HAKIKAT HIDUP Pemateri: Harnindito Yudhitia Moderator Wildan Trusaji
TUJUAN 1. Memberikan pemahaman tentang hakikat hidup 2. Memberikan motivasi agar mengisi waktu dengan hal-hal yang bermanfaat
RINGKASAN MATERI
Dalam menjalani hidup ini, kita mengenal dan tahu tentang hal yang baik, buruk, benar dan salah. Kesemua hal tersebut semuanya sebenarnya bersifat relatif.
Baik dan buruknya suatu hal berasal dari moral, sedangkan benar salahnya suatu hal berasal dari logika.
Seseorang mungkin saja mengatakan sesuatu itu baik dan benar, namun tidak dimata orang lain. Kebenaran sejatinya itu sebenarnya ada pada Tuhan, yakni kembali pada keyakinan atau agama masing-masing.
Dalam agama diajarkan tentang yang mana yang baik dan buruk. Hal ini menyebabkan banyak agama di dunia ini, karena pandangan masing-masing orang berbeda.
Dalam hal ini, tidak mungkin manusia menciptakan suatu aturan atau standar mengenai benar salahnya suatu hal karena itu semua tergantung dari keyakinan yang orang pegang. Sesungguhnya agama itu diciptakan untuk kepentingan itu yaitu untuk menjawab hal-hal yang tidak bisa dijawab secara logika.
Agama dan keyakinan itu juga sekaligus sebagai motivasi manusia dalam menjalankan hidup. Tanpa agama, orang akan menjadi seperti hampa. Hidupnya dijalani tanpa ada arah dan tujuan yang jelas, misal: lulus, kerja, berkeluarga, mati. Namun dengan adanya suatu keyakinan yang orang-orang pegang, orang jadi tahu mau dibawa kemana hidupnya nanti. Misal disuatu agama diajarkan bahwa dengan banyak beramal akan mendapat pahala dan kelak akan masuk surga. Maka, hidupnya dapat diisi dengan hal-hal yang bermanfaat dan penuh kebaikan, dimana nantinya arah hidupnya akan menuju ajaran agama yang dianut tadi: surga.
SELF LEADERSHIP Pemateri: Kang Ijul - FI ’03 ( Mantan Danlap OSKM, Kahim HIMAFI, Presiden KM 07-08) Moderator: Kak Mahdi – PL
TUJUAN 1. Memberi bekal peserta tentang kepemimpinan dan manajemen diri sebagai bekal bergerak
RINGKASAN MATERI Kepemimpinan (tidak ada definisi baku) : memberikan pengaruh, ada proses, punya integritas. Contoh sosok : Abraham Lincoln memimpin AS saat ada perang saudara antara AS bagian utara dan selatan. Ia mengalami banyak kegagalan (beberapa kali kalah dalah meraih kursi kepemimpinan, usahanya bangkrut, patah hati, dll). Pemimpin besar lahir karena ia berani menempa diri untuk menjadi pemimpin besar. Ia berani membayar harga semahal apapun. Ia mau mengambil kesempatan yang ada dan BERANI BERPROSES. Contoh kasus: Soekarno dulu saat kost di rumah HOS Cokroaminoto, saat bapak kost sakit, dan saat itu ada rapat, Soekarno diminta untuk menggantikan HOS Cokroaminoto untuk memimpin rapat. (kepemimpinan pertamanya). Kendala yang biasa dihadapi banyak orang untuk menempa dirinya untuk menjadi pemimpin adalah TAKUT SALAH .(Dalam kepemimpinan lebih baik minta maaf daripada minta izin) Pemimpin yang baik: -
punya hati yang mencintai yang dipimpinnya punya visi (Soekarno punya revolusi, Soeharto punya pembangunan nasional)
Visi yang baik : yang membuat semua orang sepaham, punya persepsi yang sama dengan yang dimaksudnya. Tanpa visi seseorang yang memimpin itu, terlihat sebagai teman yang baik daripada pemimpin yang baik Pemimpin yang baik punya visi. Visi seorang pemimpin bisa saja ada yang tidak setuju.Teman yang baik, yang dibuat sesuai dengan yang disukai banyak orang, tapi itu bukan pemimpin yang baik. Visi yang dibuat harus punya indicator atau ukuran yang menentukan berhasil/gagal nya visi itu. Indikator dari pembuat visi.Tidak ada indicator membuat jadi tidak focus.
