Issuu on Google+

Октябрь приближается, Но мы грустить не будем! И дождик учащается. Ведь ждут нас в «Сёме» лишь друзья, Гулять не может детвора, Там время проведём не зря.

10.2013

Октябрь 2013


Наши рубрики Дорогие мамы, папы и малыши! Приветствуем вас на страницах нашей электронной газеты!

Новости

О конкурсах Спешим представить вам победителей конкурсов «Фруктовый натюрморт», «Стихи о «Сёме», «Я люблю «Сёму». Приглашаем всех-всех поучаствовать в новых конкурсах ноября: Конкурс рисунков «Семья животных», Конкурс поделок (кормушек) «Покормите птиц».

Поделитесь своими впечатлениями о работе коллектива детского центра и оставьте свои отзывы у администратора или присылайте по адресу: df10@semaclub.ru Будем рады разместить на сайте в разделе «Отзывы» отклики наших благодарных клиентов!

На стороне ребенка Вы узнаете, почему ребенок не хочет убирать за собой игрушки и как приучить его к этому; стоит ли наказывать дочек и сыночков за неубранные вещи.

Говорят детки

Мамина страничка

Ах, уж эти детки! Иногда поражаемся мы, взрослые, четкости и ёмкости их фраз, остроумию и глубине их высказываний. Ждем смешные высказывания Ваших детей по адресу df10@semaclub.ru для размещения в этом разделе!

Поговорим о том, какие праздники отмечаются в октябре и как к ним подготовиться. Также у нас появился новый раздел рубрики «Мамины секреты». Из него вы узнаете, как установить доверительные отношения с ребенком и сохранить их.

Как раскрыть гения

Для вас, малыши

Мы продолжаем вас знакомить с развивающими игрушками «Вундеркинд». Предлагаем вашему вниманию развивающую каталку-конструктор. Эта игрушка поможет ребенку научиться ходить и держать равновесие. Кроме того, она станет отличным средством развития сенсорики и мелкой моторики.

Детишек ждет увлекательная прогулка вместе с «Семой» и его друзьями по осеннему парку. Предлагаемые в рубрике задания способствуют развитию мышления, логики, речи ребенка, а также помогут развить его творческие способности.

октябрь 2013 2013 Октябрь


Новости Дорогие друзья! Рады вам сообщить об открытии новых центров:

г. Кач ка ул. Св нар, ердло ва

, канар г. Кач рдлова е ул.Св

а р , ов

г. Ка ул. С чкан ве а рд л

пруды сква, г. Мо исовские ор ул. Б

пруды сква, г. Мо исовские ор ул. Б

октябрь 2013 2013 Октябрь


Новости

а,

го

,

а г . М о с к в ко ул. Лобачевс

го

в г . М о с к ско ул. Лобачев

Наши искренние поздравления всем открывшимся центрам! • 21 сентября состоялось праздничное открытие ДЦ «Сема» в г. Качканар • 5 октября состоялось праздничное открытие ДЦ «Сема» в г. Москва, ул. Лобачевского • 1 октября состоялось праздничное открытие ДЦ «Сема» в г. Москва, ул. Борисовские пруды

ул г . М о с к в а , . Ло о бачевског

Подробную информацию о праздниках открытия смотрите на сайте www.semaclub.ru

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

С нетерпением ждём Вас и Ваших малышей в ДЦ «Сёма»!!!

В подготовке номера были использованы фото ДЦ “Сёма” г. Качканар, г.Москвы, ул. Лобачевского, г. Москвы ул. Борисовские пруды, г. Белово, г. Архангельска, г.Курска и г.Кирова.

октябрь 2013 2013 Октябрь


Новости Начало октября для всех нас ассоциируется с таким замечательным праздником, как «День учителя». А вы не забыли поздравить своих любимых педагогов и знакомых, занимающихся таким важным, но нелегким трудом? Воспитанники сети ДЦ «Сёма» и их родители присоединяются ко всем поздравлениям и желают педагогам успехов на профессиональном поприще!

