STUDVEST
11
16. september 2015
DEBATT
STUDVEST.no/meninger Leserinnlegg: Maks 2500 tegn Kronikk: Maks 4500 tegn Send til debatt@studvest.no Frist for leserinnlegg fredag kl 16
TWITRA YTRINGAR Noman Mubashir @NRKNoman Nå har integreringen gått for langt! Taxisjåføren hører på NRK klassisk.
Gode rollemodeller og god rekruttering til realfagene REALFAG HARALD WALDERHAUG
PRODEKAN FOR UTDANNING, DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPLIGE FAKULTET
ELI NESHAVN HØIE
STUDIESJEF, DET MATEMATISK-NATURVITENSKAPLIGE FAKULTET
Maria V. A. @mariavogt Da spinninginstruktøren ropte "THERE'S NO REASON TO FEAR SUCCESS!" midt i timen, følte jeg meg veldig norsk. #utveksling Anders Wiik Mittet @finfyr Det viktigste er ikke at August vant. Men at Kent ikke vant. #diktaturet Studentguide Bergen @studentibergen Er du student på [alle andre fakultet enn HF]? Da er HF-biblioteket perfekt lesesal for deg. Andreas H. Opsvik @tanketom Hysj, ikkje fortel dei fiskande ungdomane ved Lillelungen at det einaste som lev i denne dammen er algane. Arild Traa @attraa Jeg velger sol, Liverpool, Brann, AaFK, glede, kreativitet, musikk, fjell, fjord, svele, brennsnut og kjærlighet. Hvilket parti blir det? Erik Holten @Holten Kva heiter røystemetoden der du plukkar vekk listene du hatar og trekkjer lodd blant resten? Eg foreslår "negativ stemmegivning". #valg2015
Studvest satte i sin utgave 2. september fokus på flere saker som angår realfagene, blant annet matematikkens og teknisk-naturvitenskapelige fags lave status i Norge, og behovet for rollemodeller. Vi synes det er flott at Studvest setter fokus på rekruttering til realfagene, dette jobber vi kontinuerlig med ved Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet. Hovedoppslaget belyste rollemodellprosjektet til Nasjonalt senter for realfagsrekruttering. Rollemodellprosjektet skal inspirere skoleelever og er et flott tiltak, men dessverre har ikke senteret så langt synliggjort tiltaket og jobbet for å finne rollemodeller blant våre studenter. MN-fakultetet er også engasjert i andre prosjekt der våre nåværende eller tidligere studenter er rollemodeller. Over flere år har vi blant annet gjennom Matematisk
institutt vært engasjert i ENTERprosjektet. Våre dyktige realfagstudenter gir leksehjelp til elever i videregående skole og blir dermed gode ambassadører for realfagene. ENTER er en ordning som har fungert godt i mange år, og vi skal fortsatt være aktiv innenfor dette prosjektet. Gjennom fakultetets integrerte lektorutdanning har vi over de siste årene etablert et tett og godt samarbeid med både ungdomsog videregående skoler i nærområdet. I tillegg til at våre lektorstudenter har praksis i skolen, er det etablert en rekke gode samarbeidsavtaler som binder skole og universitet nærmere hverandre. Lektorutdanningen og disse samarbeidsavtalene er, og vil være, en av de viktigeste arenaene der både studenter og ansatte fra Universitetet i Bergen kan være synlige i skolen. Kanskje kunne vi brukt denne muligheten i enda større grad enn vi gjør i dag. Også det humanistiske fakultet er på lignende måte sterkt involvert i synliggjøring av sine fag gjennom sin lektorutdanning.
Så er det selvsagt slik at vi kan bli bedre både på å synliggjøre nytten av- og spre entusiasme for egne fag. Det er summen av mange gode tiltak som gjør nytten, og vi tror derfor det er viktig med ulike aktiviteter som er rettet mot elever både i ungdomsskolen og i videregående skole. I tillegg ønsker vi også å ha gode rollemodeller for våre egne studenter, slik at de kan se hvor de kan nå med den utdanningen de tar hos oss. Dette er noe vi jobber aktivt med i vårt eget arrangement «PåVei» som avholdes i uke 42. Vi inviterer gjerne Studvest til dette arrangementet slik at dere kan se nærmere på hvordan vi arbeider med problemstillingen. I samme utgave av avisen omtales skjerping av krav i blant annet matematikk for opptak til sykepleierutdanning, og at det er viktig med rollemodeller for å endre holdninger i skolen. Vi er helt enig med Studvest i at det trengs gode rollemodeller dersom vi skal kunne få til en holdningsendring i skolen; noe som også krever at vi kan utdanne flere dyktige matema-
tikklærere som evner å vise elevene hvor spennende og viktig dette faget er for hele vår samfunnsutvikling! Skjerpede opptakskrav til realfagsstudier har vært en meget aktuell diskusjon i utdanningssektoren nasjonalt det siste året, og det kan nå se ut som om det går mot et generelt krav til full fordypning i matematikk på videregående skole for alle som ønsker å studere realfag hos oss. Fakultetet har støttet dette forslaget, og håper at det kan være med på å øke bevisstheten for viktigheten av matematikk blant elever i videregående skole. Fakultetet setter pris på at Studvest setter fokus på realfagene og deres relevans i samfunnet. Mange er ikke klar over hvor avhengig vi er av denne kunnskapene i nesten alt vi gjør. Så skal vi også passe på å gjøre en jobb for å synliggjøre dette, både gjennom rollemodell-prosjekter og andre gode tiltak som kan fremme realfagenes viktighet i samfunnet.
NOE PÅ HJERTET?
Dee @figgled Women, be careful about what your clothes say about you. I just overheard my denim skirt tell everyone I'm a communist
Cato Gjerstad @galfisk Så det går fortsatt i trauste ordspill og deling av kronikker altså.
Knut Melvær @kmelve Tror ikke @uib-studenten som ikke vil ha Dr. House som foreleser har sett House. Han er litt som Aarebrot: skarp, morsom og bruker stokk.
Les flere meninger på studvest.no
Leserinnlegg: maks 2500 tegn Kronikk: maks 4500 tegn
Send ditt debattinnlegg til debatt@studvest.no