بيانات الأوراق المدرسية

‫جدول الحصص والجدول الزمني‬ ‫الفترات‬

‫اليوم‬

‫الولي‬

‫الثانية‬

‫الثالثة‬

‫الرابعة‬

‫‪9,30: 8‬‬

‫‪11,5: 9,35‬‬

‫‪1 : 11,30‬‬

‫‪2,30 : 1,5‬‬

‫الحد‬ ‫الثنين‬ ‫الثلثاء‬ ‫الربعاء‬ ‫الخميس‬ ‫موجه المادة‬

‫مدرس المادة‬ ‫ناظر المدرسة‬

‫الدهداف العامة للنشطة التربوية‬ ‫والمهارات العملية للمرحلة البتدائية‬

‫‪ -1‬ان يتكون لدي التلميذ مهارات عملية تسهم في تنميتها جميع مجالت‬ ‫الفنون والنشطة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن يمارس التلميذ اتجادهات إيجابية مثل التجاه نحو العمل اليدوي ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أن يمارس التلميذ نشاطا اجتماعيا سويا من خلل العمل الجماعي والقيام‬ ‫بأدواره المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أن يستثمر التلميذ المهارات في تنمية دهوايات تناسبه لشغل وقت فراغه بما‬ ‫يسهم في مساعدته علي المتعة والبهجة والمرح والبعد عن النحرافات في‬ ‫المستقبل ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أن يستثمر التلميذ المهارات التي يكتسبها من المجالت والنشطة في‬ ‫اعماله ويوظفها في القيام بأعمال بسيطة لزمة في حياته اليومية ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ان ينمي لدي التلميذ القدرة علي التذوق الجمالي والفني والخلقي ‪.‬‬ ‫‪ -7‬أن ينمي لدي التلميذ الوعي ببعض المفادهيم التي لها أثر علي حياته وبالقدر‬ ‫الذي يتناسب مع المحتوي والمرحلة السنية والعمرية له بطريق غير مباشر‬ ‫وذلك مثل ‪ )) :‬البيئة السياحية – المرور – السكان – التربية العالمية –‬ ‫تربية سياسية – قانونية – المن القومي – الدمان – الصحة – رعاية‬ ‫الطفل – التربية من اجل السلم (( ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أن يتعود التلميذ علي ترشيد الستهلك في الموارد والخامات المتاحة في‬ ‫البيئة والمحافظة علي المال العام ‪.‬‬

‫مدرس المادة‬

‫موجه المادة‬

‫ناظر المدرسة‬

‫الدهداف الجرائية للنشاط الفني‬ ‫الصف الثالث البتدائي‬ ‫الدهداف المعرفية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يذكر اللوان الساسية والثانوية ويفرق بينها ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يشرح بعض الساليب الفنية البسيطة للطباعة بطريقة البطاطس‬ ‫والممحاة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يتعرف علي السس البسيطة للعمل الفني ) التوافق _ اليقاع (‬

‫الدهداف المهارية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يمارس العمل الفني في مجالته المتنوعة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يستخدم اللوان الساسية ليكتسب المهارات اللزمة في التلوين ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يكتسب المهارات الساسية لبعض المجالت الفنية مثل النسيج والطباعة‬ ‫وأشغال الورق والعجائن ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ينتج مجسمات باستعمال الطين في عمل تشكيلت للتعبير عن البيئة‪.‬‬ ‫‪ -5‬يلحظ مظادهر الجمال في البيئة ويعبر عنها مثل )) السياحة – الطفولة‬ ‫– النتماء – السلم (( ‪.‬‬ ‫‪ -6‬يستخدم الدوات والخامات المختلفة في العمال الفنية مع مراعاة‬ ‫السلمة والمان ‪.‬‬

‫الدهداف الوجدانية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ينمي الرؤية البصرية الواعية لديه ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يعبر عما في نفسه ويرقي بالسلوك النفعالي في التعبير ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يهتم بتناسق اللوان وتأثيردها في العمل الفني ‪.‬‬ ‫‪ -4‬يستمتع بالجمال في ممارسة العمل الفني ‪.‬‬

‫‪ -5‬يهتم بتنظيم ادواته أدواته وتنظيفها والعناية بها ‪.‬‬ ‫‪ -6‬يحترم الملكية الفردية والعامة ‪.‬‬ ‫‪ -7‬يهتم بالبيئة والتراث كمصادر للعمل الفني ‪.‬‬ ‫‪ -8‬يشارك زملئه في بعض العمال الجماعية ‪.‬‬ ‫‪ -9‬يعتز بأعماله الخاصة ويقدر أعمال الخرين ‪.‬‬ ‫مدرس المادة‬

