9789147091713

överblick

NN

Lärarhandledning kerstin espling-lindberg catharina kjellröier ringer anita lilburn

lib er

ISBN 978-91-47-09171-3 © 2010 Kerstin Espling-Lindberg, Catharina Kjellröier Ringer, Anita Lilburn och Liber AB Projektgrupp: Eva Skarp, Aya Stehager och Lina Diamant Formgivare: Eva Jerkeman Tecknare: Rima Sobolevskaya Produktion: Anna Törnqvist Göpel Första upplagan 1 Skriv gärna ut lärarhandledningen och sätt in i en pärm

Kopieringsförbud

Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Kopiering, utöver lärares rätt att kopiera för undervisningsbruk enligt BONUS-avtal, är förbjuden. BONUS-avtal tecknas mellan upphovsrättsorganisationer och huvudman för utbildningsanordnare, t.ex. kommuner/universitet. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

Undantag

Kopiering är tillåten av de sidor som är markerade med Kopiering tillåten. Kopiering får dock endast ske till eleverna på den egna skolan, och kopiorna får inte på något sätt spridas utanför den egna skolans verksamhet.

Liber AB, 113 98 Stockholm Tfn 08-690 90 00 www.liber.se Kundservice: tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB

2

Innehåll INLEDNING

6

1. Bakgrund

6

2. Vilka elever vänder sig Överblick till?

6

3. Överblicks upplägg

6

4. Textboken

6

5. Övningarna

7

6. Grammatik

7

7. Allmänna metodtips

7

NATURORIENTERING DEL 1

9

Metodtips

9

Fem ryggradsdjur

9

Kulturväxter

9

Ö VA M ER

Fem ryggradsdjur Arbetsblad 1

11

Ö VA M ER

Fem ryggradsdjur Arbetsblad 2

12

Ö VA M ER

Fem ryggradsdjur Arbetsblad 3

13

Ö VA M ER

Fem ryggradsdjur Arbetsblad 4

14

Ö VA M ER

Två ryggradsdjur i Sverige Arbetsblad 5

16

Ö VA M ER

Två ryggradsdjur i Sverige Arbetsblad 6

17

Ö VA M ER

Ryggradsdjur Arbetsblad 7

18

Ö VA M ER

Ryggradsdjur Arbetsblad 8

20

LÄS MER

Ryggradsdjur Arbetsblad 9

21

Ö VA M ER

Kulturväxter Arbetsblad 10: A

24

Ö VA M ER

Kulturväxter Arbetsblad 10: B

25

LÄS MER

Kulturväxter Arbetsblad 11

26

LÄS MER

Kulturväxter Arbetsblad 12

27

LÄS MER

Kulturväxter Arbetsblad 13

28

LÄS MER

Kulturväxter Arbetsblad 14

30

GEOGRAFI DEL 1

32

Metodtips

32

Universum och vårt solsystem: Stjärnorna och planeterna

32

Universum och vårt solsystem: Jorden

33

Kartkunskap och klimat: Kartan

33

Kartkunskap och klimat: Klimatet

33

Världsdelarna: Asien

33

Ö VA M ER

Universum och vårt solsystem Arbetsblad 1: A

34

Ö VA M ER

Universum och vårt solsystem Arbetsblad 1: B

35

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB

3

Ö VA M ER

Universum och vårt solsystem Arbetsblad 2

36

Ö VA M ER

Universum och vårt solsystem Arbetsblad 3

37

LÄS MER

Universum och vårt solsystem Arbetsblad 4

38

Ö VA M ER

Kartkunskap och klimat Arbetsblad 5

40

Ö VA M ER

Kartkunskap och Klimat Arbetsblad 6

41

LÄS MER

Kartkunskap och klimat Arbetsblad 7

42

Ö VA M ER

Världsdelarna Arbetsblad 8

44

Ö VA M ER

Världsdelarna – Asien Arbetsblad 9

45

Ö VA M ER

