9789144176284

LÄS OCH PROVA ELEVPAKETETS SAMTLIGA DELAR

KRUMELURKUL

Elevpaket – Digitalt + Tryckt

I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus och börjar ettan tillsammans. Torsten Bengtssons underfundiga texter förvandlar vardagliga händelser till spännande äventyr med mycket värme och stor igenkänning.

LÄSEBOK LÄSA MERA

Läsa mera är mellannivån, med en kortare, bearbetad text, för de elever som precis har knäckt läskoden och kan ljuda ihop enkla ord. Meningarna är korta och har rak ordföljd. Orden är till största del ljudenligt stavade. Progressionen är genomtänkt.

ELEVBOK

Arbetsgången i arbetsboken utgår från cirkelmodellen. Varje kapitel består av två uppslag. På första uppslaget arbetar klassen först tillsammans och jobbar sedan vidare i par. På andra uppslaget arbetar varje elev individuellt.

DIGITALT LÄROMEDEL

Det digitala läromedlet innehåller läseböckernas texter inlästa med textföljning. Det finns också övningar som tränar ord och begrepp samt läsförståelse utifrån texternas innehåll.

Interaktiv version av boken, inläst med autentiskt tal och textföljning

klicka på bilden och prova

Interaktiva övningar

Fungerar på dator och surfplatta

Otis, Luna och spindeln Siv

Torsten Bengtsson · Veronica Ljunglöf

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Stort tack för värdefulla synpunkter till: Helen Ahlgren, Baraskolan i Bara

Camilla Hyrefelt, Seminarieskolan i Landskrona

Angelica Lundqvist, Vallbyskolan i Hallstahammar

Christel Nilsson, Kristinebergskolan i Oskarshamn

Maria Ståhl, Vallhovskolan i Sandviken

Susanne Tvingsjö, grundskollärare 1-7 med lång

erfarenhet, i Oskarshamn

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsändamål enligt Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, är förbjuden. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Illustrationer: 32, 33:2-3, 58, 59:2, 84, 102, 103:2-3 Shutterstock.com, 85:2 Magnus Martinsson/N/TT, övriga: Veronica Ljunglöf

Grafisk form: Helena Alvesalo

Art.nr 44667

ISBN 978-91-44-15473-2

© Författaren och Studentlitteratur AB 2022

Upplaga 1:1

Printed by Dimograf, Poland 2022

En spännande morgon

Luna letar efter Siv.

Pappa Rami fixar frukost.

– Kom och ät! ropar han.

Luna är glad och lite ledsen.

Hon är glad för att hon ska börja i skolan.

Men det är inte kul att Siv är borta.

Luna, pappa och Amina äter frukost.

Luna ska börja i ettan.

Amina ska börja i fyran.

– Så stora ni har blivit, säger pappa.

Hos Otis sover alla.

Otis vaknar först.

Han går in till sina mammor.

– Vakna! ropar han. I dag ska jag börja i ettan!

– Vad är klockan? undrar Siri.

Hon tittar på sin mobil.

– Oj, vi är sena, säger Elin.

Elin, Otis och Siri har bråttom.

Otis tar sin nya väska.

De går ut.

De möter Luna, Amina och Rami.

– Hej, Luna! Har ni hittat Siv? frågar Otis.

Luna skakar på huvudet.

– Kul att vi ska gå i samma klass, säger Otis.

– Jättekul! säger Luna.

KAPITEL 4

Första skoldagen

Alla väntar på att skolan ska börja.

Otis och Luna har varit på skolan förut.

Nu hör de en klocka.

Skolan börjar.

– Vi ska hit, säger Luna och pekar.

– Nej, vi ska dit! säger Otis.

Då ser de sin fröken Åsa. Hon står vid en dörr.

– Vilken tur att vi hittade, säger Otis.

Otis och Luna får sitta bredvid varandra.

– Välkomna, säger Åsa och ler. Jag heter Åsa Alm och är er lärare.

– Jag är lite nervös, säger Åsa. Men det är kul att träffa er.

Åsa visar en film.

