Bas Levering

Een overzicht van uitgaven van Bas Levering

Levering

Uitgeverij SWP

voor educatie, vak & wetenschap www.swpbook.com

Deze brochure maakt als aanvulling gebruik van QR-codes.

Heb je geen scan app op je smartphone of tablet?

Download deze op: www.scan.me

Bas Levering

Dr. Bas Levering (1 december 1947) studeerde wijsgerige en historische pedagogiek aan de Universiteit Utrecht. Vanaf 1972 was hij als docent pedagogiek en filosofie verbonden aan de MO-opleiding Pedagogiek van het Pedagogisch Seminarium te Utrecht.

Sinds zijn afstuderen in 1975 was hij als docent en onderzoeker verbonden aan de Universiteit Utrecht. In 1983 nam hij het initiatief voor de landelijke pedagogendag voor wijsgerige en historisch pedagogisch onderzoek, die in 2011 haar vijftiende editie beleefde. In 1988 promoveerde hij op een proefschrift getiteld ´Waarden in opvoeding en opvoedingswetenschap.

Pleidooi voor een uitdagende pedagogiek´.

Het accent van het onderzoek van de kenniskring Algemene Pedagogiek lag er op het terrein van de kinderopvang.

Levering was mede-organisator van een aantal spraakmakende landelijke congressen over het jonge kind.

De belangstelling voor morele opvoeding en ontwikkeling vormt de rode draad door zijn werk. In 2004 rondde hij op verzoek van de WRR een voorstudie over waarden en normen in de opvoeding af. Sinds 2004 is Levering ook lector algemene pedagogiek aan Fontys Hogescholen.

Levering was gemeenteraadslid en wethouder in Montfoort en lid van Provinciale Staten van Utrecht voor de PvdA. Hij is European editor van het International Journal of Qualitative Methods en hoofdredacteur van het Magazine Pedagogiek in Praktijk. Voor zijn publieke optredens en zijn praktijkgerichte pedagogische publicaties ontving hij in 2003 de Wilhelminaprijs.

Levering gaf onderwijs aan een groot aantal buitenlandse universiteiten. Van 2009 tot 2011 vervulde hij nog een gastprofessoraat aan de Universiteit van Gent. Jarenlang maakte hij deel uit van het Algemeen Bestuur van de NVO, de beroepsvereniging van pedagogen en onderwijskundigen. Hij was er voorzitter van de regiegroep voor de herziening van de beroepscode.

3

Een overzicht van films met en door Bas Levering Op de website van Uitgeverij SWP kunt een overzicht van films vinden, waarin Bas Levering vertelt over zijn publicaties en expertise.

Film 1.

Film 2.

Film 3.

Film 4.

Naar aanleiding van het verschijnen van de Langeveld-biografie van Jaap Bos Bas Levering over ‘Grote pedagogen in klein bestek’ Bas Levering over ‘Hoezo pedagogisch’ Bas Levering ‘Hoe de pedagogiek uit school en opleiding verdween en wat er daarna overbleef.’ Samenvatting van lezing voor NIVOZ.

Voor de directe pagina volgt u deze link: www.scan.me/Onf1zd

4

Boeken Bas Levering

Levering, B. (2012). Een kinderhand is gauw gevuld en eenenvijftig andere opvoedingsclichés. Amsterdam: SWP. Koops, W., Levering B. & Winter, M. de (red.) (2012). Boos! Over agressie, opvoeding en ontwikkeling. Amsterdam: SWP. Merry, M., Oulali, I., Steutel, J.W. & Levering, B. (red.) (2012). Segregatie in onderwijs en samenleving. Bijdragen aan de vijftiende Landelijke Pedagogendag. Amsterdam: SWP. Levering, B. (2010). Praktische pedagogiek als theoretisch probleem. Amsterdam: SWP. Goorhuis-Brouwer, S., Essen, H.M. van, Levering, B. & Werf, G, van der (red.) (2008).

