Novetats a la mediateca del SE del Solsonès 2011-212 La pedagogía del caracol. Por una escuela lenta y no violenta Zavalloni, Gianfranco; Massana Cabré, Francesc; [traducció] 371.4 ZAV Vivim en un món on tot ho volem a l'instant, seguim el principi del plaer que diu "tot, ara mateix i en temps real". Aquesta filosofia de vida, els adults, l'hem passada als xiquets i xiquetes i a l'educació. L'autor ens proposa reflexionar i tornar a una educació lenta. Per a ell la lentitud és una qualitat de l'educació, que la lentitud està en la mateixa essència de l'acte d'aprendre i compara l'educació amb el cargol, que enfundat dins de la seua casa recorre llargs camins deixant una brillant estela al seu pas. Es tracta d’emprendre un nou itinerari educatiu. Pares, mares, mestres i tots aquells que es troben al voltant de l’escola siguin estimulats per les suggerències de la pedagogia del cargol i puguin començar de nou a reflexionar sobre el sentit del temps educatiu i sobre la necessitat d’adoptar estratègies didàctiques de ralentització, per una escola lenta i no violenta. llar d'infants; parvulari; ed. primària; eso; famílies; professorat; Durada:. Conté 234 pàgines amb dibuixos en blanc i negre. Forma part de la col·lecció Micro-Macro Referències 31
........................................................................................................................................... 21 Black Jack Luketic, Robert [Director] 791.43 BLA Basada en el llibre de Ben Mezrich que està inspirat en una història real. Ben és un tímid però brillant estudiant de l'Institut Tecnològic de Massachussets (MIT) que, degut a la necessitat imperant de pagar-se la matrícula de la universitat, prova sort jugant a les cartes. Un grup d’estudiants brillants de l'Institut viatgen a les Vegas cada cap de setmana, amb identitats falses i amb els coneixement necessaris, per tal de decantar la balança de les probabilitats d’èxit en el black jack cap al seu favor. Sota la direcció del professor de matemàtiques que és un geni de l’estadística i no té massa escrúpols, han aconseguit desxifrar el codi de l’èxit. Comptant les cartes i utilitzant un complicat sistema de senyes, l’equip triomfa de manera espectacular en els casinos. Ofuscat pels diners, l’estil de vida de les Vegas i per la seva intel•ligent i atractiva companya d’equip, Ben comença a creuar els límits. Tot i que comptar les cartes no és il•legal, les apostes són molt altes i el desafiament consisteix, a més de portar bé el compte dels números, en anar un pas endavant de l'amenaçadora policia dels casinos. eso; batxillerat; tutoria; alumnat; Durada: 2 hores 3 minuts. Pel·lícula en dvd subtitulada en castellà per a persones sordes.
........................................................................................................................................... Espíritu del Bosque Rubín, David; [director] 791.43 ESP Un empresari sense escrúpols vol construir una carretera enmig de la naturalesa i la malvada Sra. D'Abondo li dóna suport, veient la seva oportunitat d’acabar per sempre amb el bosc al que odia. Els arbres estan en perill i els animals pensen escapar, però els talps Furi, Bufona i el nouvingut Cebolo s’uneixen amb el ratolí Piorno, i altres criatures, per a salvar el seu hàbitat. Quan descobreixen a què té por la Sra. D'Abondo, decideixen engegar el veritable esperit del bosc. parvulari; ed. primària; alumnat; Durada: 75 minuts. Format DVD. Inclou un petit quadern amb els principals protagonistes per pintar.
........................................................................................................................................... La llave de Sarah Paquet-Brenner, Gilles; [direcció] 791.43 LLA El maig de 2002, a Julia Jarmond, una periodista americana establerta a París des de fa més de vint anys, li encarreguen un article amb motiu del 60è aniversari de la batuda contra els jueus. Júlia, casada amb Bertrand Tézac, amb qui té una filla d'onze anys, anirà coneixent poc a poc els esdeveniments del fatídic any 1942, entre ells la història de Sarah, una jove que, curiosament, està relacionada amb la seva família política, els Tézac. Després d'aquest descobriment, no descansarà fins conèixer quin va ser el destí de Sarah i quina relació va tenir amb la família del seu marit. Adaptació del best-seller de Tatiana de Rosnay. eso; batxillerat; alumnat; Durada: 1 hora 51 minuts. Format DVD. Pel·lícula subtitulada en castellà i català.
........................................................................................................................................... The Blind Side (un sueño posible) Hancock, John Lee; [direcció] 791.43 SUE Basada en fets reals explica la història de Michael Oher, un jove afroamericà sense casa que troba ajuda i acolliment en una família blanca, disposada a donar-li tota l'ajuda necessària per a que pugui desenvolupar tot el seu potencial, tant per a triomfat com a jugador de futbol americà com a la vida. Per la seva part Oher també influenciarà en la vida dels membres de la família Touhy, que travessaran també per experiències de descobriment personal. El canvi d'ambient significa també nous desafiaments que el jove haurà de vèncer esforçant-se per a donar el màxim de sí mateix com a esportista i com a persona. ed. primària; eso; alumnat; Durada: 2 hores 3 minuts. Format DVD. Subtitulada en castellà, noruec, finès, danès, suec, portuguès. Codificat per a sords en anglès i alemany.
