Ф Е В РА Л Ь 2 0 2 1
ТРЕТИЙ ВЫПУСК
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Делаем город луч ше!
– Илья Александрович, в прошлом номере нашей газеты вы начали рассказывать о проектах, которые реализуются в нашем городе. А что ещё в области социальной политики реализуется или планируется реализовать в ближайшее время? — В Магнитогорске особое внимание уделяется развитию всех видов спорта — и зимнего, и игрового. Так, этап Кубка мира по сноуборду прошел 6-7 февраля на территории курорта «Банное». Более 120 спортсменов из 16 стран приняли участие в розыгрыше четырёх комплектов наград: в состязаниях среди мужчин и женщин в параллельном слаломе и параллельном слалом-гиганте. В соответствии с предписаниями и рекомендациями Роспотребнадзора разработан комплекс мер для того, чтобы соблюсти все санитарно-эпидемиологические нормы, учитывалась специфика состязаний по сноуборду, в том числе и логистика —
трибуны, временные конструкции и прочие сооружения были расположены так, чтобы разграничить потоки участников и гостей соревнований. В последнее время пристальное внимание уделяется шахматному спорту. В городе уже три года действует программа «Шахматного всеобуча», по которой дети могут заниматься шахматами в качестве дополнительного образования. Главой города, С.Н. Бердниковым, было принято решение в 2021 году начать масштабный ремонт в здании шахматного клуба «Белая ладья», а также обновить инвентарь. Это будет, по задумке главы, не просто шахматный клуб, а шахматный дворец! – Илья Александрович, вы возглавляете оперативный штаб по вакцинации против Covid-19 на территории города Магнитогорска. Каковы ваши прогнозы по распростране н ию этой и н фек ци и в нашем городе? (продолжение на 2 стр.)
PRO НОМЕР PRO НАСТОЯЩЕЕ
стр. 2
PRO ЖИТЬ
стр. 3
PRO МОЛОДЁЖЬ
PRO ЮБИЛЕЙ
стр. 5
PRO ПАТРИОТИЗМ
стр. 6
PRO СОБЫТИЯ
PRO ТВОРЧЕСТВО
стр. 13
PRO КАДРЫ
стр. 16
PRO ПЕРСПЕКТИВЫ стр. 11-12
PRO МЕДИА
стр. 15
стр. 4
стр. 7-10
PRO БЕЗОПАСНОСТЬ стр. 14
P R O Настоящее И главный вопрос — когда мы выйдем полностью из ограничений по Covid-19? Что в нашем городе для этого делается? — Мы выйдем из ограничений только благодаря активным действиям граждан: главное в данной ситуации не расслабляться и не забывать обезопасить себя и родных, соблюдать меры социального дистанцирования и масочный режим в общественных местах, надевать перчатки. Не забывать об элементарных правилах гигиены. Вакцина, на мой взгляд, — это один способов для формирования коллективного иммунитета, чем быстрее он сформируется, тем быстрее и легче, с наименьшими потерями мы выйдем из пандемии. В настоящее время вся поступающая в город вакцина идет на вакцинирование людей, чьи профессии связаны с большим количеством контактов, — это учителя, медики, сотрудники полиции, волонтёры, соцработники, а также для вакцинирования граждан особой категории 65+ и граждан категории риска с хроническими заболеваниями. — Какие ещё проекты в области социальной политики реализуются в нашем городе? Какие меры социальной поддержки продолжат реализовываться? — В 2021 году продолжится работа по обеспечению жильём детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В Магнитогорске ведётся строительство двух детских садов. В этом году они будут введены в эксплуатацию, и туда пойдут детки. Запланированы р е м о н т ы у ч р еж де ний культуры и спорта. Также сохраняются расходы, предусмотренные на обеспечение школьников горячими питанием и учеников младших классов бесплатным молоком. Если вспомните, в про-
2 № 3 Февраль 2021
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ шлом году активно благоустраивались и ремонтировались территория и корпусы «Горного ручейка», то в нынешнем году обновление дачи продолжится. Наряду с улучшением оставшихся корпусов, планируется реконструкция бассейна. Несмотря на то, что он небольшой — всего 20 метров, бассейн пользуется популярностью у отдыхающих там детей. В планах администрации города — сделать капитальный ремонт: обновить чашу, раздевалки, систему фильтрации и вентиляции. Всё для детей! Ведь этот объек т уникальный не только для нашего города, но и для области в целом. Постепенно преображаются объекты культуры, спорта и образования. Так, в 2021 году запланирован капитальный ремонт Центральной детской библиотеки на пр. Ленина, 124. Библиотека занимает подвальный и первый этажи многоквартирного жилого дома. Проект предполагает полный ремонт внутренней отделки, замену оборудования, реставрацию фасада, устройство санузла для маломобильных групп населения, ремонт главного входа с установкой пандуса. Это здание станет таким же оснащённым и оборудованным, как библиотека Ручьёва. Надеюсь, что наши юные горожане по достоинству оценят обновлённую библиотеку, и она станет местом семейного чтения. В продолжении темы развития «библиотек будущего»: мы не забываем о развитии в Магнитогорске комфортной городской среды для инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. Все новые и вновь вводимые после капитального ремонта и реконструкции социальные объекты оснащены пандусами по всем нормативам, имеют специальные фактурные плитки возле входа, чтобы
предупредить слабовидящих посетителей, что впереди двери, оборудованы специализированной туалетной комнатой для людей с заболеваниями опорно -двигательного аппарата, при необходимости устанавливается шагающий подъёмник, чтобы поднимать инвалидные коляски на второй этаж, и специальное компьютеризированное рабочее место для людей с проблемами по зрению. Вся инфраструктура зданий продумана для того, чтобы пользоваться возможностями библиотеки нового формата читателями всех категорий, и это — часть реализации программы по созданию до с т у пной с р е ды д ля людей с ограниченными возможностями в Магнитогорске. — Как и где активной молодёжи нашего города можно предложить свои идеи, чтобы быть услышанными? — Порта л «Ак тивный жите ль 74» — это пло щадка для электронных голосований, позволяющая принимать активное участие в управление городом. Молодёжь может активно проголосовать и поддержать идеи по улучшению инфраструктуры, благоустройству нашего города. Каким будет наш город, зависит напрямую от каждого из нас, ведь результаты голосований обязательны к исполнению. Можно скачать мобильное приложение и участвовать в жизни города. Е жегодно слу жбой вне шних с вязе й и мо лодёжной политики с овме с тно с Маг нито горским городским Собранием депу татов в Магнитогорске прово дится техническая игра «Коридоры власти», целью которой является воспитание у молодёжи ответственного отно шения к своему городу, развитие молодёжного участия в решении соци-
альных проблем. Готовят вопросы по реальным проблемам и оценивают ответы команд специалисты структурных подразделений администрации города. Это и управление образования, управление культуры, управление по физической культуре и спорту, управление социальной защиты населения, управление охраны о к ру жаю ще й с р е ды и экологического контроля, управление экономики и инвестиций, отдел по делам несовершеннолетних, служба внешних связей и молодёжной политики, управление ж и л и щ н о - ко м м у н а л ь ного хозяйства и МГСд. Таким образом в рамках игры создаётся диалог с властью, даётся «живая» обратная связь на предложения молодых людей. Многие предложения, внесенные молодёжью на рассмотрение, затем так или иначе воплощаются в жизнь: реконструкция парков, установка уличных тренажёров и многое другое. И это, я считаю правильно, ведь именно молодым людям предстоит здесь жить и в дальнейшем развивать наш город — Что бы вы пожелали активной молодёжи? — В мирном русле предлагать реальные к исполнению, не надуманные идеи, и направлять свою энергию на созидание, на благо нашему городу и обществу в целом. Главное, чтобы все инициативы были нужными людям. А ещё, как бы это странно не звучало, поменьше использовать гаджеты. Covid-19 нам дал понять, что дом, семья, здоровье близких — являются главными ценностями.
