HSIUNG HSING-YING STUDIO WORK, EA3, TKUA SPRING, 2023
同 聚
本書為作者2023年春季於淡江建築系EA3的 作品收錄，主題為”合作式社會住宅。
前言
作者簡介
熊行英 Hsiung Hsing-Ying
Tamkung University
Department of Architecture
指導老師:朱慶煌
03 11 17
01
03 09 11 15 17 目錄
正模 圖面 02 概念模 模擬渲染圖
DIAGRAM
都市叢林裡高樓並肩而立 人們如打包行李一般
將自己塞進了其中一個行李箱 擠著擠著 但也認不得身旁是甚麼 不清楚在隔壁的是什麼顏色的衣服 也漸漸忘記自己的花紋圖案是什麼
何謂 聚落 03
把人放進一個盒子裡，就能使人感到不孤獨嗎 ?
*孤獨並不是來自身邊無人， 感到孤獨的真正原因是因為
一個人無法與他人交流對其最要緊的感受。
—瑞士心理學家榮格
*平時心理上有保護機制將負面感受藏著 但其實不安地感受並非消失了 而是需要培養同理自己跟同理他人的能力 有了穩定的心理支持才會有幸福感而不感到孤獨 這是人為何群居的真正意義
04
第一代建立家園 第二代生氣蓬勃 第三代轉型與傳承
有著相同的遷徙背景跟 職業，孤身一人後無依 無靠，早期民生物資匱 乏，眷村居民刻苦耐勞 ，團結合作
村內從小玩到大的玩伴 如同手足，替代了以血 緣為基礎的親屬關係， 鄰里間結為親家的也很 多，構成整個眷村是” 大家庭”的意象
隨二代成長，建築多向 上向外增建以滿足居住 需求，卻使眷村巷弄變 得凌亂，衍生公共安全 問題，三代規劃改建。
基地脈絡 社宅裡的合作機會 學校用地 溫泉用地 第一種“合作” 居民對居民 第二種 教育的“合作” 第三種 和地理環境的“合作” 05
我覺得社會住宅就像是由多個運輸細胞和器官所組成的身體組織系統群落 ，居民就像運輸細胞，他們穿梭在血管間傳遞著營養和能量，而公共空間 就像那些重要的器官，通過居民來合作及共享資源來維持社區的平衡。
ONE DRAWING 生理需求 社會需求 人際關係
尊重需求
自我實現
住宅空間 交誼空間 教學空間 青創工作室 生理需求
自信成就感 形象影響力 培養潛能 實現夢想
06
人的需求金字塔
廚藝教室
空間意象 BLOOD VESSEL 管理中心 (社區核心) 交誼聽 幼兒園 托嬰中心 圖書室 廚藝教室 垃圾回收室 (服務與機 電空間) 住宅單元 垂直動線 水平動線 屋頂花園 停車場 視聽室 圖書室 舞蹈教室 廚藝教室 托兒所 服務與機電 居住區域
定性定量分析
舞蹈教室 食堂 圖書室 青創辦公室 視聽室
07
BALCONY BALCONY KITCHEN LIVING ROOM BEDROOM BATHROOM BATHROOM BEDROOM BEDROOM LIVING ROOM
一房型 BALCONY KITCHEN BATHROOM BATHROOM BALCONY KITCHEN LIVING ROOM DINING ROOM BEDROOM BEDROOM BEDROOM BATHROOM 二房型 空間想像 大公共空間 小公共空間 居住空間 大公 大公 大公 大公 私空間 小公共空間 私空間 大公共空間 中庭廣場 大廳及 警衛室 托兒所 幼兒園 樂齡中心 主入口 次入口 次入口 次入口 地面層敷地計畫 大廳 托嬰 中心 樂齡 安養 人流動線 車流動線 車道 基地分析
人車流動線
08
三房型
X
公私空間安排
細胞穿梭在路徑間，帶著能量在公共空間傳遞，串連各個區域，而虛 的部分則可填入居住空間或保留虛空間，讓居住空間包圍著公共空間 ，同時也被公共空間包圍。
概 念 模 09
10
正
11
模
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16
UP UP UP DN 緊急發電機 中央配電室 電信設備間 消防水磊室 資源回收室 水池 植栽 托兒所 兒童遊戲區 安養中心 地下停車場 機車停車區 B1 PLAN 1F PLAN 0 100 300 600 (CM) 全區配置圖 0 200 600 1200 (CM) GL=-315 CM GL=+50 CM A B B’ A’ A B B’ A’ 17
2F PLAN 3F PLAN 0 100 300 600 (CM) WEST ELEVATION 0 100 300 600 (CM) UP UP DN DN UP DN DN 青創辦公室 輕食空間 GL=+415 CM GL=+715 CM GL=+415 CM A B B’ A’ A B B’ A’
4F PLAN 5F PLAN 0 100 300 600 (CM) SOUTH ELEVATION 0 100 300 600 (CM) UP UP UP UP UP UP UP UP DN DN DN DN DN 圖書室 圖書室 圖書室 廚藝教室 圖書室 瑜珈教室 視聽室 視聽室 GL=+1030 CM GL=+1030 CM GL=+1345 CM GL=+1345 CM A B B’ A’ A B B’ A’ 19
6F PLAN 7F PLAN 0 100 300 600 (CM) EAST ELEVATION 0 100 300 600 (CM) DN GL=+1660 CM GL=+1660 CM GL=+1975 CM GL=+1975 CM A B B’ A’ A B B’ A’
8F PLAN ROOF PLAN 0 100 300 600 (CM) NORTH ELEVATION 0 100 300 600 (CM) GL=+2290 CM A B B’ A’ A B B’ A’ 21
A-A’SECTION 0 100 300 600 (CM) B-B’SECTION 0 100 300 600 (CM) GL=0 GL=+415cm GL=-315cm GL=+715cm GL=+1030cm GL=+1345cm GL=+1660cm GL=+1975cm GL=+2290cm GL=+2605cm GL=0 GL=+415cm GL=-315cm GL=+715cm GL=+1030cm GL=+1345cm GL=+1660cm GL=+1975cm GL=+2290cm GL=+2605cm