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка Для бабушки

День учителя уже прошел, но в конце октября нас ждут не менее приятные праздники. Чтобы ваши детки могли выразить свои теплые чувства к любимым бабушкам и дедушкам, вы можете выучить с ними небольшие стихотворения:

Я бабуленьку родную Очень крепко поцелую, Ведь бабуленька моя Очень-очень добрая.

Для дедушки Я так люблю вести с тобой беседы. Рассказчика, чем ты, прекрасней нет! Такому замечательному деду Желаю самых долгих, лучших лет!

Ольга Чусовитина

Если ваши бабушки и дедушки живут далеко от вас, можно сделать вместе с внуком или внучкой открытку, вписать туда стихотворение и отправить по почте свой сердечный привет любимым родственникам.

шей а в и жизн ь н е е ос дет! ши, ж а ь н у т е б Пус о-долго , родны Долг здником любим! С пра ас очень Мы в

В конце октября можно порадовать своих любопытных деток еще одним праздником.

28 октября - Международный день анимации – международный праздник всех тех, кто, так или иначе, имеет отношение к искусству мультипликации. Дата празднования «Международного дня анимации» была выбрана не случайно. Именно в этот день в 1892 году художник и изобретатель из Франции Эмиль Рено

продемонстрировал почтенной парижской публике, которая собралась в зале «Кабинета фантастики» музея Гревен, «светящиеся пантомимы» — движущиеся изображения, воспроизведенные на экране (проще говоря - мультфильмы). Для малышей, чтобы им было понятней, можете назвать праздник «День любимых мультиков» и рассказать, что в этот день появился первый мультфильм. Предложите сделать несложную аппликацию по мотивам любимого мультфильма.

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка

Материал взят с сайта http://skazki-raskraski.info/

А также вы можете порадовать ребенка подарочком, сделанным вашими руками с помощь мастер-класса, который мы вам предлагаем ниже:

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка Аппликация «Крош» Итак, нам необходимы следующие составляющие:

1

Шерсть для валяния (голубого, бирюзового, белого, черного, синего и сиреневого цвета, вместо сиреневого можно взять розовый, это для носа);

2

Иглы для валяния (я люблю иглу финишную использовать, японскую);

3 Губка (использую большую губку для мытья машины); 4 Свитер. Для начала выберем рисунок для основы и перенесем

его на свитер (можно простым карандашом, я обводила фломастером на водной основе).

Затем таким же образом изобразим мелкие детали.

З

аключительный этап - это отпаривание, для того чтобы рисунок стал гладким и принял свой окончательный вид, необходимо отпарить аппликации. Для этого нам понадобится влажная марля и утюг, поставим утюг на средний нагрев, на рисунок наложим марлю и прижмем утюгом, потом аккуратно прогладим, не забудем про изнаночную сторону.

В

от и все! Наш свитер приобрел сказочный вид, согласитесь, довольно несложный процесс, талантами художника обладать не надо, всего лишь несколько свободных часов и немного составляющих, а сколько удовольствия в процессе, ведь все это делается для своего любимого чада!

П

одкладываем в свитер губку (под ту сторону, на которой будем набивать рисунок) и начинаем приваливать шерсть иглой. Аккуратно вбивайте шерсть в ткань кофты при помощи специальной иглы для валяния. Излишек шерсти необходимо убирать пальцами и вбивать остатки до того момента, пока шерсть нельзя будет взять рукой.

Обведем Кроша по контуру бирюзовой шерстью.

Т

аким же образом вы можете изобразить любого мультипликационного героя, который по нраву вашему малышу. Если вы боитесь сразу пробовать свои умения на детских вещах, можете для начала попробовать украсить, например носовой платочек или вещь, испортив которую, вам не придется сильно жалеть. А также с помощью этой техники можно декорировать дырочки и пятна на одежде. Материал взят с сайта http://www.stranamam.ru/article/3954648/

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка

П

редлагаем вашему вниманию готовую Цифровую мультипликационную студию - МУЛЬТИПЛИКАТОР. Увлекательный набор научит Вашего ребёнка создавать настоящие мультфильмы и пройти путь от сценариста до продюсера.

