JENNY FRIMAN
Att skapa läsmod hos läsare med funktionsvarianter
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 1
2020-09-14 10:27
LL-förlaget är en del av MTM, Myndigheten för tillgängliga medier. Läs mer på www.mtm.se Denna bok är en del av LL-förlagets och MTM:s läsfrämjande arbete. LL-förlaget ger i övrigt ut lättlästa böcker för vuxna. Läs mer på www.ll-forlaget.se Mejla oss på ll-forlaget@mtm.se
Copyright © Jenny Friman, Kulturcentrum Skåne 2020 Grafisk form och sättning: Lisa Benk Tryck: Interak, Polen 2020 via Printpool Första utgåvan, första tryckningen ISBN 978-91-88073-96-9
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 2
2020-09-14 10:27
JENNY FRIMAN
Att skapa läsmod hos läsare med funktionsvarianter
LL-förlaget
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 3
2020-09-14 10:27
Innehåll Inledning
8
Detta är vår bokcirkel
10
Varför bokcirkla?
15 16 17 17 18
Vi utvecklas mer tillsammans Bokcirkeln ramar in läsningen Få syn på sig själv och andra Växande kunskap, ordförråd och självbild Vad läser vi? Vad är lättläst litteratur? Att välja böcker Hej biblioteket! Bibliotekslagen Lär känna biblioteket Tillgänglig litteratur i Legimus Att navigera en bokcirkel Håll koll på det praktiska Förbered och planera Balansera samtalet Jobba med gruppdynamik Visa entusiasm När skutan kapsejsar Utveckla dig själv som navigatör
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 4
23 24 26 33 34 36 36 39 40 40 41 42 44 45 48
2020-09-14 10:27
Tankar om läsning När det finns motstånd till läsning Läsning kan ge starka känsloyttringar Ordförståelse Prestationsfri läsning Strategier vid läsning Högläsning Stöd för att tolka och analysera text Prata om vad läsning är Läsa med öronen Tid för läsning Se över miljön Avsluta träffen med att sammanfatta Samtalet – stommen i vår bokcirkel Fria samtal Samtalsmodeller Ha tålamod – pröva och öva Skapa tillit och djupare samtal Dokumentera samtalen Boklogg Vad har jag lärt mig? Läslust och fördjupning genom kreativitet Olika sätt att ge läsningen form Låt fördjupningsarbetet synas!
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 5
51 52 53 55 56 61 62 63 65 67 69 69 71 73 74 76 79 81 87 88 93 97 98 103
2020-09-14 10:27
109 Att övervinna motståndet mot läsning 110 Att få en plats i en befintlig bokcirkel 114 Att vara med i en lättläst bokcirkel trots avancerad läsförmåga 117 Att hitta en identitet i läsningen 120 Att använda läsupplevelser som stoff för kreativ utveckling 123 Att bli engagerad av texten 126 Att hitta nya läsgenrer 129 Att hålla fokus och distans 132 Att se läsning som makt 135
Deltagarnas erfarenheter
Kom igång med ert bokcirklande Förberedelser Bokcirkelträffar
139 140 141
Efterord – om läsmotstånd, läsmod och läslust
144
Tack
146
Litteraturlista
150
Bildförteckning
152
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 6
2020-09-14 10:27
7
Inlaga_BokcirkelILättläst_NY_KOLOFON.indd 7
2020-09-14 10:27
