9789151102733

Mitt i SPRÅKET B

Arbetsbok

Anna Jeppsson

Lena Steen

Sanny Thor

B Mitt i SPRÅKET Arbetsbok

Stort tack till Emma Jönnert, lärare på Kirsebergsskolan och Rozafa Kita, lärare på Toftanässkolan för värdefulla synpunkter.

Gleerups Utbildning AB

Box 367, 201 23 Malmö

Kundservice tfn 040-20 98 10 e-post info@gleerups.se www.gleerups.se

Mitt i språket B Arbetsbok

© 2020 Bim Wikström och Gleerups Utbildning AB Gleerups grundat 1826

Redaktör Marina Walker

Formgivning Helena Alvesalo

Layout Karin Österlund

Illustratör Sanny Thor

Första upplagan, fjärde tryckningen

ISBN 978-91-511-0273-3

Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt! Vid tillämpning av skolkopieringsavtal mellan skolhuvudman och Bonus Copyright Access är detta verk att se som ett engångsmaterial. Engångsmaterial får enligt avtalet över huvud taget inte kopieras för undervisningsändamål. Kopiering för undervisningsändamål av denna bok är således helt förbjudet. Ingen del av materialet får lagras eller spridas i elektronisk (digital) form. Utan tillåtelse av förlaget kommer kopiering att innebära otillåtet mångfaldigande. Ett sådant intrång medför straffansvar och kommer att ge upphov till skadeståndsskyldighet.

Prepress Exakta Print AB, Malmö, 2023. Tryck Dimograf, Polen 2023.

Hej!

I den här arbetsboken övar du på det som du har läst i texterna om Abdi, Ina, Noa och Rana. Du kommer att få läsa, skriva och träna på ord och meningar. Du kommer också att få svara på frågor och lösa kluriga ordgömmor och ordflätor.

Hoppas att du tycker om att arbeta med uppgifterna i arbetsboken!

Lycka till!

Anna och Lena (som har skrivit)

Sanny (som har ritat alla bilder)

Innehåll

PÅ FRITIDEN

Mina vänner 1

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 4–7 i läseboken.

Vad tycker Ina om att göra på kvällen?

När blir Noa ledsen?

Vad lyssnar Abdi helst på?

Hur känner sig Rana när det åskar?

Vem har en storebror som heter Semi?

Vilka ämnen i skolan tycker Abdi bäst om?

Vilket ord? Vilket ord ska barnen använda när de berättar om sig själva, min eller mitt ?

Ina: favoritdjur är lejon.

storebror heter Semi.

Noa: storasyster heter Emma.

älsklingsfärg är orange.

Abdi: favoritdjur är katt.

favoritmat är falafel.

Rana: älsklingsfärg är rosa.

favoritdjur är hund.

Berätta om dig själv Skriv färdigt meningarna.

Jag heter .

Jag bor med .

Min älsklingsfärg är .

Mitt favoritdjur är .

Jag lyssnar helst på .

Jag tycker om att läsa .

I skolan tycker jag bäst om .

På kvällarna gillar jag att .

Min favoritmat är .

Jag skulle vilja lära mig .

När jag blir stor vill jag bli .

Jag blir glad av att .

Jag blir ledsen när .

Jag blir arg när .

Jag är rädd för .

Till vilket barn passar meningarna? Läs och skriv rätt siffra vid rätt bild.

1 Hon skulle vilja lära sig att spela piano.

2 Hans favoritdjur är ormar och gorillor.

3 Han blir ledsen när han måste simma.

4 Hon är rädd för åska och arga tanter.

5 Hon gillar att spela spel med sin pappa.

6 Han blir glad av att leka med sina kompisar.

7 Han lyssnar helst på glad musik.

8 Hennes kompis heter Maria.

En ny lärare 2

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 8–9 i läseboken.

Vem är Sam?

Vad frågar Noa den nye läraren?

Vad skriver Sam på tavlan?

Varför är Noa ledsen?

Hur känner sig Sam?

Hur tror du att Sam känner sig när han

träffar sin nya klass? Välj fem av adjektiven i rutan och skriv dem på raderna.

Ett adjektiv är ord som beskriver hur någon eller något är eller ser ut.

glad

nyfiken

nervös sur arg hungrig modig

lugn

irriterad

rädd

tacksam

lycklig

Små viktiga ord Läs och skriv orden som saknas i meningarna. Ta hjälp av sidorna 8–9 i läseboken.

Barnen tittar sin nya lärare.

Det är tyst klassrummet.

Noa räcker handen.

Sam kastar bollen luften.

Sam har skrivit barnens favoritdjur på tavlan.

Noa har tårar ögonen.

Noa ser i bordet.

Stämmer påståendet? Läs och ringa in ja eller nej.

Sam tar upp en stor boll ur sin ficka. JaNej

Alla barnen i klassen tittar på sin nye rektor. JaNej

Rana är allergisk mot fisk. JaNej

Det är mycket ljud i klassrummet. JaNej

Noa har tårar i ögonen. JaNej

Sam har en liten dotter som inte tål pälsdjur. JaNej

Noas mamma ska flytta. JaNej

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 10–13 i läseboken.

Vad gillar Noa att göra på sin fritid?

Vem spelar elgitarr i ett band?

Vad brukar Abdi göra med sina kompisar?

Vilka intressen har Peter?

Vad gör personerna på bilderna? Skriv verben .

Ett verb berättar vad någon gör eller vad som händer.

bygger

ritar

virkar

bakar

sjunger

skriver

dansar

gungar

spelar

Vad gjorde barnen? Läs och välj bland verben i rutan.

Noa tycker om att bygga med klossar.

Igår han ett högt hus.

Ella gillar att baka.

I måndags hon en god kaka.

Abdi vill gärna spela fotboll.

I förrgår han fotboll på gården.

Nala brukar sjunga i kör.

I lördags hon på en konsert.

Vem gör vad? Läs och dra streck till rätt person.

Hon brukar titta på fåglar med sin morfar.

Han skriver dikter.

Han gillar att låna böcker på biblioteket.

Hon tycker om att virka och sticka.

Hon älskar att laga mat och baka.

Han tycker om att vara med sin dotter.

Peter

Abdi

Ella

Ina

Sam

Bowla med pappa 4

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 14–15 i läseboken.

Vem ska Noas pappa bo hos?

Vilken våning bor Peter på?

Vilket yrke har mannen med de blå kläderna?

Varför måste Noas pappa flytta sin bil?

Verb Ringa in alla verb .

Välj två av verben och skriv meningar där de ingår.

Sammansatta ord Bilda sammansatta ord som passar till förklaringen. Läs och välj bland orden i rutan.

I denna byggnad står många bilar parkerade.

Denna visar var du får parkera.

Får den som parkerar fel.

En plats där du ska parkera bilen.

Denna person ser till att bilar är parkerade rätt.

Ja eller nej? Läs och sätt kryss i rätt ruta.

Ta hjälp av sidorna 14–15 i läseboken.

Noa hjälper sin pappa att flytta.

Peter bor i ett rött hus.

Noa är ledsen.

Noas pappa ska börja simma på onsdagskvällarna.

Vid bilen står en kvinna med blå kläder.

Noas pappa har parkerat bilen fel.

Noa går långsamt uppför trapporna.

Ja nej

Rimord Färglägg blombladet med det ord som rimmar i samma färg.

Alfabetisk ordning I sången finns många namn. Skriv dessa namn i alfabetisk ordning.

Vilket ord ska bort? Stryk under det ord som inte hör ihop med de andra orden i cirkeln.

Vilken sport är det?

Läs orden och skriv vilken sport som orden passar till.

fotboll tennis balett basket simning

BÖCKER OCH FÖRFATTARE Det var en gång …

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 18–19 i läseboken.

