Rekensprint folder 2017

REKENSPRINT IS VERNIEUWD EN UITGEBREID!

Leren automatiseren met Rekensprint Samen sprinten? Een aanpak die werkt! De Rekensprint-serie is ontwikkeld voor iedereen die leerlingen wil ondersteunen bij het automatiseren van basale rekenvaardigheden.

Rekensprint

is

een

mondeling

oefenprogramma

voor

kinderen

die

moeite hebben met automatiseren en getalbegrip, uitgewerkt op vier verschillende niveaus: Rekensprint Start, Rekensprint Basis, Rekensprint Extra en Rekensprint 1F. Rekensprint is onlangs vernieuwd, uitgebreid én voorzien van digitale ondersteuning!

nieuw!

Wat biedt elke Rekensprint-serie?

• • • • • •

Sprintkaartjes voor de RT en een digibordversie voor in de klas Gegarandeerde opbrengst: de aanpak is uitgebreid getest en de rekenprestaties van rekenzwakke kinderen gaan met sprongen vooruit Met minimale voorbereiding een RT-programma van 40 weken Vier dagen per week 12-15 minuten oefenen is genoeg Een effectieve mondelinge aanpak die werkt Uitvoerbaar door verschillende begeleiders

MÉT KLOKKIJKEN! Klokkijken,

SERIE

Hoe laat is

lsupport.nl ort – www.schoo

, kwartieren

ÉÉN STRATEGIE!

15

het?

11 10

10

12 1

8

7

sprong over het tiental (enkel) tot 100 18

SERIE

2 3

9

© Schoolsupp

en halve uren

analoog: hele

6

5

4

© Schoolsupport – www.schoolsupport.nl

14

Rekensprint

10

SERIE

sprong 19:50 Rekensprint r het tien 11/07/16 ove tal (enk

38 + 2 + 7

el) tot 100

IT5-IT15

antwoorde

= 47

n 18

port – www .schoolsup

port.nl

14.indd 15

38 + 9 =

10.indd 18

23/06/16 13:27

© Schoolsup

47 Rekensprin

t

IT5-IT15 10 antwoo

rden.indd

18

22/06/16

www.schoolsupport.nl

14:17

• •

Aanvulsets klokkijken

•

Een doorgaande leerlijn van Getalbegrip

Uitbreiding digiversie: ook geschikt voor individuele instructie via tablet groep 1/2 t/m referentieniveau 1F

ELKE LEERLING KAN HET!

Automatiseren is iets vlot uit je hoofd leren doen. Een woord opschrijven. Een som oplossen.

Uit je hoofd, dus zonder schriftbeeld. Automatiseren is ook: iets vaak doen tot het vanzelf gaat.

nieuw!

Verwacht augustus 2017

Rekensprint Getalbegrip t/m 10 •

Een interactief en gestructureerd programma dat stapsgewijs het getalbegrip van de leerling in het

• •

domein t/m 10 opbouwt Voor wie: voor groep 1 en 2 en voor zwakke rekenaars in groep 3 en 4

vernieuwd!

Rekensprint Extra • •

Automatisering van alle basisvaardigheden tot 1000

•

Nieuw aan Rekensprint Extra is:

• • •

•

Remediërend programma voor het oefenen van

De Aanvulset Rekensprint Extra bevat: - Toegang tot de digibordversie (looptijd 1 jaar) - Nieuwe weekkaarten en handleiding (incl. instructie voor Bareka)

Voor wie: vanaf midden groep 2, voor groep 3 en eerste helft groep 4 Nieuw aan Rekensprint Start is de digibordversie én de koppeling met het Rekenmuurtje en Bareka profieltoets

nieuw!

Rekensprint1f •

Automatisering van basisvaardigheden tot

De Aanvulset Rekensprint Start bevat toegang tot de

referentieniveau 1F. Voor rekenen met grote getallen,

digiversie (looptijd 1 jaar) en een handleiding

vermenigvuldigen, delen, breuken, procenten,

(incl. instructie voor Bareka)

kommagetallen, metriek stelsel, tijd en geld

•

Voor wie: voor leerlingen vanaf groep 7 in het basisonderwijs en leerlingen in de eerste klassen van het voortgezet onderwijs die referentieniveau 1F nog niet beheersen.

