9789127417748

bild

Kompisbra.indd 1

09-09-08 09.17.29

Dela med dig Till pedagogen

Om du har ett äpple

Rättvist eller orättvist?

Text: Lollo Asplund

Hur ska det delas? Det här är något ni behöver ta ställning till innan ni tar upp det i barngruppen.

Hur gör vi om frukten i skålen inte räcker att ta om för alla?

Om du har ett äpple, vill du dela det med mig i en äppelmelodi?

Eller vill du ha ditt goda äpple för dig själv, och inte få nån melodi?

Dela med sig, eller snåla.

En vanlig fråga får man tåla.

Om du har ett äpple vill du dela det med mig, eller tar du hela själv…va´?

Bilden visar Kanin och Igelkott som har dragkamp om samma äpple. Vad händer sedan? Samtala och reflektera med barnen utifrån bilden.

Dela med sig

Hur gör vi om någon saknar vantar eller strumpor och inte har extra ombyte?

Hur gör vi vid födelsedagsfirande? Vad delas ut?

Hur gör vi om barnen kan men inte orkar gå och det finns vagn men inte plats för alla? Vem får åka?

Samtal med barnen

• Vad händer på bilden?

• Vem tycker du ska få äpplet? Varför?

• Hur skulle du göra?

• Vad kan du göra istället?

• Rättvist och orättvist – vad är det?

Drama

Du behöver: Material till den scen ni väljer att spela upp Spela upp en scen inför barnen där ni pedagoger bråkar för att ni vill ha samma sak.

T.ex. alla stora bilar hela trolldegen den sista frukten plats i pedagogens knä Vad händer sedan? Låt barnen vara med och hitta lösningar.

Den som delar med sig, den som delar med sig, Gör nån annan gla´.

Jag vill dela med mig, vill du dela med dig?

Vi gör det nu ida´.

Fem små kaniner

Fem små kaniner bakar en fin kaka, men hur ska de dela, alla vill ju smaka?

Fyra små kaniner får en varsin bit, en får en större, han har så god aptit.

Tre små kaniner vill också gärna ha, en tog det sista – det var inte bra.

Två små kaniner undrar vad som hände, en blev ledsen och genast hemåt vände.

En liten kanin vände också genast hem.

Han baka’ en ny kaka som räckte till de fem.

Dela sockerkakan

Dela med dig av bra ord

Du behöver: Ingredienser till receptet, bakredskap, ugn och en kniv

Du behöver: En fin ram, papper och glitterpennor

Baka en sockerkaka tillsammans i en mindre grupp. Hur ska vi sedan dela den rättvist?

Hur många bitar kan vi dela, hur stora bitar blir det – måste alla få lika stor bit?

Kan man göra så att en får dela och den andra får välja först?

Låt barnen i tur och ordning få dela med sig av bra ord om sina kompisar. De berättar för dig och du skriver ner orden på ett papper. Skriv barnets namn i mitten och kommentarerna runt omkring. Gör en tavla till varje barn, gärna med en vacker ram så att den blir speciell.

Kull med delning

Du behöver: En bra yta där barnen kan springa Ett barn är jägare och jagar de andra barnen. När jägaren kullat en kompis tar de varandra i handen och bildar ett par som fortsätter jaga. När jägarna har blivit fyra så delar de sig i två par som fortsätter att jaga tillsammans tills man återigen är fyra, då de delas igen. Så fortsätter det tills alla blivit tagna.

Kompisbra.indd 2

09-09-08 09.17.31

bild

Kompisbra.indd 3

09-09-08 09.18.32

Kompiskort De här korten handlar om att vara en bra kompis.

Varje kort tar upp ett problem eller en känsla i form av en bild. På bilderna får ni träffa Kanin och Igelkott. De är två kompisar som ibland behöver hjälp att reda ut saker som händer och få tips om hur de ska tänka och agera. Barnen på förskolan får tillsammans med dig som pedagog diskutera olika tillvägagångssätt och komma med förslag på lösningar.

På baksidan av varje kort finns det olika tips om hur du som pedagog kan arbeta vidare med barngruppen.

Aktiviteterna är sådana att ni kan göra dem i olika ordning. Ni kan lägga till, ta bort eller utveckla dem. Utgå hela tiden från barngruppens behov och låt dem styra upplägget. Ni kanske behöver lägga ner mycket mer tid på ett kort än ett annat.

Använd korten som introduktion till ett kompistema, vid samlingar, som samtalsunderlag eller vid konflikthantering.

Låt bilderna på korten vara synliga genom att sätta upp dem på väggen. Återkom till dem och påminn eller repetera vad de står för och vad ni kom fram till.

Ni kan också komplettera bilderna med egen dokumentation, fotografier och målningar.

Varje aktivitet är indelad i olika grupper så att ni enkelt hittar i materialet.

Följande teman ingår i Kompiskort:

Dela med dig Lugna ner dig Lyssna och kom överens Prata om det Samarbeta Sprid glädje Säg förlåt Säg stopp Visa dina känslor Vänta på din tur

NATUR & KULTUR Kundtjänst/order: Förlagsdistribution, Box 706, 176 27 Järfälla Tel 08-453 85 00, Fax 08-453 85 20 Redaktion: Box 27 323, 102 54 Stockholm info@nok.se www.nok.se Projektledare och textredaktör Malin Fogelström Bildredaktör Inger Haak Grafisk form Ann Entell Produktion Eva Forsman

står för samtal

Illustrationer Lisa Sollenberg Symboler Elinor Entell

står för dramaövning

står för sång och musik

står för rim och ramsor

står för skapande

Kopieringsförbud! Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Kopiering är förbjuden, utöver lärares begränsade rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt avtal med Bonus Presskopia och den mycket begränsade rätten till kopiering för privat bruk.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. © 2009 Linda Palm och Natur & Kultur, Stockholm Fäldt & Hässler, Värnamo 2009

står för lek

Första utgåvans första tryckning ISBN 978-91-27-41774-8

ISBN 978-91-27-41774-8

9

Kompiskort A4-blad.indd 1

1 0 0 0 0

789127 417748

09-09-08 09.46.29