9789147081615 by Smakprov Media AB

1 okus ! f d Me vande kri på s

The Book about Me

I serien The Book about Me arbetar eleverna strukturerat mot ett personligt skrivande med ämnen som utgår från eleverna själva, deras familj, deras omvärld och deras ordförråd. Den är uppbyggd kring ett tematiskt arbetssätt som gör det lätt att se progression i skrivandet.

-----------

● The Book about Me 3 år 6

● The Book about Me – Lärarhandledning med CD

-----------

● The Book about Me 2 år 5

● The Book about Me 1 år 4

-----------

Serien består av:

Serien riktar sig i första hand till år 4 – 6, men kan också användas för repetition i högre årskurser.

-------------

Detta läromedel är tänkt att underlätta för lärare som vill arbeta på ett fritt och elevindividualiserat sätt och erbjuder ett alternativ eller komplement till andra läromedel.

The Book about Me 1 – 3

& www.liber.se

Best. nr 47-08161-5 Tryck. nr 47-08161-5

Barbro Carlsson Åsa Sällberg

Liber

omslag.01.indd 1

07-06-20 08.59.54

ISBN 978-91-47-08161-5 © 2007 Barbro Carlsson, Åsa Sällberg och Liber AB Projektledning och redaktion Ulrika Wendéus Grafisk form Eva Jerkeman, Marta Coronel Teckningar Anette Blåberg (s. 7, 22, 26) Ola Nyberg (övriga) Första upplagan 1 Repro Repro 8 AB, Nacka Tryck Elanders, Ungern 2007

Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUS-avtal är inte tillåten. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig erlägga ersättning till upphovsman/rättsinnehavare. Liber AB, 113 98 Stockholm tfn: 08-690 92 00 www.liber.se kundservice tfn: 08-690 93 30, fax: 08-690 93 01 e-post: kundservice.liber@liber.se

INLAGA.indd 2

07-06-26 13.54.43

Sida 4

Mål

Fraser/Ord

Du ska kunna presentera dig själv med namn, ålder och var du bor i tal och skrift. Du ska känna till att am-are-is är tre former av samma verb.

My name is… I am… I like… I live… I speak… Number 1–10

Du ska kunna presentera din familj både muntligt och skriftligt med namn, ålder, ögon och hårfärg. Du ska kunna använda orden he/ she, his/her.

His/Her name is… He/She is… He/She likes… He/She has…

Du ska lära dig ord för kroppsdelar och kunna beskriva din kropp muntligt och skriftligt. Du ska kunna använda I have och I can. Du ska kunna några verb.

I have/I have got… Have you got? I can… Can you? What colour is…? How many…? jump, run, walk, sing, sit, eat

My Clothes

Du ska lära dig ord på kläder och ord för färger. Du ska kunna beskriva dina kläder muntligt och skriftligt samt kunna använda I’m wearing.

I’m wearing… Are you wearing…? red, blue, green, grey, pink, orange, black, white, yellow, purple

My Pet

Du ska lära dig ord för olika husdjur och orden för deras kroppsdelar samt känna till vad deras hem och mat heter. Du ska lära dig att användaYes, he/she has och No, he/she hasn’t. Du ska kunna berätta om ditt husdjur muntligt och skriftligt.

Has your pet got…? Yes, he/she has… No, he/she hasn’t…

Du ska lära dig namnen på måltider, frukter, drycker, maträtter, ord för saker på matbordet samt namnen på veckodagarna. Du ska lära dig att använda I like/I don’t like muntligt.

I have breakfast/lunch/ tea/dinner… I like/I don’t like… I would like… Monday–Sunday

Du ska lära dig rumsord. Du ska lära dig att använda there is/there are och I have got. Du ska kunna beskriva ditt rum skriftligt.