Inledning Allt fler är med i en bokcirkel, man kan nästan tala om en folkrörelse. Inte undra på – litteratur skapar fantastiska möjligheter till spännande samtal som låter oss utvecklas som människor. Bokcirklande med lättlästa böcker hjälper till att sprida litteraturens magi till en målgrupp som ofta glöms bort när vi pratar om de positiva effekterna av läsning. ”Ett liv utan läsning är ett liv i utanförskap”, fastslår Ingvar Lundberg och Monica Reichenberg i boken Vad är lättläst?. Att få läsupplevelser på sin kunskapsmässiga och intellektuella nivå är allas rätt. Den här boken ska ge dig stöd för att lyckas hjälpa personer med funktionsvarianter att hitta läsmod och läslust. Jag som skriver heter Jenny Friman och jag har fått uppleva litteraturens livsförändrande kraft från första parkett. Sedan 2007 har jag jobbat som kulturpedagog på Kulturcentrum Skånes dagliga verksamhet. Som kulturpedagog tillhandahåller jag verktyg för att personer med funktionsvarianter ska kunna utvecklas i sitt arbete med konst och kultur. Mina arbetsområden har främst varit kreativt textskapande, fotografi och litteratur. Jag var med och startade vår lättlästa bokcirkel tillsammans med stadsbiblioteket i Lund 2013. Det har varit otroligt givande, för både mig och deltagarna. En erfarenhet som behöver delas med fler. Bokcirkel i lättläst är inte en instruktion att följa till punkt och pricka. Jag och deltagarna i vår bokcirkel delar med oss av vår beprövade erfarenhet, våra betraktelser och upplevelser av bokcirklande med lättläst litteratur. Saker vi tror att fler kan ha nytta av. Allt för ofta blir individer med funktionsvarianter talade om, istället för med. Andra för deras talan och deras egna röster och erfarenheter förblir tysta. Bokcirkel i lättläst är naturligtvis ett nära samarbete mellan mig och bokcirkeldeltagarna. Deras tankar och unika kunskaper om bokcirklande i lättläst genomsyrar texten. Deras samlade erfarenheter i ämnet kan du läsa om på s. 109 och framåt.
8
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 8
2020-09-08 12:40
Samtliga deltagare i vår bokcirkel har ett gynnande beslut inom LSS-lagstiftningen i form av daglig verksamhet. Personer med funktionsvarianter är det begrepp som vi på Kulturcentrum Skåne använder när vi hänvisar till målgruppen vi arbetar med. Kritiker menar att ett begrepp som är för allmängiltigt ökar risken för osynliggörande. Det är bra att begreppsdiskussionen rör på sig och är levande så länge syftet är att flytta fram positioner och förändra synsätt. Vi på Kulturcentrum Skåne anser att funktionsvariant definierar utan att värdera, till skillnad från ordet funktionsnedsättning. Boken vänder sig till dig som vill arbeta läsfrämjande med personer med intellektuella och kognitiva funktionsvarianter. Kanske arbetar du på bibliotek eller skola, inom ett studieförbund, på ett gruppboende eller inom en daglig verksamhet? Jag hoppas att denna bok ska motivera dig att gå från tanke till handling och starta en bokcirkel i lättläst för personer med funktionsvarianter. Eller hitta nya sätt att arbeta i en redan befintlig bokcirkel. Med Bokcirkel i lättläst vill vi tända den där gnistan som får dig att hitta det mest givande och kreativa sättet att bokcirkla tillsammans med din grupp. Grundattityden i vår bokcirkel är att det är okej att lära längs vägen. En punkig attityd som säger: Vi kan inte allt än, men vi kör ändå, för vi är så sugna att vi inte kan låta bli. Helt enkelt: Bokcirkel i lättläst – så här gör vi! Hur gör ni?
