9789127418981

PRILLIGA PRILLIGA PIRATER Susanne Bogren och Nanna Klingen

PIRATER och fem andra roliga teman fรถr fรถrskolan

Prilliga Pirater-omslag.indd 1

10-01-29 10.59.11

Prilliga Pirater-inlaga.indd 2

10-01-29 11.39.17

Innehåll Förord Så här använder ni boken

4 6

cirkusen är här!

9

Jag och runt omkring mig

30

Känslor som känns

52

75

Prilliga Pirater

Troll och andra filurer

Vilda Västern

Recept Beskrivningar Mallar och schabloner Källförteckning

Prilliga Pirater-inlaga.indd 3

99 123 145 157 163 176

10-01-29 11.39.17

Förord

A

Vår ambition med boken är att:

tt arbeta temainriktat är otroligt inspirerande, lärorikt och lustfyllt för både barnen och för dig som pedagog. Ibland kan det dock kännas lite motigt att komma igång.

Den här boken är en kreativ, temainriktad metodikbok och ska användas som ett hjälpmedel och en inspirationskälla för dig som arbetar i förskolan eller i förskoleklass. Både under planeringsstadiet och under det pågående temaarbetet. Den förenklar arbetet och sparar värdefull tid. Tid som kan användas till något viktigare – barngruppen!

Med ett utförligt material som grund och en röd tråd att följa blir det enklare för dig och dina kollegor att ta ut svängarna i ert kreativa arbete.

Alla kan vara kreativa med bokens hjälp.

Hur just ert arbetslag arbetar med boken är något ni själva väljer. Använd den kunskap ni redan har.

Ta tillvara på allas intressen och förmågor. Släng bort gamla invanda roller och ge varandra utrymme att utvecklas som pedagoger.

• Inspirera er till mer kreativt arbete i förskolan

och förskoleklassen.

• Ge nya infallsvinklar till er som har arbetat

länge.

• Väcka glädjen och lusten hos er som arbetat i

många år.

• Ge mod åt er som är sugna på att pröva något

nytt.

• Ge er möjlighet att se ert arbete med nya ögon.

En energiinjektion helt enkelt.

• Ge er förståelse för hur värdefull just er

kunskap är.

4

Prilliga Pirater-inlaga.indd 4

10-01-29 11.39.17

A

ugusti 1990 var en varm månad. Trots att fönstren stod på vid gavel var luften kvav i aulan. Bänkraderna på Lärarhögskolan i Malmö var fulla av förväntansfulla, blivande förskollärare. Och där, i havet av studenter, hamnade vi bredvid varandra. Det sa klick direkt. Efter uppropet cyklade vi tillsammans till restaurang Zorba för att äta lunch. Vi blev kvar där hela eftermiddagen och kvällen. Det var som om vi alltid hade känt varandra, våra samtalsämnen tog aldrig slut.

Vi har varit vänner sedan dess.

Mellan 1992 och 2002 var vi båda verksamma som förskollärare. Under de här åren utvecklade vi ett stort intresse för drama och musik och fördjupade oss även inom dessa områden. Och vi hade förmånen att arbeta tillsammans med kreativa, härliga pedagoger. Tillsammans med dem utvecklade vi ett tematiskt arbetssätt som genomsyrade hela verksamheten på förskolan. Här stod lekens betydelse för barnens utveckling och inlärning alltid i centrum. Alla barn fick vara delaktiga i temaarbetet, stora som små. Alla pedagogers kunskaper och intressen togs tillvara. Det var en öppen och positiv atmosfär. Nya pedagogiska infallsvinklar var alltid välkomna. Vi prövade, utvärderade och behöll godbitarna.

Månsson för värdefulla råd om sömnad, samt alla pedagoger som villigt har delat med sig av sina pysseltips. Vi vill även tacka våra familjer, som har stöttat och uppmuntrat oss hela tiden.

Sedan sju år tillbaka driver vi ett företag tillsammans. I vårt nuvarande arbete träffar vi mängder av pedagoger. Och det är genom samtalen med er som arbetar i förskolan som idén till boken har vuxit fram. Vi har genom åren samlat erfarenheter, synpunkter, tips och önskemål. Nu är det dags att dela med sig!

Lycka till med ert kreativa, värdefulla arbete med barnen.

Det är mycket tack vare tiden på Daggmaskens förskola som du just nu sitter med vår bok i din hand – tack alla exkollegor där. Vi vill också tacka: Bea Östling för allt du lärde oss om lekens betydelse; Inger Åkesson, Ann-Sofie Antonsson och Cecilia Nigren för synpunkter och råd under manusarbetet; Sara Asplund, Lena Rydberg-Järpell och Alexandra Grubmüller för praktiska råd kring pyssel; Cecilia

Susanne Bogren och Nanna Klingen

5

Prilliga Pirater-inlaga.indd 5

10-01-29 11.39.18

Så här använder ni boken

D

en här boken innehåller sex inspirerande teman: Cirkusen är här, Jag & runt omkring

mig, Känslor som känns, Prilliga pirater, Troll och andra filurer och Vilda Västern. Samtliga teman har samma uppbyggnad och ni kan naturligtvis börja med vilket tema ni vill. Utgå från barnens önskemål eller helt enkelt utifrån vad ni själva känner er sugna på.