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
PROсто жить
«ЖИТЬ» — проект про то, как научиться просто жить
Не секрет, что в современном мире, который стремительно меняется у нас на глазах, в котором постоянно возникают новые вызовы и п роблемы, трудно ориентироваться даже взрослым, не говоря уже о подростках.
Помочь под р о с ткам можно, объединив усилия общества. Именно с этой целью в нашем городе с 2017 года реализуется межведомственный социальный проект «ЖИТЬ». О проекте, результатах и перспективах развития проекта состоялся разговор с одним из его авторов — начальником отдела по делам несо вершеннолетних города Магнитогорска, Любовью Сергеевной Щебуняевой. — Первоначально проект был направлен на профилактику суицидального поведения детей и мо лодёжи через создание волонтёрского движения студентов, старшеклассников, сосредоточенного на просветительской работе. При этом предполагалось создать условия, позволяющие несовершеннолетним своими силами вести пропаганду, направленную на снижение уровня суицидального риска в подростковой среде пу тём создания единого межведомственного пространства профилактики суицидального поведения среди детей и подростков. К реализации проекта нам удалось привлечь все органы и
у ч р е ж де н и я с и с те м ы профилак тики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Первый организационный эт а п п р о е к т а п р о ш ё л успешно. Руководствуясь парадигмой «Равный — равному», мы создали работоспособную команду единомышленников и совместными усилиями подготовили группы волонтёров для проведения просветительской работы среди детей и подростков в школах и колледжах города. По программе «Равный — равному» в течение 2017-2019 годов было обучено 325 волонтёров из 59 общеобразовательных организаций и 6 учреждений среднего профессионального образования. — Насколько известно, первоначально проект не предусматривал открытие школы для волонтёров-подростков. В связи с чем возникла эта необходимость? — Идея о создании школы для подростков-волонтёров существовала изначально, но мы хо те ли убе диться в жиз неспособности нашего проекта, вовлечь в него не только активных подростков, с выраженными лидерскими качествами, а в первую очередь тех, кто оказывался в зоне риска. К тому же нужно было найти желающих, тех, кто за это возьмётся. Вот так в нашем проекте оказался задействован МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодёжи». На его базе
была организована шко- с нетерпением ждали его ла «Я — волонтёр» и раз- в 2020 году, но пандемия работана краткосрочная внесла свои коррективы. дополнительная общеоб- И мы надеемся, что в 2021 разовательная общераз- году слёт обязательно совивающая программа «Я стоится! — волонтёр» для учащихся — Любовь Сергеевна, не образовательных учреж- является ли волонтёрдений города. Я сейчас не ство очередным модным буду подробно останавли- брендом? Какие перспекваться на самой програм- тивы развития у проекта ме, только отмечу, что с «ЖИТЬ»? сентября 2018 года в шко— Да, задача проекта по ле «Я – волонтёр» прошли организации волонтёробучение 492 человека. И с ко й де я те л ьн о с т и , в она стала эффективным целом, выполнена. Но ресурсом в работе с под- проек т «ЖИТЬ» долго ростками. Активные ре- срочный, и волонтёрская бята из разных школ го- деятельность, направ рода, которые оказались ленная на подростков, в первом потоке обучаю- остаётся в нём важной щихся, объединились. Так составляющей. Это не появился волонтёрский просто модный бренд , клуб «Рыцари овального это потребность само стола», который быстро го общества. Пандемия занял достойное место показала, что мы нуждасреди волонтёрских ор- емся во взаимной и безганизаций города. Благо- возмездной поддержке. даря совместным усили- Общероссийское движеям, уже можно уверенно ние «Мы вместе» именно говорить о том, что на об этом. Развитие проекданный момент в образо- та мы видим в открытии вательных учреждениях ре су рсного центра по города создано сильное работе с волонтёрскими волонтёрское движение организациями школьнистудентов и школьников, ков на базе Дворца творнаправленное на профи- чества детей и молодёжи. лактику асоциального по- Пример волонтёрского ведения. Организованные клуба «Рыцари овальноволонтёрами мероприя- го стола» подтверждает тия, разные по форме и — деятельность волонтёсодержанию, позволяют ров-подростков может подросткам повысить б ы т ь э ф ф е к т и в н о й и ценность собственной полезной обществу. Мы жизни, формируют ком- будем и дальше способмуникативные навыки ствовать продвижению и умение работать в ко- волонтёрского движения манде. Проведение I и II в городе и поэтому призырегиональных слётов во- ваем подростков: «Если лонтёров стало мощным хочешь жить активной и стимулом для дальней- полноценной жизнью, сташей работы. Мы знаем, новись волонтёром!». что волонтёры-подростки
№ 3 Февраль 2021 3
P R O Молодёжь
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
О возможностях молодёжи
Подразделение по молодёжной политике совместно с общественными молодёжными орган изациями создает возможности д ля самореализации молодёжи. В Магнитогорске государственная молодёжная политика реализуется подразделением по молодёжной политике администрации города, общественными молодёжными организациями и объединениями, которые проводят мероприятия в сфере гражданско-патриотического воспитания молодёжи, организации временного трудоустройства несовершеннолетних в летний период и в свободное от учёбы время, развития интеллектуального и творческого потенциала и реализации социально-значимых инициатив молодых людей. Говоря про возможности молодёжи Магнитки, стоит отметить систематическое проведение образовательных форумов и выездных тренингов. Так, весной 2021 года
4 № 3 Февраль 2021
планируется проведение двух молодёжных форумов, в рамках которых лек торы нау чат ребят ораторскому мастерству, работе с медиа, расскажут как создать свой социальный проект и получить на него грант. Ежегодно подразделение по молодёжной политике совместно с общественными молодёжными организациями проводят выездные обучающие семинары, в рамках которых ребята «прокачивают» свои навыки. Активно развивается волонтёрство. С каждым годом всё больше и больше ребят на добровольных началах помогают организовать и проводить масштабные городские, областные, всероссийские и международные мероприятия. В Магнитогорске свою
