Mazzoli THE LISTENERS PV by ScoresOnDemand

Missy Mazzoli

Royce Vavrek THE LISTENERS Based on the story by Jordan Tannahill

Piano/Vocal score

From the G. Schirmer Rental Library Date of Printing________________

G. Schirmer, Inc. New York, NY

Missy Mazzoli Royce Vavrek

THE LISTENERS Based on the story by Jordan Tannahill

Piano/Vocal score

commissioned by Opera Philadelphia, Norwegian National Opera, and Lyric Opera of Chicago

G. Schirmer, Inc. New York, NY

Instrumentation: 2 Flutes (2nd doubling Piccolo) 2 Oboes 2Clarinets in Bb (2nd doubling Bass Clarinet) 2 Bassoons (2nd doubling Contrabassoon) 4 Horns in F 2 Trumpets in C 2 Trombones Tuba 2 Percussion

Perccussion 1: Glockenspiel, Vibraphone, Tenor Drum, Bass Drum, Tom-tom,Tambourine, Tamtam, Triangle, Wood Blocks, Temple Blocks, Ratchet, Whip, Brake Drum, Metal Spring, Sandpaper, Teacup in saucer, Marble in colander Percussion 2: Marimba, Glockenspiel, Crotales, Chimes, Snare Drum, Sizzle Cymbal, Suspended Cymbal, Hi-Hat, Triangle, Ratchet, Whip, Brake Drum, Junk Metal (two pitches), Teacup in saucer, Marble in colander

Piano Harp Strings

Dramatis Personae: Claire Devon: Female, late-forties. High school math teacher. Wife of Paul, mother of Ashley. (dramatic soprano) Paul Devon: Male, early-fifties. Lawyer. Husband of Claire and father of Ashley. (bass-baritone) Ashley Devon: Female, 17 years old. Senior high-school student, daughter of Claire and Paul. (light lyric soprano) Kyle Harris: Male, 18 years old. Senior in high school. (tenor) Howard Bard: Male, early-sixties. Retired psychiatrist. Leader of the Listeners. (bass-baritone) Angela Rose: Female, thirties, Howard’s right hand woman. (mezzo-soprano) Thom: Male, late fifties. Engineer. A Listener. (baritone) Dillon: Male, mid-thirties, a former solider with PTSD. (baritone) Coyote: (Non-sung role: actor or dancer) A subset of the chorus, an ensemble of Listeners: Sina: (soprano) Emily: (mezzo-soprano) Hortense: female, sixties, a chain-smoker (contralto) Danica: female, late thirties, wife of Thom (soprano) Vince: male, mid-twenties, a hippie stoner (tenor) Bram: (bass-baritone) Comprimario Roles: Jess: Female, 17 years old, Ashley’s high school friend. (soprano) Lee Ann: Female, 17 years old, Ashley’s high school friend (mezzo-soprano) Mrs. Moreno: Female, fifties, the high school principal (mezzo-soprano) Theresa Alvarez: Female, early thirties, reporter (soprano) Chorus - Listeners, Claire’s students: (In Act 1 Scene 4, 8-12 young-looking members of the chorus are onstage to represent students in Claire’s high school classroom. The remainder of the chorus sings from the pit.)

Synopsis: The Listeners is an opera about our desperate desire to belong, our search for community and meaning, and the power of charismatic leaders who exploit these desires. A middle-class mother living in a southwestern U.S. suburb notices a “hum,” a high-frequency environmental noise that only a select few people, “the Listeners,” can hear. A community organization quickly forms to solve the mystery of the hum, but when a de facto leader suggests a spiritual significance the meetings become increasingly cult-like, ritualized experiences. It becomes clear that this community of “Listeners” is on a collision course of destruction. This opera examines the lengths to which we, as Americans, are willing to go in order to find a sense of place and purpose, and the way in which charismatic leaders can exploit these needs to their own ends. An enduring part of our American identity is a sense of deserved and inevitable success and happiness. When this imagined future collides with the realities and struggles of everyday life, dazzling and predatory leaders offering a “quick fix” can easily prey on the vulnerabilities of the lonely and lost.

Table of Contents, Act I: Prologue .................................................................................................... 1 Scene 1: Nightgown in the Moonlight................................................... 15 Scene 2: School ...................................................................................... 29 Scene 3: Home ........................................................................................ 44 Scene 4: Termination.............................................................................. 59 Scene 5: Meeting .................................................................................... 82 Scene 6: Mailbox Fire ........................................................................... 124 Act II: Entr’acte: Angela’s Confessional .......................................................... 135 Scene 1: Surrender ................................................................................ 142 Scene 2: Meetings Escalate ................................................................... 188 Scene 3: Dillon vs. the Tower............................................................... 223 Scene 4: Surrender ................................................................................ 242 Scene 5: Epilogue .................................................................................. 274

THE LISTENERS Act I: Prologue

Royce Vavrek

Missy Mazzoli

[On a large screen we see crude camcorder- lmed videos of people offering personal confessionals. The lights slowly come up behind the screen to reveal that they are all being lmed live, an enigmatic gure, Howard Bard and his assistant/secretary Angela behind the camera. Three parallel lmed videos dominate the stage, again of Listeners (Thom, Danica and Dillon) providing their taped confessions.]

Relentless, hammering q = 144–152

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Piano ( rehearsal only)

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Copyright © 2022 by G. Schirmer, Inc. (ASCAP) New York, NY International Copyright Secured. All Rights Reserved. Warning: Unauthorized reproduction of this publication is prohibited by Federal law and subject to criminal prosecution.

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Mazzoli–The Listeners Act I: Prologue

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Mazzoli–The Listeners Act I: Prologue

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146

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half humming, half singing “ah” improvising swells, stagger breathing

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Hmm/Ahh

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con - trol

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Mazzoli–The Listeners Act I: Prologue

° S & 150

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cell - phone tow - ers.

ahh

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half humming, half singing “ah” improvising swells, stagger breathing

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half humming, half singing “ah”

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Hmm/Ahh

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° Ó S & 154

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Mazzoli–The Listeners Act I: Prologue

[The scene shifts to a desolate suburban street.

° Œ S &

O Midnight. A Coyote prowls around the shadows.]

158

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162

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P [Claire emerges from her house in a nightgown.]

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˙˙ ˙

w w w

U w w w f

? ˙ ˙

#˙ #˙

w w

U w w

Mazzoli–The Listeners

Act I: Scene 1

[Claire slowly approaches the Coyote, it hesitantly approaches her, almost eating from her hand.]

Nightgown in the Moonlight

Moderato q = 68 very free, colla voce

° 4 Ó Claire ¢& 4

Claire:

p to the coyote, her sanity on the rocks 3 ‰ j œ œœ œ ˙ œ

Our hack-les at full mast.

w 4 w & 4 nw w

{

w w w w

‰ œj œ œ #œ œ Œ

nœ ™ #œ œ™ #œj 2 ˙ 4 J

We’re not so dif - f’rent,

me and you.

˙˙ ™™ ˙˙™™

w w w w

2 ˙˙˙ 4 ˙

w w

2 4 ˙ ˙

Œ #œ œ œ œ œ

œ™ #œ 2 #œ œ ‰ J 4 J

#œ ###œœœ

?4 4 w w

° 4 Ó Claire ¢& 4 6

˙™ ˙™

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Anx - i - e - ty

ffff

4 w &4 w w

5 4 ˙˙˙ ™™™

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5 4 ˙™ ˙™

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res

up my nerves,

wak-ing me up at odd

#˙˙˙ ™™™

˙˙ ˙

#˙ ™ #˙ ™

˙ ˙

ho - urs,

˙˙ ˙

2 4 ˙˙˙

˙ ˙

2 4 ˙ ˙

° 4 Œ Claire ¢& 4 10

‰ bœ œ œ œ œ œ™ 3

œ™

œ œ J

an e - lec -tric cur - rent ffff - ry - ing me.

4 w w w & 4 b#w w

˙˙˙ ˙

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˙ ˙

° 4 œ3 œ œ œ œ Œ Claire ¢& 4 J 14

hear

4 ww &4 w

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‰

j œ œ nœ 42 œ œ ‰ j œ œ You hear

#˙˙ ˙

w ww

n˙ n˙

w w

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2 4 ˙˙˙ 2 4 ˙ ˙

#œ. ‰ Œ Ó J

phopeful, searching

™ œ ‰ œJ œ œ #œ œ œJ ‰ 45 Œ œ #œJ #œ

right?

We’re not so dif - f’rent,

w ww

me and you.

5 ™ 4 ##˙˙˙ ™™

˙˙ ˙

w w

5 4 n˙ ™ n˙ ™

˙ ˙

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° 4 ˙ ¢& 4 18

Claire

B Faster, urgent q = 92

U Ó

∑

legato

U 4 w &4 w w

b œ nœ ™ œ bœ ™ b œ œ ™ bœ œ œ bœ œ œ™ bœ œ bœ bœ œ œ bœ bœ 5 œ bœ bœ œ

?4 U 4 w w

j ‰ bœ œ œ œ œ œ n˙ œ œ œ

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° Claire ¢&

bœ œ œ œ œ b˙ ˙ œ™

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‰ bœj bœ bœ œ bœ J

bœ J

œ ‰ ‰ bœ œ J

Un - eas - i - ly dis - placed

in an

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° bœ Claire ¢& 24

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œ -

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bœ Ó J

bœ. >

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>. >. ‰ b œ œ‰ œ œ. >

Squeez- ing,

push- ing,

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forced

to the

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° j œ Claire & ¢ 27

brink.

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bœ œ bœ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ bœ˙ œ œ œ bÓ˙ b˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° ‰ #œ Claire J ¢& 29

but

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at - tack

is from

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° Claire ¢&

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∑

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° Claire ¢& 41

Claire: mf

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The re - frig - er - a - tor

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j œ œ œj ‰ œ ‰ b œ ? b˙ œ œ™ b˙ œJ œ ™

° j ‰ Œ Claire & b œ ¢

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No!

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sounds like an e -

3 4 ˙˙˙ ™™™

4 4

3 4 œœ bb˙˙

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poco rit.

° 4 bœ Claire ¢& 4

ugly, digging in

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lec - tric drill

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3 & bœ œ ™ bœ œ ™ nœ œ ™ bœ œ ™ 4 bœ œ ™ œ œ ‰ Œ . f œ∑ 3 ? œ™ bœ bœ ∑™ J ‰ Œ 4 œ

{

the air con - di-tion - er,

Claire

bœ 4 ‰ mfj œ 4 œ œ œ bœ œ œ Œ

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n˙ n˙

#w #w

3 bœ œ œ J #œ œ œ

ing

in - to my

#œ nœ œ

brain.

##w ww #w

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

G 53

˙ ‰ œj bœ œ œ 3

I went to the

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Meno mosso q = 88

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° ‰ œ œ œ bœ Claire J ¢&

#œ œ œ œ œ œ œ œ

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box,

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˙˙˙˙

a tempo q = 92

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j œ œ

∑

j 3 œ œ œ 4 3 4 ‰ œ bœ œ 4

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I cut the

pow -

er.

cut

the

bœ œ bœ œ œ œ 3 4 & #œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ b œ œ œ œ œœ œ œœ œ #œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ 4 bœœ bœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ 4

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° 4 œ Claire ¢& 4

œ bœ

pow

3 4 ˙

#w #w ˙

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er.

4 4

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Thought I

œœ œ #œœ #œœ bœœ bœ œœ œœ œœ œœ œ œ n œ 4 œ œ # œ œ œ œ b œ œ œ œ & 4 œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ nœ

{

?4 ˙ 4

° œ™ Claire ¢&

nœ ™ nœ ™

found

œ J

the source

j bœ

˙ ˙

‰

j œ

And

for

œ œ œ œ & bœœ œ œœ œ œ œ œ œ #œœ nœ œœ œ œ #œ œ œ #œœ œ œœ œ bœœ bœœ œ nœœ œ œœ œ œœ n œ œœ œ bœ p ? bœ ™ nœ œ™ œ™ bœ ™ œ œ

{

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° œ Claire ¢&

j œ

œ œ œ 43 #œ ™

for

one sin - gle

#œ

‰

sec - ond,

#œ J

sec

ond,

bœ 3 bœ & #œœ œ œœ œ bœœ bœ œ œ #œœ nœ œœ # œ œœ œ œœ œ 4 b œ œ œ œ #œœ nœ œ œ #œ œ bœ œ

{

j #œ #œ

œ™ œ™

[A blissful moment of silence.]

colla voce

H a tempo q = 80

4 4

I thought it stopped.

√ ∑

{

° Claire ¢&

4 4

∑ b ˙˙

∑ ˙˙

4 bw

& 4

˙™

˙˙

∑

pp fragile, oating

∑

∑ n ˙˙˙

˙˙ b ˙˙

Help

˙˙˙

b ˙˙

œ nœ ™ b˙ J

œ œ

bœ bœ

œ œ

[Claire clutches her head and winces when the sound returns.]

¿ ‰√ J Œ

mp parlando ° U j ‰ ¿ ¿ ¿ Claire & ¢ 65

3 4 œ œ

j œ œ

me,

b ˙˙

˙˙

b˙

œ nœ ™ J

˙˙˙

˙˙

b ˙˙

bœ ™ œ ˙ J

bœ ™ nœ ˙ J

œ œ3 œ

bœ œ Ó

œ Œ Ó

∑

Help

˙˙ n ˙˙˙

me coy - o - te.

˙˙

bb ˙˙

{

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bœ ™ œ J

∑

œ bœ ™ bœ ™ œ J J

colla voce f

° œ œ™ bœ Claire & J ¢ œ

œ ‰ ‰ œ œ™ œ b˙ J J J

Help

be - fore

more fully voiced

n ˙˙˙

˙˙

b ˙˙

& ˙

b˙

˙˙

{

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wild

œ bœ œ œ œ -

œ œ™ œ bœ ™ œj ˙ J

4 4

ness o - ver-takes me.

U ∑

4 4

U ∑

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

a tempo (q = 80)

° 4p Œ Ó Claire ¢& 4 œ 79

4 & 4 bww

{

‰ œj œ ™ œ œ™

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Sniff out the real

source,

b˙˙

? 4 bw 4 bw

w w

œ ‰ ‰ œj œ œ œ J I beg you,

œœ œ b˙

n˙˙ ˙

œ œ #nœœœ œœœ œœœ œœœ

w w

colla voce

° w Claire ¢&

sniff!

w w

J q = 72–76

3 p U 4 ‰ j œ œ #œ œ œ 4 œ

2 4 ∑

∑

œ J

œ Œ œ™

4 ˙ 4

Our hack - les at full mast,

˙ ˙ & #˙˙ n˙˙˙

˙˙˙ ™™™ œœ 42 ˙˙

{

˙ ˙

° ‰ œ œ œ #œ œ™ Claire J ¢& J

4 4

4 U 4 w w

2 4 ˙ ˙

w w

U ∑

4 4

∑ 3

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

we’re not so dif- f’rent,

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and

you

∑

{

j #œ ˙

∑

∑ 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ K

° Claire ¢& 91

∑ b ˙™ w

bœ

b ẇ

∑

n˙

j b œ̇ n œ ™

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

bœ

œ œ

{

May - be

Ó 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° ˙ Claire ¢&

bœ œ ™

bœ œ œ

{

May - be

6 4

∑

‰ bœJ œ

j ‰ œ œ

in a frayed nightgown,

rab

∑

{

4 &4 ?4 4

4 4

a sol - i-tar-y school teacher,

b ˙™ w

bœ

j ‰ # œ œ œ œ œ

‰ œj œ ≈ œ œ nœ œ œ #œ b ẇ

‰ j œ nœ œ œ

howl - ing.

howl

nw w

b˙

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ f

° œ œ ¢& J 102

? Œ

{

id,

p f

And you,

4 œ 4

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

° 4 Œ Claire ¢& 4

Claire

∑

{

œ #œ

‰ œ œ œj ‰ #œ œ Œ

coy - o - te,

you,

∑

j œ

6 4 œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ œ œ3 œ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

° Claire ¢& œ

œ œ

nine.

∑

6 4 Ó

∑

œ J

œ ing

j ‰ ‰ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ œœœœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

f 3

6 4 ‰ œj œ œ œ œJ howl

œ œ J -

œ ing

œ œ œ œ œ œ œ œ 6 #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4 3

cresc. poco a poco 3

6 nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ3 œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1 [Claire howls.]

poco accel.

° Ó Claire ¢& 104

23 [The Coyote howls with Claire.]

#œ nœ

#˙

j ‰ œ

Owwoo!

œœ œœ œœ œœ œœ ? œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ

{

3 3

3 3 3

nœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

[The lights come on in Claire’s house. Claire’s husband Paul and daughter [The Coyote stops howling Ashley appear in pajamas at the door and runs away.] and run up to Claire.] unpitched, animal

° Claire & 106

#¿

4 Œ 4

Owwoo!

Owwoo! mf

Paul: Paul

4 4

∑

Claire…

œœ œœ œœ œœ œœ 3 b ? œ œ œ œ œ & bœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 3

{

œœ œœ

œœ œœ œœ 4 bœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4 œœ œœ œœ œœ

œœ œœ

fff

mf 3

? œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ [Claire snaps out of her trance.]

≈ ∑

° Ash. &

œœ œœ œœ œœ œœ œœ

108

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 44 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ L Faster, urgent q = 100 Ashley:

∑

f >. ‰ #œj œ œ #œJ ‰ œj ‰ 43 >.

For God’s sake,

Mom!

>¿ ? J ‰ Œ ≈ Ó Paul ¢

∑

3 4

∑

Claire!

{

≈ ∑

. b œ # œ œ b œ n œ b œ n œ ‰ Œ bœ œ bœ œ œ œ bœ œ bœ œ œ œ œ œ J

≈ ∑

n˙

œ bœ œ bœ œ

j‰ Œ # œ.

‰

jŒ # œ ## œœ. mf ‰ # œj Œ # œ.

3 4 3 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° 3 Claire &4 111

4 4

∑

Claire:

3 4

∑

‰

j #œ #œ #œ #œ #œ #œ I

3 &4

Ash.

It’s two o’- clock in

≈ œ #œ # œ œ 3 ? Paul ¢ 4 ‰ J f

#œ

the pow - er

-œ -3 - 3 #>œ #œ j œ # ‰ #œ œ ‰ œ ‰ #œ ‰ 4 Œ

4 4

∑

cut

4 4

the

morning!

3 4

∑

You’ll wake the neigh- bors!

3 & 4 œj ‰ #n œœ. ? 3 œj ‰ 4 œ .

{

° œ™ Claire & 114

4 j‰ Œ 4 #œ ## œœ. 4 j‰ Œ 4 # œ.

Paul

™

‰ j #œ #œ #œ #œ #œ œ œ œ 42 #œ #œ

4 4

#œ J 4 4

Come inside,

3 4 ####˙˙˙˙ ™™™ ™ 3 #œj ‰ Œ 4 # œ.

I cut

? ‰ #œ œ # œ

#œ ™

j #œœ ‰ n œ. j œ ‰ œ.

the pow - er,

but it’s

œ 44 œ Œ J

still there.

2 4

∑

™

4 4

∑

now. legato

j & #œœ ‰ œ. ? œj ‰ œ.

{

°? Ó Paul ¢ 118

˙ & ˙˙

{

? w w

4 ##œœj ‰ Œ 4 ## œœ . 4 #œj ‰ Œ 4 #œ .

j‰ œ ## œœ. j # œ Œ #œ ‰ . Œ

œ bœ Œ

Claire...

please...

˙˙ ˙

Œ ‰ œJ bœ

w w w

œ™ œ™

bœj ˙ bœ ˙

2 4 ˙˙

œ bœ b œ œ

œ œ

n˙˙ ˙ b˙ b˙

bbœœœ

4 ˙™ 4 ˙™

bœ bœ

œ œ b3œ bœ b œ 3œ œ 4 5 Œ 4 Œ ‰ J 4

just come back to bed,

˙˙ ˙

4 bb˙˙ ™™ 4 ˙™ mf

˙ ˙

kinder, pleading, almost condescending mp

œ Œ

2 4 œœœœ nnnœœœœ

˙˙˙˙

we’ll get you an Am-bi - en.

5 bbœœœ ™™™ 4 œ™ œ 45 ˙ ™ œ ˙™

œœ ™™ œ™

bb˙˙˙

4 4

b˙ b˙

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° 4 Claire ¢& 4 122

∑ b˙

4 &4

{

∑

4 & 4 bw

∑ ˙

b˙

p helpless, in disbelief

Œ ˙

Claire:

You

b˙

œ b˙

bœ

œ œ3 œ bœ bœ Ó œ

don’t

∑

be - lieve me.

b˙

œ n˙

œ™ œ bœ œ J ˙

œ b˙

b˙

° Œ Claire & 128

˙ You

think I’m ma - king this

∑

up. 3 ‰ œj œ œ œ bœ œ œ3 œ Ó

Ashley: mf

∑

Ash.

∑

She’s be -ing bel - lig -

er- ent. f

Paul

Paul:

∑

>œ >œ

Ash - ley!

b˙

{

(p)

[Ashley huffs, goes inside the house.] mp

°? Ó Paul ¢ 132

œ b˙

& w

w Ó

[With her back to Paul, pretending to give in.] mp

‰ œJ œ ≈œ bœJ ‰ Œ Ó

œ œ ‰J

∑

Go back to bed.

˙ b˙

œ b œJ

‰Œ

œœœ ‰J Ó

How ’bout some tea?

n˙

˙ bœ

œ n˙ ™

b˙

nœ ‰ Œ f nœ J >

In - side.

b˙

{

& œ b˙

bœ

b˙ ™

bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

[Paul goes back into the house. Claire stays on the lawn. In the shadows she sees the gure of the Coyote.]

° Œ œ Œ œ bœ bœ Œ Claire & 137

∑

Hot, herb-al tea? Paul

∑

≈ ∑

∑

≈ ∑

I’ll be right in.

œ œ œ

Œ ‰

œ Œ Ó

Come inside,

b˙

& ˙

b˙

œ ˙™

∑

please.

b˙

œ b˙ ™

b˙ ˙ b˙ ≈ ˙

{

∑

rit.

‰ œj œ œ œ Œ

≈ ? ∑

∑

° Claire ¢& 143

Tempo primo q = 72–76

∑

{

‰

ei - ther.

4 4

∑

4 3 3 œ œœ 4 œ œ œœœœ œœœ œ 3

nœ 6 œ œ œ3 j ‰ ‰ 3 J 4 œ œ œ œ œ #œ

nœ ™ Lu

na - tics,

out at mid

6 4

∑

4 4

œ -

night

4 4

∑

6 4 3 3 3 4 4 #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

3 3 ° 4 ‰ Claire ¢& 4 #œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ

148

#œ nœ ‰ j nœ œ œ J mf

Ter-ror-iz - ing the neigh-bor -hood.

4 &4

{

I bet no -bod -y be - lieves you,

3 6 3 4 n œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

146

{

j œ #œ

(p)

° Ó Claire ¢&

≈ œ œ œ œ œ œ 44 #œ

6 w™ 4

6 4 Ó

?4 3 4 #œ œ œ œ œ

I like the

wild

j œ ˙ in you.

? #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ

∑

œ œ œœœ 3

cresc. poco a poco 3

œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

° Claire ¢&

5 #œ ™ nœ #œ ‰ j œ œ œ 4

151

Brings out the

4 4

œœ

wil

nœ

(d) in me.

3 3

bœ

Not so

3 3

3 5 4 œœ œœ œœ 4 œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4 ##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

? #œ œ œ œ œ œ œ ## œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

° œ Claire ¢& J #œ

œ #œ nœ

œ œ œœœœœœœ œ œ œ œ 5 #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 4

? #œ œ œ œ œ œ œ

{

154

[Claire looks over her shoulder at the house to make sure Paul isn' t looking, then joins the Coyote for one barely audible, almost just last soft howl.] p mouthing the howl

‰ Ó

∑

‰ j nœ œ œ œ

dif - f’rent.

Owwoo

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ? #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

3 3

f 3

3 3

? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ## œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

° Claire ¢&

inaudible, mouths a howl

157

œ J

‰

j ¿ ¿ ¿ ¿ Hmm

b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 3 ? #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & # œ œ œ 3œ œ œ b# œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ nœ œ œ 3 3

{

? #œ ## œœ

° Claire ¢&

œœ œ

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ

{

œœ œ

œœ nœ

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œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ

œœ œ

œœ œœ œœ œ œ œ

P q. = 72 q= q.

159

¿ ¿ J

œ nœ J

#˙ ™ nœ nœ #œ œ œ # œ 9 ## ˙˙˙ ™™ nœ J 8 ‰ #nœœœ 3

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∑ ˙˙ ™™ ˙˙™™

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∑

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œœœœ™™™ œœœœ™™™ 5 8

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? #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ## œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

9 8

nœ ™ nœ ™

œ ™ ## œœ ™™ œœ ™™ œ ™ œ™ œ™

5 # œ œj œj œ œ ™ œ ™ 8 #œ œ œ œ œ ™ œ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 1

[Claire exits into the house. The Coyote begins a strange dance.]

œ™# œ #œ œ ™ ™#œ ™# œ ™ œ ™ œ™#œ œ œœ 5 6 5 n œ œ # œ ™ # œ ™ # œ ™ &8 8 8 ? 5 œ ™ œ ™ Œ #œœ ™™ œœ ™™ Œ 6 ###-œœœ ™™™ -œœœ ™™™ -œœœ ™™™ -œœœ ™™™ 5 n#œœ ™™ œœ ™™ Œ #œœ ™™ œœ ™™ Œ ##œœ ™™ œœ ™™ Œ 8 8 8 œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ #œ- ™ œ- ™ œ ™ œ ™ “’ 168 #œ ™ œ™ # œ nœ #œ ™ œ ™ #œ # œ nœ ™ œ™ #œ œ 6 #œ ™ œ™ # œ ™ #œ ™ 5 œ ™ #œ ™ œ œ 12 & 8 8 8 -œ ™™ -œ ™™ #œ œ #œœ ™™ œœ ™™ #œ œ 6 #œ ™ œ ™ Œ ™ 5 12 ? n##-œœœ ™™™ -œœœ ™™™ -œœœ -œœœ # # œ œ Œ ™ ™ ™ ™ # œ œ n œ œ 8 8 8 œ ™ œ ™ ™ ™ #œ- œ- nœ ™ œ ™ n œ- ™ œ- ™ Q 173 b[The œ ™ scene transforms into a classroom.] ™ bœ ™ nœ ™ bœ ™ œ ™ ™ 12 b œ bœ ™ œ™ bœ ™ nœ ™ bœ ™ œ™ bœ ™ b œ ™ &8 bœ œ™ œ™ 162

{

## œœœ ™™™

œ #œ ™ œ #œ ™

n œ ™# œ

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4 ? 12 bœ bœJ bœ œ œ œ nœ bœ bœ œ bœ bœ œ bœ bœ œ œ œ bœ œ bœ œ bœ 8 bœ 175 œ ™ R #œ ™ œ #œ ™ œ™ # œ bœ ™ œ ™ bœ ™ œ™ œ™ œ ™ n œ 5 #œ ™ œ 6 & œ™ 8 8

#œ nœ #œ ™™ œ ™™ œ #œ 6 5 ##œœ ™ œœ ™ 8 8 ™ œ™ bœ œ # œ œ b œ b œ 4 œ bœ #œ ™ œ ™ - 178 S ™ #œ ™ # œ ™ œ ™ # œ bœ ™ œ ™ œ œ™ ™ b œ ™ 6 5 12 œ b œ # œ ™ œ™ &8 bœ ™ 8 8 œ™ bœ ™ bœ œ bœ bœ œ bœ

{

bœ œ bœ bœ nœ

p sub.

œ #œ 12 ‰ bœ bœ bœ nœ bœ œ œ œ œ œ œ 5 ?6 8 #œ ™ œ ™ œ ™ œ ™ 8 #œ ™ œ ™ 8 bw # œ ™ œ ™ œ ™ œ ™ n œ ™ œ ™ ™ n œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ œ- ™ bw™ ™™™ œœœ ™™™ bœœœ ™™™™ b œ 181 b œ ™ œ ™ œ ™ ™ œ ™ b œœ ™ œœ ™ œœ ™ œ œ 5 ™ bœ ™ nœ ™ bœ ™ œ™ ™ ™ b œ b œ œ™ & œ™ bœ 8 œ™ b œœ ™™ œœ™™

{

bœ œ œ œ œ j œ #œ nœ #œ nœ œ #œ 5 ? ‰ bœ bœ bœ œ bœ œ bœ ™ œ 8 b œ ™ œ™ œ™ œ™ œ ™ œ™ œ™ T 183 #œ ## œ>œœ ™™™ œ œ #œ ™ #œ ™ œ™ œ ™ e= e # œ ™ # œ n œ™ œ 5 nœ ™ œ #œ #œ ™ œ 9 #œ ™ œ™ œ™ &8 8

{

?5 8 #œ ™ œ ™ # œ- ™ œ- ™

9 8 œ # œj œj œ œ ™ ™ œ ™ ™ œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ #œ œ œ # œ- ™ œ- ™ # œ- ™ œ- ™

œ™ œ™ œ™ œ™

Mazzoli–The Listeners

Act I: Scene 2 School [Kyle, a 12th-grade student, is the last to exit. We see Claire at her desk. She calls out to him as he leaves.]

œ n˙ ™

q = 90

4 &4

{

#w ff

∑

° 4 œ œ ‰ œ bœ œ3 bœ œ œ Claire J ¢& 4 Ky - le,

hang back

Your

∑

° bœ œ Œ Claire ¢&

∑

‰ bœj œ nœ3 œ 42 bœ bœJ œJ ‰ 44 Ó you give me three

2 4

[Kyle starts to cry.] mp

3 ° ‰ j Claire ¢& #œ œ œ #œ œ œ Œ

{

? w

-œ™

This is - n’t

#œ

œ™ œ J

4 4

#˙

#œ

n˙

4 #w 4

∑

[Claire looks up and notices his tears.]

Œ ‰ #œj #œ ‰ œ #œ #œ Œ Ó J

You don’t par-tic -i- pate,

#˙

#œ

2 4

∑

f ‰ nœj œ œ

par - a - graphs.

nœ

& ?

I ask for three

bœ

b˙

bœ b˙

pa- ges,

you seem

#œ #˙ ˙™

un - fo - cused.

œ œ™ J

#˙ ™

-œ™

j #œ Ó

Ky - le!

œ # ˙˙˙˙ ™™™™ f

∑

‰ bœj œ bœ œ

es - say…

2 4

b˙

2 4

∑

‰ nœj bœ bœ Œ

œ bœ™ bœ J

{

∑

a min- ute.

˙™

?4 4

{

[Kyle relctantly turns around and sits in a chair next to Claire’s desk.]

Claire: mf

4 &4

?4 j ‰ Œ 4 #œ #>œ

b˙™

b˙

œ ###˙˙˙ ™™™

j #œ Ó you.

U œ œ™ J Ó ≈ w w w w

Ky - le?

≈ w w w

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

30 B Più mosso q = 96

° Ó Kyle ¢& ‹ #legato œ #œ 19

∑

It’s ev -’ry - thing.

3 # œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ J My dad gets trans - ferred ev-’ry œ œœ #œ #œ œ

Kyle: mf

3 ‰ œj œ #œ œ

# œœ

œœ

#œ

{

“” nœ nœ œ œ p

œ œ œ œ œ œ

con

° ˙™ Kyle ¢& ‹ year. n œœ 22

nœ

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œœ œ #œ #œ

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#˙ #˙

ship off,

œ ‰ ‰ œj œ œ J

move

in.

An -oth - er

# œœ # œ

œ œ œ œ œ œ

œ œ œ œ œ

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œ œ œ Œ

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˙™ ˙™

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œ #œ #œ

‰ œJ

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Œ #œ

We pack up,

& <“> œ œ œ œ œ Œ &

{

œ œ

° œ 3 œ œ3 œ œ œ bœ œ Œ Œ ‰ œ3 œ œ ‰ ∑ Ó ‰ Kyle & J #œ ™ J ¢ J ‹ house that looks the same. I don’t make friends, it’s not œœ œ œ œ nœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ & loco <“> nœ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & 26

{

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Œ œ

3 3

œ ˙™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° œ bœ3 œ Kyle œ™ ¢& ‹ eas - y for me. b œœ œ bœ &

{

‰

nœ

œ œ œ œ œ bœ & ? Ó

try to

œ œ

{

like deep de - pres

œ #œ

3 œ œ b œ œ œ™ ‰ J

What else do you want

œ nœ œ œ œ œ

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j œ œ™ œ œ™

˙ ˙

w w

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bœ 3

sion

œ œ œ

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œ 2 ˙ J 4 to

4 4

know?!

œ œ œ bœ œ 2 œ bœ œ œ œ œ œ 4 4 4

mp 3

& bœ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ ?

3 3 ‰ œJ œ œj œ bœ œ œ œ

œ #œ

j œ œ™ œ œ™

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b˙ ™ b˙™

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nœ œ J

œ #œ

My mom is sad,

° bfœ ™ Kyle ¢& ‹ sad.

‰ œj œ œ n˙

‰

nœ

˙ ˙

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& #œ œ œ œ nœ œ ?

but the let - ters get

œ #œ

read

° bœ ™ œ Kyle J œ™ ¢& ‹ all messed up. œ

œ œ3 œ œ œ3 œ

œ œ œ œ

‰ nœ œ œ J

œ œ

˙™ ˙™

œ œ

˙™ ˙™

œ œ bœ œ 42

2 4 ˙ ˙

∑

4 4 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

32 E

Kyle

° 4 ¢& 4 ‹

∑

3 Œ ‰ œ œ œ bœ œ 45 ˙

∑

And on top of all

4 4

Œ Ó

∑

that,

œ œ œ œ

legato

4 #˙ &4 ˙

{

bb˙˙ ™™

˙˙

5 4 œ ˙

5 4 œ ˙˙ œ

“œ” œ œ Ó & 44 œ œ œ 3 3 con ° (p)

œ ˙™ œ ˙™

? 4 bw 4 bw

w w

3 ° ‰ mf œ œ œ œ™ œ œ œ Ó œ Kyle & J J ¢ ‹ I have -n’t been sleep - ing well. bœ œ œ œ œœ œ œœ œ & <“> œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &

œ™

{

° Ó Kyle ¢& ‹ bœ 48

Œ bœ A

œœ

4 4

œ™

I’ve been hear - ing

œœ œ

œ œ œ

œ #œ œ œ œ œ

œ œ bœ J

œœ

things.

b œœ

œ œ œ œ

œ bœ ™ ¿ ‰ ‰ 3 J bœ œ

‰ œ œ

like the en - gine

of a

buzz

œ bœ ™ #œ œ Œ J J

œœ #œ

hard

b œœ

Œ œ œ

œ bn œœ

{

loco <“> œ bœ œ œ œ b œ b œ œ œ b œ œ œ œ bœ Œ œ bœ & bœ

(p)

bœ œ œ bœ œ œ

∑

b˙ mf b ˙

3 3

w w

˙ ˙

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° Kyle ¢& ‹

b˙ ™

It’s driv-ing its way to

œœ

{

‰ #œj #œ œ œ #œ ™ œ nœ ™

truck.

bb œœ

# œ #œ

œ œ

bœ b œ n œ

œ œ Œ

cresc. #œ œ œ

˙ ˙

° #f˙ Kyle ¢& ‹ li

#œ œ œ

œ ‰ œœœ

ding in - to the wall

œ ?

of a cem

#w #w

˙ ˙ 3

col -

#œ œ #œœ œ œ œ œ # œ œ œ œ Œ

œnœ

hell,

œ œ

‰ #œj

#œ œ J

∑ œ™

#œ œ J

œ Œ Ó

e - ter - y.

3 j œ œ œ ™ # œ ˙ œ j œ œ œ œ œ œ #œ œ œ # œ # œ ™ n œ & œ œ Œ Œ bœ nœ #œ œ œ Œ œ œ œ œ œ #œ nœ œnœ œ œ œ œ œ Œ #œ œ œ œ œ

{

#œ ˙ #œ ˙

œ œ

˙™

#œ

° Kyle ¢& ‹

#-œ #œ

-œ œ 3 -œ #œ # œ ™ j # œ #œ œ #œ œ #œ nœ œ œ 3 3 3

∑

˙ Ó

∑

œ Ó

˙™

Œ ## œœ

I q = 96

Kyle:

3 ‰ œ bœ #œ œ œ œ œ ˙

Have you ev - er want- ed to stran

& #œ œ ? w w w

b˙ ‰ œœ ™ ™ mf

q = 112

(accel.)

{

#w #w

w w

molto accel.

{

˙™ ˙™

œ œ

Meno mosso [Claire puts a hand on Kyle’s shoulder. He jumps up out of his seat at her touch, growing increasingly agitated.] H q = 80

rit. 59

œ- œ- œ-

-œ

œ- œ3

˙ ˙ ˙

w w

w ff j œ œ œ œ œ œ œ œ

w w j œ œ

œ œ

w œj œ œj œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° œ™ Kyle ¢& ‹ & b˙˙

{

? œ œ

œ œ #œ J J

‰

gle some - thing?

˙˙

˙ œ œ

w w mf œj #œ ™ œ #œ ™

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{

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œ bœ œ bœ

˙˙ ™™ nœ nœ

bœ

˙™

b˙˙

bœœ

n˙ ™

œj œ ™ œ œ™

œ œ

Œ œ œ œ 42

How do you

˙ b˙˙

2 4

bw w

w j j œ œ bœ ™ œ™ œ™ œ œ bœ™ b w

bœ œ œ ™ bœj bœ œ œ™ bœ

œ œ

it to

#w œj œ ™ œ œ™

° œ bœ ‰ ‰ bœ œ œ 3 œ œ ˙ ™ Kyle ¢& J ‹ death? But there’s noth - ing to kill. & bœœ œ ˙˙ ™™

œ œ3 œ

Wring

#˙

#œ #œ

œ ™ œ >œ ™ œ >œ

>œ

° 2 b˙ Kyle ¢& 4 ‹ mur

4 ˙ 4

œ bœ3 œ ˙

‰ œJ œ œ

der a sound?

b˙

œ bœ3 œ ˙

How do you mur

der a sound

œ bœ œ3 œ œ3 œ bœ bœ œ b œ nœ œ œ œ œ œ œ bœ 2 4 b œ & 4 b˙˙ ˙ 4 bœ œ œ bœ œ œ

{

?2 4

4 b˙ 4 ˙ b˙ ˙

˙ ˙

n˙ n˙

b˙ b˙

˙ ˙

œ œ3 bœ ≈ ° Œ bœ b˙ ∑ Kyle œ™ ‰ ¢& ‹ that no one else hears? bœ bœ œ nœ nœ œœ œœ ≈ œ œ œ œ œ # œ ∑ & K

{

˙ ˙

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œ œ

b œœ

#œ

œœ

œ œ

∑

bœ bœ

≈ ∑

œ œ œ œ œ œ

3 3

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° Claire &

˙™

Claire: p

∑

œ œ bœ #œ Œ

hear it. mf

Kyle

∑

¢& ‹ &

n œœ

{

∑ # œœ œ b œœ œœ œ

œ œ œ œ

∑

œœ œ b œœ œ # œœ

œœ

> 3 ‰ œ œ œ bœ œ Œ Don’t make fun of me.

# œœ

œœ

Œ Œ

œ œ

3 3

j œ j #œ œ œ Ó œ b œ ˙™ œ

œ œ œ œ œ œ w

∑

w w

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œ™

° Ó Claire &

b˙ mf b ˙

˙™

‰ œj œ œ Œ

∑

hear it. p

Kyle

¢& ‹

∑ b œœ

n œœ

∑ bœ J

‰ œ œ bœ œ œ œ™

∑

So it’s not in my head?