Jenny Friman Kulturcentrum Skåne
9
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 9
2020-09-08 12:40
Detta är vår bokcirkel Samtliga deltagare i vår bokcirkel har sin arbetsplats på Kulturcentrum Skåne, ett kultur- och kunskapscentrum med utbildning och daglig verksamhet för vuxna personer med intellektuella och/eller kognitiva funktionsvarianter. Den dagliga verksamheten kallar vi för Kulturarbetsplatsen och vi har valt att etablera begreppet kulturarbetstagare istället för att prata om brukare. Alla kulturarbetstagare har sina individuella arbetsscheman med ämnen som de valt utifrån intresse och drivkraft, som konst, teater, musik, dans, foto och film. Det är i denna mylla av skapande och kreativitet som vår bokcirkel har växt fram. Vår gemensamma läsresa som bokcirkel startade hösten 2013 efter att bibliotekarien Susanne Lindell på Lunds stadsbibliotek frågade om vi var intresserade av att ingå i en läsgrupp med lättläst litteratur på biblioteket. På Kulturcentrum Skåne läste vi redan lättläst litteratur både enskilt och tillsammans så vi tackade ja till förslaget direkt. Idag har vi många års bokcirklande bakom oss och vi har läst och samtalat om över 40 lättlästa böcker tillsammans. I skrivande stund är vi nio bokcirkeldeltagare, jag som samtalsnavigatör (läs mer om det begreppet och min roll på s. 39) samt en bibliotekarie. Jag och deltagarna träffas varje vecka i en och en halv timme i bokrummet på Kulturcentrum Skåne. En eftermiddag i månaden ses vi på stadsbiblioteket. Bibliotekarien Petra Romberg väljer bok och leder boksamtalet de gånger vi är på biblioteket. Petra arbetar i sin roll läsfrämjande för vuxna med särskilt fokus på läsare med funktionsvarianter. Deltagarna i vår bokcirkel har olika intellektuella/kognitiva funktionsvarianter och ingår därmed i en grupp som brukar betecknas som lässvaga och som är förbisedda som läsare. Grundförutsättningen för
10
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 10
2020-09-08 12:40
att vara med och delta i vår bokcirkel är att man är läskunnig. Naturligtvis ser förutsättningarna vad gäller läsförmåga och läserfarenhet olika ut hos deltagarna. Läs mer om hur vi tänker och arbetar med detta på s. 61.
11
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 11
2020-09-08 12:40
Vi som är med i bokcirkeln
Malin Andersson
Jossan Antonsson
Peter Arnesson
Iris Ekholm
Eva Henriksson
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 12
12
Tove Larsson
2020-09-08 12:40
Annika Nettelbladt
Alice Lundh Papiernik
Läs mer om oss och våra läserfarenheter i kapitlet Deltagarnas erfarenheter på s. 109. Maria Timofejeff
Samtalsnavigatör: Jenny Friman
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 13
13
Bibliotekarie: Petra Romberg
2020-09-08 12:40
14
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 14
2020-09-08 12:40
E n vä l fun g er a n d e bokcir k e l s t r ä c k e r si g över t id och r um b å d e i d e n f i k t i v a o c h den ver klig a vä r lden . B ö c k e r f u n ge r a r so m en biljet t in i andr a värld a r o c h ge r di g möjlig h et at t lä r a känna mä n n i s k o r , pl atser och t ider d u annar s a ld r i g mö t t . S o m p oet en och för fa t t a r en B o b Ha n s s o n sa p å et t för edr ag ja g lyss n a d e p å : ”M a n föds in i en lit en v ä r ld o c h läs er s ig ut i en s t ör r e . ”
15
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 15
2020-09-08 12:40
Vi utvecklas mer tillsammans ”Varför vi har bokcirkel? Jo, dels vill vi ju läsa, dels vill vi få diskutera både jobbiga och kanske knasiga saker tillsammans. Man sitter ju där och funderar när man läser: ’Undrar hur han tänkte där egentligen?’ I bokcirkeln kan man prata om det och då förstår man det bättre. Det är som om man öppnar upp världen för sig själv och för andra också.” /Eva
I en bokcirkel bjuds du på en författares berättelse och får samtidigt möjlighet att dela med dig av dina egna perspektiv på texten och ta del av andras tolkningar. Det blir ett eko som startar i en bok och sedan fortsätter genljuda inuti och utanför dig själv. Eva nämner ordet tillsammans ovan och det är ett nyckelord för oss. Vi når längre tillsammans än om vi läser och tänker själva – tillsammans kan vi hjälpas åt att minnas handlingen och få fler perspektiv på det vi läser. Vi bygger på varandras kunskap och ser varandra och oss själva med nya ögon genom samtal. ” Ja g t yc ke r o m a t t lä s a , m e n d e t ä r svå rt a t t l ä s a n ä r j a g ä r he m m a i b la nd . Det ä r svå rt a tt … k omm a i n i b o ke n. D e t ä r lä t t a r e a tt för s t å nä r v i ä r t i lls a m m a n s . ” / T o ve