Н

абор Мультипликатор содержит в себе компакт-диск со специальной программой Zu3D и всё необходимое для создания полноценного мультфильма.Вам понадобится

К

лишь компьютер, а всё остальное уже тщательно подобрано и сложено в коробочку набора Мультипликатор - и сценарий, и декорации, и осветительные лампы-софиты. И даже видеокамера и герои будущего мультфильма аккуратно упакованы и готовы к съёмке. Для того чтобы никто не помешал творческому процессу создания мультипликационного шедевра, в наборе есть специальная карточка - «Внимание! Идёт съёмка», которую можно повесить на ручку двери вашей «киностудии», а для приглашения главных зрителей на просмотр созданного творения в состав набора Мультипликатор входят VIPприглашения. Но, что особенно приятно, набор Цифровой мультипликационной студии МУЛЬТИПЛИКАТОР не ограничивает творческие возможности. Придумывайте и изготавливайте собственные декорации, пишите свои сценарии и снимайте. И, как знать, может быть в будущем, фильмы Вашего ребёнка не только будут номинироваться на «Оскара», но и завоюют его.

Успехов вам в творчестве и позитивных эмоций!

Копилка маминых секретов

ак рождается доверие, что влияет на этот процесс? Можно ли вообще говорить о доверии в современном мире?

В

нашей повседневности мы даже не предполагаем, насколько часто сталкиваемся с проблемой доверия. Между тем она постоянно присутствует в жизни — когда мы общаемся с другими людьми, когда читаем или смотрим телевизор, когда слушаем радио или обращаемся за информацией в Интернет, когда воспитываем своих детей или находимся на работе.

Д

Как рождается доверие

оверие, несмотря на такую «абсол��тную понятность» для всех, является гораздо более сложным явлением, чем может показаться на первый взгляд. Как рождается доверие, каким образом происходит его формирование, что влияет на этот процесс?

И

звестный психолог Эрик Эриксон считал, что чувство доверия формируется у ребенка на опыте первого года жизни.

П

остепенно оно превращается в установку, которая определяет не только отношение ребенка к себе, но и к

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка миру. Насколько развитым будет у малыша это чувство, зависит от степени заботы матери, от того, как осуществляется внутренняя связь между ними. Эриксон считал, что «мать должна обращаться с ребенком на безошибочном языке внутренней связи, тогда он сможет доверять ей, миру и самому себе...». И еще: «Матери формируют чувство доверия у своих детей благодаря такому обращению, которое состоит из чуткой заботы об индивидуальных потребностях ребенка и отчетливого ощущения того, что она сама — тот человек, которому можно доверять».

В противном случае формируется базовое недоверие к миру, которое впоследствии может сопровождаться тотальной злостью, фантазиями разрушения и вандализма. Недостаток доверия в раннем детстве для взрослого человека может обернуться резким отчуждением, «уходом в себя», когда он не ладит с собой или с другими людьми. Таким образом, чувство доверия к себе, к другим, к миру является основой здоровой личности. Кому доверять и что доверять

Следующие качества, которые также формируются на

ранних стадиях развития ребенка, это избирательность и выборочность доверия. Проще говоря, понимание того, кому доверять и что доверять.

В процессе воспитания ребенок начинает понимать, что полное доверие ко всем людям, окружающим его, небезопасно. Это постепенно приводит к формированию выборочности и избирательности в отношениях. Понятно, что у детей, испытывающих дефицит в заботе, внимании, любви, например, у воспитанников детского дома — характеристики доверия оказываются либо деформированными, либо вообще неразвитыми.

Если говорить о детях, живущих в семьях, то чувство не-

доверия может обостриться в случае, если родители придерживаются противоположных методов воспитания или ощущают себя неуверенно в своей роли. Это способствует созданию атмосферы неопределенности, двусмысленности происходящего, в результате чего возникает чувство неуверенности, которое постепенно только усиливается.