Vem besöker klassen?

Vad skriver Samira på tavlan?

Vilket yrke har Samira?

Hur slutar många sagor?

Det var en gång … Sagans delar har hamnat fel. Numrera dem från 1–4 så att det blir rätt. Läs och dra streck till rätt bild.

Ta hjälp av sidorna 18–19 i läseboken.

Där levde han lycklig i alla sina dagar.

I fyra år, tre månader och två dagar åkte han bort från jorden.

Det var en gång en raket med en liten pojke som åkte rakt ut i rymden.

Sedan landade han äntligen på en planet som hette Korven.

Flera av samma sort

en text – flera . en saga – flera . en dikt – flera . en dag – flera . en hylla – flera . en bok – flera .

Ett substantiv är namn på saker eller personer. Du känner igen det genom att säga en, ett eller flera framför.

När det är flera av ett substantiv lägger man ofta till en ändelse -er , -or eller -ar .

Vem undrar vad? Läs och dra streck till rätt namn.

Ta hjälp av sidorna 18–19 i läseboken.

Hur många böcker har du skrivit?

Vad heter böckerna som du har skrivit?

Finns böckerna på skolans bibliotek?

Är det roligt att vara författare?

Får en författare ljuga?

Hur tycker ni att en saga ska sluta?

Rana Elena

Samira

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 20–21 i läseboken.

Vilket yrke har Morten?

Vad kan en bibliotekarie hjälpa dig med?

Hur ska man ta hand om de böcker som man lånar?

Vem av barnen skulle vilja bli bibliotekarie?

Stämmer det? Läs och ringa in ja eller nej.

Ta hjälp av sidorna 20–21 i läseboken.

Morten är lärare. JaNej

Barnen sitter på golvet. JaNej

En saga brukar sluta med Det var en gång … JaNej

Abdi vill bli bibliotekarie. JaNej

Man får inte klottra i böckerna som man lånar. JaNej

Samira läser det sista kapitlet i boken. JaNej

Vilka böcker lånar barnen?

Läs och skriv namnet vid rätt bok.

Ina är intresserad av matlagning. Hon lånar en kokbok.

Noa tycker om att läsa om djur. Han lånar en faktabok om vilda djur.

Elena vill läsa spännande berättelser.

Hon lånar en spökbok.

Abdi gillar dinosaurier och han vill bli pilot.

Han lånar två böcker.

Rana vill få andra att skratta.

Hon lånar en bok med roliga historier.

Bokens delar Skriv rätt siffra i rätt cirkel.

1 framsida

Mitt i SPRÅKET B Möt barnen Abdi, Ina, Noa och Rana, deras familjer och vänner vardagsnära berättelser som rör allt från fritidsintressen, böcker, bibliotek och författare till demokrati, hälsa, flytt, den digitala världen, olika språk och att spela teater. Mitt språket är ett basläromedel svenska som andraspråk 1–3 som trycker på vikten av gemensamma läsupplevelser, strukturerade samtal, repetitioner över tid och att alla språk är språk för lärande.

Jagbrukarsägaattjaghittarpåsaker.

och lyfter elevernas flerspråkighet och erfarenheter samt musiken

som resurser för att arbeta med språket. Mitt språket B Läsebok består av nio delar med fem kapitel

engång… 18

varje del. varje del finns en sångtext. Alla texter, illustrationer och sånger läseboken är framtagna för

språkförmågan och på olika sätt arbeta med språket tal och skrift.

att eleverna ska kunna känna igen sig, känna trygghet till den egna

Mitt språket ingår:

digital träning för eleverna.

läseboken. Lärarpaket med lärarhandledning, digitalt lärarstöd och

Läsebok Arbetsbok med uppgifter kopplade till texterna och sångerna

gång–Jagvetvadjagskaskriva,sägerNoa.Detvaren störtadeenrymdraketsomåkteutirymden,mensen denihavet.Snipp,snapp,snut,såvarSamirasaganslut.Helaklassenskrattar. skriverpåtavlanigen.…ochsenlevdede lyckligaiallasinadagar. Hur–Sagorharoftaettlyckligtslut,sägerhon. Undertyckerniattensagaskasluta?rastensätterSamochSamirauppbarnens Samiraallatexterochbilderpåenväggiklassrummet. tittarpåenbildavenraketirymden.–Honlerochläsertextenhögt. Detvarengångenraketsomåkteraktut Iirymden.Pojkeniraketenvarlitenochrädd. bortfyraår,tremånaderochtvådagaråktehan frånjorden.Sedanlandadehanäntligen lyckligpåenplanetsomhetteKorven.Därlevdehan iallasinadagar. –Snipp,snapp,snut,såvarsaganslut,skrattarSam. 19

Abdis mamma läser dikter 3

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 22–23 i läseboken.

Varför går Abdi, Ina och Inas mormor till biblioteket?

Hur känner sig Abdis mamma?

Var sätter sig Abdi, Ina och mormor?

Vad gör en författare?

Rim En dikt är en kort text som ibland rimmar.

Läs och skriv rimord som passar i dikten.

Välj bland orden i molnet.

Mitt äpple är

och smakar .

Jag vet att det är bra för

så jag äter ett om .

En liten larv tittar

och nu är denna lilla dikt .

Motsatsord Läs och dra streck till motsatsordet.

fram svår

första bak

enkel kort

först dålig

lång sist

bra påhittat

sant sista

Vad gör de? I läseboken möter du personer med olika yrken. Läs och välj bland verben i rutan för att berätta vad de olika personerna gör.

En författare böcker.

flyger lär hjälper ger skriver

En bibliotekarie dig att hitta böcker.

En pilot flygplan.

En lärare eleverna att läsa och skriva.

En parkeringsvakt böter till bilar som står felparkerade.

Ordfläta Läs och välj bland orden i rutan och lös ordflätan.

1 I en sådan bok hittar man recept.

2 Kortare texter som ibland rimmar.

3 Dessa kan du låna på ett bibliotek.

4 I en sådan står många böcker.

5 I denna bok finns många bilder.

6 Här är det skönt att sitta när man läser.

7 Någon som skriver böcker.

8 En person som arbetar på ett bibliotek och som hjälper dig att välja och hitta böcker.

9 I dessa kan du läsa olika fakta.

Vilket ord står det i de gula rutorna?

4 Förr i tiden

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 24–25 i läseboken.

Vad händer med Inas mormor när hon sätter sig i soffan?

Vad menas med att Inas mormor slår upp ögonen?

Vad gjorde Inas mormor när hon inte gick i skolan?

Var bodde Inas mormor när hon var liten?

Leta efter verb Kapitel 4 i läseboken innehåller många verb. Läs och leta efter verb i texten på sidorna 24–25 och skriv tio olika verb som du hittar.

Släktingar Vad kallas släktingarna?

Läs och ringa in rätt ord.

Exempel

Mammas mamma mormor

farmor

Pappas pappa farmor

farfar

Mammas syster faster

moster

Mammas pappa morbror

morfar

Pappas syster morbror

faster

Pappas mamma farmor

mormor

Mosters barn syskon

kusiner

Ord med bokstaven O Ibland låter bokstaven o som å.

Läs och ringa in alla ord där o låter som å .

somnar

soffa

bok skola

mormor omkring syskon bondgård

jord

Allt kan hända

5 Mig och dig Skriv ordet som saknas i meningarna.

Exempel

– Jag kan läsa för . dig

– Du kan få ett äpple av .

– Kan jag låna en bok av ?

– Jag kan hjälpa !

– Kan du lära att läsa?

Vilka ord saknas? I en av sångens verser har några ord försvunnit. Läs och skriv orden som saknas.