– Vem är den lilla flickan, tror ni? frågar Åsa.

– Är det du? ropar Otis.

– Ja, det är jag, säger Åsa. Det var min första dag i ettan.

Nu får Luna prata.

– Jag har en spindel som heter Siv, säger hon. Siv har rymt.

– Min mormor heter Siv! ropar en tjej.

– Kul! säger Åsa. Men nu måste vi börja.

Åsa berättar om sin första dag i ettan.

– Var det på stenåldern? frågar en kille.

– Nej, så gammal är jag inte, säger Åsa.

Utflykt

Otis, Luna och deras klass är på utflykt. De ska till en bondgård.

Alla har fika med sig.

Åsa sitter längst fram i bussen och pratar:

– På gården ska vi träffa bonden Tomas. Han ska berätta om alla djuren.

Åsa säger att några djur har fått ungar.

– Åh! Hoppas att vi får se kalvar och föl, säger Otis.

Så är de framme och alla kliver ur bussen.

Det är tyst och stilla här ute på landet.

Tomas har blå keps.

– Hej, säger han. I dag ska ni få vara med när korna släpps ut i hagen.

Först går de till ladugården.

– Vad konstigt det luktar här, säger någon.

Tomas säger att det är djurens bajs som luktar.

Det kallas för gödsel.

– Den sprider vi ut på åkern, fortsätter han.

Då växer det bättre.

Korna tuggar hela tiden.

– Har de tuggummi? frågar någon.

Tomas säger att korna idisslar. De tuggar om maten flera gånger.

Nu ska jag släppa ut korna i hagen, säger Tomas.

En bred dörr leder ut till hagen.

Framför dörren står en kalv.

Den slickar Tomas i ansiktet så att kepsen faller av. Alla skrattar.

– Det var en blöt puss, säger Tomas och tar upp kepsen.

När dörren är öppen rusar korna ut. I hagen börjar de hoppa och skutta.

Några kor är kvar inne med sina nya kalvar.

– De får vänta några dagar innan de får

komma ut, säger Tomas.

Fler djur på gården

I en annan hage går fåren med sina lamm.

Tomas sätter sig intill ett lamm.

Då bajsar lammet på hans skor.

– Först en blöt puss och nu det här, säger Tomas och ler.

Sedan säger han:

– Vi har klippt av fårens ull. Det är deras päls som kallas ull.

Tomas säger att man klipper fåren två gånger om året. Ullen använder man till att göra garn.

– Men fryser inte fåren utan ull? frågar Luna.

– Den växer ut igen, svarar Tomas.

Otis, Luna och de andra klättrar in till fåren.

Där klappar de lammen.

Sedan går de vidare till ett stall där grisarna bor.

Några grisar går ute. De bökar i jorden.

– De letar efter rötter och maskar att äta, säger Tomas.

Det finns också en pöl med vatten. Grisarna rullar runt i leran.

– Du ska nog inte gå in där, säger Luna. Då vet man inte vad som kan hända.

– Det har du rätt i, skrattar Tomas.

Inne i stallet finns det ännu fler grisar.

– Här kan ni se kultingar som får mjölk, säger Tomas.

Han pekar på en stor gris.

Sedan går de vidare till ett stall där hästarna bor.

– I dag ska hästarna få nya skor, säger Tomas.

Han berättar att hästens fötter kallas för hovar.

De blir slitna och därför får hästen skor av järn.

Skorna är platta och ser ut som ett U.

Bea spikar fast skon på hästens hov.

– Gör det ont? undrar Otis.

– Nej, det är som när vi klipper naglarna, säger Tomas.

Nu är det dags för fika.

Otis har mackor med ost.

Luna har pannkakor.

– Vi kan byta en pannkaka mot en macka, säger Luna.

Det vill Otis gärna.

– God macka! säger Luna.

– God pannkaka! säger Otis.

Ett par timmar senare är de på väg hem igen.

– Vilka djur tyckte du var roligast? undrar Luna.

Men Otis svarar inte. Han har somnat!

