Manualde experiencias "Calor y Temperatura"_5h

Calor y Temperatura

Presentación

El presente trabajo corresponde a las experiencias de laboratorio en física las cuales están realizadas con la finalidad de estudiar y entender a cerca de lo que es la calorimetría es decir la ciencia la cual está encargada de las mediciones del calor que se trasfieren los cuerpos en aquellos

Recuerda:

Comienza con lo que sabe el grupo, no con lo que piensas debería saber.

Introducción

El calor y la temperatura son temas que están presentes en nuestras vidas. Se hablan de ellas cuando se dan información relacionada con el estado del tiempo, las mareas, el clima, también con la contaminación de la atmósfera y el daño que tiene la capa de ozono, cuando mencionan que “En los últimos 100 años la temperatura del planeta ha aumentado más de 0’5°C”.

Todos sabemos que cuando calentamos un objeto su temperatura aumenta.

Muchas veces pensamos equivocadamente que calor y temperatura son lo mismo; sin embargo estos dos términos tienen conceptos distintos pero guardan una amplia relacionados entre sí.

La temperatura está presente en nuestro planeta y se necesita de ciertas herramientas de la ciencia para poder conocer sobre ella, por

http://calorytemperatura5h.blogspot.com/

Vista este Blog aquí encontraras más Información acerca de calor y temperatura

ENERGIA CINETICA Y TEMPERATURA La materia que observamos a nuestro alrededor está conformado por moléculas en movimiento continuo, debido a esto las moléculas poseen energía cinética, cuanto mayor es la energía cinética mayor será la temperatura que se percibe en el cuerpo.

TEMPERATURA es la medida de la energía promedia que poseen las moléculas de un cuerpo. Cuando la materia aumenta su temperatura algunas propiedades cambian. Por ejemplos: los sólidos se vuelven líquidos, los gases se expanden, un clavo de sople rojo, estas propiedades se llaman termométricas.

La temperatura se puede medir utilizando diferentes escalas termométricas. La graduación de estas escalas se realiza a partir de dos puntos de referencia que son constantes.

La materia cuando está en estado sólido y absorba calor, su temperatura aumenta hasta alcanzar una temperatura de fusión, es aquí cuando la materia cambio de estado sólido a líquido, logrando una temperatura constante aun cuando sigo absorbiendo calor.

Una vez en estado líquido, nuevamente la sustancia empieza a elevar su temperatura hasta llegar a una temperatura de vaporación, donde comienza a cambiar de estado liquido a gaseoso, manteniendo su temperatura constante.

Punto de fusión: Punto mínimo, un solo vapor El punto de fusión es la temperatura a la que el elemento de la fase solida a liquida, a la presión de 1 atm 0 grados. En las sustancias puras, el proceso de fusión ocurre a una sola temperatura y el aumento de temperatura por la adición de calor se detiene que la fusión es completa.

Punto de ebullición: Punto máximo Es la temperatura a la que el elemento cambia de líquido a vapor a la presión de 1atm 100 grados.

Escalas Termométricas: ºC

ºF

100

212

Tc

0

ºK 373

Tf

Tk

32

273

Relación entre escalas para incremento de temperatura.

DILATACIÓN Se calientan y se contraen cuando se enfrían. La dilatación y la contracción ocurren en tres (3) dimensiones: largo, ancho y alto.

A la variación en las dimensiones de un sólido causada por calentamiento (se dilata) o enfriamiento (se contrae) se denomina Dilatación térmica.

La dilatación de los sólidos con el aumento de la temperatura ocurre porque aumenta la energía térmica y esto hace que aumente las vibraciones de los átomos y moléculas que forman el cuerpo, haciendo que pase a posiciones de equilibrio más alejados que las originales. Este alejamiento mayor de los átomos y de las moléculas del solido produce su dilatación en todas las direcciones.

Dilatación Lineal: Es aquella en la que predomina la variación en una (1) dimensión de un cuerpo, es decir: el largo. Ejemplo: dilatación en hilos, cabos y barras.

Lo

L

Dilatación Superficial: Es aquella en la que predomina la variación en dos (2) dimensiones de un cuerpo, es decir: el largo y el ancho.

