”
2B
Elevernes relationsarbejde på tværs af klasser og årgange
Trivselsudvalg og SR-koordinatorer i samarbejde med henholdsvis teamlærere og undervisere i studieretningsfag1
• Vi understøtter, at uformelle ad hoc-cirkler blandt eleverne kan få støtte til organisering og kommunikation om aktiviteter.
• Vi understøtter at den brede gruppe af elever bliver del af skolens fællesskabende aktiviteter.
• Alle 1.g-teams skal sikre, at alle klasser på alle årgange deltager i en eller flere aktiviteter, som i forvejen udbydes på skærmen med aktiviteter efter skoletid (planlægges som studiemoduler med ”relationsdannelse på tværs”)
• Der skal afprøves nye ”lodrette” arrangementer, faglige såvel som sociale med elevinvolvering i planlægningen (eventuelt som en nytænkning af SR-dagene)
Formålet med indsatsen:
At fremme oplevelsen af at mestre planlægning af aktiviteter og at høre til – ikke blot i en klasse, men som en del af hele skolen, for derigennem at fremelske relationsdannelse og trivsel blandt eleverne.
1 Se nærmere beskrivelse i Fejl! Henvisningskilde ikke fundet., s. 34