Kor är stora djur . De lever på bondgårdar . Hanen kallas

för tjur . Honan kallas för ko och ungen kallas för kalv .

Utseende

Kor kan ha olika färg . De kan vara vita, bruna, svart-vita eller röd-bruna . Korna har inga framtänder .

De använder i stället tungan för att dra åt sig gräs

att äta . Honan har ett juver med spenar under magen .

Ur spenarna får man mjölk .

Livsmiljö

Kor är flockdjur och lever med andra . På vintern bor de inne i ladugårdar . På våren släpps de ut i hagar .

Föda

Kor är växtätare . De äter mest gräs .

Kor har fyra magar . De tuggar och

sväljer maten två gånger . Det kallas

för att idissla .

Vet du att …

Från kor får vi kött och mjölk .

Köttet kallas nötkött . Av kons

mjölk gör man grädde, smör, ost, fil och yoghurt .

Får är ett av människans äldsta husdjur .

Hanen kallas för bagge . Honan kallas för tacka och ungen kallas för lamm .

Utseende

Får har päls som kallas för ull . Den är tjock och håller

fåren varma . Ullen kan vara vit, brun, grå eller svart .

Vissa får har horn .

Livsmiljö

Får är flockdjur och lever i grupp . De kan leva både där det är varmt och kallt . När det är sommar lever de ute .

De lever inne när det är vinter .

Föda

Får är växtätare . De äter mest gräs .

Får tuggar och sväljer maten två

gånger . Det kallas för att idissla .

Vet du att …

Från fåren får vi kött, mjölk, skinn och ull .

Av ullen gör man garn .

Av garnet kan man göra kläder och mattor .

– väck läslusten redan från start

I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus och börjar ettan tillsammans. Torsten Bengtssons underfundiga texter förvandlar vardagliga händelser till spännande äventyr med mycket värme och stor igenkänning.

Läseboken består av tolv separata berättelser, uppdelade på 24 kapitel. Varje historia löper över två kapitel och cliffhangers driver läsningen framåt. För varje ny berättelse har du möjlighet att fånga elevernas intresse på nytt. I läsebokens andra kapitel rymmer Lunas spindel Siv.

I bokens illustrationer får eleverna ledtrådar till var Siv för tillfället gömmer sig, medan Otis och Luna fortfarande svävar i ovisshet.

Klassen samlas kring högläsning av berättelsen och får en gemensam läsupplevelse med samtal om ord, begrepp och textens innehåll. Därefter följer enskild lästräning på elevens egen nivå.

LÄSA LÄTT

• tydlig koppling mellan text och bild

• bearbetad text, inledningsvis med två rader text/sida

• återkommande ordbilder

• långsam och medveten progression

LÄSA MERA

• tydlig koppling mellan text och bild

• bearbetad text med korta meningar och rak ordföljd

• till största del ljudenligt stavade ord

• medveten progression

LÄSA VIDARE

• skönlitterär text med större textmängd

• längre meningar med varierad meningsbyggnad

• ord med ljudstridig stavning

studentlitteratur.se

Anna Ekerstedt · Marie Klangeryd

Anders Lagerdahl · Veronica Ljunglöf

Studentlitteratur AB

Box 141

221 00 LUND

Besöksadress: Åkergränden 1

Telefon 046-31 20 00 studentlitteratur.se

Bildkällor:

Omslagsbild: Veronica Ljunglöf

Illustrationer: Anders Lagerdahl och Veronica Ljunglöf sidan 48: foto simmärket Guldfisken: Svensk simidrott, övriga bilder: Shutterstock.com

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus

Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access.

Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare.

Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning.

Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess.

Grafisk form: Helena Alvesalo

Art.nr 44672

ISBN 978-91-44-15496-1

© Författarna och Studentlitteratur AB 2022

Upplaga 1:1

Printed by Dimograf, Poland 2022

Välkommen till Krumelurkul!

I bokstavshäftet arbetar du med bokstäver.