Mythes in het onderwijs. Amsterdam: SWP. Koops, W., Levering B. & Winter, M. de (red.) (2010). Darwin, geschiedenis en opvoeding.

Amsterdam: SWP. Levering, B. (2008). Kleine potjes hebben grote oren en eenentwintig andere opvoedingsclichés. Amsterdam: SWP. Kroon, T.M. & Levering, B. (red.) (2008). Grote pedagogen in klein bestek. Amsterdam: SWP. Koops, W., Levering B. & Winter, M de (red.) (2008). Opvoeding als spiegel van de beschaving. Een moderne antropologie van de opvoeding. Amsterdam: SWP. Levering, B & Kinneging, A. (2007). In het belang van het kind. Gezien vanuit het kind en vanuit de overheid. Amsterdam: SWP. Godot, E.A. (red.) (2006). (Lambeir, B., Levering, B., Smeyers, P. en Vanobbergen, B.) Zonde van de tijd. Zeven opstellen over opvoeding. Amsterdam: SWP. Koops, W., Levering B. & Winter, M de (red.) (2007). Het kind als spiegel van de beschaving. Een moderne antropologie van het kind. Amsterdam: SWP. Goorhuis-Brouwer, S & Levering, B. (red.) (2006). Dolgedraaid. Mogen peuters nog peuteren en kleuters nog kleuteren? Amsterdam: SWP. Levering B. (2004). Het eeuwige feit-norm probleem in de pedagogiek. Amsterdam: SWP. Levering, B. (2004). Dat komt vanzelf wel goed en eenentwintig andere opvoedingsclichés.

Amsterdam: SWP. Godot, E.A. (red.) (2003). (Lambeir, B., Levering, B., Postma, D.W. en Smeyers, P.) Hoezo pedagogisch? Amsterdam: SWP. Smeyers, P. & Levering, B. (red.) (2001). Grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek. Modern en postmodern. Amsterdam: Boom.

Levering, B. en Smeyers, P. (red.) (1999). Opvoeding en onderwijs leren zien. Een inleiding in interpretatief onderzoek. Amsterdam: Boom.

Zande, I. van der, Levering, B. en Leenders, F.H.R. (red.) (1998). Mijn eigen kind is een ander verhaal. Professionals over hun ervaringen als opvoeder. Utrecht: De Tijdstroom.

Levering, B. & van Manen, M. (red.) (1997). Klein geheim: intimiteit, privacy en ontwikkeling van identiteit. Utrecht: De Tijdstroom.

5

Pedagogiek Praktische pedagogiek als theoretisch probleem Ter gelegenheid van het gastprofessoraat aan de Universiteit Gent werden eerder gepubliceerde artikelen gebundeld. De in het proefschrift ‘Waarden in opvoeding en opvoedingswetenschap’ (1988) uiteengezette thematiek wordt op verschillende manieren verder uitgewerkt. Het eerste hoofdstuk ‘Over de betekenis van de filosofie van de pedagogiek’ werd speciaal voor deze bundel geschreven.

ISBN 9789088501203 | 192 pagina’s | 2010 | € 22,90 | www.swpbook.com/1309

In het belang van het kind.

Gezien vanuit het kind en gezien vanuit de overheid i.s.m. Andreas Kinneging De roep om overheidsbemoeienis tot achter de voordeur wordt steeds luider.

Levering laat zien dat al te gemakkelijke inmenging in de opvoeding van buitenaf niet in het belang van het kind is. Rechtsfilosoof Kinneging deelt die opvatting, maar acht gezien de teloorgang van de traditionele gezinswaarden de tijd rijp voor een beschavingsoffensief.

ISBN 9789066658806 | 64 pagina’s | 2007 | € 8,90 | www.swpbook.com/998

Het eeuwige feit-norm probleem in de pedagogiek Fontys Hogeschool Pedagogiek Het feit-norm probleem is een van de meest netelige kwesties van de wetenschappelijke pedagogiek. Het gepresenteerde model, dat door de jaren heen werd ontwikkeld, blijkt geschikt voor de systematisering van de eenvoudigste pedagogische vragen tot de meest complexe ethische kwesties.