Automatisering van basisvaardigheden tot 100

•

Ook Rekensprint 1F is gekoppeld aan het Rekenmuurtje en de Bareka

Voor wie: voor groep 4 en 5 of voor leerlingen

profieltoets

in de bovenbouw met achterstanden

Rekensprint 1F bevat:

Nieuw aan Rekensprint Basis is: - Uitbreiding met sprintkaartjes klokkijken - Digibordversie

•

- Nieuwe weekkaarten en handleiding

bewerkingen tot 10 en tot 20 binnen het tiental

(voor automatiseren van tijd)

•

- Koppeling met Rekenmuurtje en Bareka profieltoets

- Sprintkaartenset klokkijken

Rekensprint Basis •

hoeveelheidsbegrip, getalbegrip, tellen en de

vernieuwd!

• •

- Uitbreiding met sprintkaartjes klokkijken - Digibordversie

van Rekensprint Start

Rekensprint Start

leerlingen met achterstanden

(voor automatiseren van tijd)

De oefeningen gaan vooraf aan de oefeningen

vernieuwd!

Voor wie: voor leerlingen vanaf groep 5 en 6 of voor oudere

- Koppeling met Rekenmuurtje en Bareka profieltoets - Nieuwe weekkaarten en handleiding De Aanvulset Rekensprint Basis bevat: - Toegang tot de digibordversie (looptijd 1 jaar) - Sprintkaartenset klokkijken - Nieuwe weekkaarten en handleiding (incl. instructie voor Bareka)

• • •

Toegang tot digibordversie (1e jaar gratis proberen) Sprintkaartjes Weekkaarten en handleiding (incl. instructie voor Bareka)

ELKE LEERLING KAN HET! Kinderen raken gemotiveerd, omdat ze met vier keer per week kort oefenen al snel merken dat ze vooruitgang boeken. Rekensprint maakt het u gemakkelijk door alle noodzakelijke oefeningen kant-en-klaar aan te bieden in korte en effectieve oefenmomenten. Ga zitten en start!

Waaruit bestaat REKENSPRINT?

Wie kan Rekensprint gebruiken?

•

Handleiding met diagnostische rekentoets, instapschema,

•

40 weekkaarten met 4 oefenmomenten per week (elk 12-15

• • •

•

toetsoverzicht, registratieformulier en aftekenschema

•

minuten per oefenmoment) Digibordversie voor klasgebruik of kleine groepjes

kunnen verantwoord met kinderen oefenen: hulpouders, stagiaires, klassenassistenten, oudere leerlingen of een combinatie van trainers. De leerkracht of de intern

antwoordbladen voor getaloefeningen voor Rekensprint 1F

kan deze begeleiding verdelen over meerdere tutors.

•

De kinderen oefenen bijna dagelijks kort aan de hand van de

Thuis kan ook gebruik gemaakt worden van de Rekensprintseries, waarbij ouders met hun kinderen oefenen.

Waar uit bestaat Rekensprint Getalbegrip t/m 10?

gedetailleerde planning die op de weekkaarten staat.

•

Op de weekkaarten staan alle oefeningen uitgewerkt en

•

Ook mensen zonder (afgeronde) onderwijsopleiding

dicteekaarten met positieschema’s én een bijlage met

verderop in het programma te laten instappen.

•

dat voorbereiding nauwelijks nodig is.

Oefeningen met grote getallen en getallendictees, kopieerbare

Met de diagnostische rekentoets is het mogelijk om leerlingen

•

De automatiseringsoefeningen staan zo helder beschreven

•

Doosjes met sprintkaartjes

Hoe werkt dit in de praktijk?

•

De kant-en-klare Rekensprint-series zijn naast elke (reken)methode te gebruiken.

Een handleiding met daarin achtergrondinformatie, instapschema’s, registratieblad, aftekenblad, diagnostisch onderzoek, stoplichtcijfers en getallenlijnen;

•

exact beschreven.