Vår filosofi är att kunskap kan lekas in. Barn erövrar världen genom lek. Hjälp dem att upptäcka glädjen i att lära sig saker på ett lekfullt sätt.

Genom lek, sånger, ramsor och skapande verksamhet utvecklas barnen socialt, känslomässigt, motoriskt och intellektuellt. Men … glöm inte det viktigaste av allt – att ha kul tillsammans med barnen!

När ni känner er färdiga med ett tema är det dags att knyta ihop säcken. Temaavslutningen hjälper er att skapa en hejdundrande fest. För visst är det värt att fira allt roligt ni har lärt er och gjort tillsammans.

Det finns också en del i boken som vi kallar för Arbetsblad. Den består av recept, beskrivningar, mallar och schabloner som kan användas till några av bokens aktiviteter.

Börja med att noga läsa igenom Temaintroduktionen till det tema ni har valt. Där får ni olika alternativ på hur ni på ett lustfyllt sätt kan introducera temat för barnen. Välj vilka alternativ ni vill använda och planera, förbered och genomför sedan temaintroduktionen med hjälp av vårt utförliga material.

När ni har introducerat och förankrat temat i barngruppen är det dags att öppna Skattkistan. Den kommande tiden är det upp till er att inspirera och uppmuntra barnen till att med liv och lust delta i temat ni valt. Välj och vraka ur kistan, lägg till och dra ifrån. Låt temat genomsyra hela verksamheten!

6

Prilliga Pirater-inlaga.indd 6

10-01-29 11.39.20

Hur är boken uppbyggd?

Den första tematräffen Under nästa del av introduktionen är det dags för temasamlingen. Här finns tre olika alternativ att välja mellan med utförliga beskrivningar på hur ni kan gå tillväga.

Det är oerhört viktigt att alla i arbetslaget är engagerade och väl förberedda. Bestäm i god tid vem som ska göra vad. Tänk ut vad ni ska säga och anteckna noga. Förvara de anteckningar och det material som har med temat att göra på en speciell plats som alla känner till. Tematräffen ska kunna genomföras även om någon är sjuk. Finns planeringen noga dokumenterad är det lättare för en ersättare att medverka på ett aktivt sätt.

Det krävs inte att du är skådespelare för att entusiasmera barnen. Barn är lätta att övertyga.

Ta på dig lekansiktet och dela med dig av dig själv.

Om du som pedagog ser ut att ha roligt, så blir det roligt för alla!

Väljer ni något alternativ där ni ska klä ut er så tänk på att inte överdriva utstyrseln. Barnen uppskattar det lika mycket, om inte mer, när de vet vem som finns under dräkten.

Avsluta varje tematräff på samma sätt som ni började. Att alltid börja och avsluta med samma procedur ger barnen trygghet.

Som vi nämnde tidigare är bokens alla teman uppbyggda och indelade på samma sätt. Här redogör vi lite mer detaljerat för hur de olika delarna ser ut och hur ni kan arbeta med dem.

Temaintroduktion Introduktionen är det allra viktigaste momentet för er pedagoger. Det är här ni väcker barnens intresse för temat ni har valt. Här ska nyfikenhet, lust och glädje få sprudla. Barnen ska med alla sina sinnen känna att det här är jättekul.

Vägen till tematräffen Den här är den första delen av temaintroduktionen.

Genom den bygger ni upp en förväntan hos barnen och förhöjer spänningen ytterligare. Barnen känner tydligt att det är något utöver det vanliga som är på gång. Till varje tema finns det två olika varianter på hur ni kan väcka barnens intresse för temat.

7

Prilliga Pirater-inlaga.indd 7

10-01-29 11.39.20

Den andra tematräffen

Temaavslutning

Det är under den avslutande delen av temaintroduktionen som ni gör den viktiga temagruppsindelningen och bestämmer vilka barn som ska arbeta tillsammans. Att tidigt synliggöra grupperna hjälper både barnen, personalen och föräldrarna. Det ska inte finnas några tveksamheter beträffande vem som är med i vilken grupp och vilken pedagog som har ansvaret för gruppen. Vi har utgått ifrån att ni är tre pedagoger och arbetar i tre temagrupper, men hur ni arbetar på just er förskola väljer ni så klart själva.

Det är under den här tematräffen som alla barn och pedagoger ska fotograferas under högtidliga former. Därefter ska varje grupp tillverka sin temagruppspresentation. Under rubriken Gruppindelning och fotografering hittar ni tips på hur presentationerna kan se ut. Gör temagruppspresentationerna färdiga så fort som möjligt. Var noga med att skriva ut gruppnamnen samt barnens och pedagogernas namn. Placera sedan presentationerna väl synliga i t ex hallen så att alla kan se vem som är med i vilken grupp.

När ni har kommit till avslutningen på ert temaarbete är det dags att ställa till med fest! Och naturligtvis en fest som knyter an till temat. Precis som vid temaintroduktionen är det viktigt att det blir något utöver det vanliga. Inspireras av våra tips på inbjudningar, festliga menyer, dukningar, lekar och aktiviteter.

När temat sedan är slut och festen är över får barnen med sig sina alster hem och det magiska rummet blir åter ett vanligt rum. Ett nytt tema kanske ska ta vid och snart är det ”gamla” temat glömt. Men så behöver det inte vara. Låt temat leva vidare med hjälp av en leklåda som ni fyller med attribut som hör temat till. Ju fler teman ni har genomfört desto fler leklådor. På det sättet har barnen möjlighet att fortsätta den kreativa leken kring temat när de får lust.

