9789140696946 by Smakprov Media AB

LÄSA

SKRIVA

SAMTALA

SPRÅKET Trean

SPRÅKET är ett basläromedel för årskurs 1-3. Serien består av praktiska arbetsböcker med ett innehåll som utgår från kursplanen i svenska. Nya Forma språket innehåller ännu fler sidor med texter och övningar som fokuserar på att utveckla elevernas läsförståelse. Sist i boken hittar du det utökade innehållet. I Forma Språket Trean är hela språkträningen samlad i en bok – mål och bedömning, texter för gemensam läsning, skrivande och det viktiga samtalet – allt finns med. På slutet finns nu också sexton sidor med texter och övningar för att fördjupa arbetet med läsförståelse, under rubriken LÄS MER.

Richard Hultén

Mål – Samtliga delar inleds med en målbeskrivning och en presentation av kapitlets innehåll. Bedömning – I varje del finns sidor för bedömning där eleverna får reflektera över sina kunskaper. Lärarmaterialet hittar du i lärarguiden eller i den digitala lärarwebben. Välj det som passar dig bäst!

Nya Forma språket Ettan

Nya Forma språket Tvåan

NYA

LÄSA SKRIVA SAMTALA

Nya Forma språket Trean

ISBN 978-91-40-69694-6

Richard Hultén 9

789140 696946

Trean

Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups.se

Foto s. 36 Niklas Larsson/Scanpix Texträttigheter s. 47 NE.se – www.ne.se/enkel/kompostering s. 52 NE.se – www.ne.se/enkel/bäver s. 62 Gleerups Utbildning AB, Gleerups Ordlista Andra upplagan, första tryckningen ISBN 978-91-40-69694-6 Kopieringsförbud! DDetta verk är skyddat av upphovsrättslagen! Kopiering är förbjuden utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk om skolkopieringsavtal finns mellan skolhuvudmannen och Bonus Copyright Access. För information om skolkopieringsavtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/ rättsinnehavare. Prepress WikingTryck AB, Malmö 2018 Tryck GPS group, Slovenien 2018

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Illustratör Maria Källström

Innehåll Kapitel 1

sid 4

Mål

Skriva med hjälp av tankekarta, stödord och bildserie Berätta med hjälp av tankekarta Bedömning Träna mera

sid 34

Läsa och förstå en faktatext • frågor på innehåll • tankekarta • återberätta • bearbeta en faktatext Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriva personbeskrivning Skriva miljöbeskrivning Ge respons Bedömning Träna mera

Kapitel 5

Mål

sid 88

Mål Läsa och förstå en instruktion Beskriva med tydlig ordningsföljd Skriva en instruktion Ge och följa en muntlig instruktion Bedömning Träna mera Läsa mera Bedömning kapitel 1–5

Skriva en faktatext Samtala om en text Bedömning Träna mera

Kapitel 3

sid 74

Mål Läsa och förstå • återberätta

Läsa och förstå • frågor på innehåll • mellan raderna • återberätta

Kapitel 2

Kapitel 4

sid 58

Mål Samtliga kapitel inleds med en målbeskrivning och en presentation av kapitlets innehåll.

Mål Läsa och förstå • använda en ordbok • bearbeta en text

Bedömning I varje kapitel finns en sida för bedömning där eleverna får reflektera över sina kunskaper.

Använda skiljetecken Framföra egna åsikter

Träna mera Alla kapitel avslutas med övningar som ger eleverna möjlighet till individuell träning.

Bedömning Träna mera

Kapitel 1 LÄSA

Kunna läsa berättande texter och återberätta handlingen muntligt eller skriftligt. • Läsa och förstå – svara på frågor om innehåll. • Läsa och förstå – svara på frågor om det som står ”mellan raderna”. • Läsa och förstå – återberätta en text med hjälp av stödord. • Läsa och förstå – återberätta en handling.

SKRIVA

Kunna skriva en berättelse med en tydlig handling. • Skriva med hjälp av en tankekarta.

• Skriva en saga.

SAMTALA

Kunna samtala om en text. • Framföra egna åsikter. • Ge respons på en text. Kunna berätta och beskriva vardagliga händelser på ett tydligt sätt. • Berätta med hjälp av tankekarta.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

• Skriva med hjälp av en bildserie.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

• Skriva med hjälp av stödord.