С детства и на всю жизнь

Итак, первоначально доверие возникает в раннем детстве при потребности в безопасности и защищенности. Его появление основано на эмоциональных отношениях ребенка с матерью. В процессе развития малыш учится доверять вначале близким людям — семье, а взрослея — сверстникам, друзьям. У ребенка возникает определенный опыт взаимодействия с окружающими. Доверительные отношения с миром начинают отражаться в качествах личности и влиять на общее поведение человека. В подростковом возрасте большое значение имеет заинтересованное и искреннее отношение к подростку со стороны родителей и других близких взрослых. В результате, у школьника появляется вера в себя как относительно устойчивое качество личности и способность дифференцированно относиться к людям с точки зрения доверия. Конечно, в результате каждой жизненной ситуации человек получает новый опыт, который может влиять на изменение его прошлых установок в «лучшую» или «худшую» сторону. Однако значение приобретенного в детстве базового доверия или недоверия остается ведущим.

октябрь 2013 2013 Октябрь


Мамина страничка Вот несколько секретов о том,

Как установить доверительные отношения с ребенком и сохранить их: • Не перебивайте ребенка, не говорите, что вы все поняли, не отворачивайтесь, пока ребенок не закончил рассказывать, другими словами, не дайте ему повода тревожиться, что вас мало интересует то, о чем он говорит. • Не принуждайте ребенка делать то, к чему он не готов, все ваши требования должны соответствовать его возрастным возможностям. • Не задавайте слишком много вопросов, которые бы демонстрировали, что вы сомневаетесь в его самостоятельности,

например: «Ты помыла руки?»; ны с опасностью для жизни или «Ты заправил рубашку?». с нарушением социальных норм общества. Чем ребенок старше, • Не заставляйте ребенка де- тем больше правил он в состоялать что-нибудь, если он вертит- нии понять. ся, устал, расстроен. Внимательно следите за его состоянием. • Постарайтесь реже наказывать детей, а если наказываете, • Старайтесь поменьше крити- доступно для ребенка объясняйковать ребенка, тем более не де- те, за что и почему его наказалайте это в присутствии других ли. Потому что слишком частые людей. наказания начинают восприниматься детьми как часть жизни • Не придумывайте для ребен- никак не связанная с его поступка множество правил и запретов, ками. иначе он просто не сможет их запомнить. Должно быть несколько • Не сравнивайте ребенка с друстрогих запретов, которые связа- гими детьми.

октябрь 2013 2013 Октябрь


На стороне ребенка «Не хочу убирать игрушки!» Разбросанные по всему дому игрушки…кавардак в

детской комнате…Такая картина вполне привычна для семей, в которых воспитываются маленькие дети. Почему ребенок не хочет убирать за собой игрушки и как приучить его к этому? Стоит ли наказывать дочек и сыночков за неубранные вещи? Давайте разберемся в этих вопросах более подробно.

Почему ребенок не хочет убирать игрушки? Наблюдая за играми детей в игровой комнате детского центра «Сема», мы заметили, что большинство из них не убирают игрушки на места. На вопрос: «Почему вы не убрали за собой игрушки и убираете ли их дома?» дети ответили по-разному. Кто-то сослался на то, что это слишком неинтересный процесс. Другие ребята оправдали это тем, что дома за ними убирают все родители. Но стоит отметить, что были и такие, которые незамедлительно начали собирать разбросанные по всей игровой комнате машинки, куклы, кубики и мячики. Действительно, для детей процесс уборки игрушек менее интересен, чем сама игра. Давайте вспомним себя, когда нужно совершить уборку в доме.Не всегда взрослые делают это с удовольствием. Однако, ограждать малыша от уборки собственных игрушек также не лучший вариант. Стоит ли заставлять малыша убирать за собой игрушки? Форумы мам с небольшим перевесом во мнениях предлагают все-таки принуждать ребенка к этой полезной деятельности. При этом некоторые родители советуют даже прибегать к наказаниям за невыполненную уборку: ставить в угол или лишать сладкого. Да, действительно, ребенка следует с раннего возраста приучать к уборке игрушек за собой. Ведь умение убрать за собой игрушки – залог того, что он не вырастет неряхой, который будет разбрасывать вещи по всей квартире.

Но при этом следует именно приучать, а не принуждать ребенка убирать их. А вот наказаний лучше избегать. Ведь таким образом мы сформируем у малыша негативные эмоции, связанные с уборкой и каждая уборка игрушек превратится для него в стрессовую ситуацию.