........................................................................................................................................... La Laura i en Joan en missió de rescat López Madrid, Josep M.; [text]; Español, Montse; [il·lustracions]; Guixé Coromines, David; [assessor] 570 GUI La Laura i en Joan són dos infants, que gràcies als poders màgics que tenen poden fer recerca i passar-s’ho d’allò més bé. Però la maga que se’ls va aparèixer dins de la llàntia màgica del museu els va fer prometre que només els farien servir durant un parell de dies. Els dos protagonistes agafen el TAV fins a Lleida per participar en la recerca que desenvolupa el Centre Tecnològic Forestal de Catalunya (Solsona). Amb els investigadors, observen en el seu entorn natural una espècie d’esparvers que està en perill d’extinció. Entre tots, estudien com evitar que continuïn desapareixent aquests ocells i, a més, intenten conscienciar les persones que per la seva feina poden trobar-se amb aquestes aus. En aquest enllaç podeu trobar el conte en versió multimèdia per llegir en línia o en format pdf per imprimir, juntament amb una guia didàctica per treballar cadascun dels contes: http://www.gencat.cat/economia/ur/serveis/publicacions/els_contes_de_la_laura_i_en_joan/index.html ed. primària; alumnat; Durada:. Té 16 pàgines amb il·lustracions en color. Forma part de la Col·lecció Recerca Directa. Es tracta d'onze contes de diferents disciplines científiques (medicina, informàtica, pedagogia, biologia, arqueologia...), que aporten, a més, altres continguts relacionats amb l'educació en valors.
........................................................................................................................................... Salvem el Tibet. 50 anys de resistència Rodri, Jordi; [guió], Marcet, Glòria; [Textos]; Rodrigo, Isidre; [il·lustracions]; Krämer, Jakob; [il·lustracions] 91 SAL Aquest còmic recorda els 50 anys de la invasió xinesa al Tibet i la falta de drets humans a la Xina. Uns monjos buscaven la reencarnació del nou Dalai Lama. El van trobar però va haver d'exiliar-se. Els fons recaptats amb la venda van destinats a projectes humanitaris amb refugiats tibetans. Editat per l'associació TRENKALÒS juntament amb la Fundació CASA del TIBET de Barcelona. ed. primària; eso; alumnat; Durada:. Té 59 pàgines amb il·lustracions i fotografies en color. El còmic s'inclou en la col.lecció de còmics solidaris de TRENKALÒS anomenada EL MÓN PER UN FORAT LLIBRES PER PENSAR.
........................................................................................................................................... Himalaya Valli, Éric; [direcció] 971.43 HIM La història passa a la regió de Dolpo al nord-oest del Nepal. Tinle és un home vell però molt important en el poble, que rep la notícia que el seu fill, el cap del poble, ha mort en un accident. Aquest fet, ja de per si greu, ara ho és més ja que el poble es prepara per la caravana anual dels iacs, que porten sal als pobles de la plana per intercanviar-la per cereal. El cap és qui guia tradicionalment la caravana i ara han de triar un successor. Tinle és l’encarregat de l’elecció i es nega a acceptar a karma com a cap, tot i ser el més qualificat, perquè l’acusa de la mort del seu fill. El conflicte està plantejat i el vell Tinle decideix assumir la responsabilitat de liderar la caravana. ed. primària; eso; alumnat; Durada: 1 hora 46 minuts. És un DVD. Nominada a l'óscar a la millor pel·lícula estrangera
........................................................................................................................................... En el punto de mira Travis, Peter; [director] 971.43 PUN Vuit desconeguts, amb vuit punts de vista diferents, intenten descobrir la veritat després d’un intent d’assassinat al president dels Estats Units. Thomas Barnes i Kent Taylor són dos agents del Servei Secret encarregats de protegir al president Ashton en una cimera sense precedents sobre la guerra internacional contra el terrorisme. Quan el president Ashton rep un tret poc després d’arribar a Espanya, sorgeix el caos i les vides de diferents persones coincideixen en la caça de l’assassí. Entre la multitud es troba Howard Lewis, un turista americà que creu que ha filmat al franctirador amb la seva càmera de vídeo, mentre gravava l’escena per als seus fills. També allà, relatant l’esdeveniment històric per a milions d’espectadors de tot el planeta, hi ha la productora de notícies per la televisió americana Rex Brooks. A mesura que ells i altres van donant a conèixer les seves històries, les peces del puzle comencen a encaixar, i es farà evident que hi ha motivacions molt més fosques del que sembla a primera vista. eso; batxillerat; alumnat; Durada: 90 minuts. És un DVD. Pel·lícula subtitulada en castellà per a persones sordes.
........................................................................................................................................... Celda 211 Monzón, Daniel [direcció] 971.43 CEL En Joan és un funcionari de presons, que es presenta a la seva destinació un dia abans de la seva incorporació oficial per tal de familiaritzar-se amb el lloc de treball. Mentre uns companys li ensenyen la presó pateix un accident uns minuts abans que es desencadeni un motí en el sector dels FIES, on hi ha els presos més temibles i perillosos. Els seus companys, que pateixen per la seva vida, marxen del lloc i el deixen inconscient a la cel·la 211. Quan es desperta i entén la situació es fa passar per un presoner a fi de salvar la vida. A partir d'aquest moment en Joan intentarà trampejar la situació a base d'astúcia, mentides i risc. No s'imagina, però, la mala jugada que li espera... batxillerat; fp; alumnat; Durada: 1 hora 54 minuts. Pel·lícula en dvd. Subtitulada en anglès
........................................................................................................................................... Processos creatius transformadors. Els projectes artístics d'intervenció comunitària protagonitzats per joves a Catalunya Ricart Masip, Marta; [autora]; Saurí Saula, Enric; [autor] 7 (07) RIC Aquest llibre parteix del testimoni i les reflexions d’un grup de persones, col•lectius i entitats que desenvolupen propostes creatives amb una clara dimensió comunitària i que van participar en el seu moment de la primera recerca a Catalunya sobre els projectes artístics d’intervenció comunitària realitzats amb joves en territori català. Aquesta publicació ofereix les bases teòriques i metodològiques per al desenvolupament d’iniciatives on es creuen l’art i la intervenció social i on la cultura no s’entén com un producte sinó com un procés col•lectiu de creació. eso; batxillerat; professorat; Durada:. Té 135 pàgines amb fotografies en blanc i negre. Aquesta recerca compta amb el suport de la Fundació Jaume Bofill.
