9789147091751

tres tres Saveska Knutagård

Amigos – spanska för skolår 6–9

består av Textbok Övningsbok

de la Motte

Facit Lärarhandledning Lärar-cd

Lizana

Elev-cd Du kan också träna ord och fraser på www.liber.se/amigos

ejercicios

Best. nr 47-09175-1 Best.nr 21-21278-3 Tryck. nr 47-09175-1 Tryck.nr 21-21278-3

Monika Saveska Knutagård

Amigos 3 öb omsl.indd 1

Anette de la Motte

Horacio Lizana

10-06-16 09.00.50

Amigos

tres

Monika Saveska Knutag책rd Anette de la Motte Horacio Lizana

Liber AMIGOS tres

1

Innehållsförteckning 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

¿Qué haces por aquí? ¿Dónde está el cine Capitol?

Vamos a tener un gig ¡Mi hermano ha desaparecido!

Aprendo inglés Me duele la nariz La boda del príncipe Felipe Mis alumnos ¿Están libres?

Una carta de amor ¿Quién quiere ver una peli?

Estamos empollando ¿Has aprobado? ¿En tren o en avión?

En la discoteca

4 10 17 28 37 46 52 59 71 78 87 96 104 113 122

Alfabetisk ordlista Repetition av Amigos dos

128 144

AMIGOS tres

3

CAPÍTULO uno I detta kapitel repeterar du centrala frågor och svar, de vanliga frågeorden samt lär dig uttrycka vad du tycker om och vad du inte tycker om.

¿Qué haces por aquí?

A Marca 1 Stämmer påståendena med texten?

Verdadero

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Falso

Cristina y Greta están en la escuela.

Greta es de España.

Antonio está bien.

Antonio tiene fiebre.

Greta entrena fútbol esta semana.

El equipo de Greta se llama IFK Gotemburgo.

Greta es de una ciudad grande.

Antonio juega al fútbol.

Greta estudia español en la escuela.

El padre de Cristina y la madre de Greta son muy amigos.

Es el cumpleaños de Antonio el jueves.

Cumple 17 años.

Antonio tiene una fiesta el sábado.

Greta y Cristina quieren (vill) ir a la fiesta.

2 Rätta de felaktiga meningarna i A. Skriv på spanska i din skrivbok.

B

Escribe Skriv frågor till svaren. Ta hjälp av texten.

1 ¿ __________________________________________________________? Sí, hablo español.

Cómo te llamas 2 ¿ __________________________________________________________?

Me llamo Greta.

3 ¿ __________________________________________________________? Cumplo 16 años.

4 ¿ __________________________________________________________? Soy de Suecia.

4

AMIGOS tres

1 5 ¿ _______________________________________? Gotemburgo está en el oeste de Suecia.

6 ¿ _______________________________________? Sí, estudio español en la escuela.

7 ¿ _______________________________________? Vivo en casa de Cristina.

8 ¿ _______________________________________? Sí, el fútbol me gusta mucho.

9 ¿ _______________________________________? No, no juego al fútbol.

10 ¿ _______________________________________? Sí, voy con mucho gusto.

C

Habla Arbeta i par. Använd frågor och svar i övning B. Turas om att fråga och svara.

Byt roller så att ni båda använt alla frågor och svar.

D Escribe Hitta uttrycken i texten.

1 Krya på dig. __________________________________________________________________ 2 Det var länge sedan. ____________________________________________________________ 3 Vad gör du här? ________________________________________________________________ 4 Du pratar mycket bra. ___________________________________________________________ 5 Jag kommer mycket gärna. _______________________________________________________ 6 Tja, då så… ____________________________________________________________________ 7 Jag måste gå nu. ______________________________________________________________ 8 Jag bor hemma hos… ___________________________________________________________ 9 Hur känner du Cristina? _________________________________________________________ 10 De är goda vänner. ____________________________________________________________ 11 Hur dags är festen? _____________________________________________________________ 12 Vi ses på lördag. _______________________________________________________________

AMIGOS tres

5

1 E

Escribe Vad heter frågeorden på spanska? Välj bland orden i rutan. ¿Dónde? ¿De dónde? ¿Cómo? ¿Cuántos? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Quién?

