9789198444018

Barnen i Kramdalen 2 En saga om fördomar och barns olikheter

Uppföljaren till en av Sveriges mest sålda barnböcker

Andréas & Emelie Sjölander

V

KAPITEL 1

intern hade kommit till Kramdalen. Träden och bergen var täckta av snö och backarna var fulla med barn på skidor och pulka som swishade ner mot sjön.

Snabbast av alla var Snäll-Kjell och Gladrian, som hade byggt en superhäftig snowracer av träbitar, gamla cykeldelar och två gamla skidor. Men uppför gick det inte lika snabbt, snowracern var tung att dra och de fick kämpa hårt för att nå toppen igen.

Plötsligt hördes en röst bakom dem.

– Hej killar! Vilken cool snowracer.

Det var Vändela som åkte förbi på sina nya skidor. Vändela var inte bara deras kusin, hon var också en snäll och rolig kompis. Att leka med henne betydde alltid äventyr och spänning. Så också den här dagen.

– Vill ni följa med till Samarbetsälven? frågade hon.

– Samarbetsälven, var ligger den?

– Bakom Kompisberget där borta.

– Vad ska vi göra där? frågade Snäll-Kjell.

– Jag har fått ett uppdrag av pappa. Han vill att jag ska lära mig att människor är olika.

– Olika, hur menar du då? Att någon har tre öron eller? frågade Snäll-Kjell och log.

– Jag vet inte, svarade Vändela. Men pappa sa att man kan lära sig det vid Samarbetsälven.

– Vi följer gärna med, svarade pojkarna. Vi ska bara fråga mamma först.

V

KAPITEL 1

intern hade kommit till Kramdalen. Träden och bergen var täckta av snö och backarna var fulla med barn på skidor och pulka som swishade ner mot sjön.

Snabbast av alla var Snäll-Kjell och Gladrian, som hade byggt en superhäftig snowracer av träbitar, gamla cykeldelar och två gamla skidor. Men uppför gick det inte lika snabbt, snowracern var tung att dra och de fick kämpa hårt för att nå toppen igen.

Plötsligt hördes en röst bakom dem.

– Hej killar! Vilken cool snowracer.

Det var Vändela som åkte förbi på sina nya skidor. Vändela var inte bara deras kusin, hon var också en snäll och rolig kompis. Att leka med henne betydde alltid äventyr och spänning. Så också den här dagen.

– Vill ni följa med till Samarbetsälven? frågade hon.

– Samarbetsälven, var ligger den?

– Bakom Kompisberget där borta.

– Vad ska vi göra där? frågade Snäll-Kjell.

– Jag har fått ett uppdrag av pappa. Han vill att jag ska lära mig att människor är olika.

– Olika, hur menar du då? Att någon har tre öron eller? frågade Snäll-Kjell och log.

– Jag vet inte, svarade Vändela. Men pappa sa att man kan lära sig det vid Samarbetsälven.

– Vi följer gärna med, svarade pojkarna. Vi ska bara fråga mamma först.

Deras mamma, supersnälla Annabella, tyckte det var en utmärkt idé.

– Samarbetsälven är en spännande plats, man kan lära sig massor där.

Men det finns ett viktigt ord som ni måste kunna.

– Vilket ord då? frågade Snäll-Kjell.

– Empati. Ni måste visa empati för andra människor. Vet ni vad det betyder?

– Nää, svarade pojkarna.

– Empati är när du respekterar andra människor. Att du lyssnar på dem och tar dem på allvar. Respektera alla – för alla är olika och kan bidra med olika saker. Det du inte kan, kan någon annan. Det du inte orkar, orkar någon annan. Det spelar ingen roll hur de ser ut – om de är långa, korta, smala, runda, bruna, vita, blyga eller pratiga. Visa empati för alla, precis som de är. Och döm ingen på förhand. Är ni med?

– Japp, svarade Snäll-Kjell. Det är smart att visa empati, helt enkelt.

– Precis. Och man BLIR smart också. Tänk vad mycket man kan lära sig av andra, bara man lyssnar på dem. Speciellt av de som är olik sig själv, log mamma Annabella.

Pojkarna tog sin snowracer, gjorde high five med mamma och pulsade iväg i snön. När de gått några steg hörde de mamma ropa glatt efter dem.

– Hälsa Empatias och Samarbettan från mig!

Snäll-Kjell och Gladrian tittade förvånat på varandra. Empatias och Samarbettan, vilka var det? Snart skulle de få veta…

Deras mamma, supersnälla Annabella, tyckte det var en utmärkt idé.

– Samarbetsälven är en spännande plats, man kan lära sig massor där.

Men det finns ett viktigt ord som ni måste kunna.

– Vilket ord då? frågade Snäll-Kjell.

– Empati. Ni måste visa empati för andra människor. Vet ni vad det betyder?

– Nää, svarade pojkarna.

