DECEMBER 2012
Hoe ging het verder met…
Vensters voor Verantwoording In 2010 besloot Carmel tot deelname aan Vensters voor Verantwoording, een online informatiesysteem over de kwaliteit van scholen. Twee jaar later is de deelname van alle Carmelscholen een feit en blijkt de informatie ook binnen de scholen waardevol.
Vensters voor Verantwoording was het antwoord van het voortgezet onderwijs op de scholenranglijsten van Elsevier en Trouw. Scholen zijn niet te versimpelen tot een score van bolletjes, plussen of minnen, was de kritiek. De gegevens in Vensters, een initiatief van Stichting Schoolinfo, zijn
“mengpaneel” waarin zij de informatie naar wens kunnen ordenen. ‘Hier doen we echt ons voordeel mee’, zegt Ten Holder. Een directie kan bijvoorbeeld eenvoudig visualiseren of er vakken zijn waarvan de resultaten achterblijven bij het landelijk gemiddelde. Of waar het verschil tussen cijfers voor school- en centraal examen te groot dreigt te worden. Op stichtingsniveau biedt het ManagementVenster een goed overzicht van de Carmelbrede presentaties.
SCHOOLKOMPAS De nieuwste loot aan de stam van Vensters heet Schoolkompas: een toepassing waarmee ouders van groep 8-leerlingen eenvoudig middelbare scholen kunnen vergelijken. Vensters komt hiermee tegemoet aan de kritiek dat het systeem voor ouders wel erg veel informatie bevat. Vorig jaar begon Schoolkompas in Amsterdam, dit jaar wordt het landelijk uitgerold. Ook hieraan doet Carmel met al haar scholen mee. veel uitvoeriger en kunnen bovendien door scholen zelf worden toegelicht. Het is een vorm van transparantie die Carmel aanspreekt. En niet alleen Carmel: 98 procent van alle VO-scholen doet inmiddels mee. Voor Trouw was deze brede dekking aanleiding om te stoppen met het jaarlijkse onderzoek naar schoolprestaties.
www.schoolinfo.nl www.schoolvo.nl www.schoolkompas.nl ◗
GEZICHT NAAR BUITEN Een deel van de informatie in Vensters komt van de Inspectie en van DUO. Een ander deel leveren de scholen zelf. Bij Carmel zijn vooral kwaliteitszorg- en communicatiemedewerkers hiermee bezig, zegt Margreet ten Holder, die het netwerk kwaliteitszorg van Carmel begeleidt. Het bijhouden van de gegevens is een terugkerende klus, omdat vier keer per jaar een deel van de informatie wordt ververst. ‘In Vensters toon je je gezicht naar buiten’, zegt Ten Holder, ‘dus moet de informatie wel goed zijn.’ De verantwoording aan ouders, gemeenten en andere belanghebbenden was het oorspronkelijke doel van Vensters. Maar al snel bleek de database ook bínnen de scholen waardevol. De gegevens zijn tot in veel meer detail beschikbaar dan naar buiten wordt getoond. Bestuur en directie kunnen daarop sturen. Speciaal voor hen werd het ManagementVenster verder ontwikkeld, een interactief
‘We doen er echt ons voordeel mee’
21