ALLT I ETT-BOK
¡Vamos! 1 är ett läromedel i spanska för skolår 6. ¡Vamos! 1 består av:
HARRIETTE PERSSON • ERIK CARDELÚS
• en allt i ett-bok med texter och övningar, styckeordlistor och alfabetiska ordlistor samt ljudfiler med ljudet till texterna på www.ljudmastaren.se • en lärarhandledning med metodiska tips, extraövningar, spel och masker för dramatisering av bokens dialoger samt färdiga prov och kopieringsunderlag • ett elevfacit • en lärar-cd med texter, sånger och hörövningar • glosträning på www.glosmastaren.se
HARRIETTE PERSSON ERIK CARDELÚS
ISBN 978-91-622-8750-4
(523-2863-7)
71622_omslag.indd 1
2014-03-20 11.19
Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02 Grafisk form: Cosmos Art/Helen Miller Crafoord Illustrationer: Veras Verk/Vera Mulder Bildredaktör: Putte Salminen Omslagsfoto: Image100/Corbis/Scanpix Projektledning innehåll: Ann Wennerström, Maria Ottosson Språklig granskning: Ana María González Muñoz Pedagogisk granskning: Anna Hedqvist Williams, Hanna Holmlund, Maria Nilsson, Gunnar Thorsén
¡Vamos! 1 ISBN 978-91-622-8750-4 © 2009 Harriette Persson, Erik Cardelús och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Fjärde tryckningen
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus-Presskopias avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/ universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus-Presskopia. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Tryck: Livonia Print, Lettland 2014
2 – dos
71622_inlaga.indd 2
2014-03-19 17.54
Bonnier Utbildning Postadress: Box 3159, 103 63 Stockholm Besöksadress: Sveavägen 56, Stockholm Hemsida: www.bonnierutbildning.se E-post: info@bonnierutbildning.se Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-696 86 00 Telefax: 08-696 86 10 Grafisk form: Cosmos Art/Helen Miller Crafoord Illustrationer: Veras Verk/Vera Mulder Bildredaktör: Putte Salminen Omslagsfoto: Image100/Corbis/Scanpix Projektledning innehåll: Ann Wennerström, Maria Ottosson Språklig granskning: Ana María González Muñoz Pedagogisk granskning: Anna Hedqvist Williams, Hanna Holmlund, Maria Nilsson, Gunnar Thorsén
¡Vamos! 1 ISBN 978-91-622-8750-4 © 2009 Harriette Persson, Erik Cardelús och Bonnier Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Första tryckningen
Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus-Presskopias avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus-Presskopia. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsmän/rättsinnehavare.
Till dig som ska börja läsa spanska Välkommen till ¡Vamos! 1, ett heltäckande läromedel för dig som börjar läsa spanska i årkurs 6. I boken får du läsa om fyra spansktalande ungdomar från fyra olika länder. Dessutom får du lära känna apan Manolo, som kommer att fungera som din assistent genom boken. Han dyker upp när du minst anar, kanske för att ge dig tips om något eller bara för att se till att du inte glömmer bort honom. Under kursens gång kommer du att lära dig många saker. Först och främst får du träning i att förstå och kommunicera på enklare spanska. Du får också veta mer om några av de länder och platser där spanska talas. Bland annat kommer du att lära dig: • att berätta om dig själv och din familj • att beskriva hur du och andra ser ut • att prata om din fritid • klockan, veckodagar, månader, färger och siffror • lite om Latinamerika och Spanien • några sånger på spanska Det finns många som talar spanska i världen – mer än 400 miljoner människor! Och snart är du på god väg att kunna prata med dem ... . ¡Buena suerte – Lycka till! Harriette och Erik
Kristianstads Boktryckeri AB Kristianstad 2009
2 – dos
tres –
3
INNEHÅLL
6 10
CAPÍTULO
APRENDES
UN MUNDO DE CONTACTOS
ett antal spanska ord som liknar ord i svenskan och engelskan
soy
1 ¡Hola!
att berätta: – vad du heter, – hur gammal du är – lite om din familj och var du bor
me llamo, vivo, tengo, se llama, tiene, mi, su, vive
DU LÄR DIG
GRAMÁTICA
2 Un festival de música
att ställa frågor om: – vad en person heter – var en person kommer ifrån – hur gammal en person är
está, te llamas, vives, tienes, hay, un, una substantiv i singular och plural
vad som finns och att räkna till 20
24
ESPAÑA
några fakta om Spanien
26
3 Un día con José, en Valparaíso
att hälsa på personer vid olika tider på dagen
att räkna till 30
CHILE
några fakta om Chile
34
Repasamos 1–3
Här repeterar du kapitel 1–3.