Mira

I den här boken får du möta mig och mina klass kompisar Love, Ella och Samir. Vi kommer att berätta vad vi brukar göra i skolan och på fritiden. Du får veta vad vi tycker och tänker om olika saker. Ibland kommer du kanske att känna igen dig.

Du ska också få träna på att läsa, skriva, berätta och samtala. I slutet på varje kapitel får du fundera på och svara på frågor om vad du kan och vad du har lärt dig. Det kallas bedömning.

Kapitel 1

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

I det första kapitlet kommer du att få träna på att svara på frågor om det du har läst. Ibland står inte svaren på frågorna direkt i texten, utan svaren finns ”mellan raderna”. Då måste du fundera och fantisera om texten för att kunna svara.

Love

Du kommer också att få träna på att skriva. Du får lära dig hur du kan använda stödord, tankekarta och en bildserie som hjälp att komma igång med skrivandet. Ella För att dina texter ska bli bättre kommer du att få träna på att samtala om dina egna och andras texter. Vår fröken Gabriell brukar säga att vi lär oss bättre tillsammans med andra.

Samir

SAMTALA

Samtala i klassen. På vilka sätt kan vi lära oss av varandra i klassen?

LÄSA

Läs texten och svara på frågorna. Jag älskar djur. Min högsta önskan är att få en hund eller en katt. Men min lillebror är allergisk, så det kommer aldrig att hända. Om han träffar en hund börjar hans ögon att rinna. När jag blir stor och flyttar hemifrån ska jag skaffa massor med hundar, katter och andra djur. Jag funderar på att bli veterinär.

Mira

En annan sak som jag gillar är att simma och dyka. Jag har ett par simglasögon som är väldigt bra. Jag kan simma tio meter under vattnet!

Berätta om två saker som Mira är intresserad av. Berätta om något som Samir tycker om att göra.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Samir

Min favoritsport är judo. När man tränar judo blir man både stark och vig och bra på att falla utan att slå sig.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

För några år sen fick jag ett metspö när jag fyllde år. Efter det lärde jag mig att meta och blev riktigt bra på det. Nu har jag lärt mig att fiska med kastspö. Det är lite svårare än att meta och så får man inte lika mycket fisk. Men det spelar inte så stor roll för jag brukar slänga i fisken när jag dragit upp den. Jag gillar att fiska, men inte att äta fisk.

Det är två saker som jag gillar mest. Fotboll och film. Jag spelar själv i ett lag och så samlar jag på film. I mitt rum har jag en hel hylla med filmer. Jag brukar sortera dem på olika sätt. Ibland ställer jag dem i bokstavsordning. Då hittar jag snabbt den film jag vill titta på. Men ibland sorterar jag dem på något annat sätt, till exempel i vilken ordning jag fått dem. Till vänster i hyllan blir det filmer som är barnsliga och till höger står de senaste filmerna. Mitt favoritlag i fotboll är Barcelona!

Ella

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Jag gillar att bygga saker. När jag var liten byggde jag alltid kojor. Mamma och pappa blev lite trötta på det, för jag stökade alltid till i vardagsrummet. Förra året byggde jag en riktig koja som blev väldigt fin. Det var en trädkoja. Jag och mina kompisar brukade träffas i den och fika eller sitta och prata. Nu bygger jag mest andra saker som är bra att Love ha. Förra veckan byggde jag en specialhylla som man kan ha fjärrkontrollen till teven på. Både mamma och pappa tyckte att den var praktisk. Sport är inte min grej, men jag gillar musik. När jag fyller år tror jag att jag får en gitarr.

Vem tror du skulle kunna säga vad? – Jag gillar att sätta bollen i krysset!

Love

Ella

– Hoppas att jag får en gitarr.

Love

Ella

– I kväll ska jag titta på min favoritfilm.

Love

Ella

– Vad ska jag bygga nästa gång?

Love

Ella

Läsa och förstå

LÄSA

Läs texten. Upprop – Varför ska man ha upprop första dagen? frågar Ella. – Det kanske är för att man ska se att alla är där efter sommaren, svarar Mira. Ella och Mira är på väg till skolan för att träffa fröken för första gången efter sommaren. De har redan gått på fritids i en vecka.