œœ œ œ

œœ

œœ œœ

œœ

b œœ

œœ

∑ b œœ

b œœ

b œœ Ó

{

œ œ œ œ b œ bœ œ œ œ Œ Œ Œ 3

? ˙

bœ

b˙

[Claire bursts into tears.]

° Moderato∑q = 80 Claire ¢& 92

bœ™ &

œ œ œ J

œ œ œ bœ œ bœ ™

Œ bœ b˙ I

{

œ bœ

thought

œ œ bœ bœ œ

? w w

w w

was the on

bœ bœ œ Œ ‰ bœ bœ œ J J -

one.

b˙

œ œ œ bœ ˙ 3

I’ve been a

bœ

˙™ ˙™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

36 [Claire smiles weakly.]

M Andante q = 64

molto rit.

° œ™ Claire ¢& 96

‰ bœ

wreck

{

Anx - i - e - ty

b œ bœ b œ œ œ œ

b œ bœ

‰ bœj œ œ œ œ œ œ œ œ bw bw

œ b˙ ™ œ b˙™

œ œ3 bœ œ bœ n˙

res

∑

‰ œj bœ œ œ The hard

{

bœ

buzz

œ ‰ Œ J

∑ 3

‰ bœj bœ bœ

me.

#œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

a drill

3 œ bœ œ œ œ œ b˙ Œ Kyle & b œ œ ¢ ‹ like the en - gine of a truck.

∑

& 3

j ‰ ˙™ œ

102

grind

? bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ

3 3 ‰ œj œ œ œ bœ œ bœ œJ

It’s rumb-ling its wayto hell,

∑ 3

ing

zzzz

? #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœœœ œ

œ J

∑

° ˙ Claire &

an e - lec - tric cur - rent fry

Kyle: mf

∑

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

3 ‰ bœ œ bœ œ bœj bœ bœ ™

up my nerves.

¢& ‹

3 3

{

‰ bœj bœ bœ œ

too.

° b˙ Claire &

Kyle

∑ 3

œ œ œ bbœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n##œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ bœ œ œ œ œ œ œ 3

œœœ nœœ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° Claire & 105

œ œ œ bœ3 bœ

bœ

You hear it

‰ œj bœ

¢& ‹

3 ™ ‰ œj bœ œ nœ bœJ œ

∑

ing in - to my brain.

Kyle

bœ

œ bœ

col - li

∑

{

nœ bœ œœ œ J

œ œ bœ œ bœ bœ

ding in - to the wall

of a cem - e - ter - y.

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ##œœ œœ nnœœ œœ œœ nœ œ œ

q = 60

poco rit.

° ‰ j œ3 œ bœ œ ™ & J œ bœ 108

3 ™ ‰ œj bœ œ œ bœJ œ

cresc.

You hear it too. cresc.

Kyle

? #œ œ œ œ œ ##œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bœ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ ## œœ œœ œœ œœ œœ b œ œ œ œ œ œ œ œ nn œœ œœ

Claire

œ œ œ œ œ #œ œ Œ

3 3

too.

You hear

‰ œj œ bœ nœ œ bœ

¢& Œ ‹

You hear

‰ œj

it too.

3 ‰ j bœ 3œ œ bœ œ 12 4 œ 8

too.

You hear

{

You hear

it too.

You hear

3 3

too.

œ bœ œ œ bœ 3 ‰ j œ bœ œ œf bœ 12 4 œ 8 it

œœ œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ b œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 œ œ œ œ œ & 4 3

q= q.

too.

œœ œœ œœ œœ œœ œœ 12 8 3

3 3

? œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ nœœ œœ œœ œœ œœ ##œœ œœ œœ œœ œœ 3 œœ œœ œ œ3 œ nœ œ œ 12 œ œ œ œ œ # œœ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œœ # #œœ œœ œœ œ œ 4 œ œ # œœ œœ œœ nn œœ œœ œœ 8 N

[We see the custodian, the same actor who plays the coyote, standing on a ladder xing a speaker for the school’s bell system. The scene shifts to outside the classroom window, where Ashley and two of her girlfriends, Jess and Lee Ann smoke a joint outside of the school.]

° 12 ˙ ™ Claire &8 111

q. = 72

Ó™

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

38 113

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bœ œ bœ bœ œ

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Ash.

6 4

∑

high squeaky note

P Presto q = 116

° 6 ¢& 4 123

˙˙ ™™™ ˙Ashley: f

∑

‰ nœJ

1> œ

No way! Jess: f

° 6 Œ Jess ¢& 4 œ.

>œ J ‰ ‰ œ œ ‰ Œ

Hey,

‰ œj œ œ œ bœ œ bœ œ Œ

get this,

my mom is fuck-ing my un - cle.

j 6 & 4 J ‰ ‰ bœj œj ‰ ‰ œ œj ‰ œj ‰ œj ‰ ‰ n œ. n œ. b œ. œ. b œ. œ. p . ? 6 bœ. ‰ ‰ bœJ œj ‰ ‰ œj œ. ‰ bœ. ‰ œj ‰ ‰ 4 J . . J . J

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° Ash. ¢&

j bœj ‰ œj ‰ œj ‰ œj n œj œœ œ œ. n œ. œ. œ. . . j j ‰ j ‰ œ. ‰ j œj œ. bœ. nœ. J nœ. .

125

∑

‰ œ

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‰ Œ

That’s gross 3 ° ‰ œ ‰ ‰ j b>œ œ Œ œ b œ ‰ ‰ b œ œ œ œ Jess œ œ J œ J ¢&

E-ven sent her a pic

j & œ ‰ b œ. ? bœ. ‰ J

{

of his dick.

j ‰ bœj œj ‰ œ ‰ œ. œ. œ. . ‰ bœJ œ. j ‰ œj ‰ .

œ ‰ J Jess.

saw it.

j j ‰ j ‰ ‰ j j ‰ ‰ œj j ‰ ‰ j ‰ œ œ œ nœ œœ bœœ œ n œ. b œœ. n œ. n œ. . œ. . . œ. ‰ bœ. ‰ œj ‰ ‰ œj bœj ‰ ‰ nœj œ. ‰ ‰ nœJ. J . J . . . J

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

-˙ ° ‰ j b Ash. ¢ & bœ œ œ 127

You can’t un - see

° L. A. ¢&

4 4

œ Œ

∑

that!

∑

Lee Ann:

4 Ó 4

bœ bœ

all

the

œ bœ œ men in the

legato b œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ j b œ 4 j j j ? j j & œ ‰ ‰ œ bœ ‰ ‰ œ œ ‰ œ ‰ 4 œ. n œ. 3 3 3 b œ. œ. œ. 3 œ. mp . ? bœ. ‰ ‰ bœJ œj ‰ ‰ œj œ. ‰ bœ. ‰ 4 ˙ ™ œ bœ œ b˙ 4 J . J J .

{

[A stunned silence. Lee Ann continues to smoke the joint.]

° & 130

Jess

U ∑

∑

6 4 Œ

b >œ

bœ

God,

L. A.

& bœ

world,

U 3 ‰ œj bœ œ bœJ bœ Œ Ó she fucks her broth - er?

? bœ bœ œ œJ ‰ Œ

U ∑

j œ ‰ Œ

U ∑

{

° b>œ ‰ ‰ j b>œ ‰ bœ œ Ó Jess & J œ J

no!

6 4

Lee Ann

don’t be

∑

. . œ. b œ œœ œœ. œœ. b œœ. b œ œ n 6 J ‰ ‰ J J ‰ J ‰ ‰ J J ‰ &4

? œ bœ

‰ bœ œJ ‰ ‰ œ œ J

. j 6 b œ j j œ. j & 4 J ‰ ‰ J bœ. ‰ œ ‰ ‰ œ bœ ‰ . . .

133

sick.

L. A.

¢&

4 4

∑

My dad’s broth- er.

∑

4 4

∑

‰ œj

Still…

b œœ. nœœ. œœ. b b & ‰ J J ‰ ‰ J Œ

{

& ‰ œj j ‰ ‰ j Œ b œ. . œ.

that’s

œœ. œœ. ? 4 blegato œ bœ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ bœ J ‰ J ‰ 4 3

4 j ‰ j ‰?4 œ n œ. b œ.

œ bœ

bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° j ‰ Œ b œ ‰ L. A. & œ œ œ œ œ ¢ J 136

prob - ’ly gon-na end

? bœ

{

œ œ

bœ

° Ash. ¢&

Thank God my mom

just humps the

œ bœ b œ

œ œ œ

? œ

j bœ

bad.

nœ

‰ œj œ œ bœ ™

139

Ashley:

6 4 Ó

∑

bœ

œ Œ 46

watch-ing her soaps.

bœ œ ? bœ

{

° Ó Ash. ¢&

∑ œ œ œœ œ œ œ œœœœœœœ œ

Œ bœ

œ bœ

Just be

3 œ bœ

glad you don’t

I guess.

142

bœ

‰ bœ œ œ bœJ ‰ ‰ œJ bœJ ‰ Œ J

. œ. b œ . j j j 6 bœ œ. j ? ‰JJ ‰ Œ & 4 J ‰ ‰ J bœ. ‰ bœ ‰ œ ‰ bœ ‰ . . .

bœ

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while

“”œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 6 &4 3

couch

∑

bœ bœ œ œ œ œ

What -ev-er works, 3 ° L. A. ¢& œ œ œ

‰ bœj

bœ

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live

with

world

‰

j j ‰ j ‰ b œ. b œ. œ.

<“> œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ & 3 3

{

? œ. ‰ ‰ bœ. œj ‰ nœj ‰ ‰ bœj j ‰ J J . . . bœ.

° œ™ Ash. ¢& 144

bœ bœ J

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>œ 3 bœ bœj ‰ J

‰ bœj j ‰ Œ . œ. rit.

∑

5 8

nar - cis - sist.

<“> bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 5 & 8 3 3 3 3 3

{

? j ‰ ‰ j ‰ j j ‰ Œ œ. b œ. b œ. b œ.

j ‰ œ.

∑

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

[The Coyote, as Custodian, sees Claire embrace Kyle.The Coyote somehow makes Ashley see this.]

œ™

œ™ œ œ ™ œ #œ œ™ bœ ™ ™ #œ œ ™ œ™ ™ # œ # œ 5 5 6 œ œ œ 68 œ ™ œ œ™ & 8 nœ ™ 8 8 œœœ ™™™ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœ ™™ b œœ ™™ œ™ œ b œ ™ nœœ ™™™ œœ œ™ 6 5 b œœ ™™ #œœ 6 ?5 œ œ 8 8 8 8

T q. = 66 146

{

œ™ œ œ ™ œ™#œ ™ œ ™ œ™ œ œ™ ™ œ™ ™ # œ # œ # œ 6 œ™ œ™ 5 5 bœ ™ œ ™ œ 8 œ ™ 4 œ œ 68 œ ™ &8 8 8 8 4 [The scene shifts to another confessional.]

151

{

? 6 b˙˙˙ ™™™ 8

5 bbœœœ ™™™ 8

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6 bb-œœœ ™™™ 8

nœœœ ™™™

5 œœ ™™ bœœ 8 nœœ ™™ b œ

8 bbœœ ™™ #œœ ™ 8 nœ ™ b œ ™™

œœ œ

4 4

[Hortense, a Listener, is lmed and projected on a giant screen.]

U Andante q = 72 156 colla voce

Hor.

° 4 ¢& 4

∑

Hortense: p

‰

‰ j œ ˙ œ bœ œ œ My hus - band

w 4 &4

was an

? 4 b bw 4 bw w

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he was a

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3 j œœ bœ>œ œœ >

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˙˙ ˙ & ææ

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160

Hor.

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I tell ya,

b >œœ bb œ>œœ ˙˙˙ ™™™ J 3

‰ j #œ œ nœ >

j3 # œœœ bœ ˙ ™ > b >œ ˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

° ¢& Œ 164

Hor.

‰ j œ ™ #œj #˙ #œ he test - ed

{

˙˙˙ ™™™

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me.

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j ‰ œ œj #œ ™ #œ

Kept get - tin’ slow - er.

˙˙˙ ##œ>œ œ>œœ œœœ ææ J

Spit his

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œœ ## ˙˙ ™™ #˙ ™

œœ ### ˙˙˙ ™™™ œ

me.

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I tell ya.

>œœ #>œœ #œ œ J

˙˙™™ æ & æ

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172

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æ ˙˙æ™™ ˙˙ ™™

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his mess all

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Œ ‰ j ‰ œj ˙ > bœ œ He was… an

kets,

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ver the

nn>œœœ n œ>œœ J

˙˙ ™™™ ˙ ææ

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° #œ 3 ¢& œ œ œ ™ œj

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168

Hor.

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Hor.

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3 4

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æ 3 ˙˙æ bœj ˙˙ bb œœ n œ œææ > >œ œ

≈ 3 j œ ææ #œœœ nœœœ ˙˙˙˙ œœ > >

3 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

Hor.

Più mosso q = 84

° 3 ˙ ¢& 4 177

œ ˙ bœ

3 & 4 œœ ™™ bœœ ™™

{

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4 4

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° 4 Œ ‰ bœ3 œ œ 3 œ œ ™ j b>œ ‰ Œ Œ ‰ 3 bœ ™ bœ bœ ™ bœ bœ bœ bœ bœ J J J bœ ¢& 4 bœ œ so I wiped it off his b œ Al - ways had a dis - gust - ing smirk, bœ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ bœ œ œ œ nœ œ œ #œ œ œ œ œ 4 &4 f

183

Hor.

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° ¢ & bœ ™

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œ œ

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∑

œ œœ n œœ œœ ææ æœ æœ æœ æ æ æ &

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œ p 3

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Took out a tooth. >. # œœœ U J ‰ ∑

U ∑

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Yeah,

>œ. œ Œ #œœJ ‰ Ó

j‰ Œ œ >.

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191

Hor.

nœœ

n>œ #œ Ó

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# œ œ œ #œ œ #œ # œ nœ œ ˙ ˙

˙™ bœ b˙™

187

Hor.

I hit

him.

j #œœœ ‰ Œ >. ff

‰ j nœ œ œ

Œ #œœœj ‰ Ó >. >. >.j bœ ‰ œ ‰ œ 43 J œ™ J

I have con-fessed my

sins.

3 4

#œ œ ææœ æœ æ

j‰ U œ ∑ œ >.

3 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 2

44 Z

Hor.

Andante q = 72

° 3 œ™ ¢& 4 193

‰

Œ >œ bœ>œœ œJ

∑

4 4

˙˙˙ ææ

>œœ b >œœœ ˙˙˙ ™™™ 4 œ ææ 4 J

j >œ ˙ 3 n œ & 4 œœ œ æ˙ > fp æ f 3 ? 3 j bbœœ ˙˙ææ 4 œœ b œ ˙ >œ >

j bœ œ b >œ b œ >

colla voce

a tempo (q = 72)

{

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{

˙˙ ™™ 4 b b & 4 ˙™

æ ˙æ™ ˙™

4 bœj 4 œ b >œ œ >

3 2 4 œœœ œj œ >œ n>œœ Act I: Scene 3

3 4 # ˙˙˙ ™™™ >˙ ™ colla voce

≈ 3 Œ bœ œ œj Œ œ p

˙˙ ˙ ≈ ∑

is my pen - ance.

≈ œœ–— œ—

Home

œœ bb ˙˙˙ ™™™ œ

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˙˙ ™™™ bbœœœ ˙

˙˙ bn˙˙ ˙ ˙

˙™ bb˙˙ ™™

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Languid q = 108

{

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3 4 œ œj bœœ ˙˙ 4 œœ nœœ b œ ˙ œ > >

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>œœ #>œœ 3 œJ œ 4

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(ff)

[Nighttime. Claire and Paul have sex in their bed.]

∑

sarcastic

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3 4

° U j ‰ 2 -œ Œ 4 b-œ Œ ‰ Œ œ & œ œ 4 4 ¢ œ œœ œ Now I won-der if this thing, this “hum” >œœ >œœ b œ>œœ ˙˙˙ > œ œ œ œ œ œ bœ U 4 Œ J 2 J ∑ & 4 4 3 3 197

Hor.

∑

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? 4 wææ 4 °

mp ° Claire: j Claire & Œ ‰ œ œJ ‰ Œ 8

∑

You close? Paul

Paul:

∑

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Yeah,

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∑

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˙™ bw bw

May - be…

œ bœ

Keep go - ing.

∑

you?

bœ

w w w

nw w w

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

45 [Claire’s cellphone rings on the nightstand.]

°? Paul ¢ 12

∑

2 4

∑

˙˙ b œ b bnœœ b ˙ n œ & Ó ‰ nœJ œ

n ˙˙ ˙˙ #œ n˙ ™ ˙

? w w ø

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{

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B a tempo (q = 108)

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∑

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b˙ 2 bb ˙˙œ bœ 4

it.

U œæ æ

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j U œ ‰ ∑ œ.

4 4

2 4

˙ ˙

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[The phone rings again.]

w ææ

w w

° Claire: f j Claire & Œ ‰ œ œ 22

Hel - lo,

œÓ J

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‰ œ œ œ œ ‰ œ œ™ J mf

˙ #œ

˙ ˙ #œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

w w con °

w w

∑

Mis - sus Dev- on,

∑

hel - lo? Kyle:

∑

[Claire gets out of bed and hurries into the living room. We see Kyle on the street, talking into his mobile phone.]

[Claire answers the phone.]

{

U ∑

? 4 bw 4 bw

Kyle

-œ ™ b œ 4 ‰ œJ J 4

colla voce

j œ Œ

It’s Kyle

3 ‰ œ œ ™ œJ œ J

is now a good

˙ ˙ œ œ ˙ œ œ ™#œ # œ œ œ œ œ œ œ‰ Ó J w w

œ™ œ™

‰ Ó

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° Claire & 26

∑

Œ œ

‰ #œj

Yes… Kyle

œ Œ

um…

¢& œ ‹ time?

3 ‰ œ œ œ œ œ œ Œ J

∑

You gave me your num - ber. 3

& Œ

{

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œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ #œ œ ˙ œ œ œ œ 3 3 Œ p f #˙˙ ™™ nw nw

Kyle

did.

nw nw ≈ ‰Ó

Ev -’ry thing o - kay?

∑

¢& ‹

˙ œ ˙œ ˙ ˙ ˙œ œ œ œ œ œ Œ Œ & Œ

{

° Claire &

There’s a vid - e - o

≈ Ó

˙ ˙

3 j œ bœ œ œ œ ‰ œ

˙ œ œ œ œ œ œ œ≈ Ó

œ œ ˙ œ œ ˙

w w

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∑

˙ œ œ œ œ

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mf ° Œ ‰ f jremembering ™ œ j œ Claire & œ œ Œ ‰ œ œ œ œ œ™

Of course

æ wæ mp

j‰ Œ bœ b œ. > f

∑

‰ œj œ œ bœ œ 3

This sounds in-ap-

œ j‰Ó bœ ™ œ Œ ‰ J œ Kyle & œ J ¢ ‹ found online. Home- made. ææ w &

{

3 3 ‰ œj œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ

A group

æ wæ ∑

of peo -ple in

æ wæ 3

ac - tion...

æ wæ 3

œ œ œ bœ ‰ Œ œ œ œ bœ (f)

∑

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° fœ œ j Claire & œ œ ‰Œ 37

[Kyle shakes his head.]

∑

pro - pri - ate.

Kyle

∑

¢& ‹

Œ æ ˙æ

{

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° ˙™ Kyle ¢& ‹ noise

ææj ™ œ bæœ æ

wæ æ 3

œ j œ œ œ b œ bœ b œ ˙ ™ œ œ bœ

œ œ ˙™ œ œ œ (f)

pol - lu - tion.

“A dull

˙™ ææ

ing with

& wææ

ææœ

œ œ3 œ

Cop

™ ææ˙

œ bœ œ œ Œ ‰ bœ -œ ™ bœ J J œ bœ

bœ ææ

‰ bœ b˙ J

hum.”

bœ nœ ™

“ag - gres - sive

drones… ”

Ó ˙ œ Œ œ œ œ œ

w ææ

j œ œ Œ

3 3

œ ˙ œ œ

° Ó Kyle ¢& ‹

˙ ˙

w w

b˙

b˙ bw bw b˙

(p)

‰ nœJ

‰ bœ œ bœ œ Œ

They meet,

Mis - sus Dev - on,

nœ 3œ œ nœ

b˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ & œ

b˙ œ ˙ œ œ

˙ œ œ

b˙ œ ˙ œ ˙ œ œ œ œ 3

? w w

w w

Mon - days and Thurs - days.

{

b˙ œ Œ

A com - mu-ni - ty ac - tion group.

æ & wæ

{

3 ‰bœ œ œ œ œ bœ œ

w w

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° Œ Claire & 49

‰ bœj bœ ‰ ‰ œj J I can’t…

bœ

this

‰ bœ nœ œ œ J

week...

∑

my hus - band is... mf

Kyle

∑

¢& ‹

But what if this is the an 3

{

b˙ b˙ bœ bœ œ

œ b ˙œ

n˙ b b œ b œ̇ œ

œ b ˙œ œ

3 3

? w w

n ˙œ

˙ œ œ œ

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w w

colla voce

∑

U ∑

œŒ U ∑

Œ ‰ œ #œ J

Next Thurs - day? Kyle

∑

¢& ‹

œ b˙ & Ó

{

≈ 2 #œ Œ 4 Deal.

œœ ˙ œ œ b œ̇ œ̇ œ œ œ œ œ 3

U ∑

2 4

U ∑

2 4

3 3

(p) 3

2 4 mf

swer?

w w

° Claire &

j œ

œ œ œ œ3 œ œ™

‰ œJ

œ œ nœ ˙ œ œ nœ œ ˙

w w

° 2 Claire &4 55

a tempo (q = 108)

4 4

∑

œ Œ Please,

2 Kyle ¢& 4 ‹

∑

This is ex-cit -ing Mis - sus De - von.

2 &4 ?2 4

call me Claire.

4 Œ œ 3œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ Œ Ó 4

∑

{

œ œ

#˙ #˙ 4 #œ #œ œ 4

∑

˙ œ œ œ

#˙ #˙ ˙ #˙ #˙ #œ #œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ 3

f 3

œ œ œ 44 w œ œ œ œ w

œ œ

3 3

n˙ ™ n˙ ™ (p)

˙ œ œ

œ #˙ ™ œ #˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

rall.

° Claire & 59

∑

49 [Claire hangs up. A little smile spreads across her face. Suddenly ASHLEY pops up, previously unnoticed on the couch.]

G Più mosso

U ‰ #œj #œ Ó

∑

q = 116

∑

Good - night.

Kyle

¢& Ó ‹

‰ œ J

#˙

U w

#œ

(p)

œ œ

œÓ

U ∑

∑

° & 63

Claire

∑

3 3

U ∑

Claire.

#˙ ™ w

˙ #œ #œ œ

& Ó

{

Œ #œ

Good - night 3

[Claire jumps.]

∑

‰ œ J

∑

#œ

You scared me! Ashley: f

j ‰ # œ Ash. & ¢

œ #œ #œ 3

#œ ™

œ J

>œYou’re cheat-ing on Dad! # œœ Ó & J ‰ Œ

{

œ ‰ Œ J

>œ #>œ # œœ n œœ J ‰ J ‰

∑ >œœ #>œœ # #œ œ

? œj ‰ >œ

° Claire &

j #œ ‰ #œj ‰ #>œ # œ >

∑

‰

j #œ #œ A

3 # œ œ œ œ™ &

Who were you talk

? Œ

ing

friend. mf

#œ #œ J

∑

#˙

to?

Who

˙˙ ™™ ˙™

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# œ ##œœ Œ #>œ >

Ash.

>œ #>œœ b b #œ n œœ J Œ ‰ ‰ J

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

50 I

° Claire & 69

p reluctant

∑

#œ

#˙

Ky - le

>œ >œ #>œ #œ ™ # # œ œ J Ash. ¢& œ #œ f

#>œ ‰ Œ J

was on the god -damn phone

{

œ #œ

Mom?

Ky - le

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n œ nœ #n œœ bb œœ

˙™ & ˙˙™™

Ó bbnœœœ

w w w

mf 3

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J Slower q = 92

° Claire & 72

2 4

∑

j j œ ™ n3œj #œ ™ j Ó #œ œ œ œ #œ mp

4 4

∑

Ky - le has sim - i - lar symp - toms.

Ash.

¢&

#œ #œ Œ

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Har - ris?!

He’s

your friend?!

œœ & œ

{

bbœœœ nbnœœœ ˙˙˙

2 4

∑

4 4

(f)

? œ œ #œ œ œ œ œ œ 2 œ œ #œ œ >œ >œ >œ >œ 4

I’m sor

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œ œ

∑

œ #œ #œ

∑

4 Ó 4 #w #w

‰ œ™

œj œ #œj ˙ w w

{

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my brain…

œ œ #œ #œ #œ œj

œ nœ ™ J

-™ ‰ œ #œ ™#œ #œJ ‰ Œ ‰ #œj #œ J

& j j ? œ œ #œ ˙ ˙ Ó ˙

n œ #œ # œ œ

becoming ustered, scattered

that my health…

#œ œ

∑

# œ #œ n œ œ # œ œ # œ # œ 4 4

° ‰ j #˙ Claire ¢& #œ

∑

˙ nœ nœ

œj nœ #œj ˙ ˙™ ˙™

I’m sor

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œ #œ #œ

#œ

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ry!

œj #œ œj #œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° Claire ¢&

≈ j‰ ≈ 2 ™ œ ‰ # œ j ∑ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ #œ 4

mf bitter, passive aggressive

∑

It’s just nice

{

n œ #˙

œ #˙

to talk to some - one who be - lieves me.

#œ

2 ≈ 4 ∑

j j ? #œœ œ œœ œœ œœ œ#œ ™ œ œ œ #œœ œœ ™ œ œ œ ˙œ œ œ 3

#œ œ œ œ œ

K Fast again q = 116 p

Ashley: f ° œ œ 44 œ Œ ‰ Ash. & ¢ 85

œ œ œ œ bœ œ Œ Ó

Œ œ

Do you know what peo - ple are say - ing?

> bb œœœ & J ‰Œ

{

4 4

∑

4 4

bœj ‰ œ œ œj ‰Œ b >œ >œ œ œ >>

∑

° œ Œ ‰ œ J ¢&

{

w w

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> b >œœ bbœ>œœ >œœ n œœœ J ‰ J ‰J ‰ J ‰ j bœj œj œj bœ ‰ ‰ ‰œ‰ œ b œ b >œ > > >

œ œ œ œ œJ ‰ Œ ‰ œJ bœ

You picked out your fav -’rite,

ru - mors.

™ œ œ 5 b˙ 4

are

-œ J

(f)

? œj ‰ Œ >œ

Ash.

œ bœ ™ J

There

>œ b >œ b >œ >œ bœœ ‰ œœ œœ nœœ ‰Œ J J

-œ™

>> bb œœœ œœœ

(p)

you hugged him

œ bœ œ

4 4

in your class - room!

> bb œœœ J ‰ Œ

5 4

∑

4 4

œ œ b œ œ œ b œ œ bœ œ bœ œ œ 45

∑

4 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

52 L (q = 116)

° 4 Claire &4 93

Claire:

∑

‰ œ nœ œ J J 3

I…

œ ‰ Œ J

∑

it was - n’t… f 3

4 Ash. & ¢ 4

∑

‰#œ œ #œ #œ œ

I for-bid you to

4 &4

{

# œ #œ n œ

œ #œ #œ

œ #œ

œj œ #œj œ #œ ˙ Ó ˙

‰ #œ ™

œw #œ w

#œ

#œ J

me?!

Check yourself.

Ash-ley Ma -rie De - von.

> ##œœ ‰ U J ∑

4 4

j‰ Œ U ∑ nœ n>œ

j‰ U nœ ∑ n>œ

4 4

[Ashley crumbles a little, then steels herself.]

° 4 Ash. ¢& 4

Steady, focused q = 80

∑

Ashley:

∑

b˙ Bitch…

bw 4 &4 Ó ˙

{

#œœ Œ #œ Œ #œ œ ˙˙ #œ

Œ bœ œ3 œ œ œ Ó nœ

? œ #œ #œ #œ 3 #œ #œ œ #˙ ™ œ #˙ ™

100

#œ ‰ #œ nœ ‰

> # œ # œ # œ #œ œ n œ œ œ œ œ œ # œ # œ U J ‰ Œ ∑ &

mp controlled, stern

You for - bid

{

to him.

colla voce

#œ œ #-œ ™

° Œ Claire ¢&

talk

?4 Ó 4 #w #w

œ #œ Œ J

˙ œ œ œ #˙ #œ œ

n œ #œ # œ 3

#œ ™

bw j Œ ˙™ nœ ™ bœ ˙ Ó ˙ b ˙ ˙ b ˙ ™ œ ˙ b ˙™ bœœ ˙˙ nœ n œœœ œœœ b˙ ™ œ

b˙™

bœ™

j bœ ˙

bœ ™ 5≈ 4 Œ bœ

bœ œ 4 J 4

(ch) and moan

5≈ 4 Ó

?4 4 w

5 4

4 ‰ bœœ ˙˙ œ bœ ˙ ˙ 4 p ≈ 4 ∑ 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° 4 ˙ Ash. ¢& 4 105

b˙™ 4 & 4 ŒÓ b˙ ™bb˙˙

{

n˙ ‰ bœ œJ

all you

œ b˙™

bb˙˙˙

œ™ œ œ bœ

want

bœ ™ bœJ œ ™ ‰

a -bout the

œ œ bœ n˙˙˙

noise.

˙™ bw

bœ

œœœ Œ Ó

bœ

˙™

œ b˙™

bœ nœ

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bœ

bw w

˙™ bœ #n ˙˙ ™™ bb œœ b˙ bœ œ ™

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∑

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° ‰ bœ bœ bœ ™ bœJ œ b œ Ash. & œ ¢ J How no -bod -y will help

bbnœœœ

° œ™ Ash. ¢&

œ ‰ b>œJ >œ >œ J

{

114

you,

w w w b œ bœ

bœ bœ

simpering,

bœ nœ

can

help

œ bœ ™ J

bœ

Œ bœ

you.

œ b˙™ b˙

bw œ bœ bb˙˙ b ˙ p

n˙ ™

mocking, eye-rolling

So sel - sh,

œ & bw w w w

{

how no - bod - y

bœ bœ

w & w ˙˙ ™™ ? ˙™ nw

œ ‰ bœ bœ œ3 œ b ˙ J

110

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˙™

ways the

œ n œœœ ˙˙˙

6 4 6 4

4 4

vic - tim.

bw œœœ œ

b˙™

bœ 3 bœ œ œ3 œ 46 bœ œ œ > > J œ

bœ

bœ bœ™

nœ

œ™

œ ˙ J j bœ ˙

4 4 4 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

54 O

° 4 ‰ bœ œ bœ bœ3 ™ bœ bœ bœ ‰ œ œ œ3 œ Ash. J ¢ & 4 J bœ J

b˙

You nev - er no -ticed the small stuff,

117

now you don’t

œ œ3 bœ 3 nœ 4 4 bœ Œ 4 big stuff!

b˙

tice the

4 &4

3 4

{

Œ Œ 44

œœ Œ n # œ ?4 4 b˙™

œœ œ

œœ Œ ## œœ # œ Œ œ #˙ n˙

Œ bœ

#œ œ ## œœ œœ Œ ˙ ˙

œœ œ 3 4 4 #œ Œ Œ 4

° 4 Ash. ¢& 4 121

‰ œ œ œ œ #œ 3œ #œ 42 #œ ™

Più mosso q = 84

∑

‰ 44

Did you know I broke up with Sean? f

#œ

4 & 4 #œ

{

œ œ

?4 4 #œ

œ œ œ œ #œ œ œ œ

œ œ œ

‰

œ #œ œ œ

° 4 Œ Ash. ¢& 4

(mp)

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Did you know

#œ Œ œ

4 & 4 ‰ #œJ

Ó œ

œ #œ

#œ

nip - ple?

œ nœ

Œ œ

#>œ

° Œ ¢&

nœ bœ3 ‰ #œ œ œ œ #œ #œ bœ Ó

126

‰

#œ

I pierced my

{

?4 4 œ

4 4

œ f

œ œ #œ

‰

2 4 Œ

∑

124

Ash.

Œ 2 4 nœ 4 nœ #œ ‰ œJ 4

sim.

œ #œ ‰ #œJ ‰

#œ œJ ‰

#œ

#œ sim.

œJ

Did you know I got caught shop - lift - ing?

‰ nœJ ˙

#œ #œ

Thank God

I have

#œ

& #œ

{

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œ nœ œ œ #œ

#œ

œ œ œ Ó

#˙ #œ ˙ œ nœÓ œ œ œ ‰ œJ ‰ #œJ #œ œ œ #œ œ œ ‰ œJ Ó

#œ ‰ œ ‰ Œ œ #œ

#œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° œ Œ Ash. ¢& #œ 129

Dad.

‰ œ œ 45 #œ œ #œ œ œ œ #œ #œ œ 44 œ 3

nœ ™

#œ ™

#˙ ™ 5 4 #œ œ œ œ œ œ Ó

° Ash. ¢&

5 4

œ™

œ #œ ™

132

#œ ™

{

° Ash. ¢&

{

4 #œ ‰ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ 4 #œ œ œ œ “’ Œ

nœ

œ #œ #œ

? #œ #œ ‰ œ ≈ œ œ œ œ #œ œ nœ œ #œ #œ <“>

° 5 Ash. ¢& 8 œ

{

#œ #œ

‰ œJ #œ ™

j #œ

Where are

you?

œ #œ #œ œ #œ

œ œ #œ

nœ

5 8 5 8

œ ‰ #œ nœ #œ ≈ œ 5 ‰ 8 œ œ #œ

137

5 &8 œ

you?

U ∑

∑ #œ #œ œ

4 #œ œ œ œ œ #œ œ œ 4

135

#œ

#œ ˙ J

Where were

U ∑

nœ # œ

œ™

4 4

œ bœ

#œ

œ #œ œ

R a tempo (q = 84)

Where were you?

#œ œ #œ nœ œ #œ œ # œ œ # œ & Ó

4 #œ ‰ 4 œ

U œ #œ nœ Œ #œ

∑

#œ #œ œ œ œ #œ ‰ J

colla voce

4 #œ œ œ 4 Ó

Did you know I had a preg -nan - cy scare?

œ #œ œ œ œ œ & ‰ J ‰ J J ‰

{

‰

œ #œ #œ #œ

4 4

∑

4 4 #œ

œ œ œ œ œ œ

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˙-

own

6 4

6 4 œ #œ œ œ œ œ œ œ œ

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œ ‰ nœ “’

∑

6 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° 6 #˙ Ash. ¢& 4 140

nœ #œ - #œ #œ ™ - ∑

{

?6 Ó 4

∑

ther does - n’t care.

6 &4

° Ash. ¢&

4 4

‰

#œ ‰ œ “’

œ ‰ œ “’

4 4 #œ

œ œ # œœ œœ œœœ œœœ # œœœ

4 #œ 4

‰

142

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{

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2 4 #œ

a - bout

2 4

Ó #œ œ œ œ #œ œ #œ œ “’

6 4

‰

6 4

me.

2 4 # œj

nœ

6 4

∑

colla voce

° 6 Ó Ash. ¢& 4 144

. œ. #œ œ #œ #œ. œ. #œ . . . # œ. Not when she can bitch and moan and

#œ ™

mocking f

#˙

#œ œ œ- nœ- Œ

howl

at the pave - ment.

6 & 4 # œ œ œ œ œ œ # œœ œœ # œœœ œœœ #œœœœ #œœœœœ

{

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∑

6 4

U ∑

6 4

U ∑

6 4

#˙ j # œ ™ j # œ # œ ™ #˙ œ 6 4 & 4 ####œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœ œœ œœ œœ œ œ œ œ 4 ‰ # œ œ œ œ ‰ œ œ ‰ # œ œ œ ‰ œ œ ‰ J J J JJ

146

{

a tempo (q = 84)

? 6 #œ œ #œ Ó 4 œ œ #œ œ œ ’ “

4 4

#˙ loco

j œ œ™

#œ ™

j œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

° Ash. ¢& #˙ 149

j œ ‰ œ

Bitch…

and

{

#œ ™

œ Œ ‰ #mf œ #œ J

œ ˙ J

moan

œ #œ

Just ad - mit you’ve giv - en up,

#˙ #œ œ Œ œ

˙™

#˙ # œ œ #œ Œ Œ

œœ

œ™ ° Ash. ¢&

œœ Œ

œœ

˙™

œ œ ˙

#˙

#œ

# œœ

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& #œ œ œ œ œ

#œ

153

‰

j #œ

in -’trest - ed

be - ing

#œ

n˙

& #œ #œ ? œ

#˙

Œ #œ œ ˙

≈ œ™#œ œ #œ Œ #œ Ó

I am

to be your mom.

{

° & Ó 155

Claire

that you’re not

Claire:

w # œœ

œœ

proud

j Ash. & # œ ˙ ¢ #œ ™

≈ ∑

∑

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{

œ #œ #˙

Œ ## œœ

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Œ #œ œ

Ó ˙

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#˙

œ ™ #œj œj ‰ Œ

Lis

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mom.

3 œ œ #œ œ

≈ ∑

>œ #œœ ‰ Œ Ó J

≈ ∑

j #œ ‰ Œ Ó #>œ

ten then.

> ##œœœ ‰ Œ J

> > Œ #œœœ #œœœ p

j œ‰Œ >œ

Œ #œ #œ #œ #œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 3

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colla voce

° Claire & 160

Ash.

∑ Œ

¢&

∑

Lis

#>œœ œœ n#œœœ œœ Ó # # # œ ‰ Œ & J

{

√ Ó #œ œ œ #œ #œ ∑

bœj ‰ Œ b œ. >

√ ∑

6 4

√ ∑

6 4

n˙ ™ p

a tempo (q = 84)

6 4

What do you hear?

j # œ ‰ Œ nœ œ ##œœ Ó nœ œ #>œ

The hum.

>œ. b n b œœ ‰ Œ J

° 6 Ó Ash. ¢& 4 163

ten.

6 4

Ó #œ œ #œ p

œ #œj ‰ Ó

˙™

4 4

Noth

œ -

#œ

‰ #œ

ing!

That’s

œ J the

3 3 nœ œ #œ #œ œ œ nœ œ 6 4 & 4 # œ œ# œœ œœœ œœœœ œœœ##œœœœ œœœœ#œœœœœ œœœœœ Ó 4 #œ œ œ œ #œ œ #œ #œ

{

?6 ∑ 4

° Claire &

œ Ó 44 #œ ‰ œ œ œ≈œ œ œ œ œ #œ#œ‰ œ≈œ œ œ œ#œ œ#œ œ#œ œ #œ œ œ “’

166

Ash.

¢&

Claire: mf clipped, angry

∑ œ™

sound

& #œ

#œ J

‰

j j œ œ. ‰ bœ œ Ó >

Good - night, Ash - ley.

-œ J #œ ™ -

of noth - ing!

Œ ∑

œ œ œ œ œ œ

∑ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ #œ nœ Ó p p œ œ‰ Œ #œ ‰ œ Ó #œ ‰ Ó ? Œ Ó œ œ œ #œ #œ loco <“> 169 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œœ œœ œœ #œœ nœœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ > p f p f f p ? bœ œ œ œ Ó Ó œ nœ bœj ‰ Ó œ œ œ b œ b œ œ >œ >œ b œ œ >œ >œ >œ n>œ b >œ

{

Mazzoli–The Listeners [A chaotic, bustling classroom. Claire stands in front of the class as the sound swells. (Claire can be in front of the curtain here, with students behind curtain? )]

Act I: Scene 4 Termination

Meno mosso

A q = 72

q = 84

° 4 nY S &4

(spoken text)

(whispered text, gradually cresc. to spoken)

Y spoken, on this pitch

n 4 &4 Y

(gradually cresc. to spoken)

(whispered text)

n 4 Y Y T ¢& 4 Y ‹ (whispered text, gradually crescendo to spoken)

4 &4 Ó

{

?4 Ó 4

° S & Y

j œœ ‰ Œ >œ

j œœœ œœœ Œ # œœœ ‰ Œ >

stgs.