40
EL ABECEDARIO
det spanska alfabetet
några fakta om Peru
66
6 En el recreo
beskriva personers utseende
Repasamos 4–6
Här repeterar du kapitel 4–6.
76
LA FIESTA DE LA FRUTA
namnen på några vanliga frukter sång: Los colores del arco iris
84
7 José y Elena chatean
fråga om och beskriva väder och att göra en intervju med en person
94
FIESTAS EN EL MUNDO HISPÁNICO
några fakta om några högtider i den spansktalande världen
96
8 El Año Nuevo en Toledo
att berätta vart du är på väg att fråga någon om vart hon, han ska /gå/ att tala om vilket datum det är att fråga och att tala om hur mycket klockan är månaderna och årstiderna sång: Tengo, tengo, tengo
voy, vas, va, tenemos
104
9 En casa de María
att beskriva ditt rum mer om att använda olika verbformer och namnen på veckodagarna och skolämnena
escribo, escribes, escribe, come, llamamos, cantamos, el miércoles
110
10 En un parque de Lima
att tala om vad du tycker om att göra att fråga någon vad hon, han tycker om att göra och en mängd fritidsaktiviteter
me gusta, te gusta
118
Repasamos 7–10
Här repeterar du kapitel 7–10. sånger: Cumpleaños feliz Las cosas que me gustan
namnen på några färger
42
4 María en México
att fråga om och svara på vilka språk någon pratar några matord
eres, es, hablo, hablas, habla
att bokstavera ditt namn att räkna till 101
52
MÉXICO
några fakta om Mexiko
54
5 En un colegio en Lima
att prata om saker som finns i ditt klassrum
4 – cuatro
126 159 använda el, la, los och las framför substantiv
128
mer om att använda un och una framför substantiv
150
138 155
CAPÍTULO 1
adjektiv i singular och plural, adjektivets placering och böjning, somos
74
estoy, estás
att fråga hur någon mår och att berätta hur du mår
32
PERÚ
om den spansktalande befolkningen i USA
att räkna till 13
18
64
CAPÍTULO 1
bebe, chatean, voy a la, voy al
sånger: Bonito, Jarabe de Palo Día especial, Shakira
Mi primera gramática española Styckeordlista Spansk-svensk ordlista Svensk-spansk ordlista
hänvisning till lärarpärmen hörövning
cinco –
5
INNEHÅLL
6 10
CAPÍTULO
APRENDES
UN MUNDO DE CONTACTOS
ett antal spanska ord som liknar ord i svenskan och engelskan
soy
1 ¡Hola!
att berätta: – vad du heter, – hur gammal du är – lite om din familj och var du bor
me llamo, vivo, tengo, se llama, tiene, mi, su, vive
DU LÄR DIG
GRAMÁTICA
2 Un festival de música
att ställa frågor om: – vad en person heter – var en person kommer ifrån – hur gammal en person är
está, te llamas, vives, tienes, hay, un, una substantiv i singular och plural
vad som finns och att räkna till 20
24
ESPAÑA
några fakta om Spanien
26
3 Un día con José, en Valparaíso
att hälsa på personer vid olika tider på dagen
att räkna till 30
CHILE
några fakta om Chile
34
Repasamos 1–3
Här repeterar du kapitel 1–3.
40
EL ABECEDARIO
det spanska alfabetet
några fakta om Peru
66
6 En el recreo
beskriva personers utseende
Repasamos 4–6
Här repeterar du kapitel 4–6.