Mira berättar om en speciell hund hon önskar sig och Ella berättar om fotbollsskolan som hon var på under sommaren. Ella träffar Mira nästan varje dag, ändå är det som att de har mer att prata om ju mer de träffas. Fast det där om att hon önskar sig en hund har jag ju hört tusen gånger, tänker Ella samtidigt som hon trycker på knappen till övergångsstället. Nu är det bara en liten bit kvar, sen är de framme vid skolan. Men det gör inget att jag hört det tusen gånger, tänker Ella. Jag gillar när Mira berättar saker.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Hela vägen till skolan pratar Ella och Mira. Konstigt att vi hela tiden kommer på nya saker att prata om, tänker Ella.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

– Jag vill börja jobba direkt, suckar Ella. – Jag tycker att det är skönt att ta det lite lugnt i början, säger Mira.

SAMTALA

Samtala med en kompis. Varför gillar Ella att höra Mira berätta om saker som hon redan har hört? Jag pratade med: Så här tror vi: Hur kommer det sig att man kan ha mer att prata om ju mer man träffas? Jag pratade med: Så här tror vi:

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Berätta med hjälp av tankekarta. Läs om Ella och Mira på sidan 7 och 8. Skriv två tankekartor och berätta om Ella och Mira för en kompis.

Ella

Mira

Jag berättade för:

Framföra egna åsikter/Berätta med hjälp av tankekarta

LÄSA

Läs texten och svara på frågorna. Första dagen Hon är finare när hon har jeans, tänker Love. Det kanske är för att det är upprop som hon har klänning. Loves fröken Gabriell brukar alltid ha jeans. Vad varmt det är, tänker han, alldeles svettigt på stolen. Ventilationen är nog trasig igen, funderar Love.

Gabriell är lika frågvis som vanligt. Det känns bra och lite jobbigt på samma gång, tänker Love. – – – –

Nä, bara cyklat. Jag fick en ny cykel, svarar Love. Vad kul med ny cykel, säger Gabriell. Ja, fast den var begagnad, påpekar han. Det är bra för miljön, säger Gabriell. Klimatsmart, Love!

Gabriell är bra, tänker Love. Hon hittar alltid något bra med det som är dåligt. Fast hon passar bättre i jeans, tänker han och rättar till sina egna som klibbat fast på stolen.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

– Och du då Love? säger Gabriell och tittar på honom. – Vadå? svarar han. – Vad har du gjort i sommar? frågar Gabriell. – Lite allt möjligt. Varit vid badet och så har jag cyklat ganska mycket, svarar Love. – Har du cyklat till någon speciell plats? undrar Gabriell.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Love tittar sig omkring i klassrummet. Alla är solbrända. Han sneglar på Mira och ser att hon är jättebrun. Och jättelång. Nu är jag nog kortast i klassen, tänker han. Fast Ella och Samir är sig lika.

Varför tycker inte Love att Gabriell passar i klänning, tror du? Varför är Love varm? Vad menar Gabriell med att Love är klimatsmart? Love tycker att Gabriell ofta hittar bra saker med det som är dåligt. Vad menar Love med det?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Läs texten en gång till. Rita en bild som visar hur Love ser ut när han sitter i klassrummet.

Läsa och förstå – mellan raderna

SKRIVA

– Ni ska skriva en tankekarta om en kompis i klassen, berättar Gabriell. Ni kan ha ord, bilder och meningar i tankekartan. Skriv om vad kompisen gjort i sommar. Loves tankekarta om Samir

Miras Tankekarta om Ella

lekt

film

badat

slappat

hälsat på släkten

badat

Skriv och berätta om Samir.

Skriv och berätta om Ella.

Skriva med hjälp av tankekarta

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriv en tankekarta om en kompis i klassen.

En tankekarta hjälper dig att fundera på innehållet i din text. Den kan innehålla ord, meningar och bilder.

Skriv och berätta om din kompis.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Berätta om det du har skrivit. Jag berättade för:

Skriva med hjälp av tankekarta

SKRIVA

– Skriv en berättelse med hjälp av stödorden. Alla orden måste vara med, säger Gabriell och skriver fem ord på tavlan. Stödord hunden, ben, grop, leta, ledsen Läs Loves text och ringa in alla stödorden. Det här är hunden Sniff. Han är ledsen. Det syns på hans sorgliga ögon. Sniff hittade ett ben i förra veckan. Han grävde ner benet i en djup grop. Nu har han glömt var han grävde ner det.

Rita en bild som passar till Loves text.

Skriva med hjälp av stödord

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Nu är Sniff glad igen och tänker inte mer på benet.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Sniff är trött på att leta och går hem. När han kommer hem får han hundmat av sin husse.