S

Dilatación Volumétrica: Es aquella en la predomina la variación en tres (3) dimensiones de un cuerpo, es decir: el largo, el ancho y el alto.

Clases de Dilatación Toda dilatación es tridimensional pero de acuerdo con las dimensiones y la forma del cuerpo se consideran tres tipos de dilatación.

1.- Dilatación lineal: Se considera en los cuerpos donde predomina la longitud sobre el área de la sección transversal.

Lf: longitud final Lo: longitud inicial a: coeficiente de dilatación lineal : Variación de temperatura 2.- Dilatación superficial: Se considera en los cuerpos donde predomina el área sobre el espesor.

Sf: superficie final So: superficie inicial : Coeficiente de dilatación superficial : Variación de temperatura

3.- Dilatación Volumétrica: Se considera en los cuerpos donde no hay predominancia de ninguna dimensión.

Vf: volumen final Vo: volumen inicial : Coeficiente de dilatación volumétrico : Variación de temperatura Para un mismo material, se cumple experimentalmente que:

Coeficiente de Dilatación Lineal ( ) Material Coeficiente (1/ C) Acero Dulce 0.000012 Acero Níquel 0.0000015 Alpaca 0.000018 Aluminio 0.0000238 Bismuto 0.0000135 Bronce 0.0000175 Cadmio 0.00003 Cinc 0.00003 cobre 0.0000165 Cuarzo 0.000005 Estaño 0.000023 Esteatita 0.0000085 Coeficiente de Dilatación de Líquidos Material Agua Aguarrás Alcohol etílico Bencina Éter SUSTANCIA Plomo Hielo Cuarzo Hule duro Acero Mercurio Oro

Coeficiente(1/ C) 0.00018 0.001 0.0011 0.001 0.0016

29 x 10-6 52 x 10-6 0.6 x 10-6 80 x 10-6 12 x 10-6 182 x 10-6 14 x 10-6

Material Hierro Fundido Latón Molibdeno Níquel Oro Plata Platino Plomo Porcelana Tungsteno Vidrio común Vidrio pírex

Material Glicerina Mercurio Petróleo Tolueno

Coeficiente(1/ C) 0.0000105 0.0000185 0.0000052 0.000013 0.0000142 0.0000197 0.000009 0.000029 0.000004 0.0000045 0.000009 0.0000003

Coeficiente(1/ C) 0.0005 0.000182 0.001 0.00108

SUSTANCIA Aluminio Bronce Cobre Hierro Latón Vidrio (común) Vidrio (pírex)

23 x 10-6 19 x 10-6 17 x 10-6 12 x 10-6 19 x 10-6 9 x 10-6 3.3 x 10-6

CALORÍMETRIA: 1.- Capacidad calorífica (C): Es la cantidad de calor solido o ganado para bajar o elevar la temperatura en un grado. Cuando mayor es la cantidad de calor que absorba la sustancia, mayor es el aumento de temperatura que experimenta.

DONDE: C= capacidad calorífica (cal/ ) Q= cantidad de calor (cal) T = T1 – To 2.- Calor Específico (Co): Cantidad de calor por unidad de masa que debe ganar o perder un cuerpo para que verte su temperatura en 1 . También llamada capacidad Calorífica especifica a.

Donde: Q: calor (cal) m = masa (g) = temperatura ( ) Co= calor especifico (cal/ g C= capacidad calorífica (cal / El calor específico es característico de cada sustancia y depende del estado en el que se encuentra. Es el grado de sensibilidad de una sustancia al calor. Los ametales son lo mas sensibles pues tienen menos calor especifico.

Calor especifico de algunas sustancias (cal / g SUSTANCIAS O ELEMENTO Cobre Plata Mercurio Aire Aluminio Vidrio Hierro Agua Alcohol Hielo

CALOR ESPECIFICO 0.093 0.056 0.033 0.337 0.217 0.199 0.113 0.000 1.600 0.505

3.- Calor Sensible: Se le conoce también como calor ganado o perdido. Es la cantidad de calor que necesita un cuerpo para que varia su temperatura es una unidad de masa.

