Handledning till grundboken Varje kapitel i grundboken har en introduktionssida i lärarboken med följande struktur:
Vårt samhälle Centralt innehåll Yrken och verksamheter i närområdet. Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
Centralt innehåll Här finns punkterna från det centrala innehållet i kursplanerna för SO som kapitlet innehåller. Syfte Varje kapitel har ett syfte som utgår från Lgr 11 och författarnas tankar om innehållet. Uppstart Här finns förslag på en gemensam uppstart av kapitlet som ska leda till frågor och väcka intresse för kapitlets innehåll.
Aktuella samhällsfrågor i olika medier. Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information.
Syfte I det här kapitlet får eleverna veta mer om några centrala samhällsfunktioner. I syftestexten för samhällskunskap i Lgr 11 nämns olika aspekter utifrån vilka samhället kan ses. På kommande sidor ska samhället behandlas på ett mycket enkelt sätt ur politisk, ekonomisk, social och medial synvinkel. Det är viktigt att se att vi i samhället samarbetar för att så många som möjligt ska få det bra. Ett övergripande tema i Lgr 11 är att jobba med frågor kring hållbar utveckling. Det kan göras i många olika sammanhang men tas upp på ett tydligt sätt i det här kapitlet.
Uppstart Börja med att göra två listor över platser där eleverna vistas ofta. Den första listan ska visa ställen där eleverna i stort sett befinner sig varje dag. Det kan vara hemmet, skolan och fritids. Den andra listan ska visa ställen som eleverna besöker då och då. Det kan vara stallet, sporthallen, scoutlokalen, körövningslokalen, tandläkaren, biblioteket och mycket annat. Samtala därefter om vad de olika ställena är bra för. Vem betalar så att de här verksamheterna fungerar? Vad skulle eleverna göra om allt det här inte fanns? Skulle det vara bättre om alla ordnade allting själva? Vem eller vilka är det som har tänkt ut hur allt ska vara? Vem har bestämt att er skola ska ligga just där den ligger? Vem har bestämt att
vägarna ska gå till skolan som de gör? Vad finns det mer i samhället än skolan och vägarna som vi kan använda utan att betala direkt? (Vi betalar ju för dessa saker gemensamt via skatten.) Ibland är fungerar saker dåligt i samhället. Kan man klaga på samhället? Hur gör man då?
Nyckelord samhället skatt avfall avlopp läkare sjukgymnast journalist reklam
kommuner planering sopsortering värmeverk sjuksköterska lokalvårdare fotograf internetsidor
politiker arkitekt reningsverk sjukhus undersköterska nyheter information rubriker
SVA-begrepp
Nyckelord Detta är ord som är viktiga att uppmärksamma under arbetet med kapitlet för att eleverna ska kunna ta till sig innehållet och förstå texterna.
Partikelverb och avledningar se till behandling
uppdrag
beställa
Sammansättningar lekredskap barnbarn
blodtryck
tidningsbude
Idiomatiska uttryck dygnet runt
hålla reda på
Homonymer skatt massor
driver
fin
malas nöje helst
avlopp ruta brygga
Övriga material sila kund
SVA-begrepp Detta är ord och begrepp som är viktiga att uppmärksamma med tanke på elever som har svenska som andraspråk.
78
Viktiga ord i no och so Man behöver lära sig många nya ord för att förstå vad man läser om i no och so. I den här ordboken finns de vanligaste orden förklarade. Orden står förklarade i bokstavsordning och ibland finns exempel på hur ordet används eller en bild som förtydligar.
6
PULS_SO_lhl.indd 6
2011-12-01 10.27