Arbetsblad Arbetsbladen innehåller material som vänder sig till er som pedagoger. Här hittar ni beskrivningar på saker som ska tillverkas till temaintroduktionen och fotograferingen, samt tips på material till det magiska rummet och leklådan. Här finns roliga mallar och schabloner till olika pyssel och aktiviteter. Kopiera, laminera och använd dem om och om igen. Låt fantasin flöda. Mallarna och schablonerna kan användas som sykort. Bilderna kan även förvandlas till klippdockor, eller kopieras och färgläggas av barnen. Här får ni också veta hur ni blandar utmärkt sågspånsmassa, lera, fingerfärg etc. Recepten till de festliga menyförslagen i boken hittar ni också här.

Skattkistan I Skattkistan finns mängder av skatter. Välj och vraka bland inspirerande lekar, tips, sånger och ramsor. Här hittar ni också förslag på mindre pyssel som passar till det tema ni har valt, eller stora gemensamma pyssel för hela barngruppen. Men också idéer på hur ni tillsammans med barnen kan skapa ett magiskt rum som inspirerar till lek, och hur ni kan leka utifrån temat utomhus. I skattkistan hittar ni garanterat idéer som passar för både stora som små barn.

8

Prilliga Pirater-inlaga.indd 8

10-01-29 11.39.21

cIrkuSen är här! cirkus är glädje! cirkus är spänning! cirkus är fantastiskt! ända sedan 1700-talet har människor i alla åldrar imponerats av cirkusens fascinerande värld. så är det fortfarande. Karaktärerna som finns på en cirkus är spännande, utmanande och tacksamma att leka utifrån. låt dig fängslas av en av världens äldsta konster. cirkusen är här!

Prilliga Pirater-inlaga.indd 9

10-01-29 11.39.21

cirkusen är häR!

TemaintroduktioN Introduktionen är det allra viktigaste momentet för er pedagoger. Det är under de första tematräffarna ni väcker barnens nyfikenhet, lust och glädje!

Vägen till tematräffen Genom att låta barnen ta sig till den första tematräffen på ett roligt och fantasifullt sätt höjer ni förväntningarna kring temat ytterligare. Välj något av följande två alternativ.

gå på lina in i samlingsrummet. Kan vi klara det tror ni? Om vi hjälps åt så kommer det att gå bra!

Varje gång någon går på linan måste vi applådera.” Öva en gång med barnen.

Välj vilket barn som ska gå först genom att säga: ”Den som har en pappa som heter Mange får börja.”

Ge barnet det uppfällda paraplyet och låt honom balansera på linan in i samlingsrummet. Under tiden applåderar ni andra. En annan pedagog tar emot barnet på andra sidan. Han visar var barnet ska sitta och lämnar sedan tillbaka paraplyet till dig. Nu är det nästa barns tur.

Variera dig och fråga efter den som har randiga strumpor, röd tröja, som heter Lind i efternamn etc.

På så sätt kan du styra turordningen och samtidigt öva färger, namn osv. Fortsätt tills alla barn är på plats i samlingsrummet.

Den fantastiska linan Balansera på en lina in i samlingsrummet.

Material: Hopprep eller annat rep, barnparaply och maskeringstejp.

Förberedelser: Ta fram ett hopprep (eller annat rep) och ett barnparaply. Placera repet på golvet vid ingången till samlingen. Sätt fast repet med tejp.

Genomförande: Sätt alla barnen vid linan. Säg t ex: ”I dag ska vi göra något riktigt svårt. Vi ska

10

Prilliga Pirater-inlaga.indd 10

10-01-29 11.39.21

Genomförande: Samla barnen på ett valfritt ställe på förskolan. Dela ut biljetterna och säg t ex: ”Nu har alla här fått var sin biljett. De här biljetterna behöver ni för att komma in på samlingen. För i dag är det ingen vanlig samling. Nej, i dag ska vi börja med vårt nya tema. Ser ni draperiet där borta, det är där vi ska lämna våra biljetter. Kom så går vi dit!”

Stanna vid draperiet och låt ett barn åt gången gå in genom öppningen med biljetten i handen. På andra sidan väntar cirkusdirektören som hälsar varje barn välkommet. Hon tar emot biljetten och barnet får sätta sig ner på sin plats. Spela cirkusmusik i bakgrunden. Fortsätt tills alla har kommit in i samlingsrummet.

Kliv in i samlingsrummet med pompa och ståt, nästan som på en riktig cirkus!

Material: Vitt eller färgat kopieringspapper, lamineringspapper, vuxensax, rött draperi eller tygstycke, lina, tvättklämmor, hög hatt, cape, lösmustasch, cd-spelare och cd med cirkusmusik (se cd-tips sid 25).

Förberedelser: Tillverka en hög hatt (se sid 158) och en cape (se sid 160). Kopiera en biljett till varje barn (se sid 171). Gör gärna några extra till leklådan. Laminera och klipp ut biljetterna.

Häng upp draperiet i dörröppningen med hjälp av linan och tvättklämmorna. Ta fram cd-spelaren och ladda med cirkusmusik. Den som ska vara cirkusdirektör klär ut sig.

cirkusen är häR!