Skriv en berättelse där stödorden finns med. Stödord katt, fågel, träd, rädd, mjölk

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Ringa in alla stödorden i din text. Jämför din text med en kompis text. Jag jämförde med:

Skriva med hjälp av stödord

LÄSA

Läs texten. Brännboll Hela klassen ska spela brännboll på idrotten. Idag har de en vikarie som de aldrig har träffat förut. – Okej, dela upp lagen så kör vi igång! ropar han. Två killar i klassen får välja lag, Linus och Simon. De är jättebra på brännboll. De kan ta lyra och springa frivarv hur lätt som helst.

– Ta det platta! ropar Linus. Nej, jag ska INTE ta det platta, tänker Love. Han lyfter upp det runda, tunga slagträet och väger det i handen. Med den andra handen greppar han tennisbollen. Långsamt för han det bakåt och tar sats. Hjärtat dunkar. Händerna är jättesvettiga nu. Han slår till mot bollen och känner hur slagträet glider ur händerna.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Love blir vald sist och ställer sig i kön för att vänta på sin tur. När det är dags att slå känner han hur hjärtat dunkar snabbt. Händerna är svettiga. Simon kommer närmare för att kunna ta lyra.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Nu blir jag vald sist, tänker Love. Dumma vikarie! Love tycker inte om att spela brännboll. Han brukar bli bränd flera gånger och han har aldrig sprungit frivarv. När han ska slå brukar Linus skrika att han ska ta det platta slagträet som är lättare att träffa med.

Bollen dimper ner i gruset framför Loves fötter. Men slagträet flyger iväg genom luften. Det far förbi hela ledet med kompisar och flyger vidare. Det träffar vikarien på smalbenet. Vikarien skriker och hoppar på ett ben. – Förlåt! ropar Love och går och ställer sig vid den första konen. Jag undrar om det hade gjort mindre ont med det platta slagträet, tänker han. Återberätta texten för en kompis med hjälp av stödorden.

brännboll

välja lag vikarie

hjärtat slagträ

flyger svettig

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Jag berättade för: Hur gick det att berätta? Skriv vad din kompis tyckte. Hur tycker du att man ska göra när man delar upp lag?

Berätta om en text med hjälp av stödord

LÄSA

Love har ritat en serie om en händelse som han har varit med om. 1

– Min pappa har byggt det tornet, sa jag stolt och petade på tornet. Det skulle jag inte ha gjort. Tornet rasade och en av klossarna föll rakt i huvudet på mig. Det blev ett stort jack och det började blöda. Pappa tog sin tröja för att stoppa blodet. Tröjan blev röd av allt blod. Vi fick åka till sjukhuset och tejpa ihop såret. Pappa var ledsen för att jag hade gjort mig illa. Men jag tyckte att det var ganska spännande att vara på sjukhuset. När vi kom hem blev mamma arg på pappa, men sen blev hon glad att allt hade gått bra.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

En gång när jag var fem år var jag i en lekpark med min pappa och hans kompis Anders. Där fanns stora klossar och pappa och Anders byggde ett jättehögt torn av dem.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Titta på serien och läs Loves berättelse.

Skriv och berätta. Love kände sig stolt i parken. Berätta hur man känner sig då. Vad tror du att Loves pappa tänkte om det som hände i parken? Varför blev Loves mamma arg på Loves pappa?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Vad stämmer? Loves text passar bra till serien han ritade. ja nej Loves text har en tydlig handling. ja nej Love har skrivit en saga. ja nej Loves text har en tydlig början och ett tydligt slut. ja nej

Läsa och förstå – mellan raderna

20 1 2

3 4

Skriva med hjälp av en bildserie

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

SKRIVA

Skriv en berättelse till bildserien.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Rita en bildserie om något du varit med om. 1 2

3 4

Skriv en berättelse till bildserien.

Skriva med hjälp av en bildserie

LÄSA

Titta på Miras tankekarta och läs hennes berättelse.

Hur börjar det? Simon

ensam

Hur slutar det?

hemma

Hur går det?

Vad händer? det knackar

grannen

Det knackade på dörren

blod

varelse

Det knackade på dörren

av Mira

En gång när Simon var ensam hemma knackade det på dörren. Vem knackar på så här sent? tänkte han. Simon gick fram och la örat mot dörren. Han hörde en viskande röst som sa:

Försiktigt låste Simon upp dörren. Långsamt, långsamt öppnade han och kikade ut. Simon såg en liten varelse i mörkret. Varelsen steg närmare och sträckte darrande fram ett blodigt finger. – Det är blod, kan jag få ett plåster? sa en ljus röst. Det var Simons granne Sara som hade slagit sig.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Simon blev stel av skräck. Ändå var han nyfiken.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

– Det är blod, det är blod, det är blod.

