9789147105144

Focus on English Focus on English är ett läromedel i engelska för årskurs 7–9.

FOCUS ON ENGLISH TEXTBOOK 9

I textboken Focus on English 9 finns: 7 tematiska kapitel engagerande texter uppgifter som bjuder in till diskussion dialogföljetong med praktisk vardagsengelska tydligt formulerade mål realia Picture This, att aktivt arbeta med bild.

Focus on English består av: Textbook, som tryckt bok eller onlinebok Workbook Pupil’s CD, elevljud på cd-skiva eller nedladdningsbart Teacher’s CD, lärarljud på cd-skiva eller nedladdningsbart Teacher’s Guide with Project-CD Key. Focus on English glosträning på www.liber.se/glosmaskin Serien är framtagen i enlighet med LGR 11.

9

SERIEN ÄR FRAMTAGEN I ENLIGHET MED LGR 11

TEXTBOOK Best.nr 47-10514-4 Tryck.nr 47-10514-4

Omslag Focus on english_9_TB.indd 1

Focus on English MARIA JONES ANDERS ODELDAHL JÖRGEN GUSTAFSSON TED SUNHEDE–FULK

2014-04-09 10.07

Maria Jones Anders Odeldahl Jรถrgen Gustafsson Ted Sunhede-Fulk

Focus on English 9

Liber Focus on english 9_inlaga_TB.indd 1

2014-04-07 12.14

ISBN 978-91-47-10514-4 © 2014 Maria Jones, Anders Odeldahl, Jörgen Gustafsson och Liber AB

Redaktion och projektledning Pernilla Hallqvist Formgivare Lotta Rennéus Bildredaktör Marie Olsson Produktion Anna Törnqvist-Göpel Första upplagan 1

Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: Kina 2014 Vi vill tacka Michael Knight för många värdefulla synpunkter. Tack till Christine Venn för textbearbetning. Stort tack även till alla de 7-9 lärare och deras elever som granskat materialet.

Every effort has been made to trace copyright holders but we would be glad to rectify any omissions at the next reprint.

KOPIERINGSFÖRBUD

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares och elevers begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt bonus-avtal, är förbjuden. bonus-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningssamordnare, t.ex. kommuner och universitet.

Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i bonus-avtalet. Läs mer på www.bonuspresskopia.se.

Liber AB, 113 98 Stockholm Tfn 08–690 90 00 www.liber.se Kundservice tfn 08–690 93 30, fax 08–690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 144

BILDFÖRTECKNING Illustrationer Janette Bornmarker s 14, 36, 56, 58, 59, 74, 90, 106, 108-109, 110, 111, Mikael Nybom s 40-41, 48-49, 50, 51, 60, 77, 101, 112, Molly Rennéus s 34, 35, 46, 72, 73, 82, 83, 88, 89, Johan Unenge s 8, 9, 10, 11, 12, 13, 32, 33, 52, 53, 70, 71, 86, 104, Foton Nasa/Shutterstock 8–9 Emilia Bermark-Jiménez/Bildhuset/TT 15 Shutterstock 16–24 Maskot/TT 25 Tove Freiij 26 Kilian O’Sullivan/IBL 27 (1), 28–29 Shutterstock 27 (2), 31, 34, 35 Slow Images/Getty Images 37 Shutterstock 38, 39 (1–3, 5–7) Sakala/Shutterstock 39 (4) Nikshor/Shutterstock 39 (8) DPA/IBL 42–44 Fine Art Images/Heritage Images/IBL 45 (1) Shutterstock 45 (2) Felix Clay/Eyevine/IBL 45 (3) Everett Coll/IBL 45 (4) Chris Hill/NGS/Corbis/TT 47 Mary Evans/IBL 54 Fabrice Coffrini/AFP/TT 55 Albert Normandin/Masterfile/TT 57 Johanna Hanno/Bildhuset/TT 63 Shutterstock 64, 65 Justin Paget/Corbis/TT 66 Shutterstock 68 Charles Bowman/Robert Harding/TT 72 C Flanigan/FilmMagic/Getty Images 73 (1) Shutterstock 73 (2) Anna Molander/Bildhuset/TT 75 Shutterstock 78 (1) Walter Iooss/Sports Ill/Getty Images 78 (2) Mark M. Gaskill 79 Shutterstock 80 Corbis/TT 81 Brian Chilson/AP/TT 82, 84 Corbis/TT 85 Nathan Denette/AP/TT 88 (1) Shutterstock 88 (2) Chris Parypa Photography/Shutterstock 89 Shutterstock 91 (1) John Henry Claude Wilson/Specialiststock/TT 91 (2) André Maslennikov/IBL 92, 93 (1) Robert Harding Images/Masterfile/TT 93 (2) Shutterstock 94 Anders Odeldahl 95 (1, 3) Daisy Gilardini/Masterfile/TT 95 (2) Vittorio Sciosia/Atlantide Phototravel/Corbis/TT 96 (1) AP/TT 96 (2) Zack Canepari/NYT/TT 97 (1) Julien Fouchet/Sipa/TT 97 (2) Shutterstock 98 (1) Fredrik Sandberg/TT 98 (2) Lagaan. Mary Evans/IBL 99 Shutterstock 107–130, 133 TFoxFoto/Shutterstock 132 Donald Sutherland, The Hunger Games. Murray Close/ Lionsgate/Everett Coll/IBL 134 Jennifer Lawrence, The Hunger Games. Murray Close/ Lionsgate/Everett Coll/IBL 136 Omslag: Shutterstock