деяте льнос ть ве д у т 4 волонтёрские организации: клуб «Рыцари овального стола», городской волонтёрский центр «По зову сердца», волонтёры Победы и региональный центр «серебряного» волонтёрства. Любой во лонтёр имеет право на получение волонтёрской книжки, в которой фиксируются все добрые дела, что впоследствии может дать дополнительные баллы при поступлении в вуз. Как получить волонтёрскую книжку вы можете узнать в группе ВКонтакте «Молодёжь Магнитки». Ежегодно администрация города оказывает содействие во временном трудоустройстве несовершеннолетних (от 14 – 18 лет) на предприятия и учреждения города. Подработка проходит в летний период и в свободное от учёбы время. Период работы составляет, в среднем, 10 дней. Также в летний период с целью обеспечения отдыха детей и молодёжи, оздоровления и укрепления их здоровья, развития творческого потенциала, приобретения практических навыков пребывания в природных условиях, занятия физической культурой, спортом, а также гражданско-патриотического воспитания представители молодого поколения принимают участие в лагерях, походах и сплавах, а подразделение компенсирует расходы на питание участников летних кампаний. Подразделение по молодёжной политике осуществляет компенсацию расходов на проезд тем ребятам, которые представляют город Магнитогорск на мероприятиях областного, федерального и международного уровня. Нами разработан определенный порядок по компенсации, предлагаем ознакомиться с ним и взять на вооружение.
Если вас пригласили, или вы прошли отбор на мероприятие, то напишите об этом нам в ВКонтакте и мы обязательно рас скажем о том, что нужно сделать, чтобы подать документы. Подразделением оказывается содействие в направлении детей во Всероссийский детский центр «Орленок» (Туапсе), «Смена» (Анапа), «Океан» (Владивосток) и Международный детский центр «Артек» (Ялта). В 2021 году вновь начал принимать детей «Артек». В январе, в рамках прое к т н о й де я те льн о с т и , молодёжные некоммерческие организации и физические лица получили грантов на общую сумму более 2,7 млн рублей! Представители городского Парламента школьников являются активными участниками городских акций и мероприятий, а также входят в состав Общественной молодёжной палаты при Магнитогорском городском Собрании депутатов. Таким образом, ребята проходят непрерывное обучение, развивая свои навыки организации мероприятий. Команда #МолодёжьМагнитки публикует в социальных сетях Вконтакте и Instagram информацию о возможностях для молодёжи, а именно о грантовых, патриотических, творческих конк урсах, молодёжных мероприятиях, форумах различных уровней, деятельности молодёжных организаций города. Открывайте для себя новые возможности на официальной странице «Молодёжь Магнитки»! Остались вопросы? Пишите нам!
P R O Юбилей
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
15 лет активности
«Становиться лучше, не останавливаясь на достигнутом!» Начало ак тивности объединения — 25 декабря 2005 года. В школах города прошли выборы в городской Парламент школьников, по итогам которых в состав Парламента вошли 64 делегата, учащиеся 8-10-х классов. По одному представителю от образовательного учреждения и вот — первыми активистами стали 30 юношей и 34 девушки. Выборы проходили в воскресенье, по настоящим бюллетеням, с соблюдением всех правил народного голосования. Каждая школа выдвигала по 3 кандидата, но депутатом городского Парламента школьников становился тот, кто сумел набрать наибольшее количество голосов. Все школьники города, с 5 по 11 класс, активно голосовали за своих выдвиженцев, поддерживая их избирательную кампанию. Подсчет голосов вёлся до вечера, и уже 26 декабря 2005 года стали известны имена тех, кого назвали первыми депутатами городского Парламента школьников. Спикером первого созыва стала Мария Шахова, учащаяся МОУ «СОШ № 28». Многие взрослые думали, что дети поиграют в самоуправление годик-другой
и разойдутся, но подростки каждый год доказывают, что они не играют, а ведут социально-значимую деятельность, о которой знает город, область и вся Россия. Ни для кого не секрет, что для каждого современного подростка характерно активное стремление к признанию его роли в обществе, к самостоятельному поиску путей самоутверждения в социальной действительности, каждый хочет быть способным изменять окружающий мир и влиять на события. Парламент школьников города Магнитогорска помогает каждому подростку успешно реализовать данные стремления. «Как создать условия для саморазвития и самоопределения подростков?», «Как правильно организовать работ у в команде?», «Как научить отстоять свое мнение?», «Как привлечь сверстников к социально-значимой деятельности?», «Как придумать и реализовать успешный проект?» — ежегодно на эти и многие другие вопросы Парламент школьников находит ответы. Спикеры и вице-спикеры ГПШ организовали работу по наставничеству
среди сверстников. «Куз- ные проекты, а главное ницей правильно мысля- – наши выпускники, котощей молодёжи» называ- рые продолжают активют городской Парламент ную деятельность в стушкольников лидеры мо- денческой и уже взрослой лодёжных организаций жизни. нашего города. Как говоГородскому Парламенрит бессменный руково- ту школьников 25 декабря дитель городского Пар- 2020 года исполнилось 15 л а м е н т а ш ко л ьн и ко в , лет. Торжественное праздСветлана Николаевна нование юбилея состояЦилина: «Мы перестали лось 3 февраля 2021 года гнаться за максимальным в актовом зале Дворца количеством участников творчества детей и молов акциях, главное, чтобы дёжи. Насыщенная конкаждый подросток осоз- цертная программа, дунавал роль своего уча- шевные поздравления от стия». Сами ребята ведут почётных гостей, слёзы просветительскую рабо- радости на лицах юных ту среди сверстников, до- депутов— моменты праздказывая личным приме- ника навсегда останутся в ром, что быть активным, памяти! дарить радость людям – Подробности по ссылке! это здорово! ГПШ развивается с каждым новым созывом. Дока з а т е л ь с т в о м р о с т а служат громкие победы в конк урсах различно го уровня, реализован-
№ 3 Февраль 2021 5
P R O Патриотизм
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
«Аты - баты»... и не только! У н а ше г о г о рода к ре п кие тра д и ц и и вое н но -п атр и отич е с ко го вос п ита н и я. Е же г од но п роводится месяч н и к оборон но -массовой и вое н но -патриотической работы, который возрождает лучшие российские традиции гражданственности, патриотизма, у в а ж е н и я к в о е н н о й с л у ж б е , в е р н о с т и в о и н с к о м у д о л г у, л ю б в и к О т е ч е с т в у !