Как сделать уборку игрушек приятной и полезной? Предлагаем воспользоваться некоторыми советами, которые помогут приучить ребенка к уборке игрушек: октябрь 2013 2013 Октябрь


На стороне ребенка Не заставляйте малыша убирать игрушки сразу после игры, если он не хочет этого делать. Однако договоритесь с ним, когда вы займетесь этим важным делом (после того, как пообедаете, сходите на прогулку и т.д.)

1. Приучать ребенка к уборке игрушек следует уже с двух

лет. При этом помогайте малышу в уборке. Только подражая вам, он сможет научиться делать это сам.

вы поможете ребенку понять, что уборка это не бесконечный процесс, и он вполне сможет с ней справиться.

4. Хвалите малыша за уборку игрушек. Можно даже при-

думать целую систему поощрений за наведенный порядок в комнате: выдавать фанты или наклейки. Эти советы позволят сделать процесс уборки игрушек не только приятным, но и полезным!

2. Превратите саму уборку игрушек в увлекательную игру.

Важную роль для дошкольников играет игровая деятельность. Расскажите малышу историю о том, что игрушки хотят спать и их нужно уложить на места или наперегонки с ребенком собирайте игрушки. Если вы убираете кубики или другие игрушки, имеющие четкую геометрическую форму, предложите малышу собрать сначала игрушки круглой формы, затем треугольной и т.д. Также игрушки можно собирать и по цветам. Это поможет не только навести порядок в комнате, но и развить представления малыша о цветах и геометрических фигурах.

3. Не ограничивайтесь просто требованием «Убери». До-

школьнику трудно сориентироваться в огромной куче игрушек, и он не знает с чего начать. Попытайтесь дать более точные инструкции: «Сначала убери машинки, а затем принимайся за книжки». Разбив задание на небольшие этапы,

октябрь 2013 2013 Октябрь


Наши конкурсы Подведены итоги Всероссийского конкурса детских работ«Я люблю «Сёму» , который проходил в СЕНТЯБРЕ 2013 в сети детских центров «Сёма».С гордостью представляем вам ПОБЕДИТЕЛЯ!

Ладыгина Соня 5 лет Дц «Сёма» д.Островцы, (Московская обл.)

Представляем вам победителя конкурса стихов о «Сёме» в детских центрах: Брижань Дарья 5 лет г. Краснодар (ул. Монтажников)

Победители конкурса «Фруктовый натюрморт»

Подведены итоги Всероссийского конкурса детских работ «Фруктовый натюрморт», который проходил в Сентябре 2013 в сети детских центров «Сёма».С гордостью представляем вам ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Ими стали:

Хачерян Моника я 5 лет ДЦ «Сёма» г.Краснодар, (ул.Рождественская набережная)

Все победители получат главный приз – развивающую игрушку от компании «Вундеркинд» и почетную грамоту! СЕРДЕЧНО ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

Долгушины Вика и Полина, и Сухова Тая, 6 лет ДЦ «Сёма» г. Ульяновск

октябрь 2013 2013 Октябрь


Наши конкурсы Приглашаем всех принять участие в конкурсах ноября:

1. Конкурс рисунков «Семья животных»

2. Конкурс поделок (кормушек) «Покормите птиц»

октябрь 2013 2013 Октябрь


Как раскрыть гения в ребенке М

ы продолжаем вас знакомить с развивающими игрушками «Вундеркинд». На этот раз предлагаем вашему вниманию каталку-конструктор. Эта каталка поможет ребенку научиться ходить и держать равновесие. В отличие от ходунков, которые можно использовать только дома, ее можно взять с собой и на прогулку. Кроме того, игры, расположенные на панелях каталки станут отличным средством развития сенсорики, мелкой моторики. Каталка оснащена также зеркалом, которое является верным помощником в развитии тактильного и зрительного восприятия, играет большую роль в самопознании ребенка.