– Empati är när du respekterar andra människor. Att du lyssnar på dem och tar dem på allvar. Respektera alla – för alla är olika och kan bidra med olika saker. Det du inte kan, kan någon annan. Det du inte orkar, orkar någon annan. Det spelar ingen roll hur de ser ut – om de är långa, korta, smala, runda, bruna, vita, blyga eller pratiga. Visa empati för alla, precis som de är. Och döm ingen på förhand. Är ni med?

– Japp, svarade Snäll-Kjell. Det är smart att visa empati, helt enkelt.

– Precis. Och man BLIR smart också. Tänk vad mycket man kan lära sig av andra, bara man lyssnar på dem. Speciellt av de som är olik sig själv, log mamma Annabella.

Pojkarna tog sin snowracer, gjorde high five med mamma och pulsade iväg i snön. När de gått några steg hörde de mamma ropa glatt efter dem.

– Hälsa Empatias och Samarbettan från mig!

Snäll-Kjell och Gladrian tittade förvånat på varandra. Empatias och Samarbettan, vilka var det? Snart skulle de få veta…

Vid Kramdalens högsta punkt stod Vändela och väntade. Hon skrattade när hon såg den tunga snowracern, men sa inget för hon visste hur stolta pojkarna var över den. Så åkte de iväg. Första biten gick bra, det var nedför och pojkarna åkte så fort att Vändela inte hann med.

Men när de kom fram till Kompisberget så blev det jobbigt. Berget var högt och pojkarna fick slita hårt. Till slut kom de upp på toppen och skymtade Samarbetsälven därnere på andra sidan.

– Vändela, vet du vilket ord som är viktigt när vi kommer fram? frågade Gladrian.

– Ja. Empati, svarade Vändela. Min pappa berättade det.

– Bra. Empati för andra människor. Och man ska aldrig döma någon på förhand.

– Nu kör vi! Sätt dig med oss på snowracern så går det snabbare, sa Snäll-Kjell till Vändela. Hon gjorde som han sa, men det skulle hon få ångra.

Snowracern gick snabbare och snabbare och till slut tappade de kontrollen. Hjääälp! Gladrian for rakt ner i en bäck och Vändela landade i ett träd. Men allra värst gick det för Snäll-Kjell. Han åkte rakt in i magen på… EN JÄTTE!

Vid Kramdalens högsta punkt stod Vändela och väntade. Hon skrattade när hon såg den tunga snowracern, men sa inget för hon visste hur stolta pojkarna var över den. Så åkte de iväg. Första biten gick bra, det var nedför och pojkarna åkte så fort att Vändela inte hann med.

Men när de kom fram till Kompisberget så blev det jobbigt. Berget var högt och pojkarna fick slita hårt. Till slut kom de upp på toppen och skymtade Samarbetsälven därnere på andra sidan.

– Vändela, vet du vilket ord som är viktigt när vi kommer fram? frågade Gladrian.

– Ja. Empati, svarade Vändela. Min pappa berättade det.

– Bra. Empati för andra människor. Och man ska aldrig döma någon på förhand.

– Nu kör vi! Sätt dig med oss på snowracern så går det snabbare, sa Snäll-Kjell till Vändela. Hon gjorde som han sa, men det skulle hon få ångra.

Snowracern gick snabbare och snabbare och till slut tappade de kontrollen. Hjääälp! Gladrian for rakt ner i en bäck och Vändela landade i ett träd. Men allra värst gick det för Snäll-Kjell. Han åkte rakt in i magen på… EN JÄTTE!

ALLA ÄR OLIKA - OLIKA ÄR BRA

FRÅGOR DU KAN STÄLLA TILL DITT BARN. – Varför är det bra att alla är olika?

– Varför ska man inte döma någon på förhand?

– Vem är din favorit i boken? Varför?

– Vad betyder empati?

– Varför är det bra att samarbeta?

– Har du samarbetat med någon? Berätta.

– Om du fick vara med vid Samarbetsälven – vad skulle du kunna hjälpa till med då?

– Hur ska man behandla andra tycker du? ... har störst fötter ?

... tycker det är kul med matte?

... kan mycket om hundar ?

... tycker om godis? ... gillar fotboll?

Vem tror du...

... kommer från ett annat land?

... har autism?

... är allergisk mot mjölk? ... bor hos sin mormor ?

KORT OM DOWNS SYNDROM: Kännetecknas av en kromosomavvikelse.

Genom stimulans, träning, pedagogik och annan habilitering kan personer med Downs syndrom utvecklas mycket. De flesta barn går i skolan och kan lära sig läsa och skriva.

... gillar att klä sig i klänning?

... tycker om kexchoklad?

... drömmer om att bli f lygvärdinna?

... gillar att sjunga? ... har råkat ut för en trafikolycka?

KORT OM AUTISM: Kallas Autismspectrumtillstånd och symtomen varierar kraftigt. Märks ofta i det sociala samspelet samt repetitiva mönster i beteende, intressen och aktiviteter. Barn med autism har ofta specialintressen som de blir väldigt duktiga på, vilket kan vara en källa till glädje och ge positiva möjligheter när det gäller utbildning och senare yrkesliv.