В этом году мероприятия в рамках месячника посвящены знаменательным датам 2021 года: 800-летию со дня рождения великого князя и полководца Александра Невского, 125-летию со дня рождения маршала Георгия Жукова, 125-летию со дня рождения маршала Константина Рокоссовского, 80-летию с начала Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, 30-летию утверждения Флага РФ и 450-летию со дня создания первого воинского устава при Иване Грозном. В рамка х месячника запланировано 102 ме-
6 № 3 Февраль 2021
роприятия, во время которых учащиеся образовательных организаций города будут встречаться с ветеранами вооруженных сил, участниками боевых действий, участвовать в соревнованиях по военно-прикладным и техническим видам спорта: в соревнованиях по пулевой стрельбе памяти Павла Антоновича Батехина, в смотре-конкурсе строевой подготовки «Аты-баты, шли солдаты». А также принимать участие в творческих конкурсах и викторинах, таких как «Песни боевого братства». Одним из показательных соревнований в рам-
ках месячника является комбинированная эстафета с элементами спасения на воде. Эстафета проводится в двух возрастных категориях: 12-14 лет и 1517 лет. Она способствует формированию у обучающихся навыков правильного поведения в экстремальных сит уациях на воде, умения оказывать помощь тонущему человеку. Более 10 лет соревнования проводятся на базе плавательного бассейна Дворца творчества детей и молодёжи. Уже два года подряд МУДО «ЦДТОР» является ресурсным центром по патриотическому воспитанию, а Дворец выступает его
с ка я г в а р д и я» и г р а е т значимую роль в патриотическом воспитании молодежи. Ребята активно принимают участие в городских и областных мероприятиях по историко-патриотическому воспитанию. В прошлом году юнармейский отряд открывал областной месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы на сцене Дворца творчества. Учитывая сложившуюся эпидемиологическую обстановку месячник 2021 года пройдет с соблюдением всех санитарно-эпидемиологических правил. Мероприятия по патриотическому воспитанию
опорной площадкой. Комбинированную эстафету с элементами спасения на воде проводят педагоги Дворца творчества, имеющие судейскую категорию: главный судья Т.И. Маркина, секретарь Т.Ю. Гуцаленко, судьи-хронометристы О.В. Булаева, А.С. Стригуль и Н.К. Бурыкина. Во Дворце творчества на протяжении 3-х лет действует и развивается отряд всероссийского детско-юношеского военно - патриотического общественного движения «Юнармия» под руководством Ольги Викторовны Крылатых. Отряд «Ураль-
традиционно завершатся подведением итогов и определением задач по дальнейшему повышению эффективности о б о ронно - мас с овой и военно-патриотической работы, подготовке молодёжи к службе в Вооружённых Силах Российской Федерации. Подробности о патриотических проектах читайте в издании ЦДТОР — «Классный репортёр»!
P R O События
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи» города Магнитогорска МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска Для связи: приемная: +7(3519) 26-72-39 сайт: dtdm.ru@yandex.ru социальные сети: https://vk.com/dtdm174 Образовательная деятельность осуществляется по 6 адресам: МАУ ДО «ДТДМ» г. Магнитогорска (пр. Ленина, 59) Телефон: +7(3519) 26-72-39
Детский клуб «Омега» (ул. Московская, 4/1) Телефон: +7(3519) 28-88-30
Центр экологического воспитания (пр. Ленина, 74, корп. 1) Телефон: +7(3519) 26-25-47
Детский клуб «Аквамарин» (пр. Металлургов, 8) Телефон: +7(3519) 22-61-23
Дом детского творчества (ул. Московская, 15) Телефон: +7(3519) 22-03-75
Детский клуб «Радуга» (ул. Галиуллина, 24, корп. 3) Телефон: +7(3519) 34-29-36
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества Орджоникидзевского района» города Магнитогорска МУДО «ЦДТОР» г. Магнитогорска Для связи: приемная: +7 (3519) 40-00-42 сайт: https://cdtor-mgn.educhel.ru/ социальные сети: https://vk.com/cdtor Образовательная деятельность осуществляется по 9 адресам: Детский клуб «Вега» (пр. Карла Маркса, 194) Телефон: +7 (3519) 40-34-68
«Центр народного творчества» (пр. Ленина,148) Телефон: +7 (3519) 40-00-42
Детский клуб «Вираж» (пр. Ленина, 126/3) Телефон: +7 (3519) 23-85-02
«Центр робототехники» (ул. Галиуллина, 16, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 22-65-13
Детский клуб «Рубеж» (пр. Карла Маркса, 164, корп.6) Телефон: +7 (3519) 40-27-12
Детский клуб «Галактика» (ул. Труда, 31, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 37-33-35
Детский клуб «Родник», (ул. Ворошилова, 3) Телефон: +7 (3519) 40-02-75
«Дом Физкультурника» (ул. Советская, 199, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 26-90-92
Детский клуб «Олимп» (ул. 50-летия Магнитки, 50, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 41-92-02
№ 3 Февраль 2021 7
P R O События
8 № 3 Февраль 2021
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
PRO События
№ 3 Февраль 2021 9
P R O События
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Правобережный центр дополнительного образования детей» города Магнитогорска МУ ДО «П/б ЦДОД» г. Магнитогорска Для связи: приемная: +7 (3519) 34-06-33 сайт: https://pcdod.educhel.ru социальные сети: https://vk.com/magclubs , https://www.instagram.com/pbcdod/ Образовательная деятельность осуществляется по 6 адресам: Правобережный центр дополнительного образования детей (ул. Галиуллина, 17) Телефон: +7 (3519) 34-06-33
Русско-славянская гимназия «Эстет» (ул. Тевосяна, 15/1) Телефон: +7 (3519) 41-01-96
Архитектурная школа для детей (ул. Труда, 18/1) Телефон: +7 (3519) 35-27-20
Детский театральный центр «Вдохновение» (ул. 50-лет Магнитки, 48 A) Телефон: +7 (3519) 41-88-21
Культурно-досуговый клуб «Экспрессия» (ул. Советская, 205/2) Телефон: +7 (3519) 30-84-11
Спортивный клуб «Импульс» (ул. Ворошилова, 37/3) Телефон: +7 (3519) 34-05-51
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Максимум» города Магнитогорска МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорска Для связи: приемная: +7 (3519) 34-31-26 сайт: maximum-mgn.educhel.ru социальные сети: https://vk.com/maximum_74 Образовательная деятельность осуществляется по 13 адресам: «Детско-юношеский центр «Максимум» (пр. Ленина, д. 122, корп. 4) Телефон: +7 (3519) 34-31-26
Детский клуб «Сокол» (ул. Индустриальная, д. 16) Телефон: +7 (3519) 21-05-33
«Детская картинная галерея» (ул. Суворова, д. 138, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 31-37-85 Телефон: +7 (3519) 35-27-20
Подростковый клуб «Агат» (ул. Советская, д. 215) Телефон: +7 (3519) 40-69-16
«Школа графики и дизайна» (ул. Суворова, д. 106) Телефон: +7 (3519) 20-63-84
Детский клуб «Максимум» (пр. Карла Маркса, д. 150) Телефон: +7 (3519) 42-26-92 Телефон: +7 (3519) 41-88-21
«Школа декоративно-прикладного искусства» (ул. Советской Армии, д. 9, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 30-12-30
