Plan estratégico 2017-2019 Facultad de Ciencias Sociales UNMSM...en proceso

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS RECTOR Dr. Cachay Boza, Orestes

VICERRECTORADO ACADEMICO DE PREGRADO Dra. Canales Aybar, Elizabeth

VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y POSGRADO Dr. San Martin Howard, Felipe

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES DECANO Dr. Víctor Mejía Navarrete VICEDECANATO ACADEMICO Dr. Quiroz Chueca, Francisco Felipe

VICEDECANATO DE INVESTIGACION Y POSGRADO Dr. Ríos Burga, Jaime

ESCUELAS ACADÉMICAS PROFESIONALES EAP DE ANTROPOLOGÍA Dr. Arroyo Aguilar, Sabino

E.A.P DE ARQUEOLOGÍA Dra. Shady Solís , Ruth Martha

E.A.P DE GEOGRAFÍA Dra. Huamantinco Araujo , Alejandrina Alicia

E.A.P DE HISTORIA Dra. Manarelli Cavagnari , María Emma

E.A.P DE SOCIOLOGÍA Dra. Ortiz Fernández, Carolina Gloria

E.A.P DE TRABAJO SOCIAL Lic. García Escobar, Jorge

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MIEMBROS DE LA COMISIÓN DEL PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO

Dr. Mejía Navarrete, Julio Víctor …………………………………………………………………………….Presidente (Decano) Dr. Quiroz Chueca, Francisco Felipe..........................................................................Integrante (Vicedecano Académico de Pregrado) Dr. Ríos Burga, Jaime Rodolfo ……………………………………………………………………..............Integrante (Vicedecano de Investigación y Posgrado) Dr. Arroyo Aguilar, Sabino ……………………………………………………………………………………...Integrante (Director(e) de la EP Antropología) Dra. Shady Solís, Ruth Martha ………………………………………………………………………………...Integrante (Director(e) de la EP Arqueología) Dra. Huamantinco Araujo, Alicia Alejandrina ………………………………………………………....Integrante (Director(e) de la EP Geografía) Dra. Mannarelli Cavagnari, María Emma ……………………………………………………………….…Integrante (Director(e) de la EP Historia) Dra. Ortiz Fernández, Carolina Gloria …………………………………………………………………......Integrante (Director(e) de la EP Sociología) Mg. Escobar García, Jorge ………………………………………………………………………………….......Integrante (Director(e) de la EP Trabajo Social) Sra. Huapaya Ramos, María Victoria………………………………………………………….…….…..….Integrante (Directora Administrativa (e)) Bach. Farías Peña, Erick Andrés…………………………………………………………………………….…...Integrante (Jefe de la Unidad de Planificación, Presupuesto y Racionalización) Lic. Canchanya de Maguiña, Rosario Zunilda………………………………………………………..…….Integrante (Jefe de la Oficina Calidad Académica y Acreditación – OCAA) Lic. Maldonado Félix, Héctor Hugo ………………………………………………………………………..…..Integrante (Director (e) del Centro de Responsabilidad Social Universitaria-CERSEU)

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PRESENTACIÓN

La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos es el Centro de Referencia de las Ciencias Sociales en el Perú y en la región de América Latina.

Esta Facultad promueve y desarrolla pensamiento propio respecto a la realidad social y la vida política, para lo cual se basa en una comunidad de enseñanza aprendizaje e investigación. En esta comunidad se trabaja de modo Colaborativo y Cooperativo. Colaborativamente lo hacen los docentes e investigadores con sus alumnos e investigadores de tesis.

Cooperativamente, lo hacen, entre pares, los alumnos en proceso de aprendizaje y alumnos investigadores en proceso de realización de su tesis.

La formación que se imparte es de primera calidad, se forman profesionales investigadores que producen nuevos conocimientos con impacto positivo en la sociedad y la nación. La Facultad asume activamente la responsabilidad social sostenible en su entorno mediato e inmediato. La gestión institucional se realiza de modo eficiente y transparente en un escenario democrático y participativo, con características de gobernabilidad y gobernanza.

Los procesos de formación académica universitaria en los últimos tiempos han variado .La producción y reproducción incesante de la información y de los conocimientos, la aplicación de nuevas tecnologías de la información y comunicaciones en la educación superior, las nuevas relaciones sociales reticulares en la educación vienen configurado cambios de paradigmas de la educación tradicional, transitando por la sociedad del conocimiento, y orientándonos a la sociedad del aprendizaje. Lo que genera cambios en los modelos educativos: el tradicional centrado en las ciencias, el transitivo centrado en la maestría del catedrático, para llegar al contemporáneo centrado en el aprendizaje del discente. Este último enfoque cada vez es más amplio dado el avance de las tecnologías de la información y comunicaciones, la cual se focaliza en el protagonismo del estudiante. Este enfoque simultáneamente se hace compatible con el de competencias, a través del cual el estudiante adquiere conocimientos, habilidades, y destrezas.

Los procesos de producción y reproducción de los conocimientos también se han modificado. Del enfoque euro céntrico se transita hacia el enfoque de pensamiento propio. La ruptura epistémica nos lleva a ver la realidad de manera memoriosa, crítica y con autonomía, buscando la verdad, la bondad y la estética.

La Facultad de Ciencias Sociales tiene el compromiso de fomentar la investigación científica, lo cual se hace a través del Vice Decanato de Investigación Científica y Posgrado, del Instituto Seminario de Historia Rural Andina, Instituto de Investigación Histórico Social, y grupos de investigación conformados para la generación de nuevos conocimientos científicos. Así mismo, la Facultad promueve las investigaciones de tesis tanto para alumnos de pregrado como de posgrado, e invierte el veinticinco por ciento de su presupuesto anual, para alentar la producción de 4

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES conocimientos innovadores. Esto supone estimular las iniciativas de participación de alumnos, docentes e investigadores, en la producción de conocimientos dirigidas a las necesidades de la nación.

