Schoolreglement2013

SCHOOLREGLEMENT versie 2012-2013

SINT-LUTGARDISSCHOOL Peperstraat 17 Heidestraat 81 2627 Schelle

Je mag zijn wie je bent en zoals je bent met fouten en gebreken, om te kunnen worden die je in je aanleg bent, maar zoals je je nog niet kunt vertonen en je mag het worden op jouw wijze en in jouw uur.

A.A. Terruwe

1

“WELKOM IN ONZE SCHOOL: EEN SCHOOL VOOR JOU !“

Fijn dat U voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind een beroep doet op onze Sint-Lutgardisschool.

Samen met de leerkrachten zullen we alles in het werk stellen om alle kansen te scheppen die uw kind nodig heeft om zich evenwichtig te ontplooien. We hopen goed met U te kunnen samenwerken en willen U nu al danken voor het vertrouwen dat U in onze school stelt.

Als ouders draagt U echter de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding en het onderwijs van uw kinderen. We hopen dat U uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en de leefregels ervan na te leven.

Samen zullen we ervoor zorgen dat uw kind zich “goed” voelt in onze school.

Wij willen niet alleen de ouders, maar vooral alle kinderen welkom heten in onze school. Samen willen we eraan werken om van de tijd die jullie in onze school doorbrengen, een fijne tijd te maken, waar jullie later met plezier aan terugdenken.

Alvast een warme welkom !

Het schoolteam

2

SCHOOLVISIE

Het hoofddoel van onze school is leerinhouden die volgens de leerplannen en ontwikkelingsplan van het katholiek onderwijs geordend zijn op een didactische en pedagogisch verantwoorde aanpak over te brengen.

Dit proberen we te realiseren in een correct maar warm klas-en schoolklimaat waarbij we oog proberen te hebben voor de zorg van elk individu.

Met respect voor de eigenheid van de leden van het team trachten we door overleg onze neuzen in dezelfde richting te houden. Ook ouders krijgen kans tot inspraak en zijn bij ons steeds welkom.

We zijn het er over eens dat niet alleen het HOOFD maar ook het HART en de HANDEN van al onze lln.,lkrn. en ouders van kapitaal belang zijn in het leven.

Via punten tracht het team de ouders op de hoogte te houden i.v.m. het verwerken van leerinhouden. Via persoonlijk commentaar en/of mondeling overleg wordt echter ook veel aandacht geschonken aan ‌ hart en handen.

Door de rijkdom aan zoveel verschillende persoonlijkheden in ons team werken we samen met ons hoofd soms in de wolken, maar onze voeten stevig op de grond aan een geloofs-, leer- en leefgemeenschap waarin elk kind wordt uitgenodigd om te werken aan zijn totale ontwikkeling.

Het schoolteam

3

ENGAGEMENTSVERKLARING De engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse afspraken tussen school en ouders.

De school maakt duidelijk welke initiatieven ze neemt om de dialoog met ouders vlot te laten verlopen enerzijds , en de ouders engageren zich tot betrokkenheid anderzijds.

Een voldoende betrokkenheid van ouders bij het schoolleven is essentieel voor de leerkansen van kinderen.

De engagementsverklaring wordt onderschreven rond vier thema’s Engagement in verband met oudercontact Ouders engageren zich om een minimaal aantal keer aanwezig te zijn op oudercontacten of contact te hebben met leerkrachten.

De school engageert zich om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten aanwezig kan zijn. Wij engageren ons om met U in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v de evolutie van uw kind en wij verwachten dat U contact opneemt bij vragen en of zorgen .

Engagement inzake voldoende aanwezigheid Niet alleen voor leerplichtige leerlingen maar ook voor kleuters is een voldoende aanwezigheid op school essentieel voor een succesvolle schoolcarrière. Ouders engageren zich om hun kinderen ’s ochtends en ’s middags op tijd naar school te brengen, hun kinderen zowel in het kleuter als in het lager onderwijs regelmatig naar school te laten gaan, de school te steunen in de aanpak van het spijbelen.

De aanwezigheid van uw kind heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de school-en studietoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar.

Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is en dat U ons voor 9.00u verwittigt bij afwezigheid van uw kind.

Engagement i.v.m. het deelnemen aan alle vormen van individuele begeleiding Onze school voert een zorgbeleid. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem zowel voor de kleuterschool als voor de lagere school.

We zullen in overleg met U als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden.

We verwachten dat ouders zich engageren om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school.

4

Engagement ten opzichte van de onderwijstaal van de school Onze school is een Nederlandstalige school. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, vooral ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door: • Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub, cultuurgroep, academie • Uw kind Nederlandstalige tv-programma’s te laten bekijken • Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met Nederlandstalige vriendjes • Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten of taalkampen

Bespreken met Vera

5

1.

ONZE SCHOOL

1.1 Wat beogen we?

We zien de school als een geïntegreerde geloofs-, leer- en leefgemeenschap.

GELOOFSGEMEENSCHAP De christelijke zingeving en beleving doordringt het hele schoolgebeuren. − We willen werken aan een liefdevolle samenleving en laten de kinderen kennis maken met vrede, vriendschap en genegenheid voor elkaar. − We willen als christenen leven, met aandacht voor de anderen.

LEERGEMEENSCHAP De school streeft naar kwaliteitsonderwijs − We willen de zelfstandigheid van elk kind bevorderen. − We willen inspanningen doen om de nodige basiskennis bij te brengen en kinderen al spelend ervaringen te laten opdoen. − We willen het kind benaderen in zijn geheel en aandacht geven aan het ontwikkelen van basisvaardigheden. − We willen als schoolteam onze bekwaamheid bevorderen door gebruik te maken van nascholingen en open te staan voor vernieuwingen.

LEEFGEMEENSCHAP De school streeft ernaar een hechte school- en klasgemeenschap te verwezenlijken. We willen een school zijn waar: − Alle volwassenen hun verantwoordelijkheid opnemen. − In teamverband kan gewerkt worden met inbreng van iedereen. − De directie en leerkrachten open staan voor suggesties en eventuele conflicten kunnen uitgepraat worden. − Eerbied kan opgebracht worden voor de waarde van de natuur, het leven, het geloof, de materialen, de taal. − Kan samengewerkt worden met andere scholen en de parochies. − Er kan geluisterd worden naar de noden van kinderen via de leerlingenraad.

6

1.2 Structuur en participanten Structuur: 2 vestigingsplaatsen 1.

2.

Peperstraat 17 2627 Schelle Kleuter- en lagere school tel: 03.887.42.06 directie@sint-lutgardis.be Heidestraat 81 2627 Schelle Kleuterschool en 1ste graad ( 1째lj. /2째lj.) mogelijke uitbreiding t.e.m. 4e leerjaar lagere school tel: 03.887.99.04

Onze school maakt deel uit van de scholengemeenschap RUPEL Ges. Vrije Kleuterschool

Carillolei 16

2630 Aartselaar

Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) Spoorweglaan 25 2850 Boom Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) Peperstraat 17

2627 Schelle

Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) Rozenlaan 44

2840 Reet

Ges. Vrije Basisschool De Kade

Bassinstraat 15 a 2850 Boom

Vrije Basisschool Hemiksem VZW Heiligstraat 6

2620 Hemiksem

Ges. Vrije Basisschool (Gemengd) Kerkstraat 15

2845 Niel

Organisatie:

1.2.1

Het schoolbestuur

Opvoeding en Cultuur van het Bisdom Antwerpen vzw (afgekort OCBA) is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs.

Maatschappelijke zetel: Noorderlaan 108, 2030 Antwerpen.

7

OCBA heeft een plaatselijk schoolbestuur aangesteld.

Samenstelling: voorzitter, afgevaardigd beheerder, directie en enkele andere leden

1.2.2

Het personeel

De directeur De directeur staat in voor de dagelijkse leiding van de school en waakt over de kwaliteitszorg van de opvoeding en het onderwijs.

Het onderwijzend personeel De leerkrachten begeleiden de kinderen in hun geestelijke en lichamelijke, intellectuele en sociale ontwikkeling naar volwassenheid en daarbij wordt rekening gehouden met de algehele persoonlijkheidsontwikkeling van elk kind: hoofd — handen - hart. Zowel de gymleerkrachten als de muziekleerkrachten dragen hier een extra steentje toe bij.

