Clase Nº 4
Tecnología 1ro Medio “Objetos simples y objetos compuestos”
Objetivo de la Clase: Diferencian las características y función de los objetos simples y compuestos.
Fase Nº 1
Inicio – Introducción.
9 Coloca el objetivo en la pizarra de la clase del día. 9 Lectura de la Guía a los alumnos por el profesor y se aclaran dudas. 9 Se revisan cuadernos, y se piden materiales clase siguiente. ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐ Un Objeto simple del (Latín Objetum) es todo objeto, con una función precisa, al que puede colocarse una etiqueta verbal, que puede definirse mediante las relaciones externas con su medio de dimensiones precisas sin vida. Constituido por materia potencialmente perceptible a la vez por los sentidos del tacto Tangible, y de la vista observable. Los Objetos simples:
Simples: Son objetos que tienen una complejidad mínima, normalmente están compuestos de una sola pieza o de dos piezas que generan un movimiento, no contienen mecanismos mecánicos complejos, siendo su propia forma la que facilita la función y que están formados de uno o varios elementos. Se pueden identificar por su función, características, uso y estructura básica, sin mayor complejidad. Estos objetos imitan o sustituyen a una parte de nuestra morfología, son como una prolongación de algún gesto humano al que superan. Ejemplo: Un peine, un rastrillo, una tijera, una pala.
Objetos Compuestos: Son todos aquellos objetos que su mecanismo es de mayor complejidad y dificultad, normalmente están diseñados de varias piezas que componen el objeto tecnológico para producir un movimiento mecánico o eléctrico y darle un uso, con el objeto para lo cual fue creado. Ejemplo: Existen objetos articulados que serían aquellos estructurados como un conjunto de piezas con distintas formas y/o materiales que en acción combinada, ejercen una función de movimiento, ejemplo: los utensilios eléctricos o mecánicos como plancha, taladro, sierra eléctrica, computador.
Fase Nº 2
Actividad en clases. (Desarrolla la actividad en tu cuaderno)
Diferencia entre objeto simple y objeto compuesto: N°
1 2 3 4 5 6 7
Objeto tecnológico
Peineta Alicate Lentes Lápiz mina Cuadro Ampolleta mochila
Objeto simple
Objeto compuesto
Material con el que se hizo
Función que cumple
Responde las siguientes preguntas. • ¿Qué es un objeto simple? • ¿Qué es un objeto compuesto? • ¿Cuál es la diferencia que se produce entre un objeto simple y objeto compuesto? Identifica la función, funcionalidad, característica, uso, textura, estructura básica, materiales, energía utilizada en cada uno de los objetos nombrados. Dibújalos. N° Objeto simple: Objeto compuesto: 1 Peineta de plástico Sierra eléctrica 2 Alicate universal Sierra de fierro 3 Pala Juguera eléctrica. 4 Rastrillo Mp4 5 Vaso de vidrio Guitarra
Fase Nº 3
Cierre – Resumen de la Clase.
Se hacen preguntas directas del aprendizaje de la clase. Se piden los materiales de la próxima clase. Se recogen los trabajos para evaluar.