Van_m_svenska_omslag.qxd
07-11-27
15.17
Sida 1
Vän med Svenska 2 Lärobok
Vän med Svenska 1– 3 Vän med Svenska är avsedd för grundskolans år 4–6 och består för varje år av Lärobok, Övningsbok och Svarshäfte. I Vän med Svenska varvas skrivning och språklära med temakapitel som väver samman flera av svenskämnets huvudmoment. Falkenlands svenska finns för hela grundskolan.
Vän med Svenska 2 Lärobok
ISBN 978-91-27-73268-1
1
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 4
Innehåll Vän med böcker Böckernas värld 6 I fablernas värld 8 Aisopos och fablerna 10 Nalle Puh 12 Rikki-tikki-tavi 14 Alice i Underlandet 16 Gulliver 18 Robinson Crusoe 20 På biblioteket 21
Skrivning och språklära 1 Alfabetisk ordning 27 Vår ordlista 29 En eller två konsonanter 33 Substantiv 37 Skiljetecken 42 Skrivkurs: Vi skriver och berättar 48
I din ålder På fritiden 54 Vi dramatiserar 65
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 5
Skrivning och språklära 2 Lika och olika ord 74 Vi stavar j-ljudet 78 Verb 80 Vi stavar ord som hör ihop 84 Vi bygger meningar 87 Skrivkurs: Vi beskriver 93
Lästräning Vi läser på olika sätt 98 Vi läser och återberättar 105
Skrivning och språklära 3 Vi stavar sj-ljudet 114 Vi bildar ord 120 Adjektiv 125 Vi stavar tj-ljudet 130 Vi skriver rätta ordformer 132 Skrivkurs: Vi skriver början och slut 136
Norska och danska Vi lär oss lite norska 144 Vi lär oss lite danska 152
Skrivning och språklära 4 Vi stavar å-ljudet 158 Ordkunskap 161 Svårstavade ord 164 Subjekt och predikat 166 Skrivkurs: Vi skriver och fantiserar 170 Lek med ord och bilder 176 Register 182
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 6
Böckernas värld I böckernas värld kan allt hända. Den ensamme kan få en vän, den fattige kan bli rik, djur kan tala. Med böckernas hjälp kan du resa till andra sidan jorden eller till något som hände för länge, länge sedan. Du kan bli så förtrollad av orden i en bok att du lever med, skrattar och gråter. I sagans värld berättas de mest fantastiska händelser. Känner du igen den här sagan?
”Då drottningen hörde spegeln tala så, blev hon utom sig av raseri. –Snövit ska dö! skrek hon, om det så ska kosta mitt eget liv. Så hon gick in i sin allra hemligaste kammare, dit inga andra fick komma och så gjorde hon ett giftigt äpple. Det såg väldigt fint ut. Ett rödkindat äpple som alla som fick se det, fick lust att smaka på. Men tog man bara en liten bit av det, dog man. Då äpplet var färdigt, målade hon sig igen och klädde ut sig till bondkvinna. Så gick hon över bergen till de sju dvärgarna och bankade på. Snövit stack ut huvudet genom fönstret och sa:
6
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 7
–Jag får inte öppna för någon. Dvärgarna har förbjudit det. –Det gör ingenting, sa bonkvinnan. Jag kan nog sälja mina äpplen ändå. Varsågod, här får du ett! –Nej, sa Snövit, jag törs inte ta emot det. –Är du rädd för att det är förgiftat? frågade kvinnan. Se här, nu skär jag äpplet mitt itu. Du får den röda sidan och jag den vita. Äpplet var gjort så skickligt att det bara var den röda sidan som var förgiftad.” (Ur Snövit)
Samtala om Varför ville den elaka drottningen förgifta Snövit? Kommer du ihåg det? Hur slutar sagan? Tycker du om att läsa sagor? Kommer du ihåg någon annan vacker, spännande, hemsk eller rolig saga? Beskriv bilden med Snövit och den utklädda drottningen. Vad tycker du om bilden? 7
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 8
I fablernas värld Vet du vad en fabel är? Det kallar man en liten saga om djur, där djuren kan tänka och tala precis som människorna. Läs den här fabeln om en hare och en sköldpadda.
