Lusten att forsta Omslag.indd 1
f oto: m a r k e a rt h y
p e t e r g ä r d e n f o r s (f. 1949) är professor i kognitionsvetenskap vid Lunds universitet. Han är en av Sveriges ledande forskare inom ämnet och även
l u s t e n at t f ö r s tå
kommer inifrån. Det bästa lärandet uppnår vi när vi ser meningsfulla sammanhang. För skolan är det en stor utmaning att skapa förståelse hos eleverna och att vidmakthålla deras lust att lära. I ett fungerande utbildningssystem drivs barnen av sin inre motivation och de söker sig självmant mot en förståelse av omvärlden. Som pedagog har man mycket att vinna på att ta hjälp av de processer som är aktiva i barnets naturliga lärande. I Lusten att förstå diskuterar Peter Gärdenfors vad lärande är, hur förståelse skapas och vilka processer i hjärnan som är involverade i lärande, minne och motivation. Han undersöker hur undervisning kan organiseras så att barns förståelse ökar och beskriver bl.a. lekens, berättandets och visualiseringens betydelse. Han visar också hur datorer och andra former av teknik kan stödja lärandet. Detta är en angelägen bok om hur pedagoger och föräldrar kan bidra till att utveckla barns förståelse för olika kunskapsområden, och stimulera deras livslånga lust att lära.
pete r gär de n for s
vi föds med en naturlig vilja att lära; motivationen
peter gärdenfors
internationellt uppmärksammad som filosof. Bland hans tidigare utgivna böcker kan nämnas Den meningssökande människan (2006).
Om lärande på människans villkor
10-02-10 09.09.57