De otro lado, cabe resaltar que la Facultad de Ciencias Sociales oferta seis carreras profesionales de pregrado, y nueve maestrías más un doctorado en posgrado, todos de primera calidad, debidamente acreditada. Las carreras son de Sociología, Antropología, Historia, Arqueología, Trabajo Social y Geografía. En el pos grado se ofertan las maestrías de Sociología , Antropología , Historia , Gestión del Patrimonio Cultural , Género y Desarrollo , Maestría en Geografía , Maestría en Arqueología Andina , Maestría en Políticas Sociales ,gestión de Proyectos , Política Social Mención en Promoción de la Infancia . Y el posgrado también ofrece un Doctorado en Ciencias Sociales, con especialidades en Sociología, Antropología, Historia y Arqueología.

El Fondo Editorial nos permite difundir el pensamiento creativo de la Facultad. Cuenta con recursos presupuestados, difunde los títulos en distintos eventos y también es un medio para divulgar las tesis de pre y posgrado que obtengan la máxima nota de calificación con recomendación de publicarse.

En la Facultad de Ciencias Sociales la responsabilidad social y extensión universitaria se asume como fundamento de vida para transformar las realidades sociales internas y externas a través de acciones académicas de investigación, de extensión y proyección. Mientras que la responsabilidad social establece el monitoreo del Impacto de la Facultad, la extensión universitaria entabla el vínculo con el entorno comunal, local, regional y nacional del desarrollo. En dichos ámbitos las acciones se guían por los principios éticos profesionales y por el desarrollo humano sostenible.

Desde esta área se procurará la articulación de la producción de servicios de la Facultad.

Respecto a la cultura, si bien el propósito de la Facultad estriba entre la formación profesional y la producción de conocimientos, la costumbre en el ámbito de las ciencias sociales ha sido generar condiciones para el encuentro y dialogo de saberes políticos, es decir, en generar condiciones de soporte del desarrollo.

Dr. Mejía Navarrete, Julio Víctor Decano de la Facultad de Ciencias Sociales

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CONTENIDO

I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII.

INTRODUCCION……………………………………………..1 MISION INSTITUCIONAL……………………………..........2 PRINCIPIOS Y VALORES…………………………...………3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES E INDICADORES…………………………………………..........4 ACCIONES ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES……..6 MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES ………………………………………..10 MATRIZ DE ACCIONES ESTRATEGICOS INSTITUCIONALES……………………………………….11 ANEXOS a. FICHAS TECNICAS DE INDICADORES DE OBJETIVOS…………………………………………...14 b. FICHAS TECNICAS DE INDICADORES DE ACCIONES ESTRATEGICAS……………………....21 c. ORGANIGRAMA……………………………………..38

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I.

INTRODUCCIÓN

El Plan Estratégico 2017-2021 de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos , al que se refiere el presente documento , consta de la misión institucional , los valores y principios , la matriz estratégica que contiene : los ejes , objetivos y acciones estratégicas , conjuntamente con indicadores de resultados .

El Plan Estratégicos ase asume como un instrumento de gobierno que señala la ruta a seguir y la gestión con la que se orientará la Facultad en el mediano plazo. Dicho instrumento tiene asidero legal y político en el Estado peruano y el presente está a su vez cohesionado con el nuevo plan estratégico institucional de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

La formulación del plan estratégico de la Facultad de Ciencias Sociales fue realizada siguiendo las indicaciones de la Universidad por mando expreso del Decano. Para el efecto se precedió a realizar consulta con las autoridades competentes de la Facultad, tales como los Vicedecanos, Directores de Escuela, y los trabajadores administrativos. Las opiniones libres y voluntarias que emitieron en la consulta sobre la base de un cuestionario, nos permitió edificar los principales parámetros del instrumento en mención. También se dialogó sobre los enfoques actuales de la educación superior, el papel que a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos le compete, y al rol de las Ciencias Sociales desde este Facultad en miras al bicentenario de la República. Finalmente se procedió a la articulación de las opiniones, los diferentes componentes y a la formulación del Plan Estratégico. El proceso de elaboración también consideró la revisión del plan de gestión anterior.

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II.

MISIÓN INSTITUCIONAL

“GENERAR Y DIFUNDIR CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO Y HUMANÍSTICO, FORMANDO PROFESIONALES E INVESTIGADORES LÍDERES, CON VALORES Y RESPETUOSOS DE LA DIVERSIDAD CULTURAL, PROMOTORES DE LA IDENTIDAD NACIONAL BASADA EN UNA CULTURA DE CALIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOSTENIBLE DEL PAÍS Y LA SOCIEDAD”

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III.

PRINCIPIOS Y VALORES

PRINCIPIOS

Excelencia

Compromiso de hacer bien las cosas logrando cada vez mejores niveles en la práctica.

Transparencia

Ser claro, evidente, no expresarse con ambigüedad.

Democracia y Participación

Convivencia social con libre participación, justicia, igualdad y equidad.

VALORES

Los valores en nuestra facultad corresponden a características que poseen los miembros de nuestra comunidad y que les permiten desenvolverse y desarrollarse en un entorno que agrupa aspectos éticos y capacidades, que guían su comportamiento, para el logro de objetivos. Estos valores son:

Solidaridad

Responsabilidad

Integridad Dignidad

Hacer el bien común, apoyando a las personas en situación desafortunada.

Cualidad y valor del ser humano que le permite comprometerse y actuar de forma correcta cumpliendo sus obligaciones.

Unidad permanente de los miembros de la Institución, de pensar y actuar en concordancia con los valores institucionales.

Respeto a nuestros semejantes por sobre cualquier condición.

Tolerancia

Respeto a las personas, a sus creencias, costumbres, etnias y culturas.

Libertad

Expresar opiniones e ideas, con el respeto hacia los demás.

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IV.

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES E INDICADORES

OBJETIVO Nº 1

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes

El servicio de formación académica comprende un conjunto de modelos y sistemas académicos universitarios. Consciente de los cambios en materia educativa, se propone la tarea de la mejora continua del servicio de formación académica.

