9789127734876

Klara språket

Klara språket Anna Ivarsson I Klara språket arbetar du med svenska utifrån skönlitteratur och faktatexter. Uppgifterna utgår från avsnitt ur romaner av bl a Mats Wahl och Annika Thor, dikter av t ex Edith Södergran och enkla, intressanta faktatexter. Klara språket är en kombinerad läro- och arbetsbok som på ett enkelt och konkret sätt tar upp momenten tala och skriva, samt förmedlar baskunskaper i språklära.

ISBN 91-27-73487-0

ISBN 978-91-27-73487-6

9

789127 734876

Klara språket Anna Ivarsson

Innehåll Emma och Daniel: Mötet 6 av Mats Wahl

Ordklasser 16 Substantiv 17 Adjektiv 21 Stor och liten bokstav 23 Skiljetecken 23 Talängslan 27 Möt författaren 29

Hon går genom tavlan, ut ur bilden 30 av Johanna Nilsson

Verb 35 Adverb 40 Nytt stycke 42 Skriva dialog 43 Möt författaren 47

Berättelsen om det osynliga barnet 48

Sammansatta ord 88 Avstavning 90 Några tips när du ska skriva 94 Inledning 95 Möt författaren 99

Fritt fall 100 av Gull Åkerblom

Räkneord 114 Synonymer 115 Motsatsord 116 Några tips när du ska tala 121 Talspråk och skriftspråk 122 Möt författaren 123

Poesi 124 En önskan, Stjärnorna 124 av Edith Södergran

Brun 124

av Tove Jansson

av Eva Jensen

Interjektioner 60 Satsdelar 60 Predikat 60 Subjekt 61 Ackusativobjekt 61 Dativobjekt 62 Huvudsats och bisats 62 Konjunktioner 64 Kommatecken 66 Skriva brev 69 Möt författaren 71

Du är här 125

En ö i havet 72 av Annika Thor

av Alexandur Kristiansen

Lista 125 av Lotta Olsson Anderberg

Skriva poesi 128 Skapa stämning 131

Barnens århundrade 132 av Ulf Stark och Gitten Skiöld

Variera språket 138 Att skriva referat 140 God lyssnare 142 Tala fritt 142 Hur gick det? 143

Prepositioner 83 Pronomen 85 Klara språket

Förord

Att klara språket!

Varje text har en författare, någon som sätter sina tankar och berättelser på pränt, någon som målar upp karaktärer, miljöer och platser. Men varje människa är egentligen en författare. Vi har alla något att berätta, om vi vet hur vi kan sätta ord på det. Efter att ha arbetat med Klara språket kommer du att klara det!

I skolan lär vi oss grammatik. Vi tränar substantiv, adjektiv och verb i alla möjliga längder och spalter.

I Klara språket får du arbeta med grammatiken där den hör hemma – i den skrivna texten. Grammatik är läsupplevelse! Med texten som utgångspunkt i arbetet, ser du tydligt hur författaren har använt sig av ordklasser och satsdelar för att skapa handling och innehåll i sin text.

Klara språket innehåller skönlitterära texter, poesi från förr och nu och faktatexter. I huvudsak består texterna av utdrag ur böcker, med förhoppning om att du ska få lust att läsa hela boken! Här finns också en presentation av författaren.

Arbetsuppgifterna har sin utgångspunkt i den litterära text som inleder respektive kapitel. Bokens uppgifter är sorterade under fyra rubriker. I Text och tanke får du möjlighet att analysera och fundera över textens budskap, karaktärer och handling, men också ordens betydelse.

I Text och språk finns grammatiken. Skapa och skriv innehåller skrivregler och skrivuppgifter och Skapa och berätta tar upp baskunskaperna i att tala inför grupp.

Här finns även uppgifter som tränar grunderna i muntlig framställning.

Klara språket

Förslag till vinjett: Text och språk

Förslag till vinjett: Skapa och berätta

Text och tanke Hur upplevde du texten?