16
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 16
2020-09-08 12:40
Bokcirkeln ramar in läsningen Kanske är det särskilt angeläget att få vara med i en bokcirkel om man inte är en van läsare eller om man har negativa erfarenheter av läsning. Det kan vara svårt att veta hur man alls ska ta sig an en bok. ”Alla dessa sidor, all denna text och all information – till vilken nytta? Vad är meningen med det?” kan en läsare av skönlitterär text kanske tänka om hen inte har fått upptäcka och glädjas av litteraturens alla fördelar. Många personer med funktionsvarianter har en komplex relation till läsning och kan behöva stöd för att komma igång. Det kan då vara tryggt med konkreta ramar för läsningen. Att veta vilken bok man ska läsa, till vilket datum, och var och när man ska ses för att prata om den känns tryggt. Det blir en säker zon för deltagare som ännu inte kommit till den punkt där läsning känns som ett naturligt val. Det finns en riktning och ett mål och flera av de potentiella trösklarna för läsning är sänkta. Diskussioner mellan kamraterna i bokcirkeln kan bli det som lyfter läsningen och skapar mening med den. Bokcirkeln ger stöd och redskap att hitta det lustfyllda i läsningen – ett nytt perspektiv på vad läsning och litteratur kan vara.
Få syn på sig själv och andra Läsning skapar en litterär erfarenhetsbank och tränar fantasi och inlevelseförmåga. Efter hand lär sig läsaren att koppla händelser, teman och karaktärer i boken till personliga upplevelser och erfarenheter. Läsaren övar sin förmåga att skapa paralleller mellan en bok och sitt eget liv – och får syn på sig själv genom litteraturen. I läsprocessen
17
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 17
2020-09-08 12:40
skapas alltså möjligheter att bättre förstå sig själv och andra. Den amerikanska filosofen Martha Nussbaum uttrycker det så här i antologin Take My Advice – Letters to the Next Generation from People who Know a Thing or Two: As we tell stories about the lives of others, we learn how to imagine what another creature might feel in response to various events. At the same time, we identify with the other creature and learn something about ourselves. […] Read a lot of stories, listen to a lot of music, and think about what the stories you encounter mean for your own life and lives of those you love. In that way, you will not be alone with an empty self; you will have a newly rich life with yourself, and enhanced possibilities of real communication with others.
Det uppstår en gemenskap när man får dela varandras upplevelser. Det blir en träning i att byta perspektiv. Läsaren inser att det finns fler tolkningsmöjligheter, olika sätt att tänka, och det gör världen större. Låter det som ren och skär magi? Ja, det är precis det litteratur kan vara. ”Jag får en bild i huvudet av det jag läst och Malin får en annan. I en bokcirkel lånar man varandras fantasi liksom.” /Tove
Växande kunskap, ordförråd och självbild ”’Nu förstår jag inte’ kan jag säga om jag inte hängde med. Så förklarar någon i gruppen det igen. Man förstår det bättre då. Det är inget konstigt.” /Annika
18
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 18
2020-09-08 12:40
Bokcirkeldeltagarna arbetar gemensamt med att lösa frågor som dyker upp under läsningen. De fyller i eventuella luckor i handlingen och bekräftar varandras påståenden och åsikter. Tillsammans funderar de på frågor som: Vad handlade den här boken om? Vad ville författaren säga? Vad betydde den här boken för mig? ” S k i l l n a d e n m e lla n a t t lä s a s j ä lv o ch lä sa me d b ok c i r ke ln ä r a t t m a n g å r d j u p a re i n i b ok e n m e d b o k c i r ke ln. ” / A li c e
Det är bra att läsa flera böcker på samma tema efter varandra, eller böcker som utspelar sig under en speciell historisk epok. När deltagarna
19