Indicador  Porcentaje de egresados de pregrado que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido.  Porcentaje de graduados y titulados de posgrado, que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido.

OBJETIVO Nº 2

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

Una de las funciones principales de la Facultad, es la generación y actualización del conocimiento; por ello, se prioriza la investigación y su difusión en todos los niveles.

Indicador  Tasa de investigaciones publicadas en revistas indexadas, por cada 100 docentes.  Tasa de investigaciones publicadas en revistas indexadas donde colaboran estudiantes, por cada 1000 estudiantes.

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OBJETIVO Nº 3 Desarrollar la responsabilidad social universitaria

La Facultad propone replantear su compromiso con el bienestar de la comunidad San Marquina, la sociedad en su conjunto y el desarrollo sostenible.

Indicador  

Tasa de miembros de la comunidad académica que participan en programas de responsabilidad social universitaria.

Tasa de crecimiento de beneficiarios de los programas de responsabilidad social universitaria.

OBJETIVO Nº 4 Mejorar la calidad de la gestión institucional

Indicador  Índice de implementación de la calidad de la gestión institucional.

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V.

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES

OBJETIVO Nº 1 Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DEL OBJETIVO Nº 1 1.1.

SERVICIO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INTEGRAL Y FORMACIÓN POR COMPETENCIAS PARA LOS ESTUDIANTES. El servicio de enseñanza aprendizaje integral que brinda la Facultad, se enmarca en las tendencias educativas de nivel superior y exigencias del mercado.

Indicador  Porcentaje de docentes con especialización en docencia universitaria.  Porcentaje de docentes con grado de Magister o Doctor.

1.2.

CURRÍCULOS ACTUALIZADOS Y ALINEADOS A LA ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS PARA LOS ESTUDIANTES. El diseño de una malla curricular, debe asegurar el fortalecimiento de las competencias que cada carrera y programa de estudios requiera.

Indicador  Porcentaje de currículos de pregrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias.  Porcentaje de currículos de posgrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias.

1.3.

SERVICIOS DE APOYO EDUCACIONAL Y COMPLEMENTARIO DE CALIDAD PARA LOS ESTUDIANTES. Los servicios educacionales complementarios permiten apoyar a la formación académica de los estudiantes; estos servicios corresponden a Biblioteca, bienestar, residencia, entre otros.

Indicador:  Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios educacionales.  Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios complementarios.

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1.4.

FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE CALIDAD CON ACREDITACIÓN NACIONAL E INTERNACIONAL PARA LAS CARRERAS PROFESIONALES Y PROGRAMAS DE POSGRADO. La acreditación de las carreras profesionales y programas de posgrado garantiza la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje, por lo que, se propicia que todas las carreras y programas de posgrado tengan que ser acreditadas.

Indicador  Porcentaje de carreras profesionales con acreditación nacional o internacional.  Porcentaje de programas de posgrado con acreditación nacional o internacional.

OBJETIVO N0 2 Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DEL OBJETIVO Nº 2 2.1.

PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN FORMA OPORTUNA PARA LA SOCIEDAD. Indicador  Número de publicaciones realizadas (libros, revistas, artículos).  Número de Investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales.

OBJETIVO N0 3 Desarrollar la responsabilidad social universitaria.

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DEL OBJETIVO Nº 3 3.1.

PROGRAMAS Y REDES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL FOCALIZADOS PARA SU VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD. Indicador  Número de programas de responsabilidad social ejecutados por año.

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OBJETIVO N0 4 Mejorar la calidad de la gestión institucional.

ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DEL OBJETIVO N0 4 4.1.

IMPLEMENTAR LA POLÍTICA DE MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN PÚBLICA MEDIANTE EL REDISEÑO DE PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y ACADÉMICOS CON EL SOPORTE TECNOLÓGICO ADECUADO. Indicador  Índice de la implementación de los pilares de la política de modernización de la gestión pública.

4.2.

MEJORAR LA COMPETITIVIDAD DE LOS CENTROS DE PRODUCCIÓN DE BIENES Y SERVICIOS VINCULADOS A LA COMUNIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL. Indicador  Tasa de estudiantes que participan en los Centros de Producción por cada 1000 estudiantes.  Tasa de docentes que participan en los Centros de Producción por cada 100 docentes.

4.3.

AMPLIAR EL MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA Y EL EQUIPAMIENTO DE LA FACULTAD. Indicador  Porcentaje de ejecución de los planes de mantenimiento de la Universidad.

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VI. Objetivo Estratégico Institucional

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes

MATRIZ DE OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES Indicadores Porcentaje de egresados de pregrado que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido Porcentaje de graduados y titulados de posgrado, que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido Tasa de investigaciones publicadas en revistas indexadas por cada 100 docentes

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento Tasa de investigaciones científico, publicadas en revistas tecnológico y indexadas donde colaboran humanístico en estudiantes, por cada 1000 la comunidad estudiantes académica Tasa de miembros de la comunidad académica que participan en programas de responsabilidad social Desarrollar la universitaria responsabilidad social Tasa de crecimiento de universitaria beneficiarios de los programas de responsabilidad social universitaria Mejorar la Índice de implementación calidad de la de la calidad de gestión gestión institucional institucional

Línea base del Indicador

Valor actual del Indicador

Fuente de Datos

Fuente de Verificación

Responsable de la medición del Indicador

2017

Año 2018

2019

Meta Final

2016

67%

69%

74%

74%

Informe del Vicedecanato Académico de Pregrado

Registros académicos de la Facultad

Vicedecanato Académico de Pregrado

14%

2016

15%

17%

18%

18%

Informe del Vicedecanato Académico de Pregrado

Registros académicos de la Facultad

Vicedecanato Académico de Pregrado

2015

8

2016

10

15

20

20

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Registros académicos de la Facultad

