a t s r ö f a n i M d r o e t t a m e r g
lä
efter år e r a d 10
11 12
1
få bre halv j ämföra r igå m ång triangel t a l e b b u k d c o l b a ntal t ä ord r par ning stal i e r r ö st 9 8
7
6
5
2
3
4
Ulla Hägglund • Susanne Magne
OMSLAG_300x380.indd 1
2013-06-12 13.30
Sanoma Utbildning Postadress: Box 30091, 104 25 Stockholm Besöksadress: Alströmergatan 12, Stockholm Hemsida: www.sanomautbildning.se E-post: info@sanomautbildning.se
Order/Läromedelsinformation Telefon: 08-587 642 10 Telefax: 08-587 642 02
Redaktör: Eva Johansson Grafisk form och illustrationer: Marta Coronel
Mina första matteord ISBN 978-91-622-9159-4 © 2009 Ulla Hägglund, Susanne Magne och Sanoma Utbildning AB, Stockholm Första upplagan Andra tryckningen
Kopieringförbud! Detta verk är skyddat av lagen om upphovsrätt. Kopiering utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt Bonus-Presskopias avtal, är förbjuden. Sådant avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnares huvudman eller Bonus-Presskopia. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Tryck: Livonia Print, Lettland 2013
OMSLAG_300x380.indd 2
2013-06-12 13.30
Jämföra
LÄRARANVISNING · sidorna 2–18
2–17
På varje uppslag finns en samtalsbild på vänstersidan och bilder med uppgifter på högersidan. Börja med att titta på samtalsbilden. Be barnen beskriva vad de ser. Ställ frågor som tar upp jämförelseorden och deras böjningsformer, t.ex. ”Vilken av mattorna är smalast?”, ”Är den randiga sängen bredare än den prickiga?” osv. Uppmärksamma också barnen på att ordparet, som sidan handlar om, är varandras motsatser. Prata om vad ett motsatsord är. Fundera kring att ett föremål ibland kan vara t.ex. smalt, ibland brett, beroende på vad man jämför med. Den prickiga mattan på sidan två är smal om man jämför med den randiga mattan till vänster. Jämför man med den till höger är den prickiga mattan bred. Titta på föremål som finns i rummet där ni sitter. Jämför dem och använd de aktuella orden. Gör uppgifterna på högersidan tillsammans. Använd en whiteboardpenna och låt något av barnen komma fram och utföra uppgiften.
18
Prata om begreppen lika och olika. Visa exempel på att föremål kan vara exakt likadana. De kan också ha en eller flera egenskaper som är lika, t.ex. färg eller form. Använd olika föremål som t.ex. knappar eller logiska block och sortera efter egenskaper. Gör därefter uppgifterna på sidan 18.
Kluriga fr ågan
n a m n Vad ka ller e a d n ä anv n a m r hur gö mföra ä j t t a r fö ? r e k a s 1
smal • bred
smal • smalare • smalast Ringa in den smalaste halsen.
Rita en smalare väg.
bred • bredare • bredast Sätt ett kryss under den bredaste dörren.
Min hals är smal. Min svans är bred.
Rita så att det vita tornet blir bredare.
Min svans är smal.
Min rygg är bred.
2
3
smal • bred
smal • smalare • smalast Ringa in den smalaste halsen.
Rita en smalare väg.
bred • bredare • bredast Sätt ett kryss under den bredaste dörren.
Min hals är smal. Min svans är bred.
Rita så att det vita tornet blir bredare.
Min svans är smal.
Min rygg är bred.
2
3
gammal • ung
gammal • äldre • äldst Ringa in det äldsta trädet.
Sätt kryss under de som du tror är äldre än Melker.
Melker
ung • yngre • yngst Ringa in den som är yngst.
4
Hur gammal är du?
Sätt kryss under de som du tror är yngre än Lena.
Lena
5
gammal • ung
gammal • äldre • äldst Ringa in det äldsta trädet.