Ta hjälp av sidorna 26–27 i läseboken.

En bok har många och väldigt många

En kan handla om allt mellan himmel och jord.

Jag kan läsa den eller så att ingen hör.

Du kan för mig. Jag kan på dig.

Då vill jag inte att någon kommer och .

Adjektiv

Läs orden och måla alla rutor med ett adjektiv .

Ett adjektiv

är ett ord som beskriver hur något är eller ser ut.

spännandetrollkarlhimmel kul

slott svartvitrymdraketliten

rolig klok zebra bok

öde äventyr tyst drakar

Min bok

Tänk dig att du är en författare som har skrivit en bok.

Hur ser bokens framsida ut? Den ska innehålla titel, en bild som passar till bokens titel och namn på författare och illustratör.

Titel

Illustration

Författare

Illustratör

DEMOKRATI Klassråd 1

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 28–29 i läseboken.

Varför har Sam bjudit in skolans rektor?

Vem vill prata om skolmaten?

Var tycker Noa att de kan äta istället för i matsalen?

Hur kommer klassen fram till var de ska äta?

Motsatsord Läs och dra streck till rätt motsatsord.

dubbelt sluta

majoritet få

många lätt

efter sällan

upp minoritet

svårt hälften

börja före

ofta ner

Vad betyder orden? Läs förklaringarna och dra streck till rätt ord. Ta hjälp av sidorna 28–29 i läseboken.

När en klass samlas för att prata om viktiga saker.

Punkter som tas upp på mötet.

De arbetar för olika partier. De bestämmer till exempel hur mycket skolmaten får kosta.

Om fler än hälften i en grupp vill något.

Om färre än hälften i en grupp vill något. Till exempel om bara två elever vill äta i klassrummet.

POLITIKER MINORITET KLASSRÅD

DAGORDNING MAJORITET

Alfabetisk ordning Skriv orden från förra uppgiften i alfabetisk ordning.

Vem bestämmer?

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 30–31 i läseboken.

Varför vill Abdi att det ska vara fler vuxna ute på rasterna?

Vem är Josef?

Vem tycker att klassen ska gå till badhuset oftare?

Vad vill Ina att hennes parti ska heta?

Frågeord Läs och skriv det frågeord som passar. Välj bland orden i molnet.

– bestämmer?

– ska du göra på rasten?

– klass går du i?

– ska vi ha klassråd?

– mår du idag?

– ska du sitta?

Skriv nu en egen fråga som börjar med något av frågeorden. Kom ihåg frågetecken.

Synonymer Läs och skriv synonymen till det understrukna ordet. Välj bland orden i rutan.

Ina funderar en stund.

Ina en stund.

En synonym är ett ord som betyder ungefär detsamma som ett annat ord, till exempel gå och promenera .

Josef ska diskutera med personalen.

Josef ska med personalen.

bestämmer prata vara med i tänker ordna

Du måste tillhöra ett parti.

Du måste parti

Politikerna beslutar hur mycket pengar skolan ska få.

Politikerna hur mycket pengar skolan ska få.

Kan du se till att vi får gå till badhuset oftare?

Kan du så att vi får gå till badhuset oftare?

Flera förslag

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 32–33 i läseboken.

Vem är det som tycker att klassen ska spela teater?

Vilka ska klassen bjuda in till teatern tycker Rana?

Vad föreslår Elena att klassen ska göra?

Vad tycker Sam om Elenas förslag?

Fixa meningarna! Kasta om orden och skriv de rätta meningarna. Kom ihåg stor bokstav och punkt. Ta hjälp av sidorna 32–33 i läseboken.

vill jag att ska vi teater spela kan kulisser måla vi och dansa vi sjunga kan

Vilket är ordet? Läs och gissa vilket ord som beskrivs. Skriv ordet på linjen och dra streck till rätt bild.

Du håller den i handen.

Du skriver och ritar med den.

Det är en .

Den är mjuk och skön.

Du kan sitta i den.

Det är en .

Den har hjul.

Den hjälper den som inte kan använda sina ben.

Det är en .

Du äter den ibland på kalas.

Den innehåller grädde.

Det är en .

Den visar att du har betalt.

Du behöver den till exempel när

du ska gå på teater eller åka buss.

Det är en .

Vad säger de? Skriv något som personerna säger på klassrådet.

Ta hjälp av sidorna 32–33 i läseboken. Skriv hela meningar.

Protokollet

Svara på frågorna med hela meningar Ta hjälp av sidorna 34–35 i läseboken.

Vad skriver Rana med hjälp av Sam?

Varför skriver de ett protokoll?

Vem var närvarande på klassrådet?

Hur ofta vill Ina ha klassråd?

Små viktiga ord Läs och skriv ordet som saknas i meningarna. Välj bland orden i molnet.

Rana och Sam hjälps att skriva protokollet.

De skriver ett protokoll för att komma det om ett par veckor.

Då vet jag vad jag ska ta nästa gång vi har klassråd.

Ina föreslår de ska ha klassråd varje vecka.

Rana vill att de ska rösta hur ofta de ska ha klassråd.

Klassen ska samla pengar till en skola.

Sammansatta ord i skolan

Läs och skriv orden som bildar dessa sammansatta ord.

klassrum +

klassråd +

matsal +

matsedel +

skolgård +

skolmat +

lärarrum +

fotbollsplan + +

Skriv två meningar där något eller några

av de sammansatta orden finns med.

Dags för klassråd Ringa in orden i ordgömman som har med klassråd att göra.

lftäbuåtd

kmjwxxqda

fwajkprug

rpröstamo

årfktmdar

dagordning

protokoll

diskutera

majoritet

minoritet

klassråd

förslag

frågor

rösta

bestämma

Om jag fick bestämma … . Fundera på vad du skulle vilja om du fick bestämma! Fortsätt meningarna.

Jag vill ha

Jag vill att

Jag vill

Jag vill vara med och bestämma

Dubbelt upp Läs och leta efter ord i sången ( sidorna 36–37 i läseboken ) som stavas med dubbla m eller dubbla l. Skriv orden i rätt spalt.

-mm -ll

bestämma vill

Jämför med en kompis och se vilka ord som ni har hittat.

Rim Läs och dra streck mellan de ord från sången som rimmar. Ta hjälp av sidorna 36–37 i läseboken.

Ordfläta Läs och skriv orden som saknas i meningarna på

rätt ställe i ordflätan. Samarbeta gärna med en kompis och

ta hjälp av texterna i läseboken (kapitel 1–4, sidorna 28–35) .

1 På ett får klassen vara med och bestämma.

2 Rana tycker att klassen ska spela .

3 Noa tycker att det är för mycket ljud i .

4 Josef är rektor på .

5 Rana, Abdi, Noa och Ina går i samma .

6 Abdi vill att det ska vara fler vuxna ute på .

7 Vi kan kulisser till teatern.

8 Josef vill gärna komma och på teatern.

9 Rana tycker att det är jobbigt att protokoll.

Vilket ord kan du läsa i den lodräta gula raden?

MÅ BRA

Ambulansen kommer

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 38–41 i läseboken.

Vem vill Hassan gå till?

Vad händer när barnen öppnar dörren?

Hur mår Ella?

Vad gör kvinnan och mannen med Ella?

Vilket adjektiv passar? Läs och skriv orden som saknas i meningarna.

Välj bland orden i molnet

Polly hoppar och viftar på svansen.

Polly är .

glad blek öppen rädd trött gammal

Ella har öppnat dörren. Den är .

Ella blundar och suckar tungt. Hon är .

Ella är 80 år. Hon är .

Hon är vit i ansiktet. Hon är .

Rana darrar när hon slår siffrorna.

Hon känner sig .