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

2015

1

2016

1

2

3

3

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Registros académicos de la Facultad

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

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Informe del Centro de Responsabilidad Social Universitaria

Informe de la Facultad

Centro de Responsabilidad Social Universitaria

Informe del Centro de Responsabilidad Social Universitaria

Informe de la Facultad

Centro de Responsabilidad Social Universitaria

Informe Dirección de Administración

Dirección de Administración

Valor

Año

Valor

Año

65%

2015

67%

13%

2015

5

1

2

Meta

2015

2

2016

3

5

6

40

2015

45

2016

47

50

53

53

0%

2015

0%

2016

10%

12%

15%

15%

Informe de la Dirección de Administración

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VII. Objetivo Estratégico Institucional

MATRIZ DE ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES Acción Estratégica Institucional Servicio de enseñanza aprendizaje integral y formación por competencias para los estudiantes Currículos actualizados y alineados a la enseñanza por competencias para los estudiantes

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes

Servicio de apoyo educacionales y complementarios de calidad para los estudiantes

Línea Base del Indicador

Valor Actual del Indicador

Valor

Año

Valor

Año

Porcentaje de docentes con especialización en docencia universitaria

2%

2015

3%

Porcentaje de docentes con grado de Magister o Doctor

37%

2015

20% 25%

Indicadores

Porcentaje de currículos de pregrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias Porcentaje de currículos de posgrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias

2017

Año 2018

2019

Meta Final

Responsable Fuente de Fuente de de la Verificaci Datos medición del ón Indicador

2016

5%

7%

10%

10%

Informe de la Facultad

37%

2016

39%

42%

45%

45%

Informe de la Facultad

2015

23%

2016

30%

36%

40%

40%

Informe de la Facultad

Registro de currículos de pregrado

Vicedecanato Académico de Pregrado

2015

30%

2016

35%

55%

60%

60%

Informe de la Facultad

Registro de currículos de pregrado

Vicedecanato Académico de Pregrado

Meta

Informe de la Dirección del Departament o Académico Informe de la Dirección del Departament o Académico

Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios educacionales

55%

2015

57%

2016

60%

65%

70%

70%

Informe de la Facultad

Encuesta de satisfacción de los estudiantes

Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios complementarios

40%

2015

45%

2016

48%

50%

53%

53%

Informe de la Facultad

Encuesta de satisfacción de los estudiantes

50%

Informe de la OCCA

Registros de acreditación

Formación académica y profesional de calidad Porcentaje de carreras con acreditación nacional profesionales con acreditación e internacional para las nacional o internacional carreras profesionales y programas de posgrado

10%

2015

12%

2016

15%

30%

50%

Vicedecanato Académico de Pregrado Vicedecanato Académico de Pregrado

Vicedecanato Académico de Pregrado y Vicedecanato de Investigación y Posgrado Vicedecanato Académico de Pregrado y Vicedecanato de Investigación y Posgrado Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación.

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PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Objetivo Estratégico Institucional

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes

Acción Estratégica Institucional

Valor

Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional e Porcentaje de programas de posgrado internacional para las con acreditación nacional o internacional carreras profesionales y programas de posgrado

Mejorar la investigación e innovación para la producción Producción del del conocimiento en forma conocimiento oportuna para la científico, sociedad tecnológico y humanístico en la comunidad académica Desarrollar la responsabilid ad social universitaria

Indicadores

Línea Base del Indicador

Número de publicaciones realizadas (libros, revistas, artículos)

Número de Investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales

Programas y redes de responsabilidad social Número de programas de focalizados para su responsabilidad social ejecutados por vinculación con la año sociedad

5%

5

0

1

Año

2015

2015

2015

2015

Valor Actual del Indicador Valor

8%

6

1

1

Año

2016

2016

2016

2016

Fuente de Fuente de Verificació Datos n

Responsable de la medición del Indicador

30%

Informe de la OCCAA

Registros de acreditación

Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación

40

Informe de Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Registro de los libros , revistas y artículos de investigación

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

20

Informe de Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Registro de Investigacione s presentadas en eventos

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

10

Informe del Centro de Responsabilid ad Social Universitaria

Registros del Centro de Centro de Responsabilid Responsabilidad ad Social Universitaria Universitaria

Meta

2017

10%

10

10

3

Año 2018

20%

20

12

6

2019

30%

40

20

10

Meta Final

12

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

Objetivo Estratégico Institucional

Acción Estratégica Institucional

Indicadores

Implementar la política de modernización de la gestión pública mediante el rediseño Índice de la implementación de los de procesos pilares de la política de modernización de administrativos y la gestión pública. académicos con el soporte tecnológico adecuado.

Mejorar la calidad de la gestión institucional

Mejorar la competitividad de los Centros de Producción de bienes y servicios vinculados a la comunidad nacional e internacional.

Ampliar el mantenimiento de la Infraestructura y el equipamiento de la Universidad.

Tasa de estudiantes que participan en los Centros de Producción por cada 1000 estudiantes.

Tasa de docentes que participan en los Centros de Producción por cada 100 docentes.

Porcentaje de ejecución de los planes de mantenimiento de la Universidad

Línea Base del Indicador

Valor Actual del Indicador

Valor

Valor

10%

0

0

10%

Año

2015

2015

2015

2015

10%

0

0

15%

Año

2016

2016

2016

2016

Fuente de Fuente de Verificació Datos n

Responsable de la medición del Indicador

30%

Informe de la Dirección de Administració n y la Oficina de Planificación

Registros y estadísticas de la Dirección de Administració n y la Oficina de Planificación

Dirección de Administración y la Oficina de Planificación

14

Informe de la Oficina de Planificación

Registro de estudiantes del Centro de Producción

Oficina de Planificación

20

Informe de la Oficina de Planificación

Registro de docentes del Centro de Producción

Oficina de Planificación

50%

Informe de la Dirección de Administració n

Informes de ejecución de los planes

Dirección de Administración

Meta

2017

20%

10

10

25%

Año 2018

25%

12

15

45%

2019

30%

14

20

50%

Meta Final

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PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

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PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

ANEXOS a. Fichas Técnicas de Indicadores de Objetivos Estratégicos FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 1.1 Objetivo estratégico institucional: Nombre del indicador Definición

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Porcentaje de egresados de pregrado que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido.