1 Spåra och skriv bokstaven.

2 Lyssna efter bokstavsljudet.

3 Känn igen, hitta och skriv bokstaven.

4 Ringa in bokstaven.

Ett kapitel i arbetsboken har fyra sidor.

På första uppslaget arbetar alla tillsammans och i par.

1 Mål för kapitlet

2

beta gemensamt med läsförståelse och ljudanalys.

3 Ar beta gemensamt med övrigt innehåll i kapitlet.

Mera digitalt

Till varje kapitel finns det digitala övningar som tränar läsförståelse, ordbilder, bokstäver, ljudanalys och övrigt innehåll i kapitlet.

Här hittar du filmer med bokstavsljud.

Ar

4 Ar beta i par med en klasskompis.

5 På Enskilt Hero-sidan tränar du vidare på kapitlets innehåll.

6 Enskilt Siv-sidan ger en större utmaning.

7 Mera Hero och Mera Siv är extrauppgifter.

Faktatext

Till varje faktatext finns det fyra sidor som alla arbetar med tillsammans och i par.

Kan du?

Det finns fyra tillfällen till repetition i arbetsboken. Repetitionssidorna består av en Hero-sida och en Siv-sida.

På det andra uppslaget visar din lärare vilken sida du ska arbeta med.

En spännande morgon

• Ord: vi ska

• Bokstäver: Rr Ee

a) Dricker Otis kaffe? ja nej

b) Har Otis tofflor på fötterna? ja nej

c) Har Luna hårspännen i håret? ja nej

d) Finns det flingor på Lunas bord? ja nej

glas frukt ost mjölk ägg

1. Ringa in rätt svar.

2. Vad ser du? Sätt kryss.

3. Vilket ljud hör du först? Dra streck.

4. Vad ska vi göra när det är morgon? Dra streck.

Vi ska

gå till skolan

5. Skriv vi och ska .

ska äta. Vi borsta tänderna.

6. Skriv meningar med Vi ska .

Läs för din klasskompis.

gå till skolan. klä på oss.

7. Måla med rätt färg.

Vad ser du? Sätt kryss.

8. Skriv klart meningarna.

vi leka?

Ja, leka.

Läs för din klasskompis.

10. Hitta vägen. Måla här och är .

Vad ska Otis och Luna göra?

9. Skriv meningar med Vi ska .

4

Första skoldagen

MÅL

• Ord: jag du och

• Bokstäver: Mm Ii

a) Vilken årskurs ska Amina börja i? 2:an 4:an 6:an

b) Vad heter Otis och Lunas lärare? Mia Åsa Ola

c) Vem är flickan på filmen? Otis Luna Åsa

ryggsäck ficka staket sandal cykel

3. Vilket ljud hör du sist? Dra streck.

1. Ringa in rätt svar.

2. Vad ser du? Sätt kryss.

Otis Luna är i skolan. – heter Åsa Alm.

Otis Luna leker. – får inte titta, säger Otis.

– Nu kommer , säger Luna.

Jag är liten.

Jag har vingar.

Jag är röd med svarta prickar.

Vem är jag?

Jag Du

Jag är

Vem är jag?

4. Skriv jag , du eller och .

5. Läs gåtan. Skriv och rita svaret.

7. Skriv en gåta. Läs för ett annat par.

6. Skriv klart meningarna.

ledsen? kall? pigg?

varm? trött? jag du och 22

Är du heter . är år. kan . jag du och

8. Fråga din klasskompis. Sätt kryss och skriv meningar.

9. Skriv klart meningarna och rita.

10. Skriv i rätt ram.

orden.

11. Skriv jag , du eller och .

– kan räkna till 100, säger någon.

– Det är på filmen, säger Otis.

– är nervös, säger Åsa.

Otis Luna går i samma klass.

– har en spindel, säger Luna.

– Vet att Siv är borta? säger Luna.

Luna Amina är syskon.

12. Skriv en gåta. Rita en ledtråd. Läs för din klasskompis.

Jag är

Ledtråd

Skr iv gåtor. Låt din klasskompis gissa.