What have you got? I have got… Is there… Are there…? There is… There are…

Du ska lära dig husord, kunna säga din adress och ditt telefonnummer, talen 11–20 och alla tiotal. Du ska kunna använda några prepositioner. Du ska kunna beskriva ditt hus muntligt och skriftligt.

My address is… My telephone number is… Where do you live? My house is built of… Number 11–20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 In my spare time I… I play the… guitar I collect… Do you…? Yes I do/No, I don’t.

This is Me

My Family

My Body

My Favourite Food

My Room

My House

My Spare Time

Du ska lära dig namnen på sporter, saker du kan samla på och instrument. Du ska lära dig att använda Yes, I do och No, I don’t. Du ska kunna berätta om din fritid muntligt och skriftligt.

My Classroom

Du ska lära dig klassrumsord och namnen på några skolämnen. Du ska kunna beskriva ditt klassrum och din klass muntligt och skriftligt.

My favourite subject is… My favourite subjects are…

Du ska kunna beskriva dina vänner muntligt och skriftligt. Du ska känna till verbens form i tredje person. Du ska träna att använda she/ her/she has och he/his/he has.

Where were you born? How old…? Where…? When…? What…? Do you...? What don’t you like? He/She has… He/She has got…

INLAGA.indd 3

Kapitel

My Friends

07-06-20 10.43.16

This is Me ig själv resentera d p a n n ku a Mål: Du sk r både ch var du bo o r e ld å , n med nam nna till att t. Du ska kä lig ft ri sk ch muntligt o a verb. er av samm rm fo e tr r ä s am-are-i

Hello! My name is Sarah Black. I am a girl. I am ten years old. I live in London in England. I speak English. I like music, cats and football.

Ask your friends.

What is your name? Are you a boy or a girl? What language do you speak? How old are you? Where do you live? What do you like?

Kopiering förbjuden. Se s. 2

Draw a picture of yourself.

INLAGA.indd 4

07-06-20 10.43.16

Listen to this!

Listen to the text. Fill in the missing words.

My ______________is Carl. I ________ a __________________. Sarah is my sister. I am fourteen ______________ old. I____________ in London in ______________________. I______________ music, floorball and football.

Numbers

OĂą

Listen to the numbers. Say after.

one

six

two

seven

three

eight

four

nine

five

10 ten

Write the numbers in English.

10____________________________ 1 ____________________________ 7 ____________________________ 8 ____________________________

Kopiering fĂśrbjuden. Se s. 2

3 ____________________________ 6 ____________________________ 5 ____________________________ 2 ____________________________ 4 ____________________________ 9 ____________________________

Listen and draw a circle around the

correct number.

3 2 1 1 9 0 5 6 74 8 5

INLAGA.indd 5

07-06-20 10.43.17

My Pet Hello! I have a pet, she is a rabbit. Her name is Kitty and she is two years old. Her fur is black and white and very soft. She has got long ears. Her teeth and claws are sharp. , Kitty s home is in a big rabbit hutch in our

r ka husdju ord för oli ig d ra lä ka Mål: Du s lar samt kroppsde s ra e d r fö at heter. och orden em och m h s ra e d vad , he/she känna till vända Yes n a tt a ig d ka kunna Du ska lära asn’t. Du s h e h /s e h o, och has och N r muntligt ju d s u h tt e berätta om skriftligt.

garden. Kitty likes hay and rabbit food from the pet shop. She drinks water. In the summer I keep Kitty on a leash and she eats dandelion leaves in our garden. I put up small fences and Kitty loves to jump over them.

Draw a picture of your own pet or your favourite pet and colour it. Draw your animal’s

Kopiering förbjuden. Se s. 2

home, food and toys.

INLAGA.indd 20

07-06-20 10.45.28

What are the pets called in English?

Use a dictionary to find out what the pets are called in English.

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

Ăą

Learn to say the words. Work with a friend.

Carrie

a turtle

Tom

a fish

Listen to the children describing their

Susan

a dog

pets. Draw a line from the names to the animals.