Mide el porcentaje de egresados de pre grado que culminan sus estudios en el periodo establecido en el programa curricular de su carrera.

Línea de base o valor base

Línea de base o valor base 65%

Valor actual

Valor actual 67% Año 2017 67%

Metas Proyectadas

Justificación Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

Año 2015 Año 2016

Año 2018 69%

Año 2019 74%

Este indicador nos servirá para medir el grado de conclusión de la carrera de los estudiantes de pre grado.

La limitación de este indicador radica en que no se puede atribuir plenamente al servicio educativo de pregrado como una causa probable del incremento en la duración de la carrera.

Variable del Porcentaje de egresados de pregrado que culminan sus estudios indicador 1 según la duración del programa curricular establecido.

Porcentaje de graduados y titulados de posgrado, que culminan Variable del sus estudios según la duración del programa curricular indicador 2 establecido

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato Académico de Pregrado.

Fuente de verificación de indicador

Registros académicos de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato Académico de Pregrado.

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PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 1.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de graduados y titulados de posgrado, que culminan sus estudios según la duración del programa curricular establecido.

Definición

Mide el porcentaje de graduados y titulados de posgrado que culminan sus estudios en el periodo establecido en el programa curricular de su especialidad.

Línea de base o valor base

Valor actual

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

2015

Valor actual

Año

14%

2016 - a noviembre

Año 2017 15%

Metas Proyectadas

Justificación

Línea de base o valor base 13%

Año

Año 2018 17%

Año 2019 18%

Este indicador nos servirá para medir el grado de conclusión de los programas de los estudiantes de posgrado.

La limitación de este indicador radica en que no se puede atribuir plenamente al servicio educativo de posgrado como una causa probable del incremento en la duración de la especialidad.

Variable del (Número de graduados y titulados de posgrado que culminan indicador 1 sus estudios según el programa curricular en el año N) Variable del Total de ingresantes de posgrado en el año N-2)*100 indicador 2

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Fuente de verificación de indicador

Registro académico de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

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PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 2.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

Nombre del indicador

Tasa de investigaciones publicadas en revistas indexadas, por cada 100 docentes.

Definición

Mide la cantidad de investigaciones publicadas por los investigadores en revistas indexadas, por cada 100 docentes en el año.

Línea de base o valor base

Línea de base o valor base

Año

5

2015

Valor actual

Año

8

2016 - a noviembre

Valor actual

Año 2017 10

Metas proyectadas

Año 2018 15

Año 2019 20

Justificación Limitaciones y supuestos empleados

Contar con recursos disponibles para obtener la información.

Fórmula o método de cálculo

Variable del indicador 1 Variable del indicador 2

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Fuente de verificación de indicador

Registro de las investigaciones publicadas.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Número de Investigaciones publicadas por docentes nombrados y contratados en revistas indexadas en el año*100 Total de docentes nombrados y contratados en el año)

16

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 2.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

Nombre del indicador

Tasa de investigaciones publicadas en revistas indexadas donde colaboran estudiantes, por cada 1000 estudiantes.

Definición

Mide la cantidad de investigaciones publicadas por los investigadores en revistas indexadas, por cada 100 docentes en el año.

Línea de base o valor base

Línea de base o valor base

Año

1

2015

Valor actual

Año

1

2016 - a noviembre

Valor actual

Año 2017 1

Metas proyectadas

Año 2018 2

Año 2019 3

Justificación Limitaciones y supuestos empleados

Contar con recursos disponibles para obtener la información.

Fórmula o método de cálculo

Variable del indicador 1 Variable del indicador 2

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Fuente de verificación de indicador

Registro de las investigaciones publicadas.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Número de Investigaciones publicadas por docentes nombrados y contratados en revistas indexadas en el año*100 Total de docentes nombrados y contratados en el año)

17

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 3.1

Objetivo estratégico institucional:

Desarrollar la responsabilidad social universitaria.

Nombre del indicador

Tasa de miembros de la comunidad académica que participan en programas de responsabilidad social universitaria.

Definición

Mide la cantidad de miembros de la comunidad académica que participan en programas de responsabilidad social universitaria.

Tipo de indicador

Resultado

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 2

2015

Valor

Año

2

2016 - a noviembre

Año

Justificación Limitaciones y supuestos empleados

Contar con recursos disponibles para obtener la información.

Fórmula o método de cálculo

(Número de miembros de la comunidad académica (docentes y estudiantes) que participan en programas de responsabilidad social en el año*100 / Total de miembros de la comunicad académica (docentes y estudiantes) en el año)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Centro de Responsabilidad Social Universitaria elaborado sobre la base de Informes de la Facultad, referentes al número de miembros de la comunidad académica partícipes en programas de responsabilidad social de la Facultad.

Fuente de verificación de indicador

Informe de la Facultad, referentes al número de miembros de la comunidad académica partícipes en programas de responsabilidad social de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Centro de Responsabilidad Social Universitaria

18

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 3.2

Objetivo estratégico institucional:

Desarrollar la responsabilidad social universitaria.

Nombre del indicador

Tasa de crecimiento de beneficiarios de los programas de responsabilidad social universitaria

Definición

Mide el crecimiento del número de beneficiarios de los programas de responsabilidad social de la Facultad.

Tipo de indicador

Resultado

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

40

2015

Valor

Año

45

2016 - a noviembre

Justificación Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

(Número de beneficiarios de los programas de responsabilidad social en el año N) / ((Número de beneficiarios de los programas de responsabilidad social en el año N-1 )*100) 100

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Centro de Responsabilidad Social Universitaria elaborado sobre la base de Informes de la Facultad, referentes al número de miembros de la comunidad académica partícipes en programas de responsabilidad social de la Facultad.