Från då till nu Läs och skriv texten så att verben är i presens (nutid). Ta hjälp av sidorna 38–41 i läseboken.

Barnen öppnade dörren och mötte en glad hund.

Polly hoppade och viftade på svansen.

Ella satt i soffan, hon var blek i ansiktet och såg lite rädd ut.

I vilken ordning händer det? Läs och numrera meningarna från 1–8 så att händelserna kommer i rätt ordning. Ta hjälp av sidorna 38–41 i läseboken.

Rana tar upp sin mobil och ringer 112.

Barnen låser dörren och går tysta ner för trappan.

Ambulanspersonalen undersöker Ella.

Barnen ringer på dörren men ingen öppnar.

Abdi lägger örat mot dörren och lyssnar.

Ella åker till sjukhuset.

Ella sitter i soffan och ser blek och lite rädd ut.

En man och kvinna med gröna kläder kommer in.

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 42–45 i läseboken.

Vem ska följa med Ina till tandläkaren?

Hur kommer Ina och hennes mormor till tandläkaren?

Vad finns i väntrummet?

Varför vill Ina gärna ha sin tandställning direkt?

Vad gör en tandläkare?

Vilken tandborste väljer Ina?

Sammansatta ord Läs och skriv ordet som passar.

Ett rum där du väntar

En borste du använder

för att borsta dina tänder

En läkare som lagar tänder

Ett skydd du sätter över din mun

En tidning där du kan läsa serier

En stol som du sitter i när du är hos tandläkaren

En ställning som gör dina tänder raka och fina

Fråga och svar Läs och dra streck mellan fråga och ett svar som passar. Ta hjälp av sidorna 42–45 i läseboken.

– Ska vi inte åka buss?

– Ja, dina tänder blir rakare och du kan tugga bättre

– Kan du läsa för mig?

– Har jag några hål?

– Måste jag ha

– Nej, det dröjer ett tag.

– Nej, vi behöver en promenad!

– Nej, dina tänder ser hela tandställning? och fina ut!

– Får jag min

– Nej, du läser så bra själv nu! tandställning idag?

Vad föreställer bilden? Läs orden. Ringa in rätt bokstav och skriv bokstaven på rätt ställe i rutorna nedanför.

Skriv en mening där ordet som bildats i rutorna finns med.

Hur många hjul har en bil? 3

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 46–49 i läseboken.

Hur gammal är Abdis lillasyster Tia?

Varför är Tia på barnavårdscentralen?

Vem är Eva?

Vad gör Eva när Tia står med ryggen mot väggen?

Vilka sinnen använder du? Läs och dra streck till rätt ord.

Det är varmt ute idag.

Blommorna doftar gott.

Fåglarna kvittrar.

Hunden skäller.

Glassen är god.

Kattens päls är mjuk.

Bilen tutar.

Tavlan är fin.

Soporna stinker!

Citronen är sur.

Mitt äpple är grönt.

Hur stavas orden? Skriv ordet som passar till bilden. Välj bland orden i listan.

Sj-ljudet kan stavas på olika sätt till exempel med sj- eller sk-.

Ordgömma – Kroppen Ringa in orden i ordgömman som har med kroppen att göra.

en sköterska sjuk ett sjukhus en skylt sju munskydd

Vad gör ni för att må bra?

Svara på frågorna med hela meningar Ta hjälp av sidorna 50–53 i läseboken.

Vilket yrke har kvinnan som har en kamera med sig?

Vad gör en journalist?

När och med vem spelar pizzabagaren schack?

Vad gör Ina med sitt hopprep?

Ng-ljudet Läs och skriv ordet som saknas i meningarna. Välj bland orden i rutan.

Ng-ljudet stavas oftast med -ng (sång, ring). Det kan även stavas med g (ugn, vagn) och med n (anka, vinka)

Det är människor på torget.

En journalist arbetar på en .

Jag tar promenader med min hund varje dag.

Brukar du långt?

är bra för kroppen!

Bilen står på en .

tidning

långa

parkering

många

träning

springa

Vem säger vad? Läs och skriv siffran under rätt bild. Ta hjälp av sidorna 50–53 i läseboken.

1 Vad gör du för att må bra?

2 Jag tar långa promenader med min hund varje dag.

3 Jag har ett stressigt jobb.

4 Jag måste skriva färdigt det här till tidningen.

5 Ska du med?

6 Jag äter grönsaker varje dag.

7 Jag spelar schack med min pappa varje tisdag.

8 Jag tycker om att sitta på torget och titta på människor.

9 Jag joggar varje dag.

10 Vill ni köpa ett kilo morötter?

Nyttigt eller onyttigt? Ringa in det som du tror att kroppen mår bra av! Jämför sedan med en kompis!

Kroppen mår toppen

Skriv rätt ord i meningarna

Ta hjälp av sångtexten på sidorna 54–55 i läseboken.

Sträck händerna taket!

Sätt händerna golvet!

Hoppa och rör dig!

Böj dig !

Stå tå!

I vilken ordning gör du dessa rörelser i sången?

Numrera från 1–5

Bokstaven O Skriv orden under rätt rubrik

Låtersomo

Låtersomå

kilo potatis jogga

toppen okej lovar hoppa

golvet mot stol skola morot

kroppen

Vilket ord? Läs och skriv orden som beskrivs på rätt plats i korsordet.

1 Någon som besöker ett sjukhus.

2 Denna bil kan köra sjuka personer till sjukhuset.

3 Motsatsen till sjuk.

4 Lagar hål i dina tänder.

5 Sköterskan använder detta för att mäta hur lång du är.

6 Här tar man hand om sjuka personer.

7 Läkaren lyssnar på hur detta slår.

8 Rör du på så mår du toppen!

9 Ett annat ord för att springa.

10 Jobbar på ett sjukhus eller på en vårdcentral.

11 Ett annat ord för att gå.

12 Den visar hur mycket något väger.

13 Att röra på kroppen och få starka muskler för att orka mer.

VÄRLDEN

Hela världen i klassrummet 1

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 56–57 i läseboken.

Vad har Sam satt upp på väggen?

Hur många världsdelar finns det?

Vad ska barnen göra med de röda klisterlapparna?

Vilket djur lever på Antarktis?

Sätt ut namnen på världsdelarna

Ta hjälp av kartan på sidan 57 i läseboken.

Var är pingvinen? Läs och sätt rätt siffra efter meningen.

Pingvinen är under isblocket.

Pingvinen är på isblocket.

Pingvinen är bakom…

Pingvinen är framför …

Pingvinen är bredvid ….

Pingvinen är mellan två isblock …

Ordgömma – världsdelarna

Vad har kängurun i sin ficka?

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 58–61 i läseboken.

Hur många grupper delar Sam in klassen i?

I vilken världsdel är Brasilien det största landet?

Vem berättar om Grönland?

Vad gör Noa och hans grupp när de redovisar?

I vilken världsdel lever djuren? Skriv djuren från molnet under den världsdel där de lever. Ta hjälp av sidorna 58–61 i läseboken.

Afrika

Oceanien

Sydamerika

Antarktis

Alfabetisk ordning Skriv världsdelarna i alfabetisk ordning.

stort större största

stor stora

Savannen är ett område med träd och buskar.

I Asien finns en av de sjöarna.

I Sydamerika finns det regnskogar.

Grönland är världens ö.

Brasilien är ett land i Sydamerika.

Europa är en världsdel än Oceanien.

Elefanten är ett djur.

På väggen hänger en världskarta.

Vilket ord saknas? Läs och skriv rätt ord. Använd orden i molnet.

Sam i naturen

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 62–65 i läseboken.

Varför har Sam en kikare runt halsen?

Hur gör Sam för att inte gå vilse i skogen?

När plockar Sam svamp?

