– om barns tidiga matematiska tänkande
undervisar vid Enheten för barnpedagogik i Jakobstad, Finland.
En, två, många
Camilla Björklund är barnträdgårdslärare i botten och pedagogie doktor.Hon forskar om de yngsta barnens matematiklärande och
Camilla Björklund
E
n, två, många – om barns tidiga matematiska tänkande handlar om det lilla barnets matematiska utveckling och lärarens roll i barnets lärande. I boken sammanfattar författaren Camilla Björklund den forskning och teoribildning som i dag finns om små barns matematiska tankeutveckling och matematiklärande och ger exempel på hur lärare kan arbeta med matematik i förskolan. Även riktigt små barn har förmågor och färdigheter som är grundläggande för att räknefärdigheten ska utvecklas.I takt med att barnet får fler erfarenheter, och möter en mångfald fenomen och företeelser i omvärlden, utvecklas tänkandet mot en allt mer komplex förståelse av samband som kan beskrivas med matematiska begrepp och symboler. Läraren har en viktig roll i denna utveckling och kan skapa möjligheter men även begränsningar för barns lärande i förskolan. Boken är tänkt att inspirera blivande och yrkesverksamma lärare som vill fördjupa sin förståelse av små barns matematiklärande och hur det matematiska tänkandet växer fram.
Camilla
jörklund
En,två, många – om barns tidiga matematiska tänkande
Best.nr 47-01557-3 Tryck.nr 47-01557-3
OS orig Björklund.indd 1
09-10-19 13.16.46