Centraal staat in het schoolgebeuren een kwalitatief hoogstaand onderwijs voor elk kind en een bijzondere zorg voor het leerbedreigde kind.

Een definitieve lijst van het schoolteam wordt meegedeeld bij aanvang van het schooljaar.

Het ondersteunend personeel Vanuit het zorgteam vertrekt ondersteuning op leerling-, leerkracht- en schoolniveau. De leden van het zorgteam engageren zich om zich blijvend te specialiseren in hun specifieke opdracht. De aanwezigheid van een logopediste in het team vormt een meerwaarde. De zorgcoĂśrdinator is samen met de directeur eindverantwoordelijke voor het zorgbeleid op school.

Vanuit het ICT-team vertrekt hulp voor leerlingen, leerkrachten en administratief personeel. Ook zij engageren zich om up to date te blijven wat betreft ICT-kennis.

Het administratief personeel Het administratief personeel verricht administratieve taken in afspraak en onder de eindverantwoordelijkheid van de directie.

8

De school beschikt over deeltijdse personeelsleden.

Klassenraad Vertegenwoordiging van minstens twee klastitularissen van de betrokken kinderen en de directie.

Leerlingenraad Een vertegenwoordiging van de leerlingen uit de bovenbouw komen op regelmatige basis samen om mee te denken rond het dagelijkse schoolleven. Zij worden hierin begeleid door een leerkracht.

1.2.3

De ouderraad

De ouderraad stelt het welzijn van de kinderen centraal.

Het is een plaats voor ouders om van gedachten te wisselen over hun al dan niet schoolbetrokken vragen, bekommernissen en zorgen over opvoeding. De ouderraad ondersteunt de ouders in hun opvoeding thuis.

In overleg met de school helpt de ouderraad aan de uitbouw van het pedagogische onderwijsproject. Zij wil een brug vormen tussen ouders en school.

De schoolraad schept ruimte aan de ouders om hun engagement voor de school van hun kinderen concreet waar te maken.

Iedere ouder die een kind heeft in de Sint-Lutgardisschool kan deel uitmaken van de ouderraad.

1.2.4

Het feestcomité

Het feestcomité is een groep van vrijwilligers die de school ondersteunt in het organiseren van schoolfeesten en andere manifestaties, met het doel geld in te zamelen ten behoeve van de school. Iedereen kan deel uitmaken van een werkgroep van het feestcomité.

9

1.2.5

De schoolraad

De schoolraad is een door de Vlaamse Regering verplicht orgaan dat inspraak heeft in het beleid van de school. De schoolraad bestaat uit 3 geledingen, ieder met 3 vertegenwoordigers : 1. De leerkrachten 2. De lokale gemeenschap 3. De ouders.

De directie is ook aanwezig en heeft een raadgevende functie.

Om de 4 jaar worden de leden door verkiezing aangeduid.

Het voorzitterschap wordt bepaald door de leden zelf.

1.2.6

Het Centrum voor leerlingbegeleiding (CLB)

Centrum: zie bijlage CLB In afspraak met de directeur en/of de leerkracht(en) en/of de ouders worden kinderen geobserveerd en getest om eventuele leerbedreiging en/of gedragsstoornissen vroegtijdig vast te stellen en te signaleren.

Het CLB biedt eveneens ondersteuning door informatie te bezorgen.

Bij de inschrijving worden de ouders ingelicht over de mogelijkheid tot weigering van individuele CLB-begeleiding. De school overhandigt hen in voorkomend geval een modelformulier.

1.2.7

Medisch Schooltoezicht

Het medisch schooltoezicht is wettelijk verplicht.

De voornaamste taak is het opsporen en signaleren van lichamelijke problemen met een mogelijke weerslag op het leren. In afspraak met de ouders kunnen medische problemen begeleid worden.

Het medisch onderzoek gebeurt volgens een vast schema. De juiste data worden later meegedeeld.

Onze schoolarts is verbonden aan de door de Vlaamse regering erkende equipe medisch schooltoezicht.

De maatregelen met betrekking tot besmettelijke ziekten: - De directeur brengt de coรถrdinerende arts op de hoogte van zodra het vermoeden of de zekerheid bestaat van een besmettelijke ziekte bij een

10

leerling, bij een personeelslid of bij een ander persoon in het huis van een leerling of personeelslid.

- De ouders hebben het recht om zich te verzetten tegen de schoolarts. In dit geval dienen zij binnen de vijftien dagen na de inschrijving van hun kind, met een aangetekende brief hun verzet mede te delen. Zij moeten vervolgens binnen de negentig dagen een andere schoolarts kiezen die verbonden is aan een door de Vlaamse regering erkende equipe medisch schooltoezicht.

11

2. ONZE SCHOOL ALS OPVOEDINGS- EN LEEFGEMEENSCHAP In dit onderdeel volgen een aantal afspraken en regels in verband met de organisatie van het schoolleven. Ze zijn in het algemeen bedoeld om de doelstellingen te helpen verwezenlijken.

Groeien in verantwoordelijkheid, in vrijheid en in liefde kan in een school best lukken via duidelijke doelstellingen en informatie, klare afspraken, orde en regelmaat.

Geen enkele samenlevingsvorm kan zonder rechten en verplichtingen, afspraken en regels. Een school die van haar doelstellingen werk wil maken, besteedt daarom veel zorg aan de naleving van deze afspraken en regels.

Wij roepen u dan ook op om er samen het beste van te maken.

2.1 Afspraken en regels Inschrijvingen van leerlingen -

-

-

Bij het inschrijven zijn we als school gebonden aan officiĂŤle richtlijnen vanuit het ministerie.

Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (een identiteitskaart en de SIS-kaart van het kind) Er wordt gevraagd om een persoonlijke fiche van het kind in te vullen; bij elke wijziging van deze gegevens dient de school op de hoogte gebracht te worden!

Kleuters mogen pas aanwezig zijn vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn.

Enkel kleuters die zindelijk zijn bezoeken de school.

Indien kleuters in de middagpauze blijven, is het vereist dat ze zelfstandig kunnen eten en drinken.

Voor kleuters dient schriftelijk bevestigd te worden dat het kind niet in een andere school is ingeschreven.

In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht les te volgen, zelfs wanneer het kind op die leeftijd nog in het kleuteronderwijs verblijft. Voor

12

-

-

-

-

afwezigheden gelden dezelfde regels als voor een leerling in de lagere school. (zie verder) Bij niet ondertekenen van het schoolreglement door de ouders is het kind niet ingeschreven Na advies van de directeur, de betrokken leerkrachten en het CLB kan een leerplichtig kind het eerste jaar van de leerplicht in het kleuteronderwijs doorbrengen.

Inschrijvingsperiode : Tot eind februari krijgen ouders die reeds kinderen op onze school hebben voorrang om broertjes of zusjes in te schrijven voor het schooljaar dat een jaar later van start gaat. Dit geldt eveneens voor nieuwe samengestelde gezinnen. Ook kinderen van leerkrachten genieten van deze voorrangsregel. Vanaf 1 maart start de vrije inschrijvingsperiode.

Leerlingbeperking: Omwille van materiĂŤle omstandigheden wordt een maximumcapaciteit gehanteerd. In de kleuterschool Peperstraat betekent dit maximum 50 inschrijvingen per geboortejaar. In de kleuterschool Heidestraat beperken we ons tot maximum 23 kleuters per geboortejaar. Na de afwerking van de nieuwbouw wordt dit getal opgetrokken tot 25. Bij elke nieuwe inschrijving in de LS beperken wij ons tot maximum 25 leerlingen per klasgroep.

Weigeren op draagkracht: Kinderen kunnen specifieke noden hebben.

Van ouders wordt verwacht dat zij dit meedelen aan de school. De school zal dan onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op vlak van onderwijs, therapie en verzorging in overleg met ouders en CLB.

