X Congresso Internacional d´ASPESM
A Literacia em Saúde Mental dos Jovens Estudantes Joana Andrade*, Ângela Vieira**, Juliana Leal***, Bruno Santos ****, & Nuno Araújo ***** * Licenciatura; Enfermeira de Cuidados Gerais; Enfermeira; Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, Rua José António Vidal, 4760-409 Vila Nova de Famalicão, Portugal. joanandrade15@gmail.com ** Licenciatura; Enfermeira de Cuidados Gerais; Enfermeira; Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, Rua José António Vidal, 4760-409 Vila Nova de Famalicão, Portugal. angelaji@live.com.pt *** Licenciatura; Enfermeira de Cuidados Gerais; Enfermeira; Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, Rua José António Vidal, 4760-409 Vila Nova de Famalicão, Portugal. julianafilipa36@gmail.com ****Mestre em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiatria; Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica; Enfermeiro Chefe da unidade de curto internamento da CSBJ (5) -Irmãs Hospitaleiras – Braga, Rua Dr. António Alves Palha, n.2, 4715-308 Braga., Portugal. santosbmc@gmail.com ***** Mestre em Ciências Empresariais e Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Reabilitação; Professor Adjunto na Escola Superior de Saúde do Vale do Ave, Rua José António Vidal, 4760-409 Vila Nova de Famalicão, Portugal. nuno.araujo@ipsn.cespu.pt
RESUMO CONTEXTO: O baixo nível de Literacia em Saúde Mental é um fator que determina o atraso na procura de ajuda profissional. Sendo os jovens um grupo de maior suscetibilidade para os problemas de Saúde Mental, torna-se importante a implementação de medidas de Educação Para a Saúde (EPS) em jovens estudantes, para que no futuro saibam identificar os problemas associados à sua saúde mental (Loureiro, et al., 2013). OBJETIVO: Avaliar o nível de literacia em saúde, nos estudantes do Ensino Superior, sobre as perturbações da Saúde Mental, nomeadamente, a depressão. MÉTODO: Foi realizado um estudo descritivo-exploratório transversal, com estudantes de uma instituição de ensino superior, da região norte de Portugal ( Estudantes de Enfermagem, Fisioterapia e Osteopatia); recorreu-se a uma amostra probabilística (n=337). Foi utilizado um questionário organizado em três grupos: grupo I – caracterização sociodemográfica; grupo II – caracterização clínica; grupo III – escala MentaHiS-D (Rosa,2018). RESULTADOS: Evidenciou-se que os estudantes apresentam um elevado nível médio de literacia em saúde mental. Observou-se, também, que o sexo feminino apresenta um nível médio mais elevado de literacia em saúde mental e que os indivíduos inscritos no curso de Licenciatura em Enfermagem têm um maior nível médio de literacia em
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