2014-04-07 12.21

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

FOCUS ON ENGLISH

8

Engelska, ett världsspråk.

Lyssna: lär dig om olika idiomatiska uttryck och vad de betyder.

• känna till några idiomatiska uttryck och hur de har fått sin betydelse

On the Move Part 1: Security Check

10

Dialog, att gå igenom säkerhetskontrollen på en flygplats.

Bank Robber Missing

12

Nyhetsartikel om en bankrånare på rymmen.

• kunna ord och fraser för att klara sig på en flygplats • kunna läsa och förstå en nyhetsartikel och från innehållet bygga vidare på historien

TEEN LIFE

14

Intro: viktiga saker att tänka på inför gymnasievalet.

My Choice

16

Fem tonåringar berättar om sina val av skolor och tankar kring dessa.

Teens and Careers – A Survey

20

Populärvetenskaplig text om ungdomars syn på olika yrken.

Friendship Matters

22

Ett vänskapstest som visar hur du är som vän.

Picture This – Going Somewhere

26

Bild att prata om och följa upp med jämförande gruppdiskussioner.

Betrayal (Part 1)

27

En novell i två delar om vänskap, motgångar och svek.

• att läsa en skönlitterär text om för eleven bekanta ämnen

On the Move Part 2: Customs and Immigration

32

Dialog, att gå igenom tullen.

Tara’s Travel Diary

34

Reseblogg från flygresan.

• kunna ord och fraser för att gå igenom tullen vid ankomsten till ett annat land • få ett utökat ordförråd för saker och platser på en flygplats • kunna skriva en reflekterande text i sociala medier

• kunna diskutera framtida val av utbildning • prata och skriva kring tonårsfrågor • kunna förstå fakta i en populärvetenskaplig text och kort redogöra för den muntligt och skriftligt • få ett utökat ordförråd för att prata om det framtida gymnasievalet och yrken • kunna ta del av och genomföra en undersökning om attityder gentemot olika yrken

2

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 2

2014-04-07 12.14

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

FOCUS ON THE REPUBLIC OF IRELAND

36

Intro: St Patrick’s Day. Lyssna: lär dig mer om Irlands nationaldag.

An Irish Quiz

38

Quiz om Irland.

Limerick Treasure Trove

40

Om limericken, en av världens mest kända diktformer.

Across the Emerald Isle

42

Faktatext om Irland.

Picture This – Irish Celebs and Authors

45

Att prata kring bilder av kända irländare.

Lyssna: lär dig mer om dem.

England and Ireland – A Timeline Fact File – The Troubles

46 47

Tidslinje och faktatext om historiska skeenden i Irland.

The Legend of Oisín and Niamh

48

En av Irlands mest kända legender.

On the Move Part 3: Zombies and a Missing Cousin

52

Dialog, att boka ett hotellrum över telefon.

• kunna ord och fraser för att boka ett hotellrum • kunna ge och förstå telefonnummer

The Voodoo Queen of New Orleans

54

Faktatext om en mycket färgstark voodoodrottning.

The Walking Dead of Haiti

55

Faktatext om zombies på Haiti.

Lyssna: Lär om Clairvius Narcisse, en levande död.