Haren och sköldpaddan Haren brukade alltid håna sköldpaddan för att hon gick så långsamt. –Jag begriper faktiskt inte att du bryr dig om att gå alls. När du äntligen kommer fram är det roliga redan slut. Sköldpaddan skrattade. –Må vara att jag är långsam, sa hon, men jag slår vad om att jag kan hinna runt ängen fortare än du. Vill du tävla, så ska jag visa dig. Haren som såg segern inom räckhåll samtyckte och skuttade iväg med väldig fart. Sköldpaddan paddlade envist efter. Det var en mycket varm sommardag, och haren kände sig plötsligt ganska slak. –Jag tror jag tar mig en tupplur under den här häcken, sa han. Även om sköldpaddan skulle hinna upp mig, sticker jag snart ifrån henne. Han lade sig ner i skuggan och somnade. Sköldpaddan paddlade på i middagssolen. Så småningom vaknade haren. Trots att han sovit så länge var han inte det minsta orolig. Han såg sig lugnt omkring. –Ingen sköldpadda här inte, trots att jag tog en ganska lång tupplur. Så satte han iväg genom det korta gräset och de vilda blommorna, skuttade lätt över diken och buskar. Strax därpå rundade han det sista hörnet och stannade ett slag för att se var målet låg. Där, inte en decimeter från mållinjen, traskade sköldpaddan lugnt och oberört närmare och närmare målet. 8
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 9
Haren tog ett jätteskutt. Men det var för sent. Trots att han vräkte sig över mållinjen hade sköldpaddan kommit före. –Tror du mig nu då? frågade sköldpaddan. Men haren var för andfådd för att kunna svara. Trägen vinner.
AISOPOS
9
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 10
Samtala om fabeln Vad brukade haren reta sköldpaddan för? Vad slog sköldpaddan och haren vad om? Hur vann sköldpaddan tävlingen? Varför förlorade haren? Vad menas med orden ”Trägen vinner”? En fabel är alltså en kort, lärorik berättelse om djur. Ofta är djuren utrustade med mänskliga egenskaper. De kan vara kloka, dumma, sluga, snälla, snåla osv. En fabel slutar ofta med en sensmoral, som är en kort sammanfattning av vad vi människor kan lära oss av berättelsen.
Aisopos och fablerna Många fabler är mycket gamla. Troligen har fablerna muntligt berättats vidare från släktled till släktled. Vem var Aisopos? Det sägs att han levde på 500-talet före Kristus på en ö utanför Grekland. Aisopos samlade och skrev ner fabler men hittade också på egna. Man vet inte något säkert om Aisopos liv, men det berättas att Aisopos var en liten puckelryggig slav som arbetade hos en förnäm man. Aisopos berättade fabler som var både roliga och lärorika men också kritiska mot härskarna i landet. Fabelberättaren Aisopos blev omtyckt av många människor men hatad av en del. Aisopos blev allt djärvare i sin kritik av kungen och adelsmännen, och till slut blev han dödad. Strax efter det utbröt en pest i landet och folket trodde att det var straffet för att man hade dödat Aisopos. Ett praktfullt tempel byggdes då till hans ära. Aisopos fabler tillhör litteraturens klassiker.
10
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 11
Fantisera vidare 1 Dramatisera fabeln om haren och sköldpaddan. En av er kan spela hare och en sköldpadda. En tredje kan vara berättare och läsa. 2 Tänk dig att du ska läsa den här fabeln högt för ett litet barn. Träna två och två och läs den högt. Försök att
• läsa långsamt • läsa tydligt • läsa med känsla.
3 Skriv en egen djursaga. Låt den handla om två djur, t.ex. Hunden och haren Katten och råttan Räven och kungsfågeln 4 Rita och måla en teckning till din djursaga. 11
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 12
Vänner i böckernas värld Bland alla böcker för barn och ungdom finns en del som räknas som klassiker. Det är bra böcker som har lästs av många barn genom åren och som fortfarande är omtyckta. På de följande sidorna ska du få träffa några av dessa välkända och omtyckta gestalter från böcker som blivit klassiker.