Vad gör Sam när han är i fjällen?

Flera av varje sort

En mygga – flera

En apelsin – flera

En flaska – flera

En skida – flera

En månad – flera

En påse – flera

En svamp – flera

En blomma – flera

När det är flera av ett substantiv ändras oftast ordet. Ofta lägger man till ändelsen -er , -or eller -ar

Årets sjunde månad är .

Årets sjätte månad är .

Årets första månad är .

Årets tredje månad är .

Årets tionde månad är .

Årets andra månad är .

Årets femte månad är .

Årets fjärde månad är .

Årets elfte månad är .

Årets åttonde månad är .

Årets nionde månad är .

Årets tolfte månad är .

Skriv månadens siffra i rätt ruta.

Vilken månad Läs och skriv månadernas namn.

Ord och bild Titta på bilderna och skriv vilka ord det är. Välj bland orden i rutan.

4 Brevvänner

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 66–69 i läseboken.

Till vilket språk översätter Sam alla breven?

Var bor Ranas brevvän?

Vilket skolämne tycker Tomeo bäst om?

Vad menas med att alla har skoluniform?

Motsatsord Läs och dra streck till rätt motsatsord.

långt fint

förlora

tråkig

vänster

Vem skriver vad? Läs och skriv siffrorna under rätt barn.

Ta hjälp av sidorna 66–69 i läseboken.

1 Jag har sett valar och späckhuggare.

2 I skolan tycker jag bäst om rasterna.

3 Jag bor i Kanada.

4 Min pappa är fiskare.

5 Ibland hjälper jag till att laga mat och att baka.

6 Jag bor i Sverige.

7 Jag har vunnit en mattetävling.

8 Ibland åker jag och min familj skidor i fjällen.

9 Det finns många körsbärsträd i Japan.

10 I skolan ska jag lära mig mer om Sverige.

11 Jag älskar att laga mat och att baka.

12 I min stad är det mycket trafik.

13 Jag spelar ofta basket.

14 I mitt land kör bilarna på vänster sida.

15 Jag bor i en stad som ligger vid kusten.

Unni Tomeo Zander Gloria Ina

Ranas brev Vilka ord saknas i Ranas brev till Gloria?

Kom ihåg stor bokstav på rätt ställe.

Gloria!

Rana.

bröder

lärare

vad

familj

hej

heter

hälsningar

Jag

Jag bor i .

Vi är fem i min .

Jag har två som heter Hassan och Karim.

skolan

världsdelar

Sverige

heter Sam. I

Min

har vi lärt oss om .

tycker du om att göra?

Rana.

Om jag bodde vid havet

Vad kan du göra här? Skriv verb som passar i de olika miljöerna.

Ta hjälp av sången och texterna i del 5 i läseboken.

Om jag bodde … Fyll i meningarna med hjälp av sången

på sidorna 70–71 i läseboken eller hitta på själv.

Om jag bodde

då skulle jag

Om jag bodde

då skulle jag

Om jag bodde

då skulle jag

Ordfläta Läs och skriv ordet som beskrivs på rätt ställe i ordflätan.

1 Här kan du simma och segla.

2 Här kan du åka skidor och vandra.

3 I denna världsdel ligger Sverige.

4 Detta djur såg Gloria i havet utanför Kanada.

5 Hans favoritdjur är elefant.

6 Detta är den största världsdelen.

7 Denna fågel lever på Antarktis.

Vilket ord kan du läsa i den gula lodräta raden?

Skriv och berätta Tänk dig att du får resa vart du vill … Vart skulle du resa? Vad skulle du göra där? Vad skulle du se? Hur skulle det kännas?

1 FLYTTA

Alla är på väg

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 72–73 i läseboken.

Vad har mannen som går med Abdi med sig?

Var har taxin parkerat?

Vad gör Noas pappa?

Vem bär på en stor teve?

Vem vinkar Rana åt?

Hur flyger fåglarna på bilden?

Skriv två egna frågor till bilden.

På vilken våning?

Läs, rita och färglägg

så att det stämmer.

I fönstret på första våningen sitter en svart katt.

På tredje våningen hänger en röd lampa i fönstret.

Gardinerna i fönstret

på andra våningen är

blå och rödrandiga.

En rosa blomma står i fönstret på fjärde våningen.

Läs och fyll i ordningstalet som saknas i meningarna.

Rana står på balkongen på våningen.

Abdi står på balkongen på våningen.

Ina står på balkongen på våningen.

Noa står på balkongen på våningen.

Stämmer påståendet? Läs och skriv ja eller nej. Ta hjälp av sidorna 72–73 i läseboken.

Abdi kommer gående med en ung man.

Rana har en hund i famnen.

Inas pappa bär på en stor soffa.

Noas pappa har en väska på ryggen.

Fåglarna flyger så att det liknar ett K.

I ett fönster på första våningen syns en katt.

På himlen flyger många fåglar.

Vilket ord passar? Läs och skriv ordet som saknas. Välj bland orden. hon han henne honom

Ella kan inte gå. sitter i rullstol.

Noas pappa står vid busshållplatsen. väntar på bussen.

Rana står med Polly i famnen. ser ledsen ut.

Taxichauffören hämtar Ella. Han kör i rullstolen.

Abdi kommer gående med en gammal man. pratar och skrattar med .

Morfar har tunga väskor. Abdi måste hjälpa .

Ella ska åka till sjukhuset. Taxin ska lämna där.

2 Pollys matte flyttar

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 74–77 i läseboken.

Vad hör Rana och hennes mamma när de ringer på dörren?

Vad packar Sonja ner i Ellas väska?

Vem ska ta hand om Polly när Ella flyttar?

Varför är Rana ledsen och varför är hon glad?

Hundord Läs och skriv ordet som saknas i meningen.

Välj bland orden i rutan.

Du måste hålla i ett när du är ute och går med hunden.

Hunden får sin mat i en .

hundleksak korg

klappa

koppel

matskål rasta

skäller

Hunden kan ha en egen att ligga i.

Hunden när det ringer på dörren.

Att hunden betyder att du går ut med den.

En boll är en rolig .

Många vill gärna hundens mjuka päls.

Vad gör Polly? Ringa in de verb som passar.

Ta hjälp av sidorna 74–77 i läseboken.

Polly skäller

springer

ligger

lufsar

klappar borstar ropar gnyr

Ta hjälp av orden i uppgiften ovan och skriv fem egna meningar om vad Polly gör.

Exempel:

Polly skäller högt.

3 Morfar flyttar in

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 78–81 i läseboken.

Vems morfar är det som har kommit till Sverige?

Varför har han flyttat till Sverige?

Vad kan Abdi hjälpa morfar med?

När ska morfar använda kryddorna som han har planterat?

Huller om buller Kasta om orden så att de bildar meningar. Skriv meningarna. Kom ihåg stor bokstav och punkt.

Abdi morfar sin upp packa att hjälper morfar krukor planterar i växter Abdis

laga mamma Abdis inte tycker om att mat

vatten fyller en Abdi med vattenkanna

Tj-ludet Läs orden i molnet högt för en kompis. Prata om vad orden betyder. Skriv sedan orden i rätt spalt.

Stavasmedk- StavasmedtjStavasmedch- Stavasmedkj-

Skriv nu två meningar där ett eller flera av orden i molnet finns med.

Vilka ord är det? Läs och skriv de sammansatta orden.

En fågel som flyttar

En kanna du vattnar med

Ett rum där du kan arbeta

En boll som du kan sparka med din fot

En hall (lokal) där du simmar

Ett bord som du sitter vid i köket

En stol som kan rulla

4 Bo tillsammans

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 82–85 i läseboken.

Vad berättar pappa för Noa?