• kunna läsa och förstå en faktatext och berätta om det man lärt sig • kunna lära genom att lyssna och föra anteckningar

• kunna mer om republiken Irland och dess historia • att snabbt kunna söka information om Irland • kunna mer om limerickens ursprung och struktur • bättre kunna läsa och lyssna till sig fakta och anteckna • kort kunna presentera vad man lärt sig • kunna prata om sensmoralen i en känd legend

3

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 3

2014-04-07 12.14

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

CROSSING THE LINE

56

Intro: Diskutera och rangordna vad det innebär ”att gå över gränsen” för dig.

Actions and Consequences

58

Dialog, fyra tonåringar diskuterar påföljder för olika lagöverträdelser.

Crime Hall of Shame

60

Serie och texter om brott som gått alldeles fel.

Moral Dilemmas

62

Tre ungdomars skildringar av moraliska dilemman.

• kunna diskutera graden av allvar i olika handlingar • kunna diskutera påföljder och straff • läsa och förstå humoristiska skildringar av olika brott • kunna diskutera olika ställningstaganden och moraliska dilemman

Betrayal (Part 2)

66

En novell i två delar om vänskap, motgångar och svek.

• kunna läsa en skönlitterär text om för eleven bekanta ämnen

On the Move Part 4: Lost in the French Quarter

70

Dialog, om att gå vilse i en främmande stad och beskriva omgivningarna.

Tara’s Travel Diary

72

Reseblogg från New Orleans.

• kunna beskriva omgivningar • kunna skriva en reflekterande text i sociala medier • känna igen några skillnader mellan formellt och informellt (vardagligt) språkbruk

WITH A CRITICAL EYE

74

Intro: Diskutera källors trovärdighet i olika sammanhang.

Lyssna: Vad säger tre engelsktalande ungdomar om detta?

The Lying Competition

76

Mångtydig text om en annorlunda tradition.

The Battle of the Sexes

78

Text om Billie Jean King en stor tennismatch och woman’s lib.

Lyssna: Hur slutade matchen och vad hände sen?

Picture This – Bred in a Laboratory?

79

Granska ett foto av ett underligt djur – är det på riktigt eller manipulerat?

Lyssna: Få reda på vad fotot faktiskt föreställer

The Truth, the Whole Truth and Nothing but the Truth?

80

Om nyhetsrapporteringars påverkan, studera tidningsrubriker.

Local Opinion

81

Nyhetsartikel som rapporterar omgivningens ställningstagande i ett uppmärksammat fall.

New Possible Suspects

82

Webbaserad nyhetsartikel om när fallet tar en ny vändning.

Guilty or Not Guilty?

84

Om risken att påverkas för mycket av media och förmågan att tänka kritiskt.

On the Move Part 5: Time Out in Toronto

86

Dialog, att boka biljetter via nätet.

Tara’s Travel Diary

88

Reseblogg inför avresa mot Toronto.

4

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 4

•diskutera vikten av att kritiskt granska källmaterial •kunna kritiskt läsa en text •få ett utökat ordförråd och fraser för att prata om källkritik och sanningshalten i en text •kunna läsa autentisk nyhetsrapportering och bättre förstå hur vi påverkas av det vi läser •kunna kritiskt granska bilder •bättre förstå vilken roll media kan spela vid nyhetsrapportering och vilka följder detta kan få

•kunna ord och fraser för att boka biljetter via en hemsida •kunna ord och fraser för att ta reda på mer om turistattraktioner via en hemsida •skriva en reflekterande text i sociala medier •känna igen några skillnader mellan formellt och informellt (vardagligt) språkbruk

2014-04-07 12.14

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

FOCUS ON INDIA

90

Intro: Diskutera saker du känner till om Indien.

Visiting India (Young Focus)

92

Intervjuartikel i en ungdomstidning med en engelsman som jobbar som tigersafariguide i Indien.

Lyssna: en indisk ungdoms kommentarer på intervjun.

Picture This – Tigers, Cobras and Holy Cows

95

Bilder av olika djur i Indien.

Lyssna: lär dig mer om Indiens tigrar, ormtjusare och heliga kor.

Land of Diversity and Contrast Fact File – Bollywood

96 99

Realiatext om Indien som ett mångfaldens och kontrasternas land och faktatext om Bollywood.

A Horse and Two Goats

100

Berättelse om hur tokigt (eller bra) det kan bli när man inte förstår varandra.

On the Move Part 6: Ticket Drama

104

Dialog, om att tappa bort biljetter och hitta en lösning.

