Direcciones de investigación futuras

1. Introducción

Los logros económicos y sociales modernos a fines del siglo XX inician la transición de la economía global de lo antiguo a una nueva economía virtual. La economía virtual está muy relacionada con la globalización y la economía en red. Este hecho enfatiza la importancia del conocimiento. hoy se ha convertido en el recurso económico fundamental. Por esta razón, los trabajadores enriquecidos con el conocimiento son la entrada y la salida más buscadas. La educación es necesaria para lograr y complementar nuevos conocimientos.

Debido a la distancia geográfica y al nivel de desarrollo, la educación, en el sentido clásico, no está al alcance de una gran parte de la población mundial. En todo el mundo, 796 millones de personas informaron que no sabían leer ni escribir; El 64% de ellos eran mujeres. Las tasas de alfabetización de adultos fueron más bajas en el sur de Asia 62%, África del Sahara - 63%, Oceanía - 66% y África del Norte - 67% (UNESCO, 2010).

La educación debe ser considerada en su relación con el desarrollo global, económico, social y cultural. Al aumentar el número de población educada, la economía global puede lograr: un crecimiento sostenible del PIB, una disminución del desempleo global, una mejor calidad de vida y un aumento de la cohesión social. Además, se puede reducir la pobreza y la inequidad en el mundo.

Debido a los cambios significativos en la estructura demográfica de las regiones desarrolladas y las características de la globalización, es necesario hacer que la educación esté al alcance de todos y motivar a las personas a sumarse a este proceso. Especialmente, el aprendizaje a distancia puede ser una ayuda significativa para la educación. Se recomienda una representación significativa de la educación formal en todos los niveles de grado por parte de instituciones verificadas.

Como en cualquier otro aspecto de la vida moderna, la respuesta al desafío de la educación para el desarrollo incluirá el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, siempre que se realicen los cambios organizacionales y de política necesarios para que las tecnologías sean efectivas. El rápido desarrollo de la tecnología de la información contribuyó a la creación de nuevos métodos en la educación, es decir, la enseñanza y el aprendizaje. Con base en esta afirmación, las formas de enseñar y adquirir nuevos conocimientos ya no están limitadas por el espacio y el tiempo. Hay muchas tecnologías que pueden ofrecer una gran flexibilidad en cuanto a cuándo, dónde y cómo distribuir la enseñanza y la adquisición de conocimientos. En particular, el aprendizaje a distancia mediado por tecnología está cada vez más en uso. Aproximadamente, las tecnologías utilizadas para este propósito se pueden dividir en cuatro categorías, que incluyen: impresión, audio (voz), computadora (datos) y video. En particular, la expansión de la World Wide Web o WWW, junto con la caída constante en el costo de procesamiento, almacenamiento y transmisión de información, contribuyó a cambios significativos en la forma en que los educadores perciben el aprendizaje a distancia y cómo está diseñado, entregado y administrado. El aprendizaje a distancia se puede resumir como la enseñanza y el aprendizaje que involucran la implementación de diversas aplicaciones tecnológicas. Este término también refleja tanto el hecho que toda o la mayor parte de la enseñanza la lleva a cabo alguien alejado en el tiempo y el espacio del alumno. Como una fuerza que contribuye al desarrollo social y económico, el aprendizaje a distancia es hoy en día uno de los campos de educación y formación de más rápido crecimiento. La misión del aprendizaje a distancia incluye mayores dimensiones de apertura y flexibilidad, ya sea en términos de acceso, currículo u otros elementos de estructura. Por lo tanto, esta revista de la asignatura 829 fundamentos de la educación a distancia tiene como objetivo explicar los términos y definiciones del aprendizaje a distancia haciendo referencia también a sus ventajas y desventajas, las tecnologías, los métodos y la implementación que lo acompañan. También, brindará recomendaciones y direcciones de investigación futuras, y está destinado a todas