Det röda draperiet

Den första tematräffen Nu har ni på ett eller annat sätt fört barnen till samlingsplatsen. Här följer tre olika alternativ på hur ni kan gå vidare.

Clownen Chico gör entré Låt barnen träffa den busiga handdockan Chico.

Material: Clownhanddocka, filt, anteckningsblock och penna.

Förberedelser: Tillverka clownhanddockan (se sid 158) eller fixa till en som redan finns på förskolan.

Förslag på andra clownnamn är Olga, Beppo och Augusta. Förbered och anteckna vad Chico ska säga och vad som ska hända på tematräffen.

11

Prilliga Pirater-inlaga.indd 11

10-01-29 11.39.22

cirkusen är häR!

Cirkusfigurerna som har gått itu

Genomförande: Göm dockan under filten framför dig. Säg t ex: ”Vet ni vad? I dag har vi fått besök. Det har kommit hit någon som aldrig har varit på en förskola förut.

Men han träffar en massa barn på sitt jobb. Och där finns det både djur, gungor, bollar, cyklar och ibland till och med eld! Var tror ni att han jobbar?”

(Pausa så att barnen kan gissa.) ”Just det, på en cirkus. Men vad tror ni att han gör på cirkusen?”

(Låt barnen komma med förslag.) ”Ska vi se vem det är som har kommit?”

Nu är det dags för Chico att göra entré. Förställ rösten och låt Chico säga: ”Men usch och fy och blä!

Vet ni hur jobbigt det var att ligga där så länge?”

(Peka med Chicos hand mot filten.) ”Jag blev helt dammig i halsen.” (Chico hostar.) Titta på Chico när du svarar: ”Blev du? Stackars dig!” Chico svarar: ”Ja, nu är det lite synd om mig … uuuäää.” (Chico gråter så det skvalar.) Sen blir han plötsligt helt tyst. Då säger du: ”Nu somnade han visst!”

Medan du tittar åt ett annat håll ”vaknar” Chico och rör sig sakta upp mot ditt ansikte. Du märker ingenting förrän han nyper dig i näsan. ”Aj, vad gör du? Släpp min näsa!” (Chico släpper näsan och skrattar högt.) Sedan säger han glatt: ”Det är sånt man gör när man är clown. Man busar och skojar hela tiden. Och jag är ju en clown … så jag älskar att busa!”

Chico är full av överraskningar och vet allt som är värt att veta om cirkus. Han är pigg och har alltid nära till skratt. Ibland kan han dock sätta sig på tvären. Då säger han: ”Jag vill inte!” Och då kan vad som helst hända.

Låt Chico berätta för barnen om temat. Glöm inte att Chico ”lever” i barnens ögon. När han pratar med barnen vänder han ansiktet mot dem. När han pratar med dig, har ni ögonkontakt. När Chico inte ska vara med mer stoppar du undan honom varligt och gömmer honom väl.

Avsluta tematräffen genom att gå tillbaka på samma sätt som ni kom.

Flanopussel med cirkusfigurer.

Material: Vitt kopieringspapper, vuxensax, tuschpennor, klister, flanellografkartong eller häftmassa, lamineringspapper, anteckningsblock och penna.

Förberedelser: Kopiera figurerna (se sid 172–174).

Färglägg, laminera och klipp ut alla delarna.

Klistra fast flanellografkartong på baksidan av bilderna. Ta fram flanotavlan (eller fäst bilderna med häftmassa direkt på väggen).

Genomförande: Blanda pusselbitarna och dela ut en bild till varje barn. Blir det någon bit över kan du behålla den själv. Säg t ex: ”Nu ska vi lägga ett alldeles speciellt pussel! När ni är klara kommer ni att kunna gissa vad vi ska jobba med den här terminen. Om ni tror att er bild hör ihop med den som sitter på tavlan, håller ni upp den så att alla kan se den. Så här.” (Visa hur du menar.) ”Förstår ni?

Bra, då sätter vi igång!”

Låt ett barn med en djurbild börja. ”Elin, du får börja. Kom och sätt upp din bild här på tavlan.”

Elin sätter bilden på flanotavlan. ”Vad är det för något du har satt upp?” Låt Elin svara innan hon går och sätter sig. ”Är det någon som har en kropp eller ett huvud som kan passa till Elins bild?”

Hjälp barnen på traven om de inte ser vilka bilder som hör ihop. När alla barn har fått sätta upp sina bilder och cirkusfigurerna är ”hela igen”, är det dags att prata om vad det är för figurer. Peka på en åt gången och säg t ex: ”Vem är det här? Vad tror ni han gör på cirkusen? Vad har han i handen?”

Anteckna barnens roliga kommentarer.

Avsluta tematräffen med att gå samma väg tillbaka som ni kom.

12

Prilliga Pirater-inlaga.indd 12

10-01-29 11.39.22

Låt barnen möta den vimsiga cirkusdirektören som inte kommer ihåg ett skvatt. man kan köpa dammsugare?” (Du svarar nej.) ”Vad synd, för jag tror att jag behöver städa lite hemma.

Jag har fullt av sågspån på golvet.” Hjälp barnen om de är reserverade, säg: ”Du är ju cirkusdirektör!