1 Hur många? _________________________________________________________________ 2 Vem? _______________________________________________________________________ 3 Varifrån? ____________________________________________________________________ 4 Varför? _____________________________________________________________________ 5 Var? ________________________________________________________________________ 6 Hur? _______________________________________________________________________ 7 När? ________________________________________________________________________ 8 Vad? _______________________________________________________________________

F

Escribe Läs texten. Skriv sedan färdigt frågorna. Använd alla frågeorden i uppgift E. Hoy es martes. Greta está en la cafetería El Gato Negro con su amiga. La amiga se llama Cristina. Greta tiene 16 años y es de Suecia. Su equipo entrena fútbol en España esta semana.

Greta vive en casa de Cristina. La fiesta de Antonio es este sábado.

1 ¿ _______________ día es hoy?

2 ¿ _______________ se llama la chica?

3 ¿ _______________ años tiene Greta?

4 ¿ _______________ es?

5 ¿ _______________ está en España con su equipo?

6 ¿Con _______________ está en la cafetería?

7 ¿ _______________ vive?

8 ¿ _______________ es la fiesta?

6

AMIGOS tres

1 G Habla Arbeta i par. Använd frågorna i övning F. Svara så att det stämmer med texten i uppgift F. Turas om att fråga och svara. Byt roller så att ni båda använt alla frågor och svar.

H Habla Arbeta i par. En är Jean och en är Matilde. Ställ frågor till varandra och svara.

Ta hjälp av uppgifterna E och F. onsdag 17 (från) Frankrike på ett diskotek med min flickvän bor på hotell vid kusten I

Jean

Matilde

söndag 15 (från) Italien på stranden med vänner bor i en lägenhet i centrum

Discute Arbeta i par. Diskutera och svara på frågorna muntligt.

1 2 3 4 5

6

7

8 9

Vad säger du när du presenterar a) en kille b) en tjej för någon annan?

Vilka två betydelser har Hola, ¿qué hay?

Vilka två betydelser har hombre?

Vilka andra fraser betyder detsamma som ¿Cómo estás?

Vad är det för skillnad i betydelse mellan ¿por qué? och porque? Se följande exempel: – ¿Por qué estás aquí?

– Estoy aquí porque trabajo aquí.

Vad är det för skillnad i betydelse mellan en casa och a casa? Se följande exempel: Estoy en casa ahora.

Termino la clase y voy a casa.

Vilka olika betydelser har ordet no i följande meningar.

No, no soy de Suecia.

No soy de Suecia.

Eres de Suecia, ¿no?

Vad är det för skillnad i betydelse mellan orden perro och pero?

Vilka två betydelser har den bestämda artikeln el framför veckodagar? Se följande exempel: Nos vemos el sábado.

El sábado es el mejor día de la semana.

AMIGOS tres

7

1 J

Habla Arbeta i par. Ställ frågor och svara enligt modellen. Använd orden i rutan. Säg dem på spanska. Titta på sidan 115 i textboken om du behöver hjälp.

Modelo: – ¿Te gusta el chocolate?

– Sí, me gusta el chocolate.

– ¿Te gustan los perros?

– No, no me gustan los perros.

choklad, hundar, fotboll, katter, råttor, skägg, grönsaker, glass, havet, skogen, skolan, stranden K

Escribe Översätt dialogen till spanska. Skriv i din skrivbok.

Martina: Ana: Martina: Felix: Ana: Felix: Ana: Felix: Ana: Felix: Ana: Felix: Ana: Martina: Ana: Martina:

L

8

Ana, det var länge sen!

Vilken överraskning! Vad gör du här?

Jag studerar engelska här. Det här är min kompis Felix.

Trevligt att träffas. Är du härifrån?

Nej, jag är från Sverige.

Varför talar du spanska?

Jag studerar spanska i skolan.

Tycker du om Sevilla?

Ja, jag tycker mycket om Sevilla.

Jag har fest på lördag för att det är min födelsedag. Vill du komma?

Ja, jag kommer mycket gärna.

Och du Martina, kommer du också?

Ja, självklart! Förresten, hur dags är festen?

Klockan åtta. Jag måste gå nu! Vi ses på lördag! Hej då!

