Göran Ejeman
Sten Frennberg
Dags! Språklära 6
Språklära 6 Per Olof Köhler
Dags! är ett läromedel i svenska för årskurs 4–6. För varje årskurs finns en Språklära samt Övningsbok A och B med tillhörande facit. Språkläran tränar de viktiga baskunskaperna, särskilt betonas rättstavning, ordkunskap, grammatik och meningsbyggnad; och den avslutas med ett repetitionsavsnitt som sammanfattar det väsentligaste innehållet i varje årskurs. Till Dags! hör också två separata temahäften: Tema Läsa, som ger en fördjupad lästräning, ochTema Skriva, som utvecklar elevernas skrivande i olika genrer.
ISBN 978-91-27-40814-2
9
Dagsomslagsprak6.indd 1
1 0 0 0 0
Språklära 6
789127 408142
09-07-01 10.08.58
Dags_spraklara6_090629.indd 3
09-07-01 17.26.57
Till läraren och andra intresserade Dags! är ett läromedel för årskurserna 4–6. För varje årskurs finns det en Språklära samt Övningsbok A och B med tillhörande facit. Språkläran tar upp väsentliga delar av ämnet svenska i respektive årskurser. Särskilt betonas rättstavning, ordkunskap, grammatik och meningsbyggnad. Dessa moment repeteras systematiskt såväl inom årskursen som genom hela läromedlet. Kapitlen i språkläran är i regel korta och främst avsedda för gemensam genomgång i klassen tillsammans med läraren. Längst bak i varje språklära finns också ett avsnitt med rubriken Repetition med Kontrollera att du kan-uppgifter som sammanfattar det väsentligaste innehållet i varje årskurs. I övningsböckerna finns ett stort antal övningsuppgifter direkt knutna till språkläran. Kapitlen i övningsböckerna inleds oftast med en repetitionsruta som sammanfattar det viktigaste i motsvarande kapitel i språkläran. Avsikten är att eleverna självständigt och i egen takt ska arbeta med uppgifterna i övningsböckerna. Kapitlen i övningsböckerna avslutas med ett kort diagnostiskt prov med rubriken Pröva att du kan. Här kan eleverna själva kontrollera vad de lärt sig. Ämnet svenska innehåller förstås mycket mer än det som finns i språkläran. Vi tänker då på moment som läsa, skriva, tala, dramatisera, studieteknik, bildanalys, danska, norska och så vidare. Detta viktiga ämnesstoff finns samlat i Dags för svenska, Uppslaget 4–6. Till Dags! hör också två separata temahäften: Dags! Tema Läsa och Dags! Tema Skriva. Göran Ejeman
Sten Frennberg
Per Olof Köhler 3
Dags_spraklara6_090629.indd 3
09-07-01 17.26.57
Innehåll Ord och ordförråd 6
Adjektiv 33
Ord från alla håll 6 Nya ord i språket 8 Dina två ordförråd 8 Orden beskriver verkligheten 9 En märklig historia 10
Adjektiven böjs 33 Adjektiven jämför 34 Olika sätt att komparera 34
En eller två konsonanter? 14 Glas eller glass? 15 Grundordets stavning går igen 15 Bilda släktord 16
K-ljudet före s 18 Fyra vanliga stavningar 19 I vissa lånord med cc 22 I några få lånord med xc 23
Substantiv 24 Vad är substantiv? 25 En eller ett 25 Substantiv böjs 26 Singular och plural 26 Obestämd och bestämd form 26
Verb 28 Verbformer 29 Vanliga verb – hjälpverb 30
Förkortningar 31 Vanliga förkortningar 31
J-ljudet 36 Med j eller g? 36 J-ljudet efter r eller l 37 J-ljudet stavas också med dj, gj, hj, och lj 38
Satsdelar 39 Sats – satsdelar 39 Bygg ut satserna! 40
Å-ljudet – i lånord 42 På jakt efter å-ljud 42 Vi undersöker å-ljudet 44 Vanliga ändelser 44 Vanlig början 45
Räkneord 46 Grundtal 47 Ordningstal 47 Siffror eller bokstäver? 47 Romerska siffror 48