DONDE: Q=calor sensible (cal) m = masa (g) = variación de temperatura ( Ce = calor especifico (cal/ g

4.- Calor Latente (Q1) Es la cantidad de calor que gana o pierde un cuerpo para cambiar de estado físico, sin variar su temperatura. Su valor depende de la presión atmosférica. Debes conocer que existe:

Calor latente de Fusión: Cantidad de calor que se le dar o quitar a la unidad de masa de una sustancia para que cambie de fase solido-liquido o liquido-solido, sin variar su temperatura.

Donde: QL= calor (cal) Lf= calor latente de fusión (cal/g) m= masa (g)

Calor latente de Vaporización: Cantidad de calor que se le debe agregar o quitar a una cantidad de masa de una sustancia para que pase de liquido a gaseoso o viceversa, sin cambiar su temperatura.

Donde: Qv= calor (cal) Lv= calor latente de fusión (cal/g) m= masa (g)

Ahora a Experimentar

No es magia solo es física

Manual de Experimentos

I. E NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO

TEMA:

AREA: FISICA DOCENTE: SHIRLEY CORDOVA QUINTO H

Aprendiendo sobre

APRENDIZAJE ESPERADO: Comprobar la dilatación en los cuerpos sólidos, líquidos y gaseosos por

efectos del calor.

FOCALIZACION: •

¿Qué entiendes por dilatación?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•

¿Crees que se dilatan los cuerpos sólidos, líquidos o gaseosos? ¿Por qué?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HIPÓTESIS: La dilatación de los cuerpos depende del cambio de temperatura de un cuerpo.

EXPLORACIÓN: EXPERIENCIA Nº1:

Del martillo y el calor

Materiales:

-Un clavo -Base de madera - Martillo

Procedimiento:

-Tomar el clavo y ponerlo en la palma de la mano, podemos percibir que el clavo esta frío -Ahora ponemos el clavo en la base de madera y lo golpearemos con un martillo. Lo pondremos de nuevo en nuestra mano, y percibimos que esta calienta al igual que el martillo -Cuando golpeamos con el martillo ejercemos fricción entre estos metales lo que hace que aumente le temperatura .

EXPERIENCIA N°2 ¿Quién se dilata?

:

Materiales:

-Vela -Papel de aluminio -Envoltura de cigarro

Procedimiento:

-Comenzaremos poniendo la envoltura de cigarro al fuego con el aluminio hacia abajo -Luego colocamos el aluminio al fuego y observamos

Manual de Experimentos EXPERIENCIA N°3: No

lo deja caer

Materiales:

-Vaso -Agua -Recipiente -Globo -vela

Procedimiento:

-Llenamos el globo de aire, encendemos la vela -Luego colocamos el vaso boca abajo sobre la llama de la vela -Pasado un minuto apartamos el vaso de la vela, le damos la vuelta y colocamos encima el globo -Apretamos ligeramente el globo sobre el vaso y luego metemos el vaso en el recipiente con agua

EXPERIENCIA N°4: Huevo

que se expande y contrae

Materiales:

-2 Huevos cocidos -Agua fría -Agua caliente -2 Recipientes -2 frascos

Procedimiento:

-Ponemos el huevo en la entrada del frasco(observamos que no se cae) -Después colocamos el frasco en el recipiente con agua fría y observamos -Ahora ponemos el frasco en recipiente con agua caliente

EXPERIENCIA N°5:

Globo mágico

Materiales:

-Botella de vidrio -Un globo -agua caliente

Procedimiento:

-llenamos de agua la botella y se cierra por medio de un pequeño globo

-Al calentar el envase se puede observar que el globo se infla EXPERIENCIA N°6:

Una botella que se autoplasta

Materiales:

-Botella plástica -Agua caliente -Recipiente

Procedimiento:

-Colocamos el agua caliente en la botella y la cerramos -Luego abrimos la botella y vertimos el agua de la botella en el recipiente -Finalmente observamos REFLEXIÓN:

En la EXPERIENCIA Nº1 ¿Por qué el clavo se calienta cuando es martillado?

Cuando golpeamos con el martillo el clavo ejercemos fricción entre estos dos metales lo que hace que aumente la temperatura entre estos dos y se caliente

Manual de Experimentos

En la EXPERIENCIA N°5 ¿Por qué se infla el globo?