Œ Ó œ œ œ œ œ nœ

œœ œœœ œœ #œœœ Ó >

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j œ‰ Œ >

œ œ Œ bœj ‰ Œ >

œ nœ Œ Ó

>œ œ Ó œ bœ

w ∑

∑

(spoken)

& Y

˙ Y

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Y œ œ

œ ˙ œ

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(spoken text)

¢& Y ‹

Y ˙

(spoken)

˙ Y

Y ˙

& w

? ∑

∑

{

(pp)

w ∑

(spoken)

˙ Y

∑

ww ∑

w w w mf w w

w w w w w

SPOKEN TEXT: each singer should select 2 or 3 of the lines below and repeat them in a normal speaking voice. The effect should be one of a noisy, chaotic classroom full of teenagers. Sometimes the text is pitched, sometimes spoken normally. I usually just mark myself absent and walk out of the class. / Jessica and LeAnn were protesting in the parking lot: More P.A.T.! What the fuck does that even mean? / He beat the shit out of him in the hallway between third and fourth period. / Daniel Myers got expelled for lighting the bathroom on re. / The tenth graders are saying that Mrs. Devon gave Kyle a blow job after school last week. / They brought the drug-snif ng dogs in again today. Went crazy. / If I beat my head into the wall will the bell ring? Will the damn bell ring? Damn bell. / Damn bell, ring… / I ordered a tattoo kit online but my dad found it before I could open it. / Yo you catch the Eagles game last night? I was grounded and my dumb mom wouldn't let me watch it.

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

60 B Ann: ° Lee L. A. ¢& Ó 17

œ œ #œ

Lis - ten

œ œ

lis - ten

œ me

° Y &

œ ba

by.

(spoken)

& w

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& w ‹ ah ? Y

w Y

(spoken)

& ww

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∑

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œ ≈ œ #œ ≈ œ œ ≈

œ #œ ≈ œ œ

& ˙ ‹ ah ˙ ?

& ˙

{

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˙ ah

˙˙ ˙

˙˙

w w

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

f ° Claire: mf ˙ 3 œ # œ Ó Œ Claire & 4 ¢

O K…

° œ ˙ S &

œ œ

Qui -

#œ 43 ˙

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4 4

∑

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˙™

3 4 ˙

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∑

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(spoken text)

4 mf 4 Y

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3 4 ˙

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3 4 ˙

∑

4 4

#œœ 43 ˙˙ œ ˙

∑

4 w 4 w ww

∑

4 w 4

[The cacophony grows louder. Claire holds her head, the sound of the hum digging its way into her ears while the noise of the class drives to a climax.]

∑

œ ˙™

w ah

(spoken text)

∑

˙˙˙ #˙˙ ˙ ˙

œœœ ˙˙˙ ™™™

& œœœ ˙˙˙

{

™ ? œœ ˙˙™ f

w w ww

3 ˙˙ 4

∑

4 w 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° ¢& 28

Claire

∑

Ann: ° Lee Ó L. A. ¢&

‰ œJ Œ

‰ œ œ bœJ ‰

Hey…

set-tle down!

œ œ œ #œ œ œ œ œ œ

œ #œ œ

Lis -ten to me lis -ten to me Lis - ten to

° S & œj ‰ Y ™

& Y

œ #œ œ

Lis - ten to

& ‹

∑

(spoken text)

∑

œ ‰ J œ

Y (spoken)

˙ ah

∑

˙ ah

w & w w

{

? w

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#w w w

w #w ww mf dim.

#w #w

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° S &

œ J

‰

˙ ah

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1 solo f

œ & œ œ œ œ ‹ yeah yeah yeah yeah yeah

œ3

yeah

#œ

yeah yeah yeah yeah yeah

yeah

gli altri

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w & w ww ? w w 32 ° œ œ S &

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(solo)

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yeah

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œœ ™™ œ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° #œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ œ œ œ nœ S & 33

ay ay

& ‰

ay ay

ay ay ay ay

Lis - ten

lis - ten

œ #œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ #œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ ay ay

& r≈ ‰ œ ‹ yeah

ay ay

∑

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yeah yeah yeah yeah yeah

yeah

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

Claire

Claire: mf

° œ ¢& 36

Hey,

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° p S & w ah p A

& w ah

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#œ

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¢& œr ≈ ‹ yeah

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w & #w w

{

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œ #œ ‰

et!

≈

[The classroom noise continues to grow louder and more grotesque, exaggerated.] E Jess: 38 f

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° w &

Jess

(spoken text on this pitch) Lee Ann: f L. A.

¢& #w (spoken text on this pitch)

° f˙ ™ S &

#œ

& ˙™

ah 1 solo f

& w ‹ (spoken text on this pitch) T

gli altri f

œ œ3 œ œ œ œ œ #œ œ œ & œ œ ‹ yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah yeah

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(spoken text on this pitch) B

gli altri f 5

œ > ay

˙ ™ & n˙˙˙ ™™™

{

w w

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° w Jess & 39

L. A.

¢& w ° ˙ &

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Lis

#œ

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

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L. A.

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(1 solo)

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(gli altri)

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yeah

(1 solo)

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(gli altri)

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° w Jess &

¢& w

L. A.

° œ œ ≈ œ œ≈œœ≈ œ œ ≈ œœ≈ œ œ ≈ œ œ ‰ & ay ay

ay ay ay

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ay ay

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ay ay ay ay ay

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° Jess & w 43

L. A.

¢& w ° #˙ &

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yeah yeah yeah yeah

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(gli altri)

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(1 solo)

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° ¢& 44

Claire

∑

[Chorus falls out of time, fades out Claire: fff when Claire starts singing.]

#œ #œ

Shut the

° w Jess &

fade when Claire starts singing

¢& w

° œ œ ≈ #œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ S &

L. A.

ay ay

fade when Claire starts singing A

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ay ay

fade when Claire starts singing

& j œ ‹ yeah

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ay ay

fade when Claire starts singing

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B 5

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ay ay ay ay ay

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fade when Claire starts singing

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ay ay ay ay ay

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

#˙ ° Claire ¢& 46

#œ J

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Jess

>œ #œ 2 ˙ 3 # # œ œ J ‰ œj ‰ #œ ™ #œ œ œ ‰ 4 >

up!

Shut the

fuck

up!

Shut the fuck up! n

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4 4

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2 4

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4 4

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4 4

2 4

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4 4

2 4

∑

4 4

2 4

∑

4 4

2 4

∑

4 4

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L. A.

¢&

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∑

4 4

≈#œ œ ≈#œ #œ ≈ œ œ ≈ œ œ Œ ay ay

ay ay

(1 solo) n

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(gli altri)

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#œ ≈ œ œ ≈ #œ œ ≈ œ œn ‰ ay

ay ay

∑

ay ay n

(1 solo)

(gli altri)

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4 4

2 4

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4 4 #˙

#˙

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4 Poco più mosso

G q = 76

° 4 ‰ j #œ3 #œ #œ #œ # œJ J Claire ¢& 4 #œ nœ

#œ ##w w

™™™ n œœ œœ ™™ œj ≈ # ˙ # ˙ # ˙˙ ™ n#œœœ œœœ™™™ #œœœ ˙˙˙˙ œ ˙ p j ≈ œ ˙ ˙ ™ œ œ ™™ œ ˙ ˙™ œ œ

#ww w w

?4 4

≈ ∑

∑

4 & 4 #w

[The tension immediately dissipates and Claire falls into her chair.]

{

#œ ™ # œ # œ J nœ #œ

(howl)

#w #w

[The students clear out. Mrs. Moreno, the principal, enters to have a private conversation with Claire.]

Faster q = 100

legato

w & œw œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{

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? w w

° Mor. ¢&

w w

˙ ˙

Mrs. Moreno:

∑

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Claire,

bœ. œ.

œ.

Ó œ. ≈ œ.

what is go - ing on

with you?

& nœœ œœ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œœ bœœ œœ œœ bœœ œœ bœœ œœ œœ œ (p) ? bœ œ bœ œ bœ bœ œ Œ Ó ∑ bœ œ

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j œ. ‰ œ œ

° Ó Claire ¢& 61

Claire:

Noth

Mor.

° ¢&

œ ™ bœ ‰ œ œ œ J J

mp exhausted

∑

ing,

[Mrs. Moreno cuts Claire off.]

bœ œ œ œ

a sleep - less night.

‰ bœj

∑

You screamed pro - fan - i - ty at your

& œ œœ œœ œœ œœ bœœ œœ œœ bb˙w™ (p) bœ œ bœ œ bœ ? bœ Ó bœ bœ

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

trailing off

° Ó Claire ¢& 64

3 ‰ œj b˙ œ

I…

Mor.

I lost

° œ ‰ j ‰ Ó nœ ¢& J class,

bœ bœ b˙

it,

for a

∑

ment…

∑

Claire.

j bœœ bœœ

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j œ bœ

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° Claire ¢& œ

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∑

∑ ff -œ ™ n-œ 3 bœ b œ œ œ ‰ J J

° ‰ mfj ™ bœ œ œ nœ œ3 œ Œ b œ b œ Mor. & œ œ œ œ ¢ bœ ™ œ f

And there are al - le - ga -tions you were in - ap - pro -pri-ate

& œœ

{

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æ nœœæ œ

j œœ œœ ™™

n˙˙ ™™ œ

œ œ œ

j æ œ œ™ æ

æ œæ

with one of your stu - dents!

æ bœæ œææ œœ œ œ œ œ œ

æ œœæ œ

æ bœæ

æ b˙æ

Ó Ó

° Ó Claire ¢& 70

bœ ˙ bœ œ bœ 3

Could - n’t be

fur - ther

& nbw w w-w

˙˙˙ ˙

? w w-

w w

{

œ bœ3 œ

[Mrs. Moreno takes her time, sits back in her chair.]

œ™

‰ Ó

from the truth.

b˙ b ˙˙

∑ bœ

‰

∑

bœœœJ

œœ œœ nœœ œœ Ó œJ œ nœJ

bœœœ bœœ œœ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° Claire ¢&

∑

3 4 Œ

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œ ‰ 4 J 4

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° Mor. ¢& &

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∑ œ bœ œ bœ œ

Œ bœ bœ œ œ œ

Col - lect your

4 4

∑

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° 4 Œ Claire ¢& 4

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I’m in

much

∑

pain. ff

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b œ >œ

Col - lect

bœ >œ

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things,

4 & 4 bbœœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ œœœœ

{

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∑

œ œ œ œ œ œ œ œ

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∑

bœ œ

° Claire ¢&

bœ

colla voce

∑

œ bœ

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[Claire stares in disbelief as Mrs. Moreno returnsto her desk and starts shuf ing papers.]

U ∑

U f œ Œ œ

Sleep?!

Mor.

° ¢&

U ∑

mp offhand, ippant

∑

‰ j œ. œ. œ.

j‰ Œ œ.

and get some sleep.

bœœœ œœœœ œœœœœ Œ œ œ œ œ œ œ &

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U ∑

U #œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ˙˙˙˙ > f p U 3 b>œ œ œ œ ˙ 5

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

76 K

° ¢& 84

Claire

a tempo (qq = 100)

∑

3 ‰ œ œ œ œ œ Œ

Mis - sus Mo - re - no, 5

& nbœœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ˙˙˙˙ ™™™™ > f p ? b>œ œ œ œ

{

#nœœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ˙˙˙˙ ™™™™ > f p 3

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° Claire ¢&

∑

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& nbœœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ˙˙˙˙ ™™™™ >

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bœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ˙˙˙ ™™™ œ œ œ œ œ ˙ ™ > f p

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° bf-œf Claire ¢& 89

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b >œ

[Claire grabs her coat and heads for the exit.]

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you.

3 4 & bœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ bœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bœœœœ œœœœ 4 bbœœœ œœœ bœœœ œœœ œœœ œœœ 4

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bœ

° 4 Œ Claire ¢& 4 92

Wow.

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{

œ œ bœ Œ

3 4

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∑

Fin - ’ly some peace and qui - et.

4 & 4 nœœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ mf

? 4 nœ Œ 4 œ

[Claire exits.]

3 4 4 œ œ œ œ œ œ 4 œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ ˙˙˙˙ > mp p bœ nœ œ bœ 4 œ 3 ∑ 4 b>œ 4 bœ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

95 5

4 3 4 3 & 4 bbœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ 4 >œ œ œ œ œ p mp bœ ˙™ 3 œ bœ œ nœ 4 3 ?4 4 œ 4 bœ 4 4 bœ w w ˙™ w

{

[The confessional camera turns on, revealing a cloud of smoke. As it clears we see Vince, a Listener, with a joint or vape pen in his hand. His look suggests he subscribes to a new-age ethos.]

Dreamlike, ecstatic q = 62

3 &4 œ œ œ œ œ œ

{

œ nœ œ bœ ?3 4 bœ bœ ˙™

102

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4 &4 Œ

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4 4 Œ ##˙#˙˙˙ ™™™™

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4 4 ˙™ ˙™

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#œ 43

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œ™™ œ™™ #œ ™™ œ 4 3 # œ œ # ˙ ™ œ & 4 Œ # ˙˙ ™™ 4 Œ

104

3 4

4 4

œ bœ

bœ nœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

78 N

Vince

Vince: p

° ¢& #œ ‹ I

‰ #œ œ œ

œ™™

107

el - e - vate

& Œ ##˙#˙˙

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#œ

œ œ ‰ J J

my - self.

My vi -

œ™™

#˙ œ œœœ #˙˙˙

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#˙

#˙ Œ ## ˙˙

bœ #˙ œ bnœ™™ ˙ #œ b n˙˙ #n œœ

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4 4

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° 4 œ™™ #œ œ Vince ¢& 4 ‹ bra -

#œ

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111

œ 4 n˙ ™ & 4 ˙˙™™

{

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° Ó Vince ¢& ‹

œ™™

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Œ #œ œ It’s pris

œ ™™

#œ #œ œ™™ œ

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#œ œ #œ J

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œ #˙ ™ #w ## w w #w

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The

œ œ ™™ # ˙ #œ w w & w ?

n˙

tions in - crease.

114

{

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œ ™™ #œ # œ

#w O p sub.

#œ œ œ #œ 2 #œ #œ Œ J 4 3

hum

en - ters my

# œ ™™ œ #œ w w

bod - y,

œ 2 ˙ 4 ˙

3 4 #œ

° #œ ™ #œ #œ Vince J ¢& ‹ mol - e - cules

œ œ œJ ‰ Œ

2 4 #˙ #˙

œ œ

#˙ #˙

œ #œ œ œ œ œ

shat - ters me

#œ ˙

3 4 Œ ##˙#˙˙

in - to

œ™™

p sub.

3 4 ˙ ˙

# œ ™™

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118

#˙

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#˙

œ ™™#œ ˙

& Œ ###˙˙˙

{

#˙ œ Œ

3 œ 4 # œ œ ‰ œ #œ 4 œ #œ œ™ #œj

that as - sem - ble in - to stained glass.

#˙˙˙

œ ™™ œ nœ™™b œ # ˙ #œ bb ˙˙˙ #n œœ

œ n 4 w 4 w w

œ™™ œ bœ ™™bœ n ˙

4 4 œ

œ™™

#œ n œ œ™™ œ

œ ™™

#œ #œ œ ™™ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

° Œ #œ Vince ¢& œ Œ ‹ It’s œ ™™ œ™™ # ˙ ˙˙ ™™ #œ œ & ˙™ Œ 122

{

#œ ™ #œ J ˙

nœ ™

œ œ ™™ # ˙ #œ #w w #w

beau

œ Œ

beau - ti - ful.

œ #˙ ™ ##˙˙˙ ™™™ # Œ

#˙ ™

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#˙

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p 3 3

#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ™

& œ

#˙

129

in the back

yard,

led

œœ œ œ œ œœœœ œ

‰ œJ œ œ œ œ

œ J

œ œ œ #œ œ œj ‰ ‰ œ œ œ J

on the leash

of the

hum.

I wake up

œœ œ

#˙

œœ #œœ œ #œ

œœ

œ œ œ œ œ œ œ3 œ œ œ

œ œ œ œœ œ œ œ œ

œœœœ œ œ œ œœœ

° #œ Vince ¢& ‹ cov

accel.

132

& #œœ

{

œ œ #œ ™

Some - times I sleep

n ˙˙ ™™ n˙ ™ Œ

œœœ œ Œ

° Œ Vince ¢& ‹

‰ œj

∑

w & ####w w w

{

#˙

Q Poco più mosso q = 64–66

poco accel.

° Vince ¢& ‹

œ ™™ n ˙ œ ™™ # œ œ nw w nw

126

{

ti - ful.

? œ™™ #œ

#œ #˙ J

œ œ œ nœ

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ered in straw - ber - ries.

œ œ

#œ œ

#œœ

œ œ3

œ œ œ

Some - times the sound

œœ œ

nœœ

makes me

#˙˙

œ œ œ

œ œ œ œ œ œ 3

3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

80 (accel.)

° œ 3 œ #œ Vince J ¢& ‹ come 134

{

j œœ œ œ

œ œ

3 n œ œ œ 3œ œ œ ‰

‰

#œœ œ œ œ œ œ

œœ

œ œ œ œ œ œ œ œ

˙˙ ˙ 3 œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

##˙˙˙ 3

œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

cresc.

° Ó Vince ¢& ‹ œœ & œ 136

œ œ J

œ J

with-out touch-ing my - self.

& œœ ™™ ?

(accel.)

{

‰ œ œ J

The most ec

n#œœœ ™™™

œœ œ

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q = 92

3 5 œ 3 œ #œ œJ nœ 4 J

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ic feel - ing,

nœœœ

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4 4

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##˙˙˙

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R Moderato q = 70

° 4 #˙ ™ Vince ¢& 4 ‹ Hum 138 ff

#œ

3 ˙ 4

is 3

##˙œ˙˙ ™™™

4 &4 Œ

{

œ #œ #œ

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3 4 Œ

# ˙˙ # # ˙˙

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a lov - er

œ that’s

œ j # ˙ # ˙˙ #œ

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˙™ ˙™

° œ™ Vince ¢& ‹ al

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3 4 #˙ #˙

˙™ ˙™

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141

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œ™

#œ J

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5 4

there. 3

œ ˙˙˙ &

#˙ #˙

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j œ ™ # œ ##˙˙˙ ™™

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5 4

œ #œ œ #œ

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#œ #œ

5 4

œ™

144

j #œ # œ #˙˙˙

5 &4 Œ

{

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 4

#œ

#˙ ™

#œ

#˙#˙˙

3 4 Œ

œ œ

? 5 #˙ 4 #˙

œ œ

#œ #œ

œ #œ

4 4 p

3 4 ˙™

4 4

S Meno mosso q = 66 mf suddenly focused, looking directly at camera 3 ° 4 Vince: œ #œ œ ‰ # œ œ # œ œ œ Œ ‰ ‰ Ó Vince & J J 4 J ¢ ‹ I don’t care where it comes from. #˙ œ ™™ œ #˙ #œ œ ™™ # œ # œ 4 ˙ #œ œ œ™™ &4 ˙ #œ ™™ 146

{

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# œ. œ. p

° Ó Vince ¢& ‹

œ™™ & œ ™™

œœ bn œœ ™™™™ b œ # ˙ bœ n˙

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∑

148

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go to these meet - ings,

‰

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œ œ >œ but I don’t

œ ™™ œ™™

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œ™™ œ ™™

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j œ ‰ Œ

what it is.

#˙ œ #˙ #œ

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‰ # œ. œ.

#˙ ™ #˙ ™

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≈ œ œ™™ # ˙ #œ # œ œ #˙ ## œœ nœœ # ˙˙

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150

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° #œ ™ #œ œ œ Vince ¢& ‹ need to know

‰

#œ #œ

œ œ

≈ #˙ #˙

Mazzoli–The Listeners

Act I: Scene 5 Meeting [Claire and Kyle stand outside of a beautiful house. Claire holds a plate of cookies in her hands.]

q = 112

b œœ œœ ˙˙ ™™ bnn˙˙˙ ™™™ b ˙˙ b b ˙˙œ œ nœ 4 b œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ œ & 4 Œ bœ bœ œ œ œ œ bœ bœ œ ‰ J bœ œ œ œ

{

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˙™

œ A

° Claire ¢& 4

Claire:

∑

‰ bœ œ œ bœ œ J

I get the feel-ing they’re

œœ ˙˙ ™™™ bn ˙˙˙ ™™™ n# œœœ bw # œ n ˙ n w œ œ œ œ & ‰ J bœ œ œ œ œ œ ‰ #œ nœ#œ œ ‰ œ œ œ nœ ‰ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ J J

{

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b˙

° bœ ™ Claire &

j œ Ó

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fan Kyle

∑

cy.

Kyle:

∑

¢& ‹

∑

bœ œ bœ œ bœ œ œ œ

bœ

Fan - cy hous - es u - su -’ly

have

n œœ œœ bb ˙˙ b œœ ™™ b œœ b œœ ™™ œ & bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ bœ

{

p 3

? ˙ ˙

b˙

° n˙ œ ‰ Œ J Kyle & ¢ ‹ good snacks. œœ ˙œ œ œ œ œ #œ œ œ b œ œ &

bw bw [Claire rings the bell. The door immediately ies open, revealing Angela, a woman in her 30s with a beaming smile and lots of energy.]

∑

≈ ∑

2 2

‰ ˙ œ œ œ bœ™ b œ # œ œ œ œ œ œ

≈ œ #œ œ œ œ œ œ Ó

2 2

≈ Ó

2 2

{

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b˙ œ œ b˙œ œ œ œ œ œ œ

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˙˙ ˙œ

˙ ˙

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œ J

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

Angela Rose:

B h = 90

° 2 Y Ang. ¢& 2

ff unpitched, excited scream

[Angela pulls Claire and Kyle inside.]

∑

AHHHHHH!

2 &2

{

∑

# œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ f

?2 2

∑

bœ œ œ œ Ó bœ œ œ œ

° Ang. ¢& 16

∑ mf

∑

b˙

You

must

Claire,

œ and

& # œœ œœ n œœ œœ œœ œ œ œ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ œœ n œœ œœ œœ œ œ œ bœ œ œ bœ œ œ

{

? bœ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ

° Ang. ¢& œ

∑

cresc,

Ky - le.

œ œ

{

˙ -

b˙ -

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#œ

pair

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœŒ Ó œ™ bœ™ œœ œœ œ™

[Claire starts to explain that she’s Kyle’s teacher, but Angela does not let her get a word in edgewise.] Claire: 3

° Ó Claire &

œ œ #œ œ œœ œœ œ œ #œ œ

Such a beau

& œœœœœœœœ œœœœœœœœ ? Œ Ó #œ œ #œ œ

œ you

œœ œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ œœŒ Ó œœ

j œ ‰ Œ

∑

Ac - tu_al - ly...

Y™

œ œ

Ahhh!

ff unpitched Ang.

¢& œ two.

hope you don’t mind

œ me

∑ & œ œ œ œ œ œ # œœ œœ # œœ œœ n œœ œœ œ œ Œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? bœ œ œ œ ™ b œ œ Œ œ œ œ œ œ bœ œ #œ ™ œ ™ bœ œ œ œ œ œ œ œ #œ ™

{

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

colla voce

° Ang. ¢& #œ œ œ Ó 26

∑

say - ing that.

& Ó

{

U 4 b œ Œ Œ Ó 4 ˙ #œ œ œ- œ œ œ

Some - times I put both feet in my mouth!

œ bœ œ œ

>œ. J‰ U ∑

œœœ b œ œ œ œ œ

4 4

>œ. b œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ b U œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ? ‰ ∑ J

4 4

[Angela gets herself together, smooths her skirt and holds out her hand for them to shake.]

° 4a tempo (qq∑= 180) Ang. ¢& 4 29

Œ nœ œ œ™ Let me start

4 & 4 œœ

{

œœ

œœœ œœœ

Œ Œ

bœ œ œ œ bœ

[Awkward eye contact.]

° Ang. ¢& ˙

a - gain.

œœœ œœœ œœœ bœœœ bœœœ œœœ

œœœ œœœ

˙™

I’m

œœ œ

œœ ge -

∑

Ó ∑

∑

° Ang. ¢& œ™

œœ

bœ

bœ œ Œ

œœ

œœœœ

∑

œœ

bœ œ œ œ

œœ

3 4 b˙ ™

˙ I’m

œœ

œ™

How

ard’s

œœ œœ

œ # œœœ

œœ œœ

œ œ

˙ ˙

3 œœœ œœœ œœœ œœœ 4 bœœœ œœœ œ œ 3 ∑ 4 œ œ Œ

œ™ œœ œœ #œ #œ

colla voce

U Œ

œ™

num - ber

bœ

two.

œœ

bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

#œ #œ

>œ. 3 bœ œ œ Œ œ Ó nœ œ œ œ 3

The phi - los - o - pher’s sec

& # œœœ œœ œœ œ œ œ ˙ ˙

œœ

We spoke.

{

bœ œ

la.

{

Œ Ó

?4 4

œœ œœ

j œ œ

œœ

j‰ U œœ ∑ >. f >œ. U œJ ‰ ∑

3 4

re - tar - y!

3 4 3 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

85 [Awkward eye contact.]

F a tempo (qq = 180)

° 3 Ang. ¢& 4 42

∑

U Œ

∑

˙™ b œ œ œ œœ œ œ

œœ

Did I men-tion he’s a phi-los

o - pher?

>œ. ≈ J ‰ ∑

˙ œ œ #œ #œ # œ œ 3 & 4 ‰ œJ œ œ œ œ

{

≈ 4 œ Œ 4

colla voce

4 4

j‰≈ ?3 Œ Œ ∑ # œ œ # œ 4 œœ #œ œ # œ œ #œ œ #œ œ œœ # œ œ #>œ. (f)

4 4

G a tempo (qq = 180)

° 4 Ang. ¢& 4 45

∑

4 & 4 œœœ

{

œœœ

œœœ œœœ

œœœ

œ œ

œ œ œ œ Œ

Wrote his

rst book at nine,

col -

lege

œœ

œœ œœ

œœœ œœœ œœœ

œœœ

œœœ œœœ œœœ

?4 4 œ œ œ œ Ó œ

° Ang. ¢& #˙

œ œ

Œ œ œ œ œ

twelve,

° Ang. ¢&

œœ

#œ œ #œ œ

##œœ

œ œ3 #œ ˙

for - tune

sev - en - teen,

œ œ œ made his

& #œœ #œœ ? Œ

œ œ

{

œœ

rst

#œœ œ

œœ œ

œœ œœ œœ

œœ œœ nœœ

œœ

œ œ œ œ œ œ

#œ œ

œ œ

œ œ œ 43 ˙ trav - elled Ant - arc

& ####œœœœ

{

œœ œœ

œœ #œ œœ ## œœ bœœœ œœœ Œ #œ œ #œ œ #œ œ #˙ ™ #˙ ™

œœ œ

4 #œ 4 #˙ -

Œ œ œ 43

ca,

met the

3 4 4 œœ œœ #œœ 4 ###œœœ œœœ œœœ

œœœ

3 4

nœ nœ

3 4 #œ ™ nœ ™ #œ ™ nœ ™

4 4 #˙ #˙

#˙ #˙

3 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° 3 ˙ Ang. ¢& 4 57

#œ 44

lai

La - ma ev - en!

3 #œ œ œ Œ 4

3 4 & 4 œœ œœ #œœ 4 ###œœœ œœœ œœœ

{

mf searching for the right word

#œ

He’s

ver

3 4 ###œœœ #œœœ

œœœ

#œ 4 #˙ #œ 4 # ˙

ver

√ Ó

bœ

parlando

b¿ ¿

y…

he’s

I a tempo (qq = 180)

colla voce

° ˙ Ang. ¢&

Œ bœ

Œ Œ bb>œœœ Œ œ œ bœ œ Œ Œ nœ œ b œ œ >>

3 4 #œ œ œ œ Œ

#˙ #˙

Œ nœœ bœœ nœ œ

?3 ˙ 4 ˙

bœ

¿™

3 4

j ¿ ¿ Œ

∑

as - pi - ra - tion- al!

#œ œ #œ nœ # œ # œ̇ œ œ 3 œ œ œ 4 œ

j‰√ Œ ∑ nœœ bbœœœ & bbœœœ. œ > j √ ? Œ œ œ bœ ‰ ∑ œ œ bœ >.

{

(f)

3 4 bœ œ Œ bœ œ

œ œ bœ œ nœ œ œ œ œ œ bœ œ nœ œ œ œ

colla voce ff shouted, surprising

° Ang. ¢& 66

> #>¿ >¿ >¿ Y 3

∑

¿> >¿ >¿ Œ

4 4

Beau - ti - ful home, is - n’t it?!

œ # œœ # œ #œ # œ œ œ œ # œ n œ # œœ # ˙œ œ œ œ œ œ œ &

{

œ™ œ™

? bœ ™ bœ™

bœ ™ bœ™

nœ ™ nœ ™

>. U œ‰ ∑ J j U bœ œ œ œ bœ œ nœ ‰ ∑ b œ œ œ œ b œ œ n œ. >

4 4 4 4

J Meno mosso q = 164

° 4 Ang. ¢& 4 # ¿ ¿ Œ Ó 70

p suddenly serious

Ha ha! !

#w w 4 # &4 œ

{

? 4 #w 4

#˙ ™

#œ #˙ Big

œ #œ œ ˙

house

for a

j # œ œ Œ œ #œ œ #œ ™ 3

man

œœ n## ˙˙˙ ™™™ #œ #˙ ™

˙˙ ## ˙˙ ˙œ # #˙˙ #œ

œœ # ˙˙ ™™ œœ #˙

œ #˙ ™

#˙

œ n˙ ™

all a - lone

#œ

œœ ### ˙˙˙ ™™™ #˙ ˙ œ #˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° Ang. ¢&

#œ # œ #œ His wife had

{

#w ## w œ #˙

? #˙ ™

#œ œ œ #œ Œ

can - cer you know…

#œ

œœ ## ˙˙˙ ™™™ ˙

nœ

left him

#w w w ˙

#˙

˙™

AHHH

b˙ bœ & ˙™

{

wid - ow

er.

n ˙˙ ™™ 3 ˙™ 4

#˙

œ ˙

3 4 ˙

œ™ œ™

bœ ™ bœ™

I’m

b œ. b œ œ b œ b œ bœ œ J ‰

˙™ ˙™

3 4

Œ bœ bœ œ Œ b>œ œ >

o - ver - shar- ing!

U ∑

3 4

U ∑

3 4

b˙ bœ b˙ bœ

˙™ ˙™

j bœ œ bœ ‰ b œ œ bœ.

œ œ

Tempo primo q = 180

3 &4

{

# œ̇

bœ

œœœ

(f)

?3 œ œ Œ 4 œ œ

œ œ œ #œ œœ œ œ œ œ œœ œ # œ œœ ˙œ œ œ œ bœ œ bœ bœ œ œ bœ œ 4 4 œ™ œ™

œ œ œ™ œ œ œ™

œ œ #œ œ œœ œœ nœ ™ nœ ™ œ œ #œ œ

œ™ œ™

molto rit.

° 4 Œ Ang. ¢& 4

parlando

˙™

Oh,

4 &4

?4 4 bw bw

bœ

œœ

œ™ œ™

4 4

œ™ œ™

M q = 108

{

b˙ ™

colla voce

˙™

° Ang. ¢& ˙™

w w

j 3 ˙ œ 4 #œ œ ™

you’ll love him!

œœ

bœ

bœ œ

bœ œ œ œ œ œ

bœ

bœ œ œ œ

How

ard

œ œ bœ œ œ œœ

bœ œ

could be

p 3

w w

œœ

‰Œ Ó

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° Ang. ¢& ˙ 93

b˙

Je - sus

& bœ

{

? Œ

œ™ car

œ œ

bœ 3

j œ œ -

‰Ó

œ bœ bœ œ

{

œœ œ 3 ? 3 j‰ ‰ Ó bœ œ œ œ œ

nœ

log

{

‰‰Ó j bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ

Com - plete - ly

œ œ œ bœ

Œ b˙ œ™

re - a - ligns

bœ bœ

nœ bœ œ nœ bœ œ

œ b˙™

œ accel.

œ >œ™ J

j œ œ

ev - ’ry - thing.

b˙ ™

bœ

œ™

œ œ b œ œ b œ œ œ n œœ œ œ œ

bœœ b œ œœ œ

œ œ nœ œ œ œ œ œ

U Ó

in - ner

œœ œœ œœ bœœ œ bœ œ œ

q = 172 colla voce

y’s

∑

& bœ

{

n œœ

bnœœ b œ bœœ

‰3 ‰ Œ j œ œ œ œœ

° ¢&

j ™ œ œ

b˙

œ œ bœ œ

(accel.)

105

Ang.

œ ‰ j bœ bœ œ œ œ

bœœ

bœ p

a - cles

œœ b œœœ b ˙˙˙

Con - nects with your bod

ic.

& bbœœ ?

œ œ

j bœ Œ

° bœ ™ ¢&

Mir

œ œ b ˙˙ 3 3 Œ j‰ ‰ Œ bœ œ œ œ 3

up his sleeve.

& œœ

˙ 3 œ bœ œ bœ

nate.

° Ang. ¢& œ

Ang.

bœ œ œ œ 3 3 Œ j‰ ‰ Œ œ œ bœ œ

œœ

101

bœ

O a tempo (qq = 180)

p conspiratorially, winky 3

Œ œ œ b˙

and he’s hand

some!

U ∑

nœ ™

4 ˙ 4 4 4 œ

U ∑

4 4

∑

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° Ang. ¢&

108

∑

3 ˙ œ œ 4

Œ œ œ

A hand - some phi - lo - so -

& œ œœ

{

œœ œ

œœ œœ œ œ œœ

3 Œ œ œ œ. ˙

œ 44 #˙ pher.

œœ

3 ˙ 4 ˙

œ œ

3 4 4 œ ™ œ ™ 4 #˙ œ ™ œ ™ #˙

And a

œœ 44 #œœ œœ œœ œœ

a prof-

œœ œœ nœœ œœ

˙™ œ œ ˙™ œœœœ

˙ ˙

colla voce

° œ ˙ Ang. ¢& 113

mpreverent

Ó œ. œ.

fes - sor,

∑

œ. œ.

and a…

& œœ œœ œ Œ

{

po - et,

? Œ

nœ. œ

œ ˙-

and a…

Œ bbœœœ

bœœ œ

Œ n#œœœ

#˙ #˙

œ œ

bœ œ œ œ bœ œ Œ œ œ

œ œ Ó œ œ

4 4

œ œ

pro - phet.

≈ ∑

4 4

≈ ∑

4 4

° 4 Ang. ¢& 4 œ 117

Slower, tender q = 80

#œ 4 &4

{

j œ

j #œ œ™

#œ # œ œ œ

œ™

How - ard

has taught me

#œ

œ œ #œ œ Œ œ œ #œ œ

œ #œ #œ

’ry -

120

œ™

‰ œœ Œ œœ

œ ™ #œ #œ œ #œ ™

thing.

& #œ

‰ œœ Ó œœ Q

° Ang. ¢& #˙

œ #œ #œ

?4 4 # œ œ #œ œ Œ #œ œ #œ œ

{

Ab - so - lute - ly ev

# œœ #œ ™

#œ œ#œ

œ œ #œ œ Ó œ œ #œ œ

## œœ

#œ

j œ

Œ œ

’ry - thing.

‰ œœœœ‰ œœœœ

## œœ

#œ #œ ™ #œ œ Ev - ’ry - thing im -

œ # œœ

‰ #œ œ Œ #œ œ

#œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° #œ ™ Ang. ¢& 123

j #œ œ

por

{

œ œ

tant.

#œ

‰

œ œ #œ œ œ #œ

#œ

He has helped me re - claim my po - si - tion

#˙˙ ™™

#˙

#œœ

? ‰ #œ ™

nœ œ œ œ œ œ ‰ nœ œ œ œ œ œ

œ œ ‰ œ œ

3 3 ° ‰ ‰ Ang. ¢& œ œ #œ œ #œ œ œ œ œ

œ œ ‰ œ œ

[Quoting Howard.]

125

“at the steer-ing wheel

œ™ #œ œj ‰

2 4

4 4

∑

of my own ex - pe - ri - ence.” 3

#˙˙˙

˙ & ˙

{

? œœ ‰ œœ

#œ œ ‰ #œ œ

œœœ™™™

œ ##œœ J

‰ œ œ Œ # œ œ ‰ 42 nœ œ œ #œ œ

œœ ### œœœ œ

#œ

˙ 2 ˙˙ 4

4 4 4 4

3 ° 4 Œ 3 #œ ™ #œJ ˙ œ Ang. & # œ 4 ¢ #œ œ œ

128

He has made me feel

w œ ## ˙˙ ™ 4 # ™ &4 œ

{

° Œ Ang. ¢&

#˙˙ ˙

˙˙˙

œ #˙ œ #˙

œ œ

œ œ bœ bœ

bœ œ Œ

#˙ #˙

œ œœ œ œœ

‰ Œ

œœ œœ

‰

b˙ ™ ˙ bœ 3

nœ And

& ˙˙˙

nœ

and lis - tened to.

#˙˙ ˙

#œ ™

132

loved,

? 4 #œ ™ 4

{

3 œ ‰ j œ #œ œ #œ

now

I’m

œœ‰ œœ‰ Ó œœ œœ

his num - ber

˙˙ ™™

Œ b˙

œ™

two.

w w œ

Œ bœ œ bœ œ bœ The phi - lo - so - pher’s

bw bœ ˙ J

bbw w

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

very intense eye contact, 136 vaguely threatening

S > . ° bœ ‰ ‰ œ Ang. J bœ bœ ¢& J sec

∑

nœ bœ

re - tar - y.

All makes

& œ b ˙˙ ™ ™ > sfz ? ∑

{

° j ‰ n œ Ang. & ¢

œ œ œ œ œ œ œ œ b œœ œœ œœ œ œ œ b œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œœ œœ œ œ p

∑

139

sense,

œ œ œ Œ does - n’t

j œ

‰

it?

Why

& œ b œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ

{

j bœ œ

œ™ > I’m

his num

3 4

œ ber

3 4 œ b œœ œœ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ 3

∑

3 4

∑ ˙™

° 3 Ang. ¢& 4 nœ bœ ˙ 141

bœ œ ˙

two?

AHHH

b œ œ œ n œœœ œœœ b œœ œœ b œœ œœ b œ œ b œ b œ œœ œ œ œ œ œ bœ œ 3 œ œ b œ œ œ b œ & 4 œ œ œœ œœ œœ œ f j bœ œ ?3 j ∑ b œ œ œ œ b œ œ 4 bœ ™ nœ bœ ™ œ œ œ b œ œ b œ œ bœ™

{

[Angela pulls Claire and Kyle over to join the rest of the group.]

° Claire &

colla voce

144

Ang.

¢&

U ∑ U ˙

‰ bœJ bœ œ

b>œ œ

U Ó

T Tempo primo q = 180

rit.

4 4

∑

He sounds

4 4

I’m o - ver-shar - ing!

∑ œ

U ∑

4 4

U ∑

4 4 bw bw

{

Claire: f

bœ

œ œ

œ a

∑ œ œ

bœ

bœ bœ

w w

bœ œ œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

U q = 144

° œ 3œ œ œ Claire &

œ bœ

lit - tle too good

to be

147

(rit.)

[Howard enters.]

œ ‰ Œ Ó J

∑

true. cut off by Howard’s entrance

frapturous 3

Ang.