Det är därför du har sågspån på golvet. Så att djuren har det mjukt om fötterna.” Cirkusdirektören ser oförstående ut: ”Djur? Har jag djur? De är inte stora va?” Hon ser rädd ut: ”Menar ni stora som elefanter?

Men ni sa ju att jag var direktör, jobbar jag inte på bank då?” Förklara att en cirkusdirektör är någon som arbetar på en cirkus. Fortsätt och låt barnen berätta vad en cirkus är. Anteckna barnens kommentarer och reaktioner.

Avsluta tematräffen med att gå samma väg tillbaka som ni kom.

Material: Hög hatt, lösmustasch, cape, anteckningsblock och penna.

Förberedelser: Tillverka capen (se sid 160) och hatten (se sid 158). Förbered och anteckna vad cirkusdirektören ska säga och vad som ska hända på tematräffen. Den som ska vara cirkusdirektör byter om.

Genomförande: Säg t ex: ”I dag har vi fått besök av en cirkusdirektör. För vi ska jobba med cirkus den här terminen. Cirkusdirektören ska berätta allt hon vet om sin cirkus. Välkommen hit!”

Cirkusdirektören kommer in och ser förvirrad ut.

(Har ni valt det röda draperiet som vägen till tematräffen finns cirkusdirektören redan i rummet.) Hon kliar sig i huvudet och säger: ”God kväll. Är det här

cirkusen är häR!

Cirkusdirektören som har glömt allt

Den andra tematräffen Material: Trumma (eller stor konservburk) och digitalkamera (ska cirkusdirektören vara med behöver ni även hög hatt, lösmustasch och cape).

Ni har nu haft er första tematräff och troligtvis blev den mycket uppskattad av alla. Nu är det dags för gruppindelning och fotografering.

Tänk på att anteckna om något barn inte är närvarande så att det kan fotograferas senare.

Glöm inte att ni pedagoger också ska fotograferas.

Förberedelser: Ladda digitalkameran. Förbered respektive pysselstation.

Genomförande: Välj hur ni ska ta er till tematräffen, på den fantastiska linan eller genom det röda draperiet. Dela sedan in barnen i de olika grupperna och fotografera dem. Har ni valt att komma till tematräffen genom det röda draperiet kan cirkusdirektören vara med och utnämna barnen till clowner, akrobater eller lejontämjare. Spela en trumvirvel vid varje barn och säg t ex: ”Får jag be om största, möjliga tyssstnad!” (Pausa en stund.) ”Rehan, du är en modiglejontämjare! Välkommen

Gruppindelning och fotografering Vi har valt att kalla grupperna för Clownerna, Akrobaterna och Lejontämjarna. Hitta gärna på egna namn.

13

Prilliga Pirater-inlaga.indd 13

10-01-29 11.39.22

cirkusen är häR!

Genomförande: Låt barnen tillverka var sin akrobat. Vik den första piprensaren på mitten. Doppa ändarna i lite klister och stick dem i flirtkulan. Trä nästa piprensare genom öglan på den första och gör två ben. Den tredje piprensaren blir armar. Rita ögon och mun på flirtkulan. Gör en skylt av en bit blompinne och kartong. Fäst kartongen vid pinnen med tejpen.

Skriv ut fotona. Klipp ut och klistra upp dem på skyltarna. Texta barnens namn under respektive bild. Sätt fast skylten i akrobatens ”hand”. Häng akrobaterna i gungan.

till cirkusens fantastiska värld.” Ta en bild på Rehan.

Vänd dig till nästa barn och fortsätt på samma sätt med alla lejontämjare, clowner och akrobater. Låt barnen som väntar äta en smaskig frukt.

Repetera gruppnamnen så att alla barn vet vilken grupp de tillhör. Därefter samlar varje pedagog sin temagrupp och går till respektive pysselstation.

Pysselstationer till de olika temagrupperna Clownerna Clownansikten med barnens ansikten som näsor.

LATIF

Material: Små papperstallrikar, knäckformar i olika färger, knappar, garn, svart tuschpenna, klister, tunn kartong i olika färger, vuxensax, barnsaxar, färgpennor och oljepastellkritor.

LISA

Förberedelser: Kopiera rosettmallen (se sid 168).

Laminera mallen och klipp ut.

Genomförande: Låt varje barn välja färg till rosetten. Rita av mallen på kartongen. Klipp ut och texta barnens namn på rosetterna. Tillverka var sitt clownansikte av papperstallrikarna (glöm inte dig själv). Klistra fast garn eller knäckformar till hår. Rita ögon eller klistra fast knappar som ögon.

Rita en clownmun och röda kinder med krita.

Skriv ut fotona. Klipp ut dem till clownnäsor och klistra fast på clownansiktet. Fäst rosetterna under clownansiktena.

Lejontämjarna Lejongap med modiga lejontämjare.

Material: Små papperstallrikar, maskeringstejp, gul flytande färg, penslar, röd oljepastellkrita, vuxensax, barnsaxar, varp, tejp, svart tuschpenna och lamineringspapper.

Material: Snöre, rulle från plast- eller aluminiumfolie, färg, pensel, klister, vuxensax, piprensare, flirtkulor, garn, tunn blompinne, vit kartong, tygtejp och tuschpennor.

Förberedelser/genomförande: Varje barn tillverkar ett lejongap (glöm inte dig själv). Vik papperstallriken på mitten. Rita tänderna och klipp ut. Vik ut tallriken och täck ”tänderna” med maskeringstejp.