Vad händer i lägenheten när Noa kommer hem. Ge två exempel.

Vilket rum ska Noa få?

Hur länge ska Ina ha sin tandställning?

Olika rum Skriv rummens namn på linjerna.

En eller två konsonanter Läs och skriv vilket ord det är.

Han sätter upp en stor teve på .

Bussen kör på .

En båt kan .

Ina och pappa ska in.

Det är fart i lägenheten.

Tavlan är inte fin. Den är .

Blommorna i vasen är .

Ina får ta ditt rum.

Det står många skor i en .

Det är is på gatan så den är

Små viktiga ord Läs och skriv orden som saknas i meningarna. Ta hjälp av sidorna 82–85 i läseboken.

vägen väggen flyta flytta ful full lila lilla hal hall

Inas pappa sätter en jättestor teve på väggen.

Ina ska flytta till Noa och hans mamma.

Noa ska packa sina saker i en låda.

Ina kniper munnen.

Noa rullar den gröna mattan.

Noas pappa kommer och Noa stelnar .

Pappa verkar glad. Då är Noa också glad och han slappnar .

Ny adress

Vilket hus?

Läs och dra streck från beskrivningen till rätt bild.

Ett stort hus.

Här kan kungar och prinsessor bo.

Ett hus som liknar en villa.

Det sitter ihop med ett annat hus.

Ett hus av grenar och blad.

Du kan hitta det i skogen eller

uppe i ett träd.

Ett litet hus.

Finns ofta på landet eller i skogen.

Ett högt hus.

Här finns många lägenheter.

Rim I sången finns ord som rimmar. Leta upp orden och skriv dem på raderna nedan. Försök komma på ett tredje ord som rimmar.

Exempel: vill – intill – sill

Skriv vad det står i de gula rutorna.

Var bor de nu? Välj ord från de båda rutorna och skriv meningar som berättar var personerna bor nu.

Abdis morfar

Ella

Polly

Ina

Noas pappa

Noa

det stora sovrummet

Noas familj

Rana

Sverige

äldreboende

egen lägenhet

Exempel: Ella bor nu på ett …

EN DIGITAL VÄRLD Dikten

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 88–91 i läseboken.

Vad ska Rana skriva?

Vad gör Abdi när Rana lämnar datorn?

Vem vill Ina intervjua?

Ge exempel på vad en vaktmästare gör.

Varför springer Abdi iväg tror du?

Adjektiv Läs orden och ringa in alla adjektiv .

skriva dörr

Ett adjektiv är ett ord som beskriver hur något eller någon är eller ser ut.

Skriv en mening där något av adjektiven finns med.

Vilka ord rimmar? Välj ett ord från varje skärm och skriv dem på raderna.

glad fin

titta dikt

rim bild mobil skriver

snäll namn

kväll famn bad min hitta vikt lim vild pil

river

Exempel: snäll kväll

Försvunna adjektiv Adjektiven i Ranas dikt har försvunnit. Skriv adjektiv som du tycker passar. Du behöver inte använda samma som Rana. Färglägg ramen och läs sedan din dikt för en kompis.

Du är så och .

Jag tittar på dig och blir .

Jag tänker på dig varje kväll.

För du gör mig .

Du har ett namn.

När du kommer till mig blir jag .

Jag vill hålla dig i min famn.

För du gör mig .

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 92–95 i läseboken.

När ska Ina träffa rektorn?

Vem träffar Ina utanför Josefs rum?

Varför är Amir på skolan?

Var står brandbilen parkerad?

Ge exempel på vad en brandman gör.

Frågeord

Skriv frågeordet som passar i meningarna. Kom ihåg stor bokstav.

ska vi ses?

har hänt?

har du intervjuat?

många katter har du räddat?

har bilen en stege?

brinner det?

Fråga och svara Läs och dra streck till svaret som passar. Ta hjälp av sidorna 92–95 i läseboken.

Får jag göra en intervju med dig?

När ska vi ses?

Vad gör en brandman?

Hur många bränder har du släckt?

Var är din brandbil?

Hur lång är stegen?

Har du räddat en katt någon gång?

Den står parkerad bakom skolan.

Klockan 12. Släcker bränder och hjälper människor.

Ja, det får du.

Jag har räddat en katt som hette Pelle.

Den är 30 meter.

Jag vet inte riktigt.

Sammansatta ord Leta efter sammansatta ord i texten Inas intervju där ordet brand ingår. Skriv orden på raderna. Bilda gärna fler ord.

Skriv en mening där ett av orden ingår.

3 Kväll med skärmar

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 96–99 i läseboken.

Vad vill Ina arbeta med?

Vad gör en kock?

Vart är Noa på väg när han springer genom köket?

Vad gör Abdis morfar?

På vilket sätt ber Abdi Rana om förlåtelse?

Skriv ett sms

Rana får ett sms från Abdi:

Förlåt mig! Det var dumt av mig att ta din dikt och läsa för de andra.

Hur tycker du att Rana ska svara?

Skriv ett sms från Rana till Abdi.

Använd gärna emojis.

Vem? Läs och skriv rätt siffra under rätt yrke.

1 Arbetar i ett kök.

2 Släcker bränder

3 Skriver i tidningen

4 Skalar, kokar och steker.

5 Hjälper till vid olyckor.

6 Använder ibland mikrofon.

7 Har ibland förkläde på sig.

8 Har ofta hjälm på huvudet.

9 Intervjuar olika människor.

Vem har skrivit dessa sms?

Läs och dra streck till den person som du tror har skrivit sms:et.

Förlåt mig! Det var dumt av mig att ta din dikt och läsa för de andra.

Hej älskling! Jag lagar middag ikväll.

Hej Abdi! Jag blev glad för ditt sms.

Hej pappa! Ikväll har jag tittat på en rolig film!

Hej Amir! Tack för att jag fick intervjua dig.

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 100–103 i läseboken.

Vad ska barnen göra i skolan den här dagen?

Varför ser Noa osäker ut?

Vem handlar Ranas dikt om?

Ge exempel på något som barnen har lärt sig av redovisningarna.

Vad är det som Abdi har raderat från sin mobil?

Hårda och mjuka vokaler

Skriv de hårda vokalerna på stenen och de mjuka vokalerna i molnet.

Vokalerna

delas in i två grupper: hårda : a , o , u , å mjuka : e , i , y , ä , ö

Ljudet före vokalen beror på om vokalen är hård eller mjuk.

Vilken dörr? Noa fotograferar olika dörrar i skolan. Ta hjälp av pratbubblorna för att lista ut vilken dörr som är vilken.

Läs och dra streck till rätt skylt!

Jag har tappat min nyckel!

Kan du fixa det här?

Välkomna till mötet!

Vi måste spara pengar!

Aj!!!

Du har blivit längre!

Räck upp handen!

I dag ska vi läsa!

Maten är jättegod!

Jag kan torka bordet!

Får jag vara med?

Fånga bollen!

Gott kaffe!

Skönt med rast!

Hur låter det? Ringa först in vokalerna i orden.

Skriv sedan orden i rätt cirkel.

Färglägg bilderna.

skugga

Om sk står framför hård vokal

låter det sktill exempel ska

Om sk står framför

mjuk vokal låter det sjtill exempel skicka .

Låter sk-

Låter sj-

Emojis Några av orden i sången har bytts ut mot en emoji. Skriv orden som saknas.

En liten ,

Ett som är En , en kan hjälpa den som är och .

Skriv nu egna meningar där du byter ut några ord mot emojis som du ritar.

Låt en kompis läsa dina meningar högt.

Snälla ord! Läs och färglägg alla snälla ord eller uttryck gula.

Jag kan hjälpa dig!

Tack!

Stick härifrån!

Du är snäll!