Instapregeling van tweeĂŤnhalfjarige kinderen in het gewone kleuteronderwijs Instapdata zijn: -

de de de de de de de

eerste schooldag na de zomervakantie eerste schooldag na de herfstvakantie eerste schooldag na de kerstvakantie eerste schooldag van februari eerste schooldag na de krokusvakantie eerste schooldag na de paasvakantie eerste schooldag na Hemelvaartsdag

13

Kleuters die 2 jaar en 6 maanden worden op de instapdatum zelf worden op die dag in het kleuteronderwijs toegelaten. Voor de instapdatum mag de kleuter niet in de school aanwezig zijn. Inspecteurs en verificateurs voeren hierop controles uit.

2.1.1

Afwezigheden

Zieke kinderen mogen niet naar school komen. Zij kunnen pas terug naar school na volledig herstel.

De leerlingen zijn verplicht alle vakken en vakonderdelen bij te wonen.

Studie-uitstappen zijn normale schoolactiviteiten. Wie een ernstige reden meent te hebben om aan één van deze activiteiten niet deel te nemen , bespreekt dit vooraf met de directie.

Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald,is kan de directie geen afwijking toestaan.

Bij schoolafwezigheden geldt volgende reglementering: Kleuteronderwijs Ouders verwittigen minstens mondeling de leerkracht en/of de directie over de afwezigheid van hun kind, liefst voor 9.00u.

In het kleuteronderwijs moeten afwezigheden, gelet op het feit dat er geen leerplicht is, niet gewettigd worden door medische attesten.

Voor leerplichtige kleuters gelden dezelfde normen als voor een lagere schoolkind.

Lager onderwijs + leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs Ouders verwittigen de dag zelf minstens mondeling de leerkracht en/of de directie over de afwezigheid van hun kind, liefst voor 8.30u Voor elke afwezigheid van een halve of een hele dag, wordt een schriftelijke verklaring vereist, ondertekend door één van de ouders of van de personen die de leerling wettelijk of feitelijk onder hun bewaring hebben.

Afwezigheden van meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen moeten door middel van een medisch attest gewettigd worden. Vier periodes van afwezigheid, tijdens hetzelfde schooljaar,mogen door de ouders zelf gewettigd worden.

Briefjes hiervoor vind je achteraan bij de bijlagen. Voor elke verdere afwezigheid tijdens dit schooljaar is ook een medisch attest noodzakelijk.

Bij niet-gewettigde afwezigheden wordt het CLB verwittigd.

14

Te laat komen: Kleuterschool De ouders brengen hun kleuter op tijd. Een onthaalmoment is immers heel belangrijk en wordt best niet gestoord door laatkomers. De schoolpoorten worden dan ook op tijd gesloten. Wie te laat is, meldt zich via het secretariaat.

Lagere school De leerlingen van de lagere school komen op tijd. Voor hen geldt de leerplicht vanaf de aanvang van het eerste lesuur.

Bij het te laat komen wordt verwacht dat de leerlingen een schrijven hieromtrent van hun ouders meebrengen!

2.1.2

Schoolverandering

De verantwoordelijkheid ligt volledig bij de ouders. Zij oordelen of het verantwoord is dat hun kind in de loop van het schooljaar van school verandert.

Elke schoolverandering in de loop van het schooljaar moet door de directie van de nieuwe school schriftelijk worden meegedeeld aan de directie van de oorspronkelijke school. De mededeling gebeurt bij aangetekend schrijven of door afgifte van de mededeling tegen ontvangstbewijs. De inschrijving is rechtsgeldig de eerste schooldag na die mededeling (de datum van mededeling = datum van poststempel of datum van ontvangstbewijs.)

De nieuwe school is dus verantwoordelijk voor het rechtsgeldig worden van de nieuwe inschrijving.

Leefregels

2.1.3

2.1.3.1

Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag

Schooluren Voormiddag 8u30 – 12u05 8u30 – 12u05 8u30 – 12u05 8u30 – 12u05 8u30 – 12u05

15

Namiddag 13u30 – 15u25 13u30 – 15u25 Vrijaf 13u30 – 15u25 13u30 – 15u25

2.1.3.2

Toegang tot de lokalen van de school

Kinderen en ouders mogen alléén met uitdrukkelijke toelating van directie of een leerkracht schoollokalen betreden. Directie en/of leerkrachten letten er op dat er niemand alleen verblijft waar ook binnen het schoolgebouw.

2.1.3.3

Voor- en naschoolse opvang

De schoolpoorten zijn elke dag geopend: ´s morgens vanaf 08.00 uur ´s middags vanaf 12.50 uur grote speelplaats lagere school 13.15 uur speelplaats kleuter school Alle kinderen zijn vanaf dan welkom op de speelplaatsen.

Nabewaking is er op school tot 16.00 uur en op woensdagmiddag tot 12.05 = het uur waarop de schoolpoorten worden gesloten.

Vόόr en na die tijd en tijdens de vakantieperiode kunnen de kinderen terecht in de gemeentelijke opvangdienst, genaamd de “Schellebel” (adres: Provinciale Steenweg 209, Schelle, tel: 03/877.41.17) Het brengen en ophalen van de kinderen naar en van de school gebeurt onder begeleiding en verantwoordelijkheid van de begeleidsters van de Schellebel.

Uren van opvang in de Schellebel: Vόόr de schooluren van 07.00 uur tot 08.00 uur Na de schooluren van 16.00 uur tot 18.30 uur Woensdagnamiddag van 12.05 uur tot 18.30 uur Schoolvrije dagen en vakanties : van 07.00 uur tot 18.30 uur Niet tijdens de weekends en op feestdagen.

2.1.3.4

Middagverblijf - Middagpauze

´s Middags kunnen de kinderen, van wie de ouders het noodzakelijk vinden, hun lunchpakket gebruiken in de eetzaal. De middagineters verlaten de school niet.

Bij hoge uitzondering kan het, indien de ouders een schriftelijke toelating bezorgen aan directie of een leerkracht. Het reftergeld bedraagt € 0.40 per middag per kind wanneer het thee, water , gesubsidieerde melk of een eigen drankje drinkt. In geval er choco of fruitsap gedronken wordt betaalt men hiervoor 0,70 euro. Gezien het feit dat de refter niet zo groot is 16

wordt er in verschillende groepen gegeten. Wie de boterhammen niet binnen de voorziene tijd heeft kunnen verorberen, mag gerust nog even verder blijven eten. Tijdens de maaltijd zelf wordt ‘rust’ nagestreefd. In sommige gevallen eten leerlingen met hun klasleerkracht in de klas.

Vanuit ons milieubeleid zijn brikjes en zilverpapier niet toegestaan op school.

2.1.3.5

Regels bij het binnenkomen in de school.

Ouders (hiermee zijn verder in de tekst ook de andere volwassenen bedoeld die hun kinderen komen ophalen) brengen alle kinderen op tijd naar school.

Peperstraat - Kleuters Ouders geven de kleuters af aan een juf of meester in de zoenzone aan de poort.

Om de ingang vrij te houden verlaten zij zo snel mogelijk de school Bij het belsignaal stappen de kleuters alléén naar de klasrij. De ouders verlaten de school. Bij regen of bij koud weer hangt het rode parapluutje uit. Dat betekent dat de bewaking van de kleuters in de zaal is. De ouders brengen hun kleuters naar de zaal. Zij nemen onmiddellijk afscheid en verlaten de school, zo blijft de gang vrij.

Fietsen: Fietsen worden in het fietsenrek op de speelplaats van de lagere school geplaatst. Gelieve dan met het kind de school binnen te gaan langs de ingang van de Rupelstraat. De kleuter wordt zelf naar de eigen speelplaats gebracht langs de gang die beide speelplaatsen verbindt. Kleuterfietsen die aan de kant van de Peperstraat worden geplaatst buiten de school staan daar op eigen verantwoordelijkheid.

Peperstraat - Lagere school De leerlingen komen de school binnen langs de ingang Rupelstraat.

Vergezellen zij een broer of zus kleuter, dan gaan zij langs de speelplaats van de kleuterschool door de gang naar hun eigen speelplaats.

Ouders blijven aan de poort, achter de speelplaatslijn.

Heidestraat Bij het belsignaal stappen de kleuters en leerlingen van de lagere school alleen naar de klasrij. De ouders blijven buiten de poort.

! Algemeen geldt voor alle ouders en begeleiders van kinderen dat ze zelf geen andere kinderen aanspreken over schoolse problemen of gebeurtenissen . Dit 17

wordt steeds gecommuniceerd via de klasleerkracht, leerkracht op de speelplaats of de directie.