Derek

a cat

Emma

a bird

Peter

a rabbit

Lisa

a lizard

Kopiering fĂśrbjuden. Se s. 2

Listen to this!

INLAGA.indd 21

07-06-20 10.45.29

Who lives in â&#x20AC;Ś? Draw a line from the animal to its home.

a basket

a cage

a terrarium

an aquarium

a hutch

a bird

a cat

a rabbit

a fish

a hamster

a snake

The Pet Shop

PET SHOP

What do you want to buy for your pet?

a basket a bird cage a rabbit cage a hutch a collar a leash

Have a look in the Pet Shop and fill in the shopping list.

an aquarium plants stones a pump a lamp

Learn more words

nose whiskers

eyes

cat food dog food fish food bird seed hay carrots lettuce

shell

fur

claws

paws

feathers wings

ears coat tail

beak legs

pet toys balls a wheel a water bottle a bowl

Write some of these words in your picture on page 20.

fins

Kopiering fĂśrbjuden. Se s. 2

INLAGA.indd 22

07-06-20 10.46.30

Look at the picture on page 20. Tell a friend about your pet.

My text

Write about your own pet or your favourite pet. Use the words you have learnt on page 21—22.

Look at Carl’s text on page 20. Use the mind map.

How old is he/she?

What kind of pet is he/she?

What does he/she look like?

What does he/she eat?

MY PET

Where do you keep him/her?

What does he/she like to do?

______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

Kopiering förbjuden. Se s. 2

______________________________________________________________________________________ A Riddle ______________________________________________________________________________________ I’m black. I’ve got whiskers. I can purr. Who am I? ________________________

______________________________________________________________________________________ Let a friend guess what animal it is. ______________________________________________________________________________________ ________________________________ ________________________________

23 ________________________________ ________________________________

INLAGA.indd 23

07-06-20 10.46.33

My House Hi, this is my house. I live in a terraced house in London , England. My address is 22 Baker Street. My telephone number is 44 37 01 9. Our house is old and built of red brick. There is a small garden in front of the house with flowerbeds. Steps lead up to the front door. There is a gate leading into

nna husord, ku ig d ra lä ka nnummer, Mål: Du s ditt telefo h c o s s re d l. Du ska säga din a h alla tiota c o 0 -2 11 n räkneorde itioner. Du ra prepos g å n a d n ä h untligt oc kunna anv ditt hus m a v ri k s e b ska kunna skriftligt.

the garden. The garden is surrounded by a , wall. You can see my window. It s upstairs , on the left. Sarah s window is the window on the right. There are two chimneys on the roof. We have got a satellite dish. There is a back garden behind the house. It is a small house but very nice, I think.

Kopiering förbjuden. Se s. 2

Draw the front of your house and colour it.

INLAGA.indd 32

07-06-20 10.47.07

Learn more words

Look up these words in a dictionary and write the English words.

tv-antenn

________________

skorsten

________________

buskar

________________

parabol

________________

vind

________________

trädgård

________________

tak

________________

balkonglåda ________________

blomsterrabatt ______________

fönster

________________

balkong

staket

vägg

________________

garage

________________

gång

________________

grind

________________

ytterdörr

________________

Now, look at the picture of your house on

________________

Tell a friend about your house.

page 32. Write the words in the right place in your picture.

What is this?

Kopiering förbjuden. Se s. 2

Write the English word on the line. Look at the words above.

What is on the top of a house?

______________________________________________

You can look out through it.

______________________________________________

You can walk through it.

______________________________________________

There are flowers in these (two things).

______________________________________________

You put your car in it.