∑

¢&

œ ‰ bœ bœ œ bœ J

Œ bœ bœ

œ™

j bœ œ Œ

He ex - ists! That’s what’s so re - mark - a - ble.

w œ œ bœ œ b œ & œ œ œ

{

151

{

œ œ

bœ œ œ œ Œ Ó

w w

œœ œœ

bœ bœ b œ œ œ œ

œ™

b˙ ™ °? U Ó How. ¢ 156 Howard:

bœ ™

‰Œ Ó

‰ Ó œœ œœ bœ™ œœ b ˙˙ bb œœ b œ b œ™

bœ bœ

j b œ œ œ œ™ œ™ bœ œ œ

˙ ˙ b˙

b˙

Claire,

bœ œ

ffsub. 3

colla voce V (qq = ca. 104)

Ky - le,

wel -

bœ bœ

b˙ ™ b˙™

œ b˙ ™ œ b˙™ œœ b œ œ œ

w w

b˙

w w

U bœ ˙™ Ó

come.

U b b nœœœœ &

#U œœ n # b bœœœ œ

bœ Œ

2 4

I’m How - ard.

2 4

? U œ œ a tempo 158 °? 2 ∑ How. ¢ 4

U bœ bœ colla voce

U Œ #œ

nnb˙˙˙˙ # 2 & 4 b ˙˙

U b b nœœœœ # œœ

?2 4 b˙ b˙

U nœ nœ

{

œ™ b œ ™ bœ ™

b˙

? ˙ ˙

{

b˙

Your ears

#œ

have guid

œ œ3 #œ œ -

ed you here

2 4

œ #œ œ to

day.

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? How. ¢ 160

nU œ b n #œœœ & #n œœ

#˙ #œ œ #œ #œ And our ears

are

œ #œ #œ pen

#œ

re - ceive

you.

#U œ n #b#œœœœ œ

{

? U œ œ

U bœ bœ

°? U Ó How. ¢ 162

U b b nœœœœ & #n œœ

#œ

Please...

nU œ # bœœœœ bœ

{

? U bœ bœ

œ #œ œ3 œ nœ bœ

œ #œ

#œ

œ J

4 4

‰

in - tro - duce your - selves to our fam - ’ly.

4 4

U nœ nœ

4 4

W Andante q = 84

° 4 Claire ¢& 4 164

3 Œ ‰ œj Œ ‰ nœj Œ ‰ œj œ œ œ œ™ bœj

Claire: p

∑

Um…

4 &4

{

b ˙˙

˙˙

œ b˙

? 4 bw 4

b ˙˙

well…

œ ˙

bœ

˙˙˙

just lost my job.

b ˙˙ bœ

˙˙

œ œ3 bœ bœ ™ nœj Ó

169

I’m on the brink

˙˙

b ˙˙

los

˙˙˙

(p)

b ˙˙

um…

˙˙

well…

w w

{

˙™

bœ

b˙ ™ b˙™ mf

œ n˙ ™ œ

bœ

[Claire begins to cry. Kyle sees that she can’ t continue and he jumps in.] pp

I…

˙˙

‰ œj Œ Œ ‰ nœj Œ nœ Ó

ing my mind.

b ˙˙ b˙ ™

w accel.

mf ° ‰ bœ b œ b œ‰ œ ˙ b œ ™ Claire & œ ¢ J J

œ Œ Ó

w ææ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

94 X 174 Più mosso q = 96

° Kyle ¢& ‹

Kyle: f

‰ bœ bœ ™ J

{

œ œ

j bœ œ bœ œ

j œ bœ œ bœ f ™ œ œ #œ

177

at my

? œ #œ œ œ œ #œ œ œ

{

grind

j œ œ œ œ

œ œ

j œ nœ œ nœ

° #œ œ Œ Kyle ¢& ‹ nore it,

#œ ™ ‰ œJ œ œ œ

œ Ó J

j œ œ

œ œ3 œ œ #œ œ œ3 œ In the be - gin-ning I could ig-

œ œ œ œ œ #œ œ nœ

j œ œ œ œ

œ œ

#œ œ #œ J J ‰

but not a - ny - more

This

j œ œ œ œ

œ œ

rit.

con - stant

œ œ

#œ #œ

œ œ

Claire:

˙3 œ

- ter

nal

bbw w

œ œ

#œ ™ nœ b˙ J Œ ‰ bœJ

? #œ #œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ œ & bbw w w #œ #œ

j #œ # œ #œ #œ

œ œ

180

{

a -

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

ing

œ bœ œ œ #œ œ nœ œ

skull.

˙™ ˙™

#œ #œ

œ #3œ nœ

° œ Kyle ¢& #œ Œ ‹ way

like jack - ham-mers

œ bœ œ œ œ œ œ œ

It sounds

bbœœœ ? legatoœ œ bœ œ œ œ &

œ bœ nœ bœ J

œ œ

Œ b˙ w

œ bœ bœ

bœ ™ bœj ˙ b˙ b˙

bœ

° Claire & 184

Meno mosso q = 84

∑

‰ bœ J The

œ™

hum

bœ œ™ J

bœ J

has sto - len

p Kyle

¢ & b˙ ‹ hum. b ˙˙ &

{

Ó ˙

∑ bb ˙˙

∑ ˙˙

? w

œ b˙

bœ

˙˙ ˙™

∑ b ˙˙ ˙™ ˙™

˙ bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

™ Œ ˙

° b-œ œ3 Claire œ œ Œ ¢& 188

ev - ’ry - thing

b˙ &

{

? ˙™

b˙

bœ

colla voce

’ry - thing from

b ˙˙

˙˙

an afterthought

œ b˙™

bœ

nœ œ œ œ Œ ‰ œJ œ #œ œ #œ #œ nœ 3

To -geth-er we will nd

4 4

a so - lu - tion.

U œœœ #œœ œ u U œ œ

U œœ b œ & œœ f

? U œ œ #œ ≈ ˙

a tempo

°? 4 œ Œ How. ¢ 4

3 4

∑

The

b˙™ 3 b n˙˙˙˙ ™™™ 4 ˙™™

bw w 4 w & 4 #w w w

{

?4 w 4 w

3 4 b˙ ™ b˙™

°? ‰ œ œ bœ b ˙ How. J ¢ A-gainst our per

˙™ & w w

4 4

4 œ #œ3 œ œ 4

world

œ œ3 œ

≈ ∑

4 #œw™ 4 #w

≈ ∑

œ™

4 4 ˙

j œ bœ ™

nb˙˙˙ ™™

bœ œ bœœ

e - qui - lib - ri - um.

œ™ nœ ™ œœ n˙˙ ˙

œ™ œ œ Œ J

has been known to con - spire

son - al

˙™

4 4

œ œ3 bœ œ œ œ3 œ ™ 3 œ œ œ #œ J Œ

200

? œ

b˙

œ œ

I prom - ise you Claire… and Kyle

{

∑

˙ ˙

nœ ‰ œ œ ™ j Œ J œ

mf 3 bœ °? Howard: b œ j œ Ó ‰ œ How. ¢

195

bœ œ œ Ó

bw bw

193

{

[Claire wipes her eyes and face, regains her strength. The group sighs in agreement.]

œ bœ3 œ œ bœ

œ œœ ˙

œ But

œ œ™ w w

#œ ™

œw œ ™ #w w

b˙

n˙

œ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? How. ¢ œ™

œ J

are

œœ œœ œ™ œ™ J Œ

luck

˙ ˙˙™™

œ & œœœ ? œ

{

b˙ ˙

204

‰ œJ œ œ œ mf

œ œœ

#˙™ w w

b˙ ™

bœ

°? b˙ How. ¢

œ œ3 nœ

tel

li - gent

œ & œœœ nbœœœ ˙˙˙˙ ? œj œ™ ˙

{

œœ œœ

œ œ œ ‰ Œ J

can seek

œ nn˙œœ bb˙˙˙

w œœœ b˙˙ ˙

nœœ œ

œ b˙

b˙

∑

{

?5 4

Ó U # # # bœœœœœ nu œ fU œ œ

˙˙ ˙˙ ∑

‰ #œ œ

˙ œj bœ ™ œœ ™™ bbœœœ ˙˙˙ œ™ J œ™ œJ œ bœ

CC colla voce

mp leaning to Claire, quietly

5 ™ & 4 #˙˙˙˙ ™™™

5 4

ance.

œœ œœ

?5 How. ¢ 4

œ œ™ J

re - bal

Such a phi - los - o - pher! 3

œ œ œ bœ

œ™ # œJ ˙ œ bœ œ œ œ

We have all come here seek-ing a so - lu - tion

œ #œ œ # œJ nœ

a tempo

and we choose not to suf - fer U U bbbnœœœœ b#n# œœœœ œœœœ œœ & b œœ n œœ u u f U U ? œ bbœœ œœ œ

{

in -

œ b˙ ™

°? How. ¢

œ œœ #˙˙˙˙™™™

‰ œj œ ‰ œj #˙

hu - mans,

° 5 Œ ™ & 4 #œ œ œ œ œ œ Œ 212 Angela:

214

we hu- mans,

gesturing to group

208

Ang.

œ ‰ œ œ #œ ‰ nœ J J

In - tel - li - gent life,

œ™ ˙˙™™ nœ ™

bœ

˙™

œ J

#˙ ™

q = 104

4 4

a - lone.

bnb w w 4 n #w w 4 #w w

4 nw 4 nw

5 4 5 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

216 voce mf œ ™ œ œ b œ ™ œ3 œ œ b œ nœ 3 3 °? colla b œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ Ó Œ How. ¢ U Now let us all give voice to our per - son - al re - la - tion ship with the hum. bb œœœ n#n œœœ U œœœ # œ œœ & #n œœ bbœœœ u œ u UU ? nœ bœ œ nœ bœ œ

4 4 4 4

{

4 4

[With Angela leading them (singing alto part), the group begins an incantation.]

DD q = 72 p repeat text in free rhythm on this pitch ° Angela: 4 Ang. ¢ & 4 Ó b˙ w w w

join altos

217

˙™

bœ

b˙

˙™

bœ

da da da

° 4 S &4

p repeat text in free rhythm on this pitch

∑

na na na

4 &4

p repeat text in free rhythm on this pitch

∑

da da da p repeat text in free rhythm on this pitch T

4 &4 ‹

∑

la la la p repeat text in free rhythm on this pitch

?4 ¢ 4

∑

sa sa sa

4 & 4 bw

{

?4 4

“˙” œ b œ J bœ J

b ww ∑

œ™

œ ˙ J

b˙™

œ n˙ ™

∑

w w

œ œ bœ œ œ bœ bœ œ bœ œ ˙™ Œ b ˙™

˙™

œ œœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° Sina ¢& 223

Sina:

‰ œ3 œ bœ bœ œ œ

œ bœ3 œ bœ œ

I can blur the hum

with my thoughts

∑

fpp

& w

3 3 3 ‰ œ œ bœ œ œ œ bœ œ

I am free

mfpp

close mouth into a hum

bw >

oat - ing par - ti - cles

w >

ahmm

fpp

mfpp

+ Angela:

& w

bw >

w >

ahmm

fpp

mfpp

> w

& w ‹

close mouth into a hum

> w

close mouth into a hum

ahmm

fpp

> w

? w

ahmm

close mouth into a hum

∑

ahmm

<“> w &

{

loco

bbw w ww f

? ˙ ™ bœ bœ bœ œj ‰ Œ ™ ˙ bœ bœ bœ œ

w w w

w w ww

‰ bœj bœ bœ bœj ‰ œ bœ bœ œ bœ bœ 3

‰ j Ó œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° œ ‰œ & J 227

Sina

œ™

œ 46 œ™ J

‰ Ó

∑

of love.

Bram

6 ‰ fœ bœ bœ3 œ bœ ™ œ œ ™ 4 J J

Bram:

∑

‰

I lie in the tub,

° S & ˙

3 ‰ œj œ bœ bœ œ nœ œ ‰ œJ œ

my ears un-der the wa - ter, muf

close mouth quickly to hum stagger breathing in this section

pp 6 bmf ™ 4 w >

w™

ahmm

close mouth quickly to hum mfpp stagger breathing in this section

& ˙

6 4 w™ >

nw ™

ahmm close mouth quickly to hum mfpp stagger breathing in this section

˙ ¢& ‹

6 >™ 4 bw

ahmm

& w w w

6 ™ 4 bbw w w ™™

{

w™

? bœj ‰ j ‰ Œ j ‰ 6 œj ‰ Œ œ 4 œ b œ bbœœ œ

∑ p

3 j ‰ bœ n œ bœ j ‰ ‰ j Œ œ œ b œ n œ œ b œ œœ œ

j‰ ‰ j œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

100

œ œ3 œ œ bœ3 œ b œ ™ œ œ bœ b œ Œ

°? Ó Dil. ¢ 230

Dillon:

I know the an-swers are tied up in code.

°? œ 3œ bœ Bram ¢ ˙

œœ

œ bœ™ œ bœ ‰ ‰ J

Puz-zles

on the dark web.

∑

ing the hum,

° bw S &

mfp sim.

>˙

˙™

ahmm

mfp A

& nw

sim.

>˙

˙™

ahmm mfp

w ¢& ‹

{

œœœ ˙˙ ™™ b˙ ™

(p)

j ‰ Œ œ œ

b>˙

˙™

ahmm

& bbw ww ™™™ ?

sim.

˙˙ ˙

‰ j Œ œ œ

‰

j œ œ

b˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? 232

Thom

101

bœ ‰ J

Thom:

∑

Dil.

? œ

° Dan. &

∑

f b>œ ‰ >œ œ ‰ bœj ‰ J >

>œ >œ œ ‰ J ‰

j bœ ‰ >

Breathe, bur- row, blink.

Breathe, bur- row,

blink.

Danica:

∑

Emily: f

bœ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Emily ¢& ‰ I get the gig

° w S &

‰ œ bœ Œ

gles.

‰

hee hee

œ œŒ hee hee

mfp

> bw

ahmm

mfp

& w

> bw

ahmm

mfp T

w ¢& ‹

> w

ahmm

w & w w ™™™

™™ bbw w w™

n˙

bœ

{

bw ™

j œ bœ ™

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

102

° Ang. & 234

Angela:

∑

œ J

‰

For -

Thom

? œJ ‰ œ wish

° Ó &

Sina

bœ œ

œ œ bœ œ ‰ J J ‰ ‰ J

we would fol - low Sina: p

œ bœ bœ œ œ J

‰ œ

n˙

sci- ence.

can blur the hum

∑

mf 3

Emily

the trail

œ bœ

œ bœ ‰ hee hee

Vince: Vince

¢& Ó ‹

> ° bw S &

bœ

œ œ bœ bœ œ3 œ nœ œ ‰ œ œ œ J

am the re - in-car-na - tion

mfp

n>˙

ahmm ahmm mfp

& w >

>™ bw

mfp

ahmm ahmm

mfp

> w & ‹ ahmm

mfp

> w™

ahmm

close mouth quickly to hum stagger breathing in this section mfp mfp B

> ? w

b>˙

ahmm ahmm

bw ™™ & w w™

{

b˙˙˙

nw w w

(mf)

w™

b˙ b˙

w w

of wind.

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° bœ &

236

Ang.

œ bœ

e - ver your num - ber

How.

∑

bœ

Howard:

4 4

œ œ œ

œ œ3 bœ 4 4

two.

Claire,

° (p) S & w™

103

add your

voice

to the

4 4

(p)

& w™

4 4

™ & bw ‹ mm (p)

(p)

? bw ™

4 4

™ & bw w ww ™™™

ww ™™™ nw w ™

4 4

? bw ™ bw™

w™

4 4

{

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

104

° 4 Claire &4

238

‰ œJ œ œ bœ œ œJ ‰ Œ

bœ

We’re not so dif -’frent,

and

Claire:

∑

bœ 4 ? How. ¢ 4 œ œJ ‰ Ó

∑

choir.

° 4 S &4

∑

b˙

bœ

4 &4

b˙

bœ ˙

˙™

4 &4 ‹

?4 B ¢ 4

∑

˙™

{

œ ˙

∑

b˙

4 w &4 w w w

œ ˙™

b˙

bœ bœ

∑

bœ œ œ bœœ œœ bœœ œ nœœ œ œ bœ bœ œ bœœ œ œ bœœ œ nœœ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œœ mp

3 3 ?4 œ 4 œœœœœœœœ œœ œœ

3 3

œ œ œ œ

œ œ

bœ bœ

œ œ

bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

œ ˙ ° Claire ¢&

‰ œJ œ œ

you.

I’m not so

° & œ bœ

& bœ ˙

bœ b˙

Owwoo

œ bœ

bœ bœ ah

b˙

œ ˙™

˙™

b˙

œ œ bœ nœœœœ bœ œ œœ œ œ œ b œœœ b œ œœ b œ œ œ œ œ œœœ

3 3

3 3 3

3 3

cresc. poco a poco 3

3 bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

bœ

œ ˙

& bœ bœœ œ œ œœœœ œœ œ bœœ œnœœœœ bœ bœœ œ bœœ b œœ œ 3

{

dif - ’frent

? ˙

œ Ó J

™ & ˙ ‹

œ™

œ ˙™

b˙

œ™ 3 œœ j œ ‰ œ bœ J

[Kyle joins tenors in chorus.]

242

105

bœ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

106

HH colla voce

° ‰ Claire & 246

nœ J

j bœ œ3 œ œJ œ

˙™

∑

Owwoo

b˙ ™ ‰ bœJ f

How.

Howard:

∑

Such beau

° bœ S &

b˙

U ∑

& ˙

b˙ ah

& œ ‹

˙™ ah

? ˙

& bœœ œ nœœ œ œ œ œ œ bœ

{

(cresc.)

? bœ œ œ bœ œ œ

U bb œœœ #œœ #n u œ

œ œ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

U œ œ

b˙ -

ty.

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? How. ¢ 248

‰

bœ

bœ J

œ œ3 œ bœ

And

bet - ter with two

107

nœ

œ œ

‰

voi - ces

bœ™

bœ J

in the choir.

#U œ n b# bœœœœ & œ

{

U bœ bœ

°? ¢ 249

How.

[Thom stands up, his hands full of papers.] mp annoyed

nœ

Thom,

U b b nœœœœ & #n œœ

œ #œ

‰

œ3

you have some - thing

#œ ™

share?

4 4

‰

4 4

{

? U nœ nœ

4 4

°? 4 Thom ¢ 4 250

Faster, tense q = 144

4 &4

{

b>œ bœ

Thom:

∑

?4 4 bœ™

°? b œJ ‰ œ œ Ó Thom ¢

bœ bœ

˙ ˙

lit - ’ra - ture

bœ

bœ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ bww bw w f

nw nw

bœ ™

œ bœ œ œ ‰ œ J

bœ œ3 œ œ œ3 œ

ar - ti - cle

phy - si - cists out of To -

254

I’ve brought some

bœ ™ bœ™

∑

Yes.

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ p

clears throat

bœ œ J

nœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ & bœ œ œ œ œ œ œ œ œw w

{

? ˙

b˙

nw nw

bœ ™

j bœ ˙

˙™

bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

108

°? œ Thom ¢

bœ™

258

ron - to

{

ad - dress

ing

bœ

œ œ œ

sim -

i - lar

bœ phe

b˙™

œ œ

nom

j bœ™ œ ˙ œ b œ œ œ œ b œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ b œ œ œ

∑

bœ ™

∑

°? nœ

b˙

nœ ™

bœ

. . 3 bœJ ‰ bœ 4

they

think they found the

262

Thom

œ™

non…

bœ ˙ J

œ™

bœ

œ. b œJ. 4 b œ ™ ‰ 4

e -

h= h JJ h = 72

2 œ 2

œ˙ J

Œ Ó

source… Howard: f

How.

3 4

∑

4 4

∑

2 Ó 2

∑

b˙ Thom,

j j n œ ™ œ œ™ œ bœ œ 44 œ œ œ œ œ œ œ œ 22 b#œw w

3 & œ œ œ œ œ œ œ bœ 4 bœ œ œ

{

? ˙ ˙

œj bœ ™ œ

°? Œ bœ œ œ How. ¢ 266

this is not

˙ & ˙˙ ™™

{

œj b œ ™

bœ ™

3 bœ ™ 4

4 bw 4

bœ b w a

nœ ## œœ

sci

2 nw 2 nw

œ bœ bœ bœ ™ b œ b˙ J -

en - ti - c

˙ b œj bœ ™ w w w

˙ w w w

˙ b˙ ˙ b˙

w w

b œj nœ ™

prob - lem,

˙w b nnw w

bœ œ but a

œj n œ ™

b œ bœ ™ ˙ J

b˙ b˙

b˙ ™ b˙™

? ˙ ˙

b˙ b˙

˙ ˙

bœ bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? b œ ™ How. ¢ 271

spir

{

b œ bœ J

bœ

it - u_al

nœ ™ -

œ b˙ ™ œ b˙™ 275 ™ °? bb ˙œ™ How. ¢ sound

{

˙ ˙ 279 ™ °? n œ How. ¢ ev

n œj œ ™ w w

b˙ ™ b˙™

b œj œ™ n˙ ™

œj œ™

œ b˙ ™ œ b˙™

b œ ™ bœ bœ bœ J

nœ ™

was

meant

cir

to build this

˙™ ˙™

bœ œ J - cle.

b˙ b˙

w w

˙™ ˙™

#œ #œ J

nœ

bœ Œ bœ œ

bœ™ j œ

#œ ™

#œ #œ J

found

œ œœœ

n˙ ™ n˙ ™

bœ

œ œ

self

bœ bb œœ bœ bœ

Per - haps the

bnbœœœ

w ˙˙˙

˙ bb˙˙

bœ bœ

˙ ˙

b˙ b˙

#œ.

i - dence

œ bœ

Per - haps the

œj œ™

bœj n œ ™ ˙˙ ™™ ˙™

n œj # œ ™ & œœœ n#n˙˙˙ ™™™

{

bœ

drum.

w œœ #n˙˙ ™™ œ # ˙™

? œ œ

∑

bb œœ

j bœ™ œœj b œ ™b˙ bœ & œœ n˙˙ ™™™ ?

nun

œ œ

bœ b˙ J

b œj bœ ™ nbw w

bœ ™ J œ

109

#œ. -

ec - tion.

˙™ ˙ ##˙˙ ™™™

∑

˙™ ˙™

∑

colla voce

°? U How. ¢ Ó 282

mf vaguely menacing

#œ 3œ œ

œ œ œ

What if the source of the hum

œ œ œ

is the clear blue

#˙

n˙

sky?

fast rhythms through length of bar, does not need to follow this precise rhythm #>œœ. #random œ œœœœ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œœœœœ œ œœœœœœ œ œ œœ & #œœJ ‰ 3 3 3 3 3 ff p ? j‰ U #œ ∑ # œ. >

{

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

110

°? U #œ Œ How. ¢

-œ

you,

283

œ œ

What

œ œ œ

the source of

the hum

2 2

œThom?

>œ. sim. # # œ 2 & # œœJ ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2

{

j‰ U nœ ∑ n œ. >

2 2

°? 2a tempo h = 72∑ How. ¢ 2 284

Œ #œ

#œ ™

#œ w J

You

can’t

out - run

>œ. >œ. b b sim. bnbœœœ bbœœœ 2 # œ œ œ œ œ œ œ œ &2 J ‰ J ‰ #œ œ œ œ œ œ œ œ 3 ff p ff p 3 j ? 2 ##>œœœ. ‰ Œ Ó # œ œ 2 J # œ. ‰ Œ Ó >

{

°? How. ¢ œ

#˙ ™

We can - not de - stroy

the

289

Œ Ó

Œ œ œ œ #œ

# œj #œ ™ œj œ™ n˙w # ˙ & Ó #˙ #w w

{

#w #w

°? Thom

˙ ˙

˙™

How.

˙˙ ˙

w w #œ ™ œJ # ˙

#œ ™ œ˙j ˙

˙ ˙˙

œ™ œ™

j œ ˙ œ ˙

mf # Œ œ #œ #œ

sky.

œj œ™ #˙w Ó ## w w

˙ ˙

We can - not

# œj # œ ™

œ #˙ ™ œ #˙ ™ œf

Thom:

? ˙™

˙ # ˙˙

∑

˙ #˙˙ ˙

#œ

œj n œ ™

∑

˙™

your - self

∑

294

∑

#œ

The

˙ #n˙˙˙

#œj #œ ™ ˙˙˙

w w

œ œ3

œ ˙

hum los - es strength

∑ ∑ lose you Thom. nœ n œ œ bœ b œ # œ # œ # œ n œ # œ œ #œ j J ‰ J ‰ ? bœ œ œ œ œ œ #œ & #œ #œ ™ ˙ J J

{

#œ

#˙

? œ

˙™

#œ ™

œ™

#œ

bœ

bœ ™

n˙ ™

bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

Thom

°? Œ

œ bœ3 œ œ

œ œ˙

298

as I drive

How.

bœ

111

b -œ -œ -œ 3 #˙ 2 Œ

∑

out of town,

This is

my home. f

∑

3 Œ bœ œ œ œ 23 ˙

∑

2 2

And yet you come back.

2 2

You

? bœ œœ œ œ œ œœ œ œ bœ œ œ œ œœ bœ œ œ œ œ œ œ œ 3 œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ 2 &2 2

{

? œ

˙™

j œ œ™

#˙

302 °? 2 -˙ ™ How. ¢ 2

bœ œ

choose

3 2 bw

b˙

to come home.

You

#˙ -˙

-˙

choose

2 2

b ˙˙ ˙˙ ˙˙ bb ˙˙˙ b ˙ n ˙ b ˙ ˙ # ˙ # ˙ bœ œ b œ œ œ œ b˙œ œ œ œ œ œ œ œ ˙œ œ œ œ 2 œ œ œ œ œ œ &2

{

?2 2 nw nw

j bœ œ bœ œ

bœ™

° Claire &

œ œ

j #œ ˙ #œ ˙

nœ ™ nœ ™

305

∑

Claire:

œ œ

As a Thom: mf Thom

? Ó

œ I

bœ œ3 œ ? œ How. ¢

œ œ bœ œ3 œ

wish you’d con - sid - er

the

sci -

∑

ence.

∑

live with the hum.

˙ b#˙˙œ œ œ œ bb˙˙˙œ œ œ œ n ˙˙œ œ œ œ #˙˙œ œ bœ œ b#˙˙œ œ œ œ bb˙˙œ œ œ œ &

{

cresc.

œ œ

b˙

nœ

œ™

j œ œ

bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

112

° œ Claire ¢& 308

bœ

teach - er

I’d

bœ

œ œ bœ œ œ

#œ

love

sci - ence!

con - sid - er

the

3 2

#˙˙œ œ œ œ 3 b˙˙œ œ œ œ #˙˙œ œ œ œ b#˙˙œ œ œ œ bb˙˙œ œ œ œ b ˙˙ b & 2 #œ œ œ œ

{

(cresc.)

colla voce OO ff irate

°? 3 How. ¢ 2 311

∑

b˙

˙ I

nw ™™™ w 3 w ™ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ & 2 nw Œ

{

ff f

°? Œ How. ¢

>œ

bœ of

>œ

man

U œœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

U w w

? 3 nw ™ 2 nw™

313

>œ

b˙

3 2

#œ

bœ

n˙

[Howard realizes he has lost control, recovers.] mp calm again Slower q = 84

U Ó

4 Ó 4

‰ #œ #œ J

sci - ence!

And

Œ 42 ∑ 44

œ #˙ J

heal - ing.

>œ. w w ˙˙ as written 3 3 3 w #œœœ # w 4 2 # n w # w ˙˙ & œœœ œ œ œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ 4 w 4 # œ œ™ œ œ # ˙ ‰ œœœ œ œ œ œ œ œ œ w ‰ J J 3 3 ff f p mf U 4 2 ˙ ? j‰ ∑ ˙ ˙ ˙ 4 4 œ #˙ ˙ ˙ œ. > PP 317 p very gently, an aside to Dillon? °? 4 3 œ #˙ œ nœ œ bœ3 œ œ ™ œj Ó b œ ∑ ∑ ‰ n œ œ How. ¢ 4 J

4 4

{

The big-ger the ar

4 &4

{

bœ ˙

(p) molto espr.

? 4 bw 4 bw

œ ˙

œ Ó b œœ bœœ œœ mf - - p b˙ œ- œ Œ -

we as - sem - ble,

œ b˙

bœ

w w

œ ˙

b œœ bœœ œœ mf - - p Œ b œ b˙ œÓ

∑

4 4

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

°? Œ How. ¢ 322

œ œ™ J

[To Vince.]

‰

the more

bœ & w w

{

nœ J

œ™

n œ bœ J

œ3

œ™

er - gy

can

chan

b˙

bœ

œ œ J

∑

°? Ó How. ¢

#œ œ

#œ nœ ‰ bœ œ œ ™

We must

fo - cus

#œ

nœ

325

Œ ˙

& w w p ?

{

∑

colla voce (q = ca. 144)

°? U Ó How. ¢

b˙™

328

b˙ ‰ œœ ™™

‰

b-˙

are more

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[The group suddenly becomes active, preparing to create a video for Facebook Live. Howard puts on a suit jacket, Angela puts on makeup and smoothes down Howard’s hair as he arranges himself in an elegant leather chair. Claire, somewhat bewildered, is led behind the chair, where she stands stif y next to Angela, both of them anking Howard.] 3

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

114

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

116

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

colla voce

117

[Howard and Angela look expectantly at Claire,

who seems frozen. Angela elbows her.] ° U ∑ Claire ¢& 360

Claire:

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[Claire nods in agreement. She becomes energized by Howard’s words.] mf

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

118

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381

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

° 5 Claire &4 385

colla voce

[Claire speaks up suddenly, maintaining eye contact with the camera, though she is speaking as much to herself as she is to the others. Howard and Angela are shocked.]

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Claire:

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searching for the right word 3

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[Howard’s shock turns to admiration. He starts to see potential in Claire. Angela remains in shock.]

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

120

° œ™ Claire &

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398

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

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407

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

122

° Claire & 409

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’ly.

almost supressing a grin; a hint of wickedness

How.

[The group dissolves and Claire gets up

[Howard smiles at Claire. Angela drops out, miserable.]

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413

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 5

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Claire.

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Claire

3 3 œ œ #œ ™ œ #œ œ ™ #œ œ œ™

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How.

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∑

Mazzoli–The Listeners

124 [We suddenly see the Devon’s mailbox on re. Paul rushes out of the house to extinguish it with a bucket of water.]

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Mailbox Fire

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Act I: Scene 6

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w™ [Claire and Ashley come out to see what’s going on. With the re out, Paul looks back and sees graf ti scrawled across their garage door that reads “Don’ t Fuck With Our Property Value” .]

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Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

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125

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Call the po - lice,

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Ash - ley!

[Ashley runs back inside.]

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bœ œ bœ œ œ œ

>œœ b œ œ œ œ b œ œ œ œ b >œ b >œ > b >œ b œ œ n œœ bœœ 3 œ œ 4 b œœ ‰ œœ bbœœœ Œ nœœ ‰ 4 4 J J

? bœ œ œj ‰ b >œ œ œ > >

ff mf

3 œ bœ 4 bbœœ œœ Œ > œ bœ

4 bœj ‰ bœ œ Œ nœj ‰ 4 b >œ b >œ œ n œ > >

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

126

° Claire &

∑

bœ œ œ Why are you

Paul

b >œ bœ act - ly,

& Œ

{

œ J

‰

Claire,

what

bœ œ œ œ œ œ œ œ b >œœ œ ‰ J j nœ ‰ n>œ

° bœ ™ Claire &

now?

bœ œ œ œ

>œœ b œ œ œ œ b œ b œ n b œ œ œ œ b œb œ p

œ bœ bbœœ œœ Œ > œ bœ

œ b-œ J J

mad

‰

∑

me?

∑

mf bœ ™ b œ b ‰ œJ bœ

Your lit-tle

? Œ

°? Paul ¢

œj ‰ >œ

j ‰ bœ œ bœ bœ œ bœ >

bœ œ b œ ™

∑

{

b œœ bbœœ b œœœ ##n œœœ ˙˙˙ f

œ bœ bœ nœ œ bœ bœ nœ

bœ bœ

œ œ

bœ bœ bœ bœ bœ b œ ™

œ œ

œ bœ œ œ J

nb œœ

œ 2 b>œ >œ J 4 Œ

with the wrong

œœ bb˙˙

œ œ

nbnœœœ

You’ve a - ligned your - self

˙˙ ™™™ & ˙

on - line…

˙˙ ™™™ ˙

bœ bœ

bœ b œ œ œ ‰ J J ‰

stunt

œ œ œ œ >œœœ b œ œ b œ œ œœ bœœ >œœ #n w bœ b œ nœ # w w &

{

‰

? Œ

Paul

b˙ ™

bœ J

4 4

peo - ple.

b >œœ. b >œœ. b nœ ‰ 2 Œ b œJ ‰ 4 4 4 J f

œ bœ œ bœ

bœ œ bœ œ

j ‰ 42 Œ œ œ œ >œ.

j 4 bœ ‰ 4 b œ. >

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

° 4 &4

Claire

Œ bœ œ bœ ™

œ bœ bœ Œ j ‰ Œ J nœ

They are kind

Paul

?4 ¢ 4

127

peo - ple,

∑

Paul.

∑

bmf œ œ bœ ‰ J

This

n# ˙˙˙ ™™™ # 4 &4

{

œ bœ #œœ n nœœ

f 3

œ #œ #œ #œ

#˙

°? b œ ™ Paul ¢ nor

° Claire &

nœ œ

bœ bœ bœJ ‰ ‰ œJ b œ ™

gentler, compassionate

bœ bœ J

bœ

mal, Claire.

#œ

You need help.

b œ bœ bœ œ J ‰ bœJ

Pro - fes - sion - al

help.

mf 3

œ nœ

bœ

colla voce

nœ nœ

œ œ

œ œ œ œ œ œ

F Più mosso q = 108

U ∑

bœ bœ

œ œ

bœ

4 Ó 4

bœ bœ

œ œ

bœ

‰

How - ard

Paul

™ ? bœ real

> bœ b œ ™ J

œ œ is

œ œ J

‰

4 4

psy - chi - a - trist.

U ∑

{

b œ œœ œb œ œœ œb œ œœ œb œ œœ œ bœ œœœbœ œœœbœ œœœb œ œœ œ bœœœœ œœœ œb œ œ œœ œœœœ

? œ

#œ #œ #œ œ #œ

{

w w w

?4 4

is - n’t

Œ n w bœ œ œ œ nœ œ œ œ b œ œ œ œ ## w w

∑ bœ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ nœ œ œ œ

4 4 ff

4 œ 4 œ

œ œ

bœ bœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

128

> œ bœ b œ ™

° b-œ Claire & 57

real

Paul

psy - chi

? Ó

{

mp furious, through clenched teeth

colla voce

bœ œ ‰ J

a - trist!

b-œ

bœ ‰ J

b œ œ b œ œ œ œ b œ œ œ œ b œ œ n>œ. Says J ‰

3 3 b-œ -œ -œ -œ -œ -œ bœ œ Œ -

4 4

Says the de -grees on his wall.

U ∑

4 4

who?

U ∑

4 4

U ∑

4 4

b>œ. bœJ ‰

? œ œ

œ œ

#œ #œ

G a tempo (q = 108)

°? 4 Paul ¢ 4 59

∑

‰ #œJ œJ ‰ ‰ œ œ

I’m not

bœ 4 &4 Ó

{

bœ

n œ nœ # œ # œ œJ œ #œ ˙ J

œ œ ‰ nœ ™

with this shit

real

Ei-ther you see a pro -fes - sion -al,

# œ œ (p) œ œJ œ œJ ˙ ˙ ˙ >œ ™

#˙ #˙

#œ œ #œ œJ nœ #œJ ˙

#œ

˙™ ˙™

œ p tired, avoiding eye contact

#œ œ

pro - fes - sion- al,

œ #œ #œ œ œ œJ #œ & œ nœ ™ œJ w J ? ˙ œ œ™ œ™ J

w œ œ3 œ œ œ3 œ #œ ™ œ # œ

an - y - more.

œ œ œ œ œ & œJ #œJ ˙ ? #œ œ ˙™ 65 -œ # œ œ °? œJ ‰ #mf œ Paul ¢

{

j œ

œ™

62 °? œJ ‰ œ œ #>œJ ‰ ‰ #œ œ #œ Paul J #œ ™ ¢

{

œ œ n œ œJ ™

?4 4 #w

n œ #œ ˙

put - ting

#œ

#œ œ #œJ ‰ Œ or I’m gone.

(p)

nœ

#œ ˙ J

#œ œ œ œJ nœ #œ ˙ J ˙ œ™

#œ j œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

129

H p ° Claire: Œ œ Claire ¢& 68

{

œ ™ #œJ

#œ

This

nœ & ˙

œ™

treat - ment

work

œ œ œJ nœ ™

#œ

? w w

° œ™ Claire ¢& 71

How

ard

‰ œ œ J

ing, Paul.

A short time with

œ œ œ œJ œ #œ ˙ J

œ #œ œ œJ ˙ œJ œ

˙™ ˙™

˙™

#œ

#˙ 3 3 j #œ œ ‰ œ #œ œ #œ œ and I’m no long - er los

# œ # œ œ #œ & œJ nœ #œ ˙ J ? ˙™ #œ

{

j #œ œ

œ œ3 œ œ #œ

Œ (p)

ing my mind.

œ œ # œ (p)œ # œ #œ n œ œ œJ #œ œ w œJ nœ ™ J w ˙™ œ w œ

œ œ #œ œJ nœ #œ ˙ œ J j #œ ™ nœ ˙ colla voce

°? Paul ¢ 75

[Paul throws his hands up and walks towards the house. He turns around with one more barb.]

∑

Paul: (p)

‰ œJ

n˙

You’re

& bœ œ bœ œ nœ œ

{

° Claire ¢&

bœ œ bœ œ œ œ bœ œ nœ œ nœ œ

bœ œ œ œ

bœ œ œ œ œ bœ

j ‰ Œ b >œ

‰

j >œ

j ‰ b >œ

bœ R ≈‰

U ∑ U ∑

a tempo

[Claire is momentarily speechless.]

∑

œ œ Œ

Claire: mp

How- ard?!

{

bœ œ b œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ b œ œ b œ œ œ œ

(f)

œ b>œ œ ‰ > bœ > >œ > >œ

œ b>œ œ > bœ >œ > >œ >

‰

screw - ing him.

(p)

œ bœ 3

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

130 80 Paul: mf

°? œ Paul ¢

œ J

‰

œ J

‰

but

him

bœ œ bœ œ

œ œ bœ œ œ œ œ œ n œ œ œ œ b œ œ b œ œ œ œ

œœ

too,

j œ œ

‰

Sure,

{

œ bœJ J

‰

no,

‰ Ó

the boy.

∑

#œ ˙

œ b>œ œ Ó > bœ > >œ > >œ #œ œ nœ #œ #3œ œ

Ash - ley

saw

∑

‰

°? Paul ¢ 83

∑

∑ ˙

you with him at

mfsarcastic

Œ #œ

school.

“A

& ###w w ˙

{

Œ ˙™ n˙ #˙

#˙

(f)

w w

˙ ˙

#˙

∑

& #œ˙

œ ™ œ œ #œ

lin

#˙

w n˙

#˙

Claire: mf

? #˙

{

#ẇ

#˙

° Claire & Paul

œ ˙ nœ #˙ ˙

No,

#œ ™

œ #œ ˙

Paul,

he just lis

∑

j #œ œ

#œ œ ˙ tens to me.

∑

ger - ing em - brace.”

#˙

Œ #œ

#w #˙

œ #˙

#˙

#œ 3œ œ #œ Œ

˙ ˙

°? Paul ¢

∑

3 Œ #œ œ œ #œ

Clean up this mess.

w & ˙

{

w w

œ ˙ #œ #˙ #˙

w #˙

œ ˙™ œ ˙™

œ #˙ ™ œ #˙ ™

˙ #˙

I’m

go - ing to

œ #˙

œ ˙™

#˙ ™

w w

˙ ˙

œ nœ ˙ ˙

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

°? œ ™ #œ #œ œ #œ ‰ œ œ #œ Œ Paul ¢

131

stay

at my sis -ter’s

˙™ & ˙™

{

? ˙ ˙

3 Œ #œ œ œ œ œ #œ Œ

for a while.