2.1.3.6

Regels bij het verlaten van de school.

Peperstraat — Kleuters Te 12.05 uur en te 15.25 uur staan de kleuters in hun klasrij onder toezicht van hun kleuterleid(st)er.

Ouders wachten aan de poort in de Peperstraat.

Alléén als een leerkracht de poort heeft geopend, komen ouders op de speelplaats en halen de kleuters af aan de klasrij.

Zij houden hun kleuter(s) bij de hand. Vanaf dan valt de kleuter volledig onder de verantwoordelijkheid van de ouders. Samen met hun kinderen verlaten de ouders onmiddellijk de school langs dezelfde poort.

Kleuters per fiets: de fiets wordt, langs de verbindingsgang, opgehaald op de speelplaats van de Rupelstraat. Ouders en kleuter verlaten de school langs de poort Rupelstraat. Indien er kleuters met een rij mee moeten, verwittigen de ouders de kleuterleidster schriftelijk in welke richting en wanneer hun kleuter mee moet.

Peperstraat — Lagere school Kinderen die door hun ouders worden opgehaald worden door een leerkracht tot bij één van beide schoolpoorten gebracht.

Kinderen die niet worden opgehaald door de ouders verlaten de school in de diverse rijen die onder begeleiding naar verschillende kruispunten en oversteekplaatsen gebracht worden.

Leerlingen die nablijven begeven zich naar de speelplaats Rupelstraat.

Bewaking van de niet opgehaalde kinderen.

De bewaking van de nog aanwezige kinderen begint onmiddellijk om 15.25 uur, onder de verantwoordelijkheid van de leerkracht van dienst.

De kinderen blijven op de eerste helft van de speelplaats Rupelstraat.

De kinderen worden ook daar door ouders of begeleiding opgehaald , zodat de toezichter steeds voldoende zicht en controle behoudt over de kinderen die de school verlaten.

De nabewaking, toevertrouwd aan de Schellebel, begint om klokslag 16.00 uur

18

(woensdag 12.05 uur). De kinderen worden dan door de begeleiders van de Schellebel opgehaald. De poorten van de school worden gesloten.

Heidestraat De kinderen vormen rijen per klas op de speelplaats. Elke leerkracht staat bij de eigen rij. De ouders komen op de speelplaats en halen de kinderen af.

De nabewaking, toevertrouwd aan de Schellebel, begint om klokslag 16.00 uur (woensdag 12.10 uur). De kinderen worden dan door de Schellebel opgehaald. De poorten van de school worden gesloten.

Let op …’s middags en ’s avonds worden de ouders verzocht de doorgangen aan alle poorten vrij te laten .

2.1.3.7

Kledij

Alle kinderen komen in verzorgde kledij naar school. Vakantiekledij is bestemd voor de verlofdagen. Maatregelen zullen eventueel getroffen worden.

Wat betreft het schoeisel vragen wij, voor de veiligheid, steeds schoenen te dragen die aan de hiel aansluiten. ( geen teenslippers of sleffers!)

In de zomer spelen de kleuters al eens een keertje meer buiten. Zorg dat de schouders zeker bedekt blijven om zonnebrand te voorkomen.

Deze nodige bescherming geldt uiteraard ook voor de leerlingen van de lagere school.

Tijdens de lessen lichamelijke opvoeding houden leerlingen zich aan de voorgeschreven sportkledij. ( turnt-shirt van de school – donker blauwe broekwitte turnpantoffels/witte sportschoenen) 2.1.3.8

Snoep

Snoepen is in de school niet toegelaten. Fruit daarentegen trachten we zoveel mogelijk te promoten. Op woensdag is het knabbeldag ( fruitdag) en vervangen we de koeken door gesubsidieerd fruit!

Verjaardagen kunnen sober gevierd worden in de klas.

2.1.3.9

Verloren voorwerpen

Voor verloren voorwerpen wendt men zich tot een leerkracht.

19

Verloren voorwerpen worden verzameld in de gang aan het secretariaat.

Ouders kunnen met hun kinderen hier steeds na melding een kijkje nemen.

Voor elke vakantie worden de verloren voorwerpen ook extra uitgestald op de kleuterspeelplaats.

Op afgesproken tijdstippen worden de verloren voorwerpen doorgegeven aan een goed doel.

2.1.3.10

Omgangsvormen binnen en buiten de school

Van onze kinderen wordt verwacht dat zij zich “voornaam” gedragen, zowel “binnen” als “buiten” de schoolgebouwen.

2.1.3.11

Schoolmateriaal

We houden eraan dat de kinderen hun leerboeken en schriften netjes kaften en flink verzorgen. Daarom vragen wij aan de ouders een stevige boekentas voor de kinderen aan te schaffen.

De kinderen moeten respectvol omgaan met het schoolmateriaal, meubelen en gebouwen, alsook met hun eigen bezit en dat van hun medeleerlingen.

Bij beschadiging of verontreiniging zal er met de ouders contact opgenomen worden om de schadevergoeding te bepalen die door de school zal geëist worden voor de veroorzaakte schade.

2.1.3.12

De weg naar school en terug

De kinderen volgen enkel de meest veilige weg naar school en terug .

Zij gedragen zich op de openbare weg als goede weggebruikers met respect voor de verkeersregels.

2.1.3.13

Ongevallen en verzekering

Leerlingen zijn verzekerd tegen ongevallen op de normale weg van en naar de school en in de school zelf. De verzekering dekt enkel lichamelijke letsels, dus geen kleding, brillen, enz. De verzekering is ook geldig bij leeruitstappen onder begeleiding, bij sportactiviteiten ingericht door de school, bij verplaatsing naar 20

de andere vestigingsplaats van de school of naar plaatsen waar de school de leerlingen een bepaalde activiteit wil laten bijwonen. In al deze gevallen moeten de leerlingen wel de normale of de aangeduide weg volgen. De verzekering vervalt eveneens indien de ouders het ongeval niet binnen de 24 uur melden aan de directie.

Een leerling die tijdens de lesuren of de pauzes de school zonder toestemming verlaat, is echter niet verzekerd. De school kan in deze omstandigheden bij eventueel ongeval niet verantwoordelijk gesteld worden. Voor schade die leerlingen aan anderen toebrengen is de school niet verzekerd.

De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. Ook voor deze vrijwillige helpers heeft de school een verzekering voorzien. Verdere info hierover vindt u in de bijlagen.

2.1.3.14

Veiligheid en gezondheid

Elke leerkracht in de nabijheid van een te verzorgen kind, neemt die verzorging ter harte en dient de eerste zorgen toe.

EHBO- posten zijn in de school aanwezig.

De directie wordt door de leerkrachten op de hoogte gebracht, en dit uiterst snel bij ernstige ongevallen. Indien het nodig is wordt contact opgenomen met de ouders of de verantwoordelijken.

Bij afwezigheid van deze personen zal de door de ouders opgegeven arts onverwijld geraadpleegd worden en wordt zijn advies opgevolgd, met eventueel onderzoek in de kliniek tot gevolg. Bij ziekte wordt dezelfde procedure gevolgd.

Let op ! Wanneer een ouder de school met een huisdier betreedt draagt deze ouder ook de volle verantwoordelijkheid voor mogelijke gevolgen. Kinderen blijven kinderen. Honden blijven (dus best buiten de schoolpoort) aan de leiband.

2.1.3.15

Geld

Het onderwijs op zich is kosteloos. De Vlaamse regering heeft de lijst goedgekeurd met materialen die de basisschool vanaf 2007-2008 zĂŠlf ter beschikking moet stellen. Omdat ze nodig zijn om de eindtermen te behalen , zullen bv. Leerboeken, schriften en schrijfgerief voor alle kinderen gratis zijn.

Let op bij schade of verlies van dit materiaal wordt er verwacht dat de ouders dit bezoldigen. Ook eigen materiaal kan en mag gebruikt worden. Ook de 21

grensbedragen voor de andere kosten zijn goedgekeurd. Vanaf 1 januari 2012 geldt per school een scherpe maximumfactuur van 25 euro voor de 2- en 3jarigen, 35 euro voor 4-jarigen , 40 euro voor 5-jarigen en leerplichtige kleuters.