Nalle Puh Nalle Puh är en teddybjörn som är snäll men lite trögtänkt och mycket förtjust i honung. Han har många vänner i skogen, bl.a. den lille Nasse, den pratsamme Kanin, den sorgsna åsnan I-or och kängurun Kängu. Men hans bästa vän är den lille pojken Christopher Robin. Det var en engelsk författare som hette Alan Alexander Milne som hittade på figuren Nalle Puh för sin lille son Christopher Robin. Boken kom ut 1926. Här är ett litet avsnitt, där Nalle Puh är på besök hos Kanin.
”Puh tyckte alltid om att äta något lite klockan elva på morgonen, så det gladde honom att se, hur Kanin plockade fram tallrikar och muggar, och när Kanin frågade: – Honung eller mjölk till brödet? blev han så förtjust, att han svarade: – Bägge delarna. Men för att det inte skulle verka glupskt tillade han: Men gör dig inte besvär med något bröd för min skull. Och så sa han ingenting på en lång, lång stund ... inte förrän han slutligen steg upp och gnolade för sig själv med en ganska tjock röst, skakade tass med Kanin och sa, att han absolut måste gå. –Måste du det? sa Kanin artigt. –Tja, sa Puh, nog för att jag kunde stanna en stund till, om det ... om du ... och han tittade envist åt skafferiet till. –Faktum är, sa Kanin, att jag själv var på väg ut. –Ja, då är det bäst, att jag ger mig i väg. Adjö, adjö. –Adjö med dig. Är det säkert, att du inte vill ha något mera? 12
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 13
–Finns det något mera då? frågade Puh hastigt. Kanin tittade på tallrikarna och sa: –Nej, det finns ingenting kvar. –Det var det jag trodde, sa Puh och suckade för sig själv. Ja, adjö då, nu måste jag gå. Så började han kravla sig ut genom hålet. Han bökade med framtassarna och knuffade på med baktassarna, och om en liten stund var hans nos ute i det fria igen ... och Författarens son Christopher Robin. så öronen ... och så framtassarna ... och så axlarna ... och så ... –Hjälp! sa Puh, det är bäst, att jag kryper tillbaka. –Usch, sa Puh, jag måste framåt. –Jag kan inte nåndera delen, sa Puh. Hjälp och usch. Vid det här laget ville Kanin också gå ut och gå, och när han såg, att stora vägen var spärrad, gick han ut bakvägen och fram till Puh och tittade på honom. –Hallå där, sitter du fast? frågade han. –N-nej då, sa Puh obesvärat. Jag bara vilar och tänker och gnolar lite för mig själv. –Ro hit med en tass. Puh räckte fram en tass, och Kanin drog och drog och drog... –Aj, skrek Puh, det gör ont. –Faktum är, sa Kanin, att du sitter fast. –Det här är följden, sa Puh förargat, av att ha för trånga dörrar. –Det här är följden, sa Kanin strängt, av att äta för mycket.” A. A. MILNE
Hur förklarade Nalle Puh att han hade fastnat i hålet? Vad trodde Kanin att det berodde på att Puh hade fastnat? 13
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 14
Rikki-tikki-tavi Ett berömt djur i böckernas värld är den lilla indiska mungon Rikki-tikki-tavi. En mungo är ett mårdliknande djur, som kan tämjas och som kan hjälpa till att hålla möss och ormar från huset. Författaren till berättelsen om Rikki-tikki-tavi är Rudyard Kipling. Berättelsen ingår i en samling historier som heter Djungelboken och som kom ut redan 1894. Kipling föddes av engelska föräldrar och växte upp i Indien och lärde känna landet, människorna och inte minst djuren där. Kanske har du läst om björnen Baloo, pantern Bagheera och pytonormen Kaa? Kanske känner du också till den lille pojken Mowgli som tas om hand av vargarna och lär sig leva som de och hjälper dem i kampen mot Shere Khan, den fruktade tigern. Här är ett litet avsnitt ur Rikki-tikki-tavi. Mungon har just fått syn på glasögonormen Nag.