........................................................................................................................................... Una història de colors tenyits de pols de carbó Ricart, Marta; [direcció]; 91 (07) RIC El Museu de les Mines de Cercs va desenvolupar un interessant projecte: la realització d’un conte a partir dels testimonis dels vells miners de la comarca. Realitzat pels alumnes de l’Escola Xarxa de Berga i el CEIP Sant Salvador de Sant Jordi (Cercs). L’objectiu de l’edició d’aquest conte és plasmar el treball comunitari que s’ha realitzat, la bona feina feta a l’aula i l’intercanvi generacional per mitjà del relat, des del punt de vista d’un escolar de primària, de les vides a peu de mina de dos testimonis entrevistats. ed. primària; alumnat; Durada:. Té 36 pàgines amb fotografies i il·lustracions a partir de diverses tècniques artísitiques. Format: 22,5 x 22,5 cm
........................................................................................................................................... Ponte en mi lugar Waters, Mark; [director] 791.43 PON La doctora Tess Coleman (Jamie Lee Curtis) i la seva filla de 15 anys, Anna (Lindsay Lohan) no coincideixen en gairebé res. Els seus gustos difereixen en la roba, els cabells, la música i, sobretot, en els seus gustos pels homes. Una tarda de dijous les seves diferències arriben al seu major nivell: Anna no entén com la seva mare no recolza les seves aspiracions musicals, mentre Tess, una vídua a punt de casar-se de nou, es pregunta per què la seva filla no dóna un respir al seu promès (Mark Harmon). Fins que dos galetes xineses de la sort provoquen un petit canvi de papers. Al matí següent, Tess i Anna es troben amb els seus cossos intercanviats. A poc a poc, cadascuna comença a comprendre una mica més el punt de vista de l'altra, però amb la perspectiva de les noces de Tess aquest mateix dissabte, les dues han de trobar una manera ràpida de tornar al seu ésser. eso; alumnat; Durada: 97 minuts. Pel·lícula subtitulada en anglès, castellà, suec, noruec, danès, finès, islandès i anglès codificat per a sords.
........................................................................................................................................... Las crónicas de Narnia. El Príncipe Caspian Adamson, Andrew; [director] 791.43 CRO L’acció de "Les cròniques de Narnia: El príncep Caspian" transcorre un any després dels increïbles esdeveniments de "" El lleó, la bruixa i l’armari "", quan els Reis i les Reines de Narnia (els 4 germans Pevensie) tornen a reunir en aquest remot i meravellós món on descobriran que han passat més de 1.300 anys, calculats en temps narnià. Durant la seva absència, l'Edat d'Or de Narnia ha acabat, i els Telmarins han conquerit Narnia que ara està dominat pel malvat Rei Miraz, que governa sense pietat. Els quatre nens no trigaran a conèixer un nou i estrany personatge: el jove Príncep Caspian, hereu legítim al tron que s'ha vist obligat a amagar ja que el seu oncle Miraz trama el seu assassinat per col•locar el seu fill nounat en el tron. Amb l'ajuda del bondadós follet, un valent ratolí parlant anomenat Reepicheep, d'un teixó anomenat Trufflehunter i d'un Follet Negre, Nikabrik, els Narnians, liderats pels poderosos cavallers Peter i Caspian, s’embarquen en un extraordinari viatge per trobar Aslan, alliberar Narnia del jou tirànic de Miraz i restaurar la màgia i la pau al territori. ed. primària; alumnat; Durada: 2 hores 24 minuts. També hi ha l'idioma portuguès. Hi ha subtítols en castellà, anglès, portuguès i anglès per a sords. DVD.
........................................................................................................................................... La espada mágica: en busca de Camelot Du Chau, Frederik; [director] 791.43 ESP El malvat baró Ruber roba l’espasa Excalibur al rei Arturo. La jove Kayley vol recuperar-la, és filla d’un cavaller de la Taula Rodona que va ser assassinat pel baró. Compta amb l’ajuda del ben plantat i valent invident Garret, sense l’ajuda la seva meta seria impossible. La pel•lícula té la novetat de presentar un personatge cec. Encara que inicialment no accepta la seva limitació, i es retira al bosc per seguir una existència solitària, l’ajuda de Kayley li serveix per acceptar-se tal com és. Es revela llavors un veritable heroi gràcies al qual Camelot recuperarà la pau. Val la pena assenyalar en aquest apartat el realisme del film, que en cap moment planteja una solució fàcil, de tipus màgic, perquè l’heroi recuperi la visió: el protagonista ha d’aprendre a viure amb la seva ceguesa. Però L’espasa màgica és el primer film d’una qualitat que resisteix la comparació amb els clàssics de Disney. El jove belga Frederik Du Chau ofereix diversos passatges molt imaginatius, i uns personatges còmics molt divertits, que en la versió espanyola estan doblats pel popular duo còmic Gomaespuma. Un apartat on destaca el film és el musical: gran banda sonora de Patrick Doyle i inspirades cançons dels lletristes David Foster i Carol Bayer Sager. ed. primària; alumnat; Durada: 83 minuts. DVD de 2 cares. Pel·lícula subtitulada en holandès, portuguès, croat, francès, italià, anglès per a sords i alemany per a sords.