«Центр детского технического творчества» (ул. Галиуллина, д. 19, корп. 1) Телефон: +7 (3519) 40-97-53
«Центр интеллектуального и творческого развития детей» (пр. К. Маркса, д. 132) Телефон: +7 (3519) 20-18-26
«Центр детского технического творчества» (пр. Ленина, д. 144, корп. 2) Телефон: +7 (3519) 34-82-78
«Левобережный культурно-образовательный центр» (ул. Полевая, д. 3) Телефон: +7 (3519) 48-84-15
«Центр детского технического творчества» (ул. Жукова, д. 9а) Телефон: +7 (3519) 40-14-91
Детский клуб «Россы» (ул. Индустриальная, д. 26) Телефон: +7 (3519) 21-46-41
10 № 3 Февраль 2021
P R O Перспективы
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Те рр и то р и я р аз в и т и я Наш мир стремительно развивается, появляются новые технологии, меняются наши дети. Любое образовательное учреж дение, как и вся система российского образования, — это живой организм, который постоянно развивается, совершенствуется и модернизируется. Сегодня никого не удивишь интерактивными досками, планшетами, проектными технологиями, применением сетевых и электронных средств обучения. Происходит развитие не только технических и информационных систем: появляются новые ресурсы, образовательные технологии, развиваются организационные, управленческие механизмы. Всё это говорит о необходимости находить новые подходы к проектированию образовательного процесса. Дворец творчества детей и молодёжи – это многопрофильное учреждение, в котором реализуется более 130 дополнительных общеобразовательных программ по шести направленностям на бюджетной и внебюджетной основе. В объединениях Дворц а занимаютс я б оле е 6000 детей. Кроме этого, учреждение является организатором городских массовых и досуговых мероприятий, в том числе с участием главы города. Коллектив учреждения насчитывает свыше 120 человек, из которых более 90 – высококвалифицированные педагогические работники. Обучающиеся и педагоги Дворца творчества активно участвуют и показывают высокие результаты в конкурсах, фестивалях, соревнованиях различного уровня. Всё это лежит в основе построения траектории динамичного развития Дворца творчества детей и молодёжи, как
конкурентоспособного у ч р е ж де н и я до п ол н и тельного образования, ориентированного на решение актуальных задач образования. Это невозможно без обеспечения комплексного эффективного функционирования и развития учреждения, включающего создание организационных, экономических, управленческих и методических условий, способствующих повышению качества, доступности образовательных услуг и конкурентоспособности у чреж дения, удовлетворению потребностей детей, родителей, партнёров, развитие современных компетенций обучающихся. Всё механизмы решения данных задач реализуются через проекты, представленные в Программе развития учреждения. Вот некоторые из них. «Кадры решают всё!» — этот лозунг не потерял ак т уальности в совре менном мире. В условиях развития отечественного образования важно понять, как именно должна измениться профессионально-педагогическая деятельность, поскольку именно педагог является основным субъектом изменений в образовании и без его активного участия прогрессивные изменения невозможны. Через построение индивидуальной траектории профессионального развития для каждого сотрудника, можно выстроить стратегию развития учреждения. Поэтому основным направлением развития учреждения было и остается непрерывное повышение професси онального мастерства сотрудников учреждения путем внедрения систем-
ного подхода в развитии кадрового потенциала через реализацию проекта «Лестница успеха». В основе проекта лежит решение трех взаимосвязанных задач: во-первых, это построение индивидуальной профессиональной траектории; во-вторых, постановка рефлексивного мышления в ходе организации и проведения различных мероприятий; в-третьих, внедрение неформального образования. Всё это способствует развитию системы академической мобильности педагогов, позволяющей формировать новые компетенции, механизмы планирован и я ка р ь е р ы , е д и н у ю корпоративную культуру и ценности. Возможно ли создать качественный р о с т с от рудников, ис пользуя только внутренние ресурсы? Конечно нет. Именно поэтому Дворец творчества находится в постоянном поиске новых ресурсов, партнеров, наставников, не ограничиваясь сферой образования. А может и среди читателей этого номера есть те, кто хочет у нас учиться, или желает поделиться своим опытом, з н а н и я м и , в о з м ож н о стями, стать наставником или наставляемым? «Наставничество – путь к успех у!» — ещё одно направление развития учреждения, целью которого является повыш е ние каче с т ва о б ра зовательного процесса
путем внедрения целевой модели наставничества. Во Дворце творчества в образовательный процесс уже не первый год вк люче ны раз личные формы наставничества. Конечно, мы не будем на этом останавливаться, а планируем увеличить количество обучающихся, педагогов, родителей, выпускников, работодателей, студентов, вовлеченных в реализацию программы наставничества. Так, в феврале-марте, запланировано проведение ученической конференции, в ходе которой участники ко н ф е р е н ц и и п од р о б но познакомятся с программой наставничества. Нами была проведена работа по выявлению потребностей и запросов потенциальных наставляемых, определены потенциальные наставники. Если вы активны и желаете включиться в наставническую деятельность в роли наставника или, наоборот, хотели бы чему-то научиться у своих сверстников, приобрести новые знания и компетенции, то мы рады будем видеть вас на конференции и включить вас в реализацию программы наставничества. К тому же в рамках деятельности Дворца, как муниципальной пилотной площадки по внедрению наставничества, уже организовано несколько методических меропри-
№ 3 Февраль 2021 11
P R O Перспективы ятий с образовательными учреждения города, которые позволяют не только выявить лучшие практики наставничества, обменяться опытом, но и стать партнерами-наставниками в реализации программы наставничества в городе. Кто-то еще не с нами? Мы ждем вас на наших встречах! Во Дворце творчества детей и молодёжи функционирует единственный в городе и один из не многих в области Экологический центр с живым уголком и музеем природы. Именно на его базе в этом году был организован ресурсный центр по экологическому воспитанию обучающихся. Проект «Экостанция» — новая образовательная модель, направленная на формирование экологической грамотности у детей и молодёжи, воспитание будущих научных кадров в области биологии, экологии, природопользования и охраны окружающей среды. Основные направления работы следующие: функционирование ресурсного центра и реализация дополнительных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий. Среди них: «Био» (ботаника, зоология, общая экология и т.д.); «Экомониторинг» (общая
12 № 3 Февраль 2021