El Globo se infla debido a la dilatación del aire contenido en él. Cuando sumerges la botella en agua caliente, el aire que está dentro de ella se calienta también. ¿Y qué sucede entonces? Cuando el aire se calienta, se expande. Pero no puede salir de la botella porque está tapada por el globo. Y, entonces, ¡no le queda otra que inflar el globo!

APLICACIÓN: *Fundamentar cada ejemplo. a) Dilatación de los vasos sanguineos. b) Estructuras métalicas(Rieles, Ventanas) c) ¿Por qué los pisos , veredas, tienen un diseño especialmente una ranura? a) Dilatación de los vasos sanguineos:

• •

Cuando uno se pone nervioso, hace tensión y los vasos sanguíneos se dilatan y se rompen, entonces uno se pone rojo.

La dilatación de los vasos sanguíneos de la cara es la responsable de los sofocos

b)

c)

Experimenta con el siguiente experimento: Cilindro de hielo: Materiales: Tubo o frasco de forma de cilindro Procedimiento: Se dispone de un tubo que se llenara de agua justo hasta su borde y se congelara - ¿Qué observaste? ¿Por qué sucede esto?

Se puede observar como el hielo sobresale del tubo y esto sucede porque debido a la dilatación que experimenta el agua en ese estado.

Con los experimentos realizados hemos podido mostrar y darnos cuenta que los cuerpos se dilatan debido al aumento de temperatura que provoca el aumento de la longitud, volumen o alguna otra dimensión métrica que sufre un cuerpo físico.

•

http://webdelprofesor.ula.ve/ciencias/labdemfi/termodinamica/html/termodinamica.html

•

http://experimentoscaseros.net/2010/10/otro-experimento-con-presion-atmosferica/

•

http://padreshispanos.com/2007/05/experimentos_co_1.html

•

http://qdquasar.blogspot.com/2011/05/experimento-el-martillo-y-el-calor.html

•

http://www.experimentar.gov.ar/nota.php?id_nota=globoExpmento3

•

http://208.116.32.249/educared/estudiantes/experimentos/experimento.asp?id=63&title=i nfla-un-globo-con-aire-caliente

•

http://www.vustv.com/DN8FFdHqlHPLT

•

Manual de Experimentos

I. E NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO

TEMA:

AREA: FISICA DOCENTE: SHIRLEY CORDOVA QUINTO H

Aprendiendo sobre cambios

APRENDIZAJE ESPERADO: Diferenciar las propiedades que poseen los diferentes estados: sólido,

Líquido y gaseoso.

FOCALIZACION: •

¿De qué manera influye el calor en los cuerpos?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------•

¿Qué diferencia al estado sólido, líquido y gaseoso?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HIPÓTESIS: El cambio de estado de un cuerpo depende de la modificación de su temperatura y de la presión a la que estén sometidos.

EXPLORACIÓN: EXPERIENCIA N°1: Convertir

un líquido ha solido en minutos

Materiales:

-Leche -Azúcar -Bolsitas -Cubos de hielo -Sal

Procedimiento:

-Vierte la leche en una bolsa y agregar dos cuchadas de azúcar, un poco de vainilla -Luego Mezclar -Finalmente Introducirlo dentro del hielo, aplicar sal y Dejar por 10 minutos EXPERIENCIA N°2:

Como levantar un cubo de Hielo con un hilo sin tener que amarrarlo

Materiales: - Un plato llano - Sal - Hilo - Hielo Procedimiento:

-Coloca el cubo de hielo en el plato y el hilo encima de uno de los lados del cubo -Esparce una cucharita de sal sobre el cubo de manera que cubra al hilo y Coge los extremos sobrantes del hilo

Manual de Experimentos EXPERIENCIA N°3:

El agua sigue siendo agua

Materiales:

- Agua

- Cubitos de hielo - cocina - sartén Procedimiento:

- Coloca la sartén al fuego con el hielo dentro y observamos EXPERIENCIA N°4:

Condensación del agua.