........................................................................................................................................... La rosa de Sant Jordi Sennell, Joles; [autor] 398.33 SEN Una vegada hi havia dos països molt petitons que eren gairebé iguals. S’anomenaven Quarts-de-quinze i No-són-lestres. Tots dos països vivien en pau, fins que un dia el conseller de la reina de Quarts-de-quinze, que era molt ambiciós, va començar a barrinar com ho podia fer per aconseguir ser rei, va provocar una guerra amb un final feliç. Una història de guerra i pau entre pobles per una rosa molt especial. Interessant les activitats al quadern virtual amb el mateix títol. ed. primària; alumnat; Proposta didàctica: http://clic.xtec.cat/qv_biblio/act.jsp?activity_id=85
........................................................................................................................................... Hacia rutas salvajes Penn, Sean [direcció] 791.43 HAC Basada en fets reals. Després de graduar-se en la universitat a començaments dels anys 90, Christopher McCandless, un noi de 22 anys amb un futur brillant, decideix deixar la seva vida de comoditats i es canvia de nom pel d'Alexander Superstramp. Deix totes les seves possessions i dóna els seus estalvis, uns 24.000 dòlars, per obres de caritat i comença el viatge cap a la salvatge Alaska on espera trobar-se amb la verdadera naturalesa i amb la veritat de la seva existència. És una adaptació del best-seller de Jon Krakauer, que amb els seu llibre, basat en les notes del diari que el noi va escriure en els seus viatges, va immortalitzar la història de McCandless. eso; batxillerat; tutoria; alumnat; Durada: 2 hores 31 minuts.
........................................................................................................................................... El curioso caso de Benjamin Button Fincher, David; [director]; Pitt, Brad; [intèrpret]; Blanchett, Cate; [intèrpret] 791.43 CUR Benjamin Button neix a Nova Orleans el 1918. Després d’un part difícil la seva mare biològica mor i el seu pare, un pròsper fabricant de botons, decideix abandonar el seu "monstruós" bebè, l’aspecte és el d’un ancià de més de 80 anys. Recollit per Queenie, una afroamericana que treballa en un asil, el petit Benjamin creixerà "al revés" observant com rejoveneix mentre les persones a qui estima envelleixen i moren. Una d’aquestes persones que marcarà profundament la seva vida serà Daisy, el seu gran amor. El guionista és Eric Roth, basat en el relat homònim de F. Scott Fitzgerald. batxillerat; fp; alumnat; Durada: 2 hores 39 minuts. Pel•lícula subtitulada en castellà, portuguès i alemany. Codificada per a sords en anglès i alemany. Guanyadora de tres oscars corresponents a direcció artística, maquillatge i efectes visuals.
........................................................................................................................................... Forasteros Pons, Ventura; [director]; Lizaran, Anna; [intèrpret];Pera, Joan; [intèrpret] 791.43 FOR Fa quaranta anys, una família va haver d’afrontar el tràngol de perdre a un dels seus membres, un fet que ara es torna a repetir en les mateixes circumstàncies. Com ja va passar en el passat, al trauma de tots els familiars s’uneix l’arribada d’uns veïns estrangers. Els hàbits d’aquests forasters van a trastocar l’harmonia i convivència de la família, encoratjant els pensaments tradicionals. Però qui és el foraster? El que ve de fora o el que es resisteix a acceptar al diferent?. Obra original de Sergi Belbel. batxillerat; alumnat; Durada: 1 hora 46 minuts. Pel·lícula subtitulada en castellà i anglès.
........................................................................................................................................... Tres dias con la família Coll, Mar; [direcció]; Bonnín, Naussica; Leroy-Beaulieu, Phillippine; Fernàndez, Eduard; [actors] ; Maikmaier Ribas, Jordi; [música]; Ollé, Neus [fotografia] 791.43 TRE Léa ha hagut de fer un viatge a corre cuita a Girona on el seu avi patern acaba de morir. Allà l'espera tota la família a la qual gairebé no ha vist des que, anys enrere, se'n va anar a viure a l'estranger. La mort del patriarca Vich i Carbó és l'excusa perfecta per forçar la convivència entre els seus descendents. Els tres dies que dura el velatori, la missa i l'enterrament són un bon moment per observar aquest joc d'aparences d'una burgesia conservadora en què tots els problemes són evidents però mai explícits. Tots els mals que s'arrosseguen acaben sortint i Lea s'adona que no pot conviure amb tanta falsedat i hipocresia. eso; batxillerat; alumnat; Durada: 75 minuts. Té una durada aproximada de 75 minuts. Subtítols en castellà. DVD.
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................... Los archivos secretos de la Inquisición Rabinovitch, David; [director] 9(4) ARC Els Arxius Secrets de la Inquisició explica una història de proporcions èpiques, de tortura i terror, de lluita pels drets humans i per la dignitat. El documental revela com l’església més poderosa de la terra va crear la Inquisició per atacar als seus enemics i preservar la inqüestionable autoritat del Papa. Historiadors, experts i autoritats eclesiàstiques donen la seva opinió sobre aquest controvertit assumpte, en el qual en el nom de Déu s’ha matat, torturat i realitzat tot tipus de crims. Consta de quatre capítols. CAPÍTOL I: Extirpar als Heretges. Basant-se en uns textos que han romàs ocults durant set-cents anys al Vaticà. CAPÍTOL II: Les Llàgrimes d'Espanya. El documental narra els orígens de la Inquisició a Espanya i recrea els esdeveniments ocorreguts al segle XV. CAPÍTOL III: La Guerra Contra les Idees. Al començament de 1500 el Luteranisme es propaga incontrolable pel nord d'Europa gràcies a la impremta. Al sud el ducat de Venècia desafia l’autoritat secular del Papa a la península itàlica, gràcies a la seva hegemonia econòmica, aconseguida en part pel comerç amb els heretges del nord. Els impressors i llibreters venecians difonen per tot Europa les idees luteranes, científiques i liberals. CAPÍTOL IV: La Fi de la Inquisició. Després de més de cinc segles vetllant pel rigor de la Fe Catòlica, el Sant Ofici conviu en ple segle XIX amb l’auge dels nacionalismes i la ciència. Les llibertats conquistades per la Revolució Francesa s’estenen per Europa gràcies a les tropes napoleòniques. L’emperador deroga les humiliacions imposades als jueus, derroca les portes dels guetos i confisca els arxius secrets Vaticans. El secretari general de la Inquisició a Madrid, Juan Antonio Llorente, revisa milers de documents i publica les atrocitats comeses per la institució que ell representa. El Risorgimento, que aspira a unificar Itàlia, desafia el poder secular del Papa i reclama el terreny dels Estats Pontificis. batxillerat; alumnat; Durada: 3 hores 20 minuts. Documental subtitulat en castellà
........................................................................................................................................... Tanquem pinya! Força, equilibri, valor i seny! Rodri, Jordi; [guió], Rodrigo, Isidre; [il·lustracions] 398 ROD Els castells són, per damunt de tot, un treball d’equip en què no és possible fer gran cosa sense la col•laboració de tothom. Cadascú hi té un lloc essencial i imprescindible, tothom hi és una peça clau i insubstituïble. Aquest llibre ens explica el funcionament dels castells i els seus elements i nomenclatura: la pinya, fer llenya, gralles i timbals, toc de castells,... És un còmic que combinant amb fotografies i esquemes ens introdueix al món casteller i ajuda a entendre el seu lema: Força, equilibri, valor i seny! ed. primària; eso; alumnat; Durada:. Consta de 42 pàgines, amb un format de 30x21 cm. Còmic amb fotografies i esquemes.