Fundera på frågorna och skriv svar i din skrivbok.

Förslag till vinjett: Förslag till vinjett: Text och tanke Skapa och skriv 1 Vad tror du att författaren vill säga med den här texten?

2 Varför vill Mandel lämna tillbaka den döda koltrasten?

3 Vad hade Mandels mamma berättat om ornitologen?

4 På vilket sätt ser Myrra annorlunda ut när Mandel ser henne

på kvällen?

5 Varför gör Myrra som hon gör, tror du?

6 Varför vågade inte Mandel ge sig till känna?

7 Vad tror du att Mandel skulle ha gjort om han hade fått bära

Myrra in i huset?

8 Varför sitter Mandel kvar i mörkret efter att Myrra och hennes

mamma gått in i huset?

9 Vad är det som gör att Mandel skulle kunna tro på sin mammas

berättelse om tranorna?

10 Efter händelsen med Myrra beskriver Mandel Kråkhuset som en

drake. Varför tror du att han gör den liknelsen?

112 Fritt fall

Förslag till vinjett: Skapa och berätta

Vad betyder orden?

11 Orden här är hämtade ur texten. Förklara vad de betyder.

Använd gärna en ordlista. pupill hallucination ornitolog akut tempel altare biologi komplex munk ertappa kapuschong svärta fiasko fältbiolog

Fritt fall 113

Text och språk Räkneord

Det var en gång...

Förslag till vinjett:

Du ska här få lära dig ordklassen räkneord.

Text och språk Räkneord delas in i grundtal och ordningstal.

Förslag till vinjett: Skapa och berätta

Det var en gång...

Förslag till vinjett: Skapa och berätta

Grundtal anger antalet: två, fyra, nio Ordningstal anger ordningsföljden: andra, fjärde, nionde

Räkneord skriver man med siffror eller bokstäver.

Siffror använder man vid Förslag till vinjett: • priser: tröjan kostade 450 kronor Text och tanke • numrering: Plommongatan 15

Förslag till vinjett: Skapa och skriv

• tal över tjugo: 42, 54, 1202

Bokstäver använder man vid • tal upp till tjugo: två, nio, fjorton, tjugo • jämna tal: femtio, hundra, tusen • ordningstal: femte, sjunde, tionde, hundrade 12 Skriv in räkneorden, antingen med siffror eller bokstäver, på de

tomma raderna. Läs igenom reglerna igen om du behöver.

3/tre

Jag räknar till ________________, sen får du lov att krypa fram ur buskarna.

25/tjugofem

Ett paket mjukmedel kostar ________________ kronor.

17/sjutton

Fältbiologernas lokal ligger på Fjällrävsvägen ________________.

25/tjugofem

Allt som allt finns det ________________ hus på Plommongatan.

10/tio

Det var minst ________________ tranor på åkern.

114 Fritt fall

1/en

I trädgården fanns ________________ åskådare.

100/hundra

Ett nytt nattlinne kostar minst ________________ kronor.

100/hundra

Mandel steg säkert upp ________________ gånger och drack vatten den natten.

50/femtionde

– Jag måste ha sett i syne, tänkte Mandel för ________________ gången.

20/tjugo

Mandel såg Myrras fall framför sig säkert en ________________ gånger, den natten.

Skapa och skriv Synonymer Synonymer är ord som betyder ungefär samma sak. Vi använder syno‑ nymer för att göra språket mer varierat och för att vi inte ska upprepa oss när vi skriver eller talar.

13 Skriv synonymer till orden här och på nästa sida. Försök att komma

på minst en! Du får hjälp med det första. a mamma

mor

b pappa c längtan d sakta e förmodligen f vrede Fritt fall 115

g hygglig h vacker i fånig j kika k kyssa l skaka m skrika n barnslig o smart p släpa q artig

Motsatsord Ord som har motsatt betydelse kallas för motsatsord.