‫موجه المادة‬

‫ناظر المدرسة‬

‫الدهداف الجرائية للنشاط الفني‬ ‫الصف الرابع البتدائي‬ ‫الدهداف المعرفية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يتعرف علي مصادر الخامات المستخدمة وخصائصها وإمكانياتها ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يتعرف علي أسلوب الطباعة بالبصمة والختامة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يميز بين العناصر الطبيعية والمصنعة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬يميز بين الصفات المشتركة للشكال المسطحة والمجسمة من حيث المساحة‬ ‫واللوان والملمس والصفات الهندسية لها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬يكتشف المداخل التعبيرية لتناول القصص الدينية والبطولت الشعبية والساطير‪.‬‬

‫الدهداف المهارية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يعبر التلميذ عن نفسه باللغة التشكيلية مستخدما الدوات والوسائل والخامات‬ ‫والساليب بالحدود التي تؤدهله لها استعداداته ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يتمكن من استخدام العدد والدوات البسيطة في التشكيل الفني استخداما صحيحا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يتمكن من الندماج في بيئة عن طريق التعبير عن موضوعات بيئية وقومية‬ ‫وخيالية بصورة فردية او جماعية مثل ) السياحة – الصحة ( ‪.‬‬ ‫‪ -4‬يطبع تصميما ت بسيطة بتكرار متنوعة بالطباعة بالبصمة والختامة‬

‫‪ -5‬يستخدم نول من الكارتون في نسجيات بسيطة ‪.‬‬ ‫‪ -6‬يستخدم الخامات المتاحة في البيئة في عمل تشكيلت مختلفة مسطحة ومجسمة‬ ‫مثل الورق ‪.‬‬

‫الدهداف الوجدانية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يتذوق القيم الجمالية في الفن المصري القديم ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يقدر القم الجمالية في العمال الفنية علي اختلف أنواعها ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يتذوق الجمال في كل في البيئة وينفعل به ويتحمس للتعبير عنه ايمانا بقدرة ا‬ ‫عز وجل ‪.‬‬ ‫‪ -4‬يستمتع بالجانب الترويحي من خلل ممارسة العمل الفني معبرا عن انفعالته‬ ‫واحاسيسه لكل ما يدور حوله ‪.‬‬ ‫‪ -5‬يكون معتزا بانتاجه الفني واحترام الخرين ‪.‬‬

‫مدرس المادة‬

‫موجه المادة‬

‫ناظر المدرسة‬

‫الدهداف الجرائية للنشاط الفني‬ ‫الصف الخامس البتدائي‬ ‫الدهداف المعرفية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يفرق بين اللوان الساسية واللوان الثانوية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يتعرف علي الشكال الهندسية من حيث طبيعتها الجمالية والعلقات والتكوينية لها ‪.‬‬ ‫‪ -3‬يتعرف علي بعض المعلومات الفنية من خلل اللعب باللوان والخطوط والمساحات والشكال ‪.‬‬

‫‪ -4‬يتعرف علي الخامات المستخدمة وطرق وأماكن شرائها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬يتعرف علي الخامات البيئية التخليقية والمستهلكة المتوفرة بالمدرسة ومحيطها ويقف علي امكانية‬ ‫تشكيلها ‪.‬‬ ‫‪ -6‬يحدد مواصفات النول البسيط وانواع التراكيب النسجية البسيطة وانواع الخامات النسجية من حيث‬ ‫خواصها ‪.‬‬

‫الدهداف المهارية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ان يمزج اللوان الساسية للحصول علي ألوان ثانوية مركبة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن يكتسب بعض المهارات العملية والخبرات الفنية البسيطة التي تمكنه من الستفادة من الستفادة‬ ‫منها في الحياة المدرسية وخارجها ‪.‬‬ ‫‪ -3‬أن يتمكن من استخدام العدد والدوات البسيطة استخداما صحيحا آمنا ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ان يكتسب بعض المهارات المتصلة بمنتجات الفنون الشعبية والحرف اليدوية المختلفه ويتذوقها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ان يستخدم الخامات المتاحة في البيئة في عمل تشكيلت مختلفة ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ان يصمم عناصر زخرفية مبسطة تصلح لخامة الخزف تتناسب مع قدراته العقلية والعضلية ‪.‬‬