........................................................................................................................................... Gracias por fumar. Salud en curso Reitman, Jason 613 GRA Salud en Curso és un programa d'Educació per la Salut, per treballar la prevenció de les drogodependències i l'educació en valors. En aquesta pel·lícula, el protagonista Nick Taylor, relacions públiques d'una gran empresa tabacalera, es guanya la vida defensant els drets dels fumadors i dels fabricants de tabac enfront de la cultura antitabac. La pel·lícula reflecteix les contradiccions dels arguments de les empreses tabacaleres que defensen les seves activitats i interessos comercials. Uns interessos contraposats amb les persones que consideren que el tabac és una droga que perjudica la salut i no s'ha de comercialitzar. eso; tutoria; alumnat; famílies; professorat; Durada: 1 hora 28 minuts. És un DVD
........................................................................................................................................... Corazón rebelde. Salud en curso Cooper, Scott; [direcció] 613 COR Salud en Curso és un programa d'Educació per la Salut, per treballar la prevenció de les drogodependències i l'educació en valors. En aquesta pel·lícula, que forma part del programa, es mostra la situació de Bad Blake, un cantant de música country, molt famós en un temps passat i que, en l'actualitat, és alcohòlic. Gràcies a l'ajuda d'una periodista, Bad busca la manera de superar la seva addicció i recuperar la vella glòria. eso; alumnat; famílies; professorat; Durada: 1 hora 52 minuts. És un DVD
........................................................................................................................................... El Jorobado de Notre Dame Trousdale, Gary; Wise, Kirk 791.43 JOR Adaptació de la novel·la de Víctor Hugo. Quasimodo es va criar i va créixer a la catedral de Notre Dame i, malgrat no semblar-se als altres nens, el seu cor era bo i pur. Passava els seus dies tocant les campanes de la torre de la catedral i els parisencs es preguntaven sobre la identitat d'aquell misteriós campaner. Però tot va canviar el dia que Quasimodo va conèixer l'Esmeralda, la zíngara que balla a la plaça, que el defensa de la multitud i que també es troba discriminada. Malgrat que tots es fixen en l'Esmeralda per la seva bellesa, Quasimodo s'enamora d'ella pel seu esperit i bondat, arriscant la seva vida per ella en una bonica història plena d'aventures i amistat que demostra que l'amor vertader és el regal més meravellós que es pot rebre. parvulari; alumnat; Durada: 87 minuts. La pel·lícula de 87 minuts de durada és en color i en dibuixos animats. Inclou la història i disseny de Notre Dame de Paris, la història de la producció, el muntatge preliminar, el desenvolupament de l'animació, imatges creades per ordinador, una seqüència eliminada, el muntatge multi-idiomes i el joc 'tot al revés'. Els subtítols són en castellà, anglès, portuguès, hebreu, grec i anglès per a sords. DVD. Pertany a la col·lecció 'Los clásicos' amb el número 34
........................................................................................................................................... JONC 15 anys Jove Orquestra Nacional de Catalunya; [interpretació]; Pons, Josep; Valdivieso, Manel;[direcció]; 78 JON El disc celebra els 15 anys de la Jove Orquestra Nacional de Catalunya (JONC), un conjunt creat el 1993. El DVD reflecteix quina ha estat l'activitat dels 15 anys i una enquesta entre els antics membres per saber quines sortides laborals han tingut després del seu pas per la JONC i avaluar la influència de l'orquestra en aquesta tasca.Inclou també un encontre amb una altra jove orquestra, la JONDE, que celebrava els seus 25 anys; filmacions d'una classe, d'un assaig parcial, d'un assaig general, d'un concert de professors i d'un concert de cloenda. S'hi interpreten, entre d'altres: Gurrelieder de A. Schoenberg,la Quarta simfonia de Beethoven, les Alegríes de R. Gerhard i les Czardas de V. Monti. eso; batxillerat; alumnat; Durada: 24 minuts 06 segons. Consta de quatre parts: "El futur va començar ahir", "JONC 15 anys", "15 anys en 20 minuts", "Crèdits". Té una durada de 24 minuts i 6 segons.