Världsdelarna – Asien Arbetsblad 10: A

47

Ö VA M ER

Världsdelarna – Asien Arbetsblad 10: B

49

Ö VA M ER

Världsdelarna – Asien Arbetsblad 11

51

Ö VA M ER

Världsdelarna – Asien Arbetsblad 12

52

Ö VA M ER

Världsdelarna – Afrika Arbetsblad 13

53

Ö VA M ER

Världsdelarna – Afrika Arbetsblad 14: A

55

Ö VA M ER

Världsdelarna – Afrika Arbetsblad 14: B

56

Ö VA M ER

Världsdelarna – Nordamerika Arbetsblad 15

57

LÄS MER

Världsdelarna – Nordamerika Arbetsblad 16

59

Ö VA M ER

Världsdelarna – Sydamerika Arbetsblad 17

62

Ö VA M E R Världsdelarna – Sydamerika Arbetsblad 18

64

Ö VA M ER

Världsdelarna – Europa Arbetsblad 19

65

Ö VA M ER

Världsdelarna – Europa Arbetsblad 20

67

Ö VA M ER

Världsdelarna – Europa Arbetsblad 21: A

68

Ö VA M ER

Världsdelarna – Europa Arbetsblad 21: B

70

Ö VA M ER

Världsdelarna – repetition Arbetsblad 22

72

Ö VA M ER

Världsdelarna – repetition Arbetsblad 23: A

74

Ö VA M ER

Världsdelarna – repetition Arbetsblad 23: B

75

Ö VA M ER

Världsdelarna – repetition Arbetsblad 24

76

LÄS MER

Världsdelarna Arbetsblad 25

78

HISTORIA DEL 1

80

Metodtips

80

Ö VA M ER

Forntiden Arbetsblad 1

81

Ö VA M ER

Forntiden – Vikingatiden Arbetsblad 2

82

Ö VA M ER

Medeltiden Arbetsblad 3

83

Ö VA M ER

Medeltiden – Kristendomen i Norden Arbetsblad 4

85

Ö VA M ER

Medeltiden – Ordlista 2 Arbetsblad 5

87

Ö VA M ER

1500-talet – Ordlista till 1500-talet Arbetsblad 6

88

Ö VA M ER

1600-talet – Häxorna Arbetsblad 7

90

LÄS MER

1600-talet Arbetsblad 8

92

Ö VA M ER

Historia del 1 – repetition Arbetsblad 9

95

Ö VA M ER

Historia del 1 – repetition Arbetsblad 10

96

Ö VA M ER

Historia del 1 – repetition Arbetsblad 11

98

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB

4

NATURORIENTERING DEL 2

99

Metodtips

99

Växthuseffekten och global uppvärmning

99

Fotosyntesen, Cellandningen

100

Människokroppen

100

Ö VA M ER

Växthuseffekten och global uppvärmning Arbetsblad 1

102

Ö VA M ER

Fotosyntesen Arbetsblad 2

103

Ö VA M ER

Cellandningen Arbetsblad 3

104

GEOGRAFI DEL 2

105

Metodtips

105

Natur och naturresurser

105

Ö VA M ER

Natur och naturresurser Arbetsblad 1

106

Ö VA M ER

Natur och naturresurser Arbetsblad 2

107

LÄS MER

Natur och naturresurser Arbetsblad 3

108

HISTORIA DEL 2

111

Metodtips

111

1700-talet: Upplysningstiden

111

1700-talet: Svenska vetenskapsmän – Linné

112

Ö VA M ER

1700-talet – Upplysningstiden Arbetsblad 1

113

Ö VA M ER

Repetera historien Arbetsblad 2

114

RELIGION

116

Metodtips

116

Ö VA M ER

Religion – Den gyllene regeln Arbetsblad 1

117

Ö VA M ER

Religion Arbetsblad 2

118

Ö VA M ER

Religion – repetition Arbetsblad 3

120

LÄS MER

Religion – New Age Arbetsblad 4

122

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB

5

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 1

ÖVA MER

Fem ryggradsdjur Läs avsnittet Fem ryggradsdjur i textboken på sidan 8–13.