Måla framsidan gul. Låt torka. Måla lite rött runt gapet med kritan. Ta bort tejpen.

Skriv ut fotona. Laminera och klipp ut. Fäst en bit varp i varje foto och sätt fast dem i lejongapen med tejp. Skriv t ex ”Lejontämjaren Olga” längst ner på lejongapet.

Förberedelser: Tillverka gungan. Måla rullen och låt torka. Trä snöret genom rullen och häng upp den.

Tips! Vill ni hellre använda vattenfärg kan ni blanda lite tvål i färgen, då fäster den bättre.

Akrobaterna Gunga med hängande akrobater.

14

Prilliga Pirater-inlaga.indd 14

10-01-29 11.39.22

cIrkuSen är här!

SkattkIStan Nu har ni startat ert tema. Förhoppningsvis är både ni och barnen laddade och sugna på att fortsätta! Hur ni arbetar vidare med temat är något ni själva bestämmer. alla barn och barngrupper är unika. Det är bara ni som pedagoger som vet vad just ”era barn” och ”er barngrupp” behöver för att få ut så mycket som möjligt av temaarbetet.

I skattkistan hittar ni mängder av pyssel, lekar, sånger, ramsor och tips på vad ni kan göra tillsammans med barnen.

Både under tematräffarna och i den fria leken. låt temat genomsyra allt ni gör. lek cirkus även på utflykten. lekplatsen, skogen eller stranden kan också bli en perfekt cirkusarena. var lyhörda för barnens intressen och ha roligt tillsammans!

det magiska cirkusrummet Genom att skapa en stämningsfull miljö på förskolan lockar ni barnen till fri lek utifrån temat.

Fyll en låda med utklädningskläder. Tillverka clownnäsor. Sy en cape (se sid 160), ballerinakjol och lejonman (se sid 161) och svans (se sid 160). Köp hattar på second hand och fixa till dem med roliga tygblommor osv. Blås upp badbollar i olika färger, klipp tyllsjalar i fina färger att jonglera med. Lägg fram en rockring att använda vid olika cirkusnummer. Tejpa en ”lina” på golvet med färgad tejp eller använd ett hopprep att balansera på. Fyll efter hand på med nya cirkusinspirerande saker.

Gör om ett rum till en rolig cirkusmiljö. Fäst färgglada girlanger (se sid 18) i taket eller i någon hörna. Måla cirkusmotiv och sätt upp på väggarna.

Häng färgade plastband från taket och i fönstret.

Dörröppningen blir enkelt en tältöppning med hjälp av ett draperi.

15

Prilliga Pirater-inlaga.indd 15

10-01-29 11.39.23

cirkusen är häR!

Stora gemensamma pyssel Det här är pyssel som ni ska njuta länge av.

Låt alla barn delta, stora som små, det skapar en härlig gemenskap i barngruppen.

Stor cirkusmålning

Pist till cirkusmanegen

Material: Ett stort spännpapper, maskeringstejp, valfri färg, Marvin Medium, penslar, skumgummirollrar, silkespapper, kräppapper, tidningspapper, klister, vuxensax, barnsaxar, tejp, sand, garn och häftpistol.

Gemensam målning som växer fram under temats gång med hjälp av olika tekniker och material.

Gör en färgglad pist av mjölkkartonger.

Material: Tomma mjölk- eller juicekartonger i samma storlek, maskeringstejp, tapetklister, tidningspapper, penslar, silkespapper och Marvin Medium.

Förberedelser: Fäst pappret på golvet med maskeringstejp.

Genomförande: Måla bakgrunden (gräsmatta och himmel). Låt torka. Fäst bakgrunden på väggen (se tips sid 130). Välj en central plats på förskolan där alla kan se hur målningen växer fram. Nu kan cirkusen komma till stan!

Börja med det som ska vara stort på målningen, t ex ett cirkustält, några höghus (se tips nedan) och en skinande sol. Låt småbarnen måla med grön fingerfärg på ett stort papper och med brun färg på ett annat. När färgen har torkat klipper de större barnen ut trädkronor och stammar. Klistra en riktig lina mellan två av träden. Den blir perfekt för alla cirkusfigurer att balansera på.

Fyll efter hand gräsmattan med cirkusdjur, cirkusartister, publik, popcornförsäljare, bollar, paraplyer, gungor, husvagnar osv. Använd gärna schablonmallarna till träd, moln och blommor (se sid 163, 165). Klistra eller häfta fast nytillkomna alster efter hand som de blir klara.

Förberedelser: Samla ca 150 kartonger. Till varje del av pisten behövs 15 stycken. Skölj dem väl och låt torka.

Genomförande: Fyll kartongerna med tidningspapper och förslut med maskeringstejp. Klistra ihop kartongerna till rektangulära klossar/pistdelar (se figur). Förstärk med tejp runt om. Låt torka.

Tillverka så många delar som just er pist behöver.

Pensla två sidor åt gången med Marvin Medium.

Lägg silkespapper över den fuktiga ytan och tryck till. Låt torka. Gör samma sak med resterande sidor.

Ställ i ordning pisten.

Tips! Träna siffror med barnen genom att skriva en siffra på varje pistdel. Låt dem sätta ihop pisten med siffrorna i rätt ordning.