76
LA FIESTA DE LA FRUTA
namnen på några vanliga frukter sång: Los colores del arco iris
84
7 José y Elena chatean
fråga om och beskriva väder och att göra en intervju med en person
94
FIESTAS EN EL MUNDO HISPÁNICO
några fakta om några högtider i den spansktalande världen
96
8 El Año Nuevo en Toledo
att berätta vart du är på väg att fråga någon om vart hon, han ska /gå/ att tala om vilket datum det är att fråga och att tala om hur mycket klockan är månaderna och årstiderna sång: Tengo, tengo, tengo
voy, vas, va, tenemos
104
9 En casa de María
att beskriva ditt rum mer om att använda olika verbformer och namnen på veckodagarna och skolämnena
escribo, escribes, escribe, come, llamamos, cantamos, el miércoles
110
10 En un parque de Lima
att tala om vad du tycker om att göra att fråga någon vad hon, han tycker om att göra och en mängd fritidsaktiviteter
me gusta, te gusta
118
Repasamos 7–10
Här repeterar du kapitel 7–10. sånger: Cumpleaños feliz Las cosas que me gustan
namnen på några färger
42
4 María en México
att fråga om och svara på vilka språk någon pratar några matord
eres, es, hablo, hablas, habla
att bokstavera ditt namn att räkna till 101
52
MÉXICO
några fakta om Mexiko
54
5 En un colegio en Lima
att prata om saker som finns i ditt klassrum
4 – cuatro
126 159 använda el, la, los och las framför substantiv
128
mer om att använda un och una framför substantiv
150
138 155
CAPÍTULO 1
adjektiv i singular och plural, adjektivets placering och böjning, somos
74
estoy, estás
att fråga hur någon mår och att berätta hur du mår
32
PERÚ
om den spansktalande befolkningen i USA
att räkna till 13
18
64
CAPÍTULO 1
bebe, chatean, voy a la, voy al
sånger: Bonito, Jarabe de Palo Día especial, Shakira
Mi primera gramática española Styckeordlista Spansk-svensk ordlista Svensk-spansk ordlista
hänvisning till lärarpärmen hörövning
cinco –
5
CAPÍTULO 3
Un día con José, en Valparaíso
3 José El profesor
1 La mamá José La mamá José
José
Buenos días, José. Buenos días, mamá. ¿Qué tal? Estoy un poco cansado.
2 Julián José Julián José Julián
26 – veintiséis
¡Hola amigo! ¡Hola, Julián! ¿Cómo estás? Bien, ¿y tú? Más o menos.
¡Buenas tardes, profesor! ¡Buenas tardes, José! ¿Cómo estás? Muy bien. Aquí tengo un CD de Juanes.
4 José El papá
Buenas noches, papá. Buenas noches, José. Que duermas bien.
veintisiete –
27
CAPÍTULO 3
Un día con José, en Valparaíso
3 José El profesor
1 La mamá José La mamá José
José
Buenos días, José. Buenos días, mamá. ¿Qué tal? Estoy un poco cansado.
2 Julián José Julián José Julián
26 – veintiséis
¡Hola amigo! ¡Hola, Julián! ¿Cómo estás? Bien, ¿y tú? Más o menos.
¡Buenas tardes, profesor! ¡Buenas tardes, José! ¿Cómo estás? Muy bien. Aquí tengo un CD de Juanes.
4 José El papá
Buenas noches, papá. Buenas noches, José. Que duermas bien.
veintisiete –
27
När du har arbetat med Capítulo 3 kan du • hälsa på personer vid olika tider på dagen • fråga hur någon mår • berätta hur du mår • och räkna till 30.
21
3 ¿Recuerdas?
veintiuno
KOMMER DU IHÅG?
22
Fyll i det som fattas.
veintidós
2
1
23 veintitrés
1 ¿Qué tal? HUR ÄR LÄGET?
a Skriv in den fras som passar till ansiktsuttrycket. Använd orden i rutan.
bien mal más o menos muy bien
3
24
4
veinticuatro
25
1 —¡Hola! ¿Cómo estás, Marta? —Estoy
veinticinco
. 1
2 —¡Hola! ¿Qué tal, Ramón?
—
.
3 —¡Hola! ¿Cómo estás, Paco?
—
.
4 —¡Hola! ¿Qué tal, Ana?
—
3
. God dag.
2 Buenas
. God kväll/eftermiddag.
3 Buenas
. God natt.
4 Tengo
. en cd.
4 ¡Vamos a escuchar!
2 .
1 Buenos
4
VI LYSSNAR.
a Kryssa för de ord du hör.
26 veintiséis
27
veintisiete
28
Tänk på att man aldrig uttalar ”h” på spanska.
veintiocho
29
b Gissa vad de betyder. b Arbeta med en kompis. Välj bland orden i rutan och pröva olika sätt att fråga och svara. —¿Cómo estás, amigo/a? eller —¿Qué tal, amigo/a? —Estoy… ,¿y tú?
bien gracias mal más o menos muy bien
Holanda hermana Honduras ¡Hasta luego! hámster
¡Hola! horrible humor helicóptero hermano
historia Héctor hospital hamburguesa horizonte
veintinueve
30 treinta
2 ¡Vamos a actuar! VI SPELAR TEATER.