Kang ijul berpendapat bahwa dalam organisasi yang berlangsung selama 1 tahun , paling tidak 3 bulan pertama konflik-konflik sudah muncul, sehingga bulan-bulan berikutnya lebih focus untuk menyelesaikan konflik. Konflik yang keluar belakangan diabaikan. (contoh dalam kabinet kang ijul) Kebanyakan organisasi berhasil karena adanya orang-orang di kelas menengah organisasi itu bukan karena pemimpinnya. Orang-orang di kelas menengah suatu organisasi mempunyai pekerjaan yang lebih susah. Ia harus bertanggungjawab pada atasannya, dan juga ia harus mengkoordinasi bawahannya. Ia juga harus mengalami ujian keikhlasan, yaitu jika organisasi itu berhasil, maka pimpinannyalah yang akan dikenal oleh orang luar karena keberhasilan organisasi itu. Contoh: Kesuksesan Apple membuat nama Steve Jobs dikenal banyak orang, dia juga pintar dalam mengutarakan visi. Namun dibalik kesuksesannya ada Steve Wozniak yang membuat visi itu berhasil, tapi ia kurang dikenal oleh dunia. Selain punya visi, untuk menjadi seorang pemimpin harus pula punya endurance(ketahanan untuk menjaga visi itu) Zaman sekarang, banyak orang kecanduan motivasi. Motivasi itu menjadi seperti ekstasi sesaat. Menurut penelitian motivasi tidak membantu banyak pada diri seseorang, melainkan hanya menjadi seperti pelarian diri. Banyak orang yang mencari-cari motivasi, namun setelah itu ia tidak beraksi sama sekali. Jika punya mimpi tidak perlu banyak dipikir, langsung kerjakan Pemimpin itu menjalankan tiga fungsi yaitu, fungsi pengkaderan (growing other), fungsi organisasi (menjalankan organisasi), fungsi politik (menggugah warga). Fungsi itu memiliki skala prioritas sesuai sifat dasar organisasi. Dapat berupa organisasi gerakan (focus pada goal) atau organisasi kader (focus pada pengkaderan) Organisasi gerakan menggunakan kaderisasi untuk mencapai tujuan.Sedangkan organisasi kader (cth HMI) lebih mengutamakan orang-orangnya. (alumninya bagus) Soekarno dalam memimpin punya bahasa akademik dan politik.Bahasa akademik digunakan untuk membangun dan ditujukan kepada teman-temannya (hatta, dll).Sedangkan bahasa politik digunakan untuk menggugah (slogan yang menggerakkan) dan ditujukan pada masyarakat.Untuk mendapatkan bahasa yang menggugah itu, perlu banyak baca buku sastra dan pelajari ilmu retorika. (agar dapat berpikir cepat dan banyak pengetahuan). Jika dalam suatu kepemimpinan ada yang oposisi. Orang-orang di dalamnya harus tetap dicintai. Dengan cara ketika mulut marah jangan sampai hati ikut marah juga.
Pemimpin juga harus punya integritas. Yaitu antara apa yang diomongkan dengan apa yang dijalankan sama. Hitler termasuk seorang pemimpin, Tapi ia adalah pemimpin yang bengis. Suatu kebaikan tidak akan saling kontradiktif dengan suatu kebaikan Dalam suatu organisasi jangan sampai ada dua matahari kembar (pemimpin).Harus diselesaikan empat mata, jangan sampai dua-duanya memimpin. Contoh soekarno punya visi revolusi, untuk menganyang Asia. Hatta ingin membangun Indonesia.Sehingga terjadi konflik antara Soekarno dan Hatta. Namun diselesaikan baik-baik.Sehingga hatta mengundurkan diri dengan baik-baik dari wakil presiden. Dan mereka tetap jadi sahabat akrab. Beberapa tahun kemudian Soekarno turun. Secondman beliau pun menghilang. Salah satu penyelesaian konflik ďƒ konflik pribadi dua orang jangan sampai dibawa pada konflik komunal. Segobrok Indonesia tetap optimis, toh negara yang lebih gobrok masih bisa bangkit hanya beberapa tahun. Indonesia tidak bisa dibangun hanya dengan beberapa aspek
KONDISI BANGSAKU SAAT INI Pemateri: Ibu Siti Fadilah Supari (Dewan Pertimbangan Presiden, Mantan Menteri Kesehatan) Moderator: Tito MT
RINGKASAN MATERI
Pemimpin itu antara sorga dan neraka tidak beda jauh. Neraka, jika ia tidak tahu benar apa yang dilakukannya, apakah ia melakukan untuk diri sendiri, bukan untuk orang lain
Tujuan utama bernegara Pemerintah harus : 1. Melindungi segenap bangsa dan tumpah darah Indonesia 2. Memajukan kesejahteraan umum 3. Mencerdaskan kehidupan bangsa 4. Melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan social
Pemuda sebagai Tulang Punggung Pembangunan Bangsa Masa sebelum 1945
(1908) Dr. Wahidin Sudirohusodo
< - - - - - - - Kebangkitan pemuda ------- > menjadi Indonesia
Kemerdekaan (1945-1966) < - - - - - - - Kebangkitan pemuda 66? ------- >
Orde baru (1966)
gerakan 74 --- > gerakan 78
< - - - - - - - Kebangkitan pemuda 98 ------- >
Orde reformasi (98-sekarang)
Negara kita berasal dari kesadaran berbangsa Kasus BLBI sampai 900 T --- > Rizal ramli -- > bawa bukti ---- > ??