Du får inte vara med!

Du är inte snäll!

Bravo! Du klarar det!

Varsågod!

Du är dum!

Skriv nu något snällt i den tomma pratbubblan!

Du kan inte!

Vill du vara med?

Förlåt!

Ordgömma med ord från den digitala världen Orden kan stå

lodrätt , vågrätt eller diagonalt .

qehcinternet

å it åskrivare

m ob iltelefon u st tdjsmssäå

p me sbcueqyåö

n lv kihddmztb

o qe älaamboov

l mc rdttemoji

b jo mstojcäki

k åq iparlöqåö

z ms feijfäfez

dnnsluxgjboo

mobiltelefon

skrivare

internet

ljudbok

chatta

bildspel

dator

skärm

emoji

mejl

sms

teve

SPRÅK

Morfars alla frågor 1

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 106–109 i läseboken.

Vem ska Abdi vara med när det är studiedag?

Varför rycker Abdi på axlarna?

Hur pratar killen och tjejen på bussen med varandra?

Ge exempel på saker som morfar vill veta vad de heter på svenska.

Abdi följer med morfar till Komvux.

Det är .

Abdi äter frukost och läser en bok.

När på dagen är det? Läs och fyll i orden som saknas i meningarna. morgon förmiddag kväll eftermiddag

Det är .

Abdi sover gott och drömmer om rymden.

Det är .

Mamma är på jobbet och Abdi är hemma med morfar.

Det är .

Det börjar bli mörkt ute. Det är .

Blommor Läs och dra streck till rätt blomkruka.

Det är en lila kruka med gula prickar.

Blomman är gul med stora gröna blad.

Det är en liten kruka med gula prickar.

Blomman är rosa med stora gröna blad.

Det är en stor, gul kruka.

Blomman är rosa med små, gröna blad.

Det är en liten röd kruka.

Blomman är blå med smala, gröna blad.

Vilket namn?

En skola utan barn

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 110–113 i läseboken.

Vad hör Abdi när han och morfar kommer in i skolan?

Varför tänker Abdi först att morfars skola är en konstig skola?

Vem är Mimmi?

Skyltar Läs och dra streck till rätt skylt.

Här är tyst och lugnt. På hyllorna finns många olika böcker.

Här får du mycket kunskap och många vänner.

Här kan du dricka kaffe. Du kan också läsa eller spela schack!

Här kan du lämna recept och köpa medicin. Här finns också plåster, tandborstar och solkräm.

Här finns mycket färg och doft. Du kan köpa en blomma till någon!

Här får du starka muskler och kroppen mår toppen!

I köket Ta hjälp av orden i listan och lös ordflätan.

Leta upp alla rutor med ett nummer och skriv bokstaven du hittar i rutan med samma nummer.

Vad händer med substantivet? Läs och fyll i en eller ett framför substantivet . Skriv sedan substantivet i bestämd form.

Exempel:

Abdi bor i högt hus.

Huset

ett

är gult.

Morfar håller i blomma. är röd.

Mimmi skriver på lapp.

Abdi lägger i fickan.

De sitter vid stort bord.

är runt.

Mamma har te i kopp. är varm.

Abdi läser i bok.

Han tycker att är spännande.

Morfar pekar på träd. är grönt.

Morfar går på skola för vuxna.

Det går många människor på .

Ani reteh gaj

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 114–117 i läseboken.

Hur många personer har samlats kring bordet?

Varför går Noa in på sitt rum?

Vad föreslår Ina?

Vilket språk hittar Ina och Noa på?

Baklängesspråket Vad säger de? Läs meningarna bakifrån och skriv dem sedan så att de blir rätt. Kom ihåg stor bokstav och punkt.

ani reteh gaj

aon reteh gaj

leps raleps ed

gra rä aon

Hitta på en egen baklängesmening!

Låt en kompis läsa din baklängesmening!

Yatzy Läs och dra streck till rätt tärningar.

Noa har fått två femmor och tre fyror ( kåk )

Ina har fått tre sexor ( tretal )

Emma har fått två treor ( ett par )

Semi har fått alla tal från 1–5 ( liten stege )

Mormor har fått fem ettor ( yatzy )

Noas mamma har fått två treor och två sexor ( två par )

Tokiga meningar Använd en tärning. Kasta tärningen tre gånger.

Bilda en mening av orden och skriv på en av raderna.

Fortsätt tills du har fyra meningar.

Kast 1 Kast 2 Kast 3

Morfar hoppar under soffan

Abdi sjunger i sängen

Mamma flyger på taket

Noa läser i köket

Läraren sover på skolgården

Ella badar på toaletten

4 Kan hundar prata?

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 118–121 i läseboken.

Hur vet Rana att Polly inte är glad?

Vad tycker Abdi att de ska göra?

Vem följer med dem till äldreboendet?

Hur märks det att Polly blir glad när hon träffar Ella?

Hur tycker Ella att det är att bo på äldreboendet?

Vem säger vad? Läs och skriv det rätta namnet.

Ta hjälp av sidorna 118–121 i läseboken.

– Vi måste ta Polly med oss och hälsa på Ella säger .

– Jag ska gå till frisören om en timme säger .

– Jag ska med pojkarna till fotbollsträningen säger .

– Jag håller på att översätta en bok säger .

– Ni har inte frågat mig säger .

Vilket är ordet? Läs och skriv det sammansatta ord som passar till förklaringen. Ta hjälp av sidorna 118–121 i läseboken.

När någon tränar fotboll

Ett boende för äldre

Språk som hundar pratar

Djur som du kan ha inne i ditt hus

Kakor som du steker i en panna

Skriv nu en liknande förklaring till dessa ord:

Skrivbok

Klassrum

Hundspråket Hur känner sig Polly?

Läs orden och dra streck till rätt rubrik.

Polly är glad

Polly är inte glad

5 Do you want to play?

Översätt de engelska fraserna i sången

Skriv fraserna på andra språk som du kan.

How do you do?

Hello!

Do you want to play?

Vilka ord saknas i sången? Välj bland orden i molnet.

Ta hjälp av sångtexten på sidorna 122–123 i läseboken. jag

När säger Hej på !

då säger Hello!

Om sedan frågar

How do you do?

Då svarar att jag mår bra

och jag vill vara vän med .

So, do you want to play?

Runt omkring i finns människor som och .

Hos några av oss är det ,

hos andra är det .

du mig dig

Vilket språk? Ringa in alla svenska ord med blått och alla engelska ord med rött . play hello you

hur vän

want how do to du leka

hallå vill

Jorden eller världen? Läs och skriv det ord som passar.

är en planet som kallas Tellus.

snurrar runt solen.

Det finns många länder i .

Det finns mycket vatten på .

Det talas många olika språk i .

Skriv vilken världsdel det är. Måla världsdelarna och haven.

Skriva, snickra, sy och måla

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 124–127 i läseboken.

Hur kommer barnen fram till vad teatern ska handla om?

Vad gör barnen i träslöjdssalen?

Vem är Nasim?

Varför kan de inte ha riktiga granar som kulisser?

Varför får Abdi inte göra en tigermask i bildsalen?

Alfabetisk ordning I texten hittar du dessa namn på djur. Skriv dem i alfabetisk ordning.

katt räv björn

rådjur älg tiger uggla

Vad gjorde de? Ta hjälp av sidorna 124–127 läseboken och leta efter verben som saknas i meningarna nedan. Skriv verben i dåtid.

I bildsalen:

Barnen två och två.

arbetade

De gipsbindor i bitar

och i vatten.

Dagen efter de sina masker.

I textilslöjdsalen:

Alla fick göra varsitt fönster.

De , och .

Sedan de upp husen på en vägg.

I träslöjdssalen:

De och kulisser.