#œ

˙™

˙ ˙

Ash - ley’s com-ing with

œ ˙

˙ œ

w w ˙ ™ #œ

me.

#œ

#w #w

˙™ ˙™

œ œ

[Paul goes inside, leaving Claire alone. Claire slowly begins to pick up the burnt pieces of the mailbox.]

L 101

& w

{

œ ˙™ #w

œ ˙™

w w

˙ ˙

w w

˙ ˙

U w

˙ #˙

w w

w U

w w

#w #w

[Claire notices the coyote in the bushes.]

Steady, sinister q = 68

w & w (p) ?

w w

109

{

∑

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 112 Claire: p ° j Ó #œ ™ ∑ Œ ˙ œ Claire & œ ¢ Me

∑

{

∑ 3

#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ N

#œ

œ™

and

you.

115

#œ ˙ J

3 3

œ œ œœœœ œ œœœ ? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

∑ 3

œ J

œ™

∑

{

you.

∑

° ˙™ Claire ¢&

and

3 3

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ## œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ nn œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

132

° #œ Claire ¢& 118

œ œ3 œ œ J

œ -

‰ œ œ

out at

mid

na - tics,

? œœ œœ œœ œœ

{

‰

œ œ

œ night

Ter - ror - iz - ing the

œ œ œ #œœ œœ œœ œœ œ œ œ #œ œ œ œ

œ œ œ bœ3 œ

‰ œœ œ

œœ œ

œœ œœ œœ œ œ œ

cresc poco a poco

œ œ œ œ œ œ œ œ

œ œ

œ œ œ œ œ œ

#œ œ œ œ #œ œ œ œ

œ œ

° #œ 3œ œ œ Claire ¢&

œ œ

œ œ œ œ œ œ

to the coyote mf 3

120

œ œ

œ ‰ œj bœ œ œ

neigh - bor - hood

You hear

it too?

? œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ & œ 3œ œ œ œ œ œ œ œ3 œ bœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœ œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 3 3

{

(cresc.)

3 3 j ‰ ##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #w nw #w nw 3

nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

[The hum, an electronic drone, starts to fade in. Cult members walk slowly onstage and surround Claire in a tightening circle.]

° ˙ Claire ¢& 123

‰

to the cult members f 3

& bœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ cresc. poco a poco 3 3 j ? ‰ ##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #w #w

j bœ œ œ œ œ

You

{

hear

too?

œœ bœœ œœ œ œ œ ‰ œœj œœ nw nw

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

œœ œœ œœ œœ

œœ

œœ œœ œœ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6 125 ˙ ° Claire ¢&

133

∑

° mf S & #w

w sempre sim. al ne

You hear it too you hear it too* mf

& #w

w sempre sim. al ne

You hear it too you hear it too* mf T

& w ‹ You hear it too you hear it too* mf ? #w

w sempre sim. al ne

You hear it too you hear it too* 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & bbœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bœbœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ

{

j ? ‰ ##œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ #w #w 3

j ‰ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ nw nw 3

œœ œ

œœ œœ œœ œ œ œ

° S & w

& bw

& w ‹ ? bw

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ b b & œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœbœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ

127

{

3 3 j ? ‰ bœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bw bw

œœ œ

3 j ‰ nœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ w w

*Each voice type divisi a3: one-third of singers on “ah”, one-third on “ooh”, one-third sings text.

3 3

œœ œ

œœ œœ œœ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act I: Scene 6

134 to the audience Claire: (f)

° Claire ¢& ‰ 129

œ J

bœ

You hear

too?

˙™

° bw &

∑ f

all singers to “ah”

bw ah

& bw

f all singers to “ah”

ah f all singers to “ah”

& w ‹

w ah f all singers to “ah”

? bw

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ b b & œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{

w bbw w

fff 3

œœ œ

∑

U ∑

∑

U ∑

∑

U ∑

∑

U ∑

fff

& w ‹

w fff

w w & bbw

w bbw w

{

w bbw w

U ∑

w fff

? b ww

b ww

fff

& w

j œ œ œ œ œ œ œ œ ? ‰ bœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ bw bw fff 132 w ° w S & A

electronic drone (orchestra cuts out)

U ∑ End of Act I

Mazzoli–The Listeners

135

Act II: Entr’acte Angela’s Confessional for Tone Kummervold [Streams of mascara have tumbled down Angela’s face. She is not the happy-go-lucky creature we met in Act I.]

Steady, vulnerable q = 80

4 &4 œ

{

œ œ nœ

bœ œ œ bœ b œ

?4 œœ‰ Œ Ó 4 œ. œ.

bœ

Œ ‰ œ œ bœ œ ‰ ‰ œ œ œœ œ. œ. b œ. œ.

Œ ‰ œœÓ œ. œ.

bœ

˙ ˙

bœ

œ Œ œ bœ œ b œ. œ.

colla voce

° Ang. ¢& 5

∑

U Ó

∑

j œ b˙ b œ œ™ œ bœ

4 4

Can a hu - man com - bust?

& œ œ bœ

{

? Ó

bœ

‰ bœ œ œ bœ œ œ

nœ

#œ

#œ œ

4 4

U œ œ

4 4

œ bœ œ ˙ œ bœ œ ˙

œ œœ œ œœ

A a tempo

° 4 œ™ Ang. ¢& 4 8

Œ ‰ bœ œ bœ ™ œ œ œ bœ ™ œ ˙

œœ Œ J

Can a fa

4 & 4 bœœœœ

{

œ œ bœ œ œ

° 2 Ang. ¢& 4 œ œ œ 12

bœ

œ bœ 42

His last words to

œ b œ œ bœ œ

bœ

˙ ˙

b˙ b˙

2 4

bœ œ ‰ 42 b œ. œ.

˙™ ˙™

B Più mosso q = 88

4 Œ ‰ pj 4 #œ ˙-

me,

2 &4

Œ ‰ œj bœ

ther va - por- ize?

b˙ ™ œ b˙™ œ

?4 4 œ œ™ ˙™ ™ ™ >œ œ ˙

{

U nœ nb œœ

“My beau

3 3

œ #œ œ #œ #œ

ti - ful An - gie”

? 2 Œ bœ œ ‰ 4 nw 4 b œ. œ. 4 nw

w w

2 œŒ 4

that’s what he called me,

4 4 #œ #œ œ # œ œ b œ # œœ œ # œ œ mp

bœ bœ nœ nœ

2 4

bœ

nœ

bœ œ bœ œ Œ bœ œ bœ œ

œ 2 œ 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte

136

° 2 Œ Ang. ¢& 4

≈ Ó

bœ “My

2 &4

{

beau

4 4

bœ

œ œ bœ

bœ™

4 œ b˙ ™ 4 œ b˙™

bœ™

œ b˙™ pp ≈ w w

bœ bœJ œ

w w

C Tempo primo q = 80 3

∑

& œ

bœ b œ

? ‰

œœ œ. œ.

bœ œ bœ

nœ #œ Œ ‰

#œ nœ œ n œ. œ.

° bœ ™ bœ œ œ Ang. n˙ ¢&

{

bœ

? ˙™ ˙™

Œ nœœ

& œ

? ‰

the most

bœ bœ nœ ‰ œ œ #œ œ ‰ ‰ bœ œ bœ œ œ. œ. # œ. œ.

‰ nœ œ œ #œ

#œ

œ™

I can still see

the

gray

#œ

‰ #œ œ nœ œ ‰ # œ. œ. n œ. œ.

œ Œ

#œ #œ œ #œ ‰ œj in his eye - brows, the

œœ

#œ

#œ œ # œ. œ.

‰

œ œ J

#œ #œ

spot

on his

cheek.

#œ #œ

#œ

œ bœ

poco

sun

bœ œ ‰ ‰ Œ b œ. œ. nœ œ n œ. œ.

° #œ ™ Ang. ¢&

nœ

hand - some dad.

& bœ

my fore - head,

{

≈

Kiss - ing

{

ti - ful An - gie”.

œ œ bœ bœ bœ

?2 ˙ 4 ˙

° Ang. ¢&

4 4 n˙

#œ

#œ œ

‰ bœj “My

#œ

œ #œ

œ #œ œ œ œ #œ œ œ

œ œ

œ œ nœ œ œ #œ œ ™ œ œ nœ œ œ #œ œ ™

nœ œ n œ. œ.

‰

bœ 42 b œ b œ bœ 3

˙ beau

œ bœ

ti - ful

bœ

œœ œ œœ œ

œ bœ œ ™™ ˙ œ bœ œ ˙

2 4 2 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte

E colla voce

° 2 b˙ 3 bœ Ang. ¢& 4

An -

a tempo

bœ œ œ œ œ bœ nœ

gie”.

‰

2 4

Œ œ œ œ bœ

No -bod - y calls me An - gie

{

2 4 bœ bœ bœ

U bœ bœ

?2 4 ˙ ˙

∑

an - y - more.

U bœ

2 & 4 bœ bœ

2 4 œ œ bœ œ œ b œ œœ F Faster, moving q = 108

colla voce

° Œ 3 Œ Ang. & ¢ ™ b œ b œ œ œ œ - œ- œ œ bœ bœ 32

137

I can’t stand

4 4

∑

5 8

∑

4 4

5 8 #œ

j 4 œ 4

that name.

U & œ

4 4 #œ

{

œ mp 4 #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ nœ 5 #œ ™ œ œ ##œœ #œ 4 4 #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ nœ 8 #œ ™ œ œ #œ 4

? U bœ bœ

° 4 Ang. ¢& 4

4 & 4 #œ

{

∑

#œ

#œ œ œ # œ #œ œ œ œ

Peo - ple

time.

#œ

dis - ap - pear all the

#œ

? 4 nœ ™ œ œ œ œ œ ™ ##œœ #œ #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ nœ #œ ™ œ œ œ œ œ ™ ##œœ #œ 4 nœ ™ œ œ œ œ œ™ #œ #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ nœ #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ G

° Œ Ang. ¢& 38

j 58 #œ

‰ #œ #œ œ™ I ex - pect

& #œ

{

? nœ ™ œ œ œ nœ ™ œ œ œ

∑

it.

5 #œ 8

#œ

f 4 œj ‰ #œ Œ 4 . . #œ.

œ™ œ

Friends,

boy- friends,

cas - u - al

# œ 4 #œ J 4

œ œ ™ # œ #œ 5 nœ ™ œ œ # œ #œ 4 œ œ™ #œ #œ 8 nœ ™ œ œ #œ #œ 4 œ ™ œ™

œ œ œ œ œ ™ #œ #œ œ œ œ œ œ ™ #œ #œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte

138

° Ang. ¢& ˙ 41

ings,

& #œ

{

œ #œ

œ #œ ™

they

call

#œ

5 #œ 8

œ 4 J 4

names:

‰ j Œ œœ œ œ œ

# œ #œ #œ 4 & 4 ###w w w w mf p ?4 4 #œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ ™ œ œ œ œ œ ™ H

° Œ Ang. ¢& 47

loud,

#œ

o - ver-bear- ing,

#œ

an - noy - ing

un-re - li - a - ble.

#œ

œ bœ

œ™

as they

come.

But

#œ

nœ œ œ œ ™ nœ œœ #œ ™™ œ œ œ œ œ ™™ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ™

#œ nœ #œ ™ œ œ œ #œnœ #œ ™ œ œ œ

nœ

j‰ ‰ ‰ j #œ #œ ‰ œ œ Œ # œ #>œ œ # œ œ œ œ #œ œ

{ {

4 4

Ex - as -per-at- ing,

Œ™

œ ™ œ œ œ œ œ ™ #œ nœ 58 #œ ™ œ œ #œ ##œœ 44 œ ™ œ œ œ œ œ ™ # œ n œ #œ ™ œ œ #œ

? œ ™ œ œ #œ œ œ ™ #œ #œ #œ œ ™ œ œ #œ œ œ ™ #œ

° 4 Ang. ¢& 4

#œ

5 j 8 #œ œ

bœ

loy - al

∑

œ ˙ J

∑

? œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ

œ b˙ œ b˙

œ œ

˙ ˙

b˙ b˙

˙ ˙

I (q = 108)

° ˙ Ang. ¢& 51

& bœœœœ

{

Ó œ

(f)

œ ™ œ œ œ œ œ ™ bœ œ œ™ œ œ œ œ œ™ bœ œ

bœ

But

loy - al - ty

œ œ

>œ

‰ bœ bœ ™ J

breaks

œ J

my heart

bœ

a -

bœ ™ œ œ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ œ ™ bœ œ b œ ™ œ œ œ œ œ ™ bœ œ bœ œ œ™ œ œ œ œ œ™ bœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte mp

rit.

° bœ œ ¢& 54

Ang.

139

gain and

‰ œj bœ œ bœ œ 3

a - gain.

& bœ

{

My heart

bœ

bœ bœ œ œ ? bœ ™ œ œ œ œ œ ™ œ œ b œ ™ œ œ œ œ œ ™ œ œ bbœœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ

œ bœ œ ™ œ bœ œ™ œ

bœ bœ

bœ œ ‰ bœ œ

J Tempo primo q = 80

colla voce

° Ó Ang. ¢& 57

is crumbs.

bœ

j ‰ œ

nœ œ œ œ œ œ œœ 3

4 ˙ 4

n˙

‰

œ œ bœ bœ Œ

Peo - ple dis - ap-pear all the time.

I ex-pect it.

œ œ œ 4 bwœw 4 w

U & n œœœ œ f ? nU œ nœ

{

bœ bœ

œ œœ‰ œ œœ

4 w 4 w

° ‰ bœ œ œ bœ œ Ang. ¢& J 60

‰

They put me down,

{

#œ

bœ

j -œ œ™ œ

œ œ œ Œ

an - ni

hi-late me,

bœ

‰ œœ œœ bœ œ ‰ bœ œ

? #œ œ nœ œ Œ #œ œ nœ œ

° œ b˙ b œ b œ Ang. & ¢

bœ

œœ‰ Œ œœ

œ Œ

˙™

bœ œ ‰ bœ œ ™ bœ œ bœ œ™

bœ œ

˙™ ˙™

‰ bœ œ ˙

They a - ban - don

œ bœ bœ œ

nœ œ œ œ

then they dis - solve

in - to the world.

? ˙ ˙

j œ œ™ bœ œ œ

{

‰

w w w

b œ œ bœ œ ˙˙ ™™ ˙™

b˙

∑

me.

˙ ∑

2 4 2 4 ˙ 2 4

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte

140

L (colla voce)

colla voce mp

° bœ 3 3 b œ Ang. & œ ¢ bœ œ b œ ˙ 68

f p

n˙

bœ œ œ œ nœ

Leave me with noth-ing but noise.

U ∑

{

A tempo q = 80

° 2 Ang. ¢& 4 70

>œœ œœ ™™ ˙˙ ™™ œœ œœ ™™ ˙˙ ™™

U œœ œœ

U œ œ

bœ œ™ ˙™ b >œ œ ™ ˙ ™

2 4 2 4

≈ Ó

4 4

U œœ ™™™ œœ ™

≈ Ó

4 4

U œ™ œ™

≈ Ó

4 4

>œ b b >œœ b >œ 2 #œ nœ œ & 4 # œœ b œ bnœœ

{

That’s why I’ve come.

colla voce

∑

#œ

That’s

why

I’ve

come.

(f)

?2 4 œ >œ

œ >œ

bœ b >œ

œ >œ

2 4

[Howard comes out from behind the camera. We see his hand on the screen touching Angela’s face and neck in a gesture that might seem fatherly, but also quite sexual. She looks up at him and smiles.] 72

M Meno mosso q = 72

4 & 4 œj

{

j œ œ bœ ™ œ ˙ bœ™ œ œ

j bœ ™ œ œ œ œ ™ œ

b˙

œ™

j œ

2 œ™ œ 4 œ bœ

?4 4 b˙ b˙

˙ ˙

œ ˙ œ ˙

œ œ

˙ ˙

bœ bœ

œ bœ œ œ bœ œ

bœ bœ

œ 2 4 bbœœ œœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Entr’acte

N colla voce

°? Ó How. ¢ 77

bœ ™

bœ bœ3 œ œ ™ ‰

œ œ™ J

An - ge - la.

141

œ ˙ J

Beau - ti - ful An - ge - la.

bœ ™

œ œ™ J

‰

You were right to come.

U > b b œœœ ™™™™ œ

U >œœ ™™ & bœœ ™™

{

‰ œ œ

? U bœ ™ b >œ ™

U bœ ™ b >œ ™ œ nœ ™ b œ j 3 œ ‰ œ bœ œ

°? Œ How. ¢ 79

Your loy - al - ty is

œ ˙ J

œe -œe ™™ ‰ J f

gift.

It’s use

œe œe J -

4 4

ful.

U >œœ n & bbœœ

U > b b œœœ ™™™™ nœœ ™

4 4

? bU œ b >œ

U œ™ ™ >œ

4 4

{

a tempo

° 4 Ang. ¢& 4

O A tempo q = 72

colla voce

∑

> nw w 4 b w & 4 bw

U > b b nœœœœ ™™™™

?4 4 bw bw >

U œ™ ™ >œ

{

˙™

œ bœ œ œ Ó

Use

me How - ard.

{

˙™ ˙™

bœ bœ

∑

4 j 4 nœ œ ™ œ œ œ œ bœ ™

j œ ˙

& œ™ œ œ œ œ™ œj

4 4

b˙ œ ˙™ œ ˙™

bœ ™ œJ ˙ œ ™ œœ œ ˙™ œ ˙™

4 4 ˙ ˙

˙ ˙

nw w #w w

w #w w w

w nw w w

w bw w nw w nw

#w w w w w w

(f)

œ ˙ ™™ œ ˙

w w w w w

≈ w w w w ≈ w w w w w

Mazzoli–The Listeners

142

Act II: Scene 1 [Howard appears in an isolated strand of light.]

Surrender

Expansive, relaxed q = 80

æ wæ

4 &4 w

{

œœ ™™™ j b˙ b œœ ™ œ f mp bw

?4 4

∑

{ A

& Œ bb˙b˙˙˙ ™™™™

{

œ™

j bœ ˙

œ b œ bœ

˙™

bœ

bœ bœ

bœ

b˙ ™ 3

œ™ bbbw w w

b œj ˙

œ w w w

˙™

? Œ

#nn˙˙˙ ™™™

˙˙ ˙

bb˙˙ b˙

bw bw

°? How. ¢ 15

Howard: mf

∑

{

w w #w w

w ææ

bœ 3 ˙ œ œ built this

˙˙ ˙˙

˙™

for

∑

Ó w ˙ w˙ b ˙ œ œ bœ ™ œ œ œ ˙ ‰ nœ J

°? bœ ˙ How. ¢ 22

black

˙˙ & ˙˙˙˙ ? Ó

the rot

˙ b#n˙˙˙˙ ˙

˙ Ó n˙˙˙˙ #˙ (f) Ó ˙ ˙-

˙˙ ˙˙˙ ˙

˙ ˙

w w w w w w

w w w w w w ∑

w w

I am

˙ nn˙˙˙ # ˙˙

2 ˙˙˙˙ 4 ˙˙

˙ ˙

2 4 ˙ ˙

b˙ b˙

I am peel - ing off the

bœ ™ œ œ œ œ œ œ Œ 42 Œ œ œ 44 J

ten weight - y lay - er.

˙˙˙ ˙˙ ˙˙ #˙˙˙ ˙ n˙

w w b œ ™ œ œ™ bœ œ œ J Œ J

you.

{

˙™

b˙ ™ bbbb˙˙˙˙ ™™™™ œ Œ œ

œ œ b œ œ˙ bœ b œ ˙˙ b˙˙˙ b b ˙ ˙

bœ

b˙™

˙ ™ bb˙˙˙˙ ™™™ œ ™ bœ Œ

˙™ b˙˙ ™™ œ Œ b ˙ ™ bœ

œ œ™ ˙˙ & bœ j ˙ Ó œ bœ b˙ ? Ó

œ™ bbœœœ ™™™ b œj œ b œ bœ

wrap - ping you

™ 4 ˙˙˙˙ ™™™ 4 ˙˙ ™ ™ 4 Ó 4

in a

b œœ œ #œœœ Œ

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

nœ ™ œ ˙ J

°? bœ ™ œ J bœ œ How. ¢ 27

bœ ™ Œ Œ ‰ œJ œ ™ œ œ œ J

bœ ™ œ Œ œ J

Your in - dis -cre - tions

a shroud of

health - y glow

œœ #œœ & œœœœ b nœœœœ Ó

˙˙ ™™ ˙˙ ™™™ ˙˙ ™

œ w w bœœ ˙ Œ #œœœœ nw n œ Œ œ ˙˙

{

143

bœœœ œ

? œ bœ Ó œ bœ

Œ œ œ

°? œ œ œ How. ¢ 3

Œ Œ

œ bœ ˙ œ bœ ˙

œ œ

bœ 3 ˙ œ ‰ J

tox

œ ic

smog.

& w w w

{

œj bœ ™ œ bœ™

? œj œ ™ œ œ™

˙˙˙ ˙ ˙

Ó ww w ˙ ˙

built this

b˙ b˙ b˙

˙˙˙˙ ˙ ˙

[The circle of light gradually widens to reveal the Listeners engaged in a ritual.]

°? 4 How. ¢ 4 37

˙™ ˙™

œ œ

for

you.

˙ # ˙˙

2 4

≈ ∑

4 4

2 4

≈ ∑

4 4

bœ œ3

œ™

Faster, tense q = 112

∑

œ œ

≈ 4 œ œ 2 4 œ™ ‰ 4

œœ œ

f 32

˙˙˙ ™™™ ˙ ™

∑

bœ

j œ

see your shame,

j j œ ™ œ œ 4 œ ™ ™ # œ # œ™ b œ b œ œ œ œ œ b œ œ œ™ & 4 ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ # œœ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ™ œ œœ œbœœ œœœ œœœ œœœ J (p) ? 4 #w Ó ∑ ˙ 4 #w ˙

{

°? How. ¢ œ 40

œ œ

-œ. - -œ. b œ ‰ ‰ œ œ. J ‰ J J

a mor - ass

of muck and mud!

œ I

™ œ™ ™ œ & œœœœ œœœ œœœ œbœœ œœœ œœœ œbœœ # œœ # œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ bœ‰ ™ œœœ œœœ œbœœœ œœœ œœœ œœœ # œœœ J f j ‰ ? Œ Œ ‰ bœ Œ j œ ˙™ œ bœ œ œ b˙™ . œ. . ˙™ œ. b˙™

{

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

144

°? # ˙ How. ¢ lift

œ b-œ. -œ. -. œ œ

you,

hoist

{

nœ. bœ - -.

‰ bœJ

you from the quag - mire.

#œ œ™ œœ œœ œœ œœ bœœ œœ œœ #œœ ‰ bœœœ œœœœ ™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ J

j œ & #bœœœ œ™ œœ œœ œœ ˙œœ œœ œœ œœ ?

∑

œ bœ œ ‰ j Œ œ œ b˙™ œ. b œ œ . . œ. œ. b˙™ -œ. -. b-œ. œ Œ ‰ œ J ‰ #œ œ. ‰ Œ J J J

°? œ œ bœ ™ œ œ ™ How. ¢ 46

sum-mon your po -ten

tial

re -pressed

in the

pit,

‰ œ™

j œ œ. œ J

lodged

#œj œ b œ™ ™ œ œ #œœ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ̇ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & bœ œ œ œ œ œ œ œ bœœ œœ œœ œœ œ œ #œ œ #œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ

{

°? How. ¢ 49

j j ‰ ‰ ‰ j œ œ œ œ bœ œ . œ. œ. œ. b œ . œ

‰ bœj œ b œ. œ. ## œœ .

˙ ˙-

‰ œj œ

in your core.

Mas - saged

& bœœœ œœœ œœœ #œœœ œœœ nbœœœ œœœ œœœ

{

up and out

œ œ œ bœœ œœ œœœ œœœ œœœ bœœœ œœœ œœœ œœœœ œœœœ œœœœ œ œ mf

œ. bœ œ œ bœ œ œ œ ‰ œ œ. . . œ. J b œ -

bw bw

w w

°? Ó How. ¢ 52

-. œ

˙˙ ™™

bœ -œ. -œ. œJ. ‰ Œ œ

œ #œ œ

-œ. b-œ. -. bœ Œ

through con - fes - sion,

nœ

œ re

ec - tion,

œ your

œœ œœ œœœ œœœ b œ b œ œ œ œ b œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

˙™ ˙™

œ œ.

œ bœ bœ Œ œ. bœ. b œ .

˙ b ˙-

˙ ˙-

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

145

°? œ ™ How. ¢ 55

true

{

œ™ œ self

b≈ ˙

a - wak - ened.

b œœœ b œœœ b œœœ œœœ b œœœ ™™™

œœ ™™™ œ

œœ œ

set you

b˙ b˙

˙˙˙ ™™™ œœ b ˙≈ œ ˙ ™™

& Œ nnœœœ œœœ œœœ

≈ ∑

bbœœœ

œ-

w w

I built this for

œ-

bœ-

b œ-

bœ-

b œ-

œ™

œ œ œ3 œ J

a - lone

can har-ness the

n œœ œœ œœ n Œ œ œ œ

œ ##œœ

Œ n˙ ™ n ˙- ™

-œ

you.

˙˙ ˙

bb œœœ

mf 3

n˙ ™ œ- n ˙- ™

œ-

bœ bœ œ- - b œ- - b œ -

°? ˙ How. ¢ 65

∑

œ3

-œ

b-œ 3

œ-

b œ-

j #œ ˙

Find your har - mo - ny.

n œœ œœ œœ # n & Œ œ œ œ ? Œ

œ #œ #œ ™

hum.

{

œ ˙ ##œœ ˙˙

(f)

Œ #œ ™ œ

bbœœœ

∑

w w w

œ œ 3œ œ #˙ ‰ J

˙˙ ˙

œ ##œœ

≈ ∑

∑

G Slower, expansive q = 80

free.

œ ≈ œ ˙˙ ™™

j œ bœj ˙ œ bœ ˙ œ œ

{

n≈ w

°? How. ¢

˙˙ ˙

œœ œ

bb œœœ

n ˙˙ ˙

#˙

œ #œ

˙™ ˙- ™

œ-

bœ-

b œ-

bœ-

b œ-

Œ #˙ ™ #˙- ™

œ œ J

#œ J p

˙ ˙

œ œ ##œœ # œ œ. œ. . # œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

146

°? How. ¢ 69

∑

‰ nœJ #œ A

° Ó S &

™ œ# œ

œ #œ #œ

note

˙ Ó

∑

in the big - ger chord.

Œ œ

œ #œ ™ œ œ

& Œ ‰ œj ˙

˙™

∑

™ œ œ # œw w J

œ #œ ™ &

{

& #w ‹ ah

∑

# œj ˙

w #### w w w

w w w

#œ # œ œ œ œ œ œ œ # ˙ ™ # œ. # œ œ. œ. œ œ. œ. œ. # ˙ ™ . .

˙˙˙ ˙

œœœ ™™™ œ™ ‰

œ œ

w w

œ œ œ œ œ j‰ œ œ œ œ œ #œ # œ. >

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

147

[Howard leads the Listeners in a series of gestures.]

°? How. ¢ 74

Più mosso q = 100

∑

#œ Œ #œ œ

mf œ # ‰ œJ œ œ #œ Œ

Ex- tend your arm.

° w > S &

fp close mouth into a hum

repeat text in free rhythm on this pitch

˙™

>œ

ahmm

arm

fp close mouth into a hum

˙™

{

∑

nger

w arm

>˙ ™

œ arm

nger

arm

w arm

nger

fp sim.

œ arm

#w ww

nger

fp sim.

arm

#>œ

nger

>˙™ n>˙ ™

arm

nger

fp sim.

repeat text in free rhythm on this pitch > #œ w œ

arm

#w ww

arm

fp repeat text in free rhythm on this pitch

ahmm

fp close mouth into a hum

> ? #w

w arm

fp close mouth into a hum

fp sim.

repeat text in free rhythm on this pitch

arm

> & #w ‹ ahmm

>œ

n- ger.

ahmm

& w >

#œ œ Œ

Point your in - dex

˙™

>˙™

nger

#w ww

‰ #œ. j ‰ œj Œ #œ. œ. .

j ‰ Ó œ.

∑

‰ jœ œ Œ #œ. . . œ # œ . .

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

148

œ exhale °? # œ inhale ¿ œ ¿ How. ¢ sharp

Breathe

sharp

œ ‰ J

out

sharp inhale

° œ ¿ S &

Now make the sound more

sharp exhale

& œ

sharp exhale

& œ ¿ ‹

sharp exhale

w breathe out

sharp exhale

{

? Œ #œj ‰ Œ # œ.

∑

w >

breathe out

∑

w breathe out

> #w

6 4

#w ah

breathe out

w breathe out

∑

w breathe out

6 4

w ah

breathe out

> #w

#w ww

6 4

breathe out

ww & #w

6 4

∑

beau - ti - ful.

breathe out

sharp inhale

? œ ¿ B ¢

œ™ # œ ˙ J

> w

breathe out sharp inhale

breathe out

sharp inhale

œ #œ # ˙ #˙

∑

breathe out

#w ww

6 4

∑

#w w #w

6 4

j ‰ # œj ‰ Œ Ó œ # œ. œ.

∑

∑ w “’

6 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

J Poco più mosso

°? 6 Œ ‰ œJ # œ #œ n œ œ # œ #œ 4 nœ #œ How. 4 ¢ 4 83

So beau

° 6 w™ S &4

149

œ #œ #œ ™

ful.

Find your har

j #œ -

mo -

4 ˙ 4

∑

choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa" p

6 & 4 w™

3 3 3 3 4 4 nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

da da da da da da da da da da da da da da da da da da da da

6 & 4 w™ ‹

4 ˙ 4

? 6 w™ B ¢ 4

4 ˙ 4

6 w & 4 #w

{

˙˙

?6 4 <“>

4 æ 4 nwæ

∑

ææ w

4 #w 4 #w loco

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

150

°? How. ¢ #˙

nœ #œ ™ J

‰

ny,

° S & A

œ #œ

note

p choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa" 3

∑ 3

œ œ œ œ

da da da da

& œ

œ œ œ œ

œ œ œ

œ œ œ œ

œ œ œ

da da da da

da da da

da da da da

da da da

p choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa" T

#œ œ3 œ œ œ & ¢ ‹ da da da da da œœ #œœ & œ #œ œ œ ? Œ #œ œ #œ œ

{

°? How. ¢ 88

° S & &

#œ œ3 œ œ

œ œ3 œ œ

da da da da

œœœ

œœœ # œœ #œ

œ œ

w w

poco accel.

#œ #œ

œ #œ ™

the

big - ger

œ œ œ œ

da da da da

#˙

chord.

da da da

œ A

œ œ œ œ

œ œ œ

œ œ œ œ

da da da da

da da da

da da da da

3 & #œ œ œ œ ‹ da da da da

œ œ3 œ œ

œ 3œ œ œ

#œ œ3 œ œ

œ œ3 œ œ

da da da da

da da da

p choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa" B

? #œ

œ œ3 œ œ

œ œ3 œ #œ

œ œ3 œ œ

œ œ3 œ

da da da da

da da da

da da da da

da da da

## œœœ # &

œœœ

{

œ #œ œ #œ

˙™ ˙™ ˙™

#˙ ™

œœœ #œœ œ œ œ

œ œ

˙ ˙™ ˙™

#˙

#œ # œœ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

K Poco più mosso

°? How. ¢ 90

151

(mf)

∑

Know

° S & œ

#˙

note

the

big - ger

œ™

#˙ chord.

& ˙™

note

the

big - ger

œ œ3 œ œ

#œ œ3 œ œ

œ œ3 œ œ

da da da da

j œ

& #œ œ œ œ ‹ da da da da

j #œ

œ™

#˙ chord.

? #œ

œ œ3 œ œ

œ œ3 œ #œ

œ œ3 œ œ

œ œ3 œ

da da da da

da da da

da da da da

da da da

w w & w

∑

{

#w #w

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

152

92 # -œ. °? œ -œ. #-œ. œ. œ ™ #œ. J ‰ How. ¢ -. -

∑

your cho - sen strand of noise!

° S & ˙

& ˙

up!

œ #˙

j œ œ #œ œ ™

note

in the

big - ger

#˙ chord.

# œ œ œJ œ ‰

Hold it

˙™

œ œ

j œ œ™

note

in the

big - ger

#˙ chord.

& #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‹ da da da da da da da da da da 3

∑

n B

? #œ œ œ œ3 œ œ œ da

da da da da

œ œ3 œ da da da

œ. œ. # œ. œ. . . # œ. œ œ #œ œ œ # œ œ œ #œ J ‰ &

{

∑

? œ œ #œ œ œ #œ œ. œ # œ œ. . . œ. # œ.

j #œ ‰ œ.

#˙ #œ œ Œ œ œ. œ # œ. œ. œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

[Howard encourages everyone to hold up their hands.] f

°? How. ¢ 95

∑

Hold

° & ˙

& ˙

≈ Ó

up!

nœ

note

#œ J

the

big - ger

#≈ ˙

œ™

chord.

p A

#œ

153

˙™

note

j œ œ™

≈ ˙

the

big - ger

chord.

mp T

& Ó ‹

∑

& w

{

˙™

j œ œ™

≈ #˙

note

the

big - ger

chord.

˙˙ ™™ ∑

≈ ∑

∑

œ œ.

# œœœ j j #œ ‰ œ ‰ œ. œ # œ. œ.

˙˙˙ mf

≈ Ó ≈ ∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

154

[The Listeners become more active, their actions becoming more exaggerated and strange.]

Slower q = 72

°? Ó How. ¢ 98

accel.

Yes!

° ˙ S &

œ œ œ

œ œ

Feel the vol -

#œ œ ˙™

œ œ ˙™

? ˙

œ ˙™

2 4

ah mf

2 4

n ˙˙˙

f B

2 4

& ˙ ‹ ah

#˙

I built this

& ˙

tage.

œ œ œ 2 ‰ J 4

œœœ œœ œœ œ œ

## œœœ œœœ ˙˙˙ ™™™

œœ # œœ ˙˙ ™™ œ œ ˙™

2 4

{

3 ? œ œ œ œ3 œ œ œ œœœ œ œ œœœœ œ œœœ

3 3

œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœœ

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 42 œ œ œœœœœœœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? 2 œ How. ¢ 4 101

155

M (q = 88) ancora accel.

œ3

cur - rent

for

° 2 œJ #œ ™ S &4

4 #œ 4

you

4 ˙ 4

œ #œ œ ™

Find your har

œ œ J mo - ny.

#œ œ ˙™

choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa" A

2 & 4 œJ œ ™

4 œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ 4 da da da da da da da da da da

2 j & 4 œ œ™ ‹

4 ˙ 4

?2 ˙ ¢ 4

4 ˙ 4

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ da da da da da da

da da da

œ ˙™

œœœ œœ œœ œ œ

## œœœ œœœ ˙˙˙ ™™™

2 &4

{

∑

4 4

˙˙˙

3 ? 2 œ œ œ œ3 œ 4 œ œ œ œ3 œ 4 œ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ ## œœ œœ œœ œœ œœ

3 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

156

N (q = 104) ancora accel.

°? Œ How. ¢ 104

spoken

YES!

œ 42

Hold it

° ˙ S &

#œ ™

œ J

up!

2 œJ #œ ™ 4

#˙

4 4

#˙

4 ˙ 4

3 3 3 3 2 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & œ œ œ œ œ 4 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

da da da da da da

& ˙ ‹

? ˙

da da da

da da da da da

da da da da

2 4 ˙

4 ˙ 4

œœ # œœ ˙˙ ™™ œ œ ˙™

2 4

{

da da da da da da da da

4 œ œ3 œ œ œ ˙ 4

choose between " da" , " la" , " sa" , " ma" and " fa"

2 j 4 œ œ™

∑

4 4

˙˙˙

œœœ œœ œœ œ œ

3 3 2 4 3 4 4 œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

157

q = 116

°? 107

Thom

[Thom stands up. At rst we think he’s enthusiastically joining the chorus.]

(accel.)

Thom:

∑

2 4

∑

#˙ I’m

falsetto

How.

? Œ ¢

#˙

#œ

˙™

2 4

Hold it

up!

° #œ œ ˙™ S &

2 œJ #œ ™ 4

#˙

˙ ah 3

3 3 2 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & 4

da da da da da da

da da da

3 & œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‹ da da da da da da da da da

da da da da

œ œ3 œ œ œ da da da da

da da da

2 j 4 œ œ™

˙ da

2 4 ˙

da da da da da

## œœœ œœœ ˙˙˙ ™™™

œœ # œœ ˙˙ ™™ œ œ ˙™

2 4

{

˙˙ ˙ ff

3 3

#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

2 4

œ ## œœ œœ œœ œœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

158 colla voce

[The spell is instantly broken. The Listeners stop the ritual abruptly and fall out of formation.]

110 U °? w Thom ¢

O Presto q = 144 œ œ #œ ™ 3 ≈ > #œ œ #œ ‰ Œ 4 ∑ 4 J

7 8

∑

not in - to this shit.

U ∑

{

4 bœ œ œ œ œ bœœ œœ œœ bbbœœœ œœœ œœœ œbœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 7 4 8 f

U ∑

4 4

bœ ™ bœ™

bœ™ bœ™

œ™ œ™

œ œ

7 8

j nœ ˙ nœ ˙

becoming more nasal,

œ™

°? 7 Œ Thom ¢ 8 113

bœ

œ bœ J

bœ

Œ™

Group med - i - ta - tion.

bœ

7 &8

{

bœ

œ ‰ J

œ œ

bœ

œ ‰ J

b˙

Œ™

Sing - ing.

œ œ

bœ

5 4

Yeah,

œ ‰ J

‰ œ

bœ

Œ ‰

bœ

5 4

?7 8 b˙

bœ ™

˙™

bœ™

. 4 Œ bœ bœ. œ. ‰ Œ 4 J

œ™ œ™

n˙ n˙

5 4

b˙ b˙

bœ ™ bœ™

Œ nœ

sarcastic

°? 5 Thom 4 117

f p

∑

not so much.

?5 How. ¢ 4

4 4

∑

These Howard: mf

∑

#œ

#œ ™

cut off by Thom

‰

Thom...

5 4 & 4 Ó bb˙˙ ™™ ˙™ 4

{

? 5 n˙ 4 n˙

Ó™

∑

œœœ #œ œ œ œœ œœ œœ #œœœ œœœ ##œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œ p

4 4

∑

#œ ™ #œ ™

#œ #œ

œ™ œ™

j nœ ˙ nœ ˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? nœ ™ Thom ¢

œ™

ings

are

121

meet

œ bœ

& Œ

{

bœ

œ 3

b˙

en - ter - ing kum

159

bœ™

ter

b˙

bœ -

b ˙˙

bœ œ3 bœ bœ œ 3

ry.

We’re just fuck - ing

Slower q = 100

°? How. ¢ Ó ° S &

˙ ˙

b˙

˙™

bœ

The hum

127

a - round

Howard:

‰ bœ J ∑

∑

œ 42 a

bœ

nœ

b˙ b˙

j œ bœ ‰ Ó œ b >œ

4 ˙™ 4

∑

& ‹

∑

2 4

∑

3 4 Œ 4 bœ bœ œ œ

2 4

∑

2 4

∑

4 Œ bœ 4

∑

2 4

falsetto

∑

{

w w w

2 4 ˙˙˙

w w

2 4

4 Œ 4

bœ

4 4

œ œ3 bœ a

3 4

teach - er. f

3 4

teach - er.

œ œ3 œ n˙

* The hum is

w & w w

3 4 Œ pp 4 bœ œ œ œ n˙

* The hum is

3 4

∑

teach - er.