........................................................................................................................................... Aprendre a menjar, aprendre a viure. Els menjadors escolars ecològics: una alternativa cap a la Sobirania Alimentària Quintana, Judit [direcció, realització, guió ]; Garriga, Neus [guió]; Meneses, Pepon [grafisme]; [et al.] 613.2 APR Aprendre a menjar, aprendre a viure és un documental que mostra com els menjadors escolars ecològics són una realitat en expansió a Catalunya. El reportatge fa un repàs de diferents experiències a Catalunya i Andalusia en aquests tipus de menjadors. Mostra les opinions i els punts de vista dels diferents agents implicats, des de qui produeix els aliments fins l'alumnat que se'ls menja, passant per l'administració, l'AMPA o el personal de cuina. Optar per un menjador escolar ecològic no només suposa una alimentació sana, sinó també una manera de viure que aposta per un model de producció, distribució i consum d’aliments respectuós amb la terra i amb les futures generacions. ed. primària; eso; ad. educativa; tutoria; alumnat; direcció; famílies; professorat; Durada: 20 minuts. DVD stereo 2.0, color, HD
........................................................................................................................................... RE-QUE-TET-XEC. Llibre del mestre Mayol i Puentes, Josep Maria; Pujol i Subirà, Maria Antònia; Figuerola, Àngels[il·lustracions] 785 MAY Material didàctic per educació primària pensat per donar a conèixer els instruments i grups instrumentals dels Països Catalans a l'alumnat d'educació primària. Està format per divuit unitats didàctiques que presenten de manera visual i auditiva els nostres instruments i conjunts instrumentals, els contextos on actuen i la música que toquen. El material consta d'un llibre del mestre, tres discos compactes amb audicions i un CD-ROM que conté: fitxes de l'alumnat, recull de materials gràfics i el llibre del mestre. ed. primària; alumnat; professorat; Durada:. Té 219 pàgines i esta format per 1 llibre de mestre, 3 CD's amb audicions i 1 CD-rom amb materials gràfics i fitxes dels alumnes. CD 1 per cicle inicial: "Tambors i campanes", "La veu", "El grup d'havaneres", "El flabiol i el tamborí", "La banda de música", "Agrupacions instrumentals". CD 2 per a cicle mitjà: "La rondalla", "L'acordió", "El sac de gemecs", "La cobla", "Cors, corals i orfeons", "L'orquestra de ball". CD 3 per a cicle superior: "El grup de
........................................................................................................................................... Mates de cerca Corbalán, Fernando 51 COR Recull d’un centenar d’articles apareguts en el diari “Heraldo de Aragón” amb l’objectiu de mostrar les matemàtiques properes que utilitza la societat, però que quasi mai es veuen. Posa de manifest que si les matemàtiques desenvolupen un paper fonamental en el sistema educatiu és perquè també el tenen en l’organització de la nostra societat. Ho fa amb situacions concretes i properes que es poden percebre amb facilitat en la vida quotidiana. Amb la intenció de proporcionar al professorat materials diversos per a les classes de matemàtiques, els capítols estan classificats en diversos apartats: uns més acadèmics (números, geometria, atzar i estadística i problemes) i altres més allunyats de l'escola (curiositats i vida quotidiana). Molts capítols apareixen en més d'un apartat. ed. primària; eso; professorat; Durada:. Té 123 pàgines amb petites il·lustracions i fotografies en blanc i negre. Conté una taula de classificació dels articles en 6 temes.
........................................................................................................................................... Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària Zabala, Antoni (coord.); Alsina, Pep; Ambròs, Alba; [et al.] 371.3 ZAB Formula una orientació sobre com tractar el desplegament curricular de les competències que no estan expressades en el currículum LOE: CB1 - competència comunicativa lingüística i audiovisual, CB2 - competència artística i cultural, CB3 competència del tractament de la informació i competència digital, CB5 - competència d'aprendre a aprendre, CB6 competència d'autonomia i d'iniciativa personals i, finalment, CB8 - competència social i ciutadana. En aquestes 6 competències bàsiques (hi manquen la CB4 - la matemàtica i la CB7 - en el coneixement i la interacció amb el món físic) es fa una proposta de desplegament en objectius, continguts i criteris d'avaluació per als tres cicles de l'educació primària. També parla de "l'àmbit comú" com aquest espai que ha de recollir i desenvolupar sistemàticament totes les competències transversals com a estratègia per resoldre les dificultats que sorgeixen a l'hora d'elaborar el projecte educatiu i curricular dels centres. ed. primària; professorat; Durada:. Té 115 pàgines. A cada competència tractada s'hi dedica un capítol sencer. El llibre forma part de la col·lecció "Biblioteca de Guix", sèrie "Competències".
........................................................................................................................................... Competència informacional: del currículum a l'aula Blasco Olivares, Anna; Durban Roca, Glòria 371.3 BLA Es presenta una proposta per a l’articulació de la competència informacional als centres educatius, conceptualitzada de forma transversal i interdisciplinària i utilitzant un model específic per a la seva sistematització. S’estructura en dos blocs, un primer on es vincula aquesta competència al currículum i a l’organització educativa, i un segon bloc que fa referència a la pràctica educativa i la programació. Les concrecions que recull prenen consideració els recursos i els entorns d’aprenentatge, com ara la biblioteca escolar i les eines TIC, així com orientacions metodològiques específiques i exemples concrets d’aplicació. ed. primària; eso; formació permanent; autoria; alumnat; professorat; Durada:. Té 204 pàgines. Conté una extensa bibliografia.
........................................................................................................................................... Un conte del gall fer: el cant d'en Flit Arregui Sierra, Ángeles 570 ARR Conte educatiu que presenta la història i mode de vida del gall fer, de nom Flit, en els boscos del Pirineu, i les dificultats que té per sobreviure i aparellar-se, per tal de crear en els infants el sentit i la necessitat de conservar i protegir el medi ambient i contribuir així a evitar la desaparició d'espècies com la del gall fer. ed. primària; alumnat; professorat; Durada:. Té 40 pàgines amb grans il·lustracions en color. La part final del llibre dóna suggeriments per escriure i il·lustrar una narració. El llibre es troba també publicat a internet.