Правила Для того, чтобы успешно провес ти игровое занятие с малышом, очень важно вовремя настроить его на познавательную деятельность. В этом Вам помогут несколько простых правил: • Для того, чтобы малыш отличал обычную игру от игрового развивающего занятия, прежде всего, необходимо правильно организовать рабочее место. Мы рекомендуем использовать специа льный коврик. Каждый раз, начиная занятие, расстилайте коврик и обязательно убирайте его в конце. • Начинайте каждое занятие с определенного ритуала, которы й послужит условным приглашением к началу занятия: позвон ите в колокольчик или включите спокойную музыку • Очень важно перед началом занятия заинтересовать малыш а. Лучше всего для этого использовать различные стишки, потеш ки или игрушечного персонажа, например, мишку, который кажды й раз будет приносить малышу новую игрушку и вместе с ним играть .

октябрь 2013 2013 Октябрь


Как раскрыть гения в ребенке Домашнее занятие 1. «Догонялки»

Д

ля проведения занятия вам потребуются перчаточные куклы кролик Рури и щенок Пуфа. Используя кролика Рури и щенка Пуфу, начните занятие - Привет, малыш! Смотри, какую интересную игрушку мы принесли тебе сегодня. Рассмотрите вместе с малышом развивающую каталку. Покажите, как правильно катать каталку. Дайте малышу возможность самостоятельно покатать каталку. После этого, используя перчаточных кукол кролика Рури и щенка Пуфу, проведите игру «Догони меня». Продолжительность занятия – 15 минут Игра «Догони меня» От имени кролика Рури обратитесь к малышу: - Малыш, смотри, как я умею быстро ходить! Попробуй догнать меня! Отойдите на небольшое расстояние от малыша. После того, как малыш доедет до вас на каталке, от имени кролика Рури обратитесь к нему снова: - Какой ты - молодец! Щенок Пуфа тоже хочет поиграть с нами в догонялки. От имени щенка Пуфы продолжите игру: -Малыш, попробуй меня догнать! Снова отойдите на небольшое расстояние от малыша. Повторите игру несколько раз. Завершите занятие, используя перчаточных кукол: - Малыш, нам нужно возвращаться домой. Но мы обязательно придем снова к тебе в гости. До новых встреч! Пока!

Пчелка хочет полететь в гости к бабочке, поможем ей долететь до бабочки? Покажите малышу, как передвигать деталь по лабиринту. Дайте возможность самостоятельно передвинуть пчелку к бабочке. Продолжите занятие, используя перчаточную куклу кролика Рури: -Какой ты – молодец: помог пчелке долететь до бабочки! А теперь посмотри сюда. Обратите внимание ребенка на лабиринт боковой панели каталки. Продолжите занятие от имени кролика Рури: - Здесь растут волшебные цветы! Но синий цветочек хочет расти рядом с розовым цветочком! Попробуем пересадить синий цветочек к розовому цветочку? Покажите малышу, как передвигать деталь по лабиринту. Дайте возможность самостоятельно передвинуть синий цветочек к розовому цветочку. Обратите внимание ребенка на лабиринт верхней панели. Используя перчаточную куклу кролика Рури, продолжите занятие: -Посмотри, какой здесь сложный лабиринт. Давай поможем шарикам пройти этот лабиринт! Покажите малышу, как передвигать детали по лабиринту. Дайте возможность самостоятельно передвинуть шарики по лабиринту. Используя перчаточную куклу, завершите занятие: - Малыш, мне пора возвращаться домой! Спасибо за интересную игру! До новых встреч! Пока Продолжительность занятия – 15 минут

Домашнее занятие 3. «Игра с зеркалом»

Продолжительность занятия – 15 минут

Д

ля проведения занятия вам потребуется перчаточная кукла – кролик Рури. Используя перчаточную куклу, начните занятие: -Малыш, посмотри, у нашей каталки есть еще одна волшебная деталь. Это – зеркало! Поверните зеркало к малышу. Дайте малышу потрогать, посмотреть зеркало. Затем, продолжая использовать перчаточную куклу – кролика Рури, проведите игру «Мое личико». Игра «Мое личико» ля проведения занятия используйте перчаточную Это - глазки (покажите на глазки), чтобы видеть, куклу - кролика Рури. С помощью перчаточной куклы Это - носик (покажите на носик), начните занятие: чтобы дышать, - Малыш, посмотри какие красивые пчелка и бабочка!