Mening och sats 50 Påståenden, frågor, utrop! 50 En fullständig sats 50 En mening 51 Korta meningar 51 Bygg ut! 52
4
Dags_spraklara6_090629.indd 4
09-07-01 17.26.57
S-ljudet i lånord 53
Tj-ljudet 73
Hur stavas s-ljudet? 53 Samla ord med c 54 Andra lånord med s-ljud 56
Stavas med tj eller k? 76 Pröva om det stämmer 76 Ingen regel … 77
Huvudsats och bisats 57
Prepositioner 78
Hel tanke – färdig mening 57 Huvudsatser och bisatser 58 Hitta på en huvudsats! 58 Ord som inleder bisatser 59
Mycket vanliga ord 78 Hitta rätt preposition! 80 Svåra små ord 82
Sj-ljudet 61
Använd exakta ord! 85 Ord kan bli slitna 86 Variation! 87 Bygg ut med detaljer! 87
Hör du skillnaden? 61 Med sj eller sk? 62 Fyra ord med skj 63 Fem ord med stj 63 Fyra ord med ssj 64 Sj-ljud i lånord 64 Avstavning 65
Kommatecken 66
Välj dina ord! 84
Repetition 89–110 Register 111 Källförteckning 112
Nyttan med kommatecken 66 Kommatering 67
Pronomen 69 Pronomen – ännu en ordklass 70 Personliga pronomen 70 Relativa pronomen 71
5
Dags_spraklara6_090629.indd 5
09-07-01 17.26.59
Ord och ordförråd Ord från alla håll Under ditt liv lär du dig ständigt nya ord. Ordförrådet växer snabbast när du är liten och när du går i skolan. När du blir vuxen växer ordförrådet långsammare. Det kan till och med minska, om du inte läser böcker och tidningar. Nya ord lär du dig från olika håll och i olika sammanhang – det ser du på bilderna här. Varifrån kommer de flesta nya ord du lär dig i dag? 6
Dags_spraklara6_090629.indd 6
09-07-01 17.27.03
7
Dags_spraklara6_090629.indd 7
09-07-01 17.27.09
Nya ord i språket Nya ord tas ständigt upp i svenska språket. Under de senaste fyrtio åren har tusentals nya ord kommit in i svenskan. Men många ord blir ganska snart ”gamla”. De används mindre och mindre och försvinner kanske nästan helt. En orsak till det kan vara att tekniken förändras. Vad är en reservoarpenna? Vem talar om och vem använder till exempel en stålpenna, en gåspenna, ett bläckhorn eller ett läskpapper i dag?
Dina två ordförråd Det finns många ord som du begriper, men som du själv inte använder så ofta. De orden tillhör det ordförråd som kallas det passiva ordförrådet. Det är alltså ord som du förstår när du hör eller läser dem, men som du inte själv använder i ditt dagliga tal. För att förstå en vanlig tidningstext bör man ha ett passivt ordförråd på minst 10 000 ord. Det passiva ordförrådet är mycket större än det aktiva ordförrådet. Det aktiva ordförrådet är de ord som du använder i ditt dagliga liv, till exempel i familjen, bland kamrater och i skolan. Det finns säkert mer än 300 000 ord i svenskan. 30 000 av dem brukar finnas i en vanlig skolordlista och cirka 130 000 är upptagna i Svenska Akademiens ordlista (SAOL). En människa använder bara en liten del av hela sitt ordförråd. Den som inte skriver eller talar i sitt yrke utnyttjar bara några tusen ord. 8
Dags_spraklara6_090629.indd 8
09-07-01 17.27.11
Orden beskriver verkligheten Ord beskriver verkligheten som finns omkring oss. Därför skiljer sig ordförrådet åt från land till land, från världsdel till världsdel. Så har till exempel arabiska språk omkring femtio olika ord för kamel medan vi bara har just ordet kamel. Jakt i snö och på is har varit och är en stor del av vardagslivet för inuiterna på Grönland. Därför har de många ord för just snö och jakt.