* The hum is

now!

nœ œ

* The hum is

ri -

n˙

bœ

#œ œ bœ œ #œ bœ # œ b œ #œ ‰ Œ & œJ ‰ J

œ J

œ bœ œ œ #œ #œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ ‰ J œ #œ ‰ #œ nœ J b˙

˙ ˙ 124 °? nœ Thom ¢

{

b˙

falsetto

3 4

teach - er. f

3 4

teach - er.

∑

3 4

(f)

? bw bw

* robotically, parroting Howard

∑

4 4

w w

3 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

160 Thom: ff

> °? 3 b œ >œ Œ Œ 5 Thom 4 4

bœ

132

2 4

∑

4 4

∑

Stop it!

Let’s go,

˙™ 5 Œ bœ 4

?3 Œ ¢ 4

How.

The

° 3 S &4 ˙

bœ

hum

œ 42

is not

Œ 45

b œ 3œ œ

∑

fuck-ing a - round. f

2 4

∑

4 n˙ 4

j œ œ‰

3 4 Œ 4 bœ bœ œ œ œ œ

∑

a - round.*

The hum is not fuck-ing

3 &4 ˙

Œ 45

∑

2 4

3 4 Œ 4 bœ œ œ œ œ œ

∑

j‰ œ nœ

a - round.*

The hum is not fuck-ing

3 &4 ˙ ‹

Œ 45

∑

2 4

4 Œ bœ œ œ œ œ œ 4

∑

œ nœ ‰ J

The hum is not fuck-ing

a - round. f

?3 ˙ B ¢ 4

Œ 45

3 &4

∑

{

? 3 b˙ ™ 4 b˙™ colla voce

3 °? Œ œ œ œ Œ Thom ¢

137

° Dan. ¢& &

{

2 4

∑

The hum is not fuck-ing

a - round.*

2 ˙˙˙ 4

w 4 w 4 w

5 4 ˙™ ˙™

˙ ˙

2 4 ˙ ˙

4 ˙ 4 ˙

hissed through teeth, unpitched mp 3

U Ó

¿ ¿ ¿Œ >>>

U ∑

* Cut off abruptly by Thom.

œ œ‰ J

˙˙˙

Da -ni- ca!

? U bw

∑

Œ b˙ 5 ˙™ 4 b˙ ™

Da - ni - ca.

U ∑

b œ œ œ œ bœ œ 4 Œ 4 3

falsetto

U ∑ U U w bw

∑ bœ ™ bœj ˙ bœ™ bœ ˙

˙ ˙

R Slower q = 64

4 4

∑

‰ œ™

Danica: p oating, dreamy

4 4 4 4

∑ œœ œœ œœ œœ

œ ‰ œj #œ ™ œ J

want

œœ # œœ œœ œœ n œœ bb œœ

stay.

œœ œœ

4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? Thom ¢

161 p weaker, defeated

142

∑

œ ‰ #œJ J ‰ Œ

2 ≈ 4 ∑

4 4

2 ≈ 4 ∑

4 4

˙ 2≈ 4 ˙

4 4

2≈ 4 ææ ˙

4 4

Let’s go.

Dan.

° œ ¢& &

{

˙™

I want you

stay.

œœ

##œœ nœœ

œ œ

#œœ # œœ n œœ nœœ

œœ

œœ #œœ

œ ˙™

b˙™

Ó #œœ

nœœ

S Faster q = 84

°? 4 Œ #˙ How. ¢ 4

146 Howard: mf

#˙ ‰ œJ œ #œ

Thom,

You are a

#œ 4 #œ ™ & 4 # œ œ #œ ™ œ œ

{

œ ˙ #œ œ œ

˙™ # œ #œ œ

pro -mised

man.

#œ™ #œ ™ œ œœ #œ #œ

#œ œ

œ #˙ ™

°? ‰ nœ œ #œ œ ™ How. J ¢ 150

#œ J

You have re - vealed

n˙ & nœ ?

com

?4 4 w

{

#œ œ

œ nœ3 #œ #œ œ™ #œ #˙

˙™

œ #˙

#>œ #œ œ #œ J ‰ ‰ J #˙ how cor - rupt

œj #œ ™ œ œ #œ

œ #œ™ #œ œ ˙™

you

#œ ™

‰ œJ

are

˙™ œ

œ #œ

œ #˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

162

poco accel. T

°? #œ œ3 œ #œ œ œ œ3 #œ Œ How. ¢ 153

‰ bœJ

vid - e - o af - ter vid - e - o.

w & #œ

{

bœ

bœ 3 œ œ œ ‰ J

nœ

Con - fes - sing

˙™

#œ

°? Œ How. ¢

bœ œ ‰ bœJ ‰

œ J

re - pul - sive

œ bœ bœ bœ bœ™

j j b œ œ ‰ ‰ bœ œ bœ œ bœ œ

j ‰ nœ nœ

nœ nœ

nant,

œ œ œ œœœœœœ œ œ

cresc. poco a poco

nœ bœ

bœ

to the most re - pug

#œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ

bœ

ff [Thom cannot meet Danica’s eyes.]

156

U a tempo

œ ˙ J

hav

ior.

œ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ #œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœœ œœœ œœœ b-œœ ˙ # œ œ œ œ œ œ œ &

{

? nœj ‰ ‰ bœj bœ ‰ ‰ nœ bœ J

°? Œ ˙ How. ¢

bœ

bœ ™

can

help

b œ b˙

bœ b˙

mf gentler, manipulative

159

{

bœ ™ bœ Œ nœ J

you.

j œ ‰ Ó œ.

j œ b œ.

œ œ Œ J

bw bw

[Howard pushes Thom forcefully into a chair. Thom meets his eye but does not resist.]

Œ bœ œ

∑

You need us.

nœ b˙

bœ

b œ nœ

We have so much

œ b˙

bœ

bœ b˙

bœ

? w w

˙ ˙

™ °? b œ How. ¢

b˙ b˙

w w

bw bw

164

bœ œ J

work

bœ &

{

? œ œ

b˙ b˙™ b˙™

menacing

do.

bœ

Now,

nœ

w w

bw bw

colla voce

3 nœ bœ U ‰ bœ œ œ œJ Œ

4 4

a - ny more ob - jec - tions?!

b˙ ™

U ∑ j ‰ œ œ

U Ó

4 4 4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

163

[An awkward silence. Howard gestures aggressively to Angela, indicating that she should get the group to resume the ritual.]

° 4 Ó Ang. &4 167

?4 ¢ 4

How.

[Dillon approaches Howard.]

a tempo (q = 84) Angela: p

Œ ‰ bœj bœ ˙

‰ œj œ ˙

‰ bœj bœ ˙

‰ œj œ ˙

‰ bœj

Sur - ren- der,

Sur - ren- der.

Sur-

∑

> bœ b œ b>œ Œ ‰ J

∑

Sur-ren- der!

° 4 Sina &4

∑

Sina:

Œ ‰ bœj bœ ˙

∑

Sur - ren- der.

4 &4

Hor.

Hortense:

∑

Œ ‰ bœj bœ ˙ Sur - ren- der.

Vince

4 &4 ‹ ?4 ¢ 4

Bram

Vince:

∑

Œ ‰ bœJ bœ ˙ Sur - ren- der.

Bram:

∑

b œp b œ b ˙ Œ ‰ J Sur - ren- der.

° 4 S &4

4 &4

(¼ chorus)*

∑

Œ ‰ œj œ ˙

(½ chorus)

Sur - ren- der,

Sur-

‰ bœj

(¼ chorus)*

∑

Œ ‰ œj œ ˙

(½ chorus)

Sur - ren- der,

Sur-

‰ bœj

(¼ chorus)*

4 &4 ‹

?4 B ¢ 4

4 &4

{

?4 4

∑

Œ ‰ bœJ bœ b˙

(½ chorus)

Sur - ren- der,

Sur-

œ œ ˙ Œ ‰ J

(½ chorus)

Sur - ren- der,

Sur-

‰ œJ

(¼ chorus)*

∑ ∑

∑ Ó

∑

‰ œJ

∑

*One by one the group joins in, tentative at rst, then growing stronger.

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

164

Ang.

[Howard ignores him.]

° & bœ 172

‰ œj bœ b˙

ren - der,

Sur - ren - der,

‰ bœ bœ J

Dil.

∑

bœ Œ

bœ ™

How- ard?

‰ œj bœ b˙

ren - der,

Sur - ren - der,

‰ bœ bœ J (full chorus) f

ren - der,

Sur - ren - der,

& bœ

‰ bœ bœ J

? œ

(full chorus) f

Sur - ren - der.

(¾ chorus)

(full chorus) f

‰ œJ

˙™

‰ bœJ bœ b˙

ren - der,

Sur - ren - der,

Sur - ren - der.

& ˙

b˙

? Ó

n˙

share with the group, a theo

˙™

Sur - ren - der,

How.

œ b˙

176 °? œ bœ œ b œ ‰ œJ n œ

œ -

œœ

w w

bœ bœ œ nœ bœ3 œ œ Œ ‰J ‰J ‰ J

It’s just, f bœ œ œ œ3 œ b œ œ ‰

ry.

Howard:

∑

I’d like to

{ Dil.

˙™

‰ bœJ bœ b˙ ™

‰ œ J

Sur - ren - der.

(¾ chorus)

bœ b˙ & ‹ ren - der,

bœ J

Sur - ren - der.

(¾ chorus)

‰ œj bœ b˙

bœ œ œ ‰ J

How - ard? (full chorus) f

(¾ chorus)

° S & bœ

Sur - ren - der.

bœf

Dillon:

˙™

the ev - i- dence, it’s

œ œ™ Œ Ó

∑

We’ve ex- haust- ed all your theo- ries.

{

? ˙

∑

∑ b˙

∑ œ

bœ

∑ b˙

œ ˙

™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? œ™bœ œ ‰ œ b œ ™ œ œ œ j ‰ Œ œ Dil. J

X Agitated, fast q = 144

180

165

≈ ∑

f machine gun-like delivery, like prologue

bœ œ œ ‰J

pos - si- ble, it's con - vo -lut-ed shit.

>œ b>œ œ b ‰ J J ‰ œ‰ Œ

How.

∑

œ ‰ œJ

Un-in-dexed know- ledge, you

≈ ∑

∑

Sit down Dil- lon.

° S &

≈ ‰ bœJ œ b˙ ˙ mf

∑

ff cut off by Dillon

bœ

Sur-ren - der. mf

∑

‰

j œ œ

≈ ˙ ˙

ff cut off by Dillon

Œ œ

Sur-ren - der.

≈ ‰ bœJ œ b˙ ˙ mf

∑

& ‹

ff cut off by Dillon

bœ

Sur-ren - der.

≈ ‰ bœJ œ b˙ ˙ mf

∑

ff cut off by Dillon

. bbœœœ ‰ Œ J

œœ. ‰ œJ

œj ‰ œ.

bœ

Sur-ren - der.

∑

{

? ˙

°? b œJ ‰ Œ Dil. ¢

. bœ. œ. b œJ J ‰ J ‰ ‰ Ó

know?

Dark web stuff,

œœj ‰ œœj ‰ Œ œ. œ. j b œ œ bœ Œ bœj ‰ Œ ‰ œ. b œ bœ. b œ.

bœ & Œ b œœ bœœœ. Œ ? Œ

≈ w

œœ œ

184

{

≈ ∑

∑

. Œ bbœœœ ‰ J j Œ bœ ‰ b œ.

bœj ‰ Œ b œ.

˙ Ze

. . bœœœ ‰ ‰ bœœœ Œ J J bœj ‰ ‰ œj Œ bœ. œ.

˙ -

œœ. ‰ bbœœj ‰ ‰ bœœj Œ œJ œ. œ. œj ‰ bœj ‰ ‰ œj Œ œ. b œ. œ.

œœj ‰ œ. j œ ‰ œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

166

°? b˙ ™ Dil. 188

Net.

How.

>¿ J ‰

Sit

(t)

? Ó

j b œ & Œ b œœ. ‰ Œ ? Œ œj ‰ Œ œ.

{

down,

(n)

my buds

I’ve

been talk - ing to some guys

œœ œ bb˙˙

bœœ

from the mil

j b œ Œ b œœ ‰ Œ .

j ? bœ ‰ Œ Ó bœ.

j b œ Œ bœ ‰ Œ .

{

bœœ. ‰ b œ œJ f bœj ‰ b œ.

. ‰ œœœ Ó J mf j ‰ œ Ó œ. f

bœ Œ œ œ œ œ

Kept me out of

few

œœ bb˙˙ ™™ œ

˙™

bœ

ho - ney -

˙™

˙™ bœ

bœ J

j œ ™™ b œ n œ œ b œ œ œ œ™ Œ œœ. ‰

bœœ

nœ ™

i - tar - y.

j b œ & b œœ. ‰ Œ Ó

∑

Dil- lon.

b œ ™ b œ œ bœ œ œ J Œ

°? ‰ œJ ˙ Dil. ¢ 191

œ bœ œ œ œ œ b œJ ‰

>¿ J ‰ œ bœ Œ

nœœ œ

bœ

œ™ Œ bœj ‰ bœ œ™ b œ.

bœ

free rhythm p

°? œ ‰ Œ Dil. J 195

pots

How.

œ bœ ™ bœJ œ œ œ Gave me

∑

co - or - di- nates!

Up all night up all night

j #œ œJ ‰ #œ j œ œ‰ #œ œ ‰ Ó

(mf)

∑

Sit (t)

bœœ. ‰bbœœœ n#œœj ‰ Œ ‰ b & œ J # œ. J ? ‰ nœj ‰ œj nœj ‰ Œ n œ. œ n œ .

{

œ œ3 œ œ œ3 œ

j Œ ##œœœ ‰ Ó .

down (n)

n˙˙ #˙˙ #˙ ˙

Dil - lon.

#w w

Œ œj ‰ Ó œ.

Œ #æ˙ æ

#œ

n˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

colla voce

167

accel., freely repeate the phrase, rit. into bar 200

ff œ œ3 œ œ œ3 œ œ œ œ œ œ œ >œ

>œ

all night up all night up all night up all night up all night up

all

night

°? Dil. ¢ 199

4 4

U ∑

4 4

U ∑

4 4

{

Z a tempo (q = 144)

°? 4 œJ Dil. ¢ 4 200

‰

bœ

ff sprechstimme

> œ b¿ b>¿

n œ œ3 œ

Can’t sleep won’t sleep Fuck sleep!

b œ. ‰ œJ

œ. œ J

bœ

4 &4 Œ

{

œ œ3 œ bœ œ3 œ

Up all night Up all night Up all night

œœ™™

œ™

‰

bœ bb œœ

?4 œ 4

3 202 3 °? œ œ œ b œ œ œ n œ Dil. ¢

bœ

Up all night Up all night Can’t sleep Won’t sleep

œœ bœœ ™™ & œJ b œ ™

{

b>¿ b>¿ Œ

bœ

n˙

Up all night

3 œ œ œ 42

Fuck sleep!

œœ ™™ œ™

n ˙˙ ˙

bœ™ bb œœ ™™

nnœœœ

4 4

2 ˙˙˙ 4

4 4

? œ

bœ

205 °? 4 œ bœJ œ Dil. 4

am up

œbœ J

œ bœ

bœ œ

all night

bœ b ˙ de - co

bœ -

ding,

œ bœ Œ

2 4

4 4

∑

[Howard gestures to the Listeners to start singing.]

bœ

List - ’ning,

List -

f b>œ b œ ‰ J J ‰ Œ œ bœ ‰ œJ

Howard:

?4 How. ¢ 4

∑

b ˙˙˙ ™™™ 4 b &4

{

(f)

œ bbœœ

œœ bœœ ™™ œb œ™ J

∑

n ˙˙ ˙

œœ ™™ bbb œœœ ™™™ bb œœœ œ™

˙˙ ™™ ˙™

E- nough,

Dil- lon, Sur-

bœ bb œœ

? 4 bœ œ œ œ œ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ 4 bœ œ œ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ bœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ

œ œ œ œ

bœ bœ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

168

°? Dil. 209

3 4

∑

4 4

∑

> ? bœ bœ Œ Ó

bœ œ œ œ œ œ œ œ œ3 œ

Thir-ty-six point f-ty-three de-grees

’ning!

How.

BB (f) machine gun-like delivery

b˙

3 4

∑

4 4

∑

ren- der!

° Ó S &

p robotically, parroting Howard

Œ bœ 43 bœ ˙ E

nough

4 ˙ bœ bœ ˙™ 4 œ Dil- lon,

œ ‰ Œ J

sur - ren - der.

p robotically, parroting Howard

& Ó

Œ bœ 43 b˙ ™ E - nough

& Ó ‹

4 4 œ b˙ bœ bœ ˙ ™ Dil- lon,

sur - ren - der.

p robotically, parroting Howard

œ bœ b˙ ™

Œ bœ 43 b˙ ™

4 bœ b˙ 4

E - nough

Dil- lon,

j œ ‰ Œ

œ ‰ Œ J

sur - ren - der.

p robotically, parroting Howard

? Ó ˙˙ & ˙

{

? bœ bœ

bœ bœ b˙ Œ 43

4 œ ˙ 4

E - nough

Dil- lon,

nn˙˙˙

3 ˙˙˙ bbbœœœ 4 œœœ Œ Ó 4 4

œ ˙™

œ ‰ Œ J

. bbœœœ ‰ Œ J

sur - ren - der.

3 bœ œ œ 4 œ bœ œ 4 bœ œ œ 4 bbœœ œœ n˙ œ bœ œ n˙

b˙

b˙ b œj ‰ Œ b˙ bœ .

œœ. ‰ œJ bœj ‰ œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? b œJ ‰ Œ Dil. ¢ 214

bœ œ œ

north,

169

One -six-teen point nine -ty three de -grees west.

& Œ

bbœœœ bœœœ Œ .

œœj ‰ œ.

œœœj ‰ Œ .

. bbœœœ ‰ J

? Œ

bœ bœ Œ b œ bœ.

œj ‰ bœj ‰ Œ œ. b œ.

j bœ ‰ b œ.

{

œ œ œ œ œ3 œ œ J ‰ Œ

≈ >˙

Smack

. . œ bœœ ‰ ‰ bœœœ Œ J J bœj ‰ ‰ œj Œ bœ. œ.

œœ. ‰ œJ œj ‰ œ.

colla voce

°? Dil. ¢ 217

œ œ bœJ œ ™ 4 œJ ‰ Œ Œ mp œ 4 a tempo (q = 144)

dab

in the de - sert,

j U b œ b œ & œ. ‰ ∑

œ œ œ bœ œ œ

Gov - ern-ment re -leas-ing

4 w w 4 w w

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bœ & b œœ bbœœœ ˙˙˙

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Ex-treme -ly - low

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bœ

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from dis - guised

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b -˙ cell

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3 4

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3 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

170

Dil.

œ 4 b -˙ ™ Œ ‰J 4 f

a tempo (q = 144)

°? 3 4 224

Œ œ œ bœ mf

∑

4 œ b˙ 4

From dis - guised

œ nœ 5 Ó™ 4

cell

tow- ers!

But

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lis

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Howard: f

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E - nough

Dil - lon,

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Œ bœ bœ ˙ E - nough

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Dil - lon,

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3 &4 Œ

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cut off by Dillon

ren - der. cut off by Dillon

3 &4 Œ ‹

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E - nough

Dil - lon,

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Dil - lon,

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cut off by Dillon

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5 4 œœ œœ œ ˙ œ ˙

4 4 b˙ ™ b˙™

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

°? Œ Dil. ¢ 229

Lis

{

ten!

œ œ œ œ œ

dogs

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2 4 b˙ b˙

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bœ ‰ J

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bœ ‰ Ó J bœ

They’re lis

lis - ’ning.

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bœ

ev - ’ry move.

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They put a vice on our ears

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they put a

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240 °? bœ œ3 œ œJ Dil. ¢

vice on our ears

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they put a vice on our

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œ 3 œ 3 3 3 ‰ bœ œ œ œ ‰ œ œ œ œ ears

ad - vice in our ears

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Comb

Big

b˙ b˙

˙ ˙

°? Œ Dil. ¢

{

4 ˙ 4

233

bœ ‰ 42 Œ J

171

ad - vice in our

∑ j œ œ.

‰

j ‰ Œ œ œ.

j ‰ œ œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

172

°? œJ ‰ bœ 3œ œ ˙ Dil. ¢ 242

ears

2 4

FF (f)machine gun-like delivery

4 œ œ œ œœ œ 4

vice on our ears

{

2 4

. 4 œœœ 4 J

∑

245

& Œ

{

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Big broth-er

4 j 4 œ œ.

∑

>œ

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ratch-et-ing

‰ Œ

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2 ? j ‰ j3 ‰ j ‰ 4 œ œ œ œ œ œ œ œ. œ. œ. œ- œ- œ- œ-

°? >œ œ bœ Œ Dil. ¢

bœ Œ

Frac -tions of de - ci-bels ratch-et-ing

∑

œ œ

bœ Œ

They’re list-’ning

œœ bœœ. œ œ Œ

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Œ œ bœ œ b œ.

j œ ‰ œ.

j‰ œ œ.

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Mo -ther-fuck- ers!

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œ. œœ ‰ Œ J

j‰ Œ œ œ.

j bœ ‰ Œ b œ.

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j œ bœœœ ‰ bœœ . J

‰

j ‰ bœj bœ b œ b œ.

GG 248 f °? œ œ œ bœ œ œ œ œ œ3 œ œ ‰ Œ Dil. ¢ J

Fif - ty - ve point thir-ty - ve

œœ. ‰ Œ & nœJ ? œj ‰ Œ œ.

{

Œ Œ

de -grees north

œœ. ‰ œJ œj ‰ œ.

œœ bœœ. Œ œ œ

œ bœ Œ œ bœ.

‰ œj

œ 3œ œ bœ

E - L - F hot

œœ. ‰ bbœœœ. ‰ Œ œJ J œ. ‰ bœ. ‰ Œ œJ bœJ

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bed!

œœ. ‰ bœ Œ J j ‰ bœ Œ b œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

173

°? Dil. ¢ 251

∑

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∑

#œ

œœ ™™™ n#œœ ™™™ nnœœ œ n œ b œ

w w w

#˙

œœ #œœ ™™ œJ # œ ™

w w & bbw

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°? Dil. ¢ 255

#œ #œ J

œ nœ J

n## ˙˙˙ ™™™

am up

all night

#œ

#˙

#œ

de - cod

#œ œ œ œ œ œ œ nœ

œ œ œ œ bœ œ œ œ

°? #œ Dil.

[Howard gestures to Listeners to start singing.]

#œ

don’t sleep can’t sleep won’t sleep don’t sleep

How.

Howard: f

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‰ #œJ Shut

˙ & b˙˙

{

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#œ

œ bœ

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#œ

can’t sleep won’t sleep FUCK SLEEP!

#>œ J

‰

#>œ # œ ‰ J J

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Shut

###œœœ ™™™

n##˙˙˙

#œ

#˙ nn ˙˙

bœ œ œ nœ œ

Can’t sleep won’t sleep

bbn ˙˙˙

258

ing,

n˙ bb ˙˙

œœ # œœ ™™ œ # œ™ J

#œ ## œœ

{

#œ

up!

##œœœœ ˙˙˙˙ J œ

‰

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

174

°? Dil.

>¿

>¿ 3 4

unpitched

260

#œ

œ #œ

∑

4 4

∑

4 4

∑

can’t sleep won’t sleep FUCK SLEEP!

How.

#>œ # œ ‰ J J

‰

3 4

Shut up!

° S &

& ‹

Shut

Dil - lon!

Shut

4 #œ n˙ 4

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‰ nœJ

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Dil - lon!

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3 4 #˙ ™

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3 #œ 4

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#w #w w # # w &

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Dil - lon!

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Dil - lon!

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œ œ œ n#œœ

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4 #œ 4 #œ

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

° œJ ‰ S &

whispered, hissed œ œ >¿ 2 >¿ ‰ ≈ œ œ Œ 4 J J

263

‰

up!

Shut up shut up shut

up!

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œ œ œ œ >¿ J

2 > 4 ¿J

Shut up shut up shut

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‰

up!

‰

whispered, hissed

& # œj ‰ ‹

? #œj ‰ B ¢

j œ œ œ œ >¿

2 > 4 ¿J

Shut up shut up shut

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‰

up!

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2 > 4 ¿J

Shut up shut up shut

up!

‰

& w w w

{

°? Ó Dil. ¢ 266

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˙ ˙

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#w #w

‰ #œJ #œ #œ Œ

I saw men curl

like ba - bies,

# œ # œ # œ # œ œ ™ œj # œ ™ #œ œ œ™ ˙ # ˙ & ˙ #˙ œœ #n˙˙ ™™ w w

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fought.

˙ ˙

270

∑

≈ ∑

°? Œ #œ œ œ #œ Dil. ¢

{

4 4

crumbling a bit, desperate mp

# œ œ # œ ## œœ ™™ & œœ #˙˙ ™™ ?

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‰

II Meno mosso q = 108

2 4 f

#œ #œ

‰

whispered, hissed

up!

175

œ ˙™ œ ˙™

˙ ˙ 3

#œ œ œ

#˙

˙ ˙ Œ #œ

they were ma - chines,

# œj # œ ##w w œ œ

then

#˙ ghosts,

#œ ™ j #œ #œ nœ #œ #œ ™ œ # œ # œœ œ ˙˙ n#˙˙

#˙ ™ #˙ ™

˙™ ˙™

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

176

colla voce f

°? Dil. ¢ 274

œ #œ œ #œ œ™ # œJ

#œ œ œ œ œ #˙

∑

Now they wan-na turn me

{

# œ ™ ˙ # ˙˙ ™™ # œ ™ œJ

˙˙™™

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˙™ ˙™

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ugly

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mp spoken, defensive

≈ ‰¿ ¿ ¿ ¿ ‰Œ J J

Œ Ó

in-to a zom - bie?

No fuck-ing way.

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w w

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#˙ #˙

≈ ∑ ≈ ∑

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Big

dogs

279

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°? Œ Dil. ¢

Comb

œ b˙ ™™ œ b˙

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bœ

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{

°? bœ ‰ œ Dil. ¢ J 287

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lis

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They’re lis

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b˙ b˙

KK (p)

3 j‰ œ œœ œ œ œ œ œ œœ 3

bœ ‰ Ó J

lis - ’ning.

bœ

They put a vice on our ears

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they put a

œ ∑ pp

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j œ œ

˙ ˙

œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

œ ˙

our ev - ’ry move.

œ ‰ J

˙ ˙

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œ bœ ™ ing through

bw bw

b˙ ™ b˙™

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{

œ b3œ œ

œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ

? w w

n˙ n˙

j œ œ.

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‰ œj Œ œ.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1 290 °? bœ œ3 œ œJ Dil. ¢

3 3

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‰

vice on our ears

they put a vice on our

{

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ears

ad - vice in our ears

j œ Ó œ.

‰

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292 3 off ≈ °? œ ‰ bœ œ 3œ œ œ 3‰ œ œ 3œ cut œ ∑ Dil.

ears

a vice on our ears

? Ó

a vice on our

Howard:

{

‰

Solid, forceful

∑

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≈ ∑

Dil- lon,

b ˙-

œœ bb -œœ n -œœ ˙˙ œ œ œ ˙

you are a dis -

œœœ

œœ b œœ œ bœ

b œ œ œ. 3

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b œ- b œ- ˙

œ ‰ J

An im - pe - di-ment to our pro -

gress.

œ. ‰ bœJ Œ

∑ -œœ b -œœ ™™ b b œ œ™ J

-œ -œ ™™ œœ n œœ ™ J

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bœ

°? œ œ œ œ bœ How. ¢ 299

‰ œj bœ œ œ ‰ j ‰ j Œ nœ œ œ bœ œ œ nœ œ 3 œ œ œ œ Œ 5 ‰ bœJ 4 Œ

Lis - ten to your-self and

{

b -˙˙ ˙

bœ Œ

b œ œ b3œ ‰ J œ

rup - tion.

{

ff ≈ ? j‰ j ‰ j ‰ ∑ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ. œ. œ. œ- œ- œ- œ296 3 °? b œ -œ Œ Œ bœ œ b œ œ œ bœ œ nœ How. ¢

j œ ‰ œ.

∑ f

nough!

j ‰ Œ3 œ œ.

LL q = 72

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∑

ad - vice in our

∑

œ 3 œ 3 3 3 ‰ bœ œ œ œ ‰ œ œ œ œ

∑

How.

177

real - ize

-œ ™ œœ™™

w w w

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5 4 j bœ ™ b œ- b œ ™ -

j b œ ™ œj œ- - b œ- ™ >œ œ3 œ œ 4 4

how messed up

you

are!

Ó™

4 4

Ó™

4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

178 MM

°? 4 Ó How. ¢ 4 301

‰

bœ J

You

bœ are

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œ bro

œ3 -

bœ

ken

man.

b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ bœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 4 &4 w 3 3

{

?4 Ó 4 w

‰

j b œ bœ

œ ˙

j ‰ nœ n œ.

[Dillon is crushed, he sits back down with Thom, who will not look at him. ]

q = 102 e= e

bbœœœ œœœ œœœ œœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bœœœ œœœ bn œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ 5 & 8 3 3 5 3 3 5 molto accel.

303

{

j ‰ œ œ.

j ‰ œ œ œ. œ-

œ œ-

œ œ œ œ- œ- œ-

œ œ-

œ œ œ œ- œ- œ-

œ œ-

5 œ 8 œ-

[We see a glimpse of the Coyote in the window. Claire and Kyle, oblivious to the con ict with Dillon, are locked in each other' s eyes as they complete a ritual. They slowly fall into a kiss just as Howard turns to them.]

NN q. = 68 305

5 &8

{

#œ ™

œ ™ #œ œ ™ #œ #œ # œ ™ nœ ™ ™ # œ # œ ™ n œ ™ ™ # œ # œ œ 6 #œ ™ œ #œ ™ 5 #œ #œ ™ #œ 8 8

?5 8 œ™ œ- ™

°? How. ¢

œ™ œ™

œ œ

3 #œ ™ 8

Howard:

310

∑

f angry

Claire!

œ™ ™ #œ # œ # œ ™ œ ™ 3 & #œ 8

{

3 œ ™ œ ™ œ œ 8 #œ œ œ œ- ™ œ- ™ œ- œ- # œ- œ- œ-

œ œ

6 8 #˙ ™ #˙ ™

5 8 #œ ™ #œ ™

colla voce

œ ‰ #œ -œ #3œ #œ Œ J

Con-fes -sion- al.

U ∑

#œ #œ Œ Kyle,

>œ œ ‰ Œ J

œ™ œ™

œ œ

œ œ œ œ

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œ œ œ œ #œ Œ

2 4

so - lo re - ec - tion.

U Œ Ó™

2 4

U Œ Ó™

2 4

U ∑

#>œ ‰ Œ #œJ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

179

[Kyle and Claire separate. Claire sits down to give a video confessional, with Howard behind the camera. Kyle retreats to a corner where he prostrates and repeats a mantra.] 314 Kyle: mp q = 60 3 3

° 2 Kyle ¢& 4 ‹

4 4

∑

œ œ

This is

œ my

œœ Œ J

‰ œœ

shame.

A mo-

>œ >œ 3 3 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœœ œœ œœ œœ œ œ œ ‰ œ ‰ 4 œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ 2 &4 J J 4 J œ #œ œ #œ J J J œ œJ œ #œ œ œ J J 3 3 3

{

?2 j ‰ j ‰ 4 Œ ˙™ 4 #œ œ 4 nw #>œ >œ nw 318 ° œ 3 œ œ ‰3 œ j ‰3 ‰ ‰ ‰3 j 2 œ ™ œ. Kyle J ¢& œ 4 > ‹ rass

of muck

& œ œ #œ ? Œ œ

{

and

4 œ 4

#œ J

2 4 œ œ

j œ œ™

3 ° j #œ ™ Claire ¢& ‰ œ #œ #œ œ

œ #œ Œ Ó J

I have -n’t been kissed since Paul.

˙˙ & ˙˙

{

PP Più mosso q = 68

3 2 œ œ œ #œ œ œ 4 ###w w 4 #œ 4n w w

Claire: p lost, hesitant 321

˙™

mud.

™ Œ nnn˙˙˙˙ ™™™

j #œ ™ nœ œ Œ

4 4 nw nw j 3 œ bœ œ bœ œ bœ ™ œ 42

Strange,

tast-ing a dif-’frent per - son.

œ œ

˙˙ ˙˙

2 4

∑

œ ˙™ œ ˙™

w w

4 Ó Œ bœ œ 3 œ ™ œ œ 4 4 J

∑

œ œ bœ

b œ bœ œ ‰ bœJ bœ bœ bœ

w w

° 2 Claire &4 œ Œ 325

2 4

w w ≈ ∑

It’s con - fus -ing. Howard: mf derisively, from behind the camera

? 2 ‰ œ -œ œ 4 How. 4 ¢ 4 J

∑

3 4

∑

A boy.

2 &4

{

?2 4 ˙ ˙

∑

‰

bœ

It’s dis -tract - ing.

4 bbw 4b w w

3 4

4 4 w w

3 4 ˙™ ˙™

∑

He’s on the pe -riph-er- y.

b˙˙ ™™ b ˙™

nbb˙˙˙˙ ™™™™

˙™ ˙™

b˙ ™ b˙™

≈ ∑ ≈ ˙™ ? bb˙˙ ™™ ≈ ˙™ ˙™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

180 QQ

[Claire moves slowly toward Howard, maintaining eye contact, irting.]

° Faster q = 80∑ Claire ¢& 331

#œ ™

mf coquettish

#œ

felt

dif

#œ J

œ ‰ J

’frent.

{

j #œ 44

Nice.

# œœ # ˙ #œ œ œ nœ #œ #œ ? #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ ##œœ œ œ œ # œœ 3

#œ ™

#œ #œ̇ œ œ œ œ œ œ œ 4 4

(p)

#˙ ™ #˙ ™

˙™ ˙™

° 4 Claire &4

#˙ ™ #˙ ™

4 4

˙™ ˙™

335

2 4

∑

#œ œ #œ œ

3 4 Œ

∑

4 4

œ ‰ Ó J

It felt nat -’ral Howard:

? 4 #œ How. ¢ 4 ‰

It’s

œ #œ J

3 #œ œ 2 œ #œ #œ 3 œ 4 4

a waste

of your

f 3

‰#œ œ

en - er - gy.

#œ ™

#œ 4 J 4

It was wrong.

#œ #˙ nœ #œ nœ #œ ? 4 #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 2 # œœ #œœ œ 3 #œœ œ œ #œœ œ œ œ œ #˙œ œ œ œ œ œ œ œ & 4 4 4 4 4

{

?4 4

2 4

#w #w

3 4

˙ ˙

#˙ ™ #˙ ™

4 4

˙™ ˙™

° 4 Ó Claire ¢& 4

œ ™ 3#œ œ J

#œ ™

Would it be wrong to kiss

you?

339

‰ œ œ #œ J

‰

∑

-œœ n -œœ œœ n œ œ œ 3 3 3 4 3 œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ & 4 nœ #œ œ # œ œ œœœ œ #œ œ # œ œ œ J3 œ œ œ p mp 3

{

-œ -œ œ œœ # œœ œœ J 3

? 4 # œ œ œ œ œ #œœ œœ œœ œ œ œ œ #œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ 4 w w w w

Œ œ œ Œ nœœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œJ œ œ - - 3

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

181 colla voce

° Claire & 342

∑

U Ó

∑

passured

œ Œ

4 4

Yes.

œ #3œ œ #œ œ ™ J

Howard: mf

How.

? ‰ nœ J ¢ Is

that what you want,

{

? œ œœ œ w w

4 4

U ∑

4 4

U ∑

4 4

Claire?

& ‰ œ œ #œ œ n œ ≈ œ œ œ œ œ ≈ œ œ #œ œ œ ‰ œ œ œ 3

U ∑

-œ -œ # œœ n œœ

‰Œ

œœ œœ œœ œœ œ œ œ ˙ ˙

œ œœ œœ œœ

œ ‰Œ œ- œ œ-

[Claire kisses Howard, long and passionately. Kyle turns his head to watch, then lowers his head, dejected.]

Faster q = 108

rit. j ˙ j j j j j j j j 345 ˙˙˙ œ œ n œ # œ œ œ œ œ n œ n œ œ œj œ œœj n œ˙j œ œj # œ œ j œ œœ #œœ ˙˙ ™™ #œ œœœ bœœœ œœœ bœœœ œœœ ˙˙˙ œœœ #œœœ œœ ˙˙ 4 # œ œ ˙™ &4 Ó Œ

{

?4 4 ˙

nœ œ

b˙

° Claire & 349

Meno mosso q = 92 mf

Claire:

∑

3 j ‰ #œ œ nœ œ

Is that what I

How.

3 ‰ œJ œ œ œ #œ œ #œJ œ

The proph-et

and his cho - sen

œœ œœ œ œœ œ ˙œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ & ‰ J

{

œ J

Howard:

? Ó

dis - ci - ple.

œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙œ œ œ œ œ œ œ œ 3

œ #œ œ

? w w

w w

˙ ˙

œ œ œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

182

° Claire & œ œ 352

∑

œ Ó J

∑

am?

How.

3 # œ œ n œ œ œ™ ‰ J

? Ó

- - If that’s what you want. n œœ b œœ b Œ #œ b œ œ Œ œ nœœ œ nœœ œ œœ œ œ œ œ n œ œ œ œ œ œ œ œ & Œ

{

- œœ b œœ ˙˙ ™™ œœ b œœ ˙˙ ™™ Œ nœ œ œ œ œ œ œ œ

3 3

∑

œ bœ ˙ œ b œ- ˙

œ œ

bœ œ ˙™ b œ- œ ˙ ™ -

°? Œ How. ¢

‰ œJ œJ ‰ ‰ œJ suddenly threatening

355

But you

will

>œ J ‰ œJ ‰ œ œ ‰ œj œj ‰ Œ not

kiss

Kyle

a - gain.

& œœœœ œ œœœœœœ œ œ œœœœœœœ œ

{

œ œ œ œ œœœœœœ

p sub.

∑

[Claire nods. Howard kisses her again as the scene shifts back to the Listeners.]

°? Œ How. ¢ 358

pconspiratorially, into Claire’s ear

‰

j œ œ

You are

num - ber

two.

U Ó

randon rhythms 3

& œ œ œ œ

{

œ œ œ œ œ œ ∑

œ œ œ œ œ œ œ U ∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

183

Claire’s Confessional colla voce (q = 76)

° Claire & Œ

for Nicole Heaston

360

œ™

to Howard

‰ œ œ œ

‰ Œ

To be cho - sen...

How.

to be

4 4

seen.

U ∑

j j œ œ ‰

œ œ œ™

‰ œJ œ

4 4

Go on.

bU œœ & œœ

{

U œ #œœœ

4 4

U œ œ

4 4

? U œœ œ

362 VV A tempo q = 80

° 4 Claire ¢& 4

to the camera p

∑

‰ #œj œj œ™

œ nœ œ œ

My daugh-ter

w w 4 b w &4 w

{

(p)

˙˙˙ ˙ 3

2 4

∑

4 4

2 4

∑

4 4

tells me I’m self - ish.

∑

? 4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ 2 bœ œ œ œ œ 4 4 w 4 3 4 3 3 3 3 w

° 4 ‰ bœ œ œ œ Claire ¢& 4 J 366

My whole

4 &4

{

œ œ

life

I’ve been self

œ ‰ Œ J

#˙ ™ Œ

∑

?4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4

less.

∑

#œ #˙ J

œ™

nœ

˙™

œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

3 3

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

184 WW mf

° œ 3 n>œ ™ œ œ # œ Claire & # œ ¢

‰ #œj œ #œ œ œ œ œ œ

#œ ™

self - less and prac - ti - cal

the def - i - ni - tion of a

teach

#˙

˙˙

369

w n & w

{

n#ẇ

j #œ

2 4

er.