Be din lärare om en talövning.
28 – veintiocho
CAPÍTULO 31
CAPÍTULO 3 1
veintinueve –
29
När du har arbetat med Capítulo 3 kan du • hälsa på personer vid olika tider på dagen • fråga hur någon mår • berätta hur du mår • och räkna till 30.
21
3 ¿Recuerdas?
veintiuno
KOMMER DU IHÅG?
22
Fyll i det som fattas.
veintidós
2
1
23 veintitrés
1 ¿Qué tal? HUR ÄR LÄGET?
a Skriv in den fras som passar till ansiktsuttrycket. Använd orden i rutan.
bien mal más o menos muy bien
3
24
4
veinticuatro
25
1 —¡Hola! ¿Cómo estás, Marta? —Estoy
veinticinco
. 1
2 —¡Hola! ¿Qué tal, Ramón?
—
.
3 —¡Hola! ¿Cómo estás, Paco?
—
.
4 —¡Hola! ¿Qué tal, Ana?
—
3
. God dag.
2 Buenas
. God kväll/eftermiddag.
3 Buenas
. God natt.
4 Tengo
. en cd.
4 ¡Vamos a escuchar!
2 .
1 Buenos
4
VI LYSSNAR.
a Kryssa för de ord du hör.
26 veintiséis
27
veintisiete
28
Tänk på att man aldrig uttalar ”h” på spanska.
veintiocho
29
b Gissa vad de betyder. b Arbeta med en kompis. Välj bland orden i rutan och pröva olika sätt att fråga och svara. —¿Cómo estás, amigo/a? eller —¿Qué tal, amigo/a? —Estoy… ,¿y tú?
bien gracias mal más o menos muy bien
Holanda hermana Honduras ¡Hasta luego! hámster
¡Hola! horrible humor helicóptero hermano
historia Héctor hospital hamburguesa horizonte
veintinueve
30 treinta
2 ¡Vamos a actuar! VI SPELAR TEATER.
Be din lärare om en talövning.
28 – veintiocho
CAPÍTULO 31
CAPÍTULO 3 1
veintinueve –
29
5 ¡Vamos a pronunciar!
8 ¡Vamos a hacer frases!
VI UT TALAR.
VI BILDAR MENINGAR.
Lyssna och säg efter. ¡Hola, hermano! ¡Hasta luego! Un helicóptero en el horizonte
Välj bland tegelstenarna och bygg dina egna meningar på spanska. Skriv dem i din skrivbok.
¡Qué humor! Un hámster horrible La historia de Honduras
d hun
VI LYSSNAR.
och
6 ¡Vamos a escuchar!
år
Vilka tal kan du uppfatta? Skriv dem.
h e te
du
bor
r
katt
har bra
hu jag
vä n r?
7 ¡Vamos a traducir! VI ÖVERSÄT TER.
a Översätt orden i rutan. b Välj ett lämpligt ord och skriv på spanska in det på rätt plats i meningarna. Samma ord kan användas i fler än en mening. —Hola. ¿
estás?
—Pues, muy
.
—¿Tienes un
?
—Sí,
un
—¿Cuántos
—Sí,
¿Qué tal tu español? HUR GÅR DET MED DIN SPANSKA?
Kan du på spanska
No
fråga hur någon mår berätta hur du mår
.
och räkna till 30?
, ¿tienes un animal? un
Sí
hälsa på personer vid olika tider på dagen
tiene Candy?
—Tiene ocho —
. Se llama Candy.
bra och du hund hur jag har katt vän år
.
—Se llama Canela.
30 – treinta
CAPÍTULO 3 1
CAPÍTULO 3 1
treinta y uno –
31
5 ¡Vamos a pronunciar!
8 ¡Vamos a hacer frases!
VI UT TALAR.
VI BILDAR MENINGAR.
Lyssna och säg efter. ¡Hola, hermano! ¡Hasta luego! Un helicóptero en el horizonte
Välj bland tegelstenarna och bygg dina egna meningar på spanska. Skriv dem i din skrivbok.
¡Qué humor! Un hámster horrible La historia de Honduras
d hun
VI LYSSNAR.
och
6 ¡Vamos a escuchar!
år
Vilka tal kan du uppfatta? Skriv dem.
h e te
du
bor
r
katt
har bra
hu jag
vä n r?