Sätt kryss under de som du tror är äldre än Melker.
Melker
ung • yngre • yngst Ringa in den som är yngst.
4
Hur gammal är du?
Sätt kryss under de som du tror är yngre än Lena.
Lena
5
hög • låg
hög • högre • högst Rita ett högre berg.
Sätt ett kryss under det som är högst.
låg • lägre • lägst
Ringa in den pall som är lägst.
Rita ett lägre bord.
6
7
hög • låg
hög • högre • högst Rita ett högre berg.
Sätt ett kryss under det som är högst.
låg • lägre • lägst
Ringa in den pall som är lägst.
Rita ett lägre bord.
6
7
kort • lång
kort • kortare • kortast Rita ett kortare rep.
Ringa in det kortaste strået.
lång • längre • längst Rita en längre halsduk.
8
Sätt ett kryss under den som är längst.
9
kort • lång
kort • kortare • kortast Rita ett kortare rep.
Ringa in det kortaste strået.
lång • längre • längst Rita en längre halsduk.
8
Sätt ett kryss under den som är längst.
9
lite • mycket
lite • mindre • minst Rita mindre vatten i det tomma glaset.
Sätt ett kryss under kannan med minst saft.
mycket • mer • mest Rita mer vatten i den tomma hinken.
10
Ringa in den bunke som har mest deg.
11
lite • mycket
lite • mindre • minst Rita mindre vatten i det tomma glaset.
Sätt ett kryss under kannan med minst saft.
mycket • mer • mest Rita mer vatten i den tomma hinken.
10
Ringa in den bunke som har mest deg.
11
stor • liten
stor • större • störst Rita en större sten.
Ringa in den största kotten.
liten • mindre • minst Måla det minsta bladet.
12
Rita ett mindre blåbär.
13
stor • liten
stor • större • störst Rita en större sten.
Ringa in den största kotten.
liten • mindre • minst Måla det minsta bladet.
12
Rita ett mindre blåbär.
13
lätt • tung
lätt • lättare • lättast Ringa in det som är lättast.
Sätt kryss under de djur som du tror är lättare än katten.
tung • tyngre • tyngst Ringa in det som är tyngst.
14
Sätt kryss under de frukter som du tror är tyngre än kiwin.
15
lätt • tung
lätt • lättare • lättast Ringa in det som är lättast.
Sätt kryss under de djur som du tror är lättare än katten.
tung • tyngre • tyngst Ringa in det som är tyngst.
14
Sätt kryss under de frukter som du tror är tyngre än kiwin.
15
tjock • tunn
tjock • tjockare • tjockast Rita en knorr på den gris som är tjockast.
Rita morrhår på den katt som är tjockare än Misse.
Misse
tunn • tunnare • tunnast Rita lite sylt på den pannkaka som är tunnast.
16
Rita en sol på den bok som är tunnare än den gröna boken.
17
tjock • tunn
tjock • tjockare • tjockast Rita en knorr på den gris som är tjockast.
Rita morrhår på den katt som är tjockare än Misse.
Misse
tunn • tunnare • tunnast Rita lite sylt på den pannkaka som är tunnast.
16
Rita en sol på den bok som är tunnare än den gröna boken.
17
d r o e t t a m a t s r ö f Mina och tillsammans
d är en bok att samlas kring H EJ ! Mina första matteor t kunna i det m är viktiga för barnen at
epp so diskutera och träna begr aområden: ik. Boken är indelad i tem at em at m ed m t te be ar fortsatta g, antal, former och tid. in tn fat pp su m ru , ra fö jäm övningar. mtalsbild med tillhörande sa en ån ifr ut s na trä n pe Begrep ed att man kan skriva i den m är eb inn t ke vil , de ra ine Bokens sidor är lam en whiteboard-penna.
Jag är lång.
Jag är längre !
ISBN 978-91-622-9159-4
(523-2426-4)
OMSLAG_300x380.indd 4
2013-06-12 13.30