Voor de LS geldt 70 euro per leerling voor bijkomende activiteiten( bv. : zwemmen , toneelbezoek, schoolreis) en materialen. Voor meerdaagse uitstappen is er een minder scherpe maximumfactuur van 400 euro per leerling voor de volledige duur van het lager onderwijs.Op het principe van de dubbele maximumfactuur wordt één uitzondering gemaakt: scholen die bepaalde kledij ( bv. turnkledij) verplicht aanbieden, omdat dit goedkoper is dan wanneer de markt speelt, hoeven de kost van deze kledij niet te verrekenen in de maximumfactuur.

Tenslotte blijven er nog schoolkosten over die niet in de lijst te vinden zijn en niet onder de dubbele maximumfactuur vallen, bv. boekentas , pennenzak, kaften, kaftpapier. Zonder kunnen de kinderen moeilijk, maar ouders zijn wel vrij om te bepalen hoeveel geld ze hieraan spenderen. De school komt hier niet in tussen.

Onkosten voor drank en koeken, voor de zwembeurten, andere activiteiten en abonnementen op tijdschriften worden per tweemaandelijkse schoolrekening geïnd.

Bij afwezigheid worden koeken niet terugbetaald, maar krijgen de kinderen deze op een later tijdstip bedeeld.

Een schatting van de mogelijke kosten die u het komende schooljaar kan verwachten wordt u in het begin van het schooljaar meegegeven in een bijlage.

Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je contact opnemen met de directie. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je vraag.

Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.

- Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.

22

2.1.3.16

Geestelijk of lichamelijk onrecht naar kinderen toe

Ernstige problemen van situaties waarin kinderen, die de school bezoeken, door wie of waar ook, geestelijk of lichamelijk onrecht wordt aangedaan dienen onverwijld aan de directie worden meegedeeld.

Het is een wettelijke verplichting voor eenieder die daarvan op de hoogte is. Het niet-bieden van hulp aan kinderen in nood moet vermeden worden.

2.1.3.17

Verbod op spelen

In samenspraak met de schoolraad eigent de school zich het recht toe om bepaalde spelen die negatieve invloed op de kinderen uitoefenen te verbieden.

2.1.3.18

Rookverbod op school

Het decreet van 6 juni 2008 verbiedt het roken in gesloten plaatsen, open plaatsen en tijdens extra-murosactiviteiten van onderwijsinstellingen. In gesloten plaatsen is het roken steeds verboden. In open plaatsen is roken verboden op weekdagen tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ’s avonds. Tijdens extra-murosactiviteiten is roken eveneens verboden tussen 6.30u ’s morgens en 18.30u ’s avonds.

2.1.3.19

GSM op school Leerlingen mogen een gsm meebrengen naar school. Binnen de school wordt deze steeds uitgeschakeld. Indien dit niet gebeurt wordt de gsm aan de leerkracht afgegeven.

2.1.3.20 Website van de school Op de website van de school kan u naast informatie ook een beeld van het dagelijkse leven op school vinden. Fotomateriaal van de verschillende projecten worden ook via dit kanaal getoond. Bezwaren hierrond kunnen steeds aan de directie gemeld worden .

2.1.3.21

Reclame en sponsoring op school Wat betreft reclame en sponsoring op school richten wij ons naar de principes van de regelgeving terzake.

23

2.2 Orde- en tuchtmaatregelen 2.2.1

Ordemaatregelen

Voor de goede gang van zaken in de school, zijn er afspraken met de kinderen en regels die per klas of voor gans de school gelden.

Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren.

Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen. Ordemaatregelen zijn: - een verwittiging - een berisping - een straf - een tijdelijke verwijdering uit de les, gevolgd door aanmelding bij de directie - een tijdelijke verwijdering van de speelplaats bij agressie - een stopschrift wordt gebruikt bij onbeleefd gedrag of het aanwezig zijn op plaats die niet toegelaten zijn. Ouders worden hier steeds van op de hoogte gebracht.

- de directie werkt met een ‘rode bollensysteem’ waarbij bij een derde rode stip de ouders worden uitgenodigd om de problemen te bespreken. Samen wordt er immers meer bereikt!

Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directeur.

2.2.2

Tuchtmaatregelen

Dit is de zwaarste sanctie die een schoolbestuur kan nemen. Dit wil zeggen dat het recht op onderwijs in de ingeschreven school ontnomen wordt. Wanneer de feiten waaraan de leerling zich schuldig heeft gemaakt de naam van de instelling of waardigheid van personeel en opvoeders aantasten, indien ze de organisatie of de goede werking van de instelling in het gedrang brengen of haar materiële of morele schade toebrengen, en zo het gedrag van de leerling werkelijk een 24

probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden door het schoolbestuur.

Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - Een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen. Dit betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn.

- Een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school wordt verwijderd op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing tot uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling en moet dus op de school aanwezig zijn.

Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. De directeur wint het advies in van de klassenraad.

2. De leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd.

3. De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling.

4. De genomen beslissing wordt gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling binnen een termijn van 5 werkdagen.

Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting.

Uiterlijk 5 werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders per aangetekende brief, schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie ( Noorderlaan 108 1030 Antwerpen). Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op.

De leerling wordt samen met zijn ouders en gebeurlijk bijgestaan door een raadsman of vertrouwenspersoon per aangetekende brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk 5 dagen na het verzenden aan de ouders van de oproepingsbrief komt deze beroepscommissie dan samen.

De ouders hebben terug inzage in het dossier.

25

De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.

Een personeelslid van de school kan niet optreden als raadsman of vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting van het lopende ,het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren in te schrijven.

3. ONZE SCHOOL ALS LEERGEMEENSCHAP 3.1 Onderwijsaanpak Aandacht hebben voor elk kind is steeds een uitgangspunt bij de begeleiding van de kinderen in onze school.

Vanuit het ministerie legt men er ook de nadruk op om een meer efficiĂŤnte onderwijsaanpak uit te bouwen: - Voor het kleuteronderwijs spreken we van ontwikkelingsdoelen. Daarvan verwacht de overheid dat ze bij zo veel mogelijk kinderen worden nagestreefd. Ze moeten dus niet noodzakelijk door alle kinderen worden bereikt. De school moet wel voldoende inspanningen leveren om er met alle kinderen aan te werken.

- Voor het lager onderwijs heten de doelstellingen eindtermen.Voor de kennis, het inzicht en de vaardigheden in de aan leergebieden gebonden eindtermen wordt verwacht dat de school voldoende inspanningen levert opdat zoveel mogelijk leerlingen die doelen zouden bereiken. Hier gaat het dus om nastreven en bereiken. Eindtermen voor attitudes bij de leergebieden en eindtermen voor leren leren en sociale vaardigheden moet men bij alle leerlingen nastreven.

26

Kleuterschool: KINDVOLGSYSTEEM (KVS) Lagere school: LEERLINGVOLGSYSTEEM (LVS) Deze beide systemen hebben als streefdoel elk kind individueel goed op te volgen aan de hand van een persoonlijk dossier.

Dit dossier bevat alle belangrijke gegevens betreffende de persoon en de leefen leerhouding van het kind.

In de kleuterschool wordt de nadruk vooral gelegd op het ‘zich thuisvoelen’ in de klas en in de school, ‘welbevinden’ en gemotiveerd kunnen participeren aan de verschillende activiteiten brengt kleuters tot een hoge ‘betrokkenheid’.

Gerichte observaties zijn daarbij een uitstekend middel.

In de lagere school wordt deze manier van werken verder gezet. De leerstof wordt regelmatig getoetst. Zowel leef- als leergedrag zijn belangrijke evaluatiegebieden in onze basisschool. Kinderen die een verhoogde zorg nodig hebben worden hierin ondersteund door zorgeigen projecten ( o.a. : sticordi, sprint, typ10, pluswerking, …)

3.2 Multidisciplinair overleg (MDO) We willen kwalitatief hoogstaand onderwijs aanbieden aan elk kind en daarbij sluit een extra zorg aan voor het leerbedreigde kind.