14 Skriv motsatsord till följande ord.

Du får hjälp med det första. a tam b aldrig

116 Fritt fall

vild

c sista d hög e bakom f sakta g viktig h släcka i verklig j hata k sluta l osedvanlig m lång n obegriplig o viska p barnslig

15 Vad är kärlek för dig?

Berättelsen om Mandel och Myrra är en kärleksberättelse. Men den är även en berättelse om att tycka om och respektera varandra som man är. Vad är kärlek för dig? Vad är det för skillnad på vänskap och kärlek?

Hur skiljer sig kärlek till ett djur från kärlek till en annan människa?

Skriv ner dina tankar om kärlek i din skrivbok.

Fritt fall 117

16 En kärleksdikt

Skriv fem substantiv som står för kärlek.

Skriv fem adjektiv som står för kärlek.

Skriv fem verb som står för kärlek.

Skriv en dikt om kärlek utifrån de substantiv, adjektiv och verb som du skrivit på linjerna ovan. Skriv dikten i din skrivbok.

17 När Mandel ser Myrra

”Snälla, bara en skymt av henne, bara en enda, snabb!”

Beskriv det som händer när Mandel ser Myrra. Vad känner och tänker han? Varför tror du det? Skriv i din skrivbok.

18 Vad händer sedan?

Skriv en fortsättning på berättelsen om Mandel och Myrra. Vad händer när Mandel ser Myrra nästa gång? Berättar han för henne vad han sett? Hur utvecklas deras relation? Blir de kära i varandra?

Blir de vänner? Fantisera fritt och skriv din text i skrivboken.

118 Fritt fall

Om du vill, kan du i stället skriva stafett tillsammans med några klasskamrater.

Så här går stafettskrivning till: Alla får var sitt papper, penna och sudd.

Bestäm hur lång tid stafettskrivningen ska pågå. Formulera första meningen tillsammans. Den skriver alla överst på sitt papper. Sedan skriver var och en själv en fortsättning under två minuter. Någon kan‑ ske har en klocka med alarm? När två minuter gått, skickar du ditt papper till den som sitter till vänster om dig. Du får nu ett nytt pap‑ per från den som sitter till höger om dig. Läs vad den föregående har skrivit och fortsätt skriva på den berättelsen. Efter två minuter är det dags att skicka vidare till vänster igen. När du får ett nytt papper läser du bara det som skrevs senast och fortsätter sedan att skriva själv på berättelsen. Fortsätt på samma sätt tills tiden går ut. Då lägger ni alla papper i en hög och blandar. Plocka upp var sitt papper och läs högt för varandra.

19 Mandels brev till Myrra

Mandel skriver ett kärleksbrev till Myrra, där han berättar om den kvällen när han såg Myrra på balkongen. Han beskriver sina käns‑ lor. Vad skriver han mer? Skriv brevet i din skrivbok. (Repetera gärna hur ett brev ska se ut på s 69.)

20 Välj en situation

Vad händer när Mandel och Myrra möts igen? Fundera! Välj en av situationerna och skriv om vad som händer i din skrivbok.

• Mandel och Myrra hamnar bredvid varandra i matsalen.

Vad talar de om? Vad tänker de?

• Mandel går hem till Myrra för att bjuda henne på bio. Hurdan är

kvällen? Vad tänker Mandel på vägen till Kråkhuset? Vad säger han när Myrra öppnar dörren? Vad säger och tänker Myrra?

• Mandel går fram till Myrra på skolgården och berättar vad han

sett. Vad säger han? Är han nervös? Berättar han vad han tänkte och upplevde? Vad säger Myrra?

Fritt fall 119

21 Om kärlek

Skriv och berätta om en kärlek. Det behöver inte vara kärleken mel‑ lan en tjej och en kille som du beskriver. Kanske var det när du fick en hundvalp eller när du började på ridskolan och fick en egen häst att ta hand om? Det kan vara kärlek till en plats, till en idol eller till någon som har gjort någonting betydelsefullt för dig: Kärleken har många olika ansikten. Var, när och hur mötte du kärleken? Vad kände du? Vilken sorts kärlek var det? Vad var speciellt med den här kärleken? Vad gjorde den för dig och hur påverkade den dig?