Materiales:

- vela

- fosforo - vaso

Procedimiento:

- Prendemos el papel periódico y encima colocamos el vaso EXPERIENCIA N°5: Helar

con los dedos

Materiales:

-2 Cubitos de hielo

Procedimiento:

-Apretar los dos cubos, manteniéndolos en contacto por una de sus caras.

-Los cubos se helaran unidos.

EXPERIENCIA N°6: Cómo

se descongela

Materiales:

-Recipiente de madera -Recipiente de metal -Hielo

Procedimiento:

-Colocar uno de los hielos en el recipiente de metal y el otro en el de madera -Y esperemos unos minutos EXPERIENCIA N°7:

La gota que desaparece

Materiales:

-Cocina pequeña -Una jarra -Una cuchara -Agua

Procedimiento:

-Dejar caer una gota de agua en una sartén y observar que sucede

REFLEXIÓN: •

¿Qué factor determinan que una sustancia cambie de estado?

El calor y su temperatura la cual puede aumenta y disminuir y eso hace que cambie de estado •

Explica los procesos de cambios de estado. Da ejemplos La materia cuando está en estado sólido y absorba calor, su temperatura aumenta hasta alcanzar una temperatura de fusión, es aquí cuando la materia cambio de estado sólido a líquido, logrando una temperatura constante aun cuando sigo absorbiendo calor.

Una vez en estado líquido, nuevamente la sustancia empieza a elevar su temperatura hasta llegar a una temperatura de vaporación, donde comienza a cambiar de estado líquido a gaseoso, manteniendo su temperatura constante.

Manual de Experimentos APLICACIÓN: • ¿Cómo se llaman los pasos de un estado de agregación más ordenado a otro más desordenado (donde las partículas se mueven con más libertad entre sí)? ¿Cuáles son?

Se llaman Cambio de estado progresivo. Son: -El paso de sólido a líquido que se llama fusión -El paso de líquido a gas que se llama vaporización ¿Cómo se llaman los pasos de un estado de agregación de desordenado a otro más ordenado? ¿Cuáles son?

Se llama Cambio de estado regresivo. Son: -El paso de gas a líquido que se llama condensación -El paso de líquido a sólido que se llama solidificación ¿Qué otros cambios de estado existen en la naturaleza?. Explica Estado plasmático: El plasma es un gas ionizado, es decir que los átomos que lo componen se han separado de algunos de sus electrones. De esta forma el plasma es un estado parecido al gas pero compuesto por aniones y cationes separados entre sí y libres, por eso es un excelente conductor. Un ejemplo muy claro es el Sol. Marca la respuesta correcta y escribe él porque Los cambios de estados pueden ser:

*¿Por qué?

a) Permanentes La Respuesta es AMBOS, porque b) Temporales c) Ambos

Agrupa los estados de la materia en tu organismo. Elabora en un cuadro

EN TU CUERPO SOLIDOS

LIQUIDOS

GASEOSO

Los huesos y las uñas

La sangre que fluye por tus venas

El aire que llena nuestros pulmones

El agua que bebes también es un líquido

EXPERIMENTOS QUE PUEDES COMPROBAR: Ejemplos: ü si tienes un recipiente cerrado y le metes mucha presión, el gas pasa al estado liquido. ü solidificación, se observa con el cemento y la gelatina.

En esta parte de la experimentación notamos que los cambios de estado se presentan siempre en nuestra vida cotidiana y gracias a estos cambios podemos conocer los estados solido, líquido y gaseoso, también aprendimos que el cambio de estado depende de la presión y de la temperatura a la que se encuentre.

•

http://padreshispanos.com/2008/04/puedes-levantar/

•

http://qdquasar.blogspot.com/2011/05/experimento-helar-con-los-dedos.html

•

http://www.quimicefa.com/66/%C2%BFcomo-se-descongela-mas-rapido.html

•

http://www.slideshare.net/RONALD10/experimentos-sencillosdefisicayquimica

•

http://www.slideshare.net/domingoamarillo/experimento-cientfico

•

http://www.fullexperimentos.com/2010/06/convertir-agua-en-hielo-ensegundos.html

•

http://agrega.juntadeandalucia.es/repositorio/28072010/ea/esan_2010072811_9130111/ODE-a11b2fc2-d55f-3b7d-98b4890f2f0e8c7e/index.html

Manual de Experimentos

I. E NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO

TEMA:

AREA: FISICA DOCENTE: SHIRLEY CORDOVA QUINTO H

Aprendiendo sobre la

APRENDIZAJE ESPERADO: Defimostar las forma de propagación del calor en los cuerpos

FOCALIZACION: • ¿Cómo se transmite el calor?