•kunna ord och fraser för att uttrycka oro och frustration •skriva en avslutande dialog med tydlig koppling till följetongen

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

THE FUTURE

106

Intro: Diskutera vilka saker man behöver känna till i framtiden för att förstå hur vi lever på jorden idag.

Predictions – A London School Project

108

Tonåringars tankar och förutsägelser om framtiden.

Is Anything Possible?

110

Två lärare diskuterar sina elevers tankar om framtiden.

Picture This – Earth with or without Man?

112

Bilder av två helt olika framtider – med eller utan människor.

Lyssna: Vad skulle hända om människan inte fanns på jorden?

Dune Hoppin’

113

Äventyrsberättelse med flera olika slut om ungdomar som bor på Mars och råkar i trubbel.

Space Exploration – Our Future?

118

Populärvetenskaplig text om att kolonisera Mars eller andra planeter – Skulle du åka med?

•kunna mer om republiken Indien och engelska språkets roll i landet •få utökat ordförråd för att kunna tala om (typiskt för) Indien •bättre kunna läsa och lyssna till sig fakta och anteckna •kort kunna presentera vad man lärt sig •kunna förstå kulturella skillnader och likheter

•diskutera hur framtiden kan komma att se ut •ta ställning till olika möjliga framtidsscenarier •få ett utökat ordförråd och fraser för att prata om framtiden och framtida uppfinningar •läsa och förstå en berättande text och ta ställning till flera olika slut •bättre kunna lyssna sig till vetenskapliga fakta om framtiden och anteckna •läsa populärvetenskaplig text •kunna kort presentera vad man lärt sig

5

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 5

2014-04-07 12.14

KAPITEL

SIDA

TEMA/INNEHÅLL

MÅL

Utdrag ur skönlitterära böcker.

FROM THE BOOKSHELF The Sniper

by Liam O’Flaherty

122

En skildring av när något gick fruktansvärt fel i det irländska frihetskriget år 1921.

Hush, Hush

by Becca Fitzpatrick

126

En tjejs skrämmande berg-ochdalbanetur med en mystisk medpassagerare.

Sentenced

by S.E. Hinton

130

Novell om en kille som bär på en tung hemlighet.

The Hunger Games

by Suzanne Collins

134

En skildring av en dag som blir ödesdiger i en skrämmande framtid.

Wordlist From the Bookshelf

138

• läsa och förstå skönlitterära texter • diskutera och reflektera kring skönlitterära texter

w You’ll find Christmas Fun in the Teacher’s Guide.

S symbolen betyder att det är en uppgift som man söker mer fakta om på nätet.

6

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 6

2014-04-07 12.14

VÄLKOMMEN TILL FOCUS ON ENGLISH! Textboken I Focus on English 9 får du läsa om sådant som det är bra att kunna prata om på engelska. Det handlar om ungdomar och saker som har betydelse för både dig och din omvärld. Här finns spännande, roliga berättelser, faktatexter och andra intressanta texter. Du får fördjupa dig i två engelsktalande länder: Irland och Indien, där många människor dagligen använder sig av engelska.

Med hjälp av dialogerna i följetongen On the Move får du också lära dig både hur man klarar sig på engelska när man reser och i vanliga vardagssituationer.

I Picture This får du träning i att använda din engelska kreativt. Du utgår från olika foton och bilder. Först får du fundera kring historien bakom bilderna eller hitta på en egen historia, sedan får du ofta lyssna till vad som verkligen hände, eller jämföra din historia med dina kamraters.

I From the Bookshelf får du läsa avsnitt ur populära böcker av Liam O’Flaherty, Becca Fitzpatrick, S.E.Hinton och Suzanne Collins. Kanske väljer du sedan att läsa hela böckerna.

I Focus on English finns tydligt uppställda mål för vad du ska sträva efter att lära dig i varje kapitel. De bör du läsa och fundera kring innan du börjar arbeta med ett kapitel.

Målen hittar du i innehållsförteckningen (se s. 2-6).

Att träna sig att bättre förstå talad engelska av olika slag är också viktigt. Därför finns det hörövningar även i textboken. Övningsboken Övningsboken är indelad i tre delar.

1) I övningsdelen hittar du olika övningar som gör att du blir bättre på engelska.

Här finns läsförståelseövningar (till textbokens texter), ordkunskapsövningar, tal- och skrivövningar, många hörövningar, knep och knåp och mycket annat.

2) Toolboxes är en uppslagsdel. Här finns massor med ord och uttryck som du kan använda, t.ex. när du gör en talövning eller när du ska skriva en text.