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ экология, прикладная экология и организация мониторинговых исследований окружающей среды); «Проектирование» (экопросвещение и эковолонтерство, «зелёные стартапы», «зелёная энергетика», вторичная переработка бытовых отходов и т.д.); «Ландшафтный дизайн». В перспективе «Экостанция» станет инновационной опорной площадкой, оснащенной высокотехнологичным оборудованием для исследовательской и проектной работы. Благодаря проекту появятся новые детские объединения, в том числе для детей с ОВЗ и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, ребят, проявивших выдающиеся спо собности в направлении естественнонаучной деятельности, продолжится сетевое взаимодействие с ведущими вузами ре гиона, экологическими организациями, заповедниками, музеями, государственными и некоммерческими учреждениями. С целью создания условий для развития системы туризма в городе Магнитогорске, в секции спортивного туризма вовлекается большое количество детей и подростков. Ещё одним направлением развития является реализация проекта «Туристическая дистанция». В ходе воплощения данного проекта планируется пе-
реоборудовать кабинет в детском клубе «Омега» и оборудовать спортивный зал профессиональными специальными устройствами для спортивного туризма. Всё это позволит увеличить охват детей, занимающихся спортивным туризмом, а также на высоком уровне организовывать городские и областные соревнования с постановкой дистанций первого, второго и третьего к ласса сложности. Создание сетевой дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Школа музейного проектирования (Цифровой музей)» основанной на музейной педагогике и цифровых технологиях — еще одна из траекторий развития ДТДМ . Актуальность проекта заключается в том, что разрабатываемая се тевая дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа музейного проектирования («Цифровой музей») позволит обучающимся овладеть навыками современных инф о р мац ионных технологий и самим сформировать качественно новое содержание краеведческой деятельности. Формирование интереса обучающихся к данной программе идет под девизом «Оставь свой след в истории школы». В свою очередь, цифровой музей, созданный ребятами, обе-
спечит доступность содержания школьных музеев широкой аудитории. В настоящее время в проекте принимают участие МОУ «СОШ №13 им. Ю.А. Гагарина» и МОУ «Гимназия №53», но всё больше школ хотят присоединиться к данному проекту. Кто, если не мы, оставим след в истории своей школы? Он так же важен, как богатое наследие народного творчества и фольклора. Народное творчество не просто часть нашей истории, но и ещё та основа основ, на которой держится нравственность народа. Оно оказывает огромное воспитательное значе ние на процесс формирования личности ребёнка, способствует развитию образного мышления. На возрождение народного творчества, совместно с городскими учреждениями культуры и образования, и направлена деятельность проек та «Храним т ра диции на рода», представленного в Программе развития. По итогам реализации проекта будет сформировано педагогическое сообщество, продвигающее культурное наследие на городском уровне. Дворец творчества детей и молодёжи — современное учреждение, всегда готовое к развитию, сотрудничеству. Это территория планов, проектов, траекторий развития, инициатив. А может Дворец — это территория ваших инициатив?
P R O Творчество
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Сохраняя традиции
Приобщение детей к тюкова в сотрудничестве культуре своего народа, с Магнитогорским педатрадициям и обычаям — гогическим колледжем одна из актуальных задач и коллек тивами Дома патриотического и нрав- дру жбы народов рег уственного воспитания. лярно проводит открыЭффективное решение тые занятия и праздники: данной задачи возможно «Покровские г уляния», через привлечение детей «Осенние Кузьминки», «Нок народному творчеству. вогодние традиции народВедь именно народное ных праздников», «Песня творчество неразрывно – душа народа», «Рождесвязано с обрядами, хри- ственские святки», «Крестианской и языческой щенские забавы», «День к ульт у р о й , о б ыча ями , святой Татьяны». трудовой деятельностью Интегрированные заи бытом человека. нятия в рамках проекта Дворец эффективно ис- позволяют коллективам пользует разные формы обмениваться своими знао р г анизац ии де я те ль - ниями и умениями, обоганости, направленной на щать свои представления с охранение народных о культуре и традициях традиций и возрождение своего народа. И, самое народных ремёсел. главное, во Дворце родиОдной из них является тели найдут своим детям проведение городских се- творческие объединения, минаров и методических деятельность которых объединений: «Народные неразрывно связана с традиции Покрова», «Но- народным творчеством. вогодний сувенир», «МасТворческое объединеленица: история, обычаи, ние «Послушная глина» традиции», на которых отк рывает дет ям мир педагоги знакомятся с русской глиняной игрушисторией и традициями ки: дымковской, филиморусского народа, узна- новской, каргопольской, ют игры и песни, тради- абашевской и т.д. ционные для народных Традиционные сюже праздников, и практиче- ты для лепки: благородски осваивают техники ные кони и олени, птинародных ремесел. Полу- цы, символизирующие ченные знания и умения весну, женские образы, они активно используют олицетворяющие Землю, в своей работе с детьми. — подтверждают культурКроме этого во Дворце ное единство страны. Орреализуется проект «Хра- намент, используемый в ним традиции народа». росписи народной игрушРуководитель ансамбля ки, несёт в себе глубокое народной песни «Восходя- символическое значение. щие Зоринки» И. А.-Г. СаМастерская «Народная
кукла» знакомит детей с богатым миром народной куклы. В славянской кукле сошлись языческие и христианские верования, отношение к обрядам и обычаям. Пеленашка, Ведучка, Неразлучники, Масленица, Коляда – вот не полный перечень обереговых и обрядовых кукол, которые «рождаются» в детских руках под чутким руководством С.В. Климовой. Ансамбль народной песни «Восходящие Зоринки» существует уже 24 года. Основная задача коллектива — приобщать детей к сохранению народных традиций через песенный репертуар, который в к л ю ч а е т в с е б я эл е менты фольклора: песни,
игры, попевки, частушки и т.д. Звучание и красота народной песни помогает воспитанникам трепетно и уважительно относиться к народной культуре. Объединение «Народное творчество» знакомит детей с традициями, обрядами, обычаями, народными праздниками. На занятиях воспитанники через игру и погружение в тот или иной обряд, узнают много нового, знакомятся с самобытностью родного края и своего народа. Воспитание детей на основе народных традиций, обычаев и нравов, возрождение народных ремёсел – одна из важных задач духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения.