”Nag ringlade ihop sig runt vattenkrukan på badrumsgolvet och Rikki-tikki stod dödstyst. Efter en timme började han röra sig, muskel efter muskel, mot krukan. Nag sov och Rikki-tikki granskade hans tjocka rygg. –Om jag inte krossar ryggen på honom vid första hoppet, tänkte Rikki, så kan han fortfarande slåss, och om han kan slåss – Stackars lilla Rikki! Nacken var för tjock för honom och ett bett nära stjärten skulle bara göra Nag ursinnig. –Det måste bli huvudet, tänkte han till sist. Och då jag väl huggit mig fast där, gäller det att inte släppa taget. 14
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 15
Så tog han språnget. Han tog spjärn med ryggen mot vattenkrukan när hans tänder högg fast och pressade ner Nags huvud. Så slängdes han fram och tillbaka som när en råtta skakas av en hund – fram och tillbaka på golvet och upp och ned, men hans ögon var röda och han höll fast medan kroppen sopade golvet, vräkte omkull skopan och tvålkoppen och borsten och dunkade mot sidan av karet. Rikki-tikki hade klart för sig att han skulle dunkas till döds, och för familjeärans skull föredrog han att bli funnen med tänderna fastlåsta i motståndarens kropp. Han var yr i huvudet, mörbultad och kände sig skakad i stycken då plötsligt någonting liksom ett åskslag smällde strax bakom honom. En röd blixt svedde hans päls. Den store mannen hade vaknat vid oväsendet och hade fyrat av sitt gevär mot Nag strax bakom huvudet.” RUDYARD KIPLING
Vad är det som gör att berättelsen känns spännande? 15
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 16
Alice i Underlandet En berömd engelsk bok från 1800-talet är Alice i Underlandet. Författaren kallade sig Lewis Carroll (han hette egentligen Charles Dodgson), och han var en framstående matematiker. Han skrev boken om Alice för de tre små döttrarna till domprosten i Oxford som han kände. Han började fantisera ihop berättelsen en dag då familjen var ute på en roddtur för att ha picknick och barnen bad honom berätta en saga. Alice i Underlandet handlar om en vanlig engelsk flicka som råkar ut för alldeles otroliga äventyr. Hon följer efter en kanin ner i kaninhålet och ramlar ner i den uppochnervända världen i Underlandet. Alice får t.ex. simma omkring i en sjö som bildats av hennes egna tårar och vara med om en konstig tebjudning. En annan gång kliver hon in i det rum som finns inuti en spegel och kommer till Spegellandet, där ännu märkligare saker inträffar. Där kommer hon bl.a. till trädgården med de levande blommorna. 16
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 17
”Den här gången kom hon till en blomsterrabatt. Den var kantad med tusenskönor, och i mitten växte ett pilträd. –Ack, tigerlilja, om du bara kunde tala! sade Alice till en blomma, som vajade behagfullt för vinden. –Visst kan jag tala, svarade tigerliljan, bara det finns någon som det lönar sig att tala med. Alice blev så förvånad att hon inte kunde tala på en lång stund. Till slut, när tigerliljan fortsatte att vaja fram och tillbaka, fortsatte hon blygt, nästan viskande: –Kan alla blommorna tala? –Ja då, lika bra som du, sade tigerliljan, och mycket högre. –Det anses inte passande att vi börjar, ser du, sade en ros. Jag undrade just när du tänkte säga något. Jag sade till mig själv: Hon har faktiskt lite förstånd i ansiktet, även om hon inte ser särskilt klipsk ut. Du har åtminstone den rätta färgen, och det kommer man långt med. –Färgen bryr jag mig inte om, sade liljan. Bara hennes kronblad var lite mer tillbakarullade, skulle hon se riktigt bra ut. Alice tyckte inte om att man anmärkte på henne, och därför började hon fråga: –Är ni inte rädda ibland för att vara planterade härute utan att ha någon som ser till er? –Vi har trädet här i mitten, sade rosen. Vad skulle det annars vara till? –Vad kan det göra då, om det är fara på färde? frågade Alice. –Det kan skjuta, sade rosen. –Det skjuter pilar! ropade en tusensköna. Det är därför det heter pilträd! –Visste du inte det? ropade en annan tusensköna, och nu började alla tusenskönorna skrika på en gång, så att det riktigt genljöd av späda, gälla röster.” LEWIS CARROLL