De klastitularis is de spil van het basisonderwijs en verantwoordelijk voor alle kinderen van de klas, waarbij hij/zij gesteund wordt door de andere teamleden binnen het MDO. MDO = klastitularis + directeur + CLB-begeleidster + leerkracht zorg In het begin van het schooljaar vergadert het MDO voor alle kinderen en twee tot drie maal per schooljaar voor leerbedreigde kinderen en meerbegaafde kinderen. Er worden problemen gesignaleerd, geanalyseerd en er wordt een handelingsplan opgesteld en nadien geëvalueerd.

Dit is de beste strategie om elk kind optimaal te begeleiden in het leerproces.

Dit kan leiden tot de volgende adviezen: - bepaalde hulp in de klas - extra begeleiding door taakleerkracht of zorgleerkracht - extra begeleiding door de ouders zelf, in afspraak met de school - buitenschoolse begeleiding door andere diensten - advies om hetzelfde jaar nog eens over te doen - verwijzing naar bijzonder onderwijs

27

In een gesprek met de ouders worden de adviezen voorgesteld en besproken.

Zowel de voorstellen vanuit de school als de conclusie van de ouders worden schriftelijk vastgesteld in het individuele dossier van het kind.

De klassenraad beslist in overleg met het CLB of een leerling kan overgaan naar een volgende groep.

3.3 Persoonlijke documenten voor de leerlingen van de lagere school 1. Schoolagenda en notitieschriften: deze worden in opdracht van de klastitularis correct en verzorgd ingeschreven.

2. Persoonlijk werk: de taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Andere opdrachten zoals het leren van lessen, zoeken van documentatiemateriaal enz. worden eveneens correct uitgevoerd.

3. Huistaken: in principe krijgt elk kind dezelfde huistaak en dezelfde lessen. In het kader van de zorg kan het zijn dat een leerling een extra opdracht of een andere opdracht dan de klasgenoten dient uit te voeren.

Ouders werken daarin met de school samen. Indien wordt vastgesteld dat een leerling de opgelegde taken of oefeningen weigert te maken, worden ordemaatregelen opgelegd.

3.4 Evaluaties Kinderen hoeven na de schooluren tijd, ruimte en rust te krijgen om te studeren.

Het is de bedoeling dat zij hierin steeds meer zelfstandigheid aan de dag leggen.

De kinderen moeten zich kunnen voorbereiden op regelmatig gehouden toetsen en overhoringen.

Agenda : In het eerste leerjaar wordt de agenda dagelijks en in de andere klassen minstens wekelijks door de ouders ondertekend.

Rapport : (data worden in de loop van september meegedeeld) Leerlingen van de lagere school ontvangen 5 rapporten op jaarbasis met vermelding van de resultaten van het leergedrag (evaluatietoetsen) en een evaluatie van het leefgedrag.

De ouders handtekenen het rapport en de volgende schooldag wordt het door de leerling aan de leerkracht terugbezorgd.

3.5 Contacten met ouders Tijdens de lesuren kan geen oudercontact plaats vinden. Wel is het altijd mogelijk met de leerkracht een afspraak te maken.

28

Volgende contacten worden elk jaar voorzien (data worden in de loop van september meegedeeld) 1. Contact voor ouders van nieuwe kleuters: einde augustus 2. Algemene infoavond voor kleuter- en lagere school tijdens de maand september 3. Oudercontact voor kleuter- en lagere school (november) 4. Oudercontact voor lagere school ( februari/ maart) 5. Oudercontact kleuters na observatieweek (februari/maart) + alle kleuters 6. Oudercontact op laatste schooldag in juni, voor ouders die dit wensen.

7. Gedurende het hele jaar mogen ouders een individueel gesprek aanvragen met de leerkracht en lof directie. Leerkrachten en/of directie kunnen eveneens een gesprek aanvragen met de ouders.

3.6 Extra-muros activiteiten Jaarlijks trekken de leerlingen van het 6e leerjaar er op uit( mergelklas). Het eerste leerjaar trekt naar de boerderijklas. Het derde leerjaar gaat op zee/bosklas. Daarnaast zijn er nog culturele (o.a. poppenspel, toneel, film, concert, leeruitstappen en schoolreizen) en sportactiviteiten voor alle kinderen van de kleuter- en lagere school.

3.7 Lichamelijke opvoeding en zwemmen Er wordt veel aandacht besteed aan de lessen bewegingsopvoeding in de kleuterschool en de lessen lichamelijke opvoeding in de lagere school.

De leerlingen van de lagere school gaan zwemmen in het gemeentelijke zwembad van Hemiksem. Zwemmen is een schoolse activiteit en staat in de eindtermen van de lagere school. Indien een leerling niet mag deelnemen om gezondheidsredenen is een schriftelijk bewijs van de ouders vereist.

De lln van de lagere school dragen tijdens LO de t-shirt van de school en een zwarte of blauwe sportbroek.

3.8 Het recht op onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder geworden zijn v贸贸r 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs; 4 lestijden per week) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld:

29

1. De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend).

2. De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.

3. De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km.

Specifieke situatie bij chronische ziekte (=een ziekte die een continue of repetitieve behandeling van minstens 6 maanden noodzaakt): 1. voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aanhuis; 2. voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden.

3.9 Getuigschriften basisonderwijs Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs.

De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen, die in het leerplan zijn opgenomen, heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen. De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling.

De beslissing kan door de ouders worden aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de 7 kalenderdagen na ontvangst van de 30

schriftelijke beslissing, tot de directie die de klassenraad binnen de drie dagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De daarop volgende dag worden de ouders schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan, kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur ( Dhr. V. De Schepper Noorderlaan 108 Antwerpen. ) binnen een termijn van 7 kalenderdagen na ontvangst van deze laatste beslissing. Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden per aangetekend schrijven op de hoogte gebracht van de uiteindelijke beslissing van het schoolbestuur (binnen de 10 dagen) Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest afgeleverd door de directie met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde leerjaren lager onderwijs.

4. ONZE SCHOOL, VERBONDEN MET DE WERELD RONDOM ONS Wij willen kinderen bewust maken van de wereld waarin ze leven. We zijn als mens immers onlosmakelijk verbonden met onze omgeving en onze gehele aarde.

Onze school wil kinderen dan ook mee opvoeden tot milieubewuste burgers die oog hebben voor de natuur en voor onze plaats als mens hierin.

Onze school wil zich profileren als ‘groene school’.

Hiervoor werken wij samen met ‘MOS’, het project ‘milieu op school’.

Door onze kinderen te leren wat de gevolgen zijn van hun eigen gedrag voor het milieu, willen we een duurzame bijdrage leveren tot een meer milieuvriendelijke toekomst. Samen met alle participanten (leerlingen, leerkrachten, directie, ouders en personeel) doen we aan milieuzorg zodat dit een vast onderdeel van ons schoolklimaat wordt.

31

MOS werkt rond 5 pijlers : afvalpreventie, water, energie, verkeer en natuur op school. Drie van deze thema’s zijn de voorbije jaren in onze school reeds uitgewerkt.

Uit al deze projecten groeide een milieubewuste school, met enorm gemotiveerde ‘groene’ kinderen en leerkrachten.

Uit elk project stileerden we ook een aantal doelstellingen en afspraken om te blijven verdergaan en groeien als een milieubewuste school.

4.1 Verkeer - De kinderen komen zoveel mogelijk met de fiets of te voet naar school.

- Indien mogelijk sluiten ze aan bij een ‘fietspool’.

- Als de auto echt onvermijdelijk is, parkeert de chauffeur niet te dicht bij de schoolpoorten om zo een veilige schoolomgeving niet in het gedrang te brengen.

- De kinderen dragen zoveel mogelijk een fluo-hesje wanneer ze zich in het verkeer begeven. Van de herfst- tot aan de paasvakantie is dit voor iedereen verplicht.

- Het dragen van een fietshelm raden wij ten stelligste aan.

4.2

Afvalpreventie

- Ineters gebruiken een brooddoos, zonder bijkomende verpakking zoals aluminiumfolie, …

- In de refter wordt gedronken uit bekers (thee, wereldwinkelfruitsap, water, melk) of wordt een eigen hervulbare drinkbus gebruikt. Wie wil, kan zich een degelijke drinkbus aanschaffen via de school voor 7 euro.