Fuente de verificación de indicador

Informe de la Facultad, referentes al número de miembros de la comunidad académica partícipes en programas de responsabilidad social de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Centro de Responsabilidad Social Universitaria

19

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR PARA EL OBJETIVO ESTRATÉGICO - 4.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la calidad de la gestión institucional

Nombre del indicador

Índice de implementación de la calidad de la gestión institucional

Definición

Mide el nivel de efectividad de la gestión de la Facultad en base a los indicadores de sus acciones estratégicas institucionales de soporte.

Tipo de indicador

Resultado

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base

Año

0

2015

Valor

Año

0

2016 - a noviembre

Mide la efectividad de las acciones estratégicas institucionales de soporte de la Facultad.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

(Avance de la Implementación de la calidad de gestión institucional) / (Total de implementación de calidad de la gestión institucional)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Dirección de Administración

Fuente de verificación de indicador

Informe de la Dirección de Administración

Órgano y entidad responsable de la medición

Dirección de Administración

20

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

b. Fichas Técnicas de Indicadores de Acciones Estratégicas FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.1.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Servicio de enseñanza aprendizaje integral y formación por competencias para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de docentes con especialización en docencia universitaria.

Definición

Mide el porcentaje de docentes que hayan alcanzado la especialización en docencia universitaria, acumulado al año.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

2%

2015

Valor

Año

3%

2016 - a noviembre

Justificación

Este indicador nos servirá para apreciar el fortalecimiento de capacidades del docente en el proceso de enseñanza aprendizaje integral.

Limitaciones y supuestos empleados

A la fecha no se cuenta con documentación vinculante que permita establecer línea base.

Posibilidad de no entrega de manera oportuna la información requerida.

Fórmula o método de cálculo

(Número de docentes que han alcanzado la especialización en docencia universitaria * 100) / Número de docentes de la universidad

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Dirección del Departamento Académico de las Facultad canalizado mediante el Decanato hacia el Vicedecanato Académico de Pregrado.

Fuente de verificación de indicador

Informe de las Dirección del Departamento Académico de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato Académico de Pregrado

21

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.1.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Servicio de enseñanza aprendizaje integral y formación por competencias para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de docentes con grado de Magister o Doctor.

Definición

Mide el porcentaje de docentes que hayan alcanzado el grado de Magister o Doctor, acumulado al año.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

37%

2015

Valor

Año

37%

2016 - a noviembre

Justificación

Este indicador nos servirá para apreciar el fortalecimiento de capacidades del docente que asegura el logro del objetivo.

Limitaciones y supuestos empleados

La Facultad apoya a sus Docentes para que obtengan el grado de Magister o Doctor.

Fórmula o método de cálculo

(Número de docentes que han alcanzado el grado de magister o doctor *100) / Número de docentes de la Facultad.

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Dirección del Departamento Académico de la Facultad canalizado mediante el Decanato hacia el Vicedecanato Académico de Pregrado.

Fuente de verificación de indicador

Informe de la Dirección del Departamento Académico de la Facultad.

Órgano y entidad Vicedecanato Académico de Pregrado responsable de la medición

22

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.2.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Currículos actualizados y alineados a la enseñanza por competencias para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de currículos de pregrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias.

Definición

Mide el porcentaje de currículos de pregrado actualizados.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 20%

2015

Valor

Año

23%

2016 - a noviembre

Año

Justificación

Este indicador nos servirá para apreciar la cantidad de currículos de pregrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias vinculados a las demandas sociales y productivas, y como éste se desarrolla en la Universidad.

Limitaciones y supuestos empleados

Los currículos de pregrado son adecuados según el Estatuto de la Universidad.

Fórmula o método de cálculo

(Número de currículos de pregrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias * 100) / Total de currículos de pregrado de la Facultad

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de las Direcciones de Escuelas Profesionales de la Facultad hacia el Vicedecanato Académico de Pregrado.

Fuente de verificación de indicador

Registro de currículos de la las Direcciones de Escuelas Profesionales de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato Académico de Pregrado.

23

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.2.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Currículos actualizados y alineados a la enseñanza por competencias para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de currículos de posgrado actualizados y alineados a la enseñanza por competencias.

Definición

Mide el porcentaje de currículos de posgrado actualizados que existe en la Facultad.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 25%

2015

Valor

Año

30%

2016 - a noviembre

Año

Justificación

Este indicador nos servirá para medir que los currículos de posgrado estén alineados a la enseñanza por competencias.

Limitaciones y supuestos empleados

Todos los currículos se revisan anualmente.

Fórmula o método de cálculo

(Número de currículos de posgrado actualizados) / (Número de currículos de posgrado de la Facultad (doctorado, maestría, segunda especialización y diplomatura))

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Dirección de la Unidad de Posgrado de la Facultad hacia el Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Fuente de verificación de indicador

Registro de currículos de la Unidad de Posgrado de la Facultad.

Órgano y entidad Vicedecanato de Investigación y Posgrado. responsable de la medición

24

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.3.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Servicios de apoyo educacional y complementario de calidad para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios educacionales.

Definición

Mide el grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado y posgrado sobre los servicios educacionales promovidos por la Facultad.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

55%

2015

Valor

Año

57%

2016 - a noviembre

Justificación

Este indicador nos servirá para medir el grado de satisfacción de los estudiantes ante servicios educacionales.

Limitaciones y supuestos empleados

Contar con los recursos para llevar a cabo las encuestas.

Fórmula o método de cálculo

(Número de estudiantes de pregrado y posgrado de los dos últimos años satisfechos con los servicios educacionales promovidos por la Facultad (biblioteca, tutoría asesoría) *100) / (Total de estudiantes de pregrado y posgrado de los dos últimos años)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Facultad hacia el Vicedecanato Académico de Pregrado y Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

Fuente de verificación de indicador

Encuestas de satisfacción de los estudiantes de pregrado y posgrado de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato Académico de Pregrado y Vicedecanato de Investigación y Posgrado.