Het werd gepresenteerd bij de installatie als lector algemene pedagogiek bij Fontys Hogescholen.

ISBN 9789066656369 | 40 pagina’s | 2004 | € 6,40 | www.swpbook.com/630

Grote pedagogen in klein bestek i.s.m. Tom Kroon Door een keur aan specialisten worden het gedachtegoed en de levensloop van zesenveertig grote pedagogen besproken: van Comenius tot Korczak en van Mohammed tot Montessori. Zo´n overzicht was jaren niet beschikbaar. Hoe keken zij tegen kinderen aan, hoe dachten zij over opvoeding en wat hebben zij ons vandaag nog te zeggen?

ISBN 9789066658615 | 320 pagina’s | 2008/2010 | € 29,90 | www.swpbook.com/977

6

Pedagogiek Het kind als spiegel van de beschaving.

Een moderne antropologie van het kind i.s.m. Willem Koops en Micha de Winter m.m.v. Madelon Pieper De pedagogiek moet zich voortdurend oriënteren op de kennis die andere wetenschappen aanleveren. Dit eerste van de spiegelboeken toont hoe er vanuit een groot aantal verschillende disciplines tegen het kind wordt aangekeken.

Aan het woord komen onder anderen de etholoog, de neurowetenschapper, de biopsycholoog, de demograaf, de architect en de cultureel antropoloog.

ISBN 9789066657939 | 256 pagina’s | 2007 | € 26,50 | www.swpbook.com/903

Opvoeding als spiegel van de beschaving.

Een moderne antropologie van de opvoeding i.s.m. Willem Koops en Micha de Winter m.m.v. Madelon Pieper In het tweede van de spiegelboeken ligt de focus op de hedendaagse opvoeding zelf. De kinderen ondergaan talloze maatschappelijke invloeden en de opvoeding door de ouders is lang niet altijd onproblematisch. Zeventien auteurs introduceren hun veld van expertise waaronder jeugdcriminaliteit, kindermishandeling, echtscheiding, gehechtheid, religie, popmuziek, kinderopvang en kinderrechten.

ISBN 9789066659247 | 272 pagina’s | 2008 | € 27,90 | www.swpbook.com/1074

Darwin, geschiedenis en opvoeding i.s.m. Willem Koops & Micha de Winter m.m.v. Madelon Pieper 200 jaar na Darwins geboorte is er eindelijk een overzichtelijke analyse van de betekenis van de evolutietheorie voor het denken over opvoeden. Aan de orde komen: de achterhaalde recapitulatietheorie, de eugenetica, de evolutionaire wortels van de gehechtheidstheorie en de biologische antropologie. Vijf hoofdstukken over opvoedingsideeën uit die afgelopen 200 honderd jaar completeren de bundel.

ISBN 9789088500459 | 152 pagina’s | 2010 | € 18,90 | www.swpbook.com/1211

Boos! Over agressie, opvoeding en ontwikkeling i.s.m. Willem Koops & Micha de Winter, m.m.v. Madelon Pieper Boosheid, geweld en agressie zijn maatschappelijke fenomenen, waar lange tijd nauwelijks onderzoek naar werd gedaan. Dat is door het accent dat de laatste jaren in onze samenleving op veiligheid is komen te liggen sterk veranderd. De aanpak van de problemen blijft vaak beperkt tot repressie, maar is dat de enig mogelijke benadering?

ISBN 9789088502927 | 144 pagina’s | 2012 | € 16,90 | www.swpbook.com/1527

7

Onderwijs & Opvoeding Segregatie in onderwijs en samenleving.