№ 3 Февраль 2021 13
P R O Безопасность
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Как быть на шаг впереди мошенников? Сейчас, находясь в большом потоке информации, важно анализировать и фильтровать новости и сообщения. Мошенники часто играют на доверии взрослых и детей, используя телефонные звонки, SMS-сообщения и социальные сети как средство заработка. О том, как противостоять такой опасности, рассказала руководитель пресс-службы УМВД России по г. Магнитогорску Мария Морщакина.
— Мария Сергеевна, как сейчас выглядит обстановка в нашем городе? Какой характер у телефонного мошенничества? — Жители Магнитогорска, к сожалению, подд аютс я на уловк и мо шенников. Телефонное м о ш е н н ич е с т в о «п р о цветает». Как правило, поступает звонок от мнимого сотрудника службы безопасности банка, и, в дальнейшем, мошенники говорят чётким уверенным голосом, используя профессиональную терминологию. Человек думает, что с ним общается г рамотный с л у жащий банка, которому можно довериться. — Что они говорят? — Говорят, что на карте происходит списание денежных средств, и для того, чтобы обезопасить себя, нужно пере вести эти деньги на безопасный счёт. Человек поддаётся, диктует все данные и сообщает банковские реквизиты (номер карты и CVC-код). Мошенники часто убеж дают установить мо бильное приложение (программу удалённого доступа), и, как только человек установил приложение на свой телефон, к которому подключён мобильный банк, он дал доступ к своим данным.
14 № 3 Февраль 2021
Далее мошенники про сят перевернуть телефон экраном вниз, «чтобы связь была лучше». А на самом деле для того, чтобы потерпевший не видел производимых операций. В этот момент денежные средства списываются. — Какая часть населения больше подвержена обманам? — Говорить о том, что только какая-то одна возрастная категория людей подвержена мошенни честву, не приходится. Жертвами мошенников становятся люди любого возраста. Пенсионеров они убеждают по одной схеме, молодёжь – по другой. По итогам прошлого года ущерб от действий мошенников исчисляется не одним миллионом, а десятками миллионов рублей. У нас были жертвы, которые отдавали мошенникам до полутора миллионов. И это только схемы телефонного и интернет-мошенничества. — Каких формулировок мошенников нужно опасаться? — Первое, что должно нас то р ож ить, – когда вам звонят и представляются сотрудником службы безопасности банка, второе – когда просят продиктовать какую-то вашу конфиденциальную информацию (либо номер
банковской карты, либо код доступа). В такой ситуации необходимо сразу отключить телефон и перезвонить на телефон горячей линии банка, уточнить всю информацию. Не нужно разговаривать с мошенниками и что-то выяснять. — Как ещё обманывают наших горожан? — Различными спосо бами. Это может быть запись в социальных сетях, когда приходит сообщение от мнимого друга с п р о с ь б о й одол ж и т ь денежные средства. Как правило, люди не перезванивают этому другу, а сразу начинают переводить деньги. Бывает, что обманывают на улице и просто разыгрывают спектакль. Говорят, что приехали из другого города и попали в ДТП, водитель сейчас в больнице, срочно нужны деньги, иначе врачи не сделают ему операцию. В общем, пугают людей, а горожане доверяют и отдают свои деньги в надежде, что через день-два их вернут. — Что такое фейковая новость? Как её распознать? — Это новость, которая не соответствует действительности, но выдаётся под видом настоящей. Как правило, фейковую новость отличает наличие большого количества восклицательных знаков. Таким агрессивным способом мошенники привлекают внимание к своей информации. — Часто появляются уведомления о том, что вы выиграли в лотерею. Как реагировать в подобных случаях? — Кроме этого, ещё могут приходить сообщения с новостью, что вы выиграли какой-то приз, и вам положена компенсация за
ранее приобретённые товары. Как правило, сумма называется немаленькая. Далее мошенники предлагают оплатить страховку, доставку, аренду банковской ячейки ввиду большой суммы и т.д. На такой обман, конечно, лучше не поддаваться. — Какую цель преследуют те, кто публикует эти новости? — В основном, для того, чтобы дестабилизиро вать обстановку, чтобы человек всё время был в волнении, для нагнетания ситуации, подогревания интереса. Когда граждане получают такую информацию, то они должны внимательно её прочитать. Мы рекомендуем обращаться за информацией в проверенные официальные источники. Нужно помнить, что за фейковые новости предусмотрена ответственность, и такие прецеденты были, когда люди получали штрафы, и немаленькие. Поэтому, прежде, чем кому-то переслать информацию, нужно понимать, проверена она или нет. — О мошенничестве и фейковых новостях часто говорят и в Интернете, и на телеканалах, но люди совершают одни и те же ошибки. В чём, на ваш взгляд, причина? — Каждый человек уверен, что он не станет жертвой мошенников. Когда граждане будут задумываться, анализировать поступающую информацию, тогда они будут защищены от мошенников. Ведь мошенники часто играют на эмоциях граждан, торопят людей, а в спешке мы не всегда правильно принимаем решение. Самое главное — не торопиться, проанализировать информацию и поступить обдуманно.