#œ œ #œœ œœ œœ 2 4 3

#œ œ œ ? #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ bnœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ###œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ nn#œœœ œœœ œœ œœ œœ 2 4 3

° 2 Claire ¢& 4 372

4 Œ 4

∑

œ bœ bœ

j bœ 3 œ œ œ ‰ œj bœ bœ bœ œ™

Then the prac - ti - cal - i - ties

b œœ œœ œœ b w b œ œ 2bœ œ œœœ 4 &4 4 ‰ œ

{

moth

3 3 & 4 bœ œ

er.

œ œ ‰ bœj œ œ œj ‰ œ œ 3 4 œ n˙ œ œ œ

n>œ ™ bœ j ‰ œ

>œ ™ bœ bœ œ Œ

Pay

buy

poco a poco cresc.

bœ ™

3 4 œ œ b œ œ bœ œ bœ œ œ œ œ bœ œ b œ œ œ œ bœ œ œ œ œ

f p

° 3 bœ ™ Claire ¢& 4

œ 43 J

of be - ing a wife,

j j ? 2 bbnœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 4 ‰ bœ œ œ œ ‰ 4 4 n˙ œ œ 3

375

the bills,

5 4

the gro - ceries,

3 5 4 œ œ œ œ b œ b œ œ œ œ œ œ nœ b œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ poco a poco cresc. j j ? 3 ‰ œ œ ‰ œ œ b‰˙ œj œ œ œœ œ ‰ œj œ œ b‰œ œj 5 4 b˙ 4 bœ œ ˙ b˙ œ œ ˙ bœ bœ b˙

{

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

185

(poco a poco cresc.)

° 5 œ bœ b>œ 3‰ œ >œ ‰ 3 œ œ b>œ œ bœ œ Claire ¢& 4 > œ 378

‰ bœJ œ

‰ bœ œ bœ J

Drive me to tap and jazz and pi - a - no les - sons,

and swim - ming

bœ

œ 3 J 4

‰

and soc - cer,

the

5 &4 œ

3 4 œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œbœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ (poco a poco cresc.) j j ‰ œj œ œ bœ Œ bœ Óœ 3 ? 5 ‰œ œ œ ‰ œ œ Œ Œ œ œ n œ n œ b œ 4 ™ 4 b œ œ œ b œ bœ œ bœ bœ œ œ nœ bœ bœ œ™ n œ b œ œJ œ bœ

{

° 3ff b œ ™ Claire ¢& 4

380

œ J

4 4

∑

‰ œ œ œ #œ 3

mall.

In an-oth - er

b >œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 3 4 œ œ œœœœœ œ œ œ & 4 bœ bœ œ œ bœ nœ #œ œ 4 ? 3 3 bœ 3 3

{

? 3 bbœœ œœ œœ n##œœœ œœœ œœœ œ œ œ 4 bœj 4b œ œ œ nœœ œœ œœ 4 n nœ bœ bœ nœ

° nœ Claire ¢&

p sub.

‰ Œ

383

‰ œj #œ œ

life - time

? bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

œ œ

œ œ #œ ™

œ œ œ

I would have been a

great

œœœœœœœ œ

nov

j œ œ

el - ist,

œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ 3

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

186 AAA

° nœ ™ Claire ¢& œ œ œ œ

œ J

œ œ œ œ #œ

Sit - ting by

with

my im - ag - i - na

386

my - self

3 2 4 4 œJ ‰ ‰ bœ nœ 4

œ -

tion,

or an

œ œ œ œ œ œ œ ? œ œ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ b œœ œœ n#œœœ œœœ œœœ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 2 b œœ œœ œœ œœ œœ 4 4 4

{

3 3

bœ

2 4 b˙

4 4

° 4 -œ ™ œ ˙ Claire ¢& 4 389

3 3 œ œ œ bœ bœ œJ bœ 3 œ bœJ bœ œ J

‰ œJ

ar - chi- tect!

De - sign - er

‰ bœ J

of im - prac - ti - cal es - tates.

œ œ bœ œ œ œ œ œ #œ œ #œ œ nœ œ œ ? 4 n#œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ # œœœ œœœ nœœœ œœœ œœœ b œœ œœ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ #n œœ œœ # œœ œœ nœœœ œœœ œœœ nb œœ œœ œœ bbœœœ œœœ œœœ 4

{

?4 4 ˙

œ œ

bœ bœ

œ œ

nœ nœ

b˙ b˙

3 ° n-œ # œ œ œ # œ œ n œ Claire ¢&

bœ bœ

œ œ

bœ bœ

Pres - i - dent

œœ nœœ œ nœ

of the god - damn

œœ œ

œœ œœ œœ #œ œ œ œ # œœ

œœ œ

#>˙

-œ

n-œ 3

? nœ nœ

œ œ

392

{

BBB

#œ ? #n œœ

#>˙

nit

#œ œ œ œ ## œœ œœ œœ œœ

States.

œœ # œœœ œ

œœ œœ œœ œœ œ nœ œ œ &

3 3

nœ nœ

œ œ

#œ #œ

˙ ˙

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 1

° Claire ¢& 394

CCC colla voce

& nœ

{

U Ó

œ bœ œ œœ

? œ œ

° Claire ¢& Ó

bœ œ œ

œ nœ bœ nœ œ nœ œ

bœ bœ

bœ œ bœ

nœ

U ˙˙ ˙˙

˙™ ˙™

U ˙ ˙

œ œ

{

? U œ œ

‰ œj bœ œ nœ ™

œ bœ œ œ J

(mp)

bU œ bœ

nœ ™ œJ œ œ bœ œ

Now

bU œ bbœœ

a - way,

U bœœœ

it just took one long -ass nap.

U œœ b œ &

that po - ten - tial

It nev - er went

œœ n˙˙ ™™ œœ n˙˙ ™™

3 3 ° œ b œ œ œ œ œ Claire œŒ ¢& Œ ‰

398

I still have all

U œ œ

life - time.

? U w w

œ œ3 œ bœ

U œ b bbœœœ

œ œ

E - ven in this

U w b w &bw w

‰ œj bœ œ œ

bœ bœ

396

{

187

œ™

U ∑

‰

U ∑

I’m a - wake.

U bbnœœœ bnœœ

U œ

U œ œ

nU œ œ œ

U ∑

Mazzoli–The Listeners

188

Act II: Scene 2 Meetings Escalate q = 54

° 4 pwhum Kyle &4

[The actor who plays Coyote kneels by a window in Howard’s house with a hunting ri e. He cocks it. The lights come up on the group meditating. They intone a drone-like tapestry, supporting each character as they go around talking about their deepest secrets.]

Kyle:

‹

repeat phrase on these pitches

ngers

˙ ˙

2 4 ˙

Ooh

ngers

repeat phrase on these pitches Thom:

? 4 4

Thom

∑

p hum

˙ ˙

Mm Dillon: p hum

breath out breath out

ngers

° 4 Dan. &4

ngers

breath out

∑

∑ Emily:

∑

˙ ˙

2 ˙ 4

˙ ˙

p hum

repeat phrase on these pitches n

breath out breath out

ngers Danica:

& 44

Emily

2 4 ˙

repeat phrase on these pitches

? 4 w ¢ 4

Dil.

˙ ˙

˙ #˙

p hum

repeat phrase on these pitches

˙ ˙

2 4 n˙

breath out

2 n 4 ˙

Mm arm arm arm Hortense:

& 44

Hor.

∑

Vince: p hum

repeat phrase on these pitches

˙ ˙

arm arm arm

˙ ˙

2 n 4 ˙

˙ ˙

2 4 ˙

repeat phrase on these pitches

& 44 w ‹ Mm

Vince

p hum

ngers

˙ ˙

ngers

Ooh repeat phrase on these pitches

Bram

Bram:

? 4 ¢ 4

∑

p hum

˙ ˙

p hum

breath out breath out breath out repeat phrase on these pitches n

° 4 &4

∑

˙ ˙

2 ˙n 4

˙ #˙

2 4 n˙

Mm p hum

& 44

∑ p hum

˙ ˙

arm arm arm

w ngers

∑

˙ ˙

2 4 ˙

Ooh

˙ ˙

Mm 3

˙ ˙

breath out breath out

& 44 œ œœœœœœœœœœœœœœœœœœœœ œ œ œœœœœœœœœœœœœœœœœ 6

{

2 4 ˙

ngeers p hum

? 4 ¢ 4

? 4 4

repeat phrase on these pitches

& 44 w ‹ Mm

breath out breath out breath out repeat phrase on these pitches n

breath out

2 4 ˙

2 n 4 ˙

∑

2 4 ∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

colla voce

stagger breathing, improvise swells

° 7

Kyle

Poco più mosso q = 60

U & œ ‹ (Ooh)

4 w 4

U ∑

Thom

189

4 pw 4

Dil.

U ∑

œ‰ œ

œ nœ œ œ 44 Ó ‰ œ œJ

I have a bi - po - lar re - la - tion - ship with the hum.

U ∑

3 œ & Œ ‰#œJ œ œ #œ J #œ œJ œ œ

Emily

4 npw 4

a little unhinged 3 mf

Sina:

Sina

4 pw 4 ah

Dan.

œ ‰ œj #œJ ‰

It’s like love hate hate love

4 4 ˙ ˙

U ∑

Hor.

4 4 ˙ ˙

4 w 4

U ∑

4 4

U ∑

4 npw 4

U & œ ‹ (Ooh)

stagger breathing, improvise swells

Bram

with chorus p

Vince

love hate

∑

∑ w

U ∑

4 p 4 ˙ ˙

stagger breathing, improvise swells pp

U & œ ‹ (Ooh)

4 w 4

U ∑

4 pw 4

{

U & œ ?

4 4 w U ∑

4 4

w ∑

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

190

& ˙ ‹

∑

? ˙

∑

? ˙

∑

#˙

∑

#œ. Ó ‰ . œ. œ

∑

B Poco più mosso q = 64

Kyle

Thom

Dil.

& ˙

Dan.

& ‰ œ.

Sina

hate love love hate

stagger breathing, improvise swells pp

& w

Emily

sim.

ooh stagger breathing, improvise swells pp

& w

Hor.

sim.

ooh

& ˙ ‹

Vince

? Bram ¢ Ó

˙ Bram:

& ˙

∑

#œ œ3 #œ œ ™ œJ Œ

‰ #œj œ #œ œ œ œ

3 ‰ #œ #œj œ œ #œ œ

un - til the cold wa - ter

makes me whol - ly un-

f solo, despondent

Œ ‰ #œJ I

∑

lie in the tub

∑

#˙

∑

ah stagger breathing, improvise swells pp

& w

sim.

ooh

& ˙ ‹

∑

? ˙

∑

{

& ˙

#˙

˙™

? Ó

#œ

#˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

C Poco più mosso q = 68

Kyle

∑

& ‹

#œ

#˙

Thom

191

∑

ah mp

∑

Dil.

∑

ah mp

∑

Dan.

∑

Sina

∑

#œ Œ Ó œ

‰ #œJ

love hate

hate love

(mf)

& Ó

j œ‰

∑

#œ

#œ Œ

∑

love hate f solo

& w

Emily

Œ œ œ #œ #œJ œ™ œ œ 3

I have slept with un - der - age mp

& w

Hor.

#˙

ah p

Bram

∑

& ‹

Vince

#œ

ah mp

ah 3

#œ œ œ Ó com - ’fta - ble.

That’s what Ide- serve.

∑

3 jœ # œ #œ œ J ‰

#˙ #˙ ah

3 ‰ œJ #œ #œ œ #œ Ó

∑

That’s what I de - serve

∑

∑ mp

& w

#˙

ah p

∑

& ‹

#œ

ah mp

∑

{

˙ ah

#w #w

w w

#˙ ah

& w

#˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

192

& ˙ ‹

#˙

Thom

? ˙

#˙

∑

Dil.

? ˙

#˙

∑

Kyle

#˙

Danica: p

∑

Dan.

∑

#˙

ooh

∑

Sina

Emily

& #œ œ Œ Œ ‰œ #œ

∑

mp ‰ œj œ #œ #œ #œ

∑

wo - men.

#œ

I can’t help it.

I just can’t help it. f solo

& w

Hor.

Vince

Bram

& ˙ ‹

#˙

∑

Œ ‰ j #œ œ #œ œ œ œ

have no self

Œ ‰ œJ

#œ #3œ

œ #œ

#˙

con - trol.

#˙

∑

That's what I de - serve.

∑

#˙

ooh

& w

& ˙ ‹

? ˙

∑

w #˙

∑ ˙

#˙

{

˙ ˙

#˙

ah mp

& w

#˙

∑

˙ ah

#w #w

w w

œ #˙ ™ œ #˙ ™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

193

& ‹

∑

Kyle

Thom

Dil.

stagger breathing, improvise swells sim.

& w

Dan.

(mf)

Sina:

∑

Sina

#œ

∑

Love hate

j & ‰ œ œ #œ #œ #œ Œ

Emily

œ Œ

#œ Œ

hate love

∑

I just can’t help it.

Hor.

#>œ n >œ

Na - da.

Vince

Bram

I tell ya, when I

strike him

it feels good.

∑

stagger breathing, improvise swells sim.

& w

∑

& ‹

∑

{

& w

w w

#˙

w w

˙ ˙

#˙ #˙

w w

œ Wrong,

& ‹

#œ #œ œ #œ3 ‰ j nœ œ ‰ œ3 œ #œ Œ #œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

194

E Poco più mosso q = 72

Œ bœ

bœ 3œ œ #œ œ

4 4

The

hum is a teach - er.

bœ

b œ œ bœ

The

hum is a teach - er.

bœ

b œ œ bœ

The

hum is a teach - er.

Kyle

& Ó ‹

? Ó

Thom

Œ mf

? ¢ Ó

Dil.

œ œ

Sur -

œ Œ Œ

ren - der.

œ 2 œ #œ 4 Sur -

œ Œ Œ

4 #w 4

ren - der

œ 2 œ #œ 4 Sur -

ah fp

4 #w 4

ren - der

∑

2 Œ ‰ mfœ 4 #œ ™ 4 J 4

∑

I mf

& Ó

Sina

œ 42 œ œ

Œ bœ

œ œ œ œ œ

The

hum is a teach - er.

œ Œ Œ

Sur -

& Ó

Emily

Œ bœ

bœ œ œ nœ œ

The

hum is a teach - er.

∑

Sur -

& œ #œ

#œ

most com - ’fta - ble when I am

feel

4 fœ 4

4 f 4 œ

∑

4 Ó 4

but good.

& Ó ‹

Vince

? Bram ¢ Ó S

& ˙

Œ bœ

bœ 3œ œ #œ œ

The

hum is a teacher.

bœ

b œ 3œ bœ

The

hum is a teach - er.

Œ mf

œ œ

œ Œ Œ #œ 42 #œ #œ Sur -

œ Œ Œ

Sur -

Œ bœ

œ œ œ œ œ

The

hum is a teach - er.

œ Œ Œ

Sur -

Œ bœ The mf

& Ó ‹

bœ œ œ nœ œ bœ 3œ œ #œ œ

The

hum is a teach - er.

bœ

b œ œ bœ

The

hum is a teach - er.

œ œ

Sur -

œ Œ Œ

4 œ 4

4 4 œ

˙ ah

4 4

∑

ren - der.

œ 2 œ #œ 4 Sur -

ah f

ren - der.

œ Œ Œ #œ 42 #œ #œ Sur -

ren - der.

2 œ 4 œ œ

œ Œ Œ

hum is a teach - er.

Œ bœ mf

? B ¢ Ó

∑

4 #w 4

ren - der

œ 42 œ œ

4 4

ren - der.

œ 2 œ #œ 4

& Ó

œ 3œ œ #œ œ œ

ren - der.

2 4

∑

#œ J

ren - der.

2 œ 4 œ œ

œ Œ Œ

Hor.

∑

solo, bright, a little forced

& ˙

Dan.

œ Œ Œ #œ 42 #œ #œ

ren - der

4 #w 4 ah legato

{

& ##w w

4 #œ œ3 œœ œ 4

2 ˙ 4

˙ ˙

∑

œ œœ

‰

‰‰

#œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ

Œ 42

∑

4 #œ œ œ œ 4 con °

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

G Poco più mosso q = 76

Kyle

∑

& ‹

∑

#˙

∑

#˙

∑

œ #œ Œ

™ ‰ #œJ œ œ #œ

#œ #˙ J

∑

here.

Your eyes

∑

? #w

Thom

195

Dil.

? #w ah

Dan.

come me.

∑

Sina

wel -

∑

mf solo

∑

Emily

∑

‰ #œj œ

∑

œ #œ #œ Œ

I just can’t help it. n

& ˙

Hor.

#˙

∑

ooh f solo

Bram

∑

& ‹

Vince

I am

? #w

Œ #œ œ ˙

#œ ™ œ œ œ œ#œ ™ #œ

œ ™ #œ#œ

look - ing

high high high high high,

‰nœ œ

#˙

∑

stagger breathing, improvise swells pp sim.

& ˙

#˙

ooh

∑

& ‹

∑

? #w

∑

#˙

∑

ah 3

& #œ œ œœ œ œ œ œ œ œ #œ œ œœ œ

{

œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ

œ œ œœœ

#œ œ œ œ #œ œ œ

#œ œ œ œ #œ œ

? #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ

œœœ œ

œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

196

Kyle

∑

& ‹ ?

Thom

∑

2 4

∑

2 4 Œ

Thom:

∑

4 4

∑ f solo

#œ

4 4

∑

Dil.

Œ #œ œ #œ f

Dan.

∑ Ó

™ -

Your eyes wel

∑

2 4

∑

4 4

#œ #˙ J

2 4

∑

4 4

come me.

Sina

∑

2 4

∑

4 4

Emily

∑

2 4

∑

4 4

Hor.

& Œ

∑

2 4

∑

4 4

f solo

‰ #œ#œ œ #œ

˙ -

No self con

Bram

& ‹ down on myself.

‰ #œ œ

An ob - jec - tive bird’s eye view.

#˙

It makes so

#œ

2 4 #œ #œ œ

much

sense.

4 4

∑

2 4

∑

4 4

∑

2 4

∑

4 4

& & w

trol.

‰ ‰ œ œ #œ ™ #œ œ œ œ#œ Œ

œ #œ œ #œ ™ 3

Vince

& ‹ ?

4 4

∑

2 4

∑

4 4

∑

2 4

∑

4 4

& #œ

œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ

? #œ #œ

œ œ

œ œ œœœ œ œ œ œœœ œ

{

2 4 ˙

œ œ œ œ œ œ œ #œ œ

3 2 œ œ œ œ œ œ œ œ 4 #œ œ œ œ œ 44

œ œ œ œ#œ œ #œ œ œ œ œ œ# œ œ # œ œ

œ œ œ œ œ œ 42 œ œ œ# œ œ3 œ 44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ œ œ

œ œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

197

H Poco più mosso q = 80

° 4 #p˙ ™ Kyle &4 Kyle:

‹

Thom

#œ

#˙ ™

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I’ve become ir - ra - tion - al.

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Dan.

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Emily

Emily:

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I just can’t help it.

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

198

Kyle

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Dil.

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ll with an - ger.

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Dan.

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It takes o - ver.

I can’t con - trol

it.

solo

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Emily

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just

can’t

Your

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I can’t con - trol

it.

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come me.

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Hor.

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That’s

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de - serve.

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(cresc.) 3 3

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

199

Claire

Claire:

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The hum is f

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Kyle

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∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

200 J

Claire

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cruel

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kind.

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giv - en me the strength

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Sina

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Emily

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Hor.

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Kyle

Thom

Dil.

Dan.

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Bram

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

201

Claire

bœ

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lead - er. Kyle:

∑

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Kyle

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Thom:

Thom

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Dil.

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∑

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Wrap your - self in 3

Wrap your - self in pp dolce

∑

bœ Hortense:

∑

pp dolce

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Vince

Bram

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Bram:

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pp dolce

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Wrap your - self in

˙™

Wrap your - self in

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a health - y

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Wrap your - self in

a health - y

∑

glow.

pp dolce

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a health - y

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Wrap your - self in

I’m

pp dolce

∑

a health - y

œ œ œ

Wrap your - self in

solo

pp dolce

Vince:

a health - y

œ œ œ

Wrap your - self in

∑

Wrap your - self in

Hor.

a health - y

œ bœ œ œ

bœ Emily:

Emily

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∑

glow.

œ #œ

a health - y

œ bœ œ œ

bœ Sina:

Sina

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∑

a health - y

Wrap your - self in

Dan.

pp dolce

a health - y

glow.

œ glow.

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˙™ ˙™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

202

[Angela walks forward out of the group and sings to Howard.]

Kyle

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with a

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L Più mosso q = 88

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Dan.

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* Choose a phrase, repeat on given pitch: “The hum is a teacher.” “Peel off the rotten layer.” “Wrap yourself in a healthy glow.”

w w

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

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203

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

204

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O Più mosso

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

° Ang. ¢& ˙ 85

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205

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

206 R

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To - geth - er?! legato

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

208

° & 111

Ang.

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2 f

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209

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∑

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3 & 4 bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

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126

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4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

210 ff

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the col - lec -tive group.

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2 138

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good?

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areyou to me?

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colla voce

° ÓAngela: Œ Ang. & 146

p 3

bœ œ œ œ œ

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[Angela nods.]

4 4

I’ll do an - y- thing.

? U How. ¢ ∑

parlando p 3

U Œ Ó ¿ ¿ ¿

An - y- thing?

‰ œ œ œ œ >

bœ œ ˙

Get the fuck out of my

4 4

face.

U ∑

4 4

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4 4

{

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

212 [Angela turns away in tears.]

BB Presto q = 144

°? 4 w How. ¢ 4 147

∑

[Claire and Dillon rush forward. Claire comforts Angela as Dillon confronts Howard.]

∑

œ bb ˙˙ ™™ b œ œ œ œ œœ b œ bœ b˙™ œ œ œ œ j j b œ œ b œ 4 j œ J œ ‰ œ ‰ J & 4 ‰ œ œ œ bœ 3 Œ nœ œ œ œ ‰ œJ 3 p œ bœ bœ f b œ b œ ?4 œ œ bœ ™ bœ ™ œ bœ bœ œ bœ bœ n˙ ™™ 4 œ ™ bœ ™ bœ ™ œ b œ n ˙ b œ ™ œ œ œ™ bœ™ bœ “’

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f ° Claire: œ œ œ Œ Claire & 151

bœ œ Œ

What is hap - pen - ing

∑

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Dillon: Dil.

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b˙

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Dude,

that was

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b˙ b˙

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°? Dil. 154

fucked

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Œ bœ œ œ

You don’t talk

up!

bœ

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wo - men like that! Howard:

How.

∑

bœ I’m

˙˙˙ ™™™ œœ œ & œ œ œ œ œ œ Œ

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bœ bœ

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

°? Dil. 157

How.

∑

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You did - n’t have

yell

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will yell at whom - ev - er I want, when - ev - er

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160 °? œ How. ¢

her.

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ing here.

{

213

Œ b>œ œ œ Ó “’

bœ bœ

colla voce

bœ œ œ œ b >œ

Dillon: ff 164

Dil.

°? Œ

Wan-na yell at me,

How.

∑

a tempo (q = 144) >œ >œ U 4 Œ Œ 4 ∑

∑

fuck- er?

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4 4

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bœ bœ

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

214

°? Dil.

œ œ

167

You’re an

b -œ

bœ

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∑

5 4

ass - hole. ff

How.

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you’re

boy.

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bœ bœ

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5 4

≈ ∑

5 4

[Dillon pulls out a small pistol and points it at Howard. The group pulls away, except for Howard, who inches but holds his ground.]

4 4

∑

171

5 &4 Œ

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a com-pro -mised soul.

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Moderato q = 92

173

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œœ œ

4 4 4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

[Dillon crumbles a bit, almost sobbing. He lowers the gun slightly. Claire steps in to try to de-escalate the situation. She takes the gun and gives it to Howard.] Claire: mf

to Howard f

° 4 œ œ ˙ œ #˙ #œ #œ ™ Ó Œ ‰ & 4 J J ¢ The hum is cruel but kind. > #œ ™ œ™ œ™ œ™ j ™ #œ ™ j j j j # œ #œœ œ œ œœj 4 œ œ œ œ # œ # œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &4 ‰ J ‰ J 176

Claire

215

{

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Dillon:

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œ #>œ œ™ # œ J I’m fuck-ing

com

˙ ˙

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˙™ ˙™

pro - mised!

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{

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˙ ˙ ff

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I’m fucked!

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I’m fucked I’m

j # œ œœ œœ #œœœ œœœ œœœ œœœ

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fucked I’m fucked I’m fucked I’m fucked !

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

216 HH 184 °? œJ ‰ Œ Dil. ¢

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3 œ #˙ ‰ œJ œ œ

That’s why I fuck-ing come here.

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I’m look-ing for help!

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°? Ó Dil. ¢

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Ev-’ry - bod -y here gets

help!

187

˙™ ˙™

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{

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°? Œ Dil. ¢

190 voce

II a tempo (q = 92)

œ œ œ 3œ œ #œj ‰ 4 4 Ev -’ry - bod -y but me.

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{

°? How. ¢

∑

4 4

193

Howard:

∑

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worth

it.

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You’re

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∑

f 3

Œ œ œ >œ >œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2 mp

°? Œ How. ¢ 196

-œ. -. -œ. -œ. œ # nœ œ

It’s be -com-ing ver - y

clear.

>œ. J ‰ Œ

217 [Howard hands Dillon the gun, the implication being that he should kill himself.]

∑

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{

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you are be - yond

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œ œ œœ ## œœ œ œ œœ œ. . . œ. . .

°? ‰ œJ œ œ n œ How. ¢

œœœœ œ œ œ œœœ

∑

∑ œ œ >œ >œ

[Dillon lowers the gun slowly.] 202

molto accel.

& œœœœ œ œ œ œœœ œ œ œœœœœœœ œ

{

∑

œœœœ œ œ œ œœœ 3

∑

[Dillon runs out the door. Some of the Listeners seem to want to follow him to make sure he is okay, but Howard stops them.]

n ˙˙ ™™ # œœ # œ ™ œ ˙ n œ #œ œ œ # œ œ # œ œ # œ ‰ œ #œ œ œ œ ‰ œJ & ‰ j #œ j #œ œj œ #œ œ J ‰ œ Œ J # œ 3 œ 3

205

{

Presto q = 144

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œ™ œ™

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œ œ #œ œœ œ #˙ ™ œ œ œ #œ #˙ ™

#œ #œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

218

>œ

°? Howard: How. ¢ Œ 209

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look - ing

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°? How. ¢ 211

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Get back to work.

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4 4

U ∑

4 4

[The Listeners tentatively resume their exercise. We see Angela and Claire in solo re ection, prostrating and saying their mantras.]

KK Moderato q = 88 choose between “da”, “la”, “sa”, “ma” and “fa,” improvise swells p

° 4 #œ T ¢& 4 ‹ da 213

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da da da da da da da

da da da da

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

° 3 A & œ œ œ œ 215

p choose between “da”, “la”, “sa”, “ma” and “fa,” improvise swells

da da da da

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œ œ œ œ

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da da da

3 3 & #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‹ da da da da da da da da da da

219

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da da da da

choose between “da”, “la”, “sa”, “ma” p and “fa, improvise swells

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{

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217

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da da da

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da da da da da da da

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

220

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221

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

221

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#œ

hum

cruel

223

° 3 A & œ œ œ œ da da da da

#œ

#˙

but

kind. (p)

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4 4

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∑

2 4 4 ∑ 4

‰ Œ

∑

2 4 4 ∑ 4

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2 4 4 ∑ 4

∑

2 4 4 ∑ 4

da da da da da da f T

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da da da da

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 2

222

° 4 ˙ Claire ¢& 4 229

∑

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(q = 88) accel.

q = 100

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{

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* Choose a phrase, repeat on given pitch: “A note in the bigger chord.” “The hum is cruel but kind.”

œ œ

Mazzoli–The Listeners

223

Act II: Scene 3 Dillon vs. the Tower [The scene shifts to Dillon, who is near a cell tower. He shoots at it with his pistol. The bullets ricochet off the structure. The Chorus represents Dillon’s inner thoughts, which become increasingly frantic and confused.]

q = 100

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œ œ œœœœœœœ œ œ œ œœœœœœœ œ

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#œœ #œœ œœ 2 # &4 œ œ œ

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##œœ #œœ ˙˙ ™™

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

224

°? ¢ 7

Dil.

Dillon:

∑

2 4

4 Œ 4

#˙

2 #œ #œ œ 4

4 #˙ 4

2 4 œ #œ œ

∑

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4 4 ˙

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Fuck you.

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#˙

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Fuck this thing.

Fuck you.

° #œ #œ ˙™ &

#˙

Fuck it all!

#˙

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5 4

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3 œ œ œ œ œ 3 2 5 œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ 4 #œ œ ##œœ œœ œœ 4 #œ œ œ œ œ #œ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

[Dillon turns the gun on himself, creating a self-hostage situation.]

[We hear police sirens and see ashing lights. A bright ashlight shines in Dillon’s eyes.] ff

° 5 #>œ 3œ œ œ œ3 S &4 13

œ ‰3 ‰ Œ J

You are a com- pro -mised soul!

225

ff 3 3 5 &4 œ œ œ œ œ œ >

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j ‰3 ‰ Œ œ

You are a com- pro -mised soul!

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- cient!

3 3 3 ‰ œj 44 #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ Œ >

- cient de - -cient de -

- cient!

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>œ 3œ œ œ œ3 œ œ 3 5 # &4 J ‰ ‰ Œ ‹ You are a com-pro-mised soul!

>œ œ3 œ œ œ3 œ œ 3œ 4 œ # ‰ J 4 ‰ Œ De

- cient de - -cient de -

- cient!

>œ 3œ œ œ œ3 5 ? B ¢ 4

œ ‰3 ‰ Œ J

You are a com- pro -mised soul!

3 3 > ‰ œJ 44 #œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ Œ 3

- cient de - -cient de -

- cient!

#>œ œ œ œ #œ œ œ œ œœœœ œœ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ 5 4 &4 4

{

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

226 f

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{

Dillon:

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I’ll

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it.

#œ œ œ œ Œ

You

are

com - pro - mised soul!

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

227

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

228

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

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229

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

230

shouted, very ff high in range

slide roughly from lowest part of range up to highest pitches are very approximate p

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E - L - F’s

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

231

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232

[The police shout “Surrender! ” through a bullhorn over the sound of the Listener’s chanting. For a moment it looks like Dillon might surrender.]

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

233

[Dillon holds his gun up with new resolve.] ff

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[The police slowly begin to move towards Dillon.]

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I don't sur - ren - der!

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

234

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

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235

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

236

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[The police grab Dillon. A news crew approaches.] (ff)

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

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[Our attention turns to the bright lights of a news crew. Theresa Alvarez, local reporter, is shuf ing papers as she prepares to go on air. An assistant applies powder to Theresa’s face.]

Presto, bright q = 136

random frenetic rhythms in repeated notes

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

238

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

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239

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With guns,

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says they’re armed,

and ver - y

dan - ger- ous.

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and drugs,

j ‰ œ. œj ‰ œ.

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œ œ colla voce

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‰ #œ. j Œ and…

œ œ œ #˙ œ œ œ #˙ pauses to avoid saying wrong word on TV

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“f’ed

#œ-

4 4

stuff.”

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

240 L

colla voce

a tempo (q = 136)

° 4 Ó T. A. ¢& 4 87

f quoting Dillon

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#œ #œ œ #œ #œ œ

This

cult

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al - so prac - ti - ces

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“mys - ter - i - ous hum-ming rit - u - als

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M a tempo (q = 136)

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Dillon:

‰ ¿ ¿™ J

unpitched, yelled

4 4

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Go see for yourselves, they’re the crazy ones!

° Œ T. A. ¢&

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to dis -rupt

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4 4

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gov-ern-ment mind control.”

We’ll con-

U j ‰ & #œ ∑ . ? j‰U #œ ∑ # œ.

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tin - ue to keep you up - dat - ed

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bœ œ œ œ3 œ as this sto - ry

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de - vel - ops.

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 3

° T. A. ¢& 95

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I’m Ther - e

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104

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Now back to you, Ron.

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101

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Ranch - lands.

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Al - va - rez

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241

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U ∑ U ∑

Mazzoli–The Listeners

242

Act II: Scene 4 Surrender [Howard and Claire walk towards each other slowly. A seductive dance.]

Andante, easy q = 72

{

#œ ™

legato

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3 3

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? #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

#œ œ ™ J

espr.

?4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4

#œ ˙ J

‰ œj œ œ #œ œJ œ

4 &4 Ó

™ #œ œ J

#œ #˙ ™ J

j #œ 3

œ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ w

œ #œ ™ J

œ™

#œ J

cresc. poco a poco

? # œœ œœ bnœœ œœ œœ œœ œœ œœ ##œœ œœ n#œœ œœ # œœ œœ œœ bnœœ œœ œœ œœ œœ ##œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œœ # œœ œœ 3 3

{

œ #œ

œ™

[Howard and Claire kiss. They move onto a bed in front of the confessional camera and begin to have sex.]

œ 4 #˙™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4

#œ ™ #œ 2 #˙ J œ 4

n œœœ œœœ bœ œ œ mf # œ œ # n œœœ œœœ3 œœœ b œ œ œ œ œ # œ œ n œ œ œ n œ œ œ Œ n œ œ œ # œ œ œ n œ œ 4 ? bn œœ œœ œœ œœ œœ # œ œ n œœ œœ œœ 2 b œ œœ 4 n œ œ œ n œœ œœ 4 n˙ 3 3 3 n˙ -

nœ n˙ œ #œ ˙œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ &

{

? ##œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ ˙ 3 ˙ -

3 3

œ ˙ nœ œ œ œœœœœœœ œ

œœœ œœœ œœœ nœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ##œœ œœ œœ ##œœ œœ #œœœ œœœ œœœ Œ œœœ œ œ 3 ˙ 3 3 ˙ -

3 3

nœœœ œœœ œœœ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

243

#œœ œ ˙œ œ œ œ œ #œœ œ œ #œœ œ ˙œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ ˙œ œ œ œ œ œ nœœ œ 6 & 4

{

3 3

° 6 Claire ¢& 4 19

[We hear Claire’s cellphone ring once, then go straight to voicemail. We hear her voice on the phone (pre-recorded).]

p sub.

?6 4

œ ‰ ‰ #œj J

#œ #3œ ‰ Œ

#œ

Hi,

you’ve reached Claire.

I’m

œœœœ œ œœœœ œ œ

∑

° Claire ¢& #œ œ œ œ œ

mf Claire:

∑

Timing is approximate

3 3 3 6 &4 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

nœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ nœœœ œœœ œœœ Œ ##œœ œœ #œœœ œœœ œœœ nœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ nœœœ œœœ œœœ 6 œ œ 4 3 3 ˙ 3 3 ˙ PRE-RECORDED

? ##œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ ˙ 3 ˙ -

œ œ œ œ

∑

(mf)

#œ #œ #œ œ

3 U # œ œ ‰ œ œ #œ ‰ œ Œ

œ ‰ œ œ œ œ #œ Œ J

pro -’bly in the mid -dle of mah - jongg

or soc -cer prac - tice.

4 4

Leave a mes - sage. Bye. repeat as needed through fermata (until end of recording)

{

#nww w 4 &4 w

{

[Lights come up on Paul, on his phone. Ashley is close by, texting or doing homework.] Paul: mp

°? 4 Paul ¢ 4 23

3 ™î4 í ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ 4 U 4 ∑ ∑ 4 3

& #œ

#œ

Claire,

#œ ‰ #œJ

œœœ ##˙˙˙ ™™™™ œ ##˙˙ ™

it’s Paul,

‰ #œ J

#œ

a - gain.

‰ œJ

Been think-ing of

œœœ ##˙#˙˙ ™™™ œœ ˙ ™

(p)

?4 4 #w #w

w w

œ #3œ œ

∑

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

244

°? #œ Paul ¢

# œ ™ œ #œ œ™ œ # œ # œ ‰ œJ J ‰ Œ

#œ ‰ œ J ‰ Œ J

you,

lot.

I’d like to

a time to talk.

Face

œœœ ###˙˙˙ ™™™ œœ #˙˙ ™™

###w#w w w w

w w w & w

{

mp 3

∑

& Œ

°? œJ # œ Paul ¢ 29

#œ J

pos

face

#œ 3

#œ

{

#œ œ œ

[Paul pauses, then wells up with emotion, unsure of what to say.]

∑

ble.

™ ###˙#˙˙˙˙ ™™™™

& Œ

#œ œ #œ #œ

#œ nœ # œ # œ œ # œ #œ #œ nœ #œ 3 3

& #œ

°? Paul ¢

#œ œ #œ #œ

‰ #œJ #œ #œ

∑

œ œ œ Ó

We miss you.

‰ nœJ #œ #œ

#œ #3œ

# œ nœ

It’s Ash - ley’s

birth - day

Fri - day.

œ œ œ ## œœ œ # œ œ n œ œ œ œ œ œ # œ œ n œ œ œ œ œ œ # œ œ ### œw w œ nœ œ œ #œ œ œ #n ˙˙ ™™ ## ˙˙ ™™ œœ n œ # ˙™ &

{

? #œ

°? ‰ #œ #œ Paul ¢ 34

œ 3œ # œ œ

#œ

œ #œ #œ 3

We’ll have cake at my sis - ter’s.

Ev - ’ry - one 3

{

œ # œ3

œ œ

œ #œ #œ Œ a - bout you.

asks

œ n œ œ œ # œ œ œ œ œ # œ œ n# œ˙ ™ œ œ œ œ œ œ œ # œ œ œ #œ˙ œ œ œ œ ### œw w # # ˙˙™™ ˙ Œ 3

# œ˙ œ ˙ & ˙

#œ f

œ Œ

œ nœ

mf 3

#œ

nœ

#œ

#œ #œ

œ œ

#œ #œ

nœ nœ

œ nœ œ œ nœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

245 Ashley:

° Ash. &

spoken ≈ 3≈ 4 4 Œ ¿ Œ 4

∑

Paul

Ash…

#œ

≈ ∑

4 4

3 4

≈ ∑

#œ

#˙

[Paul’s face falls.]

°? 4(q = 72)Ó accel. Paul ¢ 4 40

#œ

Please,

j #œ Œ

we love

you.

## ˙#˙˙˙ ™™™™

#œ œ œ œ # œ # œ ‰ #œJ œ œ 3

#œ 3 ‰ œ œ #œ œ œ #œ œ œ

‰ œ #œ œ œ #œ œ œ œ œ J

œ™

‰ #œJ

Claire,

4 &4

#œ

## w#w w w

w ##ww 4 &4 w

3 4

Want to say some - thing to your mom?

œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œœ # ##œw w œœ & #w

{

4 4

{

≈ ∑

Nope!

#œ œ œ œ œ œ #œ3 œ # œ # œ 3 4

nœ

œ #œ ?

[Paul hangs up. He and Ashley exit. We see Angela slowly and silently enter the room where Howard and Claire are making love.]

Più mosso q = 84

#œ & R ≈ ‰ ˙™

{

#w #w w #œ #œ œ œ #œ œ ##ww Œ œj œ # œ œ cresc.3 3 j 3 œ œ™ # ˙ Œ nœ œ œ œ ‰ ‰ Œ œ œœ #œ œ ‰ Œ Ó ‰ Ó Œ œœ #œ œ nœ œ œ œ

#w w

#œ #œ ‰ Œ #œ œ #œ œ 3

3 3

mp ° Angela: Œ Ang. ¢& #œ œ ™

j œ

You don’t

make

œ œ œ

#œ

love

to 3

{

œ #œ #œ # œ mf

#˙ #˙

#œ #œ nœ p #œ 3 ‰ œ œ œ œ

#œ n œ œ #œ # œ œ œ # œ œÓ œ Œ cresc. œ 3 ‰ # œ œ3 ‰ Œ œœ œ œ #œ œ

œ™

#œ #œ J

like that

˙™ œ #œ #˙ œ 3 3

œ œ ‰ Œ œ œ

œ 3œ

an - y

#œ # œœ mf

#œ #œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

246

° Ó Claire & 50

Claire:

3 #œ œ œ 45 #œ #œ #œ œj ‰

What is she

& #œ

Ang.