Hej då!

Escribe Skriv om dig själv: vad du heter, vilket land du kommer från, var du bor, hur många år du fyller, vilka språk du studerar i skolan, något du gillar/ogillar. Utveckla gärna punkterna.

Skriv i din skrivbok.

AMIGOS tres

1 M Escucha y escribe Lyssna och svara på frågorna.

sala de gimnasia – gymnastiksal cariño – älskling enhorabuena – grattis

1 Var befinner sig Óscar? ________________________________________________________ 2 Vem jobbar där? ______________________________________________________________ 3 Vilken sport tränar Ricardo? ____________________________________________________ 4 Vilka veckodagar tränar han? ___________________________________________________ 5 Varför kan inte Óscar se på Ricardos tävling imorgon? _______________________________ ____________________________________________________________________________ 6 Hur känner Ricardo och Óscar varandra? __________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7 Vad ska Ricardo göra efter tävlingen? _____________________________________________ _____________________________________________________________________________ conozco bien – jag känner väl till aprender – lära sig libre – ledig

N Escucha y escribe Lyssna och välj rätt alternativ. OBS! Till vissa frågor ska du välja mer än ett alternativ.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Gabriel är 13 år 14 år 15 år Han fyller år den 30:e 23:e 13:e Han fyller år i juni juli augusti Gabriel bor i ett hus en lägenhet ett hotellrum Han har äldre systrar yngre systrar en tvillingbror Gabriel bor i södra Spanien i norra Spanien vid havet På sommaren hälsar han på sina vänner kusiner farföräldrar Gabriels favoritämne är idrott engelska bild På fritiden spelar han fotboll tennis golf Han tränar på tisdagar torsdagar lördagar Gabriel äter alltid kvällsmat kl.

19.00 19.30 20.00 Gabriels favoritmat, bacalao, är pasta fisk grönsak AMIGOS tres

9

CAPÍTULO diez I detta kapitel lär du dig ir-verb samt repeterar ar-verb och er-verb.

Una carta de amor A Corrige, habla y escucha 1 I varje mening finns det något som har blivit fel. Stryk över det felaktiga och skriv det rätta ovanför.

San Valentín Es el 14 de febrero, el día de San Juan. Félix está en casa. Amanda está sentada delante de él.

Amanda está enamorada de Félix. Antonio y Amanda son muy amigos. Félix vive lejos de Antonio. Félix vive en el centro y va a casa en tren. Hay un mensaje para él. La carta es una carta de Navidad. El sobre está dirigido a su hermano mayor.

2 Arbeta i par. Läs den rättade texten högt.

3 Lyssna på texten.

B

Escribe y habla

1 Vad tycker du att Antonio ska göra? Skriv i din skrivbok. Ta hjälp av orden i rutan om du vill. tener que – måste deber – böra decir – säga la verdad – sanningen llamar a – ringa till dar – ge preguntar – fråga salir – gå ut nada – inget

2 Arbeta i par. Läs upp varandras historier.

78

AMIGOS tres

10 C

Escucha y discute Lyssna på telefonsamtalet. Diskutera sedan frågorna i par.

el buzón – brevlåda tuya – här: från dig ¡Qué raro! – Vad konstigt! es igual – det gör detsamma he dicho – jag har sagt

1 Vem ringer Amanda till?

2 Varför ringer hon?

3 Hur slutar samtalet?

D Marca y escribe 1 Para ihop fraserna med sin översättning. De har alla med Alla hjärtans dag att göra.

A B C D E F G H I

el día de San Valentín un corazón estar enamorado de salir (con) una carta de amor llorar rojo el sobre feliz

1 2 3 4 5 6 7 8 9

ett kärleksbrev alla hjärtans dag lycklig röd kuvertet vara kär i gå ut (med) gråta ett hjärta

2 Skriv rätt ord eller fras i rätt lucka. Välj bland orden och fraserna i D1.

Tänk på att skriva rätt form.

se siente – känner sig

1 Mañana es _________________________________________________. El mejor día del año, piensa Ana. 2 Ana está en su cuarto y escribe _____________________________________ a un chico en su clase.

3 Escribe: ¿Quieres _____________________ conmigo?

Ana está muy __________________________ él.