CGI -- > IMF
Kebangkitan Pemuda 66 Orde Baru
1. Membuat Indonesia difitnah sebagai Negara otoriter 2. Kehadiran NAMRU 1967 membawa misi Free Port dan CGI (Indonesia harus mulai berhutang) 3. Tentara di bius dengan Dwi fungsi ABRI agar tidak menjaga negaranya dengan senjata tetapi malah menggerogoti 4. Pembangunan bangsa dibelokkan ke pembangunan infrastruktur 5. Haluan Negara disamarkan dengan menterjemahkan Pancasila seolah-olah masalah teknis Pancasila sakti menghambat keutuhan bangsa asing dihafal dan dinyanyikan 6. Korupsi berlangsung tetapi terselubung 7. Hasil pembangunan nasional : pembangunan fisik & beban hutang (BLBI) Kebangkitan pemuda ’98 Orde Reformasi -
Euphoria pemuda, ….. cita-cita menjadi Indonesia melemah
-
Kekuatan asing merampas kemenangan kaum muda dengan mengamandemen UUD 45 (Pasal 33 diamandemen memiliki tetapi tidak harus menguasai sri mulyani, budiono)
-
Amandemen UUD 45 (kecuali preambule) pada dasarnya menghilangkan …..
-
KPK dihidupkan berdasarkan LDI-IMF untuk senjata penguasa, mempertahankan fungsinya sebagai pelayan kepentingan pasar finansial global yang melawan kepentingan asing, orangnya disikat
-
Kejahatan ekonomi (BLBI, 600 T dan 300 T) disembunyikan, sedangkan masyarakat di gaduhkan dengan korupsi APBN yang notabene sangat kecil…
-
MK, dibentuk untuk memastikan kehidupan berbangsa taat asas dengan visi misi kepentingan asing melalui amandemen 45 sebagai acuan
-
OJK, memastikan fiskal dan moneter dalam kendali kepentingan pasar finansial global
-
Pengalihan hasil sumber daya dari Negara lain terus menguat BPJS
-
menarik iuran tambahan dari rakyat bukan untuk jaminan kesehatan tetapi untuk pengguliran ekonomi kapitalis yang notabene merugikan ekonomi rakyatPemuda termasuk
-
pemuda termasuk mahasiswa tidak ……. Kita masih dijajah asing -- > lewat UU, hukum2, orang-orang yang mendukung asing Pemuda kehilangan jati diri
1. termasuk mahasiswa tidak bisa membedakan antara kebenaran dan pembenaran. Kebenaran tidak bisa …, tapi banyak opini yang merajarela dan menghancurkan
2. Mudah dialihkan perhatiannya dari kepentingan bangsa ke kepentingan pribadi/golongan Kondisi bangsa Indonesia saat ini 1. Kehilangan arah pembangunan, dan pimpinan pembangunan 2. Didoktrin media semua pimpinan korup -- >seperti kehilangan induk ď&#x192; santapan nikmat penjajah 3. Terjadi alineasi antara rakyat dengan pemerintah, makanya menimbulkan anarkisasi di segala bidang, apatisasi dari segenap rakyat terhadap negaranya 4. Desentisasi nurani tersjadi ok intervensi media yang memberikan gambaran yang tidak tepat, sehingga kesalahan itu biasa 5. Rakyat bingung kemana arah bahtera
Kesimpulan: -
Bangsa ini telah kehilangan arah
-
Kehilangan kepemimpinannya Yang harus dipegang UUD 1945 Kejelian dan keberanian mahasiswa diperlukan Nasionalisme harus dimiliki ď&#x192; anti dominanisasi asing bukan anti asing Kita tidak anti asing ď&#x192; asal mereka adil, dan transparan
KM ITB Pemateri: Anjar Dimara Sakti, Rizky Firmansyah, Emil Fahmi Yakhya Moderator: Sumbranang
TUJUAN 1. Membuat peserta memahami dasar dan tujuan KM ITB secara mendalam 2. Membuat peserta peka terhadap keadaan KM ITB saat ini 3. Memberi peserta gagasan akan ide mengenai kondisi ideal KM ITB
RINGKASAN MATERI
Sukses menurut Anjar adalah menambahkan nilai dari suatu barang (manusia ataupun organisasi). Kita tidak akan untung secara materi tanpa kita menaikkan nilai suatu barang. Kenapa di india kuil dewa ganesa merupakan kuil paling banyak? Padahal dewa ganesa bukanlah dewa kesejahteraan, dewa paling kuat. Anjar menjawab bahwa dewa ganesa mempunyai mental terobosan, dalam hal ini solusi.