17
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 18
Gulliver 1726 kom det ut en bok i England som väckte stort uppseende. Den hette Gullivers resor och var skriven av en irländsk präst vid namn Jonathan Swift. Egentligen var boken avsedd för vuxna, men den lästes snart också av barn. Hur kunde både barn och vuxna tycka så mycket om den? Barnen fängslades av Gullivers spännande resor till lilleputtarnas och jättarnas land. De vuxna blev roade av författarens förmåga att skoja om mänskliga svagheter. Här är ett litet stycke ur boken. Gulliver har utmattad lyckats rädda sig iland från ett handelsfartyg som lidit skeppsbrott vid lilleputtarnas ö. ”Jag måtte ha sovit länge, för när jag vaknade var det alldeles ljust. Jag försökte resa mig men kunde inte röra mig från stället. Mina armar och ben var som fasttrollade vid jorden där jag låg på rygg, och likaså tycktes mitt hår på något underligt sätt vara fästat vid marken. Jag kunde bara se uppåt. Solen brände hett och pinade mina ögon. Jag hörde ett besynnerligt sorl omkring mig, men eftersom jag inte kunde lyfta eller vrida på huvudet kunde jag inte se varifrån ljudet kom. Efter en kort stund kände jag någonting röra sig uppför mitt vänstra ben. Det fortsatte upp över mitt bröst och närmade sig min haka. När jag tittade neråt så gott jag kunde, upptäckte jag en mänsklig varelse, knappa 6 tum* hög, som stod och stirrade på mig från kanten av min krage. Den var beväpnad med pil och båge och bar ett koger på ryggen. Samtidigt förnam jag att en mängd små varelser – förmodligen av samma slag – kravlade sig upp på min kropp. I min förvåning och bestörtning skrek jag till så högt att de alla förfärade rusade sin väg och tumlade ner från mitt bröst och min mage.” JONATHAN SWIFT
* 1 tum = cirka 2,5 cm
18
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.05
Sida 19
Vad hade hänt med Gulliver när han låg och sov på stranden? Hur såg lilleputtarna ut? 19
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.06
Sida 20
Robinson Crusoe En annan berömd gestalt i böckernas värld är Robinson Crusoe. Han är en sjöman som efter ett skeppsbrott som ende överlevande tar sig iland på en öde ö. Hur ska han kunna klara sig? Med hjälp av lite saker och verktyg som han lyckas rädda från fartygsvraket kan han överleva. Men det är bara genom en otrolig envishet och uppfinningsrikedom som Robinson Crusoe klarar det. Han bygger en hydda och en båt och lyckas tämja vilda getter. Han möter infödingen Fredag och räddas till sist efter 28 långa år av ett fartyg som råkar segla förbi. Mannen som skrev om Robinson Crusoe var den engelske författaren Daniel Defoe. Boken kom ut 1719 och blev omedelbart en succé och har översatts till många språk. Har du läst Robinson Crusoe? Kan du berätta om någon händelse ur boken? Låna gärna på biblioteket någon av klassikerna som du läst om på sidorna 6–20.
20
Van_m_svenska_larobok.qxd
07-11-28
11.06
Sida 21
Van_m_svenska_omslag.qxd
07-11-27
15.17
Sida 1
Vän med Svenska 2 Lärobok
Vän med Svenska 1– 3 Vän med Svenska är avsedd för grundskolans år 4–6 och består för varje år av Lärobok, Övningsbok och Svarshäfte. I Vän med Svenska varvas skrivning och språklära med temakapitel som väver samman flera av svenskämnets huvudmoment. Falkenlands svenska finns för hela grundskolan.
Vän med Svenska 2 Lärobok
ISBN 978-91-27-73268-1
1