7 ¡Vamos a traducir! VI ÖVERSÄT TER.
a Översätt orden i rutan. b Välj ett lämpligt ord och skriv på spanska in det på rätt plats i meningarna. Samma ord kan användas i fler än en mening. —Hola. ¿
estás?
—Pues, muy
.
—¿Tienes un
?
—Sí,
un
—¿Cuántos
—Sí,
¿Qué tal tu español? HUR GÅR DET MED DIN SPANSKA?
Kan du på spanska
No
fråga hur någon mår berätta hur du mår
.
och räkna till 30?
, ¿tienes un animal? un
Sí
hälsa på personer vid olika tider på dagen
tiene Candy?
—Tiene ocho —
. Se llama Candy.
bra och du hund hur jag har katt vän år
.
—Se llama Canela.
30 – treinta
CAPÍTULO 3 1
CAPÍTULO 3 1
treinta y uno –
31
Valparaiso är en av Chiles största städer. Den är byggd på 42 kullar. Stadens berömda färgglada trähus står numera på Unescos världsarvslista, vilket betyder att de skyddas från rivning eller alltför stora förändringar.
Landets namn: República de Chile Befolkning: 17 miljoner invånare Två viktiga städer: Huvudstaden Santiago de Chile med cirka sex miljoner invånare i storstadsområdet och Valparaiso med cirka en halv miljon invånare Kända maträtter: empanadas
Chile är ett mycket avlångt land som sträcker sig 420 mil från norr till söder. Det är ungefär som att åka från södra Italien till Island.
I Valparaiso finns flera sandstränder där det går att bada när det är som kallast i Sverige. Vid stränderna finns också många fina restauranger som serverar färsk fisk och skaldjur. Staden har en av Latinamerikas största hamnar.
32 – treinta y dos
Genom hela Chile löper bergskedjan Anderna. Många bergstoppar är fortfarande aktiva vulkaner. På bilden ser man bergsområdet Torres del Paine, som ligger nära staden Punta Arenas längst ner i södra Chile. CAPÍTULO 1
Påskön ligger mitt i Stilla Havet, men tillhör Chile. Ön är känd för sina enorma stenstatyer, mouai, som ligger längs öns stränder. Ön bildades av ett vulkanutbrott för 2,5 miljoner år sedan.
CAPÍTULO 1
treinta y tres –
33
Valparaiso är en av Chiles största städer. Den är byggd på 42 kullar. Stadens berömda färgglada trähus står numera på Unescos världsarvslista, vilket betyder att de skyddas från rivning eller alltför stora förändringar.
Landets namn: República de Chile Befolkning: 17 miljoner invånare Två viktiga städer: Huvudstaden Santiago de Chile med cirka sex miljoner invånare i storstadsområdet och Valparaiso med cirka en halv miljon invånare Kända maträtter: empanadas
Chile är ett mycket avlångt land som sträcker sig 420 mil från norr till söder. Det är ungefär som att åka från södra Italien till Island.
I Valparaiso finns flera sandstränder där det går att bada när det är som kallast i Sverige. Vid stränderna finns också många fina restauranger som serverar färsk fisk och skaldjur. Staden har en av Latinamerikas största hamnar.
32 – treinta y dos
Genom hela Chile löper bergskedjan Anderna. Många bergstoppar är fortfarande aktiva vulkaner. På bilden ser man bergsområdet Torres del Paine, som ligger nära staden Punta Arenas längst ner i södra Chile. CAPÍTULO 1
Påskön ligger mitt i Stilla Havet, men tillhör Chile. Ön är känd för sina enorma stenstatyer, mouai, som ligger längs öns stränder. Ön bildades av ett vulkanutbrott för 2,5 miljoner år sedan.
CAPÍTULO 1
treinta y tres –
33
Repasamos 1–3
Elena y Cristina Cristina
Mis verbos españoles
Elena Cristina Elena
(yo) me llamo (tú) te llamas (él, ella) se llama
(yo) tengo (tú) tienes (él, ella) tiene
(yo) estoy (tú) estás (él, ella) está
(yo) vivo (tú) vives (él, ella) vive
Hola. Yo soy Cristina. Y tú, ¿cómo te llamas? Me llamo Elena. ¿Vives aquí en Toledo? Yo sí, vivo aquí, pero mi amigo vive en Aranjuez.
¿Tienes perro? Jorge Cristina Jorge
Saludos
Cristina
¡Buenas tardes!
¡Hola, buenos días!
¡Buenas noches!
