GUÍA ESPAÑOLA PARA EL MANEJO DEL ASMA PARA EDUCADORES

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Tabla 36. Cuestionario sobre las habilidades en las técnicas de inhalación (36). • Inhalador presurizado 1) Destapar el inhalador 2) Agitarlo 3) Sujetarlo vertical (invertido) 4) Espiración máxima 5) Colocarlo en la boca 6) Inspirar lentamente 7) Activar el inhalador una vez iniciada la inspiración 8) Apnea 9) Agitar de nuevo (si se precisa) 10) Tapar el inhalador

• Cámara de inhalación 1) Destapar el inhalador 2) Agitarlo 3) Colocar el inhalador en la cámara 4) Espiración máxima 5) Activar una sola vez el inhalador 6) Colocarse la cámara en la boca 7) Inspirar lentamente 8) Apnea 9) Agitar de nuevo (si se precisa) 10) Tapar el inhalador

• Polvo seco 1) Destapar el dispositivo 2) Cargarlo 3) Espiración máxima 4) Colocarlo en la boca 5) Inspirar de forma enérgica y profundamente 6) Apnea 7) Cargarlo de nuevo (si se precisa) 8) Taparlo Marcar los pasos que el paciente realiza de forma correcta.

Tabla 37. Preguntas recomendadas para establecer el grado de control del asma (2). • ¿Ha tenido síntomas durante el día o la noche? • ¿Ha tenido crisis, acudido a urgencias o ingresado en el hospital? • ¿Ha precisado más medicación de la que tiene prescrita? • ¿Ha disminuido o abandonado su actividad habitual (física, laboral, escolar y social? • ¿Ha disminuido su PEF? • ¿Ha tenido algún problema por causa de la medicación?

forma más genérica, la Guía Española para el Manejo del Asma (2) nos propone otro cuestionario de seis preguntas, con respuesta sí/no, para evaluar el grado de control del asma (Tabla 37). Guía Española para el Manejo del Asma para educadores

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