4 Su carta es ________________________ como el corazón. Ana se siente muy ____________________ cuando pone la carta en _________________________.

AMIGOS tres

79

10 E

Repite I spanskan finns det -ar-verb, -er-verb och -ir-verb. Du har lärt dig att böja de två första i presens. Skriv hur hablar och comer böjs nedan.

F

hablar

comer

yo

____________________

____________________

tú

____________________

____________________

él/ella/usted

____________________

____________________

nosotros/nosotras

____________________

____________________

vosotros/vosotras

____________________

____________________

ellos/ellas/ustedes

____________________

____________________

Marca y escribe Stryk under ir-verben i följande meningar och skriv dem på raderna.

Vivo 1 Vivo en otro barrio. ____________________________ 2 ¿Y tú? ¿Dónde vives? ____________________________ 3 Su corazón late rápido. ____________________________ 4 Félix escribe el nombre de Amanda en su libro. ____________________________ 5 El profesor interrumpe sus pensamientos. ____________________________ 6 Félix cubre el nombre con su cuaderno. ____________________________ 7 Félix abre la puerta. ____________________________ 8 Félix sube las escaleras. ____________________________ 9 Descubre que es una carta de amor. ____________________________ 10 Sí, vivimos en la calle Cólon. ____________________________ 11 ¿Vivís en la misma calle? ____________________________ 12 Escribís las respuestas en vuestros cuadernos. ____________________________ 13 Todos los alumnos abren sus libros de texto. ____________________________ 80

AMIGOS tres

10 G Escribe I övning F finns 8 ir-verb. Hitta dem och skriv dem här. Skriv dem i grundform.

1 täcka

_______________________

5 bo, leva

_______________________

2 öppna

_______________________

6 skriva

_______________________

3 upptäcka

_______________________

7 gå upp för _______________________

4 slå (om hjärta)_____________________

8 avbryta

_______________________

H Escribe Skriv rätt verb på spanska. Välj bland verben i övning G. Puedes...

I

4 __________________ un país.

1 __________________ en un apartamento.

5 __________________ el cuerpo.

2 __________________ una puerta.

6 __________________ una conversación.

3 __________________ las escaleras.

7 __________________ una carta.

Escribe 1 Du har i övning F skrivit -ir-verb. Ringa in ändelserna så här: Vivo 2 Skriv ändelserna på rätt plats i första kolumnen nedan.

3 Skriv sedan rätt former av verbet vivir. ändelser för ir-verb

vivir

yo

____________________

____________________

tú

____________________

____________________

él/ella/usted

____________________

____________________

nosotros/nosotras

____________________

____________________

vosotros/vosotras

____________________

____________________

ellos/ellas/ustedes

____________________

____________________ AMIGOS tres

81

10 J

Habla y traduce Arbeta i par. Läs och översätt meningarna i övning F muntligt.

K

Escribe Skriv verben inom parentes på spanska. Ta hjälp av övning G och I.

la manta – filt

1 ¡Carla! ¿___________________________ (öppnar) la puerta?

2 Mis amigos __________________________ (går ut) cada noche.

3 Yo ___________________________ (skriver) mensajes a mis amigos cada día.

4 Pedro, tú ____________________________ (bor) cerca de la escuela, ¿verdad?

5 Mis amigos siempre me _____________________ (avbryter) cuando hablo con el profesor.

6 El señor y la señora Ortega ___________________________ (upptäcker) la carta.

7 Mamá y papá, ¿ ____________________________(skriver) una carta al abuelo?

8 Mis amigos y yo ______________________________ (går upp för) las escaleras.

9 El señor Ruiz __________________________ (täcker) a su mujer con una manta.

10 Señor Cabral , ¿_______________________ (bo) aquí?

L

Escribe Bilda en grupp på tre. Skriv en liten berättelse där ni använder er av verben i övning G. Ni kan blanda dialog med berättande text. Ni bestämmer men all information nedan ska vara med.

alla helgons dag – el día de los muertos utanför – fuera de skräckhus – casa del terror ingen – nadie spöke – fantasma gå in – entrar trapporna – las escaleras dörr – puerta svara – contestar

Det är natt och det är alla helgons dag. Du och en annan person står utanför ett skräckhus.