Bijdragen aan de vijftiende Landelijke Pedagogendag i.s.m. Michael Merry, Imane Oulali & Jan Steutel Integratie was decennialang een belangrijke doelstellingen van het overheidsbeleid. De etnische segregatie in het onderwijs is inmiddels als feit geaccepteerd en het bestrijden ervan als doelstelling afgevoerd. In deze bundel wordt zichtbaar dat het bij segregatie, nu en door de eeuwen heen, om een veelkoppig en moeilijk te bestrijden monster gaat.

ISBN 9789088502811 | 2012 | € 28,90 | www.swpbook.com/1516

Dolgedraaid. Mogen peuters nog peuteren en kleuters nog kleuteren? i.s.m. Sieneke Goorhuis Brouwer De oproep van het congres´De kleuterschool moet terug!´ in 2005 vond luidde weerklank in de samenleving. Systematisch wordt onderbouwd waarom een te grote druk op jonge kinderen om te leren die kinderen, noch de samenleving verder helpt. Inmiddels zijn allerlei kenteringen zichtbaar, maar is de strijd nog altijd niet gestreden.

ISBN 9789066657021 | 144 pagina’s | 2006 | € 17,90 | www.swpbook.com/736

Mythes in het onderwijs i.s.m. Sieneke Goorhuis Brouwer, Mineke van Essen & Greetje van der Werf De crisis in het Nederlandse onderwijs was zo ernstig dat de Tweede Kamer het zware middel van de parlementaire enquête inzette om haar eigen rol te onderzoeken. Al eerder was het plan opgevat om deskundigen bijeen te roepen om de vooronderstellingen van de gewraakte onderwijsvernieuwingen van de afgelopen decennia aan een kritisch onderzoek te onderwerpen.

ISBN 9789066659384 | 176 pagina’s | 2008 | € 18,90 | www.swpbook.com/1083

Hoezo pedagogisch? i.s.m. Bert Lambeir, Dirk Willem Postma & Paul Smeyers Tal van maatschappelijke problemen, die op het eerste gezicht niet pedagogisch zijn, zijn dat bij nader inzien wel. In deze eerste bundel van E.A. Godot toont de waarde van het wetenschappelijk essay voor de de pedagogiek.

E.A. Godot is het pseudoniem voor een viertal auteurs van licht wisselende samenstelling.

ISBN 9789066655089 | 254 pagina’s | 2003 | € 19,90 | www.swpbook.com/438

8

Opvoeding & onderwijs Een kinderhand is gauw gevuld en 51 andere opvoedingsclichés In ´Een kinderhand is gauw gevuld´ zijn aansprekende commentaren op 52 opvoedingswijsheden, die in Nederlandse spreekwoorden en gezegden liggen opgeslagen, samengebracht. Aan de collecties uit ´Dat komt vanzelf wel goed´ en ´Kleine potjes hebben grote oren´ zijn acht nieuwe stoplappen toegevoegd.

Ze werden alle eerder in ´Pedagogiek in Praktijk Magazine´ gepubliceerd.

ISBN 9789088503696 | 168 pagina’s | 2012 | € 15,90 | www.kinderhand.swpbook.com

Kleine potjes hebben grote oren en 21 andere opvoedingsclichés ISBN 9789066659568 | 80 pagina’s | 2008/2009 | € 9,90 | www.swpbook.com/1101

Dat komt vanzelf wel goed en 21 andere opvoedingsclichés ISBN 9789066656307 | 80 pagina’s | 2004 | € 8,90 | www.swpbook.com/620

Zonde van de tijd.

Zeven opstellen over opvoeding i.s.m. Bert Lambeir, Paul Smeyers en Bruno Vanobbergen In zijn tweede bundel onderzoekt Godot de vraag in hoeverre de zeven hoofdzonden, die in de late middeleeuwen werden geformuleerd, voor het leven en de opvoeding van vandaag nog betekenis hebben. Ze worden alle zeven onderzocht: gramschap, traagheid, ijdelheid, nijd, gulzigheid, onkuisheid, en gierigheid. Wat destijds als zonde te boek stond, geldt vandaag vaak als deugd.