¡Hasta luego!
En la plaza José María El señor
¡Adiós!
José María El señor José María El señor
34 – treinta y cuatro
CAPÍTULO 1
Hola, buenos días, Cristina. Hola Jorge. ¿Qué tal? Bien, gracias. ¿Cómo se llama tu perro? Se llama Zorro. Jorge Zorro, ¡qué bonito! ¿Cuántos años tiene? Cristina Siete años. Y tú, ¿tienes perro? Jorge No, no tengo perro. Cristina Hasta luego. Jorge Chau.
CAPÍTULO 1
¡Buenas tardes, Federico! ¡Buenas tardes, José María! ¿Cómo estás? Muy bien. Mira, mi nuevo móvil. Ah, ¡qué moderno! Yo no tengo móvil, sólo tengo teléfono fijo en casa. Tener un móvil es muy práctico. Sí, sí, claro.
treinta y cinco –
35
Repasamos 1–3
Elena y Cristina Cristina
Mis verbos españoles
Elena Cristina Elena
(yo) me llamo (tú) te llamas (él, ella) se llama
(yo) tengo (tú) tienes (él, ella) tiene
(yo) estoy (tú) estás (él, ella) está
(yo) vivo (tú) vives (él, ella) vive
Hola. Yo soy Cristina. Y tú, ¿cómo te llamas? Me llamo Elena. ¿Vives aquí en Toledo? Yo sí, vivo aquí, pero mi amigo vive en Aranjuez.
¿Tienes perro? Jorge Cristina Jorge
Saludos
Cristina
¡Buenas tardes!
¡Hola, buenos días!
¡Buenas noches!
¡Hasta luego!
En la plaza José María El señor
¡Adiós!
José María El señor José María El señor
34 – treinta y cuatro
CAPÍTULO 1
Hola, buenos días, Cristina. Hola Jorge. ¿Qué tal? Bien, gracias. ¿Cómo se llama tu perro? Se llama Zorro. Jorge Zorro, ¡qué bonito! ¿Cuántos años tiene? Cristina Siete años. Y tú, ¿tienes perro? Jorge No, no tengo perro. Cristina Hasta luego. Jorge Chau.
CAPÍTULO 1
¡Buenas tardes, Federico! ¡Buenas tardes, José María! ¿Cómo estás? Muy bien. Mira, mi nuevo móvil. Ah, ¡qué moderno! Yo no tengo móvil, sólo tengo teléfono fijo en casa. Tener un móvil es muy práctico. Sí, sí, claro.
treinta y cinco –
35
1 Mis verbos españoles
4 Crucigrama
MINA SPANSKA VERB
KORSORD
Översätt verbformerna till svenska.
9
1 ¿Cómo estás?
7 ¿Dónde vives?
2 Tiene doce años.
8 Me llamo Carlota.
3 ¿Cómo se llama?
9 Él no está muy bien.
4 ¿Tienes hermanos?
10 ¿Cómo te llamas?
5 Vivo en Madrid.
11 Tengo dos perros.
6 Estoy muy bien, gracias.
12 Vive con su madre.
1
2
7
10
3
4
8
5
6
2 ¿Qué palabra sobra? VILKET ORD PASSAR INTE IN?
Ringa in ordet. Jämför med en kamrat och förklara era svar för varandra. 1 tengo
me llamo
vive
soy
2 te llamas
se llama
tienes
vives
3 vive
es
está
vivo
HORIZONTALES
3 ¡Vamos a traducir! VI ÖVERSÄT TER.
Para ihop meningarna som betyder samma sak.
VERTICALES
2 Él … un chico interesante. (är)
1
¿… un perro, tú? (Har du)
5 ¿Dónde …? (bor du)
2
… muy bien. (Jag mår)
6 … dos hermanos. (Jag har)
3
Yo … Manolo. (är)
7 ¿Cómo …? (mår du)
4
Mi padre … en España. (bor)
8 … tengo 12 años y él tiene 13. (Jag)
5
… con mi madre. (Jag bor)
1 Tengo un perro.
Jag bor i Spanien.
2 Tiene un gato.
Jag bor här.
6
Yo soy una chica y … eres un chico. (du)
3 Vive en España.
Jag är tolv år.
9
… está cansada, yo no. (Hon)
4 Vivo aquí.
Jag har en hund.
5 Vivo en España.
Jag är lite trött.
6 Tengo doce años.
Hon, han har en katt.
7 Estoy un poco cansado.
Hon, han bor i Spanien.