Ingen bor i huset men folket i byn säger att det bor ett spöke i huset.

Vem har du med dig? Vad är klockan? Hur är vädret? Skräckhuset ligger nära något. Vad? Du (ni) är rädd och du (ni) känner att era hjärtan slår snabbt.

En av er har ett föremål i handen. Vad? Du eller den du har med dig täcker föremålet.

82

AMIGOS tres

10 Med vad?

Du öppnar dörren.

Ni går in Inne i huset upptäcker ni ett djur. Vilket? Skriv något beskrivande om djuret.

En av er säger att det är mycket kallt inne i huset.

Den andre avbryter och säger att ni måste gå upp för trappan.

Ni går upp för trappan.

Där uppe finns ännu en dörr. Vilken färg har dörren? Den du har med dig öppnar dörren.

Ni går in.

Inne i rummet finns en man.

Vad säger mannen – eller vad säger ni?

Vad svarar du eller den du har med dig – eller vad svarar mannen?

Hur slutar berättelsen?

M Habla Nu ska ni redovisa berättelsen ni skrev i övning L. Ni kan välja mellan följande sätt att redovisa: · · · ·

Läsa upp er berättelse för klassen.

Skriva er berättelse och rita bilder till med pratbubblor.

Spela upp er berättelse med en berättarröst.

Videofilma en dramatisering av er berättelse.

AMIGOS tres

83

10 N Traduce Översätt meningarna till spanska.

fel – error avbryta – interrumpir a

1 Min lärare öppnar boken. ______________________________________________________ 2 Vi skriver svaren i skrivböckerna. ________________________________________________ 3 Fru Gómez bor i en liten stadsdel. _______________________________________________ 4 Carlos och Elena upptäcker ett fel i boken. ________________________________________ ____________________________________________________________________________ 5 Pojkar, bor ni i närheten? _______________________________________________________ 6 Pablo, du avbryter jämt din lillasyster. ____________________________________________ ____________________________________________________________________________ 7 Jag skriver adressen på kuvertet. ________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 8 Alla elever och jag går upp för trappan. ___________________________________________ ____________________________________________________________________________ O Escucha y discute Arbeta i par. Vad handlar dikten om?

Elévame hasta la luna Elévame hasta la luna y déjame jugar entre las estrellas Déjame ver cómo es la primavera en Júpiter o Marte En otras palabras toma mi mano En otras palabras bésame Deja que este poema entre en tu corazón y déjame amarte eternamente Tú eres todo lo que anhelo y deseo Tú eres todo lo que amo y quiero En otras palabras soy sincero En otras palabras te quiero

84

AMIGOS tres

elévame – lyft mig déjame – låt mig bésame – kyss mig eternamente – för evigt anhelo – jag längtar efter deseo – (jag) begär sincero – uppriktig

10 P

Escribe Välj en av följande uppgifter.

1 Skriv en egen kärleksdikt på spanska. Använd orden nedan som inspiration.

Slå upp dem i en ordbok.

hjärta, kärlek, lycklig, röd, rosa, älska, nu, vän, elev, mun, ansikte, kyss, smärta, olycklig, gråta, skratta, rodna, par, farlig, present, drömma om, bråttom, full av, makt, hata, kind, himmel, min, din, nära, kyssa, resa, vacker, dröm, sol, hav, ängel, stjärna, måne, viska, våga, stark, öra

2 Skriv vilka egenskaper du vill att din drömtjej eller drömkille ska ha.

I kapitel 4 och 8 finns det ord och fraser som du kan ha nytta av. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

AMIGOS tres

85

10 Q Crucigrama Lös korsordet. Alla ord finns i texten.

1

3

4 6

5

7

8

9

Horizontales 4 Este órgano que tenemos en el cuerpo es rojo y late.

5 Es una asignatura. Usas números.

7 Puedes leer estos y también escribir en estos.

8 Puedes poner una carta en esto.

9 Otra palabra para estudiante es (–).

Verticales 1 Cuando tienes “agua” en tus ojos.