........................................................................................................................................... Tu m'aprens. Memòria i oblit d'un aprenent de mestre Cela i Ollé, Jaume 371.1 CEL Presenta la memòria de l’autor Jaume Cela i Ollé, mestre de primària, que aporta reflexions a partir d’allò que recorda, a partir d’alguns dels moments que l’han fet ser com és. Així, aquesta memòria es projecta en el present i en el futur, ajuda a donar sentit al dia a dia on el mestre intenta respondre a les necessitats que tenen els alumnes a qui acull i acompanya en el procés de descobriment del món. Per això, en el llibre l’autor defineix la paraula "educar" de la següent manera: compartir la interpretació que fem del món. ed. primària; tutoria; professorat; Durada:. Té 143 pàgines.
........................................................................................................................................... El documental como estrategia educativa Breu, Ramon
791.4(07) BRE Proposta d’ús del documental com a estratègia educativa a secundària. Dóna una perspectiva històrica d’aquest tipus de document audiovisual i presenta un model d’anàlisi i de treball a l’aula. Ofereix deu unitats didàctiques vinculades a documentals concrets, amb objectius, lectures complementàries, activitats de reflexió i criteris d’avaluació. eso; batxillerat; alumnat; professorat; Durada:. Té 206 pàgines, conté imatges en blanc i negre.
........................................................................................................................................... Les arracades de la mestra: O com pensa una mestra en els infants, les escoles, les famílies i la societat d'avui Díez Navarro, Mari Carmen 371.1 DIE Selecció de 44 textos publicats per l'autora al llarg de la seva carrera professional en diversos mitjans de comunicació. Els articles s'agrupen en quatre blocs: "Infants d’avui", "Escoles d'avui", "Famílies d'avui" i "Societat d'avui". A través d’aquests escrits es presenten reflexions i experiències educatives referents a la manera d'entendre la criança actual, els vincles entre l'àmbit escolar i educatiu, la inclusió del món emocional a l'escola i la posició de la societat respecte a l'educació dels infants. llar d'infants; parvulari; formació permanent; famílies; professorat; Durada:. Té 187 pàgines.
........................................................................................................................................... Aprender de Finlandia : la apuesta por un profesorado investigador Jakku-Shivonen, Ritva ; Niemi, Hannele 371.3 APR Visió general del sistema educatiu finès i anàlisi de la formació del seu professorat. La primera part analitza la formació disciplinar, pedagògica i metodològica dels futurs docents. En la segona part analitza el tractament que es dóna en aquests estudis, a temes concrets com la lectoescriptura, les altes capacitats, els problemes d’aprenentatge o la ciutadania activa. formació permanent; professorat; Durada:. Té 281 pàgines.
........................................................................................................................................... Som joves, tenim drets... i deures de Puig, Irene; [Coordinació]; Arbonés, Glòria; Baiges, Anna; de Castro, Fèlix ; Gómez, Manuela; Martí, Marta; [Autors]
342.7 PUI Recull d’eines didàctiques adreçades al professorat de secundària per tal que puguin introduir el coneixement dels drets dels joves a l’aula. El llibre aporta un marc conceptual acompanyat de propostes pràctiques, que inclouen activitats diverses, que poden adaptar-se a distintes situacions a l’aula i a l’entorn. Aquestes propostes tenen com a objectiu apropar l’alumnat al coneixement de la Convenció de Nacions Unides sobre els Drets dels Infants i els Joves. Les temàtiques tractades són: identitats, migracions, discriminacions, educació, alimentació i salut, nens del carrer, treball infantil i nens soldat. eso; tutoria; Durada:. Els materials d'aquest llibre han estat elaborats pel Grup IREF (Grup d'Innovació i Recerca per a l'Ensenyament de la Filosofia). Forma part de la col·lecció "Apunts de Pau i Drets Humans", amb el número 3. Té 217 pàgines amb il·lustracions i inclou un CD amb les propostes d'activitats per a l'alumnat en format digital.
........................................................................................................................................... Up Docter, Pete [direcció] 791.43 UP Carl Fredricksen, un venedor de globus jubilat és un vell rondinaire i somiador. Quan era un nen va conèixer l'amor de la seva vida, Ellie, i es va casar amb ella. Ellie sempre va somiar en poder explorar les muntanyes, però va morir abans de tenir-ne l'oportunitat. Ara, quan en Carl és a un pas de ser internat en un residència d'avis, decideix dur a terme el seu somni i el d'Ellie. Lliga milers de globus a casa seva i Carl surt volant cap al món perdut dels seus somnis. Sense que en Carl ho sàpiga, en aquesta aventura l'acompanyarà Russell, un explorador de 8 anys que mai ha sortit més enllà dels seu jardí i que està entossudit a aconseguir el títol d'explorador intrèpid. parvulari; ed. primària; alumnat; Durada: 96 minuts. Subtítols: castellà, anglès, croat, serbi i anglès subtitolat per a sords.
