UNDERVISNING I FÖRSKOLAN – att skapa lärande undervisningsmiljöer
är fil.dr, lärarutbildare, förskole- och skolutvecklare i flera kommuner samt forskningsledare vid Ignite Research Institute. Hon har arbetat som förskolechef och rektor, förvaltningschef och kvalitetsutvecklare för förskola och skola. Pihlgren är aktuell med bidrag i Skolverkets Läslyft för förskolan och har bland annat deltagit i framtagandet av den nya läroplansdelen för fritidshem. ANN S. PIHLGREN
ANN S. PIHLGREN
1X5A 3O5! B
EROENDE PÅ HUR den enskilda pedagogen planerar och genomför vardagliga aktiviteter i förskolan skapas olika undervisningsmiljöer. Dessa undervisningsmiljöer kan antingen stärka barnens utveckling eller försvåra, ja till och med motverka den. Genom att synliggöra förskollärarnas teoretiska utgångspunkter blir det lättare att medvetet välja ett arbetssätt som stödjer lärandet hos barnen. I Undervisning i förskolan presenteras de vanligaste teorierna om lärande i förskolans verksamhet. Med konkreta exempel visar författaren hur undervisningsmiljön påverkas av den teoretiska utgångspunkt som används. I boken ges även exempel på didaktiska verktyg som kan stärka barns kognition. I varje kapitel finns rekommendationer till fördjupande läsning inom området samt reflektionsfrågor som kan användas vid utbildning eller arbetslagsarbete. Boken vänder sig i första hand till förskolelärare, förskolechefer och förskollärarstudenter.
ANN S. PIHLGREN
Undervisning är det sätt förskolläraren har att påverka lärandet.
UNDERVISNING I FÖRSKOLAN – att skapa lärande undervisningsmiljöer
ISBN 978-91-27-81839-2
9 789127 818392
978-91-27-81839-2 undervisning i förskolan omslag.indd 4-5
2017-08-23 15:13