• Prepositioner: framför bakom bredvid

a) Vem sitter bredvid Luna på bussen?

b) Vad kallas kornas bajs?

MÅL f v b q i 84

c) Varför måste de nyfödda kalvarna vara kvar inne, tror du?

1. Skriv svar med en hel mening.

2. Samla ord och skriv.

3. Skriv bokstäverna som saknas.

4. Skriv rätt ord.

Luna sitter Otis.

Otis sitter en klasskompis.

Luna sitter sätet.

Ryggsäcken ligger sätet.

Spännet sitter Lunas hår.

Klasskompisen

5. Hitta motsatsen. Dra streck.

Luna äter äpple.

framför under bakom på

bredvid i

lång stor glad hård krokig

ledsen mjuk kort rak liten

6. Sant eller falskt? Sätt kryss.

a) Otis står framför Luna.

b) Siri står bakom staketet.

c) Elin står bakom Luna.

d) Otis står bredvid Luna.

e) Amina står framför staketet.

f) Rami står bredvid Elin.

sant falskt

smal kall le dsen svag lätt ung full stor ren lång

glad –liten –bred –varm –kort –

8. Sant eller falskt? Sätt kryss.

a) Katten är bakom bonden.

b) Otis står framför traktorn.

c) Åsa står bredvid bonden.

d) Luna har en sten under foten.

e) Bondens keps är på huvudet.

f) Katten är i traktorn.

smutsig –

gammal –tung –tom –stark –sant falskt

Måla en sol över traktorn.

7. Skriv rätt motsatsord.

a) en blomma under fönstret.

b) en skorsten på taket.

c) en gran bredvid huset.

d) ett djur framför granen.

e) ett moln över huset.

f) en sol bakom molnet.

framför under bakom på bredvid i mörk –

Måla bilden.

lång –

krokig –

hård –

tung –ung –

9. Skriv meningar till bilden. Använd orden.

10. Läs och rita

11. Skriv motsatsordet.

Fler djur på gården

• Ord: en flera

• Frågor och svar

1. Skriv svar med en hel mening.

a) Vad kan man göra av fårens ull?

b) Varför tycker Luna att Tomas inte ska gå in till grisarna?

c) Vad heter hästens fötter?

2. Samla ord och skriv.

3. Byt ut o . Vilka nya ord får du?

4. Skriv svar med en hel mening.

a) Vilka djur finns det på bondgården?

b) Varför tror du att korna skuttar när de släpps ut i hagen?

5. Skriv en fråga till texten. Skriv svaret.

6. Skriv en eller flera

7. Para ihop fråga och svar. Dra streck.

Åker de buss till bondgården?

Otis klappar lammen.

Har bonden en keps?

Äter Luna pannkakor?

Klappar Otis lammen?

De åker buss till bondgården.

Bonden har en keps.

Luna äter pannkakor.

Dra

ko häst gris får

kulting kalv lamm föl en flera

ormar. häst. fiskar.

8. Vad heter djurens ungar?

streck.

9. Skriv en eller flera .

10. Ser du en eller flera ? Skriv klart meningarna. sol.

11. Rita och måla en och flera .

12. Lös korsordet.

13. Vad ser du? Använd en eller flera .

14. Rita och skriv om utflykten till bondgården.

Skriv med stora bokstäver.

Måla bilden.

a) en ros på tårtan.

b) en kniv bredvid tårtan.

c) en flagga bakom tårtan.

Beskriv bilden.

mjuk god rund

Måla bilden.

gräs + matta =

mjölk + paket =

Dra streck.

stark våt liten hård stor

1. Läs och rita

2. Skriv sammansatta ord.

3. Vilken ordning är rätt? Skriv först , sedan och till sist .

4. Hitta motsatsen.

5. Beskriv pizzan.

rund varm god

Skriv meningar till bilden. Använd bredvid och bakom .

6. Kryssa över ordet som ska bort. Skriv det sammansatta ordet.

tand glas kräm kniv stol

7. Vilken ordning är rätt? Skriv först , sedan och till sist .

hittar Luna Siv.

går Luna på fest hos Otis.

målar Amina Lunas ansikte.