KORT OM ADHD: Innebär svårigheter att koncentrera sig och/eller reglera sin aktivitetsnivå och hämma sina impulser. Hos yngre barn är överaktiviteten ofta tydligast, medan ouppmärksamhet, planeringssvårigheter och impulsivitet dominerar hos de flesta från skolstart och framåt. Personer med ADHD kan vara mycket kreativa och initiativrika.

Källa: Hjarnfonden.se. Diagnoserna ovan är de som förekommer i boken. För information om fler diagnoser, gå in på www.hjarnfonden.se.

– Vad tänker du på när du hör att någon har Downs syndrom, Autism eller ADHD? – Känner du någon som är väldigt olik dig själv?

Berätta något bra med det.

ALLA ÄR OLIKA - OLIKA ÄR BRA

FRÅGOR DU KAN STÄLLA TILL DITT BARN. – Varför är det bra att alla är olika?

– Varför ska man inte döma någon på förhand?

– Vem är din favorit i boken? Varför?

– Vad betyder empati?

– Varför är det bra att samarbeta?

– Har du samarbetat med någon? Berätta.

– Om du fick vara med vid Samarbetsälven – vad skulle du kunna hjälpa till med då?

– Hur ska man behandla andra tycker du? ... har störst fötter ?

... tycker det är kul med matte?

... kan mycket om hundar ?

... tycker om godis? ... gillar fotboll?

Vem tror du...

... kommer från ett annat land?

... har autism?

... är allergisk mot mjölk? ... bor hos sin mormor ?

KORT OM DOWNS SYNDROM: Kännetecknas av en kromosomavvikelse.

Genom stimulans, träning, pedagogik och annan habilitering kan personer med Downs syndrom utvecklas mycket. De flesta barn går i skolan och kan lära sig läsa och skriva.

... gillar att klä sig i klänning?

... tycker om kexchoklad?

... drömmer om att bli f lygvärdinna?

... gillar att sjunga? ... har råkat ut för en trafikolycka?

KORT OM AUTISM: Kallas Autismspectrumtillstånd och symtomen varierar kraftigt. Märks ofta i det sociala samspelet samt repetitiva mönster i beteende, intressen och aktiviteter. Barn med autism har ofta specialintressen som de blir väldigt duktiga på, vilket kan vara en källa till glädje och ge positiva möjligheter när det gäller utbildning och senare yrkesliv.

KORT OM ADHD: Innebär svårigheter att koncentrera sig och/eller reglera sin aktivitetsnivå och hämma sina impulser. Hos yngre barn är överaktiviteten ofta tydligast, medan ouppmärksamhet, planeringssvårigheter och impulsivitet dominerar hos de flesta från skolstart och framåt. Personer med ADHD kan vara mycket kreativa och initiativrika.

Källa: Hjarnfonden.se. Diagnoserna ovan är de som förekommer i boken. För information om fler diagnoser, gå in på www.hjarnfonden.se.

– Vad tänker du på när du hör att någon har Downs syndrom, Autism eller ADHD? – Känner du någon som är väldigt olik dig själv?

Berätta något bra med det.

Den här boken är ett fantastiskt redskap för barn och vuxna att läsa tillsammans och diskutera olikheter.

Det här måste vara årets bästa och viktigaste barnbok. Bör finnas i varje hem, skola & förskola.

PÄR JOHANSSON, GRUNDARE AV GLADA HUDIK-TEATERN

THERESE SANDSTRÖM, SKOLKURATOR

Den här boken är sååå rätt! En viktig pusselbit för att - på barnens olika nivåer - kunna prata om rättigheter, mångfald och olikheter ÅSA AHLBOM, MAMMA & FD STYRELSELEDAMOT I SVENSKA DOWNFÖRENINGEN.

Alla barn är olika.

Var för är det så bra?

Vändela, Snäll-Kjell och Gladrian är tillbaka! Den här gången ställs de inför svåra utmaningar vid dånande vattenfall, höga murar och mörka gångar tillsammans med tre nya kompisar. Men hur ska det gå - de nya vännerna verkar ju så annorlunda?

En sak är i alla fall säker - alla hinder kan bara övervinnas om de samarbetar, visar empati och inte dömer någon på förhand.

Det här är en klassisk saga om ett mycket viktigt ämne. Boken ska bidra till att öka förståelsen för andra, även för de som är födda med särskilda behov eller har andra förutsättningar.

Sagan visar att alla är unika och har olika värdefulla egenskaper. I slutet av boken finns frågor som kan användas som diskussionsunderlag mellan barn och vuxen.

www.barnsmart.se

Andréas (författare & illustratör) och Emelie (författare). Deras första bok om barnen i Kramdalen är en stor succé och har lärt tiotusentals barn om integritet, att säga stopp och rätten till sin egen kropp.