Skrivcirkeln Oändliga universum Åk 3
Skrivcirkeln
I den här arbetsboken får eleverna lära sig att skriva olika texter i genrerna berättande, återberättande, beskrivande, förklarande och instruerande. För att kunna lära sig det behöver eleverna läsa och förstå olika texter i varje genre. I Skrivcirkeln kombineras därför genrepedagogik med läsförståelsestrategier. Det genrepedagogiska arbetssättet utgår från cirkelmodellens fyra faser:
By g g a
1
1
Eleverna bygger upp kunskaper om ämnena, olika ämnesord och begrepp, för att förstå texterna i varje genre.
V i s a va d du kan
4
2
up
oändl iga un iversum
pk u nskaper
Läsa o c h l ä ra
3 iva s Lära och skr ma n m a s l l i t
2
Eleverna läser exempeltexter och lär sig om genrernas struktur och språkliga drag.
3
Eleverna samtalar, lär och skriver tillsammans i par genom att diskutera formuleringar och struktur.
4
Eleverna visar vad de lärt sig genom att skriva individuella texter i varje genre.
I serien ingår: H Skrivcirkeln Fantastiska djur Åk 2 H Skrivcirkeln Oändliga universum Åk 3 H Skrivcirkeln Mysterier Åk 4 H Skrivcirkeln Otroliga rekord Åk 5
Skrivcirkeln
H Skrivcirkeln Resor i världen Åk 6 H Skrivcirkeln Metodbok Åk 2–3 H Skrivcirkeln Metodbok Åk 4–6
Best.nr 47-12494-7 Tryck.nr 47-12494-7
Maria Södergren
Skrivcirkeln oändliga omslag.indd 1
åk 3
2018-04-11 14:58
åk 3
Skrivcirkeln
oändliga universum INNEHÅLL Till dig som ska arbeta i den här boken
Förklarande text Fas 1: Bygga upp kunskaper
2
Fas 2: Läsa och lära
38
Fas 3: Lära och skriva tillsammans
Berättande text Fas 1: Bygga upp kunskaper Fas 2: Läsa och lära
36
Fas 4: Visa vad du kan
4
42
43
6
Fas 3: Lära och skriva tillsammans Fas 4: Visa vad du kan
12
Instruerande text Fas 1: Bygga upp kunskaper
13
46
Fas 2: Läsa och lära 48
Återberättande text
Fas 3: Lära och skriva tillsammans
Fas 1: Bygga upp kunskaper
Fas 4: Visa vad du kan
16
51
52
Fas 2: Läsa och lära 18 Fas 3: Lära och skriva tillsammans Fas 4: Visa vad du kan
22
Till läraren
55
23
Beskrivande text Fas 1: Bygga upp kunskaper Fas 2: Läsa och lära
26
28
Fas 3: Lära och skriva tillsammans Fas 4: Visa vad du kan
32
33
liber Maria Södergren
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 1
2018-04-04 15:43
Bildförteckning
Susanne Fredelius, sid. 5, 16, 18, 20, 38, 39, 40, 42, 48, 49, 50, 51 Övriga bilder och fotografier från Shutterstock.com
ISBN 978-91-47-12494-7 © 2018 Maria Södergren och Liber AB Projektgrupp: Louise Mückstein, Karin Örn Projektledare: Louise Mückstein Bildredaktör: Lisa Lanning Formgivare: Lisa Lanning, Marta Coronel Illustratör: Susanne Fredelius Produktionsledare: Eva Runeberg Påhlman Omslag: Lisa Lanning Första upplagan 1 Repro: Repro 8 AB, Stockholm Tryck: People Printing, Kina 2018
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen och får ej helt eller delvis kopieras. Kopiering för undervisningsändamål enligt BONUSavtal är inte tillåten. Intrång i upphovsmannens rättigheter enligt upphovsrättslagen kan medföra straff (böter eller fängelse), skadestånd och beslag/förstöring av olovligt framställt material. Såväl analog som digital kopiering regleras i BONUS-avtalet. Läs mer på www.bonuscopyright.se. Liber AB, 113 98 Stockholm Kundservice tfn 08-690 90 00 Kundservice.liber@liber.se www.liber.se
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 56
2018-04-04 14:50
Läs och gå igenom den här sidan tillsammans med din lärare. Här får du arbeta med olika typer av texter. Ibland kallas de för genrer. Alla texter i den här boken handlar om universum.
I varje kapitel arbetar du på samma sätt: By g g a
i
1
i Visa vad du kan
4
2
up pk unskaper
Läsa och lära
3 iva Lära och skr ans m tillsam
ord och begrepp för att 1 lättare förstå vad texternaLärochdiguppgifterna handlar om. 2 liknande texter.Läs olika texter och lär dig hur man skriver 3 sammans med en kompis. Samtala, lär och skriv tillSkriv egna texter och visa vad du lärt dig. 4 Bygga upp kunskaper:
Läsa och lära:
Lära och skriva tillsammans:
Visa vad du kan:
2
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 2
Kopiering förbjuden, se s. 56
2018-04-04 14:30
Lässtrategierna hjälper dig att förstå vad du läser, hur du ska tänka och vad du ska göra:
Förutspå: Fundera över vad texten kommer
att handla om, hur den kommer att fortsätta, sluta eller vad du vet om textens ämne. S på
g u m ma n
Reda ut oklarheter: Ta reda på vad svåra
och ovanliga ord och uttryck betyder. Använd ordbok, internet eller fråga någon.
en Dete ktiv
Ställa frågor: Ställ frågor kring textens
innehåll och sådant som du undrar över.
Sammanfatta: Välj ut det viktigaste
i texten och berätta med egna ord.
w Co
Skapa inre bilder: Visa med bilder hur
Report e
rn
boy en
Konstn ä
ren
du tänker dig att något eller någon ser ut.
Kopiering förbjuden, se s. 56
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 3
3
2018-04-04 14:30
1 Bygga upp kunskaper
Berättande text En berättande text är ofta en påhittad berättelse. Det kan till exempel vara en saga eller en fantasyberättelse.
Titta på bilden. Vad tror du att texten kommer att handla om?
Foto som ser illustrerat ut som visar planeter långt borta, utomjordingar, bilder som för tankarna till annat liv i rymden.
Tror du att det finns liv på andra planeter? Skriv och berätta.
4
Berättande text
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 4
Kopiering förbjuden, se s. 56
2018-04-04 14:31
1 Bygga upp kunskaper
Universum är hela rymden och allt som finns där, solen, planeterna och alla stjärnor. Att universum är oändligt betyder att det inte har något slut.
Innan du läser texten är det några ord som du behöver känna till. Titta på bilden och läs orden och deras förklaringar.
Bild 02 Förlaga s. 5 bilden av universum med beskrivning.
Avstånd i rymden mäts i ljusår. Det är så långt som ljuset färdas på ett år.
En komet är en klump av is och sten som kretsar i en bana runt solen.
Kopiering förbjuden, se s. 56
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 5
Ett solsystem är solen, alla planeter och allt annat som kretsar runt solen. Kretsar betyder att de rör sig i en bana.
Solen är en Atmosfär är den stjärna. Den har gasblandning som finns en kraft som gör runt en planet eller stjärna. att planeterna i Jordens atmosfär skyddar solsystemet håller oss från det mesta av sig i sina banor. solens skadliga strålar. Den kraften kallas gravitation eller dragningskraft. En rymdsond är en rymdfarkost
Ett svart hål är ett område i rymden där dragningskraften är så stark att allt som kommer för nära sugs in.
utan människor, som skickar information till jorden. Andra rymdfarkoster är till exempel raketer, satelliter, rymdskepp eller rymdfärjor.
Berättande text
5
2018-04-04 14:31
2 Läsa och lära
När man läser en ny text är det viktigt att förstå alla ord.
1. Läs texten. 2. Stryk under ord som är svåra att förstå. 3. Fråga en kompis eller din lärare vad orden betyder. 4. Skriv orden och vad de betyder i din ordsamling längst bak i boken.
In le d n iin g
Jakten på en ny planet Långt borta i det oändliga universum, många ljusår härifrån, fanns en gång för länge sedan en planet som kallades Myrikus. Det var en liten planet, mycket mindre än vår planet som kallas Tellus. Där fanns hav och små sjöar med rent vatten. Luften var frisk att andas för där fanns syre precis som på vår planet. Träd och växter grönskade. Ängarna var fulla av blommor i vackra färger. På planeten fanns också varelser som kallades Myrikuser. De såg inte ut som oss människor. De var mycket kortväxta, hade stora ögon och toppigt huvud. I stället för öron hade de små antenner på huvudet. De påminde lite om myror fast de bara hade två ben.
6
Berättande text
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 6
Kopiering förbjuden, se s. 56
2018-04-04 14:31
Till läraren I Skrivcirkeln Oändliga universum Åk 3 lär sig eleven skriva olika genrer, texttyper: berättande, återberättande, beskrivande, förklarande och instruerande.
Att ställa frågor: Genom att ställa frågor på texten
Det genrepedagogiska arbetssättet utgår från cirkelmodellens fyra faser. Här kallas de Bygga upp kunskaper, Läsa och lära, Lära och skriva tillsammans och Visa vad du kan.
Att sammanfatta: För att kunna sammanfatta
Fas 1 – Bygga upp kunskaper: Eleven lär sig om
ämnet, olika ämnesord och begrepp, som behövs för att förstå de kommande texterna i genren.
går eleven djupare in i förståelsen av texten. Eleven tränar samtidigt på att göra inferenser (läsa mellan raderna) och att reflektera. texten med egna ord måste eleven fokusera på det viktiga i texten och visar då samtidigt hur väl han/ hon förstått texten. Att skapa inre bilder: Genom att med bilder visa hur eleven tänker sig någon eller något använder han/hon sina sinnen för att förstå vad texten handlar om.
Fas 2 – Läsa och lära: Eleven läser olika texter i
genren och genom exempel och olika övningar lär sig hur texttypen är uppbyggd. Fas 3 – Lära och skriva tillsammans: Eleven
tränar och lär tillsammans med en kompis genom att diskutera struktur, ordval och skriva gemensamma planeringar.
I slutet på varje kapitel finns en självbedömning. Det allra bästa är om du som lärare kan göra den tillsammans med eleven. Om det inte är möjligt är det ändå viktigt att du, för den formativa bedömningen, tar del av den och ger återkoppling till eleven.
Fas 4 – Visa vad du kan: Eleven skriver egna
texter och visar vad han/hon lärt sig. Eleverna får också använda sig av olika läsförståelsestrategier. De olika strategierna är: Att förutspå: Genom att läsa rubriker och titta på bilder förutspår eleven vad texten kommer att handla om. Förförståelsen aktiveras också då eleven berättar om sina förkunskaper i ämnet. Att reda ut oklarheter: Genom att ta reda på vad
I Skrivcirkeln Metodboken Åk 2–3 får du som lärare mycket mer information kring genrepedagogik, cirkelmodellen, språkutvecklande arbetssätt för alla elever samt olika läs- och skrivstrategier. Där finns även övningar i genren argumenterande text. I Metodboken får du också flera kopieringsunderlag som du kan använda tillsammans med dina elever, för att fortsätta utveckla deras förmågor att läsa, skriva och tala. Läs mer om Skrivcirkeln Metodbok Åk 2–3 på liber.se.
ord och uttryck betyder förstår eleven texten bättre. Till hjälp kan eleven använda ordbok eller internet. Att fråga en kompis är också ett sätt att lösa det.
Kopiering förbjuden, se s. 56
47124947_Lib_SC_3_INL_FINAL.indd 55
2018-04-04 14:50
Skrivcirkeln Oändliga universum Åk 3
Skrivcirkeln
I den här arbetsboken får eleverna lära sig att skriva olika texter i genrerna berättande, återberättande, beskrivande, förklarande och instruerande. För att kunna lära sig det behöver eleverna läsa och förstå olika texter i varje genre. I Skrivcirkeln kombineras därför genrepedagogik med läsförståelsestrategier. Det genrepedagogiska arbetssättet utgår från cirkelmodellens fyra faser:
By g g a
1
1
Eleverna bygger upp kunskaper om ämnena, olika ämnesord och begrepp, för att förstå texterna i varje genre.
V i s a va d du kan
4
2
up
oändl iga un iversum
pk u nskaper
Läsa o c h l ä ra
3 iva s Lära och skr ma n m a s l l i t
2
Eleverna läser exempeltexter och lär sig om genrernas struktur och språkliga drag.
3
Eleverna samtalar, lär och skriver tillsammans i par genom att diskutera formuleringar och struktur.
4
Eleverna visar vad de lärt sig genom att skriva individuella texter i varje genre.
I serien ingår: H Skrivcirkeln Fantastiska djur Åk 2 H Skrivcirkeln Oändliga universum Åk 3 H Skrivcirkeln Mysterier Åk 4 H Skrivcirkeln Otroliga rekord Åk 5
Skrivcirkeln
H Skrivcirkeln Resor i världen Åk 6 H Skrivcirkeln Metodbok Åk 2–3 H Skrivcirkeln Metodbok Åk 4–6
Best.nr 47-12494-7 Tryck.nr 47-12494-7
Maria Södergren
Skrivcirkeln oändliga omslag.indd 1
åk 3
2018-04-11 14:58