ISBN 9789066657489 | 192 pagina’s | 2006 | € 17,90 | www.swpbook.com/787

9

Pedagogiek Grondslagen van de wetenschappelijke pedagogiek Modern en postmodern i.s.m. Paul Smeyers Deze inleiding in wetenschapstheoretische stromingen is inmiddels een klassieker. Hoe verwerkten fenomenologie en hermeneutiek, kritische theorie, pragmatisme, de taalfilosofische benadering en het pedagogisch grondslagenonderzoek de kritiek van het postmodernisme? Er is ook aandacht voor actuele thema’s: multiculturalisme, natuur- en milieueducatie, burgerschap, jeugdstrafrecht, markt, performativiteit, man-vrouwstudies en hypertext.

ISBN 978905326005 | 376 pagina’s | 2001/2005 | € 46,50 | Den Haag: Boom/Lemma

Opvoeding en onderwijs leren zien Een inleiding in interpretatief onderzoek i.s.m. Paul Smeyers Dat kwalitatief onderzoek traditioneel binnen de pedagogiek een belangrijke plaats inneemt heeft alles met de aard van haar object te maken. Aan de orde komen biografisch onderzoek, belevingsonderzoek, participerende observatie, vergelijkende gevalsstudies, handelingsonderzoek, conceptueel onderzoek en narratief onderzoek. De kracht van de bundel is dat iedere onderzoeksvorm aan de hand van een uitgewerkt voorbeeld wordt geïllustreerd.

ISBN 97899059317996 | 315 pagina’s | 1999/2011 | € 41,50 | Den Haag: Boom/Lemma

Klein geheim Intimiteit, privacy en ontwikkeling van identiteit i.s.m Max van Manen Over negatieve geheimen was uit onderzoek al veel bekend. Het bijzondere onderwerp van dit boek is het positieve geheim, dat verbonden is met de ontwikkeling van identiteit. Wat delen we met anderen, wat houden we voor onszelf? Van Childhood’s Secrets (New York, 1996) zijn ook vertalingen in het Braziliaans, Spaans, Portugees, Duits, Chinees en Perzisch.

ISBN 9789035218253 | 219 pagina’s | 1997 | € 25,00 | Utrecht: De Tijdstroom

Mijn eigen kind is een ander verhaal Professionals over hun ervaringen als opvoeder i.s.m. Ineke van der Zande en Frans Leenders Maakt het voor de kwaliteit van de opvoeding van je eigen kinderen iets uit dat je er voor hebt doorgeleerd? Vijftien professionals gingen de uitdaging aan om na te denken over de vraag of hun theoretische bagage een positieve bijdrage leverde aan hun vaardigheden als opvoeder. Het leverde even veel inspirerende verhalen op.

ISBN 9789035220379 | 168 pagina´s | 1998 | € 23,00 | Utrecht: De Tijdstroom

10

Pedagogiek in praktijk magazine

Bas Levering is sinds de oprichting van PIP, hoofdredacteur.

PIP verschijnt tweemaandelijks voor pedagogen, opvoeders, onderwijzers, ouders en studenten. Informerend en opiniĂŤrend voor ieder die zich pedagogische vragen stelt waarvan het antwoord begint waar andere opvoedingsbladen ophouden.

Het tijdschrift staat boordevol toegankelijke artikels van de meest gerespecteerde deskundigen uit binnen- en buitenland.

Of het nu gaat over ontwikkelingsstoornissen, hangjongeren of ordehandhaving in de klas, PIP is er voor lezers die willen blijven meepraten - zonder overbodig jargon- over de meest prangende opvoedings- en onderwijskwesties die geen simpele oplossing kennen. Daarnaast is PIP bij uitstek geschikt om te gebruiken in het onderwijs.

PIP – meer opvoeden. www.pedagogiek.nu

11