LÄSA

Vad stämmer om Miras text? Mira har skrivit en spännande berättelse.

nej

Miras text stämmer bra överens med hennes tankekarta.

nej

Miras text har en tydlig början och ett tydligt slut.

nej

Det är lätt att förstå handlingen i Miras text.

nej

Läsa och förstå – återberätta en handling

SAMTALA

Samtala med en kompis. Jag pratade med:

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Ge förslag på ett annat slut på berättelsen.

Ge kommentarer till en text

SKRIVA

Skriv en spökhistoria. 1 Skriv tankekartan. 2 Låt en kompis ge respons. 3 Fyll på din tankekarta. 4 Skriv din berättelse med hjälp av tankekartan.

Hur börjar det? Hur slutar det?

Jag fick respons av:

Skriva med hjälp av tankekarta

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Hur går det?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Vad händer?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Be kompisen som gav respons på tankekartan läsa din text och skriva en ny kommentar.

Skriva med hjälp av tankekarta

LÄSA

– Här får ni tio stödord som ni ska ha med i er saga. Orden är typiska sagoord, säger Gabriell.

drake, prinsessa, trollkarl, magisk ring, svärd, trolldryck, skog, grotta, flod, berg

Läs Samirs saga. Sagan om den onda trollkarlen

av Samir

För länge sen i en mörk skog flyttade en trollkarl in i en grotta tillsammans med sin drake. Trollkarlen var ond och alltid elak mot djur och människor. Den enda varelse han tyckte om var draken.

I skogen bodde också en prinsessa i ett slott. När hon hörde vad trollkarlen gjorde blev hon rasande. Hon bestämde sig för att jaga bort honom och draken med sitt svärd. Hon red iväg en mörk kväll och gömde sig utanför trollkarlens grotta. Av en god fe hade hon fått en trolldryck som gjorde att hon kunde se bra i mörker. När trollkarlen och draken somnat smög hon in i grottan och gav draken och trollkarlen var sitt stick med svärdet. De vaknade upp men såg ingenting. Då gav prinsessan dem var sitt stick till. Det var inte svårt, hon kunde ju se i mörkret.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Trollkarlens favorittrick var att förvandla djur och människor till stenar. Runt grottan fanns det många stenstatyer.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Trollkarlen hade en magisk ring i ett snöre runt halsen. När han skulle trolla ryckte han lite i ringen och sa: ”Simsalabim!”

LÄSA

Trollkarlen och draken blev alldeles skräckslagna. De trodde att det var krigare som kommit för att döda dem, så de flydde så fort de kunde och kom aldrig tillbaka till skogen. På marken utanför grottan såg prinsessan något som glimmade. Det var trollkarlens magiska ring! Han hade tappat den när han flydde. Prinsessan hängde ringen runt halsen. I samma ögonblick bröts förtrollningen för alla de förstenade djuren och människorna runt grottan. De blev väldigt glada och följde prinsessan hem genom skogen. Då och då stannande de för att hurra för prinsessan som var en stor hjälte. Ringa in stödorden som Samir använde.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Läsa och förstå – återberätta en text med hjälp av stödord

SAMTALA

Samtala med en kompis. Jag pratade med: Förklara hur man vet att ett ord är ett typiskt sagoord.

Ge respons till en text

SKRIVA

Skriv en saga med hjälp av stödorden. häxa, troll, pojke, fattig, guldkista, vilse, trollformel, hus, bäck, skattkarta

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriva en saga med hjälp av stödord

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

LÄSA

Läs din saga på sidan 28. Stryk under de stödord du har använt. Vad stämmer om din text? Använde du alla stödord du fick?

nej

Har du använt stor bokstav och punkt på rätt ställen?

nej

Har din saga en tydlig början?

nej

Tror du att det är lätt att förstå handlingen i din saga?

nej

Har din saga ett tydligt slut?

nej

Läsa och förstå – återberätta en handling

SAMTALA

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Samtala med en kompis. Jag pratade med: Skriv vad ni tyckte var bra med Samirs saga på s 26-27. Hur vet man att en berättelse har en bra och tydlig handling?

