Margaretha Ekebergh är professor i vårdvetenskap och vetenskaplig ledare för vårdandets didaktik vid akademin för vård, arbetsliv och välfärd, Högskolan i Borås. Hon har lång erfarenhet av att stödja studenters lärande genom handledning och reflektionsseminarier i såväl professionsutbildningar som i magister- och forskarutbildning.
REFLEKTION I LÄRANDE OCH VÅRD – en utmaning för sjuksköterskan
Reflektion i lärande och vård handlar om hur blivande sjuksköterskor kan lära sig yrket och utvecklas till kompetenta och reflekterande vårdare. Den visar också hur de kan stödja patienters och närståendes lärande samt hur de som yrkesverksamma sjuksköterskor kan lära för att fortsätta att vara reflekterande. Boken vänder sig i första hand till studenter i sjuksköterskeutbildning. Bokens innehåll är också mycket viktigt för de handledare och lärare som ska stödja studenter i lärande och reflektion.
Art.nr 37286
| REFLEKTION I LÄRANDE OCH VÅRD
Förmågan att reflektera spelar en central roll i sjuksköterskans omvårdnadsarbete. Det är därför viktigt att utveckla denna förmåga under utbildningen till sjuksköterska. Reflektion är väsentligt för den egna lärandeprocessen under utbildningen, men också för att kunna stödja patienters och närståendes lärande i samband med ohälsa och sjukdom.
Mia Berglund Margaretha Ekebergh (red.)
Mia Berglund är fil.dr i vårdvetenskap, universitetslektor och ämnes företrädare för omvårdnad vid institutionen för hälsa och lärande, Högskolan i Skövde. Mia har många års erfarenhet av att undervisa och handleda vårdare, studenter och patienter.
REFLEKTION I LÄRANDE OCH VÅRD – en utmaning för sjuksköterskan
Redaktörer
Mia Berglund Margaretha Ekebergh
www.studentlitteratur.se
978-91-44-08819-8_01_cover.indd 1
2014-12-15 13:23