25

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.3.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Servicios de apoyo educacional y complementario de calidad para los estudiantes.

Nombre del indicador

Porcentaje de estudiantes de los dos últimos años satisfechos con los servicios complementarios.

Definición

Mide el grado de satisfacción de los estudiantes de pregrado por lo servicios complementarios organizados por la Facultad.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 40%

2015

Valor

Año

45%

2016 - a noviembre

Año

Justificación

Este indicador nos servirá para medir el grado de satisfacción de los servicios complementarios que brinda la Facultad para sus estudiantes a fin de determinar y proveer una educación integral.

Limitaciones y supuestos empleados

Anualmente se realizará una encuesta de satisfacción a los estudiantes de pregrado.

Fórmula o método de cálculo

(Número de estudiantes de pregrado de los dos últimos años satisfechos con los servicios complementarios promovidos por la Facultad *100) / (Total de estudiantes de pregrado de los dos últimos años)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informes de la Unidad de Bienestar de Facultad.

Fuente de verificación de indicador

Registros, estadísticas de la Unidad de Bienestar de Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicerrectorado Académico de Pregrado.

26

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.4.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional e internacional para las carreras profesionales y programas de posgrado.

Nombre del indicador

Porcentaje de carreras profesionales con acreditación nacional o internacional.

Definición

Mide el porcentaje de carreras profesionales de la Universidad con más de 6 años de funcionamiento y que cuentan con una acreditación nacional o internacional.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 40.3%

2015

Valor

Año

53.2%

2016 - a noviembre

Año

Justificación

La Acreditación Nacional es una exigencia obligatoria en ciertas ramas como la educación áreas médicas y derecho, además de ser un factor que respalde el trabajo realizado por la Escuela Profesional.

Limitaciones y supuestos empleados

Exista respaldo económico para continuar con los procesos de Acreditación.

Fórmula o método de cálculo

(Número de carreras de pregrado acreditadas por SINEASE +carreras de pregrado acreditadas por organismos/acreditadoras internacionales *100) / (Total de carreras profesionales que la universidad cuenta actualmente con más de seis años de funcionamiento)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación

Fuente de verificación de indicador

Registros de acreditación de las Escuelas Profesionales.

Órgano y entidad responsable de la medición

Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación.

27

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.4.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional e internacional para las carreras profesionales y programas de posgrado.

Nombre del indicador

Porcentaje de carreras profesionales con acreditación nacional o internacional.

Definición

Mide el porcentaje de carreras profesionales de la Facultad con más de 6 años de funcionamiento y que cuentan con una acreditación nacional o internacional.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

10%

2015

Valor

Año

12%

2016 - a noviembre

Justificación

La Acreditación Nacional es una exigencia obligatoria en ciertas ramas como la educación áreas médicas y derecho, además de ser un factor que respalde el trabajo realizado por la Escuela Profesional.

Limitaciones y supuestos empleados

Exista respaldo económico para continuar con los procesos de Acreditación.

Fórmula o método de cálculo

(Número de carreras de pregrado acreditadas por SINEASE +carreras de pregrado acreditadas por organismos/acreditadoras internacionales *100) / (Total de carreras profesionales que la universidad cuenta actualmente con más de seis años de funcionamiento)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación

Fuente de verificación de indicador

Registros de acreditación de las Escuelas Profesionales.

Órgano y entidad responsable de la medición

Oficina de Calidad Académica y Acreditación.

28

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 1.4.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la formación académica con calidad para los estudiantes.

Acción Estratégica institucional:

Formación académica y profesional de calidad con acreditación nacional e internacional para las carreras profesionales y programas de posgrado.

Nombre del indicador

Porcentaje de programas de posgrado con acreditación nacional o internacional.

Definición

Mide el porcentaje de programas de posgrado de la Facultad con más de 2 años de funcionamiento y que cuentan con una acreditación nacional o internacional.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base 5%

2015

Valor

Año

8%

2016 - a noviembre

Año

Justificación

Este indicador permitirá medir el porcentaje de programas de posgrado que tengan una acreditación nacional o internacional.

Limitaciones y supuestos empleados

Disponibilidad de recursos económicos para lograr las acreditaciones de los programas de posgrado.

Fórmula o método de cálculo

(Número de programas de posgrado con más de dos años de funcionamiento acreditados por SINEASE +programas de posgrado acreditadas por organismos / acreditadoras internacionales *100) / (Total de programas de posgrado con más de dos años de funcionamiento)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación

Fuente de verificación de indicador

Registros de acreditación de los programas de posgrado.

Órgano y entidad responsable de la medición

Oficina de Calidad Académica y Acreditación.

29

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 2.1.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

Acción Estratégica institucional:

Producción del conocimiento en forma oportuna para la sociedad.

Nombre del indicador

Número de publicaciones realizadas (libros, revistas, artículos).

Definición

Mide la cantidad de publicaciones realizadas por docentes y/o estudiantes en la Facultad entre las que se contabilizan los libros revistas, y artículos publicados en revistas especializadas.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base 5

2015

Valor

Año

6

2016 - a noviembre

Año

Este indicador nos servirá para medir el avance de las publicaciones realizadas en la Facultad por docentes o estudiantes.

Ver el nivel de difusión del conocimiento del material bibliográfico para la formación de estudiantes. Además, ayuda a incrementar el puntaje en el Ranking de Universidades.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

Número de publicaciones realizadas por docentes y o estudiantes en la Facultad entre las que se contabilizan los libros revistas y artículos publicados en revistas especializadas.

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Fuente de verificación de indicador

Registros de los libros, revistas y artículos de investigación de docentes y estudiantes.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

30

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 2.1.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la investigación e innovación para la producción del conocimiento científico, tecnológico y humanístico en la comunidad académica.

Acción Estratégica institucional:

Producción del conocimiento en forma oportuna para la sociedad.