Ge respons till en text

SKRIVA

Det var en gång … Så börjar många sagor. Skriv tre andra exempel på hur en saga kan börja. 1

Och så levde de lyckliga i alla dagar … Så slutar väldigt många sagor. Skriv tre andra exempel på hur en saga kan sluta. 1

Läs några olika sagor och se hur de börjar och slutar. Vilka sagor läste du?

Skriva en saga

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Min bedömning – kapitel 1 LÄSA

Kunna läsa berättande texter och återberätta handlingen muntligt eller skriftligt.

osäker på väg säker

Jag kan läsa en text och svara på frågor om texten.

Jag kan berätta vad en text handlar om.

Jag tycker om att läsa.

Kommentar:

SKRIVA

Kunna skriva en berättelse med en tydlig handling.

osäker på väg säker

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Jag kan använda en tankekarta när jag skriver en text.

Jag kan använda en bildserie när jag skriver en text.

Jag kan skriva berättelser och sagor med tydlig handling.

Jag vet hur jag ska göra för att min text ska bli bättre.

Jag tycker om att skriva egna texter.

Kommentar:

SAMTALA

Kunna samtala om och ge respons på en text. Jag kan säga vad jag tycker om innehållet i en text.

osäker på väg säker

Kommentar:

TRÄNA MER

Läs texten. – Har du ljugit någon gång? undrar Ella. – Hur menar du då? svarar Mira. Ella hänger på sig ryggsäcken med gympakläderna och börjar gå. De är på väg hem efter skolan. – Ljugit, alltså inte talat sanning, säger hon.

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

– Det gör väl alla ibland, svarar Mira. Man säger att en tröja är snygg fast man kanske inte tycker det på riktigt. – Jo, så klart att man gör så ibland. Ljuger lite för att vara snäll. Men det är inte det jag menar, säger Ella. – Vad menar du då? undrar Mira. – Att ljuga på riktigt, att riktigt lura någon, säger Ella. – Har du gjort det, eller? frågar Mira. – Ja, och det känns så himla jobbigt, svarar Ella. Hon stannar och sparkar till en sten. – Vad har du gjort då? undrar Mira. – Jag slarvade bort mitt nya pennfack igår och när mamma frågade var pennfacket var, sa jag att det var Love som tagit det, säger Ella. – Det skulle ju Love aldrig göra, säger Mira. – Nej, jag VET! Åh, vad ska jag göra? suckar Ella.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Mira tittar på Ella med en lite frågande blick.

Samtala med en kompis. Jag pratade med: Vad ska Ella göra? Varför ljuger man ibland?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

• Skriv vidare på berättelsen om Ella och Mira. • Skriv tio stödord som du vill ha med i en berättelse som handlar om två djur. Skriv sedan berättelsen. • Rita och skriv en tankekarta om vad du brukar göra en helt vanlig vecka. • Skriv en läskig spökhistoria. Börja med att rita fyra serierutor med: 1. Hur börjar det? 2. Vad händer? 3. Hur går det? 4. Ett oväntat slut. • Använd dina egna förslag på sidan 30, om hur en saga kan börja och sluta, och skriv en saga. • Beskriv en person i den boken du läser just nu.

LÄS MER

Läs Samirs text och svara på frågorna. Förra veckan efter judoträningen hände något hemskt. När jag gick genom gångtunneln som går under stora vägen kom det en stor hund rakt emot mig. Jag blev alldeles kall inuti och stannade och stod helt blickstilla. Hunden kom fram och nosade på min hand. Nosen var fuktig och kall. Jag såg att det kom en tant längre bort med ett koppel i handen men jag vågade inte ropa att hon skulle kalla till sig hunden. Tänk om hunden skulle tro att jag var arg och hoppa på mig. Jag var så rädd att jag nästan kissade på mig.

– Betsy är jättesnäll, hon älskar barn, sa tanten samtidigt som hon rufsade hunden i pälsen. Sen rufsade hon mig i håret och sa att de flesta hundar är snälla. Utan att titta på tanten gick jag vidare. Jag var inte rädd längre. Jag var arg!

Läsa och förstå – mellan raderna

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Tanten kom fram och satte på kopplet på hunden. Sen ville hon att jag skulle klappa den.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

– Du behöver inte vara rädd för hunden, ropade tanten. Hon är jättesnäll!