8 Tiene catorce años.
Hon, han är fjorton år.
36 – treinta y seis
10
… no está cansado. (Han)
5 ¡Vamos a actuar! VI SPELAR TEATER.
Be din lärare om en talövning.
REPASAMOS 13
REPASAMOS 13
treinta y siete –
37
1 Mis verbos españoles
4 Crucigrama
MINA SPANSKA VERB
KORSORD
Översätt verbformerna till svenska.
9
1 ¿Cómo estás?
7 ¿Dónde vives?
2 Tiene doce años.
8 Me llamo Carlota.
3 ¿Cómo se llama?
9 Él no está muy bien.
4 ¿Tienes hermanos?
10 ¿Cómo te llamas?
5 Vivo en Madrid.
11 Tengo dos perros.
6 Estoy muy bien, gracias.
12 Vive con su madre.
1
2
7
10
3
4
8
5
6
2 ¿Qué palabra sobra? VILKET ORD PASSAR INTE IN?
Ringa in ordet. Jämför med en kamrat och förklara era svar för varandra. 1 tengo
me llamo
vive
soy
2 te llamas
se llama
tienes
vives
3 vive
es
está
vivo
HORIZONTALES
3 ¡Vamos a traducir! VI ÖVERSÄT TER.
Para ihop meningarna som betyder samma sak.
VERTICALES
2 Él … un chico interesante. (är)
1
¿… un perro, tú? (Har du)
5 ¿Dónde …? (bor du)
2
… muy bien. (Jag mår)
6 … dos hermanos. (Jag har)
3
Yo … Manolo. (är)
7 ¿Cómo …? (mår du)
4
Mi padre … en España. (bor)
8 … tengo 12 años y él tiene 13. (Jag)
5
… con mi madre. (Jag bor)
1 Tengo un perro.
Jag bor i Spanien.
2 Tiene un gato.
Jag bor här.
6
Yo soy una chica y … eres un chico. (du)
3 Vive en España.
Jag är tolv år.
9
… está cansada, yo no. (Hon)
4 Vivo aquí.
Jag har en hund.
5 Vivo en España.
Jag är lite trött.
6 Tengo doce años.
Hon, han har en katt.
7 Estoy un poco cansado.
Hon, han bor i Spanien.
8 Tiene catorce años.
Hon, han är fjorton år.
36 – treinta y seis
10
… no está cansado. (Han)
5 ¡Vamos a actuar! VI SPELAR TEATER.
Be din lärare om en talövning.
REPASAMOS 13
REPASAMOS 13
treinta y siete –
37
6 ¡Vamos a hacer frases!
9 ¡Vamos a escuchar!
VI BILDAR MENINGAR.
VI LYSSNAR.
a Välj ett ord eller fras från varje ruta.
¿Cuántos años tiene? Lyssna på det här samtalet och skriv in åldern på de personer som nämns.
Yo Mi papá Tú Mi hermano Mi gato
se llama tengo vive estás tiene
cansado. Canela. once años. en España. un perro.
1 Julia tiene
años.
2 Martín tiene
b Skriv meningarna i din skrivbok.
años.
3 Amparo tiene
años.
4 Cristina tiene
años.
5 Carolina tiene
años.
7 Números 10 ¡Pregunta a tus amigos!
TAL
Dra ett streck mellan siffra och räkneord. 2
quince
24
veintiuno
16
diecinueve
8
ocho
15
once
11
dos
19
veinticuatro
21
dieciséis
FRÅGA DINA KOMPISAR.
a Du har lärt dig tre frågeord. Skriv vad de betyder. ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuántos? b Gör frågor. Plocka ut ord/fraser från två eller tre av spalterna.
¿Cómo… ¿Dónde…
8 ¡Vamos a contar!
¿Cuántos…
VI RÄKNAR.
a Skriv in de siffror som din lärare läser upp. b Räkna ut talet. +
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
38 – treinta y ocho
años tienes? estás? vive años tiene te llamas? vives? se llama
tu hermana? tu madre? tu hermana? tu perro? tu gato? tu profesor?
c Arbeta med en kompis. Fråga och svara på varandras frågor.
REPASAMOS 13
REPASAMOS 13
treinta y nueve –
39
6 ¡Vamos a hacer frases!
9 ¡Vamos a escuchar!
VI BILDAR MENINGAR.
VI LYSSNAR.
a Välj ett ord eller fras från varje ruta.