Nombre del indicador

Número de Investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales

Definición

Mide la cantidad de investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base 0

2015

Valor

Año

1

2016 - a noviembre

Año

Este indicador nos servirá para medir la difusión de las investigaciones realizadas por medio de canales como eventos internacionales.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

Número de investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Vicedecanato de Investigación y Posgrado

Fuente de verificación de indicador

Registro de investigaciones presentadas en eventos nacionales e internacionales.

Órgano y entidad responsable de la medición

Vicedecanato de Investigación y Posgrado

31

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 3.1

Objetivo estratégico institucional:

Desarrollar la responsabilidad social universitaria.

Acción Estratégica institucional:

Programas y redes de responsabilidad social focalizados para su vinculación con la sociedad.

Nombre del indicador

Número de programas de responsabilidad social ejecutados por año.

Definición

Mide el número de programas de responsabilidad social ejecutados en el año.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base 1

2015

Valor

Año

1

2016 - a noviembre

Año

Este indicador nos servirá para medir el impacto de los programas de responsabilidad universitaria.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

Número de Programas de responsabilidad social ejecutados

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe del Centro de Responsabilidad Social Universitaria.

Fuente de verificación de indicador

Registros del Centro de Responsabilidad Social Universitaria.

Órgano y entidad responsable de la medición

Centro de Responsabilidad Social Universitaria

32

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 4.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la calidad de la gestión institucional.

Acción Estratégica institucional:

Implementar la política de modernización de la gestión pública mediante el rediseño de procesos administrativos y académicos con el soporte tecnológico adecuado.

Nombre del indicador

Índice de la implementación de los pilares de la política de modernización de la gestión pública.

Definición

Mide el nivel de implementación de la Política de Modernización de la Gestión Pública

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

10%

2015

Valor

Año

10%

2016 - a noviembre

Justificación Limitaciones y supuestos empleados

Mide el nivel de implementación de la Política de Gestión Pública dentro de la Facultad en todos sus sistemas administrativos.

Fórmula o método de cálculo

(Porcentaje de implementación del Sistema de Planeamiento Estratégico*0.2+%de ejecución del Presupuesto para Resultados*0.2+%de implementación del Régimen del Servicio Civil*0.2+%de procesos simplificados*0.2+%del sistema de monitoreo*0.2)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informes de la Dirección de Administración y Oficina General de Planificación.

Fuente de verificación de indicador

Informes de la Dirección de Administración y Oficina General de Planificación.

Órgano y entidad responsable de la medición

Dirección de Administración y Oficina General de Planificación.

33

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 4 .2.1

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la calidad de la gestión institucional.

Acción Estratégica institucional:

Mejorar la competitividad de los Centros de Producción de bienes y servicios vinculados a la comunidad nacional e internacional.

Nombre del indicador

Tasa de estudiantes que participan en los Centros de Producción por cada 1000 estudiantes.

Definición

Mide la cantidad de estudiantes que participan en los Centros de Producción por cada 1000 estudiantes matriculados.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base

Año

0

2015

Valor

Año

0

2016 - a noviembre

Este indicador nos servirá para medir el nivel de contribución e inserción de los estudiantes en los Centros de Producción de la Facultad.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

(Número de estudiantes que participan en los Centros de Producción por cada 1000 estudiantes matriculados) / (Número de estudiantes de pregrado)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Oficina de Planificación.

Fuente de verificación de indicador

Registro de estudiantes de los Centros de Producción de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Oficina de Planificación.

34

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA - 4.2.2

Objetivo estratégico institucional:

Mejorar la calidad de la gestión institucional.

Acción Estratégica institucional:

Mejorar la competitividad de los Centros de Producción de bienes y servicios vinculados a la comunidad nacional e internacional.

Nombre del indicador

Tasa de docentes que participan en los Centros de Producción por cada 100 docentes.

Definición

Mide la cantidad de docentes que participan en los Centros de Producción por cada 100 docentes.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Justificación

Línea de base o valor base 0

2015

Valor

Año

0

2016 - a noviembre

Año

Este indicador nos servirá para medir el nivel de contribución e inserción de los docentes en los Centros de Producción de la Facultad.

Limitaciones y supuestos empleados Fórmula o método de cálculo

(Número de docentes que participan en los Centros de Producción por cada 100 docentes) / (Número de docentes de la Facultad)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Oficina de Planificación.

Fuente de verificación de indicador

Registro de docentes de los Centros de Producción de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Oficina de Planificación.

35

PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL 2017-2019 DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES .

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA 4.3 Objetivo estratégico institucional: Acción Estratégica institucional:

Mejorar la calidad de la gestión institucional Ampliar el mantenimiento de la Infraestructura y el equipamiento de la Facultad.

Nombre del indicador

Porcentaje de ejecución de los planes de mantenimiento de la Facultad

Definición

Mide el grado de ejecución de los planes de mantenimiento y reposición de equipos de la Facultad.

Tipo de indicador

Producto

Nivel de desagregación geográfica

Institucional

Línea de base o valor base

Valor actual

Línea de base o valor base

Año

10%

2015

Valor

Año

15%

2016 - a noviembre

Justificación

Los estudiantes de pregrado, posgrado, docentes y personal administrativo, son usuarios directos de la infraestructura académica y administrativa; por ende, resulta importante contar con la infraestructura y equipamiento adecuados.

Limitaciones y supuestos empleados

Contar con los recursos para el desarrollo de los planes de mantenimiento y reposición.

Fórmula o método de cálculo

(Número de planes de mantenimiento y reposición ejecutados*100) / (Total de planes de mantenimiento y reposición de la Facultad)

Periodicidad de las mediciones y reporte

Anual

Fuente de datos

Informe de la Dirección de Administración.

Fuente de verificación de indicador

Informes de ejecución de los planes de mantenimiento y reposición de la Facultad.

Órgano y entidad responsable de la medición

Dirección General de Administración.

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c. Organigrama

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