Домашнее занятие 2. «Лабиринтики

Д

октябрь 2013 2013 Октябрь


Как раскрыть гения в ребенке Это - ротик (покажите на ротик), чтобы кушать, Это - ушки (покажите на ушки), чтобы слушать. После этого, от имени кролика Рури спросите у малыша: - Малыш, покажи: где у нас ротик? А где у нас носик? и т.д. Завершите занятие также, используя перчаточную куклу –кролика Рури: - Малыш, мне пора возвращаться к себе домой. Спасибо за интересную игру! До новых встреч! Пока! Продолжительность занятия – 15 минут

Домашнее занятие 4 «Учим цифры от 1 до 3»

В

дальнейшем каталку можно использовать для обучения ребенка счету от 1 до 3. Для проведения занятия вам потребуется перчаточная кукла – кролик Рури. - Привет, малыш! Сегодня я предлагаю снова поиграть с нашей каталкой. Смотри, какие интересные кубики на ней есть.

Дайте малышу возможность познакомиться с кубиками. Обратите внимание малыша на цифры, изображенные на кубиках, для этого используйте перчаточную куклу: - Малыш, эти кубики непростые, на них написаны цифры! Это – один (показать на цифру) и т.д. Затем проведите игру «Покажи цифру». Продолжайте использовать перчаточную куклу. Игра «Покажи цифру» От имени кролика Рури объясните правила игры: - Давай с тобой поиграем? Я буду называть цифру, а ты переворачивай кубик с этой цифрой. После этого, можно устроить эстафету. Напишите на листах бумаги цифры от 1 до 3. Разложите их на небольшом расстоянии друг от друга. От имени кролика Рури, вы называете цифру, а малыш подъезжает к ней на каталке. Не забывайте хвалить малыша за его успехи. Завершите занятие также, используя перчаточную куклу –кролика Рури: -Малыш, мне пора возвращаться к себе домой. Спасибо за интересную игру! До новых встреч! Пока! Продолжительность занятия – 15 минут

октябрь 2013 2013 Октябрь


Говорят дети Ах, уж эти детки! Иногда поражаемся мы, взрослые, дальновидности, глубине и остроумию их высказываний. Ждем смешные высказывания Ваших детей по адресу df10@semaclub.ru для размещения в этом разделе!

Ваня (4 года) закрашивает раскраску Винни Пуха с пчелами в черный цвет. Мама спрашивает: -Зачем же ты все черным раскрашиваешь? Ваня: - Чтобы было темно, и пчелы не покусали Винни-Пуха Мама чистит лук,

Дима (4,5 года) увлеченно наблюдает. Мама (покрутив в руке луковицу): - Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слезы проливает. Что это? Дима: - Загадка!

Толик (3,5 года): - Мама, я понял, как я появился на свет! Вы налили в баночку кровь, посадили кости и прикрутили голову! Собравшись на прогулку,

Андрей (4 года) выходит из подъезда и говорит: - Мама, когда мне уже будет 30 лет, чтобы ты со мной гулять не ходила?

Папа обнимает

Диму (4 года): - Паааап, ты меня так сильно не обнимай!!!! А то поломаешь, и клей не поможет. Мама лепит пирожки. Прискакала Маша (2,6 года). - Мам, возьми иголку, возьми нитку и пришей мне хвост, как у белки. И семечки дай! - Не могу... - Почему? - Мне тебя придется в лес отвезти, закинуть на дерево, будешь там шишки грызть. Все белки шишки едят. Дочка в ужасе: - Нет, не надо!!! Они же грязные в животе червяки будут!!! (убежала в зал). Через некоторое время опять пришла. - Мам, а лисичка, что ест? - Мясо ест, рыбу... Смотрит на противень: - А пирожки лисичка ест? - Не знаю. Если дать, может и будет есть. Подумала и выдала: - Ладно, пришей, как у лисички хвост. И пирожок давай!