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 19
2020-09-08 12:41
har läst och pratat om flera böcker som utspelar sig under låt säga 1800-talet i Sverige börjar de kunna se det historiska sammanhanget. Till exempel läste vi Per Anders Fogelströms Mina drömmars stad. När bokcirkeldeltagarna bekantat sig med karaktärerna och de sociala förhållandena i boken kunde de lättare förstå varför Sara Videbeck i Carl Johan Love Almqvists Det går an inte vill gifta sig. Läsningen ger perspektiv och förståelse. Ordförrådet och ordförståelsen vidgas och med det följer större sakkunskap och allmänbildning. Den som läser Sara Lövestams Bedragaren får till exempel reda på vad ordet papperslös betyder och deltagarna kan därefter använda termen i andra samtal. I samtalet får deltagarna öva på att formulera sina tankar. De lyssnar på varandra och får gensvar på vad de säger – ett bevis för att det spelar roll vad man tänker, tycker och känner. Det är en viktig faktor för att man ska kunna växa, utvecklas och nå nya mål. Ordförrådet växer inte bara av läsningen utan även av att man lyssnar på andra och deltar i diskussioner. När ordförrådet växer kan du lättare formulera en åsikt och ta plats som människa. Den som deltar i en bokcirkel kan bli en sån som läser. Eva beskriver det så här: ”Min syster var en sån som läste, men inte jag. Men nu är jag det, en sån som läser. Nu kan vi prata om böcker, hon och jag. Jag tänker så här: Man behöver inte ha näsan i boken varje dag för att bli en läsare. Man kan dela upp, pausa och reflektera. Det blir som samtal med sig själv.” Läsningen och bokcirklandet kan alltså ge upphov till en ny självbild.
20
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 20
2020-09-08 12:41
Sammanfattning av bokcirklandets fördelar • Bokcirkeln skapar en trygghet för den läsovana. Den ger mening och konkreta ramar till läsningen och blir en anledning att läsa överhuvudtaget. • Du är inte ensam i din läsning. Du får stöd av andras upplevelser, åsikter och funderingar. Det ökar möjligheten till djupare förståelse av boken. • Du får bättre syn på dig själv och samtidigt större förståelse för andra. • I läsningen lär du dig saker, samlar fakta, tolkar beteenden och nya ord. I samtalet med andra tar du del av deras kunskap. Läsning och bokcirklande gör dig klokare!
21
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 21
2020-09-08 12:41
22
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 22
2020-09-08 12:41
Alla böcker vi har läst i vår bok cirkel är böcker för vuxna som ingår i kategorin lättläst. De första åren läste vi uteslutande klassiker eftersom de ofta tar upp problem och glädjeämnen som är allmänmänskliga. Vi har läst lättlästa klassiker som Franz Kafkas Förvandlingen och Moa Martinsons Mor gifter sig. Vi har läst lättlästa bio grafier som Jason Diakités En droppe midnatt och Gul utanpå av Patrik Lundberg. Vi har läst nya skönlitterära verk som bearbetats till lättläst och vi har läst lättlästa original. Vi har läst både vackra, obehagliga, roliga, händelsefattiga, konstiga och fantastiska, tjocka och tunna böcker. Det gäller för dig att hitta rätt böcker för din grupp – och det är inte lätt, men jag ska ge dig några råd på vägen.
23
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 23
2020-09-08 12:41
Vad är lättläst litteratur? ” Åh , v a d j a g ö n s k a r a t t a lla b ö c ke r i vä rld en f a nns s om l ä t t lä s t a . D e t b li r m y c ke t r o li g a re a tt lä sa nä r ma n för s t å r v a d b o k e n h a n d la r o m .” /Ma ri a
PIAAC-studien från 2013 visade att 13 procent av den svenska vuxna befolkningen inte hade tillräckliga läsfärdigheter. De är alltså i behov av anpassad text. Det rör sig om en bred grupp med olika lässvårigheter – det kan vara personer med funktionsvarianter, människor med annat modersmål än svenska, personer med afasi och äldre med demenssjukdomar. En lättläst text är skriven eller bearbetad för en definierad målgrupp och uppfyller bland annat följande kriterier: • • • •
Texten ska ha en kronologisk handling. Läsaren ska inte behöva ha omfattande förkunskaper. Texten har vardagliga ord, ett konkret språk och korta rader. Layouten ska vara luftig och text och bild ska samspela.