3) I grammatikdelen finns både grammatiska regler och övningar. Du kan använda den både som uppslagsdel och till att träna dig att uttrycka dig riktigt. Längst bak hittar du en förteckning över oregelbundna verb och deras temaformer.

Vi hoppas att du med hjälp av Focus on English ska känna att du förbättrar din engelska och att du lär dig sådant som du har nytta och glädje av.

Have a good time!

Författarna

7

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 7

2014-04-07 12.14

Focus on English As you already know, most English-speaking people don’t come from Englishspeaking countries. By far the biggest group of English speakers all over the world are non-native speakers who use their English at work, playing web-based games or on holiday, for example. In fact, most conversations in English are probably between two or more non-native speakers. So, whether your conversation partner is a native English speaker or from some other country, it’s of course important that you don’t use too much Swenglish, Hinglish or Franglais.

Babysitting

Lead somebody by the nose

Butterflies in your stomach

8 by far the biggest non-native speaker probably whether native

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 8

den ojämförligt största person som inte talar språket som sitt modersmål antagligen, förmodligen om, ifall infödd

2014-04-07 12.14

How does this affect how well we understand each other? Well, sometimes speakers say things that don’t actually mean what they think, because they are influenced by their own language. For example, can a ticket be guilty? Can you fill in a blanket? Could somebody perhaps pull your leg? Or lead you by the nose?

Listen and find out what a couple of native speakers say about this.

Hit the sack

Pigs might fly

Smell a rat

Listen 1.

2.

Listen to some teenagers. What do they say about … a) mistakes b) funny expressions c) how English might change in the future?

Find out what the illustrated idioms really mean.

Use the Internet or a dictionary.

9 affect influence guilty fill in blanket pull

påverka påverka skyldig fylla i filt dra

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 9

pull somebody’s leg lead you by the nose expression might change idiom

lura någon, dra någon vid näsan få någon vart man vill uttryck kanske kommer att färändras fast uttryck

2014-04-07 12.15

ON THE MOVE

Part 1: Security Check Tara lives with her mother in England. She and her mother moved back to Britain after her parents divorced. Her father still lives in Toronto, Canada. Tara has visited her father before. This time, however, she’s flying on her own. She’s also going to visit her cousin in New Orleans.

Tara has checked in online, handed in her luggage and gone through passport control.

At the security check SECURITY STAFF

Good morning. Have you put all your liquids in plastic bags, Miss?

TARA

Yes. Do I need to take my belt off ?

SECURITY STAFF

Yes, and put all metal objects in the tray, please.

And your coat and your carry-on baggage.

TARA

My shoes, do you want me to take them off ?

SECURITY STAFF

If there’s a zip or a metal buckle, yes. And you can’t take that bottle of hand sanitiser on board.

TARA

But it’s in a sealed plastic bag!

SECURITY STAFF

Too much, I’m afraid. You’re only allowed 100 ml. That’s 150.

10 security check divorce on her own check in hand in luggage liquid belt object

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 10

säkerhetskontroll skiljas ensam checka in lämna in BrE bagage vätska bälte föremål

tray coat carry-on baggage zip metal buckle hand sanitiser sealed you’re allowed

bricka, låda jacka, rock handbagage dragkedja metallspänne alkotvätt för händer förseglad ni får bara ha

2014-04-07 12.15

Tara hands over the bottle and walks through the metal detector. It beeps.

TARA

Shoot! My mobile. Left it in my back pocket. Sorry.

SECURITY STAFF

Step over here, please. You have to go back. Put your mobile in a tray and pass through the scanner again.

LOUDSPEAKER

Final call for boarding Flight BA 223 to Boston. All passengers, please go to Gate A immediately.

That’s Tara’s flight. She runs to her gate and gets on the plane.

TARA

Excuse me, I think you’ve taken my seat.

I’ve got the aisle seat.

MAN

Oh, sorry. Yes, I’m in the middle.

Tara sits down just in time for the safety on board information. Then she picks up a newspaper from the pocket in front of her. She starts reading an article about an escaped bank robber. There’s a picture of him in the article …

Working with the Text 1.

2.

Look for words and expressions in the text that you need to understand when you travel by plane.

Work in pairs a) Practise reading the dialogues like this: One of you can look in the book. The other one tries without looking in the book. b) Make changes in the dialogue to make Tara’s walk through the security check smooth.