4 4

do - ing here?

U ∑

5 4

#œ

U Ó

4 4

more. Howard: How.

? Œ

œ J

œ 3 #œ œ Œ

‰

ge - la!

5 œœœœ 4 3

œ œ

œ œ œ œ

‰ Œ

5 4 Œ

U Ó

4 4

j bœ œ

‰ bœJ. 42

ti - ful,

right?

#œ œ ‰ Œ #œ œ

j œ œ œ bœ bœ bœ ™ bœ mp

‰

He told you

bb w w 4 b œ &4

{

?4 4

° 2 ¢& 4

bœ nœ n œ

b œ bœ

‰ Œ

you were beau

bœ

Œ bœ bn ˙˙ ™™œ

2 4

bœ bœ

j ‰ ‰ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ

2 4

bœ

(p) 3

œ œ œ œ

œœ œœ

‰ Œ

quoting Howard

∑

4 4

‰ bœj bœ bœ bœ

œ 45 nœ ™

He saw your “hid - den

b ˙˙œ b œ b 2 ˙ &4

bb w w b b 4 ww 4 Œ

? 2 œj 4 œ œœ ™™

4 4

{

4 4

[Angela doesn’ t inch. She addresses Claire directly.]

° 4Più mosso q = 96∑ Ang. ¢& 4

Ang.

˙˙ ˙U ˙

##˙˙˙˙

4 4

This is NOT your con-fes -sion- al!

œœ # n ˙˙˙ ™™™ & œ #˙ ™

{

U 3 œ #3œ œ œ 3 # œ œ ‰ #œ œ Œ

5 4 Œ

bœ

3 3

3 bœ œ ‰ bœ œ ‰ œ œ ‰ Œ bœ œ bœ œ œ œ

ten

b ˙˙˙ ™™™ 5 4 Œ

bœ ™ -

‰

tial.”

b œ bœ n#n# ˙˙˙œ

5 4 ‰ bœj ˙ bœ ˙

œ 44 J

said

bœ

4 4

bœ œ ‰ Œ bœ œ

4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

° 4 bœ ™ Ang. ¢& 4

247

all

bw bb w w 4 &4 Œ

œ œ bœ3 bœ J

that

too.

Now he just hides my face.

œœ œ bœ n#n#˙˙˙˙ ™™™™

w ww w

bœ

{

œ bœ

b œ œ œ bœ œ nœ

3 3 ?4 4 bœ œ ‰ œ œ ‰ Œ bœ œ œ œ

bœ œ ‰ Œ bœ œ

bœ œ œ

bœ

œ œ

bœ

I Poco meno mosso

° 3 Ang. & bœ œ œ œ œ ˙ Takes me

How.

[Claire recoils at Angela’s admission.]

∑

{

bœ ˙ ‰ J

œ™ bœ b ˙

3 5 bœ bœ œ Œ 4

Leave the room!

5 4

∑

5 4

b˙

° bœ ™ bœ bœ bœ ‰ bœJ bœ ™ œ œ œ Ang. & b œ œ ¢ J

∑

Œ b w w 4 bb w 4

bœ

œ bœ bœ

{

num-ber

two,

Ó™

4 4

Œ b˙

bœ

and

your sec - re -tar - y.

nw nw n˙ ™

‰ bœ J

you,

to -

œ b œ̇ ™ bb˙˙˙™™™ b Œ

bœ bœ bœ

œ b˙ ™ œ b˙™

b œ̇ bbb˙˙ b œ

b œ bœ bbbww w œ bœ bœ bœ bœ

b˙ ™ œ b˙™ œ

œ bœ bœ

(f)

your

was

4 4

œ œ

An - ge - la.

4 4

from be - hind. Howard:

‰ Ó™

5 4 bœ ™

w w

bœ b œ b œ b˙ b˙

nœ b˙ b˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

248

° Ang. ¢& 68

bœ ™

œ ˙ J

geth

Now

b œ b œ b œ bœœœ bœ bœ bœ & 3

{

bœ bœ bœ bœ bœ

≈ Œ

b >œ >œ

4 4

noth - ing.

I’m

bœ bœ

2 4

≈ ∑

4 4

2 4

≈ ∑

4 4

ppp

bw bw

˙™ ˙™

œ œ

2 4

bœ

er…

b˙

parlando, f growly

[Angela pulls herself together, gets in Claire’s face.]

[She turns to face the other women in the group.]

° 4Poco più mosso q = 100 ∑ Ang. ¢& 4 71

‰ bœ J

œ bœ b-œ œ ™

Don’t think you’re spe - cial. legato

b œ bœ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ bœ b œ œ œ bœ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ 4 w & 4 nbw

{

(p)

?4 4 b œ œ ‰ bœ œ ‰ b œ œ ‰ bœ œ ‰ bœ œ ‰ bœ œ ‰ bœ œ ‰ ‰ b œ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ 73 3 ° bœ ™ bœ b œ b œ œ œ b œ ‰ œ Ang. & b œ n œ œ J ¢ J Ev

{

’ry

wo - man

who comes in

bœ œ bœ œ

‰

° œ bœ Ang. ¢&

bœ œ ‰ b œ œ ‰ bœ œ ‰ bœ œ bœ œ bœ œ

bœ œ bœ œ

bœ

nœ ™

lar

words:

ry,

bœ bœ œ œ bœ

{

same

sto

bœ œ bœ b œ œ œ b œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ nœ bœ bœ b œ œ œ b œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ

here,

sim

bœ œ

œ3 -

œ œ œ œ œ nœ œ

? bœ œ nœ œ bœ œ bœ œ ‰ b œ œ n œ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ œ

œ œ nœ œ

‰

‰ ‰ bœ œ bœ œ b œ œ bœ œ bœ œ bœ œ bœ J

bœ œ bœ bœ œ œ œ œ b œ bœ

bœ œ œ œ f

bœ œ ‰ bœ œ ‰ bœ œ bœ œ

bœ œ nœ œ bœ œ nœ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

colla voce sarcastic, nasal, f mocking Howard

° b˙ Ang. & 77

œ bœ

“Pen

How.

249

a tempo K

exaggerated humming, mocking Howard

~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ Y ~~~~~~~~~~~

bœ bœ

œ bœ b œ

e - trat-ing

you

with the hum.”

∑

b˙

mmm

∑

Howard:

bœ

You are

bœ>œ. b n œ ‰ Œ & Ó J

{

> bbœœœ. Œ J ‰

œ3

long - er

legato

œ bœ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

j œ ‰ Œ œ >.

? Ó

j œ ‰ œ >.

bœ œ ‰ bœ œ

œ œ-

° ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~ ~~ ~~ ~~ Ang. ~~ ~~ & ~~~~~~~~~~~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~ ~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ™ œ œ n œ3 # œ 3 œ œ ? j j ‰ ‰ œ J œ œ How. œ œ J ¢ 80

wel - come here.

This

your

nal

con

œœ œœœœœ œœœœ # œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ œœ bœ œ œ œ œ & bœ œ

{

œ œ

° ~~~~~~~ Ang. &~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ How.

œ œ

? bœ

colla voce

{

œ œ

4 4

‰ œj œ œ œ œ Œ #œ. j ‰ Œ

4 4

You’re just a spite -ful

bœ œ

œœœœ

œbœ œ œ œœ

œ œ

U ∑ mp

œœœœ

? bœ bœ

œ œ

(stop)

fes - sion.

>œ. J ‰ U ∑

slut.

4 4

ff 3

œ œ

œ bœ

U ‰ j ∑ œ œ >.

4 4

250 L

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

[Angela shrinks back, deeply hurt. Claire steps forward.]

(q = 100) ° 4a tempo Claire &4 Ó

-œ ™

Claire:

j œ. >

‰

Don’t (t)

call

bœ J

œ J

her

that!

‰

œ -œ

?4 How. ¢ 4

∑

Stop legato

4 & 4 œ œ œ nœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

(p)

?4 4

œœ œ. œ.

‰

œ œ ‰ bœ œ ‰ œ. œ. b œ. œ.

œœ œ. œ.

‰

bœ œ ‰ b œ. œ.

œœ‰ œ. œ.

° Claire &

‰ bœ œ œ ™ 3

∑

‰

bœ œ b œ. œ.

How.

œœ‰ œ. œ.

? œ

‰

it.

œ J

bœ œ3 œ œ

De -

œ œ‰

œ J

true?

- ance is un - be - com- ing.

& œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

? œœ œ. œ.

° #œ Claire & 88

‰

œ œ

œ bœ œ œ bœ œ œ nœ œ nœ

œ œ

bœ œ ‰ b œ. œ.

œœ‰ œ. œ.

‰

bœ œ b œ. œ.

‰ œ œ nœJ œ 3

œœ‰ œ. œ.

‰ 42

∑

4 Œ 4

‰

What she said?

œ œ œ ‰ œ J J

It’s true,

œ œ 2 œ œ œ‰ ‰ J 4

it’s

mp weakly, lying

How.

? Ó

course it

4 4

∑

is - n’t.

2 4 & œ œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ œ œ bœ 4 œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ

{

‰ œœ ‰ ‰ ‰ 42 bœ œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ œ bœ œ œ œ b œ. œ. œ œ . . b œ. œ. œ. œ. . . œ. œ.

4 4 #œ #œ

œ™ œ™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

° œ Claire &

251

œ J

‰

true,

œ œ œ Œ

∑

is - n’t it? f

How.

∑

#œ

You

de - serve

each

œ œ & œ œ #œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{

? bœ ™ bœ™

°? œ How. ¢ 93

j œ œ

œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ. œ. . . . . œ. œ.

œ Œ

oth - er.

bœ 3 œ J

the

door.

#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ & bœ œ œ œ œ œ

œœ

{

Here’s

bœ ™ bœ™

j œ œ

œ œ3 œ œ

Qual - i - ty

#œ œ

œ œœ œ œ

o - ver

œ œœ œ 3

œ œ

bœ bœ

quan

œ 3 bœ œ J

œœœœ

? bœ bœ

œ œ

{

œ œ

bœ œ

°? # œ How. ¢ &

œ œ

bœ œ

œ œ

œ 3œ œ œ œ bœ ‰ œ3 œ œ 3œ œ œ œ

ti - ty.

œœœœ

œœ

œ œ

Those of us who stay

>œ >œ >œ >œ >œ b œ œ œœ 3

nœ nœ

œ œ

are the ones with po -ten- tial.

>œ. Œ J ‰

ff 3

œ œ

œ œ œ œ œ œ œ bœ

œ œ

bœ bœ

œ œ œœœ >œ >œ >œ >œ >œ

j ‰ œ œ >.

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

252

°? Ó How. ¢

‰

>. >œ >œ >œ #œ>œ œ>œ nœœ>œ n#œœ>œ #n#œœ œœ J & 3

{

° ¢& 100

Claire

œ J

bœ

The true

‰

lead - ers.,

œ >œ

j ‰ œ œ >.

bœ b >œ

œ œ

Claire:

U Ó

∑

° œ Claire ¢&

to Howard, calm and perfectly focused 3 mp

œ œ œ œ œ bœ œ >œ >œ >œ >œ >œ b œ œ œœ œ œ > > > >œ >œ

‰ bœ œ œ J

I’ve val-ued this place so

much.

w w w w

œ™ #œj œ

w w ‰ nœj œ nœ3 œ nœ ™

to the group

you.

œ œ J

But we can do bet - ter.

˙˙ ™™™ ˙˙ ™

bb œœœ

w w w

œœ #n ˙˙˙ ™™™ œ n˙ ™

˙™ ˙™

œ œ

w w

œ œ

œ bœ œ ‰ J

Œ bœ œ

w #w w & w mf

? w w

‰ œJ #œ mf

I prom -

{

j œ œ nœ œ b˙ œ

‰

U w w >

I’ve val-ued

œdownward string œ glisses œ œ œ œ

103

° Claire ¢&

œ œ œ

? bbœœ œ œ

107

O Slower q = 68, colla voce

U > > > > > > > > w œ œ œ b w #œœ œœ œœ nœœœ n#œœœ n#œœœ n#n#œœœ n#œœ n # œœ n # œœ œ # œœ œœ n w w &

{

[Claire stops in her tracks and turns slowly to face Howard.]

{

p cresc.

ff 3

### ˙˙˙

ise.

n ˙˙˙˙

œ˙

œ #œ

We can do so

w w nw w

˙ ˙

w w

≈ ∑

œ œ Œ

much bet - ter.

#w ## #w w w

≈ w w w w

w w

≈ w w

? ˙ ˙

˙™ ˙™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

253

P a tempo q = 88

° Œ Claire ¢& 111

‰ #œJ The

œ œ œ

œ™

hum

cruel

#œ

#œ ™

bind

legato

& #œœ #œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ #œœ #œ #œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ

{

? œ ## œœ œ

#˙ #˙

° Claire ¢& 113

œ œ

j #œ #œ

nœ ™ nœ ™

n˙ n˙

œ -

#œ

œ #œ Œ

ing

a - gent.

#œ

We’ve

œ -

cri

ced,

#œ œ & ## œœ œœ œœ #œœ #nœœ œœ œœ œ œ œ #œœ #œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ #œœ œ œœ œ œ œ

{

w w

° Œ Claire ¢&

nœ nœ

˙™ ˙™ œ™

115

œ™

#œ we’ve

#œ J

‰

lost,

#œ3

but

we’ve

& #œœ #œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ #œœ œ œœ œ œ œ #œœ #œ #œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ

{

œ™ œ™

j œ œ

˙ ˙

° #œ ™ Claire ¢&

j #œ œ

come

to - geth

˙ ˙

œ œ

#œ #œ

117

#œ

œ #œ3

#œ

#œ ™ fam

#œ 2 J 4

6 4

’ly.

#œ 2 #œ œ œ œ 6 # œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ # œ # œ œ & #œœ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œœ œœ #œ œ #œœ œœ œœ #œœ œœ œœ 4 ##œœ œœ œœ œœ 4

{

˙ ˙

œ ##œœ œ

œ œ

n˙ n˙

œ œ

2 4

œ œ

#œ œ œ 46 #œ œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

254 Q

° 6 Œ Claire ¢& 4 120

nœ ‰ nœJ ff

nœ

A cho

œ -

™

4 ˙ 4

sen,

per

œ -

3 4 œ

fect

fam

4 4

’ly.

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

255

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

256

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

° Œ Claire ¢& 148

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gesturing to Howard

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[Claire takes Angela’s hand and squeezes it reassuringly.]

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257

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[The hum starts to sound, softly at rst, then rapidly gaining in volume. The Listeners grab their ears and double over in pain. Angela collapsesinto Claire’s arms. Claire holds her protectively. Sound Cue: Hum 2 enters here.] (A pieta?)

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151

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[Howard stands with his back to the group, oblivious to the effects of the noise. He is not affected.] p f

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

258

° Ang. ¢& 157

[Angela points to Howard. Sound Cue: Hum 2 cuts suddenly here] Angela: ff

[Angela notices that Howard is unaffected. She struggles to her feet.]

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

[The Listeners break into chaos and confusion.]

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259

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

260

[The Listeners come together in anger against Howard.]

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colla voce

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

261

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ar and a fraud!

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

262

X 177

[Bright lights ood the house, then sirens. A voice from offstage, through a bullhorn: “This is the Ranchlands Police Department. Howard Bard, you are surrounded. Come out with your hands up.” The Listeners panic.]

Faster q = 100

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Howard: ff

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

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[Claire kisses Kyle.]

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Li- ar li - ar li - ar li - ar li - ar

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

264

[The Cayote res a gun.]

Howard:

°? Œ How. ¢ 191

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[Claire takes Kyle’s hand and they lead a group of the Listeners out through the front door. Howard continues in vain to regain control of the group. A few listen to him but most follow Claire.] yelled, almost without pitch

Z Più mosso q = 108

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Get on the ground!

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

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194

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Lis - ten to

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265

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

266

[The Police burst in after Claire and the Listeners exit. Howard runs the other way and escapes, the Police re in his direction. Kyle is shot and dies.] (Does the Coyote re at the police rst, instigating the shootout, then escape with Howrd?)

° ˙ S & 198

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œ ˙ œ ˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

° ˙ S & 204

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267

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[We see Theresa reporting on the end of the story, the image live fed to the screen.]

AA 210

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Faster q = 136 random frenetic rhythms in repeated notes

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very bright, f sensational

213

T. A.

Theresa:

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

268

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215

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and

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dead,

b˙

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218

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220

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{

° T. A. ¢

223

colla voce [Theresa is cut off by the Coyote, who appears on the roof and howls.]

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mon - i - tor - ing

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‰

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{

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

269

[The scene shifts to Kyle’s rst video confession.]

BB 225

Meno mosso q = 124–128

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231

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228

#œ ## œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ

{

#œ

nœ

#œ

#œ.

#œ

#œ #œ #œ

n œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœœœœœœœ nœ

nœ.

#œ

#œ.

234

#œ

#œ nœ.

nœ

n## œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 3

# œœ œœ œœ # œœœ œœœ œœ œœ # # œ œ œ

œ bœ œ œ œ œ

& 3

con

Kyle: mp

∑

‹

bœ

{

& œ

b œœ

bœ œ œ œ œ

œ™

œ J

My name

œœ

œ œ œ

Har

œœ

‰ œj bœ œ ˙

ris.

This is my

œœ

b œœ

œœ

√ Œ

∑

con - fes - sion.

rst

n œœ

œœ

œ √ Ó

3 3 √ b œ œ œ b œ œ œ b œ b œ œ œ bœ œ œ bœ œ Ó & 3

Ky - le

le.

œ bœ œ œ œ

237

j œ Ó

3 ‰ œ œ

bœ

b œœ

œ bœ œ

° œ™ Kyle ¢&

‰ bœj

{

bqœ= 96 b œ legato nœ œ

[Kyle speaks hesitantly to Howard, who is behind the camera.]

° Kyle ¢&

nœ.

‹

œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ

#œ

œœœ œœœ

#œ

nœ

bœ

œ bœ œ œ œ œ 3

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

270

° Œ ¢& ‹

Kyle

miss

b œœ œ œœ œ &

{

sheepish, smiling

bœ ™

241

‰ œJ bœ

œÓ J

smil - ing.

DD mf

∑

Does that sound weird?

b œœ b œœ b œ œ bœ bœ œ Œ bœ œ bœ œ œ œ 3

œœ œ œœœ

b œœ b œ Œ œ bœ œ œ œ œ 3

n˙ ˙ mf ˙

bœ œ œ Ó & œ œ œ

w w w w w

? ˙ ˙

° 3 # œ œ # œ œ œ ™ œ #œ Œ Œ ‰ Kyle & J J ¢ ‹ I was a hap - py kid… 245

(pp)

w bbw w bw mf b w

mp more serious

# œœ #œ # & #œ nœ œ

{

#œ

Œ #œ

once.

œ #œ

But

œ #˙

with the hum

œœ # œ œœ œœ œ ## œœ œœ #œ ## œœ #œ œœ œ œ œ œ #œ Œ œ œ œ #œ œ œ #œ œ œ #œ #œ œ #œ Œ

Œ #˙˙˙ ™™™ ˙™ ˙™

∑

3 3

#œ Œ ##œœœœ #œ

(pp)

∑

mf mf

° ‰ #œ œ œ #œ ™ œ œ œ ‹fœ ™ #œ ˙ Kyle J J ¢& ‹ you on - ly think a - bout sur - viv - al. 249

# œœ nœ # œ & œ œ

{

œœ œ œ œ œ

œœ #œ #œ œ œ

#œ ‹œ # œ

(pp)

w ? w ww w w ?

œœ #œ

œ ‰ Œ J

œœœ # #‹˙˙˙ ™™™ œ # ˙™ œ # ˙™ œ

∑

œ #œ œ œ œ 3

∑

#w w w w w p w

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

271

‰ œj

œ™ #3œ #œ #œ ™ nœ J J

She

no - ticed me hurt - ing.

° Ó Kyle ¢& ‹

‰ #œj #œ œ Œ ‰ œ œ #œ #œ ™ J

252

I’m grate -ful

##œœ

œ œ & #œ ‹œ œ œ

{

j #œ Œ

for Mis -sus Dev - on.

Œ œœ

#œœ #œœ Œ #œœ

#œ

#œ #œ

œ œ Œ?

Œ œ œ œ ‹œ #œ œ Œ œ œ

#œ

∑

œœ

b˙ ™ bb˙˙˙ ™™™ b ˙™ p

## œœ #œœ

(pp)

& #œ œ œ œ œ œ

˙˙ ˙˙ ˙

˙˙˙ ™™™ ˙™ ˙™

bb˙˙˙ b˙ p b˙

nœ ##nœœœ nœ mf

° Ó Kyle ¢& ‹ 256

‰ #œ œ #œ œ She was so

& Ó

{

œœ #œ

{

Œ #œœ œ #œ Œ

œ œœ

œœ œ #œ #œ #œ œ

œœ Œ œ œ Œ

3 3

(pp)

˙˙˙ ˙ ˙

n˙ ##n˙˙˙ n˙

#œ She

œ™

j œ

saw

me.

Œ #œ #œœ œœœ #œ Œ

? bnbn˙˙˙˙ b˙

œœ œœ œ

n#œœœœ nœ mf n œ

colla voce pp U 4 Ó ‰ œ œ ™ #œj œ œ œ J #œ 4

∑

I took my fa -ther’s pis - tol.

œ™ #œ œ #œ œ #U œ™ J

> #w

4 4

(pp)

˙˙ ˙˙ ˙

Meno mosso FF q = 88

259

#œ œ3 #œ #˙

#œ

straight - for - ward and warm.

(pp)

? #œœœ bbœœœœ bn˙˙˙ œ bœ b˙ œ b˙

° Kyle ¢& ‹

in - stinc - tive,

#‹#œœœ

#œ Œ œ

œœj bnœœœ ™™™ œœ œJ bb œœ ™™ mf

∑

4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

272

° 4 ¢& 4 ‹ 263

Kyle

a tempo (q = 88) colla voce

U Œ ‰ #œ œ œ #œ œ œ Ó 3

∑

a tempo (q = 88)

4 4

hopeful

Œ ‰ #œj #œ ™

∑

I con-si-dered it.

But then

#œ ™ ˙ #U œ™ 4 œ œ &4 J

{

4 œ œ œ œ œ #œ ˙ 4 U ∑

∑

œ #œ

?4 4

œ J

4 ˙ 4

#˙ #œ

œ #œ

œ œ

GG Tempo primo q = 96

accel.

° #œ #˙ Kyle ¢& ‹ found you 267

#œ on

line.

#œ

What

this

the

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ œ œ œ œ #œ œ &

{

? #œ

cresc.

270

œ #œ

#˙

& œ #œ

œ -

#œ

swer?

#œ

#œ œ œ œ œ œ

#œ

#œ3

Œ œ #˙ #˙

That’s what I

œ œ œ

#œ œ œ #œ #œ Œ

Œ œ œ

won- dered.

3 3

#œ

What if

œ œ #œ œ œ 3

(cresc.) 3

#œ

3 3

° #w Kyle ¢& ‹ an

{

#œ

# œ˙ #˙

#˙

#˙ #˙

œ̇ ˙

œ ˙ ˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 4

° #œ # œ Kyle ¢& ‹ you

273

œ #œ

n˙ ™

are the

nœ

U bœ ™ œJ œ œ

° Œ ¢& ‹

n˙ n˙

œ œ

b˙™ b˙™

œ œ3 œ bœ

still hear the jack - ham -mer.

œœ

b œœ

∑

° fœ ™ nœ ˙ Kyle ¢& J ‹ lis - ’ning. œœ œ œœ œ œ œ & 281

œ œ œ œ

Œ œ

Ó b œœ

Œ œ

Œ bœ

But

now,

I’m

Œ bœœ

œœ œœ œœ b œ bœ

œ bœ œ Œ œ bœ bœ bœ œ ? n˙˙˙ ˙ 3 3 3 mf ˙ ˙˙˙ #˙˙˙ Ó Ó ˙˙ ˙˙ mf

œœ bœ œ ™ j œœ b œ bœ œ™ bœ œ ∑

q = 80

rit.

œ Œ

∑

œœ œ œœ b œ b œœ

b œœ b œœ œœ œœ

bb œœ œœ œœ œœ

˙ ˙

(pp)

bœ œ œ œ œ & œ

{

calm, optimistic (mp)

œœ &

œœ

œ bœ œ œ œ œ

w w

277

{

œœ nœ pp

Kyle

∑

swer?

œ œ

HH (q = 96)

U Ó

& #œ #œ œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ nœ bœ œ

{

273

2 4

∑ bb œœ œœ

n˙˙˙

˙ ˙

b˙ b˙

˙™ ˙™

ppp

bœ bœ

œ ˙™ œ ˙™

2 4

˙ ˙

Mazzoli–The Listeners

274

Act II: Scene 5 Epilogue [Claire is out at the end of the lane on a foggy morning, collecting the mail. She lowers the ag on the new mail box and begins walking back to the house when Coyote comes back onstage. Claire extends her hand and offers it a treat. The Coyote comes up to her and licks her hand.]

q = 80

b œœ œœ œœ œœ 4 & 4 bw

{

?4 4

∑

n œœœ œœœ b œœœ & w j ˙ b œ ™ bœ ˙ ? œœœ ™™ b bœœ ˙˙ œ ™ bbœœ ˙˙ œ™ J

{

œœœ œœœ b œœ œœ œœ n œœ œœ b œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ b œœ n œœœ bœ™ œ ˙ œœ œ nœ ™ b˙ bœ ™ nœ ˙ œ b˙ J J J (p) (p) j b œœ ˙˙ w n œœ ™™ œj b w œ ™ œœ w ∑ Œ ‰ œ ˙ Ó œ™ œ bœ ˙ w œ™ œ (mf) mf b œ ˙ w J J œœ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ b œœ œœ œœœ n œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ b˙ œ ™ bœ ™ œ bœ œ œJ œ ™ œ œ™ J j ˙ œœ ™™ j w b œ n œ œ ™ b œ ˙ œ™ œœœ w w Ó Œ ‰ bœœ ˙˙ w œ ™ bœ ˙ œ w œ™ b œJ ˙ œJ w

Moderato q = 68, colla voce

Claire:

° U Claire ¢& Œ 10

to the coyote mp

3 ‰ œ bœ œ bœ œ œ œ bœ ™ bœJ ˙

Have-n’t seen you

{

˙˙˙ ™™™ ˙™

U b w bw w w

{

‰ œ bœ bœ ™ bœ 3

Thought you found a

w w w w

˙™ ˙™ ™ ‰ bœ bœ bœ œ 42 œ bœ 44 J

den,

while.

œœ œœ

? U bw bw 13 ° n˙ Claire ¢&

in the long - est

œ ‰ Œ J

œœ bb ˙˙ ™™ œœ ˙ ™

made a lit - tle

œ œ

w w 3

œ ‰ Œ J

fam - ’ly.

unpitched

‰ bœ bœ nœ

or you died.

˙˙ 2 ˙ 4

bb w w b 4 w 4

2 4 ˙ ˙

4 4

˙˙˙

Ha!

nbbb˙˙˙˙˙ mp

œ œ

˙™ ˙™

w w

˙ ˙

>¿ ‰ J

b˙ b˙

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

275

[Paul and Ashley walk out of the fog. Claire is surprised to see them.]

° Claire & 17

3 . Œ ‰ œ bœ bœ

œ. Œ

B Tempo primo q = 80

∑

≈ bœ œ œ bœ Œ

Lit-tle trick ster! Paul

∑

Hel-lo stran- gers.

b œ œ bœ bœ Œ ‰J

Paul:

∑

Hel - lo, Claire.

{

bbwb œw b œ b œ

nw bb w w

b œ b œ b œ̇ œœ bn ˙ ™™ b˙ ™

? bw bw

œ œ

° Claire &

bœ bœ nœ bœ œ bb˙˙ ™™ œ n ˙™ bœœ

bœ 3

b˙

3 b œ ‰ bœ bœ bœ œ 3

∑

Check-ing up

∑

on me?

Ashley: mf

j & ‰ bœ bœj ‰ Ó

Ash.

∑

Hi Mom. Paul

∑

n œw w & w

{

° Claire &

nœ

∑ bœ

bœ

œ bœ

with a touch of sarcasm

b bbœœœ œœ b œ˙˙ ™™ b œ bœ ˙ ™

‰ bœJ

Ó bœ

b˙ ™ b˙™

We are.

bœ

œœ ##œœ bbb œœœ ˙˙˙ œn œ

bœ bœ

n˙ n˙

b˙ b˙

C Poco più mosso q = 84

‰ bœ bœ bœ Œ J

∑

I’m at - tered. Paul

œ bœ bœ b œ

bœ b œ ‰ bœJ œ œ 3

∑

We want you to know we’ll al-ways be 3

{

bœ bb œœ bbnœœœ ˙˙˙ ™™™

? bbœœ

bœ here. 3

œ bœ œ œ œ œ b œ œ œ bb œœ œ œ œ œ bœ œ b œ œ œ bbbœw ˙˙ ™™ w bœ f

b˙™ b˙™

bœ

bœ bœ

œ œ

bœ bœ

œ œ

bœ bœ

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

276

Ash.

œ™

° ‰ bœ œ bœ3 bœ J ¢& 27

Ashley:

[Claire pauses, chooses her words carefully.]

D Meno mosso q = 72

œ J

We’re not giv-ing up,

∑

Mom.

>œ. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ n b œ œ œ b œ œ œ œ œ bœ œ 3 3 & nb˙˙ ™™ 3 3 3 œ œœœœ œ œœœ f 3 p sub. b œ bœ j b œ ? bœ œ œ b œ œ œ Ó bœ œ. ‰ Œ b œ b œ œ œ b œ > bœ œ œ 3

{

° Ó Claire ¢& 30

Claire:

‰ nœj œ™ p

I’ve found

{

˙™

me.

way

& œ œ œœœœœœœ œ ?

j bœ b3œ œ œ for

? #œ

œ œ œœœœœœœ œ

∑

Œ œ œ œ œœœ

œœœ

∑

° ‰ bœ œ ™ œ bœ ™ œ œ œ bœ ™ J ¢& 33

Claire

I’ve found a way

{

‰ bœJ A

œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

3 3

to be my - self.

? œœœœœœ œ œ œ œ 3

nœ ˙ J

∑

E f

° bœ ™ Claire ¢&

nœ J

way

œ œ3 #œ #œ ™ nœ œ

love

œ ‰ ‰ œ œ œ3 nœ J J

my - self,

with peo - ple who

? œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{

∑

˙™ ˙™

œ œ

#w #w

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

° #œ ™ Claire ¢&

277

#œ œ™ J

love

Œ #œ #œ nœ

œ œ3 œ

‰

un - con - di

#˙

tion-al - ly.

œœœ #œ œ œ œ œ œ œ œ ? # œœ œœ œœ nœœœ œœœ œœ œœ œœ ##œœœ œœœ œœœ ###œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ & nœ œ œ #œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ

{

3 3

? Œ

œ œ

˙™ ˙™

#œ #œ

œ œ

#˙ #˙

F f

°? Ó Paul ¢

Paul:

œ3 œ

œ #œ3 œ œ œ œ œ3 œ œ œ™ J

Please don’t

think

that our love for you has con - di - tions.

œw œ œ œ œ œ œ n œ œ œ œœ œ œ œ œ w œ # ˙˙˙ ™™ ™ &

{

œ œ

colla voce

° 2 Claire ¢& 4 45

Claire:

f 3

∑

Œ œ œ But it

{

œ œœ œ œ œ œ œ # œ˙˙ ™™ œ n œ œ œ # œ œ n œœ

2 4

? œ œ

2 &4

2 4

œ˙ œ œ œ œ ˙

? 2 œ™ 4 œ™

≈ ∑

≈ ˙

œ œ

#œ #œ

j œ œ œ œ ™™ œ œ œœ

œ œ

2 4

G a tempo (q = 84)

4 ˙ 4

does

œ œ

Paul.

And you

œ #˙ ™ 4 œ œ œœœœœ 4 ‰ J Œ f

nœ Œ

œ ˙ œ œ œœœŒ

œj œ

≈ ∑

‰ b œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ 3nœ œ œ œ œ œ3 œ Ó # œœ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ 4 4 œ b˙ œ œ ˙ b ˙ œ œ œ ˙ Œ

œ œ

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

278

° œ œ œ œ œ™ Claire ¢& 49

nev - er e - ven real

#œ & Œ

{

œ J

ized.

These peo

œ ˙ œ œ œœœŒ

nœ ˙ œœœœœœŒ

3 j 3 ‰ b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ #nœœœ œœœ #œœœ œœœ Œ ? b˙ ™ œ œ œ b˙™ œ œ œ

° œ™ Claire ¢&

œ œ J

up.

œ ˙ & ‰ œJ œ œ œ œ œ Œ

ple lift

n˙ #œ œ œ œœœ œ œœ 3

3 3

j ‰ #nœœœ œœœ œœœ œœœ Œ œ ˙ œ ˙ 3

Ó œ œ

bœ bœ

œ œ œ

I lift them

up.

‰ œœœ œœœ œ œ

3 Œ #œ œ

was

3 œ œ œ œ b œ œ #n œœœ œœœ œœœ # œœœ œœœ n œœœ œœœ œœœ

j 3 œœ œ œ œ œ ‰ #nœœœ œœœ œœœ œœœ # œœ œœ œœ ‰ œœ n œœœ œœœ œœœ ‰ b œœ œœ bœ œ œ ˙ ˙ bœ œ œ ˙ ˙ 3

° œ™ ¢& 55

≈ œ™

œ™

œ œ™

born,

born

œ œ

2 œ™ 4

lead.

≈ Œ & œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ œ œ #n œœ œœ œœ # œ œ œ n œœ œœ f ≈ ? b˙ ™ Œ b œ œ œ œ b˙™ bœ œ œ œ 3

{

nœ ˙ ‰ œJ œ œ œ œ œ œ Œ

? œœœ œœœ bŒœ œ bœ œ

Claire

œ Œ

œ œ J

#œ

{

œ™

œ œ

‰ 44

2 4

∑

4 4

2 4

∑

4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

279

[The Listeners, including Kyle and Angela, slowly emerge from the house and surround Claire in a protective circle.] mf Meno mosso q = 74

° 4 Claire ¢& 4 58

∑

3 ‰ #œj œ #œ #œ

#œ œ J

œ #œ ™ J

We all need a

fam -’ly

that un

œ J der -

3 3 3 3 3 3 4 & 4 # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ## œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ œœ œœ ##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{

?4 Œ 4 #w #w

#œ

° #œ ™ Claire ¢&

#œ w w

#œ

nœ

#œ œ œ

Œ n˙ ™ n˙ ™

œ™

#œ ™

that

fam

#˙

œ œ J

stands

us.

œ #œ

œ And

this

#œ

#œ ’ly.

& #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œœœœ œ œ œ œœœ 3 œ œ #œ # œ œ œ # œ ? œ Œ Œ œ œ #œ w w œ #˙ ™ w w œ #˙ ™

{ I

Claire

[Claire does not seem to hear Paul or Ashley. She is lost in a kind of trance, dancing like the Coyote in Act I: Scene 1.]

° w & 64

5 4

∑

Ashley:

∑

Ash.

5 4 Ó

∑

4 4

∑ Œ

‰ œœ œ

4 4

Ev -’ry week,

œ œ œ 5 œ œ œ ‰ J 4

Paul: mf Paul

∑

We will come back for

#œœ & #œœ

{

œ ‰Ó J

you.

œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ 5 #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœœœœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 4 œ œ œ œ œ 3

4 4

3 3 3 3 j j œœ œ ? ‰ nbœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ bœœœ œœœ n‰˙ nœœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ 5 œœ˙œ œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ b œœ œœ œœ 4 nw œ n ˙ ™™ ˙™ ˙ nw œ ˙™

œœœ 4 4 3 3

œœ œœ œœ œœœ 4 4

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

280

° 4 Ash. ¢& 4

[Ashley and Paul slowly back away and exit.]

œ œ ‰ œ œ œ J Mom,

∑

we will.

##œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ n œ bœ bœ nœ œ œ nœ œ œ #œ nœ #œ œ œ œ œ œ 4 œ &4 #œ

{

3 j j bœ œ œ œ œ œ œ œ œ # œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœj œœ œœ œœ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ n n ? 4 nw ‰ œ œ œœ œ œ œœœ 4 w w nw w w

cresc. poco a poco

° p S & w 70

Ah*

& w

Ah*

& bw ‹ Ah*

? w Ah*

& #œ

{

œ œ #œ œ #œ #œ œ œ

#œ

n œ #œ #œ œ œ

#œ #œ œ #œ œ œ #œ œ œ œ J

#œ J

3 3

jœœœœ œ œœ œ b œ ‰ œ œœœœ œ œœ œ ? bœ œ œ œ œ œ œ œ œ w w (cresc.)

3 3 3 3 j j b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ n# œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ‰ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ w w w w

*Combination of humming, “ah”, and repeated phrase: “the hum is cruel but kind”

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

281

[Claire motions to The Listeners, they make an obsequious gesture that makes it clear that they now follow Claire and she has complete control over them. Sound Cue: Hum 3 enters here.]

° Claire ¢& 73

K q = 60

molto rit.

∑

#œ

ff 3 ‰ #œj nœ#œ#œ#œ

∑

Owwoo

choose between “da,” “la,” “sa,” “ma,” and “fa,” improvise swells ff

° w &

#œ

œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ #œ œ

œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ

da da da da da da da da da da da

da da da da da da da da

choose between “da,” “la,” “sa,” “ma,” and “fa,” improvise swells ff 3

& bw

œ œœœ œ œœœœ œ œœ œ œ œ œœœœ œ

da da da da da da da da da da

choose between “da,” “la,” “sa,” “ma,” and “fa,” improvise swells ff 3

& w ‹

nœ

œ œœœœ œ œœœ œ œ

œœœœ œ œœœ

da da da da da da da da da da da

da da da da da da da da

choose between “da,” “la,” “sa,” “ma,” and “fa,” improvise swells ff B

? w

œ 3œ œ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ œ œ œ œ3 œ œ œ da da da da da da da da da da

#œ œ # œ œ # œ# œ œ &

{

(cresc.)

# œn œ #### ˙˙˙˙ ™™™ nœ ˙ #nœœœ ˙˙˙™™™™ ‰ J

œœœœ

da da da da da da da da da da

œœœœ #### œœœœ ™™™ œœ œœ ˙˙ ™™ œœ #œœ ˙˙ ™™

b œœ œœ œœ Œ ? bœ œ œ œ œ œ œ

ff 3

œ œ œ œ œ œ

#œ ™ #œ ™

j nœ œ nœ œ

œ œ

œ™ œ™

j # œ ˙˙ #œ

œœœœ ™™™

Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

282 [The Coyote sits by Claire. Kyle comes to her side and takes her hand.]

° ˙ Claire ¢&

° Ó &

‰

∑ #˙ ™

j nœ #œ3 #œ #œ #œ ff

Owwoo S

& #œ

œ œ œ œ

œ œ œ #œ

œ œ3 œ œ

œ œ3 œ

da da da da

da da da

da da da da

da da da

mf 3

‰ #œj nœ #œ #œ #œ

& œ œ œ œ

œ œ œ œ

da da da da

Owwoo

mf 3

& œ œ œ œ

œ œ œ œ

da da da da

mf 3

& œ ‹ da

œ œ œ œ

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Mazzoli–The Listeners Act II: Scene 5

283 Blackout

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