LÄS MER

Varför blev Samir arg? Vad tror du att Samir tänkte när han såg hunden? Varför är en del människor rädda för hundar tror du? Vad skulle tanten ha gjort, tycker du?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Skriv och berätta om någon gång när du varit rädd.

LÄS MER

Läs och bearbeta faktatexten. Använd tipsen i rutan.

• • • • •

Att bearbeta en text betyder att du arbetar med den för att förstå textens innehåll.

Koncentrera dig. Stanna om du inte förstår. Läs igen. Markera ord och meningar som du tycker är svåra. Ta reda på vad de svåra orden betyder. Läs texten flera gånger.

judo är en kampsport som bygger på att man kastar och håller fast motståndaren. Däremot får man inte sparka eller slå.

Judo betyder ’den mjuka vägen’ och utvecklades i Japan i slutet av 1800-talet. Det är en olympisk sport, och judo för personer med synskada ingår i Paralympics. Både kvinnor och män tävlar i judo.

Texten är hämtad från NE.se. Se www.ne.se/enkel/judo

Läsa och bearbeta en faktatext

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

För personer med rörelsehinder, synskada eller utvecklingsstörning finns olika klasser. Idrottare med rörelsehinder kan tävla sittande eller stående.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

I en judomatch tävlar två personer mot varandra i fem minuter. Målet är att kasta motståndaren på rygg eller hålla fast honom eller henne på golvet. Man kastar genom att exempelvis rulla personen över höften eller svepa undan benen. För kasten och fasthållningarna får man poäng, och den som har flest poäng när matchen är över vinner. Matchen tar slut omedelbart om någon lyckas få motståndaren på rygg eller håller fast personen i mer än 25 sekunder. I judo tävlar man i olika viktklasser.

LÄS MER

Rätt eller fel? Judo är en bollsport.

rätt

fel

En judomatch pågår i 10 minuter.

rätt

fel

Man får poäng om man lyckas kasta motståndaren.

rätt

fel

Judo betyder ”den snabba vägen”.

rätt

fel

Svara på frågorna. Hur kan man beskriva sporten judo? Hur vinner man en match i judo?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

SAMTALA

Samtala med en kompis. Varför kan man säga att judo är en sport för alla? Jag pratade med: Så här tycker vi:

Samtala om texter – framföra egna åsikter

LÄS MER

Läs Miras text och svara på frågorna. I huset bredvid vårt bor Elsa. Hon är världens snällaste. Ibland när jag kommer hem från skolan brukar jag gå och hälsa på henne. Elsa har alltid tid att göra saker, till exempel spela spel eller sitta och prata. Ibland brukar vi titta på teve. Elsa har jättemånga kanaler och vi tittar på program som handlar om olika djur. Det känns bra att bara sitta och titta tillsammans.

Jag hörde hur Elsa och Margareta pratade om hur det var förr i tiden och hur roligt det var då. – Nuförtiden är det inte så roligt, sa Elsa. Det är så ensamt. Det är tur att Mira kommer och hälsar på då och då. När Elsa sa så där blev jag väldigt glad.

100

Läsa och förstå

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

En gång kom Elsas syster Margareta på besök när jag var där. Elsa och Margareta satt i köket och pratade och pratade och drack kaffe. Till slut tröttnade jag på att lyssna och gick och satte mig framför teven istället.

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Elsa har en hund. Den heter Charlie och är väldigt gammal. Charlie har gråa hår i ansiktet och ligger mest och sover. Ibland brukar jag lägga mig bredvid Charlie och bara lyssna på när han andas. En del dagar går jag ut med honom. Då brukar jag låtsas att han är min egen hund.

LÄS MER

Hur gammal tror du att Elsa är? Vad brukar Mira göra hemma hos Elsa? Varför blev Mira glad? Hur tror du att det ser ut hemma hos Elsa?

Kopiering av detta engångsmaterial är förbjudet enligt lag och gällande avtal.

Varför tror du att Mira trivs så bra hos Elsa? Berätta vad du tycker om att göra tillsammans med någon vuxen som du känner.

Läsa och förstå – mellan raderna

101

LÄSA

SKRIVA

SAMTALA

SPRÅKET Trean

Richard Hultén

Nya Forma språket Ettan

Nya Forma språket Tvåan

NYA

LÄSA SKRIVA SAMTALA

Nya Forma språket Trean

ISBN 978-91-40-69694-6

Richard Hultén 9

789140 696946

Trean