‫الدهداف الوجدانية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬يتذوق القيم الجمالية في الفن السلمي والفن الشعبي والقبطي ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ان يتذوق ويعبر عن شعوره بحرية تجاه النتاج الفني ويندمج فيه ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ان يقدر القيم الجمالية في العمال الفنية والحرف اليدوية علي اختلف أنواعه ويحترم القائمين عليه‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬ان يكتسب الثقة بالنفس والتزان ويعتز بانتاجه الفني ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أن يقدر تأثيره الذوق الجمالي في مظهره الواقعي وحياته ‪.‬‬

‫مدرس المادة‬

‫موجه المادة‬

‫الدهداف الجرائية للنشاط الفني‬ ‫الصف السادس البتدائي‬ ‫الدهداف المعرفية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن يتعرف علي الحتفالت المختلفة في مجتمعه ‪.‬‬

‫ناظر المدرسة‬

‫‪ -2‬ان يفرق بين العادات والتقاليد السائدة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ان يفهم خطورة الكثافة السكانية علي القتصاد القومي لبلده ومستقبله‪.‬‬ ‫‪ -4‬أن يشرح طريقة عمل طبق خزفي ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أن يتعرف علي بعض الطرق التي تساعده علي تشكيل خامات البيئة المستهلكة ومعالجتها لنتاج‬ ‫اعمال فنية منها ‪.‬‬

‫الدهداف المهارية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن يكتسب بعض المهارات العملية والخبرات التي تمكنه من الستفادة منها في الحياة المدرسية ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن يتمكن من استخدام العدد والدوات البسيطة استخداما صحيحا آمنا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ان يكتسب بعض المهارات المتصلة بمنتجات الفنون ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ان يتمكن من استخدام الساليب المختلفة لتشكيل الخامات المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أن يكون لديه القدرة علي التصميم والتنفيذ في الوقت المحدد ‪.‬‬ ‫‪ -6‬اتقان التشكيل بالخامات المختلفة ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ابتكار طرق تشكيل من نفسه مستغل الخامات البيئية المتاحة ‪.‬‬

‫الدهداف الوجدانية ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أن يتذوق القيم الجمالية في الفن المصري القديم ‪.‬‬ ‫‪ -2‬الدهتمام بالتراث الثقافي المصري والعتزاز به ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ان يقدر أدهمية الذوق الجمالي في المظهر الواقعي والحياة ‪.‬‬ ‫‪ -4‬التجاه للحرف اليدوية وتعلمها والستفادة منها في الحياة العامة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أن يكتسب الثقة بالنفس والتزان و يعتز بانتاجه الفني ‪.‬‬

‫مدرس المادة‬

‫أحوال الحصة عن يوم ‪/‬‬

‫موجه المادة‬

‫الموافق ‪/‬‬

‫ناظر المدرسة‬

‫‪/‬‬

‫‪/‬‬

‫‪2‬‬

‫اسم التلميذ‬

‫الفصل‬

‫ماهية المشكلة‬

‫توقيع التلميذ‬

‫الجراء المتخذ‬

‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬

‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬ ‫‪.............‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬ ‫‪............‬‬

‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫مدرس المادة‬

‫أسماء المودهوبين فنيا الصف )‬

‫مدير المدرسة‬

‫(‬

‫البتدائي‬

‫السم‬

‫الفصل‬

‫الحافز‬

‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬

‫مدرس المادة‬

‫أسماء المتعثرين فنيا الصف )‬

‫مدير المدرسة‬

‫(‬

‫البتدائي‬

‫السم‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪...........................................‬‬

‫الفصل‬

‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................‬‬

‫الجراء التقويمي للمعاجة‬

‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬

‫مدير المدرسة‬

‫مدرس المادة‬

‫بيان بالجوائز وحوافز المتميزين فنيا‬ ‫م‬

‫السم‬

‫نوع الحافز أو الجائزة‬

‫توقيع التلميذ‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬

‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬ ‫‪............................................‬‬

‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.....................................‬‬

‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪............................‬‬

............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................

. ..................................... . ..................................... . ..................................... ................................... . ... ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... . ..................................... .

.............................................

............................................ ............................................ ............................................. ............................................ ............................................ .............................................

29 30 31 32 33 34 35

‫مدير المدرسة‬

‫مدرس المادة‬

‫بيان بالمشتريات والمصروفات الخاصة بالتربية الفنية‬

‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬

‫الصنف‬

‫الكمية‬

‫السعر‬ ‫ج‬ ‫ق‬

‫الستخدام‬

‫الميزانية‬ ‫ق ج‬

‫مدرس المادة‬

‫مدير المدرسة‬