........................................................................................................................................... El libro de la selva Jetlag Productions 791.43 LIB Basada en l'adaptació del clàssic de Rudyard Kipling. Explica la vida i les aventures d'un nen, Mowgli, un nen abandonat en la selva i criat pels animals, els llops i que en fer-se gran ha de decidir entre quedar-se amb la seva família de la selva o anar a viure amb els humans. Interpretada per personatges: l'intrèpid Mowgli, la intel•ligent pantera Bagheera, la serp Kaa i el simpàtic ós Baloo. parvulari; ed. primària; alumnat; Durada: 45 minuts. És un DVD
........................................................................................................................................... Los reyes del Ártico Adam Ravetch, Adam; Robertson, Sarah; [directors]; Leipzig, Adam; Smart, Keenan; [productors] 570 REY Els reis de l’Àrtic és una història que transporta l’espectador a una aventura pel Pol Nord. La pel•lícula és el fruit de quinze anys de seguiment d’un grup de morses i d’un altre d’óssos polars. El film explica la vida d’un cadell d’ós polar, Nanú, i d’un cadell de morsa, Seela, els quals estan a punt d’afrontar els reptes d’un nou món on la família i la solidaritat són vitals per a la supervivència. La pel•lícula mostra com els habitants del gel han de plantar cara a la natura per poder sobreviure. El desenvolupament del film s’ha vist influït per les transformacions produïdes en l’hàbitat d’aquests animals durant els quinze anys de filmació: els canvis en l’estat del gel estan provocant canvis també en el comportament dels animals. parvulari; ed. primària; alumnat; Durada: 80 minuts. També és en euskera. Subtitol en castellàLa narradora és Belén Rueda
........................................................................................................................................... Super 8 Abrams; [director] 791.43 SUP Situada a Ohio (Estats Units), l’estiu de 1979 .Un grup de sis nens vol rodar una pel•lícula casolana de zombies amb una Super 8 quan té lloc un accident d'un tren procedent de l'Àrea 51 , que descarrila i deixa lliure la seva càrrega. Molt aviat, tenen lloc una sèrie de fenòmens estranys al poble i tot sembla indicar que es tracta d’una criatura extraterrestre. eso; alumnat; Durada: 1 hora 52 minuts. Subtitulada en angles i castellà
........................................................................................................................................... El aprendiz de brujo Turteltaub, Jon; [director] 791.43 APR Balthazar Blake (Nicolas Cage) és un bruixot al Manhattan dels nostres dies que intenta defensar la ciutat del seu enemic Maxim Horvath (Alfred Molina). Balthazar no pot fer-ho sol, així que recluta a desgrat a Dave Stutler (Jay Baruchel), un noi normal que amaga un gran potencial perquè sigui el seu protegit donant-li un curs d'immersió en l'art de l'antiga màgia. Junts hauran de vèncer a les forces de la foscor. Dave haurà de mostrar tot el seu valor per sobreviure a l’entrenament, salvar la ciutat i aconseguir a la noia mentre es converteix en "L’aprenent de bruixot". eso; batxillerat; alumnat; Durada: 1 hora 45 minuts. Subtitulada en castellà, anglès, alemany, portuguès, hebreu, búlgar, romanès i anglès codificat per a sords. Pel·lícula produïda a USA, l'any 2010.
........................................................................................................................................... Percy Jackson y el Ladrón del Rayo Columbus, Chris; [director]
791.43 PER Percy Jackson viu a Nova York, amb la seva mare i el seu padrastre, un tipus menyspreable al que no pot ni veure. És un xaval despert, a qui li encanta passar temps sota l’aigua i que té un fidel amic anomenat Grover, que necessita crosses per caminar. Però Percy no acaba d’encaixar a l’escola per culpa d’una mena de dislèxia ... Un dia, durant la visita a un museu, pateix l’atac de la seva professora transformada en una horrible criatura. Percy es salva gràcies a l’aparició del Sr Brunner, qui li explica que el busquen perquè és un semidéu, fill de Posidó i d’una humana, i tots els déus de l'Olimp creuen que ell ha robat el raig de Zeus. Si no vol que es desencadeni una terrible guerra entre els déus, que acabaria amb el món, Percy haurà de recuperar-lo abans de deu dies. Comptarà amb l’ajuda de Grover, que en realitat és un sàtir, i de la bella Annabeth, filla de la deessa Atenea. primària; eso; alumnes; Durada: 1 hora 59 minuts.
........................................................................................................................................... Gru - Mi villano favorito Renaud, Chris; Coffin, Pierre; [director] 791.43 GRU En una alegre urbanització amb jardins cuidats, delimitats per tanques de fusta pintades de blanc i plens de rosers, sobresurt una casa negra amb la gespa groguenca. Els veïns ignoren que sota de l’habitatge hi ha un enorme amagatall secret. Allà hi ha Gru, envoltat per un petit exèrcit de lacais, planejant el major robatori de tota la Història: vol robar la Lluna. Grup és dolent i gaudeix sent-ho. Armat amb un poderós arsenal de raigs minvants i congelants, així com vehicles de combat de terra i aire, derroca a qualsevol que s’interposi al seu camí. Fins el dia que es topa amb la tremenda tossuderia de tres nenes òrfenes que veuen una cosa inaudita en aquest fosc personatge: un pare en potència. parvulari; primària; alumnes; Durada: 90 minuts. Pel·lícula d'animació en 3D. Subtitulada en anglès per a sords, castellà i català.
........................................................................................................................................... Astro Boy Bowers, David; [director] 791.43 AST Astro Boy és un jove robot amb increïbles poders que ha estat creat per un brillant científic per a substituir el fill que va perdre. El robot incapaç de satisfer les expectatives que l’home ha dipositat en ell, s’embarcarà en un viatge en busca de l’acceptació, experimentant la traïció i descobrint un mon de robots gladiadors. Astro Boy és el famós heroi del manga ideat per Osamu Tezuka. ed. primària; alumnat; Durada: 95 minuts.
........................................................................................................................................... Avatar Cameron, James; [direcció]
791.43 AVA L'any 2154 traslladen Jake, un veterà de guerra paraplègic, a un planeta anomenat Pandora. És un món ple d’una increïble diversitat preciosa i mortal que respira amoníac. L'habiten els Na'vi, una raça humanoide amb una llengua i cultura pròpies. La raça humana està en guerra amb els indígenes perquè volen els seus recursos miners. Traslladen la ment de Jake i la d'altres soldats als cossos d'uns Na'vi creats genèticament, per tal que així puguin infiltrar-se en les línees enemigues. Amb el temps, Jack s'enamora d'una Na'vi, Neytiri, i el seu clan l'accepta. La conseqüència d'aquest fet serà decidir el seu lloc en la guerra èpica entre els humans i Na'vi que decidirà el futur del món sencer. batxillerat; alumnat; famílies; Durada: 2 hores 50 minuts. Edició de col·leccionista. Consta de 3 DVD amb una durada de 170 minuts.
...........................................................................................................................................