2 Una persona que vive cerca de tu casa/piso.

3 Esta persona es ”el jefe” de la clase.

6 Otra palabra para escuela es (–).

86

AMIGOS tres

2

CAPÍTULO once I detta kapitel lär du dig verbet querer och användbara biofraser samt ord som har med relationer att göra

¿Quién quiere ver una peli?

A

Traduce Översätt till spanska. Du hittar orden på sidorna 38 och 40.

1 biljett ____________________________

7 actionfilm __________________________

2 centrum __________________________

8 godis ______________________________

3 bio _______________________________

9 popcorn ____________________________

4 film ______________________________

10 salt _______________________________

5 rad _______________________________

11 sött _______________________________

6 skådespelare _______________________

B

Escribe Översätt följande fraser. Ta hjälp av texten på sidorna 38 och 40.

1 Vad vill ni dricka? ______________________________________________________________ 2 Var och en betalar för sig. _______________________________________________________ 3 Jag betalar. ___________________________________________________________________ 4 Kom igen! _____________________________________________________________________ 5 Vem vill se en film? _____________________________________________________________ 6 Jag vill se en actionfilm. _________________________________________________________ 7 Jag har inga pengar. ____________________________________________________________ 8 Kan du låna mig några euro? _____________________________________________________ 9 Det finns platser (biljetter) till rad fem. ______________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10 Det är för nära. _________________________________________________________________ AMIGOS tres

87

11 C Escribe 1 Skriv rätt verbform på rätt rad. Välj bland verbformerna i rutan. yo ____________________________________________ tú _____________________________________________ él/ella/usted _____________________________________ nosotros/nosotras _________________________________ vosotros/vosotras _________________________________

queremos quiero quieren quiere quieres queréis

ellos/ellas/ustedes _________________________________ 2a Vad heter verbet i C1 i infinitiv? (grundform) _________________________________ 2b Verbet betyder tycka om och ______________________________________________ (Titta på sidan 38 i textboken om du behöver hjälp.)

D Escribe Skriv rätt form av verbet i övning C.

tomar – ta

1 Diego y yo _______________________ ver la película.

2 Ana, ¿ _______________________ ir a la playa?

3 _______________________ ir al cine con mi novio. Vamos a ver la película “Terror en Elm Street”.

4 Rubén y Marcela, ¿ _______________________ jugar al voleibol?

5 Mis padres _______________________ ir de vacaciones a España.

6 Marcela _______________________ visitar a su abuela.

7 Matilde e Isabel _______________________ comprar ropa de otoño.

8 Pablo, ¿dónde _______________________ comer esta tarde? Yo quiero comer en casa.

9 Mi hermano _______________________ ver la tele.

10 ¿Por qué no _______________________ estudiar inglés, chicos?

88

AMIGOS tres

ISBN 978-91-47-09175-1 © 2005 1:a upplagan, 2010 2:a upplagan Monika Saveska Knutagård, Anette de la Motte och Liber AB

Projektledare och redaktör Anders Lidén Formgivning och illustrationer Snits Bilder i Växjö AB Produktion Anna Törnqvist Göpel Språkgranskning Sylvia Vaccia Izami

Andra upplagan 1 Repro Repro 8 AB, Stockholm Tryck Multivista, Indien 2010

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten.

Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare.

ILLUSTRATIONER Grafik och illustrationer © Snits bilder AB OMSLAGSFOTO Bruno Morandi AGE/Scanpix

Liber AB, 113 98 Stockholm tfn 08-690 90 00 www.liber.se kundservice tfn 08-690 93 30, fax 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

2

AMIGOS tres

TEXT Elévame hasta la luna s. 84 (Fly Me To The Moon) Bart Howard Rättsinnehavare: Musikförlaget Essex AB. Tryckt med tillstånd.

tres tres Saveska Knutagård

Amigos – spanska för skolår 6–9

består av Textbok Övningsbok

de la Motte

Facit Lärarhandledning Lärar-cd

Lizana

Elev-cd Du kan också träna ord och fraser på www.liber.se/amigos

ejercicios

Best. nr 47-09175-1 Best.nr 21-21278-3 Tryck. nr 47-09175-1 Tryck.nr 21-21278-3

Monika Saveska Knutagård

Amigos 3 öb omsl.indd 1

Anette de la Motte

Horacio Lizana

10-06-16 09.00.50