A. Vilka kroppsdelar hittar du?

C. Vilka verb hittar du?

1. BELAÖGONALEGRAN

1. KLUSKARUMSIMMARNANDE

2. LERTRILUNGORSKRUT

2. BLAFFIGAKRÄLARTEFER

3. RAKTSVANSÅXILYSS

3. SITEREJAGARKASTRULLITUT

4. TRAMAGEVALLKONTI

4. ANDIARSTUCKIALFAT

5. BABABAKBENBINBÅK

5. PULSERHOPPAROMGASERKBY

6. RÖKSCHUDÄNGONPAJ

6. KÅRRELÄGGERVIDAREST

7. ZAKNÄBBINSKYLLAD

7. UTOMFLYGERASSENGALET

8. BELIPPÄLSASTIKEN

8. PERKALKLÄTTRARIÅLER

9. KATANDULLAREMMAR

9. DIFÅNGARERSKARIPP

10. EKASTJÄRTONKASTE

10. GRÅSARÄTERUPPMINAK

11. DEFENAKORRUMSUMS

11. HELHARANÄRVALISS

12. MOROKLOLOKERARET

12. INJOBBETADÖDARNE

13. YZKVINGELLTOCKÖR

13. LAMOFÖDERAVTIGA

B. Vilka djur hittar du?

14. MUMSOLEVERÄKSAR

1. DECKALINSEKTORITÖR

D. Vilka adjektiv hittar du?

2. APPRIKRÄLDJURTLÄR

1. TVÄLLVACKERABELLIUM

3. HOGRODYNGELORIMANT

2. MOLTAREVASSTENSTRU

4. MULSIMLADÄGGDJUROSKI

3. STRACKLIBBIGLOSTUR

5. TROVDJURKOTLETARE

4. OMVÄXELVARMETERIT

6. LKEUYGBBEVZEBRALL

5. HÅMPRUTTOHÅRDSLEMT

7. NOTARHAJARENOJHIG

6. KROVANLIGULLMARBER

8. BRIFIKLKIHBGRODAFT

7. FLIKOSTORSKOVIMPALLI 8. KROCKERIBUBREDERAM 9. HÄLLEGRÖNERATTÖTEM 10. KRISTULASTARKINGERLL

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

11

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 2

ÖVA MER

Fem ryggradsdjur Repetera fakta om de fem ryggradsdjuren. Sätt X under rätt djur som i exemplet.

lejonet

1. vassa tänder

ara­ papegojan

x

krokodilen

hajen

x

x

grodan

2. lever i flock 3. rovdjur 4. däggdjur 5. kräldjur 6. ryggradsdjur 7. andas med lungor 8. vingar 9. näbb 10. starka klor 11. lång tunga 12. päls 13. lång svans 14. lägger ägg 15. starka bakben 16. vackra fjädrar 17. klibbig tunga 18. många färger 19. lägger rom 20. äter insekter 21. lever i regnskogen 22. jagar i flock 23. föder levande ungar 24. sover på vintern 25. äter frön 26. växelvarm

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

12

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 3

ÖVA MER

Fem ryggradsdjur A. Var lever de här djuren?

1. Arapapegojan ___________________ 2. Krokodilen ______________________ 3. Grodan _________________________ 4. Hajen __________________________ 5. Lejonet _________________________

B. Skriv orden i rätt ordning. Börja med det understrukna. ryggradsdjur – fågel – djur – arapapegoja – papegoja

______________________________________________________________________

C. Skriv egna meningar med orden: stjärt, insekt, arter, växelvarm, anfaller, dödar, befruktar, rovdjur

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

13

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 4

ÖVA MER

Fem ryggradsdjur Förekomst

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Natur

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Utseende

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Föda

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Beteende

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

Fortplantning

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

✂ 1. Späckhuggare

Förekomst

alla hav

Natur

kalla vatten

Utseende

stor ryggfena, 20–25 vassa tänder, 5500 kg (hona), 9000 kg (hane), svart-vit kropp, bred mun, små ögon

Föda

fiskar, andra valar

Beteende

i flock, kontakt med olika ljud, intelligent

Fortplantning första unge vid 12–16 år, parar sig dec–juni södra halvklotet, maj–juli norra halvklotet, 1 unge var 2–6 år

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

14

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 4

ÖVA MER 2. Koala

Förekomst

östra Australien

Natur

skogar

Utseende

10–15 kg (hane), 4–10 kg (hona), 60–85 cm, långa vassa klor, stor svart nos, vit mage

Föda

blad från eukalyptusträdet

Beteende

långsam, sitter i träden, sover 19 tim

Fortplantning första unge vid 2 år, parar sig dec–febr, 1 unge varje år

✂ 3. Elefant

Förekomst

tropiska Afrika

Natur

savann, skog, öken

Utseende

4000–6000 kg, 2,3–4,4 m hög, kraftiga ben, grå hård hud, stora öron, lång snabel, långa betar (2,5 m), små ögon

Föda

blad, gräs, grenar, frukt, blommor

Beteende

i flock, äldsta honan flockledare

Fortplantning första unge vid 12–15 år, 1 unge var 3 år, diar 3–4 år

✂ 4. Dromedar

Förekomst

Nordafrika, Mellanöstern, Australien

Natur

savann, skog, öken

Utseende

450–635 kg, 2–3 m, svans 50 cm, 1,9–2,3 m hög, ljusbrun päls, en puckel, lång hals, små öron, långa ben, stora ögon

Föda

blad, gräs, buskar

Beteende

går långsamt, kan vara utan vatten flera månader

Fortplantning första unge vid 2–4 år, parar sig hela året, 1 unge vartannat år

✂ 5. Flodhäst

Förekomst

Afrika söder om Sahara

Natur

floder, sjöar

Utseende

hård grå hud, breda fötter, små öron, små ögon, långa betar, stor bred mun, 1000–4500 kg, 2,9–5 m lång, 1,5–1,65 m hög

Föda

gräs, vattenväxter

Beteende

simmar bra, under vatten 30 minuter, flock 10–15 djur

Fortplantning första unge vid 7–15 år, 1 unge vartannat år, ungen 50 kg, diar 8 månader

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

15

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 10:A

ÖVA MER

Kulturväxter Fyll i orden i cirkeln.