- Tijdens de voormiddagspeeltijd eten de kinderen fruit of een koekje uit een koekendoosje (geen individueel ingepakte koeken) of ze eten een schoolkoek.

- In de loop van de schooldag drinken onze kinderen enkel water uit hun eigen hervulbare drinkbus of met een beker van de kraan. Op de speelplaats staan drinkfonteinen. Zij die dat wensen, bestellen voor tijdens de voormiddagspeeltijd een beker water van de fles.

- Woensdag is knabbeldag (tutti frutti). Dan wordt er enkel fruit, groenten of noten gesnoept tijdens de pauze.

32

- In onze school wordt afval gescheiden ingezameld. Zo heeft elke klas een papierbak, een restafvalbakje en een groenbak. PMD wordt niet gebruikt op onze school.

- Onze school is een inzamelpunt voor computerinktpatronen en lege batterijen.

- Om de papierberg te verkleinen, geven we informatie zo beknopt mogelijk mee, recto verso gedrukt, en enkel aan de oudste van het gezin.

- We stimuleren leerlingen om zoveel mogelijk schoolmateriaal te hergebruiken en dus geen nieuwe spullen aan te kopen bij aanvang van een nieuw schooljaar.

4.3 Water - Zoals al vermeld in punt 2 streven we er naar in onze school tijdens de schooldag enkel water te drinken. Bij de boterhammetjes kan er ook gekozen worden voor thee, fruitsap of melk.

- In de jaarlijkse MOS-week wordt het belang van voldoende water drinken nog eens in de verf gezet. Kinderen mogen de hele dag door water drinken.

- Anderzijds staan we ook stil bij het wereldwijde tekort aan zuiver water en aan de onvoorstelbare waterverspilling op andere plekken in de wereld.

- Een groot aantal van onze toiletten wordt doorgespoeld met regenwater.

- We geven aandacht aan het zuinig omspringen met water bij het handen wassen na een toiletbezoek , enz…

4.4 Energie - Hoewel dit thema nog niet expliciet aan bod is gekomen op onze school, hebben we hier oog voor in het dagelijkse klasleven.

- We doen al jaren mee met de ‘dikke-truien-dag’.

- We gaan spaarzaam om met verwarming en draaien ze uit waar ze niet nodig is.

- We laten geen licht branden als dit niet nodig is.

- We hebben in 2009 geïnvesteerd in zonne-panelen.

33

Elk jaar wordt er in elke klas, van de jongste kleuters tot de oudste leerlingen een MOS-week gepland om de krachtlijnen van de voorbije jaren te herhalen en te verdiepen. Zo blijven de kinderen actief betrokken bij het groeien naar een gezonde, milieuvriendelijke levenswijze die onze aarde en al zijn bewoners ten goede komt.

Ook een verkeersweek komt jaarlijks aan bod in al onze klassen, zodat ook veiligheid, mileuvriendelijk verplaatsen en vaardigheden jaarlijks extra in de kijker staan.

Bij elke wijziging van het schoolreglement informeert de school de ouders schriftelijk of via elektronische drager over die wijziging en geven de ouders opnieuw schriftelijk akkoord. Indien de ouders zich met de wijziging niet akkoord verklaren, dan wordt aan de inschrijving van het kind een einde gesteld op 31 augustus van het lopende schooljaar

34

Bijlage 1

Geschatte onkosten per schooljaar De prijzen zijn richtprijzen, ze kunnen van leerjaar tot leerjaar wel wat verschillen. Elke specifieke activiteit wordt in de loop van het jaar nog eens aangekondigd en de exacte prijs wordt daarbij aangegeven.

Er worden 5 schoolrekeningen met uw kind meegegeven (voor het herfstverlof kerstverlof, krokusverlof, paasverlof en op het einde van het schooljaar).

Gelieve met het overschrijvingsformulier van de school te betalen of via domiciliëring. max. € 70 / leerjaar LS max. € 25/35/40 KS uitstappen, musea, dierentuin, concert, toneel, schoolreis extra-muros/culturele activiteiten

extra-muros/meerdaagse uitstappen eerste leerjaar: boerderijklas derde leerjaar: zeeklas zesde leerjaar: mergelklas

max. € 405/ ganse schoolloopbaan

zwemmen (alleen voor de lagere school)

ong. € 15 (per jaar)

nodig materiaal eenmalig aan te schaffen turn-T-shirt

€ 10

refter en drankjes (facultatief) refter koffie/thee/kraantjeswater/eigen drankje € 0.40 per dag refter drankje van de school € 0.70 per dag speeltijddrank € 0.30 per dag koek € 0.20 per dag andere mogelijke kosten (facultatief) abonnement pedagogisch tijdschrift (Dopido, Doremi, Zonnekind,...) kerstboek, paasboek, boektoppers, vakantiekalenders, zwembrevetten , klasfoto, individuele foto’s ,…..

35

Bijlage 2

VCLB De Wissel - Antwerpen Vrij Centrum voor Leerlingenbegeleiding

Campus Zuid Boomsesteenweg 265 2020 Antwerpen Tel. (03) 216 29 38 Fax (03) 238 78 31

Het centrum voor leerlingenbegeleiding ondersteunt leerlingen, ouders en scholen bij het verhogen van het welbevinden van leerlingen.

Het CLB werkt onafhankelijk, discreet, kosteloos en multidisciplinair.

Op vraag van leerlingen, ouders en scholen werken wij samen met hen op vier domeinen.

•

Leren en studeren: als het op school niet wil vlotten en meer hulp wenselijk is.

•

Preventieve gezondheidszorg: door het opvolgen van gezondheid, groei en ontwikkeling via medische consulten en vaccinaties. We treffen beschermingsmaatregelen bij bepaalde besmettelijke aandoeningen op school. Wij stimuleren een gezonde en veilige levensstijl en leeromgeving.

•

Schoolloopbaan begeleiding: we maken ouders, leerlingen en scholen wegwijs in de brede waaier van studiemogelijkheden. We begeleiden wanneer kiezen moeilijk is.

•

Sociaal en emotioneel welbevinden: als het niet vlot met leeftijdsgenoten of thuis, als leerlingen zich niet goed voelen in hun vel.

We helpen door persoonlijk onthaal, informatie en advies, overleg, aanvullend onderzoek, begeleiding, gerichte doorverwijzing en bemiddeling waar nodig.

In het centrum voor leerlingenbegeleiding werken artsen, verpleegkundigen, psychologen, pedagogen, maatschappelijk werkers en interculturele bemiddelaars (Turks en Marokkaans).

Aan elke school is een multidisciplinair team verbonden.

De schoolteamverantwoordelijke is -het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders , school en externen en bespreekt de vragen met het CLB team.

-geregeld in de school aanwezig.

-bereikbaar op het CLB en via e-mail.

De naam van uw schoolteamverantwoordelijke komt u te weten via onze website www.vclbdewisselantwerpen.be, via ons telefonisch onthaal of bij navraag op school.

Wanneer op vraag van de school intensieve begeleiding of onderzoek wordt opgestart, gebeurt dit mits toestemming van de leerling boven 12 jaar of de ouders voor leerlingen beneden 12 jaar.

Het CLB heeft van elke leerling een dossier.

De inhoud van het dossier behoort tot het beroepsgeheim van de CLB- medewerker.

Ouders of leerlingen vanaf 12 jaar hebben inzagerecht in hun dossier door middel van een gesprek.

36

Alleen met hun toestemming kunnen relevante gegevens uit het dossier worden doorgegeven aan derden.

Wanneer een leerling de school verlaat en ingeschreven wordt in een school die door een andere CLB wordt begeleid, volgt het volledige dossier de leerling naar het begeleidend CLB van de nieuwe school, tenzij ouders of leerlingen vanaf 12 jaar verzet aantekenen per aangetekend schrijven, binnen de 10 dagen na inschrijving in de nieuwe school. Alleen de wettelijk verplichte administratieve, medische en leerplichtgegevens worden dan nog doorgegeven aan het nieuwe centrum.

Verzet tegen overdracht van de psychosociale gegevens vanuit dit begeleidend CLB gebeurt met een aangetekend schrijven t.a.v. de directie van het CLB: Mevrouw Maria De Beuckeleer, Hallershofstraat 7, 2100 Deurne.

