عنوان الدرس الوحدة السادسة -نص االنطالق التواصل الغوي
تمهٌد الدرس
المادة
الفصل
الوسٌلة التعلٌمٌة
الحصة
طرٌقة التدرٌس استجوابيو – استنتاجيو – حوارية -إلقائية
التارٌخ
ىل تحب إعادة سرد القصص ؟ أعد سرد قصة قمت بسماعها
األهــداف السلوكٌــة أف يسػ ػػرد الطالػ ػػب حكايػ ػػة النسػ ػػروالعصافير بنسلوبو
أف يراع ػ ػ ػ ػػي الطال ػ ػ ػ ػػب األح ػ ػ ػ ػػداثالمحددة في الكتاب
المستوى
ممارسة تحليل
-أف يكتػ ػػب الطال ػ ػػب قص ػ ػػة النس ػ ػػر
تطبيق
-أف براعػ ػ ػ ػػي الطالػ ػ ػ ػػب الخطػ ػ ػ ػػوات
ممارسة
-أف يقػ ػ ػػدر الطالػ ػ ػػب أىميػ ػ ػػة سػ ػ ػػرد
تطبيق
والعصافير في أربع فقرات المحددة في كتابة القصة
المحتوى التواصل اللغوي ص 24 أتواصل شفهٌا : أسرد حكاية النسر والعصافير بنسلوبي وأستعينباألحداث التالية :كتاب الطالب ص 74 أتواصل كتابٌا أكتب قصة النسر والعصافير من ذاكرتي في أربع فقرات وأضع لها عنوانا مناسبا من اختياري أتبع الخطوات التالية في كتابة القصة
-1أتذكر القصة وأكتب بنسلوبي في ورقة خارجية -2أراجع ما كتبت مع مراعاة ....ص 75
-3أكتب القصة بخط واضح جميل في المكاف
القصص
الواجب
لغتً الجمٌلة
الصف
الرابع االبتدائً
أنشطة كتاب النشاط
المخصص في كتاب النشاط
إجراءات وعرض الدرس
التقوٌم
أسػػجل عنػػواف الػػدرس علػػى السػػبورة وأطلػػب -اسػػرد حكايػػة النسػػر والعصافير بنسلوبو من الطالب فتح كتبهن ص 74 أطلب من الطالب إعادة سرد قصػة النسػر -اتب ػ ػ ػ ػ ػ ػػع األح ػ ػ ػ ػ ػ ػػداث المحػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػددة فػ ػ ػ ػ ػ ػ ػ ػػي والعص ػ ػػافير ك ػ ػػل طال ػ ػػب بنس ػ ػػلوبو م ػ ػػع مراعاة األحداث المحددة
الكتاب
أطلػػب مػػن الطػػالب إخػػراج كتػػاب النشػػاط -اكتػ ػػب قصػ ػػة النسػ ػػر والعص ػػافير ف ػػي أرب ػػع وإعادة كتابة قصة النسر والعصافير في أربػػع فق ػرات مػػن الػػذاكرة دوف الرجػػوع
للكتاب
أوجو الطالب إلى ضرورة مراعاة الخطوات المحددة
فقرات
اتبػ ػ ػ ػ ػ ػػع الخطػ ػ ػ ػ ػ ػػواتالمحددة
-مرافبة ذاتية
الزمن ) دقائق ) دقائق ) دقائق ) دقائق ) دقائق