октябрь 2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши ПРОГУЛКА ПО ОСЕННЕМУ ПАРКУ

Здра в Меня ствуй, дор огой з о вут С шать друг! ёма. увлек Я любл атель интер ю сов ные п есные ерутеш игры, е с твия, в ыпол задан играт нять с ия. Д Кстат ьв ложн авай и, ты ы е и не д знаеш елать вильн очень это в ь, как о, ос месте ое се после ень. А это йчас ! дни врем зна я год дител ми теплым чит, что н а? П у ями г ж и н д о е н насла рау гуляю лять в пар ьками и и ждать дти в к. Я с в пар ся м к е д е с р те с р у о краси овые л сенью. Св зьями оче ежий истья нь ча го ин с в на де терес ревья оздух, ярк то ного и х е и вокр мног гулят ь в па уг! А ты лю о всерке о сенью бишь ?

октябрь2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши Развиваем логику и мышление “Деревья и листья” Лягушонок Сёма вместе со своими друзьями гуляет по парку и собирает разноцветные листья. Они заметили, что многие из них имеют одинаковую форму. “Листья не просто так одинаковой формы, значит, они упали с одного дерева!” - заметил Сёма. Давайте отыщем деревья, с которых упали эти листочки. Задание. Помоги

Сёме и его друзьям найти деревья, с которых упали листочки. Попроси взрослого или прочитай сам названия этих деревьев. Подсказка: опавшие листья и листья на деревьях имеют одинаковую форму!

октябрь2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши Готовим руку к письму «Кто скачет по деревьям?» Вдруг Сёма заметил, что кто-то промелькнул среди осенней листвы деревьев. Задание:

Соедини точки и ты узнаешь, кто это был

октябрь 2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши Учимся считать «Шишки и желуди» Правильно, это – белка, которая быстро скачет по веткам деревьев в парке. Ей нужно успеть сделать запасы на зиму - шишки, желуди и грибы. Задание: Сосчитай

на картинке, сколько шишек уже собрала белка. А сколько желудей?

Октябрь октябрь 2013


Для вас, малыши Развиваем речь «Составь рассказ об осени»

Друзья долго бродили по парку и уже устали. Поэтому решили сесть на лавочку и отдохнуть. Сёма предложил поиграть в игру «Составь рассказ». Хочешь поиграть с Сёмой и его друзьями в игру «Составь рассказ»?

составь рассказ об осени. Для этого поставь слова каждой строчки в правильной форме и нужном порядке. Задание:

1. ОСЕНЬ, НАСТУПАТЬ. 2.ЛИСТЬЯ,ДЕРЕВЬЯ, СТАНОВИТЬСЯ,НА,ЖЕЛТЫЙ, КРАСНЫЙ, ОРАНЖЕВЫЙ 3. ОНИ, ПАДАТЬ, ЗЕМЛЯ, НА 4. МНОГИЕ ЖИВОТНЫЕ, ЗАПАСЫ, НА, ДЕЛАТЬ, ЗИМА, ЗАПАС 5. ПТИЦЫ, ЮГ, УЛЕТАТЬ

Развиваем мелкую моторику, творческие способности «Раскрась картинку» Лягушонок Сёма и его друзья погуляли еще немного по парку, а затем пошли домой. Дома Сёма решил нарисовать картину парка, в котором они сегодня были.

Помоги Сёме разукрасить получившуюся картинку. Задание:

октябрь2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши

октябрь2013 2013 Октябрь


Для вас, малыши

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ! Уже совсем скоро в нашей стране будут проводиться зимние Олимпийские игры - это спортивные соревнования, в которых принимают участие спортсмены со всего мира.

Лягушонок Сёма решил тоже принять в них участие. Собери картинку и узнай, что он будет делать на зимних Олимпийских играх. Кроме того, читатели, которые соберут картинку и успеют ее принести в центр «Сёма» с 15 до 30 января 2014 года, получат скидку на занятия спортивного направления! В каждом номере мы будем печатать по одному фрагменту картинки. Успей собрать и принести!

октябрь2013 2013 Октябрь


Детская газета сети развивающих центров СЁМА