Ubah pola pikir menjadi power of giving, bagaimana kampus ini memberikan kontribusi ke bangsa ini. Setelah kita memberi sesuatu kepada bangsa ini, logisnya bangsa ini akan mencintai kita. Kita dalam hal ini kampus ganesha.
4 pilar yang diangkat anjar adalah eksternal, internal, pengembangan organisasi, pengembangan keilmuan. Berkolaborasi dengan himpunan yang komitmen saja, banyak himpunan di ITB yang tidak memberikan informasi kepada massa himpunannya. Dalam hal ini saya tangkap sebagai salah himpunan yang tidak mau menyampaikan informasi mengenai kabinet kepada massa sehingga jalur komunikasi kabinet dengan massa himpunan terputus. Padahal banyak hal yang telah dilakukan kabinet di dalam maupun diluar. Hebat sendiri itu capek, berkolaborasilah.
Banyak sekali permasalahan-permasalahan yang dialami KM-ITB semisal multi kamps (kita belum satu malah sekarang sudah dipisah lagi), kepedulian akan KM-ITB, dll. Anjar pernah membahas mengenai parpol, KM-ITB itu netral dengn parpol, namun ada kalanya kita meminta informasi dari parpol. Contohnya mengenai rancangan undang-undang migas itu dapat dari anggota legislatif PDIP, dimana dari rancangan itu ITB bisa memberikan aspirasinya kepada DPR.
PERAN PERGERAKAN MAHASISWA INDONESIA DAN SEJARAH KM ITB Pemateri: Kang Sigit – Presiden KM ITB kedua - ‘99-‘01 Moderator: Kang Ahmad Mustofa – TK ’99 – Presiden KM ITB
TUJUAN 1. Memberikan pengetahuan mengenai sejarah pemuda Indonesia 2. Memberikan inspirasi pergerakan
RINGKASAN MATERI Aktivis sekarang seperti mati suri, yaitu terjebak dengan masalah-masalah yang tidak perlu. Pemimpin : The one who knows the ways, goes the ways, shows the ways KNOWS GOESSHOWS Knows itu berkaitan dengan visinya. Banyak orang masih mengalami kesulitan dalam tahap ini. Karena zaman ini banyak sesuatu yang membuang waktu kita seperti dengan makin banyaknya hiburan-hiburan tv, game, dll. Goes, dalam tahap ini seorang yang ingin menjadi pemimpin harus berani ambil resiko.Banyak yang gugur dalam tahap ini. Pada akhirnya orang yang mau menjadi pemimpin itu dapat shows the ways. KM ITB tools atau sarana untuk mencapai konteks ‘knows the way’. Tantangan terbesar saat ini adalah diri sendiri, karena saat ini adalah zaman teknologi. Awalnya ada DEMA, lalu bubar dan terbentuklah forum FKHJ.Dari forum ini terciptalah konsepsi dan KM ITB. Setelah reformasi, ada jalur lengah.Amien Rais menjatuhkan Megawati dan membuat Gus Dur naik. Saat itu BEM (ITB, UI, TRISAKTI) menolak Gus Dur dan universitas swasta lain (UKI, dll) dan fraksi kiri radikal (fraksi di ITB) menerima Gus Dur untuk menjadi presiden. Sehingga terjadilah konflik. Revolusi Perjuangan Konflik Korban
Pemuda punya keberanian untuk merubah dan bertindak revolusioner terhadap sebuah system yang buruk, dan memiliki standar pemikiran, moralitas, serta konsistensi untuk pergerakannya. Tonggak sejarah gerakan pemuda Indonesia: Budi utomo 1908 Kongres Pemuda Indonesia (1928) Perjuangan Kemerdekaan 1945 Reformasi 1998 Konsep pergerakan pemuda : o Mengerti dan memahami permasalahan o Merumuskan permasalahan dan solusinya o Berjuang mewujudkan solusi permasalahan Jika kegiatan mahasiswa telah diintervensi oleh partai politik secara langsung kegiatan mahasiswa akan mati
#catatan: