Hippas Eriksson
Läsförståelse orange
Läsförståelse Grön, Blå, Röd, Gul, Lila och Orange innehåller många olika texttyper. De kombineras med uppgifter där eleverna får söka information i texten, läsa mellan raderna och reflektera utifrån egna erfarenheter.
I serien ingår:
Läsförståelse Grön
Läsförståelse Blå
Läsförståelse Röd
Läsförståelse Gul
Läsförståelse Lila
Läsförståelse Orange
Art.nr 38859 ISBN 978-91-44-10558-1
www.studentlitteratur.se
978-91-44-10558-1_cover.indd 1
9 789144 105581
2015-01-29 10:48
Studentlitteratur AB Box 141 221 00 LUND Besöksadress: Åkergränden 1 Tfn 046-31 20 00 www.studentlitteratur.se
Kopieringsförbud Detta verk är skyddat av upphovsrättslagen. Det är ett engångsmaterial och får därför, vid tillämpning av Bonus Copyright Access skolkopieringsavtal, överhuvudtaget inte kopieras för undervisningsändamål. Inte ens enstaka sida får kopieras, dock får enstaka fråga/övning kopieras för prov/skrivning. För information om avtalet hänvisas till utbildningsanordnarens huvudman eller Bonus Copyright Access. Vid utgivning av detta verk som e-bok, är e-boken kopieringsskyddad. Den som bryter mot lagen om upphovsrätt kan åtalas av allmän åklagare och dömas till böter eller fängelse i upp till två år samt bli skyldig att erlägga ersättning till upphovsman eller rättsinnehavare. Studentlitteratur har både digital och traditionell bokutgivning. Studentlitteraturs trycksaker är miljöanpassade, både när det gäller papper och tryckprocess. Art.nr 38859 ISBN 978-91-44-10558-1 © Författaren och Studentlitteratur AB 2015 Upplaga 1:1 Printed by InPrint, Latvia 2015
978-91-44-10558-1_book.indd 2
2015-01-29 10:46
Innehåll Inget vanligt upprop (intervju, presentation)............................................................................ 4 En blixtvisit (berättelse).................................................................................................................. 6 Byggnadsverk som bär (faktatext NO)........................................................................................ 8 Bossen Bruce (musikrecension).................................................................................................. 10 Handbok för husdjursköp (instruktion).................................................................................... 12 FN, UNICEF och barnkonventionen (faktatext SO)............................................................... 14 Förvirringen är total (berättelse) ................................................................................................ 16 Grävlingar biter tills det knakar (modern myt)........................................................................ 18 Recept på roligheter (recept/råd) .............................................................................................20 Nyheter i korthet (tidningsnotiser) ..........................................................................................22 Vinnarpinnar eller drömstrutar (bild/textanalys/reklam)......................................................24 ANDT Alkohol Narkotika Dopning Tobak (faktatext NO)....................................................26 – Men hoppa då! (berättelse) ....................................................................................................28 Dissa min frissa (webbtext, blogg) ............................................................................................30 Första hjälpen L-A-B-C (instruktion)..........................................................................................32 Fejkad månlandning? (konspirationsteori)................................................................................34 Hur skulle du göra? (dilemma)....................................................................................................36 Vad lockar dig? (löpsedlar/rubriker) .........................................................................................38 Våra världsreligioner (faktatext SO) ..........................................................................................40 Jag visste redan (berättelse).........................................................................................................42 Drottning Kristina (biografi).........................................................................................................44 Nätförbud NU! (debattinlägg) ...................................................................................................46
Facit till Läsförståelse Orange med svar eller exempelsvar till samtliga uppgifter finns att skriva ut utan kostnad på www.studentlitteratur.se. Sök på produktens namn och välj fliken Extramaterial.
978-91-44-10558-1_book.indd 3
2015-01-29 10:46
BERÄTTELSE
En blixtvisit Ben satt skönt uppkrupen i hörnsoffan med sin laptop i knät. Han njöt. Regnet smattrade mot rutan. Läxan var snart klar. Favoritserien var på teve i kväll. Han hade sovmorgon i morgon. Kunde det bli bättre? Ben log för sig själv. Dessutom luktade det så gott från köket. Pappa lagade någon mat med vitlök och köttfärs. – Typiskt! Ben suckade högt. Dåligt batteri. Han lämnade motvilligt datorn och sin uppvärmda plats för att hämta sladden ända ute i hallen. – Hur går det med läxan, Benne? ropade pappa från köket. Vi käkar om typ en halvtimme. – Bra. Jag är snart klar. Ska bara ladda lite. Ben höll upp sladden. Han spanade ner i grytan, som puttrade på spisen. Det verkade vara chili con carne. Plötsligt lystes hösthimlen upp av en blixt. Ben och pappa tittade genast på varandra. – Ett, två, tre, fyr, fem, sex … Ett dovt mullrande avbröt deras gemensamma räknande. – Två kilometer bort, konstaterade pappa. Du får nog skynda på med läxan. Vi drar ur allt om åskan kommer hitåt. – Näh! Lägg av. Vad kan hända liksom? Ben skakade på huvudet. Pappa var alltid så åskrädd. Han fick i kontakten och satte sig tillrätta med datorn. Då syntes ännu en blixt utanför fönstret. Lite närmre nu. Han hann inte räkna riktigt. Ljuset och smällen kom samtidigt. Ben kände en fruktansvärd stöt rakt in i magen som spred sig ut i hela kroppen. Han skrek rakt ut.
3 sek 1 km HUR LÅNGT BORT ÄR BLIXTEN? Ljuset rör sig mycket snabbare än ljudet. Därför ser vi blixten först och hör inte ljudet förrän efter en stund. Tips! Räkna antalet sekunder mellan blixt och dunder. Dela med tre. Svaret ger dig avståndet till blixten i kilometer (km). ➔ Hur långt borta är blixten om du kan räkna till nio innan du hör åskmullret?
SKYDDA DIG MOT BLIXTEN Varje år skadas ett antal människor av blixten. Många vet inte hur man kan skydda sig. Här är några allmänna råd. • Gå inomhus eller sätt dig i en bil. • Undvik öppna och höga platser. • Stå inte direkt under träd, stolpar eller torn. • Håll inte i långa föremål (paraply, fiskespö). • Undvik vatten och metall, både ute och inne. • Dra ur sladdar till telefon, dator, teve och antenn.
6
978-91-44-10558-1_book.indd 6
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad gör Ben i soffan? ��������������������������������������������������������������� 2 Vilken årstid är det? ���������������������������������������������������������������� 3 Vad gör Bens pappa? ��������������������������������������������������������������� 4 Vilket smeknamn har Ben? �����������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Varför njuter Ben? ������������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Varför lämnar han soffan? ����������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Varför räknar Ben och pappa tillsammans? �������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Varför vill pappa att de ska dra ur alla sladdar om åskan kommer? Vad tror du? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Vad kan ha hänt? Hur tror du att det gick för Ben? ������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Förklara orden: blixtvisit, hörnsoffa, laptop, motvilligt, chili con carne, genast, dovt, gemensam, fruktansvärd, stöt, avstånd? 2 Vad menas med att: sitta uppkrupen, regnet smattrar, käka, spana, puttra, mullra, avbryta, konstatera, sätta sig tillrätta, undvika? 3 Vad tycker du om åska? Vad har du upplevt, hört eller läst om? Skriv och berätta.
7
978-91-44-10558-1_book.indd 7
2015-01-29 10:46
FAKTATEXT (SO)
FN, UNICEF och barnkonventionen Förenta Nationerna (FN) bildades 1945 efter andra världskriget. Sex år av krig hade drabbat Europa och andra delar av världen hårt. Städer låg i ruiner och massmord hade begåtts. Människor var på flykt från sina hem och många barn hade blivit föräldralösa. Nu ville alla ha fred. Vid starten hade FN 51 stater som medlemmar. Idag är 193 länder medlemmar i Förenta Nationerna. Året efter FN bildats tillkom UNICEF. UNICEF är en del av FN som fokuserar på barn och barns villkor. Deras arbete grundar sig på barnkonventionen, en samling regler kring barns rättigheter. År 1989 tog FN ett beslut om att barnkonventionen ska gälla för barn i hela världen. Idag har 193 länder skrivit under den och därigenom lovat att följa reglerna och respektera barns rättigheter. I barnkonventionen står det att barn är individer med egna rättigheter. De är inte föräldrars eller andra vuxnas ägodelar. Barnkonventionen innehåller 54 artiklar som alla är lika viktiga. Men det finns fyra grundläggande frågor som rör barn: 1 Alla barn har samma rättigheter och lika värde. 2 Barnets bästa ska beaktas vid alla beslut som rör barn. 3 Alla barn har rätt till liv och utveckling. 4 Alla barn har rätt att uttrycka sin mening och få den respekterad.
UNICEF JOBBAR MED: • Barns överlevnad • Vatten och sanitet • Vaccination • Mödravård • Barn och AIDS • Utbildning • Diskriminering av flickor • Barn i katastrofer
VAD BETYDER FÖRKORTNIN GARNA? Både FN och UNICEF bildades i New York, USA. FN = UN = U nited Nations UNICEF = Un ited Nations Children’s Fu nd
• Barn i krig • Barn på flykt • Barn och minor • Handel med barn • Barnarbete • Gatubarn • Sexuell exploatering av barn • Kvinnlig könsstympning
• Barnäktenskap • Barn med funktionshinder • Barn i fängelse • Barn i socialt utanförskap • Polio • Fattigdom
Källor: www.fn.se, www.unicef.se
14
978-91-44-10558-1_book.indd 14
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad är FN? ������������������������������������������������������������������������� 2 Vad är UNICEF? �������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Vad är barnkonventionen? ����������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Vad arbetar UNICEF med? Ge tre exempel. �������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Varför bildades FN? ���������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Varför bildades UNICEF? ������������������������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Varför finns barnkonventionen och varför är den viktig? Vad tror du? �������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Vad menas med att alla barn har samma rättigheter och lika värde? ���������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Vilken av frågorna som UNICEF jobbar med tycker du är viktigast? Varför? ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Vad betyder de här orden: nation, konvention, massmord, artikel, sanitet, vaccination, AIDS, diskriminering, mina, sexuell exploatering, kvinnlig könsstympning, barnäktenskap, funktionshinder, polio? 2 Vad menas med att: begå, ligga i ruiner, fokusera, gälla, respektera, beakta, uttrycka sin mening? 3 Ta reda på mer om UNICEF och deras arbete. På sajten unicef.se kan du läsa mer om barnkonventionen och fördjupa dig i många viktiga frågor.
15
978-91-44-10558-1_book.indd 15
2015-01-29 10:46
TIDNINGSNOTISER
NYHETER I KORTHET LOKALT UNGDOMAR TILL SJUKHUS EFTER BRAND Två ungdomar i trettonårsåldern fördes sent i går kväll till sjukhus med lättare rökskador. Det var en uppmärksam hundägare, som vid 21-tiden upptäckte rök från ett köksfönster på Storgatan 13. Brandmän var snabbt på plats och elden kunde släckas. En glömd ljusstake tros vara orsaken till branden.
UTRIKES LYCKAD RAKETUPPSKJUTNING USA genomförde under gårdagen en raketuppskjutning. Efter en lyckad start från Florida, befann sig rymdfärjan Modesty sex minuter senare i en omloppsbana runt jorden. Vädret var perfekt och allt gick enligt planerna. Nu väntar dockning och tre veckors reparation av rymdsonden PST.
VÄDER NY STORM PÅ VÄG Ännu ett oväder beräknas dra in över landet under natten till lördagen. SMHI varnar för hårda vindar. Det väntas storm med vindbyar på upp till 30 m/s längs kusterna i södra och västra delen av landet. Även inre delar av Götaland kan drabbas. Boende i området uppmanas att hålla sig inomhus.
SPORT VM I FOTBOLL TILL SVERIGE? Ett hett rykte inom fotbollsvärlden avslöjar att Sverige kan vara ett av de länder som får söka om att anordna fotbolls-VM år 2034. Orsaken sägs vara att FIFA släppt på de hårda reglerna om att bara stora nationer får anordna VM. En källa uppger att ett världsmästerskap i Sverige skulle i så fall spelas på arenorna i våra tre största städer.
22
978-91-44-10558-1_book.indd 22
INRIKES SKA VARGEN FÅ LEVA? Vargstammen i Sverige ökar och uppgår nu till 400 vargar. Angreppen på husdjur och boskap ökar också. Hittills i år har 250 får och lamm dödats av ca 400 vargar. Det blir allt svårare och dyrare att skydda sina djur. Ett säkert stängsel kostar över 200 000 kr. Drabbade ägare kräver därför bidrag och skyddsjakt.
NÖJE FEL LÅT VANN! Många tittare och deltagare är djupt upprörda efter helgens festivalfiasko. Lördagens stora musiktävling förlöpte bra ända fram till röstningen. Sedan gick det enligt uppgift inte att rösta på tre av bidragen. Detta menar man kan ha lett till att fel låt vann.
VAD ÄR EN N OTIS? En notis är en kort nyhet. D en ger läsaren viktig fakta med bar a några få men ingar. Innehål let i en notis svarar k ort på frågorn a: Vad? Var? När? Hu r? Vem? och V ar för?
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad är en notis? �������������������������������������������������������������������� 2 Vilken notis valde du att läsa först? Varför? �������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Vad händer år 2034 om vi ska tro på ryktet? ������������������������������������������ ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Vad hände klockan 21 i går kväll enligt en notis? ��������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Vad är det för skillnad på inrikes- och utrikesnyheter? ���������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Hur kan man lösa festivalfiaskot? Vad tycker du man ska göra? �������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Var i Sverige bör man hålla sig inomhus natten till lördag? Varför? ����������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Vilka alternativa rubriker skulle funka bra på notiserna om vargen och raketen? ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Varför föredrar många att läsa nyheter i korthet? Vad tror du? �������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Vad betyder orden: inrikes, skyddsjakt, omloppsbana, SMHI, rykte, arena, fiasko? 2 Förklara vad som menas med att: föras, gå enligt planerna, docka, reparera, dra in, anordna, uppge, förlöpa. 3 Låtsas att du är nyhetsreporter. Skriv notiser om sådant du själv skulle vilja läsa om. Låt varje notis svara på frågorna: Vad? Var? När? Hur? Vem? och Varför?
23
978-91-44-10558-1_book.indd 23
2015-01-29 10:46
BLOGG blogg-buster.se/dissa-min-frissa
BLOGG-BUSTER – möjligheternas bloggportal
Sök
OM BLOGG-BUSTER | NYA INLÄGG | BLOGGTOPPLISTAN | STARTA EN BLOGG | LOGGA IN
’Idag är det exakt trettiosju dagar sedan jag slutade borsta håret. För varje dag som går känner jag mig mer och mer fri. Kul att så många hängt på för resten! Jag älskar alla sjuka bilder ni har skickat in! Oborstat är bäst …
MODE & SKÖNHET
TILL BLOGGEN >> OM Dissa min frissa
VECKANS BLOGG – Dissa min frissa
Dissa min frissa började blogga i ren protest mot både bloggande och alla sjuka skönhetsideal. Hen (Dissa min frissa vägrar avslöja sitt kön) har nu fler än hundratusen läsare. Dissa min frissa vill med sin blogg betona vikten av att vara sig själv, tro på sig själv och vägra följa med strömmen bara för att …
LOGGA IN FÖR ATT LÄSA ELLER KOMMENTERA VECKANS BLOGGARE >>
STARTA EN BLOGG PÅ BLOGG-BUSTER • På Blogg-Buster är det enkelt. Du väljer någon av våra färdiga designmallar eller skapar en egen design. Du behöver inga förkunskaper med vårt enkla peka & klicka-verktyg. • Blogg-Buster strävar efter att vara den bästa bloggportalen att blogga genom, oavsett om du bloggar ofta eller mer sällan. • Du skriver dina blogginlägg enkelt och smidigt på datorn, surfplattan eller i mobilen. • Det är gratis att blogga på Blogg-Buster. SKAPA BLOGG >> DESIGNA DIN EGEN BLOGG Gör det lätt själv utan programmerings kunskap – peka & klicka.
PRENUMERERA PÅ BLOGGAR Följ andra bloggar – även bloggar utanför Blogg-Buster.
STATISTIK Ha koll på dina läsare, alla inlägg, unika besökare m.m.
BLI INTERVJUAD SOM VECKANS BLOGGARE Varje vecka utser vi veckans bloggare. Det kan bli du!
FILM & MUSIK I BLOGGEN Vi ger dig stöd för YouTube, Spotify och Videofy m.m.
REDIGERA BILDER Redigera bilder direkt på Blogg-Buster eller på mobilen/plattan.
KOPPLA TILL FACEBOOK Låt dina inlägg postas automatiskt på din tidslinje.
TJÄNA PENGAR Vill du tjäna 1.1 öre/sidvisning i din blogg? KLICKA HÄR >>
30
978-91-44-10558-1_book.indd 30
Läsare 100 651
NYA BLOGGAR • • • • • • • • • • • • • • •
Allmänt Fitness & träning Foto & film Husdjur Hästar & ridsport Kärlek Mode & skönhet Musik & dans Personligt Resor & drömmar Skola Sport Ung idag Vänskap Övrigt
BLOGGA PÅ BLOGG-BUSTER • • • •
Starta blogg Mobilblogga Tjäna pengar på din blogg Flytta din blogg till Blogg-Buster
BLOGG-BUSTER • Annonsera • Allmänna villkor • Kontakta oss
Källa: www.nattstad.se/starta-blogg
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad är Blogg-Buster för något? ������������������������������������������������������ 2 Vad kostar det att skapa en blogg på Blogg-Buster? ����������������������������������� 3 Vad kan man göra på den här webbsidan? Ge exempel. ��������������������������������� 4 Vilket bloggnamn har veckans bloggare? ����������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Varför utser man veckans blogg? Vad tror du? ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Vilka olika språk kan du välja att läsa sidan på? Hur ser du det? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Blir du sugen att läsa mer av Dissa min frissa:s blogg? Varför? Varför inte? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Var skulle du vilja klicka på webbsidan? Varför? ���������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Var skulle du inte klicka? Varför? ����������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Förklara vad orden betyder: blogg, portal, inlägg, frissa, skönhetsideal, hen, design, mall, förkunskap, smidigt, användaravtal, domän, pixel? 2 Vad menas med att: blogga, dissa, göra något i ren protest, betona vikten av något, vägra följa strömmen, kommentera, godkänna, bekräfta, importera, posta, redigera, annonsera? 3 Låtsas att du är veckans bloggare på Blogg-Buster. Hitta på ett bloggnamn. Skriv en blogg-rubrik du passar in under. Beskriv dig och din blogg allmänt. Skriv en egen blogg. 4 Gör en topp-tio-lista. Vad läser du på nätet? Vilka bloggar är bra? Vilka är mindre bra? Varför?
31
978-91-44-10558-1_book.indd 31
2015-01-29 10:46
DILEMMA
DILEMMA Ett dilemma är en besvärlig situation, där man måste välja mellan tv å eller flera alternativ. Oft a är båda alternativen g anska jobbiga, fast p å olika sätt.
Hur skulle du göra? 1 Det är lunch i skolan och du är superhungrig. Du känner lång väg att det serveras köttbullar och potatismos – din favorit. Du rusar in och slevar upp de sista fjorton köttbullarna från karotten. När du ska ta din första tugga hör du en klasskompis fråga matpersonalen om det finns fler köttbullar. Du hör att de svarar att köttbullarna tyvärr är slut nu. Alla har tagit så många. Det räcker inte till alla. 2 Du kommer hem efter en lång skoldag och hamnar i soffan framför teven. Klockan är mycket. Regnet öser ner ute. Ditt favoritprogram börjar om tjugo minuter. Plötsligt inser du något. Du hade ju lovat att ta hem läxböcker till din klasskompis. Det blir förmodligen skriftligt läxförhör i morgon. Böckerna är i skolan och det är en halvtimme i regnet till din klasskompis. 3 Din lärare kommer springande något stressad och försenad. Precis när lektionen ska börja märker du att lärarens gylf är öppen. Ingen annan verkar ha sett det än. Läraren stannar till helt kort hos dig och ger dig ett papper. Nu har du chansen att säga något om du vill. 4 Du och din kompis är i affären för att handla godis. Du är sugen på salt lakrits. Din kompis vill ha både salt lakrits och choklad. Ni inser att pengarna bara räcker till en sak. Ni bestämmer er för lakrits. När ni börjar gå mot kassorna ser du hur din kompis låter chokladkakan glida ner i fickan.
36
978-91-44-10558-1_book.indd 36
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad menas med ett dilemma? �������������������������������������������������������� 2 Varför tar köttbullarna slut i första dilemmat? ����������������������������������������� 3 Var är läxböckerna i dilemma nummer två? �������������������������������������������� 4 Vad kan man säga till någon som har gylfen öppen? ������������������������������������ �������������������������������������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Hur skulle du välja att göra i situationen i matsalen? Varför? ���������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Hur skulle du tänka i fallet med läxböckerna och klasskompisen? Varför? ����������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Hur tror du att du skulle göra med läraren och gylfen? Varför? �������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Hur skulle du reagera om din kompis snattade när du var med? Varför? ������������������ ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Vilket av dessa dilemman tycker du är svårast? Varför? ��������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Hitta så många synonymer du kan till följande ord: besvärlig, rusa, karott, börja, läxförhör, glida. 2 Diskutera varje dilemma för sig. Hur tror du att det skulle bli om man valde att göra på det ena eller andra sättet? 3 Välj ett dilemma. Gör en pjäs av det. Skriv två slut på pjäsen. Beskriv vad som händer om man väljer att göra det ena eller andra. Vad säger de till varandra? Vad sker? Dramatisera pjäsen två gånger med de två olika sluten. Diskutera hur ni uppfattar de olika versionerna.
37
978-91-44-10558-1_book.indd 37
2015-01-29 10:46
BIOGRAFI
Drottning Kristina (1626–1689) Drottning Kristina föddes på Stockholms slott Tre Kronor den 18 december 1626. Hon var dotter till kung Gustav II Adolf och drottning Maria Eleonora av Brandenburg. Kristina föddes under en orolig tid. Mellan år 1618 och 1648 låg stora delar av Europa i krig. Sverige deltog också. År 1632 stupade Kristinas far på ett slagfält i tyska Lützen. Sorgen efter kung Gustav II Adolf var stor på slottet och i hela riket. Det sägs att drottning Maria Eleonora sörjde och gick svartklädd resten av livet.
a.” sin rot i rädsl ar h et h m ry ”G men a sanningen, ”Man bör säg .” bör inte sägas alla sanningar dd är od att vara rä m a h te in tt ”A odig.” t låtsas vara m at än e ar ig rl fa Drottning Krist
ina
Många var oroliga för hur det skulle gå för Sverige. När Gustav II Adolf dog var Kristina bara sex år gammal och kunde inte börja regera. Det blev rikskansler Axel Oxenstierna som styrde landet tills Kristina blev arton år och myndig. Som sexåring fick hon börja närvara vid rådets möten. Under hela sin uppväxt studerade Kristina flitig. Det var en mycket välutbildad drottning, som tog över makten år 1644. Kristina blev den första kvinnliga monarken som ärvde sin titel. Det ställdes höga krav på henne, både i jobbet och privat. Rådet ville att artonåringen snabbt skulle gifta sig och skaffa arvingar – helst med sin kusin Karl Gustaf. Men det ville inte Kristina.
Kristina gick alltid sin egen väg. Det visade hon inte minst som tjugosjuåring. Då gjorde hon något som chockade alla. Plötsligt abdikerade Kristina och lämnade över kronan till sin kusin Karl Gustaf. Sedan övergav hon protestantismen, flyttade till Rom i Italien och blev katolik. I Rom förverkligade Kristina en dröm. Hon grundade en vetenskaplig akademi. Kristina dog 1689 och ligger begravd i Peterskyrkan.
Källor: alltomhistoria.se, popularhistoria.se, kungarochdrottningar.se, drottningkristnasjaktslott.se
44
978-91-44-10558-1_book.indd 44
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vilka var Kristinas föräldrar? ��������������������������������������������������������� 2 Vad hände när Kristina var sex år? ���������������������������������������������������� 3 Vad hände när Kristina var arton år? �������������������������������������������������� 4 Vad hände när Kristina var tjugosju år? ����������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Varför var folk oroliga för hur det skulle gå när Gustav II Adolf dog? Vad tror du? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Hur förberedde man Kristina för rollen som drottning? ��������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Varför ville rådet att Kristina skulle gifta sig och skaffa arvingar? Vad tror du? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 ’Kristina gick alltid sin egen väg.’ Kan du ge exempel på det? ���������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Varför tror du att hon lämnade allt och flyttade till Rom? ������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Vad betyder orden och begreppen: slagfält, rike, rikskansler, myndig, uppväxt, monark, arvinge, protestant, protestantism, katolik, katolicism, akademi? 2 Hur gör man när man: ligger i krig, stupar, ärver sin titel, går sin egen väg, abdikerar, överger, förverkligar en dröm, grundar? 3 Skriv en egen biografi. Välj en historisk person du vill veta mer om. Leta upp och sammanställ fakta. Skriv en kort text om personen. Hitta en passande bild eller ett citat till.
45
978-91-44-10558-1_book.indd 45
2015-01-29 10:46
DEBATTINLÄGG
TIPS NÄR DU SKRIVER DEB ATTINLÄGG 1. Inled med en rubrik och en början som väcker li te uppmärksa mhet. Du vill ju att folk ska fortsätta lä sa. 2. Berätta kort om bakgrund en till varför du skriver. 3. Berätta vad du tycker. Ge några argument för varf ör du tycker so m du gör 4. Sammanfatt a – gärna med känslor. 5. Avsluta med en uppmanin g. Skriv vad du vill att folk ska göra.
Nätförbud NU! (1) Nu är det nog. Nu har det gått för långt. Hur dumma och osociala ska vi bli? Vart är vi på väg? Nu är det dags att stänga av alla datorer, surfplattor och mobiler. Inför nätförbud och börja umgås! (2) Jag är precis hemkommen efter en veckas semester med barn och barnbarn i Grekland. Som jag hade längtat efter att få sola, bada, prata och umgås med mina nära och kära. Givetvis trodde jag att alla skulle ha semester, d.v.s. att all teknik skulle lämnas hemma. Men icke! (3) Jag tycker det har gått för långt. Varför måste vi vara ständigt uppkopplade när vi egentligen borde vara totalt avkopplade? Mina barn och barnbarn har tappat förmågan att umgås och bara vara här och nu. Det surfas och spelas, bloggas och uppdateras. De tittar på väderappar istället för att titta ut genom fönstret. De letar restauranger på nätet, istället för att gå ut och bara hitta något mysigt ställe. Det är dessutom viktigare att restaurangen har wifi än att maten är god. Alla upplevelser ska fotograferas och läggas ut på sociala media, istället för att man bara njuter av dem. (4) Under veckan i Grekland växte min ilska mot det uppkopplade samhället. Jag känner rädsla inför de osociala monster det skapar. Vi behöver datorer och telefoner – det inser jag. Men vi behöver också kunna ha semester, där vi kopplar ner och bara surfar på vågorna i havet. (5) Så snälla! Inför nätförbud och gör något IRL med din familj i helgen. Koppla av! Koppla ner! Prata med varandra. Innan vi helt glömmer bort hur man gör när man umgås. Besviken och förbannad
46
978-91-44-10558-1_book.indd 46
2015-01-29 10:46
A Svara på frågorna. 1 Vad är ett debattinlägg? ������������������������������������������������������������� 2 Vad handlar detta debattinlägg om? �������������������������������������������������� 3 Hur gammal tror du att den är som har skrivit debattinlägget? Varför tror du det? ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Hur skulle du översätta uttrycket wifi till svenska? �������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
B Svara på frågorna. 1 Varför skriver folk debattinlägg? Vad tror du? ����������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 2 Vad tror du att skribenten är mest besviken på? ��������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 3 Vad tror du att skribenten är mest förbannad på? �������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 4 Vad tror du att hen menar med att det uppkopplade samhället skapar osociala monster? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� 5 Hur skulle ett nätförbud kunna se ut och hur skulle det fungera? Vad tror du? ������������������������������������������������������������������������������������� ������������������������������������������������������������������������������������� �������������������������������������������������������������������������������������
C Välj uppgifter. 1 Svara på debattinlägget. Låtsas att du tycker tvärt om. 2 Leta och läs i tidningar och på nätet. Vad debatteras just nu? Gör en lista. 3 Skriv ett eget debattinlägg om något som engagerar dig. (och varför inte skicka in det?)
47
978-91-44-10558-1_book.indd 47
2015-01-29 10:46
Hippas Eriksson
Läsförståelse orange
Läsförståelse Grön, Blå, Röd, Gul, Lila och Orange innehåller många olika texttyper. De kombineras med uppgifter där eleverna får söka information i texten, läsa mellan raderna och reflektera utifrån egna erfarenheter.
I serien ingår:
Läsförståelse Grön
Läsförståelse Blå
Läsförståelse Röd
Läsförståelse Gul
Läsförståelse Lila
Läsförståelse Orange
Art.nr 38859 ISBN 978-91-44-10558-1
www.studentlitteratur.se
978-91-44-10558-1_cover.indd 1
9 789144 105581
2015-01-29 10:48