Tips! Gör höghus av tidningspapper genom att klippa ut spalter med text ur en dagstidning.

Klistra upp husen lite framför och bakom varandra vid horisonten. Fyll i konturerna med en mörk penna.

16

Prilliga Pirater-inlaga.indd 16

10-01-29 11.39.23

50

Hantel av papier maché till världens starkaste kille eller tjej.

50

KG

Material: Rundstav eller kvastskaft, såg, tidningspapper, tapetklister, silvertejp, flytande färg, Marvin Medium och penslar.

KG

T I P S RU Ta

cirkusen är häR!

Tyngdlyftarhantel

Förberedelser: Blanda tapetklister och riv tidningspapper i stora bitar. Såga rundstaven eller kvastskaftet i önskad längd.

Om ni har föreställning för publik kan världens starkaste tjej (eller kille) ha en hemlig medhjälpare i publiken. Låt den personen komma fram och försöka lyfta hanteln. Det klarar han så klart inte och går besviken och sätter sig igen. Världens starkaste tjej klarar det däremot lätt som en plätt!

Genomförande: Knyckla ihop två stora bollar av tidningspapper. Fäst dem i ändarna på pinnen med tejp. Lägg på några lager papier maché. Låt torka.

Upprepa tills bollarna känns stabila. Blanda en klick Marvin Medium i färgen och måla hanteln.

Mindre pyssel Det här är pyssel som barnen kan arbeta med enskilt i mindre grupper.

Klipp ut smala remsor av påsarna i olika färger och tejpa fast på den första remsan. Linda sedan remsan runt cylindern och fäst med tejp (ska den hänga utomhus kan den häftas fast).

Vimpel Cirkushatt med hår

Material: Färgglada plastpåsar, plastband, stora petflaskor, vuxensax, barnsaxar, tejp, snöre och syl.

Material: Djupa stora papperstallrikar, garn, piprensare, knappar, tygtejp, syl, silkespapper, flytande färg, vuxensax, barnsaxar, klister och tunn resår.

Förberedelser: Samla petflaskor och plastpåsar i fina färger. Dela flaskorna i 5 cm höga cylindrar.

Gör tre hål i kanten av varje cylinder. Placera hålen med jämna mellanrum.

Förberedelser/genomförande: Låt varje barn måla papperstallrikens undersida. Låt torka. Välj två silkespappersbitar i olika färger till blomman (ca 10 x 10 cm). Lägg dem på varandra. Stick en piprensare genom mitten. Trä en pärla på piprensaren och vik ner änden så att den sitter fast. Resten av

Genomförande: Låt barnen fästa ett snöre i varje hål. Knyt ihop snörena så att cylindern hänger rakt.

Klipp ut en remsa av en påse i samma bredd som cylindern. Gör den lite längre än cylinderns omkrets.

17

Prilliga Pirater-inlaga.indd 17

10-01-29 11.39.23

cirkusen är häR!

piprensaren blir stjälk. Vänd stjälken så att silkespappret hänger ner. Fäst blomman nedtill med tygtejp.

Klipp sedan hår av garnet i lagom långa bitar.

Stryk rikligt med klister på tallrikskanten där håret ska sitta. Tryck dit garnet. Låt torka. Gör ett hål till blomman. Stick i stjälken och fäst med tygtejp.

Gör hål för resåren. Knyt fast en knapp i ena änden. Trä resåren från utsidan av hatten genom det ena hålet och upp i det andra från insidan.

Avsluta med att knyta fast den andra knappen.

Liten elefant av papier maché Material: Runda ballonger, tidningspapper, tapetklister, äggkartonger, maskeringstejp, vuxensax, flytande färg, penslar, garn, grå kartong, Marvin Medium och tomma glasslådor.

Förberedelser: Samla äggkartonger och tomma glasslådor. Blanda tapetklister och riv tidningspapper i stora bitar.

Tips! Sätt på er hattarna och ställ till med hattparad. Tåga runt på gården till pampig cirkusmusik (se sid 25)!

10

5

KR

KR

10 KR

Clownsparbössa Material: Hushållsrullar, taggsax, tapetserarkniv, klister, trolldeg, tyg, gummiband, valfri färg, penslar, plastögon, röd tuschpenna och små flirtkulor.

A

B

Förberedelser: Samla hushållsrullar. Skär en skåra på tvären mitt på rullen med tapetserarkniven. Gör skåran så bred så att det går i en femkrona. Gör en sats trolldeg (se sid 162).

Genomförande: Hjälp barnen att blåsa upp var sin ballong. Klistra på det första lagret papier maché.

Lägg ballongen i en tom glasslåda. Snurra den och upprepa så att hela ytan täcks. Låt torka över natten. Klipp ut fyra fötter av äggkartongen och fäst dem på ballongkroppen med tejp. Lägg på ytterligare ett par lager papier maché. Låt torka mellan gångerna. Forma en snabel av tidningspapper. Klipp ut öron av kartong och klipp ett par flikar längs ena kanten. Vik flikarna åt olika håll.

Fäst snabeln och öronen med tejp. Lägg på några lager papier maché över snabeln och tejpskarvarna.

Låt torka. Blanda en klick Marvin Medium i färgen innan ni målar elefanterna.