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------• --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¿Qué entiendes por conductividad térmica?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

• ¿Calor es igual a temperatura?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------HIPÓTESIS: El calor se da entre dos cuerpos distintos que se encuentran a diferente temperatura.

EXPLORACIÓN: EXPERIENCIA N°1:

En globo que no explota

Materiales:

-Vela -Dos globos -Fósforos -Agua

Procedimiento:

-Infla uno de los globos y amárralo -Vierte agua dentro del otro globo y amárralo -Enciende una vela y acerca el primer globo. Notaras que el globo revienta apenas lo acercas al fuego -Ahora haz lo mismo con el globo que contiene agua

EXPERIENCIA Nº2:

Difusión de tinta en agua y teoría cinética Materiales: - Un vaso con agua fría - Un vaso con agua caliente - Tinta

Procedimiento:

- Colocar una a dos gotas de tinta en cada vaso, y esperar unos minuto EXPERIENCIA N° 3: Es posible hacer arder -

el azúcar Materiales: -

Ceniza Azúcar Cuchara Ceniza y una vela

Procedimiento:

-Cogemos un poco de azúcar y llevarlo a la fuente de calor e intentar hacer que arda -Como veras el azúcar no arde antes de alcanzar la temperatura se funde, se tuesta, se forma Caramelo pero sin conseguir que se prenda.

Manual de Experimentos EXPERIENCIA N° 4:

El calor se propaga por irradiación

Materiales: -Lámpara eléctrica Procedimiento - Colocar la palma de nuestra mano hacia arriba bajo la lámpara no encendida -Luego encendemos la lámpara, observamos lo que ocurre.

EXPERIENCIA N°5:

El sistema sensor

Materiales:

- Una liga de hule

Procedimiento:

-Sujeta la liga entre tus dedos pulgares e índices -Estira la liga -Coloca la liga sobre tu frente -Y siente su temperatura ; toca tu frente con la liga estirada EXPERIENCIA N° 6: La

bandeja de hielo que se pega

Materiales:

-Bandeja de Hielo

Procedimiento:

-Observar que la bandeja se pega a los dedos.

-Si se saca un cubo de hielo inmediatamente también se pegara.

EXPERIENCIA N° 7: Corriente

de Convección

Materiales:

-Arroz -Agua -Vaso

Procedimiento:

-Colocar descentrado el vaso con agua sobre el quemador y calentar el agua.

-Echar unos granos de arroz y subirán por el lado del recipiente que esta sobre el calor, bajando por el lado frio.

EXPERIENCIA N° 8: Varillas Materiales:

Varillas de madera, aluminio, hierro, madera, plástico Procedimiento:

-Colocarlas en agua caliente y observa EXPERIENCIA N°9: Hirviendo

agua

Materiales:

- Agua hervida - Cubitos de hielo - Una tapa - Recipiente de cristal.

Procedimiento:

- Hervir un poco de agua, Verter su contenido en un recipiente de cristal (bote de mermelada) que soporte el calor.

- Llenarlo hasta la mitad aproximadamente.

- Dejar enfriar durante varios segundos para estar seguro de que el agua está a menos de cien grados -Colocar la tapa (metálica) del recipiente y colocar unos cubitos de hielo encima de la tapa.

Manual de Experimentos

EXPERIENCIA N°10:

Fuente mágica

Materiales:

-Tarro de cristal con tapa -Una cañita -Pegamento -Agua con colorante (por ejemplo tinta)

Procedimiento:

- Primera parte: Hacemos un agujero en la tapadera del tarro de cristal del tamaño de la cañita. Metemos la cañita en el agujero, dejando unos 5 cm en cada lado de la tapadera, y fijamos la cañita a la tapadera con pegamento. Si es posible, es mejor que el extremo de la cañita que está dentro del tarro termine en punta. Por último llenamos un recipiente con agua coloreada.