9
Dags_spraklara6_090629.indd 9
09-07-01 17.27.15
En märklig historia Människan kan sakna ord av andra orsaker än att alla språk inte har ord för allting som finns i världen. Om det handlar den här märkliga historien. Ensam i djungeln År 1945 slutade det andra världskriget. 27 år senare, 1972, hittade man en japansk soldat, Shoichi Yokoi, i djungeln på den lilla ön Guam i Stilla havet. När amerikanska armén stormade ön i september 1944, flydde Yokoi och många andra japanska soldater in i djungeln. En del dog av svält, andra av sjukdomar. Så småningom var Yokoi helt ensam. I hela 27 år levde han nästan som en stenåldersmänniska inne i den otillgängliga djungeln. Han åt grodor, krabbor, ödlor, skalbaggar, myror och råttor för att överleva. Yokoi sjöng japanska folkvisor tyst för sig själv för att inte glömma bort orden. Allt detta gjorde han i tron att kriget inte var slut och att japanerna någon gång i framtiden skulle komma tillbaka och driva ut amerikanerna. I djungeln hade tiden ”stått stilla”. När Yokoi hittades, kände han till exempel inte till att människan hade landstigit på månen. Vid återkomsten till Japan fick han möta många nya saker och lära sig åtskilliga nya ord och begrepp. Allt det här var okänt 1944 när Yokoi försvann: astronaut dator energikris servobroms flygkapare frysbox
glasfiber hårsprej kakmix video kärnkraft laser
nylon p-piller plast tejp stereo svävare
engångsglas kulspetspenna vädersatellit miniräknare rockmusik parkeringsautomat
10
Dags_spraklara6_090629.indd 10
09-07-01 17.27.16
Shoichi Yokoi svarar på journalisternas frågor några dagar efter det att han hittats i djungeln. Yokoi dog 1997, 82 år gammal.
När Yokoi kom till Tokyo 1972 togs han omedelbart in på sjukhus, där han långsamt fick återvända till livet. Så här sa en professor på sjukhuset: – Det kan ta månader innan vi vågar släppa ut honom. Man vill gärna tro att han är starkare än alla andra, bara för att han klarat något som vi andra inte skulle kunna göra efter. Men i Tokyos stressiga miljö är han lika utsatt som en mus i en jetmotor. Kontakten med och återanpassningen till samhället måste gå mycket långsamt. Kanske kan vi någon gång i sommar tala om för honom att människan har landat på månen … 11
Dags_spraklara6_090629.indd 11
09-07-01 17.27.18
Ordbestämmaren Varför heter stol just stol? Varför säger man kniven om kniven, och hur kan man veta att byltet är ett bylte? Vem har bestämt alla orden från början? Vem var Ordbestämmare i Sverige? Vem satt och pekade och sa: ”Pinne, sten, gräs.” Kanske sakerna inte alls heter så i själva verket. Kanske de är ledsna för att de inte kan tala och säga: ”Ni ska inte tro på Ordbestämmaren. Vi heter något mycket vackrare i själva verket.”
Britt G. Hallqvist
12
Dags_spraklara6_090629.indd 12
09-07-01 17.27.21
Britt G. (Gerda) Hallqvist (1914–1997) var författare, översättare och religionsvetare. Hon har skrivit poesi för både vuxna och barn. Hon har också skrivit texter till många psalmer i 1986 års psalmbok. Dessutom var hon en av våra mest kunniga översättare, bland annat har hon översatt verk av Shakespeare. Britt G. Hallqvist har erhållit flera stora priser för sitt författarskap.
Berätta
vad du har lärt dig
Vilken är skillnaden mellan aktivt och passivt ordförråd? Varför måste Shoichi Yokoi lära sig så många nya ord?
Nöten
Gör en lista i klassen på ord som ni inte tror fanns i svenska språket för hundra år sedan. Hur många olika ord kan ni komma på? Tips! Samarbeta gärna parvis innan ni gör upp klassens gemensamma lista.
Gå
vidare till Övningsbok 6A, sidan 2.
13
Dags_spraklara6_090629.indd 13
09-07-01 17.27.23
Göran Ejeman
Sten Frennberg
Dags! Språklära 6
Språklära 6 Per Olof Köhler
Dags! är ett läromedel i svenska för årskurs 4–6. För varje årskurs finns en Språklära samt Övningsbok A och B med tillhörande facit. Språkläran tränar de viktiga baskunskaperna, särskilt betonas rättstavning, ordkunskap, grammatik och meningsbyggnad; och den avslutas med ett repetitionsavsnitt som sammanfattar det väsentligaste innehållet i varje årskurs. Till Dags! hör också två separata temahäften: Tema Läsa, som ger en fördjupad lästräning, ochTema Skriva, som utvecklar elevernas skrivande i olika genrer.
ISBN 978-91-27-40814-2
9
Dagsomslagsprak6.indd 1
1 0 0 0 0
Språklära 6
789127 408142
09-07-01 10.08.58