8. Ringa in orden som är motsatser.

Rita ett glas här.

Rita en gaffel här.

Utseende hur de ser ut

Livsmiljö hur och var de bor

vad de äter

andra viktiga fakta

Utseende

klöv

spene

1. Dra streck till kons olika delar.

2. Skr iv rätt ord. juver spene klöv mule svans

juver

3. Skr iv minst en faktamening till varje rubrik.

Utseende

Livsmiljö

Föda

Övrigt

– väck läslusten redan från start

I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus och börjar ettan tillsammans. Torsten Bengtssons underfundiga texter förvandlar vardagliga händelser till spännande äventyr med mycket värme och stor igenkänning.

Arbetsgången i arbetsboken utgår från cirkelmodellen. Varje kapitel består av två uppslag. På första uppslaget arbetar klassen först tillsammans och jobbar sedan vidare i par. På andra uppslaget arbetar varje elev individuellt. Här är uppgifterna indelade i två olika nivåer för maximal flexibilitet. Hero-sidan befäster det gemensamma arbetet med övningar där man får tillämpa det stoff som klassen gemensamt har arbetat med. Siv-sidan utmanar eleverna med svårare uppgifter.

I bokstavshäftet övas en bokstav per sida. Du kan enkelt anpassa bokstavsarbetet efter klassens förkunskaper. Övningstyperna är återkommande och igenkänningen gör att eleverna kan fokusera på innehållet. Bokstavshäftets innehåll kompletteras med korta filmer i det digitala läromedlet där bokstav och bokstavsljud presenteras. Det digitala läromedlet innehåller läseböckernas texter inlästa med textföljning. Det finns också övningar som tränar ord och begrepp samt läsförståelse utifrån texternas innehåll. Arbetsbokens och bokstavshäftets innehåll kompletteras med övningar som bland annat övar bokstavsljud, ljudanalys och ordbilder.

LÄSA LÄTT LÄSA MERA LÄSA VIDARE

1 Bokstavshäfte

Anna Ekerstedt · Marie Klangeryd

Anders Lagerdahl

Ee

Följ de streckade linjerna.

E e

Var hör du e ? Skriv e eller hela ordet.

Skriv Ee . 3

Hör du e ? Ringa in bilden.

Ringa in bokstaven.

Måla

Var hör du i ? eller hela ordet.

Skriv i . Dra streck till rätt bild.

Ringa in bokstaven.

Skriv och rita ett

– väck läslusten redan från start

I Krumelurkul får vi följa vännerna Otis och Luna som bor i samma hus och börjar ettan tillsammans. Torsten Bengtssons underfundiga texter förvandlar vardagliga händelser till spännande äventyr med mycket värme och stor igenkänning.

Arbetsgången i arbetsboken utgår från cirkelmodellen. Varje kapitel består av två uppslag. På första uppslaget arbetar klassen först tillsammans och jobbar sedan vidare i par. På andra uppslaget arbetar varje elev individuellt. Här är uppgifterna indelade i två olika nivåer för maximal flexibilitet. Hero-sidan befäster det gemensamma arbetet med övningar där man får tillämpa det stoff som klassen gemensamt har arbetat med. Siv-sidan utmanar eleverna med svårare uppgifter.

I bokstavshäftet övas en bokstav per sida. Du kan enkelt anpassa bokstavsarbetet efter klassens förkunskaper. Övningstyperna är återkommande och igenkänningen gör att eleverna kan fokusera på innehållet. Bokstavshäftets innehåll kompletteras med korta filmer i det digitala läromedlet där bokstav och bokstavsljud presenteras.

Det digitala läromedlet innehåller läseböckernas texter inlästa med textföljning. Det finns också övningar som tränar ord och begrepp samt läsförståelse utifrån texternas innehåll. Arbetsbokens och bokstavshäftets innehåll kompletteras med övningar som bland annat övar bokstavsljud, ljudanalys och ordbilder.

LÄSA LÄTT LÄSA MERA LÄSA VIDARE