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

24

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 10:B

ÖVA MER

Kulturväxter

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

25

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 11

LÄS MER

Kulturväxter Potatis Potatisplantan är 50–100 cm hög och har vita, rosa eller blå blommor. De utvecklas sedan till gröna bär som är mycket giftiga. Potatisarna växer under jorden, på rötterna.

Potatis är lätt att odla. Den trivs i nästan alla jordar och i många olika klimat. I Sverige odlar man den från söder till norr, både på stora potatisodlingar och på små. Det är inte bara bönder som odlar potatis. Vem som helst kan sätta lite potatis i sin trädgård.

På våren sätter man potatisarna i jorden, och vid midsommar har plantorna vuxit upp.

På en del platser kan man skörda vissa sorters potatis redan vid midsommar.

Från en planta kan man få upp till 15 potatisar. Det är viktigt att potatis ligger mörkt för om den ligger ljust blir den grön och giftig.

Potatis innehåller mycket näring, bl.a. kolhydrater och C-vitamin. Det är billig, nyttig och god mat och de flesta svenskar äter potatis nästan varje dag: kokt potatis, stekt potatis, potatismos, potatissallad, pommes frites och chips.

Visste du att …

– man har odlat potatis i 1000 år i Sydamerika men bara ett par hundra år i Sverige?

– man kan göra tyg av potatis?

– man gör brännvin av potatis?

A. Frågor till texten.

1. Hur ser potatisplantan ut?

2. Varför är potatis lätt att odla?

3. Kan man odla potatis i Mellansverige?

4. Varför ska man inte äta gröna potatisar?

5. Varför är potatis nyttig mat?

6. Vad kan man göra av potatis?

B. Läs igenom texten igen, stryk under alla ord för plats och skriv upp dem. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

26

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 12

LÄS MER

Kulturväxter A. Fyll i de 10 ord som fattas i texten. Välj bland de här 15 orden. odlar växer mogna

blommor träd i norr

doft innehåller grönsak

temperaturer skördar stammen

sol näring röda

Tomat Tomat är en populär _______________________ som odlas i alla världsdelar. Det finns många sorters tomatplantor. De som man _______________________ i Sverige blir ca 1–2 m höga och har små gula _______________________. De gröna delarna på plantan, _______________________ och bladen, har en stark_______________________ De mogna frukterna är _______________________ eller gula. Tomater trivs bäst om de får mycket gödsling och _______________________ men de tål inte ______________________ över 25°C. Tomater är näringsrika. De _______________________ mycket vitaminer, bland annat A och C. Tomater odlas utomhus över hela Sverige utom _______________________

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

27

N

Naturorientering del 1 • arbetsblad 13

LÄS MER

Kulturväxter Många frukter och grönsaker innehåller C-vitamin. Titta i tabellen och svara på frågorna.

Energi (kj)

Blomkål

135

3,0

0,5

4,0

3

Broccoli

151

3,4

0,3

5,0

72

67

0,5

0,1

3,1

9

Lök

147

1,2

0,l

7,2

6

Paprika röd

149

1,3

0,5

6,4

144

Vitkål

131

1,4

0,1

6,0

36

Potatis

335

1,7

0,1

17,8

11

Apelsin

225

0,8

0,5

12,2

53

Banan

435

1,0

0,5

23,5

9

Citron

123

1,1

0,3

9,3

53

Jordgubbar

195

0,8

0,4

9,8

66

Kiwi

265

0,9

0,4

13,9

74

Nektarin

235

0,9

0,5

11,8

5

Päron

274

0,4

0,4

15,0

5

Vindruvor

335

0,7

0,6

17,8

11

Äpple

250

0,4

0,1

14,0

8

Gurka

Protein

Fett

Kolhydrat

C-vitamin per 100 g

Livsmedel

1. Vad är grönsaker och vad är frukt? Fyll i under rätt rubrik. frukt

grönsaker

______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

28

N

GEOGRAFI del 1 • arbetsblad 1:B

ÖVA MER

Universum och vårt solsystem

SOLSYSTEMET METEORITER GALAXER ASTEROIDER UNIVERSUM

PLANETER

KOMETER STJÄRNOR MÅNEN solen

Lärarhandledning till Överblick © Författarna och Liber AB | Kopiering tillåten

35