______________________________________________

INLAGA.indd 33

07-06-20 10.47.11

My Classroom

och ssrumsord la k ig d ka lära Mål: Du s n. Du ska skolämne ra g å n å p din klass namnen srum och s la k t it d kriva kunna bes t. ch skriftlig muntligt o

Hello! This is my school. The name of my school is Riverside , School. My teacher s name is Laura Green. There are 21 pupils in my class. There are 12 girls and 9 boys. I like my classmates. We have fun together. We play football

On my table I have got a writing pad,

and table tennis in the breaks.

a pencil case with pencils and rubbers. I have a plastic ruler and a blue sharpener.

In my drawer in the classroom I have got some

My water mug is also on the table.

notebooks, a maths book, a geography book, a history book

My favourite subjects are geography,

and an English book. I also have a book called Harry

art and maths.

Potter and the Goblet of Fire. I like that book very much.

B 1

9 I

H 4

Kopiering förbjuden. Se s. 2

INLAGA.indd 40

07-06-20 10.48.23

Where is the flag?

Look at the picture on page 40 and write the numbers after these words.

the flag

___________

the lamp

___________

the whiteboard ___________

the table

___________

the backpack

___________

the curtain

the chair

___________

the window

___________

the clock

___________

the door

___________

What’s in the classroom?

Find A-I, look at the picture of the classroom on page 40.

Use a dictionary to find the English words.

A _______________________________________

F _______________________________________

B _______________________________________

G _______________________________________

C _______________________________________

H _______________________________________

D _______________________________________

_______________________________________

E _______________________________________

Classroom words

Look at the box.

Kopiering förbjuden. Se s. 2

Write the word under the correct picture.

crayons sharpener pencil case a pair of scissors pencils pen ruler writing pad rubber

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

__________________________

_________________________

Learn to say all the classroom words on this page. Work with a friend.

INLAGA.indd 41

07-06-20 10.48.26

Subjects in school

Draw a line from the English words to the Swedish words.

English

Swedish

art English maths music home economics PE history geography science woodwork needlework French

textilslöjd träslöjd NO geografi hemkunskap historia idrott musik matematik engelska bild franska

Learn to say and translate the subjects. Work with a friend.

Listen to this

Anna and Benjamin are having lunch in school. They talk about what subjects they like

Anna likes

Benjamin likes

____________________

What are your favourite subjects?

Kopiering förbjuden. Se s. 2

and don’t like. Write the subjects Anna and Benjamin like on the lines.

INLAGA.indd 42

07-06-20 10.48.54

My class and my classroom

Now write about your class and your classroom.

The name of my school is_________________________________. My teacher’s name is ___________________________. There are ____________ pupils in my class. There are __________ boys and __________ girls. In the breaks I like to _____________________________ and ________________________. In my drawer/desk/box I have got _____________________, _______________________, _______________________ , _____________________________ and ____________________. On my desk/table I have got ____________________________ , ____________________, __________________________ , _________________________ and ____________________. My best subjects are__________________________________________________________. My worst subject is__________________________________________________________.

My text

Write the full text again.

Kopiering förbjuden. Se s. 2

______________________________________________________________________________________

Write your own Riddle Read your text aloud and

let a friend listen.

Write a riddle about a school subject or something you have got in your classroom.

____________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

___________________________________

INLAGA.indd 43

07-06-20 10.48.55

1 okus ! f d Me vande kri på s

The Book about Me

-----------

● The Book about Me 3 år 6

● The Book about Me – Lärarhandledning med CD

-----------

● The Book about Me 2 år 5

● The Book about Me 1 år 4

-----------

Serien består av:

Serien riktar sig i första hand till år 4 – 6, men kan också användas för repetition i högre årskurser.

-------------

Detta läromedel är tänkt att underlätta för lärare som vill arbeta på ett fritt och elevindividualiserat sätt och erbjuder ett alternativ eller komplement till andra läromedel.

The Book about Me 1 – 3

& www.liber.se

Best. nr 47-08161-5 Tryck. nr 47-08161-5

Barbro Carlsson Åsa Sällberg

Liber

omslag.01.indd 1

07-06-20 08.59.54