De granar på en stor träskiva

och ut dem.

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 128–131 i läseboken.

Vilket yrke har Maya?

Varför har Maya kommit till klassen?

Vem ska spela politiker?

Vilken replik har Noa?

När ska Noa säga sin replik?

Varför blir Noa ledsen?

Hur slutar kapitlet?

På teatern Läs och para ihop orden med rätt förklaring.

skådespelare premiär sufflör roll manus scen regissör replik repetera

• Där står vad skådespelarna ska säga (och vad som ska hända i teatern)

• En person som föreställer någon annan i en teater eller film

• Den som bestämmer vad skådespelarna ska göra

• Den person som skådespelaren ska vara i teaterpjäsen

• Det som skådespelarna säger

• Första gången en pjäs spelas för publik

• Ett annat ord för öva

• Där skådespelarna står när de spelar teater

• En person som hjälper skådespelarna om de glömmer sina repliker

Vilket ord ska det vara? Läs och stryk över ordet som är fel.

Skriv rätt ord.

Maya är skådespelare och arbetar på en stor fabrik.

Noa ska spela björn.

Rana spelar en uggla som flaxar med sina vingar.

Vilken tur att yxorna är av papper skriker Rana till Sam.

Noa har glömt vad han ska säga och börjar skratta.

När alla har fått sina roller börjar klassen att städa.

Ugglan sitter högt upp en gran.

Älgen står granarna.

Björnen gömmer sig en gran.

Räven ligger en gren.

Musen springer älgen.

Kråkan flyger älgen.

Hur många kottar har granarna tillsammans?

Granarna har kottar.

Premiär

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 132–135 i läseboken.

Vem är Omar?

Var är fru Gran i akt ett?

Vad gör ugglan i akt två?

Hur känner sig barnen när de ser publiken?

Varför sitter Ella på första raden?

Vilken roll skulle du vilja ha om du var med i pjäsen? Varför?

Vem? Till vilken bild passar påståendet? Läs och skriv meningens nummer under rätt bild. Ta hjälp av sidorna 132–135 i läseboken.

1 Får en bra idé.

2 Hon vill hugga ner skogen.

3 Han älskar djur.

4 Den växer i skogen.

5 Hon har en son som heter Omar.

6 En fågel med stora ögon.

7 Han berättar för djuren om fru Grans plan.

8 Fru Gran vill hugga ner den.

9 Hon är politiker.

10 Han gömmer sig i skogen.

11 Ett träd med barr.

12 Flyger till staden med ett brev.

J-ljudet Läs meningarna och stryk under alla ord där du hör j-ljudet .

Omar älskar djur.

Älgen lever i skogen.

Ali hjälper till med kulisserna.

Björnen är stor.

Noas är nervös och hans hjärta bankar hårt.

Granar växer inte i djungeln.

Omar gömmer sig i skogen.

Sam spelar gitarr.

Nala har en liten pojke.

Det ska bli spännande tycker jag.

Skriv orden i rätt ruta.

J-ljudet kan stavas på olika sätt till exempel

j -, g -, dj -, hj

Ordklasser Måla alla granar med verb gröna .

Måla alla granar med adjektiv röda .

Måla alla granar med substantiv blå .

hugga rösta bygga

prata

brev

stor gren fin

flyga

baka

gardin teater

grön barr

Rädda skogen! 4

Svara på frågorna med hela meningar

Ta hjälp av sidorna 136–139 i läseboken.

Vad har fru Gran på sig?

Varför vill fru Gran hugga ner skogen?

Vad säger älgen när han ställer sig i vägen för skogshuggarna?

Vem delar ut rosor till barnen när teatern är slut?

Frågor och svar Läs och skriv frågor som passar till svaren.

Använd frågeorden i rutan. Kom ihåg stor bokstav och frågetecken.

Omar gömmer sig i skogen.

Ugglan har ett brev i näbben.

Nala kramar Rana. Barnen får rosor efter teatern.

Jämför dina frågor med en kompis!

Stor, större, störst! Läs och skriv adjektivformen som saknas.

En stor björn. En björn. Den björnen.

En bred väg. En väg. Den vägen.

Ett högt hus. Ett hus. Det huset.

En lång svans. En svans. Den svansen.

Fakta eller saga? Några av meningarna är hämtade från en faktabok om björnen och några från en saga om en björn. Läs och skriv meningarnas nummer under rätt bok.

1 Björnen har en kort svans.

2 Pojken pratar med den stora björnen.

3 En björn väger cirka 300 kilo.

4 Björnen är ett däggdjur.

5 Björnen öppnar honungsburken.

6 Björnen sover i den lilla sängen.

7 Björnen är en allätare.

8 I det stora blå huset bor en björn.

Vår sista sång

Ordgömma med teaterord

Orden kan stå lodrätt , vågrätt eller diagonalt .

qbxösxeviyd

y fo ckbdrdyc

e då cåiänyjd

a öu qdveyqgv

r nr recaktxi

p rk esufflör

r eu gpublikd

e pl ielmanus

m ei slriohhh

i ts saåokpeg

ä es örfrlswp

rrereriflvv barzjxawopy

skådespelare premiär roll sufflör scen manus regissör replik repetera kulisser publik akt

Vi gör det tillsammans! I Mitt i språket gör barnen många saker tillsammans! Läs verben och skriv dem där de passar i ordflätan.

Bilda ord tillsammans! Samarbeta med en kompis och försök att bilda så många ord ni kan av bokstäverna i ordet tillsammans .

Vem är vem? I läseboken har du mött många olika karaktärer. Läs och skriv namnet på den karaktär som beskrivs.

Hon var tidigare klassens lärare. Hon har en bebis som heter Bobo.

Hans morfar har precis flyttat till Sverige. Han vill bli pilot.

Han tycker om att vara i naturen. Han kan spela gitarr.

Han tycker om pelargonier.

Han håller på att lära sig svenska.

Hon sitter i rullstol. Hon föreslår att klassen ska samla in pengar.

Hon har en hund. Hon har flyttat till ett äldreboende.

Hon har intervjuat en brandman. Hon behöver tandställning.

Han flyttar ihop med Noas mamma. Han säljer grönsaker.

Han känner sig ofta lite nervös. I teaterpjäsen spelar han gran.

Hon brukar passa Polly. Hon har skrivit en dikt som heter Du gör mig glad .

Välj nu en av karaktärerna och berätta något mer som du vet (till exempel något som karaktären tycker om eller har gjort).

Mitt i SPRÅKET B

Mitt i språket är ett basläromedel i svenska som andraspråk 1–3 som trycker på vikten av gemensamma läsupplevelser, strukturerade samtal, repetitioner över tid och att alla språk är språk för lärande.

Läromedlet riktar sig till undervisning i det flerspråkiga klassrummet och lyfter elevernas flerspråkighet och erfarenheter samt musiken som resurser för att arbeta med språket. Mitt i språket B Arbetsbok består av nio delar med fem kapitel i varje del. I varje kapitel finns uppgifter som är direkt kopplade till texterna och sångerna i läseboken. I arbetsboken tränar eleverna sig på att befästa bokstäver, ord, begrepp, uttryck, och språkliga strukturer. Det finns också läs- och skrivrelaterade uppgifter med fokus på läsförståelse och på att förstå instruktioner. Uppgifterna går att arbeta med enskilt likväl som i par, eller användas som utgångspunkt för gemensamma genomgångar.

I Mitt i språket B ingår:

Läsebok med texter och sånger indelade i nio delar med fem kapitel i varje del. Arbetsbok med uppgifter kopplade till texterna och sångerna i läseboken.

Lärarpaket med lärarhandledning, digitalt lärarstöd och digital träning för eleverna.