-Segunda parte: Llenamos el tarro de cristal con un poco de agua caliente y agitamos. Pasados unos segundos tiramos el agua caliente y cerramos el tarro con la tapadera. Luego colocamos el tarro boca abajo sobre el recipiente con agua coloreada de manera que el extremo inferior de la cañita penetre en el líquido.

Poco a poco el líquido sube por la cañita. Si se moja el tarro con agua fría el proceso es mucho más rápido y en unos segundos el líquido coloreado sale por el extremo superior de la cañita.

EXPERIENCIA N° 11: Volatilidad

del Alcohol

Materiales:

-Bolsa de plástico -Alcohol -Una bandeja -Agua caliente

Procedimiento:

-Ponemos un poco de alcohol en la bolsa de plástico.

-Cerramos la bolsa procurando que no quede aire atrapado en el interior.

-Colocamos la bolsa de plástico en una bandeja y añadimos, con mucho cuidado, agua muy caliente (próxima a la ebullición)

Experiencia N°12: El

punto del roció

Materiales:

-Lata -Agua -Hielo

Procedimiento:

-Poner agua y el termómetro dentro de la lata.

-Después añadir hielo poco a poco, removiendo constantemente.

-Observar con atención para ver cuando el metal brillante se empaña y comprobar la temperatura de ese momento.

REFLEXIÓN: •

Dar Diferencias de las diferentes formas de propagacion del calor Existen una serie de formas por las cuales el calor generado por una combustión u otra fuente de energía calórica, puede ser propagado hacia distintas direcciones, Estas formas son : Conducción: Se produce por un intercambio de energía cinética molecular. Por lo cual el calor puede ser pasado de un punto a otro del cuerpo o de este a otro.

Convección: En los gases la variación de temperatura en las distintas partes de su masa, provocan una variación de su peso específico. Provocando que las porciones calientes, más livianas, asciendan transportando el calor a las zonas frías.

Radiacion

Manual de Experimentos APLICACIÓN: • ¿Qué es radiacion?

Son ondas de energía que se propagan por el espacio en todas direcciones, de esta manera es como nos lega la energía del sol hasta la tierra. A diferencia de las otras dos formas de propagación esta no necesita un vehículo • ¿Por qué hay materiales que son malos conductores del calor?

Los malos conductores del calor son los aislantes térmicos, Porque sus electrones de sus átomos son muy estables.

En generar los enlaces covalentes son los más pésimos conductores de calor •

•

•

Explica sobre las calefacciones de los cuerpos al cambiar de temperatura

Es común encontrar la transmisión de calor en los aspectos de la vida y no es necesario ir muy lejos para ver algunas de sus áreas de aplicación. Es más uno de los ejemplos más sencillos lo encontramos dentro del cuerpo humano, este se encuentra emitiendo calor en forma constante hacia sus alrededores y la comunidad humana está íntimamente ligada con la velocidad de este rechazo de calor. Tratamos de controlar esta velocidad de transferencia de calor al ajustar nuestra ropa a las condiciones ambientales. Muchos aparatos domésticos se han diseñado, en su totalidad o parte, aplicando los principios de la transferencia de calor. Algunos ejemplos incluyen la estufa eléctrica o de gas, el sistema de calefacción o de acondicionamiento del aire. ¿Por qué la radiacion no necesita la presencia de un medio para propagarse?

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¿Cómo intervienen los diferentes fenomenos de propagacion en el planeta?

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En la experiencia 7 ¿Qué sucedió con el arroz? ¿Por qué sucedió esto?

Sucede que al echar unos granos de arroz y subirán por el lado del recipiente que está sobre el calor, bajando por el lado frío, porque El agua caliente se expande y se vuelve menos densa que la fría del lado opuesto del vaso. Por esta razón, el agua caliente sube, mientras que el agua más pesada, la fría, se desplaza para ocupar el lugar que deja aquella. Cuando finalmente hierve el agua, las burbujas de vapor que ascienden aumentan el movimiento del agua. Este proceso de enfriamiento y calentamiento continúa, y el movimiento del agua es una corriente de convección.

•

¿El agua es una corriente de convección?

