”Fedt, at skolen har fokus på motivation”
1B
Didaktisering – elevtyper & elevmotivation
PU skitserer rammerne, interesserede undervisere afprøver
• Vi afprøver i udvalgte 1.g-klasser (styret i fag- og opgavefordelingen) et screeningsværktøj, der afdækker elevernes læringspræferencer
• I de udvalgte klasser afprøver underviserne differentierede undervisningsformer, afstemt efter læringspræferencerne.
• Vi afprøver i udvalgte klassers matematikmoduler differentiering efter læringspræferencer på tværs af klasserne i udvalgte (skemamæssigt samplacerede) forsøgsmoduler.
• Vi afsøger muligheden for indretning af et ”eksperimentarium” (fx et lokale uden borde, med taburetter, terninger og kreative redskaber) til understøttelse af bestemte læringsstile.
Formål med indsatsen: At elever og undervisere bliver bevidste om klassernes læringspræferencer, og at undervisningen planlægges og afvikles under hensyntagen til disse.