DEN GODE JUNIORGREN
DET GODE MĂDE
GOD MĂDEPLANLĂGNING: MED OG UDEN JUNIORERNES HJĂLP Velplanlagte spejdermĂžder er en vigtig ingrediens for godt spejderarbejde. Og i junioralderen er det ikke kun lederne, der kan planlĂŠgge mĂžder. Det begynder spejderne ogsĂ„ at kunne.
Juniorerne selv Et af de vigtigste steder at hente inspiration er fra spejderne. Brug tid pÄ lÞbende at lytte til deres idéer og erfaringer, og tag en snak om, hvad de synes er sjovest, bedst, og hvad de har lÊrt mest af. Brug sÄ deres svar til at justere eller nytÊnke planer for de kommende mÞder. MÊrker Du fÄr mange gode aktiviteter og forlÞb forÊret gennem mÊrkerne pÄ dds.dk. Og for mange juniorer er der meget motivation i at arbejde frem mod at fÄ et mÊrke. Samtidig er mÊrkerne tilrettelagt sÄdan, at man kan nÄ bredt rundt om emner og den enkelte juniors udvikling.
FOTO MORTEN HATTING VOLTELEN OG GUSTAV UTKE KAUMAN
D 12
Find inspiration til mĂžderne Der er rigtig mange steder at hente inspiration til mĂžder og aktiviteter.
en bedste mĂ„de at skabe god kvalitet i de ugentlige spejdermĂžder er at have mĂžderne planlagt og forberedt pĂ„ forhĂ„nd. God planlĂŠgning giver samtidig ro om jer som ledere, fordi I ikke skal styrte rundt i sidste Ăžjeblik og skaffe materialer eller pludselig stampe 20 minutters aktivitet op af jorden. Mange grupper har succes med at lave et halvĂ„rsprogram, hvor de forskellige mĂžder og ture er aftalt pĂ„ overskriftsbasis. Et halvĂ„rsprogram har flere forskellige fordele. Det hjĂŠlper med at sikre en overordnet plan for spejderarbejdet og giver jer overblik over, om I kommer rundt om flere sider af juniorernes udvikling. Og sĂ„ giver et halvĂ„rsprogram jer mulighed for at lave aftaler med andre ledere eller en sĂŠrlig instruktĂžr â fx fra RĂžde Kors eller Falck, hvis spejderne skal arbejde med fĂžrstehjĂŠlp. Ved at have temaet for hvert enkelt mĂžde fastlagt pĂ„ overskriftbasis â og gerne aftalt, hvilken leder der er ansvarlig â kan I begynde idĂ©genereringen tidligt, og jeres idĂ©er kan âbryggeâ over lĂŠngere tid. SĂ„ kan I, nĂ„r mĂždet nĂŠrmer sig, senere gĂ„ i detaljen med specifikke aktiviteter og materialer, men I stĂ„r aldrig pĂ„ helt bar bund.
Brug en mĂŠrkeoversigt (fx plakat eller dds.dk) til at tage en snak med spejderne om, hvilke mĂŠrker de kunne tĂŠnke sig at tage og hvorfor. I kan ogsĂ„ tage et kig pĂ„ fx mĂŠrkelex.dk, der samler âuofficielleâ mĂŠrker. FĂ„ flere tips til at bruge mĂŠrkerne pĂ„ side 36. Aktivitetsdatabaser PĂ„ dds.dk finder du aktivitetsdatabasen, der samler over 1.000 forskellige spejderaktiviteter. Du kan sĂžge pĂ„ aktiviteter specielt til junioralderen og inden for specielle emner og aktiviteter. Er du pĂ„ jagt efter endnu flere aktiviteter, kan du ogsĂ„ tjekke skoven-i-skolen.dk eller FriluftsrĂ„dets lĂŠringskort. Nabogruppen Spejderledere har opfundet rigtig mange dybe tallerkener gennem tiden. Hvad med at genbruge nogle af dem? Ofte har nabogruppen guld liggende i form af gode fĂŠrdige forlĂžb â og de har mĂ„ske endda et par rĂ„d til, hvad der ville gĂžre forlĂžbet endnu bedre. Du kan ogsĂ„ gĂ„ pĂ„ Facebook og spĂžrge efter inspiration i Facebook-grupper for spejderledere. Ă bne Ăžjne og Ăžrer Der kan komme mange gode idĂ©er ud af at have et Ă„bent sind. Om det er pĂ„ sociale medier, i en samtale med vennerne, en film eller gennem en reklame i bussen â sĂ„ er der ofte inspiration at hente. En god aktivitet kan fx hentes fra en DIY-video pĂ„ YouTube, ligesom temaet pĂ„ nĂŠste tur kan vĂŠre inspireret af det nye computerspil, juniorerne konstant taler om.