Ook tegen de uitvoering van een medisch consult door de CLB-arts kan verzet worden aangetekend door de ouders of de leerling vanaf 12 jaar.

Dit dient via een aangetekende brief aan de directie van het CLB te gebeuren.

De persoon die verzet aantekent dient het medisch consult binnen een termijn van negentig dagen te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde of een andere CLB of door een arts die over de nodige bekwaamheidsbewijzen beschikt.

Er bestaat een meldingsplicht voor bepaalde ziekten (zie www.vclbdewisselantwerpen.be).

Ouders en leerlingen kunnen dit melden aan de school of rechtstreeks aan de CLB-arts.

Na het beĂŤindigen van het secundair onderwijs wordt het CLB-dossier en dus ook de vaccinatiegegevens 10 jaar bewaard. Daarna wordt het vernietigd.

Medewerkers van het CLB zetten zich in om kwaliteitsvol te werken.

Indien u bedenkingen of klachten hebt, willen wij die graag van u vernemen.

1. Spreek de betrokken CLB-medewerker aan.

2. Contacteer de vestigingscoĂśrdinator.

3. Neem contact op met de directie van het CLB. U kan ook gebruik maken van het feedbackformulier van de website om uw vragen of bedenkingen kenbaar te maken.

37

Bijlage 3

Sint-Lutgardisschool Peperstraat/Heidestraat 2627 Schelle 03/887.42.06 www.sint-lutgardis.be

Informatiefiche : vrijwilligers 1. Organisatie naam

OCBA

adres

Noorderlaan 108 2030 Antwerpen

telefoon

03 543 97 10

e-mail

secretariaat@dimantwerpen.be

sociale doelstelling

De vereniging heeft tot doel, met uitsluiting van elk winstoogmerk, het inrichten, besturen en bevorderen van het katholiek onderwijs en opvoeding in al zijn vormen. Zij mag eveneens alle activiteiten ondernemen die dit doel kunnen bevorderen, zoals naschoolse of parascolaire, algemeen educatieve, recreatieve of culturele activiteiten.

In die zin mag zij ook, op bijkomstige wijze, zekere economische activiteiten uitoefenen, op voorwaarde dat de opbrengst daarvan uitsluitend besteed wordt aan het doel.

De activiteit van de vereniging steunt op de beginselen die eigen zijn aan de leer van de Katholieke Kerk en conform de richtlijnen van de bevoegde kerkelijke overheid. Elk besluit tot wijziging hiervan, geldig aangenomen door de Algemene Vergadering, brengt van rechtswege de ontbinding van de vereniging mee.

juridisch statuut

Vereniging zonder winstgevend doel

instelling

Sint – Lutgardisschool Peperstraat 17 2627 Schelle

Gemandateerde van de organisatie. naam

Van den Berge Lizzy

functie

Directeur van de Sint-Lutgardisschool

adres

Peperstraat 17 2627 Schelle

38

telefoon

03/887.42.06

e-mail

directie@sint-lutgardis.be

Te contacteren in geval van schade of ongeval. naam

Van den Berge Lizzy

tel. - gsm

0476962347

2. Verzekeringen 2.1 Verplichte verzekering waarborgen

De burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger.

maatschappij

Winterthur

polisnummer

5705980

2.2 Vrije verzekeringen (door de raad van bestuur verplicht) waarborgen

Lichamelijke schade die geleden is door vrijwilligers bij ongevallen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk of op weg naar- en van de activiteiten

maatschappij

Winterthur

polisnummer

5800308

waarborgen

MateriĂŤle schade

maatschappij

Winterthur

polisnummer

0067-2070-06599391-29

waarborgen

Rechtsbijstand

maatschappij

Winterthur

polisnummer

5705980

3. Vergoedingen De organisatie geeft geen vergoeding / betaalt de reĂŤle kosten, mits overhandiging van de juiste bewijsstukken, in volgende gevallen: kilometervergoeding eventueel andere

4. Aansprakelijkheid De organisatie is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk.

Ingeval de vrijwiliger bij het verrichten van het vrijwilligerswerk de organisatie of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware schuld. Voor lichte schuld is hij enkel aansprakelijk als die bij hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt.

39

5. Geheimhoudingsplicht "Geneesheren, heelkundigen, officieren van gezondheid, apothekers, vroedvrouwen en alle andere personen die uit hoofde van hun staat of beroep kennis dragen van geheimen die hun zijn toevertrouwd en deze bekendmaken buiten het geval dat zij geroepen worden om in rechte (of voor een parlementaire onderzoekscommissie) getuigenis af te leggen en buiten het geval dat de wet hen verplicht die geheimen bekend te maken, worden gestraft met gevangenisstraf van acht dagen tot zes maanden en met een geldboete van honderd tot vijfhonderd frank". (art. 458 Strafwetboek) Als vrijwilliger behoort u tot de categorie "alle andere personen".

6. Wederzijdse rechten en plichten De vrijwilliger heeft recht op informatie over zijn activiteiten, afbakening van zijn werkveld en werktijden, een contactpunt bij conflictsituaties, over de noodzakelijke uitrusting, wanneer mogelijk over aangepaste vorming en bijscholing, enz.

De organisatie heeft recht op een correcte deontologische houding van de vrijwilliger m.b.t. het naleven van de onderlinge afspraken, het respecteren van de afbakening van het activiteitsveld, enz .

Naam en voornaam van de vrijwilliger Adres Tel. en/of GSM Perso(o)n(en) te verwittigen bij ongeval

Datum:

Handtekening:

40

Bijlage 4 Uw kind is leerplichtig vanaf september van het jaar waarin hij/zij 6 jaar wordt en is ingeschreven in onze school. Daarom is aanwezigheid op school vereist. Wanneer je kind ziek is, vragen we om dit te staven met een medisch attest. Bij een korte afwezigheid (Max. 3 kalenderdagen), volstaat het ook om zelf een gewettigde toestemming te geven.

Gebruik daarvoor onderstaande strookjes. U mag dit echter maar 4 keer per schooljaar doen, daarna is voor elke afwezigheid wegens ziekte een medisch attest verplicht.

4de afwezigheid omwille van ziekte (verwittig de school: tel. 03 887 42 06) Naam en voornaam ……………………………………………….

Klas : ………………………………………... was afwezig omwille van ...…………………. …………………………………………………………………. van ………………………………….. tot en met ……………………………

Handtekening ouders:

3de afwezigheid omwille van ziekte (verwittig de school: tel. 03 887 42 06) Naam en voornaam ……………………………………………….

Klas : ………………………………………... was afwezig omwille van ...…………………. …………………………………………………………………. van ………………………………….. tot en met ……………………………

Handtekening ouders:

LAATSTE PERIODE ZONDER DOKTERSATTEST

2de afwezigheid omwille van ziekte (verwittig de school: tel. 03 887 42 06) Naam en voornaam ……………………………………………….

Klas : ………………………………………... was afwezig omwille van ...…………………. …………………………………………………………………. van ………………………………….. tot en met ……………………………

Handtekening ouders:

1ste afwezigheid omwille van ziekte (verwittig de school: tel. 03 887 42 06) Naam en voornaam ……………………………………………….

Klas : ………………………………………... was afwezig omwille van ...…………………. …………………………………………………………………. van ………………………………….. tot en met ……………………………

Handtekening ouders:

41

Instemmingsformulier VZW Ocba Noorderlaan 108 2030 Antwerpen De heer en /of mevrouw………………………………………………..

Ouder(s) van ……………………………………………………………….

Verkla(ren)aart in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van het schoolreglement van de Sint-Lutgardisschool ( versie januari 2013) en Teken(en)t hierbij voor instemming en akkoord.

Te ………………………………………………….., de …………………………………………. de ouders,

-------------------------------------------------------------------------------Instemmingsformulier VZW Ocba Noorderlaan 108 2030 Antwerpen De heer en /of mevrouw………………………………………………..

Ouder(s) van ……………………………………………………………….

Verkla(ren)aart in te stemmen met de inhoud en de bepalingen van het schoolreglement van de Sint-Lutgardisschool ( versie september 2009) en Teken(en)t hierbij voor instemming en akkoord.

Te ………………………………………………….., de …………………………………………. de ouders,

42