P R O Медиа
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
«Параллельная школа» Термин появился в 70-х годах двадцатого века. Уже тогда исследователи заметили взаимосвязь между влиянием СМИ и сознанием ребенка. Огромная лавина информации из телевизора, интернета и печатных изданий ежедневно обрушивается на молодое поколение и формирует у них противоречивое восприятие окружающей действительности. В документах ЮНЕСКО впервые появляется упоминание о необходимости внедрения уроков по медиаграмотности. году и у Дворца творчества детей и молодёжи п ояви л о с ь с во ё из д а ние «PROРОСТОК». Дети, участвующие в выпуске газет, учатся эффективно использовать медиатехнологии для доступа к данным, грамотно отбирают информацию из различных источников, приобретают способ ность критически анализировать контент и могут творчески выразить себя. Приятным бонусом к приобретённым навыкам является «увековечивание» творческого продукта, который потом можно с гордостью демонстрировать родным и положить в портфолио. Во Дворце создаются все условия д ля каче ственного медиаобразования детей. Помимо га-
Ме диаоб разование— ды на протяжении всего о тд е л ьн а я , с а м о с т о я - взросления ребёнка спот е л ь н а я и с е р ь ё з н а я собно выстроить правильдисциплина, которая спо- ную систему ценностей. собствует формированию Медиаобразование — умений адекватного вос- один из инструментов приятия и правильного для формирования такой отношения к информаци- сре ды. Оно развивает онному потоку у детей. У СМИ нет прямой обПараллельная школа — это средства массовой разовательной функции, информации (интернет, кинематограф, телевидение), но, несмотря на это, под- воздействующие на подрастающее поколение и окарастающее поколение до- зывающие огромное влияние на его формирование. вольно часто принимает точку зрения «параллель- природную любознатель- зеты, существуют и другие ной школы», потому что ность, выстраивает «филь- области, где ребята могут медиатексты звучат для тры» для внешней инфор- реализовать себя. них убедительнее, чем мации, формирует гибкое, Для пытливых юнкоров слова учителя на уроке. непредвзятое восприятие отлично подойдёт объедиЭто довольно опасно. и критичность к броским, нение «Юный журналист» Не в том смысле, что по- непроверенным фактам. под руководством К.С. зиция ребёнка, отличная В Магнитогорске есть от общепринятой учебной ряд об разовате льных позиции, становится неу- учреждений, которые задобной для образователь- нимаются развитием детной системы, а в том, что ской медиаграмотности, в детском возрасте плохо посредством вовлече сформировано истинное ния ребят в объединения критическое мышление, с с о о т в е т с т в у ю щ и х н а помощью которого мож- правленностей: кружков но отличить правду ото журналистики, детского лжи. Не существует осо- телевидения и радио, избых упражнений и техник, дательской деятельности, помогающих появиться дизайна, фото- и видеостуистинному критическому дий. мышлению, потому что таС 2003 года выходит кое мышление — это фено- газета «Лицейский вестмен, имеющий отношение ник» МАОУ «Академичек личности в целом. ского лицея», с 2013 года Только создание особой — «Классный репортёр» под держивающей сре - МУДО «ЦДТОР», а в 2020
Витушкина, для эстетов и блогеров — студия «Стопкадр» во главе с педагогом С.А. Лиман, для продвинутых и творческих свои двери откроет студия компьютерной графики, дизайна и анимации «Арт Дизайн» Л.А. Сопко, всех художников-мультипликаторов ждёт студия анимации «Компьюте рия» под руководством С.К. Рубан, а стать медиаволонтёром приглашают кураторы школы «Я— волонтёр!» К.Н. Светкина и О.Ю. Усачева Стоит помнить о том, что правовое регулирование медиаполя с целью оградить молодёжь от влияния «параллельной школы» не приносит результатов. Ребёнок всё равно будет иметь доступ к информации, находящейся в свободном обращении. И вот тут уже первостепенное значение будут иметь навыки, заложенные в него правильной медиакультурой. Если освоение произошло, то «параллельная школа» превращается в доброго союзника и открывает новые горизонты для творческого роста ребёнка!
№ 3 Февраль 2021 15
P R O Кадры
ТЕРРИТОРИЯ ИНИЦИАТИВ
Слово редактора Иногда сделать выбор в своей жизни не так и просто — слишком много факторов, которые влияют на это. Но мы видим, как в стремительно меняющемся мире появляется всё больше активных и инициативных граждан! В этом выпуске был отражён выбор граждан нашего города — социальная сфера. Активная молодёжь передает вехи нашего развития. Мы видим, как активно развивается волонтёрское движение в нашем городе, отмечает свой 15-летний юбилей городской Парламент школьников. Мы не забываем традиции военно-патриотического воспитания — ежегодно, в феврале, проходит месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Главное не просто смотреть в будущее, а ещё и осуществлять деятельность по сохранению народных традиций и возрождению народных ремёсел. Возможностей для развития каждого человека в нашем городе очень много! Нам необходимо всем просто научиться «ЖИТЬ»: жить СО-вместно и через ВЗАИМО-действие! И пусть каждый из нас найдёт свой путь и построит со своим наставником (или пока ещё без него) свою траекторию развития. P.S. Приглашаем вас стать партнёрами в развитии нашего города!
ВЫБИРАЙ, УЧАСТВУЙ, ПОБЕЖДАЙ!
А дрес редакции, издателя : 455028, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр. Ленина, д.59. Тел.(3519)26 -72-39, e -mail: dtdm.ru@yandex.ru, сайт: https://dtdm.educhel.ru (6+) Учредитель - Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи» города Магнитогорска
Газета зарегистрирована: Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Челябинской области. Свидетельство о регистрации: СМИ ИП №ТУ74-01421 от 21 августа 2020 г.
Главный редактор: Кузина Глафира Вик торовна Редакционная коллегия: Н.А. А лексеева, А.Б. Венецкая, А.А. Мерк улова, Л.А. Сопко, А.Ю. Су хорукова, В.В. Торшилова Верстка: Р.С. Таркин, О.С. Егорова.
Подписано в печать: по график у в 18.00 Заказ: № Тираж: 2500. Объем: 8 печатных листов. Печать офсетная. Отпечатано: АО «Челябинский Дом печати» (454080, Челябинская область, г. Челябинск, Свердловский проспект, д. 60).