Utbudet av lättlästa böcker växer. Idag finns det flera förlag som är specialiserade på lättläst. Argasso, Hegas och Nypon ger ut barn- och ungdomsböcker medan Vilja och LL-förlaget är inriktade på litteratur för unga vuxna och vuxna. Nystartade Bokförlaget Hedvig ger ut lättläst för både barn och vuxna. Förlagen har olika system för att gradera språknivån på sina böcker. Vilja förlag har till exempel från XS (som är de lättaste böckerna) till XL. LL-förlaget har nivåerna 1 Lättast, 2 Lättare, 3 Lätt. Utbudet är stort och blir större – det finns alltså ingen anledning till att lässvaga eller läsovana personer ska traggla sig igenom böcker som inte är anpassade för deras läsnivå. En van läsare kanske kan tycka att lättlästa böcker är lite torftiga läsupplevelser, åtminstone till en början. Formen kan kännas ovan. De
24
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 24
2020-09-08 12:41
korta meningarna och raderna påminner om lyrik. Texten är ofta satt i vad som kallas frasanpassat radfall, det vill säga korta rader som bryts där det för många läsare finns en naturlig paus i texten. En van läsare kan sakna nyanser, ordrikedom, stilistisk komplexitet och avancerad intrig. Men så är det inte heller den vana läsaren som är målgruppen för den lättlästa litteraturen. När jag själv hade läst många lättlästa böcker insåg jag att en välskriven lättläst bok har alla de egenskaper som jag uppskattar med skönlitteratur. I en väl bearbetad lättläst text finns ändå bokens själ kvar, men med färre ord. Författaren Sara Lövestam som bearbetat sina egna böcker till lättläst uttrycker sig så här: ”Att skriva lättläst är som att skriva poesi, att göra om texten till en dikt. Jag behöver ta bort utsmyckningen men behålla känslan.”
25
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 25
2020-09-08 12:41
När jag läste den lättlästa bearbetningen av Sista brevet till Sverige av Vilhelm Moberg såg jag verkligen styrkan i lättläst. I denna bok, bearbetad till lättläst av Johan Werkmäster, var slutet så koncentrerat, samlat och poetiskt disponerat att jag rördes till större känslor än när jag läste originalet.
Att välja böcker Att välja bok till en bokcirkel kan vara svårt. För oss är det viktigt att böckerna vi läser är skrivna för vuxna människor. Det ska vara en tematik som passar en vuxen läsare och texten ska tåla att diskuteras. Den ska ha tillräcklig vidd och djup för att deltagarna ska kunna undersöka den från flera olika perspektiv. Naturligtvis kan man lyfta enskilda verk skrivna för barn för att belysa ett tema, ett författarskap eller liknande, men de håller knappast för djupare diskussioner i längden. Vuxna människor har rätt till böcker som speglar deras erfarenhet av livet. Jag möttes en gång av följande kommentar av en bokhandlare när jag efterfrågade bra lättläst litteratur till vårt bibliotek på Kulturcentrum Skåne: ”Personer med funktionshinder vill helst läsa om livet på gruppboende eller dagcenter, för det kan de relatera till.” Jag håller inte med. Att kunna spegla sig i texten man läser kan absolut vara angeläget – men det betyder inte att den måste handla om personer med funktionsvarianter. Det måste inte vara funktionsvarianten man relaterar till. Det är en ganska grav generalisering att påstå något sådant, för att inte tala om exkluderande: all litteratur som inte utspelar sig inom sfären av LSS – är den inte aktuell för någon med funktionsvariant? Jag har i vår bokcirkel sett hur engagerande det kan vara att läsa om något man aldrig har upplevt, något man inte förstår eller visste något om. Engagemanget var stort när vi läste om en ung samisk kille i Lappland,
