – в управлении. Прежде всего, требуется всеми доступными нам способами – а их не так много – совершенствовать систему управления городом. XX век с точки зрения развития науки управления, теории управления мы почти полностью потеряли. В этом
Новый взгляд на эффективное управление регионом – еще один важный вопрос, который подняли за круглым столом. О примере села Путилово, где по инициативе академии было возрождено понятие сельского старосты, чиновники отозвались положительно. Регион не отка-
дарственная политика отражается на конфессиях, как конфессии себя чувствуют, как идет развитие межконфессиональных связей, – подчеркнул В.И. Данилов. – И хотелось бы эти курсы повышения квалификации наполнить таким жизненным началом, чтоб чиновник не оставался равнодушным к ним».
>>
Доктор политических наук, профессор Ревекка 0Вульфович рассказала корреспонденту агентства о проблемах развития СанктПетербурга, российских городов и о возможных путях их решения. «Петербург был и остается крупнейшим центром, особенно в этих северных широтах, и его перспективы развития очень разнообразны, возможностей для его раз-
тутов и активное участие России в международной дипломатии. «В этом году Россия председательствовала в АТЭС, в следующем будет в "группе 20-ти", в 2014-м возглавит "большую восьмерку"», – такой прогноз развития событий дал Юрий Васильевич.
>>
Полная версия на сайте http://spb.itar-tass.com
Правительство Ленобласти озабочено поиском кадров для работы в глубинке 47-му региону нужны не просто чиновники, а смелые чиновники. Об этом областные представители вместе с первым вице-губернатором Ленобласти Константином Патраевым заявили преподавателям Северо-Западного института управления Президентской академии.
18 декабря состоялась прессконференция «Государство и конфессии: диалог по решению проблем мигрантов» с участием Владимира Данилова, директора центра государственно-конфессиональных отношений Северо-Западного института управления Президентской академии.
демии, д-р филос. наук, профессор Юрий Косов. Процесс глобализации, «который оживил весь мир, стал выдыхаться и ушел в регионы: Ближний Восток и Северную Африку», – подчеркнул Ю.В. Косов. Он также отметил усиление роли неформальных международных инсти-
просто не было необходимости. Централизованное управление – оно очень простое, примитивное. В большой степени, к сожалению, оно сохраняется до сих пор. От этой модели нужно уходить, но очень осторожно, чтобы не нарушить управляемость вообще».
>>
Полная версия на сайте www.interfax-russia.ru
зывается от экспериментальных инициатив – чем больше подобных проектов со стороны студентов, тем эффективнее работает госмашина.
>>
Видеосюжет доступен на сайте www.tv100.ru
ЧИНОВНИК: ДИПЛОМ И ПРИЗВАНИЕ
Видеосюжет доступен на сайте http://piter.tv
>> 11 декабря состоялся пресс-тур в г. Выборг, организованный Северо-Западным институтом управления Президентской академии, посвященный подготовке кадров для Ленобласти. Журналистов познакомили с системой подготовки кадров, а также направлениями научно-исследовательской работы по актуальным для области темам. Пресс-тур завершился визитом в таможенный пункт Брусничное, для которого вуз также готовит специалистов. Первый вице-губернатор Ленинградской области Константин
Полная версия на сайте http://spb.vacansia.ru
Патраев на встрече с журналистами рассказал, что в настоящее время в Северо-Западном институте управления обучение проходят около 800 выпускников школ региона. «Из них около 50–60% остаются потом работать в органах местного самоуправления и исполнительной власти, государственных унитарных предприятиях области, – отметил он. – Место работы для них найдется: в отдаленных муниципальных округах региона ощутима нехватка кадров, выпускники вуза там нужны». По словам
заместителя директора института Александра Федоркова, Ленинградская область и вуз – стратегические партнеры, их связывают многолетние партнерские отношения. Только в этом году около 1200 муниципальных и государственных служащих области повысили свою квалификацию на базе института. Обучение проводилось по 20-ти программам, содержание которых разрабатывалось с учетом пожеланий слушателей и в тесном взаимодействии с комитетами правительства Ленинградской области.
ПОЗДРАВЛЯЕМ С ЮБИЛЕЕМ!
4
МАТОРИНА Татьяна Валентиновна
Начальник управления хозяйственного обеспечения
8
ЗАЙЦЕВА Марина Евгеньевна
Преподаватель иностранных языков социального техникума
ПИРОЖКОВА Наталья Петровна
Доцент кафедры гражданского и трудового права, канд. юрид. наук
11
ПАРШИН Александр Григорьевич
Доцент кафедры финансов и государственного регулирования экономики, канд. экон. наук
13
ЕФИМОВКОМАРОВ Валерий Юрьевич
Доцент кафедры физической культуры
17
СЕМЕНОВ Владимир Анатольевич
Профессор кафедры политологии, д-р социол. наук
КУЛИКОВА Ольга Ивановна
Специалист отдела по работе со студентами очного отделения факультета государственного и муниципального управления
марта
марта
10
марта
марта
марта
марта
22
марта