C

Cirkusgirlang

Genomförande: Låt varje barn rita en clownmun med tuschpennan runt skåran på sin blivande clownsparbössa. Måla kläder på clownen. Klistra fast plastögon och en flirtkula till näsa. Klipp ut en rund tygbit med taggsaxen, ca 10 cm i diameter.

Fäst ”hatten” med ett gummiband runt rullen. Rulla en boll av trolldegen och platta ut den så att den blir ca 2 cm tjock. Tryck ner hushållsrullen i trolldegen så att den står stadigt. Låt torka över natten.

Klistra fast clownen i leravtrycket. Låt torka. Måla foten.

Material: Kopieringspapper i olika färger, vuxensax, barnsaxar, linjal, penna, klister, paljetter och häftapparat.

Förberedelser/genomförande: Dra linjer med linjalen på papperna med ca 2 cm avstånd. Låt barnen klippa ut remsorna. Klistra paljetter på ena sidan. Låt torka. Häfta samman ändarna på första remsan. Stick nästa remsa i den första ringen och häfta ihop. Fortsätt att sätta samman flera ringar tills girlangen är lagom lång.

18

Prilliga Pirater-inlaga.indd 18

10-01-29 11.39.23

Cirkusballong med rosett

Material: Ritpapper, flytande färg, pensel, klister, plastögon, paljetter och tuschpenna.

Material: Kartongark, silkespapper i olika färger, vuxensax, barnsaxar, penslar, klister, tygtejp, garn i olika färger och kräppapper.

Förberedelser/genomförande: Måla barnets handflata och tryck den mot pappret. Låt torka. Gör en elefant i profil där tummen blir snabel och de andra fingrarna ben. Låt barnen rita ett stort öra och en liten svans. Klistra dit ögat. Smycka elefanten med paljetter.

cirkusen är häR!

Cirkuselefant

Förberedelser/genomförande: Låt barnen rita och klippa ut en ballongform på ett kartongark. Riv silkespapper i bitar och knyckla ihop till bollar.

Pensla klister på ballongerna och tryck dit tussarna.

Låt torka. Gör var sin snodd (se tips nedan). Klipp ut en kvadrat av kräppappret. Vik den som ett dragspel. Knyt ihop mitten på pappret med garn så att det ser ut som en rosett. Knyt fast rosetten på snodden. Gör eventuellt flera rosetter i olika färger.

Fäst snodden på ballongens baksida med tygtejp.

Tips! Snoddar gör du enklast så här. Klipp två lika långa bitar av garnet, ungefär fyra gånger så långa som den färdiga snodden ska bli. Vik garnlängderna på mitten och knyt ihop ändarna. Stick en penna genom garnöppningen. Fäst pennan på bordet med tejp. Sträck garnet och snurra det, hela tiden åt samma håll. Vik garnet på mitten när det börjar dra ihop sig. Ta bort pennan och knyt ihop ändarna.

C I R K U S FA K TA Gungan som akrobaterna använder till sina konster kallas trapets.

Tygöppningen som alla cirkusartister kommer in genom kallas för ryttargång.

Lejon av papperstallrik

Golvet på cirkusen som brukar vara täckt av sågspån kallas för manege.

Material: Papperstallrikar, flytande färg, penslar, vuxensax, barnsaxar, brunt, orange och gult papper, knappformar i trä (12 eller 18 mm) och en svart eller brun tuschpenna.

Den låga skyddskanten som omger manegen heter pist.

TÄNK PÅ!

Förberedelser/genomförande: Låt varje barn måla en papperstallrik gul och en knappform brun. Låt torka. Rita pupiller på två av knappformarna till ögon. Klipp eller riv remsor i brunt, orange och gult papper (ca 2 x 10 cm). Pensla klister runt kanten på baksidan av tallriken. Tryck fast pappersremsorna.

Låt torka. Klistra dit ögonen och den bruna nosen.

Rita en mun med tuschpennan.

Väljer ni att avsluta temaarbetet med en cirkusföreställning inför publik gäller det att ha framförhållning.

Kostymer och rekvisita måste vara klara i god tid innan premiären så att alla får möjlighet att öva ordentligt.

19

Prilliga Pirater-inlaga.indd 19

10-01-29 11.39.23

PRILLIGA PIRATER och fem andra roliga teman för förskolan Susanne Bogren och Nanna Klingen

Här finns allt du behöver för ett kreativt och lustfyllt temaarbete i förskolan och förskoleklassen.

Boken är fylld av inspiration, idéer och fiffiga råd för dig som är sugen på något nytt. Du får förslag på sex roliga teman: Cirkusen är här, Känslor som känns, Vilda Västern, Jag och runt omkring mig, Prilliga pirater och Troll och andra filurer.

Använd gärna hela temat eller plocka delar av det och skapa ditt eget.

Varje tema innehåller: • Förslag på hur man introducerar temat i barngruppen på ett spännande och intresseväckande sätt.

• En skattkista fylld med lekar, pyssel, sånger, ramsor och gemensamma aktiviteter.

• Festligheter och andra roliga saker som avslutar temat, och tips på hur man får temat att leva vidare i barnens egna lekar.

Till varje tema finns också kopieringsunderlag, mallar och beskrivningar samt recept till festliga menyer.

ISBN 978-91-27-41898-1

9

Prilliga Pirater-omslag.indd 2

1 0 0 0 0

789127 418981

10-01-29 10.59.12