¿Cuántos años tiene? Lyssna på det här samtalet och skriv in åldern på de personer som nämns.
Yo Mi papá Tú Mi hermano Mi gato
se llama tengo vive estás tiene
cansado. Canela. once años. en España. un perro.
1 Julia tiene
años.
2 Martín tiene
b Skriv meningarna i din skrivbok.
años.
3 Amparo tiene
años.
4 Cristina tiene
años.
5 Carolina tiene
años.
7 Números 10 ¡Pregunta a tus amigos!
TAL
Dra ett streck mellan siffra och räkneord. 2
quince
24
veintiuno
16
diecinueve
8
ocho
15
once
11
dos
19
veinticuatro
21
dieciséis
FRÅGA DINA KOMPISAR.
a Du har lärt dig tre frågeord. Skriv vad de betyder. ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuántos? b Gör frågor. Plocka ut ord/fraser från två eller tre av spalterna.
¿Cómo… ¿Dónde…
8 ¡Vamos a contar!
¿Cuántos…
VI RÄKNAR.
a Skriv in de siffror som din lärare läser upp. b Räkna ut talet. +
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
+
+
+
+
+
=
38 – treinta y ocho
años tienes? estás? vive años tiene te llamas? vives? se llama
tu hermana? tu madre? tu hermana? tu perro? tu gato? tu profesor?
c Arbeta med en kompis. Fråga och svara på varandras frågor.
REPASAMOS 13
REPASAMOS 13
treinta y nueve –
39
Los colores
El abecedario ALFABETET
A
B
C
D
E
T
U
V
W
/a/ ananás
/be/ banana
/ce/ celular
/de/ diamante
/e/ elefante
/te/ tigre
/u/ uvas
/uve/ vaca
/uve doble/ web rojo azul blanco
F
G
H
I
J
/efe/ foto
/ge/ gemelos
/hache/ helado
/i/ insecto
/jota/ jirafa
X
Y
Z
/equis/ xilófono
/i griega/ yoyó
/zeta/ zapato
negro marrón gris amarillo
SONIDOS ESPAÑOLES K
L
M
N
Ñ
/ka/ kiosco
/ele/ lámpara
/eme/ móvil
/ene/ nueve
/eñe/ España
naranja
SPANSKA L JUD
lila rosa
O
P
Q
R
S
/o/ mono
/pe/ plátano
cu/ queso
/ere/ sombrero
/ese/ silla
40 – cuarenta
CH
LL
RR
/che/ chocolate
/elle/ lluvia
/erre/ perro
verde
cuarenta y uno –
41
Los colores
El abecedario ALFABETET
A
B
C
D
E
T
U
V
W
/a/ ananás
/be/ banana
/ce/ celular
/de/ diamante
/e/ elefante
/te/ tigre
/u/ uvas
/uve/ vaca
/uve doble/ web rojo azul blanco
F
G
H
I
J
/efe/ foto
/ge/ gemelos
/hache/ helado
/i/ insecto
/jota/ jirafa
X
Y
Z
/equis/ xilófono
/i griega/ yoyó
/zeta/ zapato
negro marrón gris amarillo
SONIDOS ESPAÑOLES K
L
M
N
Ñ
/ka/ kiosco
/ele/ lámpara
/eme/ móvil
/ene/ nueve
/eñe/ España
naranja
SPANSKA L JUD
lila rosa
O
P
Q
R
S
/o/ mono
/pe/ plátano
cu/ queso
/ere/ sombrero
/ese/ silla
40 – cuarenta
CH
LL
RR
/che/ chocolate
/elle/ lluvia
/erre/ perro
verde
cuarenta y uno –
41
ALLT I ETT-BOK
¡Vamos! 1 är ett läromedel i spanska för skolår 6. ¡Vamos! 1 består av:
HARRIETTE PERSSON • ERIK CARDELÚS
• en allt i ett-bok med texter och övningar, styckeordlistor och alfabetiska ordlistor samt ljudfiler med ljudet till texterna på www.ljudmastaren.se • en lärarhandledning med metodiska tips, extraövningar, spel och masker för dramatisering av bokens dialoger samt färdiga prov och kopieringsunderlag • ett elevfacit • en lärar-cd med texter, sånger och hörövningar • glosträning på www.glosmastaren.se
HARRIETTE PERSSON ERIK CARDELÚS
ISBN 978-91-622-8750-4
(523-2863-7)
71622_omslag.indd 1
2014-03-20 11.19