Sí, porque su movimiento es una corriente de convección •

¿Por qué el humo asciende?

El humo va hacia arriba sobre todo por las corrientes térmicas (proviene de una combustión, por lo que está bastante más caliente que el medio que lo rodea: el aire) La densidad, en general, hace que caigan, no que suban, como responden algunos. Si te quedas en una pequeña habitación sin ventilación durante unas horas, notarás que el aire está más viciado a nivel del suelo (el CO2 que emites cae)

Con la propagación del calor pudimos comprender de que todos los cuerpos producen energía y esta es la que se propaga ya sea por conducción (por contacto y sin movimiento de la materia) , convección ( con movimiento de la materia) o radiación (sin necesidad de la materia).

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http://fq-experimentos.blogspot.com/2008/04/un-globo-que-no-explota.html

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http://fq-experimentos.blogspot.com/2008/04/un-globo-que-no-explota.html

•

http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/Practica/PR-2.htm

•

http://www.slideshare.net/dmelop/el-calor-y-la-temperatura-1761382

•

http://qdquasar.blogspot.com/2011/02/experimento-presion-atmosferica.html

•

http://mercurio.educarex.es/web/categoria?category=aaab92fa-ddb5-43da9270-100998602c9c

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http://nsrcalorytemperatura.blogspot.com/

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http://qdquasar.blogspot.com/2011/05/experimento-el-punto-de-rocio.html

Manual de Experimentos

I. E NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO CHICLAYO

TEMA:

AREA: FISICA DOCENTE: SHIRLEY CORDOVA QUINTO H

Aprendiendo sobre aislantes

APRENDIZAJE ESPERADO: demostrar cómo actúan los cuerpos térmicos y conductores

FOCALIZACION: •

¿Qué son aislantes termicos ?

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EXPLORACIÓN: EXPERIENCIA N°1:

Aislantes Térmicos

Materiales:

-Papel de aluminio -Cubos de hielo -Papel periódico -Platos -Tela

Procedimiento:

-Si sacamos del congelador cubitos de hielo, habrá una transferencia de calor del ambiente al hielo de manera que éste terminará fundiéndose y dejando un charco de agua.

-En un plato pequeño colocaremos un cubito de hielo, que nos servirá de control; en los otros platos colocaremos cubitos del mismo tamaño envueltos en diferentes materiales (plástico, papel de periódico, etc.).

-Al cabo de unas tres horas el cubito de control se habrá convertido en agua, aunque esto en ese momento destapamos los otros y observamos el contenido de cada plato.

REFLEXIÓN: Elabora una lista de aislantes termicos de menor a mayor

Papel, madera, lana de vidrio, corcho, polietileno

Manual de Experimentos

APLICACIÓN: • ¿Por qué el hielo se derrite en algunos materiales aislantes más rápido que en otros?

Porque algunos conducen calor más rápido que otros •

¿Porque en el verano conviene usar ropa clara que ropa oscura?

La razón es que los colores claros reflejan la luz con lo cual no la absorbe y tienes menos calor Y los colores oscuros como absorben la luz, te ayudan a mantenerte caliente en invierno.

Comprendimos que un Aislante térmico es caracterizado por su alta resistencia térmica ya que estos tienen la capacidad de que los materiales se puedan oponer al paso del calor por conducción, y estos materiales son generalmente usados en la construcción y la industria.

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Pupiletras Encuentra las 5 palabras sobre el tema de calor y temperatura y te será , mas fácil si respondes correctamente las preguntas

C C N L A T C R

O A O A R E O A

N L I T U M N D

V R C A T H V I

E O A C A O E A

C D T I R L C C

L I A O E A C H

I J L N P H I F

N A I Y M K O N

C J D U E N N O

1. Medida de la energía promedia que poseen las moléculas de un cuerpo 2. El calor se propaga con el movimiento de masas de gases ..

3. Cambio de dimensiones que experimentan los sólidos, líquidos y gases cuando se varía la temperatura .

4. Es aquella dilatación en la que predomina la variación en una (1) dimensión de un cuerpo ..

5. Forma de energía en tránsito que aparece cuando se ponen en contacto dos cuerpos a diferentes temperaturas

K Z X T T M B Y