Använd din skrivbok.

Skapa och berätta

22 Högläsning

Välj någon bok av Gull Åkerblom och läs den. Välj ut ett avsnitt att läsa högt för klassen och öva på att läsa det. Ge klasskamraterna en kort presentation av boken innan du börjar läsa, så att de kan följa med i handlingen.

23 Muntlig författarpresentation

Välj en författare som du läst något av. Sök information om henne eller honom i uppslagsböcker och på Internet. Vilka böcker har författaren skrivit? Vilken sorts böcker är det? Vad handlar de om?

Finns det återkommande personer eller teman i böckerna? Hur mycket av författaren själv finns i böckerna? Vad tycker du om boken eller textutdraget som du har läst? Finns det några särskilda budskap i texten? Vill du läsa fler böcker av samma författare?

Gör en muntlig presentation av det du fått fram om författaren och berätta om den text du läst. Visa gärna några böcker och säg något om varje titel. Använd dig av tipsen på s 121!

120 Fritt fall

Några tips när du ska tala • Stödord

Skriv ner stödord på ett papper. Det är alltid roligare att lyssna till någon som talar fritt med hjälp av stödord än någon som läser innantill från ett manus.

• Läs på i förväg

Träna för dig själv, tills du tycker att det flyter.

• Ögonkontakt

Se på din publik. Hänger de med? Är det något som de inte förstått?

• Rösten och kroppen

Tänk på att tala långsamt och tydligt. Andas lugnt och försök att slappna av. Stå eller sitt så att alla kan se dig.

• Bra språk

Använd ett bra talspråk. Försök att undvika slangord, som kanske inte alla förstår, och använd inte onödigt komplicerade ord.

• Träna en sista gång

Gör ett provframträdande. Be någon kamrat eller någon annan att lyssna. Du kan också träna själv i någon lugn vrå.

• Inledning och avslutning

Det är viktigt att fånga publikens uppmärksamhet med en gång.

Fundera på hur du vill inleda. Om du ska göra en författarpresentation kan du t ex börja med något som författaren sagt eller läsa upp något av författaren. Ett annat sätt är att visa en bild på personen.

Det är också viktigt att tänka på hur din presentation ska avslutas.

Ett förslag är att rekommendera någon bok av författaren eller att läsa ett spännande stycke ur en bok för att locka dina klasskamrater till att läsa den.

Fritt fall 121

Talspråk och skriftspråk

Det är skillnad på talspråk och skriftspråk. Vi talar inte som vi skriver och ska inte heller skriva som vi talar. Vi har samma regler i hela landet för hur vi ska skriva, men vi talar olika i olika delar av landet.

Här följer några generella regler: • Skriv de eller dem, inte dom.

Exempel: Mandel blev stående och stirrade upp mot de ljusa fyrkanterna, som om de skulle avslöja något viktigt.

• Skriv vår, inte våran.

Exempel: Runt vår trädgård finns det en häck.

• Skriv någon, något eller någonting, inte nån eller nåt.

Exempel: Någon kom nerför trappan och svängde av bort mot husets gavel.

• Skriv vad, var och vart, inte va.

Exempel: Egentligen visste han inte vad det var som fick honom att göra det.

122 Fritt fall

Klara språket

Klara språket Anna Ivarsson I Klara språket arbetar du med svenska utifrån skönlitteratur och faktatexter. Uppgifterna utgår från avsnitt ur romaner av bl a Mats Wahl och Annika Thor, dikter av t ex Edith Södergran och enkla, intressanta faktatexter. Klara språket är en kombinerad läro- och arbetsbok som på ett enkelt och konkret sätt tar upp momenten tala och skriva, samt förmedlar baskunskaper i språklära.

ISBN 91-27-73487-0

ISBN 978-91-27-73487-6

9

789127 734876

Klara språket Anna Ivarsson