11 hand over metal detector beep Shoot! pass through final call boarding immediately

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 11

räcka över metalldetektor pipa, ge en signal Tusan också! gå igenom sista utrop boarding, ombordstigning omedelbart, genast

flight aisle seat safety on board information escaped suspect necessary smooth

flyg säte vid mittgången säkerhetsgenomgång som rymt misstänkt person nödvändigt jämn; här: smidig

2014-04-07 12.15

Bank Robber Missing Early on March 7, the two suspects involved in the High Street Bank robbery in central London escaped during police transport. They were being transferred to a nearby prison pending the trial. If they are seen, the police warn civilians not to approach them, as they are considered armed and dangerous.

During police transport, two bank robbers got away yesterday morning.

The van got a puncture and rolled over, just off the M25. The electric system keeping doors locked broke down and the two bank robbers got away. Both police officers sustained injuries during the crash and are now being treated in hospital.

Lawrence Fitzgerald and Zbigniev Crutchac broke into the High Street Bank just after it opened on March 3. One of them took a young woman hostage at gunpoint and managed to get £100,000 transferred to an untraceable Swiss account. Fitzgerald

calmly walked out of the bank and got into a black get-away car parked outside on the kerb. The hostage was later found unharmed in a lay-by off the M4.

Having secured DNA at the crime scene, the police could clearly identify who the criminals are. Fitzgerald is well-known to the police, having spent most of his adult life in and out of prison. Crutchac, ten years younger, is believed to have driven the get-away car. His background is still unknown to the police. The police welcome any information from the

public, but they warn people not to approach the criminals.

‘They are thought to be armed and dangerous. We do not want anybody to come into close contact with them, but we decided to post their pictures on the Internet to increase the chances of a quick arrest,’ DI Lewis stated at a press conference.

Contact information: 01483-271414-96 Rachel Dalgliesh

12 involved in robbery escape transfer pending trial civilian approach consider

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 12

inblandade i rån undkomma flytta i avvaktan på rättegång civilperson närma sig anse

armed van puncture off the M25 locked sustain injuries take hostage at gunpoint

beväpnad skåpbil; van punktering nära motorväg 25 låsta få skador, skadas ta som gisslan under pistolhot

2014-04-07 12.15

Tara puts down the paper and glances at the man sitting next to her. He looks very much like the bank robber from the photograph in the article. She starts to feel very uneasy. Could she be sitting next to one of the bank robbers?

Just then he turns around and winks at her, ‘I know it’s a bad picture. I always look better in profile shots’.

Tara gulps …

To be continued …

After Reading 1.

2.

3.

What do you think happens next? Is the man really the bank robber or a look-alike? What does Tara do?

Work in pairs. Write a dialogue between Tara and the man next to her.

Act your dialogue out in class or read your text out loud. Is anything in your dialogues the same? What is different?

13 p. 12 transfer untraceable account get-away car kerb unharmed lay-by having secured

Focus on english 9_inlaga_TB.indd 13

överföra som inte går att spåra konto flyktbil trottoarkant oskadd rastplats efter att ha säkrat

crime scene the public increase state p. 13 glance at feel uneasy shot gulp

brottsplats allmänheten öka uppge, meddela titta snabbt på känna sig orolig foto svälja häftigt

2014-04-07 12.15

Focus on English Focus on English är ett läromedel i engelska för årskurs 7–9.

FOCUS ON ENGLISH TEXTBOOK 9

I textboken Focus on English 9 finns: 7 tematiska kapitel engagerande texter uppgifter som bjuder in till diskussion dialogföljetong med praktisk vardagsengelska tydligt formulerade mål realia Picture This, att aktivt arbeta med bild.

Focus on English består av: Textbook, som tryckt bok eller onlinebok Workbook Pupil’s CD, elevljud på cd-skiva eller nedladdningsbart Teacher’s CD, lärarljud på cd-skiva eller nedladdningsbart Teacher’s Guide with Project-CD Key. Focus on English glosträning på www.liber.se/glosmaskin Serien är framtagen i enlighet med LGR 11.

9

SERIEN ÄR FRAMTAGEN I ENLIGHET MED LGR 11

TEXTBOOK Best.nr 47-10514-4 Tryck.nr 47-10514-4

Omslag Focus on english_9_TB.indd 1

Focus on English MARIA JONES ANDERS ODELDAHL JÖRGEN GUSTAFSSON TED SUNHEDE–FULK

2014-04-09 10.07