26
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 26
2020-09-08 12:41
27
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 27
2020-09-08 12:41
om känslan av att vara på flykt från sitt krigsdrabbade hemland eller att leva som adelsdam i 1700-talets England. Man kan likaväl spegla sig i själva händelseförloppet som i karaktärer eller miljöer. I mitt huvud dansar ord från Bodil Malmstens självbiografiska bok Mitt första liv. Hon skriver: ”För den berusande sinnesutvidgningen läste jag, för att komma ut ur och bort från mitt trånga huvud med dess enda vinkel och hopträngda vy och iväg till större vidder och andra perspektiv. […] Jag läste inte för att fly – det var inte av livsfeghet jag läste, jag läste för att konfronteras med det jag inte visste, jag läste av mod. Att flytta ut ur sin egen och in i en annan människas hjärna är den största resa en människa kan göra utan att dö.” Det är en resa alla har rätt att göra. Alla människor kan vidga sina vyer, oberoende av vad som är ens utgångspunkt. Även övergripande tematik går det att relatera till – som kärlek. Det är ett av världens mest omskrivna teman som de flesta kan känna igen sig i på ett eller annat sätt. Likaså vänskap, sorg och glädje. Rita Felski talar i Uses of Literature om fyra begrepp som hon hävdar att läsning av skönlitteratur rymmer. Ett av dessa är recognition, igenkänning. Igenkänning innebär att man låter läsningen ge nya upplevelser av det man redan vet eller känner till. Igenkänning är en förutsättning för att förstå en berättelse, men det är inte detsamma som identifikation. Man måste alltså i läsningen få rum att växa och utvecklas genom nya perspektiv, inte bara identifiera sig med karaktärer eller handlingar. För den som inte jobbar professionellt med böcker och litteratur kan det åtminstone till en början vara svårt att veta vilka böcker som passar ens grupp allra bäst. Därför väljer ”vår” bibliotekarie böcker åt oss. Hon bekräftar att det är ett komplext arbete att hitta och välja bra böcker. Den som väljer böcker till bokcirkeln behöver läsa böckerna, tänka till om de fungerar för gruppen och om de håller måttet för
28
Inlaga_BokcirkelILättläst.indd 28
2020-09-08 12:41
JENNY FRIMAN
”Det är lättare att förstå när vi är tillsammans.” /Tove, bokcirkeldeltagare
människor. Att få läsupplevelser på sin kunskapsmässiga och intellektuella nivå är någonting alla har rätt till – och det kan förverkligas med en lättläst bokcirkel. Kulturpedagog Jenny Friman på Kulturcentrum Skåne och stadsbiblioteket i Lund driver sedan flera år en bokcirkel i lättläst tillsammans med läsare med funktionsvarianter. I Bokcirkel i lättläst delar de med sig av sina mångåriga erfarenheter, inspirerande tips och konkreta råd. Frågor
JENNY FRIMAN
Att läsa och prata om skönlitteratur får oss att växa som
som lyfts är bland annat: Hur väljer vi böcker? Hur hanterar vi känslor som läsningen väcker? Och hur skapar vi tillitsfulla samtal som ger mening? Med rätt stöd kan alla hitta läsmod och läslust. Boken vänder sig till dig som arbetar läsfrämjande på bibliotek eller skola, inom ett studieförbund, på ett gruppboende eller inom en daglig verksamhet. Kanske vill du hitta nya kreativa sätt att jobba tillsammans med din befintliga bokcirkel. Eller så vill du starta en ny.
Lycka till – du har ett läsäventyr utöver det vanliga framför dig.
ISBN 978-91-88073-96-9
9 789188
Omslag_BokcirkelILättläst_uppslag20200702.indd 1-9
Att skapa läsmod hos läsare med funktionsvarianter
073969
2020-09-09 13:45