De kinderen oefenen mondeling met de weekkaartsommen

8 verschillende dagkaarten, bedoeld om vier keer per week te oefenen met exact beschreven oefeningen zoals tellen,

en met de sprintkaartensets. De verwijzing naar de sprintkaartjes

hoeveelheden maken, hoeveelheden vergelijken, getallen

wordt met een kleur en een nummer aangegeven.

vergelijken en cijfers lezen en schrijven;

•

De sprintkaartjes dienen ter visuele ondersteuning en geven

2 doosjes met telmateriaal, 10 doosjes daarop hoeveelheden,

telkens een rekenopgave. Op de achterkant staat de strategie en

cijferkaartjes en getallenlijnen (dobbelstenen, blokken, fiches en

de uitkomst. Er wordt altijd maar één strategie aangeboden.

pionnen);

• •

De begeleider pakt een kaartje en leest deze voor. De kinderen moeten de antwoorden steeds in deelstappen geven.

Dagkaarten rood aanbieden van een nieuw

11 grote getallenkaarten met afbeeldingen van vingers; 3 kopieerbare kaarten met: Rekensprintje, Burenkaart en Dicteekaart: hoeveelheids- en getallendictee.

getal en hoeveelheid

Dag 1 Volgorde van aanbieden : 1-2-3-4-5-0-6-7-8-9 -10

14

tijd 3 min

materiaal - Digibord, laptop of iPad

oefening

Hoeveelheid en getal introduceren www.schooltv.nl: zoek op 0-4 jaar en 5-6 jaar.

• Zoek op: Het getal (filmpjes per getal) • Zoek op: Leren tellen (filmpjes per getal / cijfer) Als het vertonen van een filmpje niet lukt, 2 min - Voorwerpen ga dan verder met de in de Hoeveelheid volgende opdracht. introducer en met voorwerpen in klas / de ruimte de klas • Benoem van de te beoefenen hoeveelhe Dag 4 id het aantal in natuurlijk 10 vingers, 2 koekjes, e situaties: zoals 1 neus, 3 wielen van Dag 3 de driewieler, 5 appels kinderen meetellen enzovoorts. Laat de .

Dag 2 Tel terug van: • Bekijk samen een r met aantal verschillende Dag 1 verde 80 Tel tot voorwerpen, steeds 90 tijd heid.

3: van de te oefenen hoeveelTel verder met sprongen van 58 tot 48 • Vraag: Zie je nog 5: iets met XX in de klas?

Vul aan: 2 min sprongen van Geen 3-6-9 ..... 30 Kun je zelf nog iets bedenken 33 tot 24 112 min Tellen 50 met XX? 73+ .... = 80 5-10-15 .....

46 55 tot • Klap XX keer in je 65+ .... = 70 handen, stamp XX keer Tel verder met 95 tot 88 met je voeten (tel hardop • Loop XX stappen 4: 48+ .... = 50 naar voren en tel mee, mee).

Tel verder met sprongen van 100 tot 93 loop XX stappen naar • Spring XX keer met 4: achteren en tel mee.

57+ .... = 60 beide voeten naar voren sprongen van 4-8-12 ..... 40 en tel mee.

• Herhaal daarna deze oefeningen nog een 32+ .... = 40 2 min - Grote 4-8-12 ..... 40 keer.

Getal introduceren tot 26+ .... = 30 getallenkaarten Familiesommen één aarten Grote getallenkaart iesommen tot met afbeelding van aantal met afbeeldingen antwoord in Weekk ingen Famil vingers. Laat het getal • Leg XX vingers op in één 100: XX zien en benoemen tafel, zoals je op de kaart Noem de splits vingers 100: antwoord tot keer! . ziet (werk van links Dit vraagt mogelijk naar rechts).

Familiesommen één uit je hoofd van: enige (motorische) oefening. keer! in 2 min • Zoek XX dingen in Dag 4 100: antwoord de klas.

6,7,8,9,10 : • Zie jij het getal XX tot 100 tempo 10 10 min - Grote nog ergens in de klas? keer! len van Hoog tie tal Dag 3 getallenka Selec 19, Ge art Cijfer voelen / kleien 10 komt - Klei Selectie van 7 Lichtgroene met Vóór 20 komt .... r • de Laat 2 de leerling g het cijfer kleien.

Da - Stoplichtcijfers Tel ver n van 5: 7 Lichtgroene kaartjes Vóór 100komt ....

10 • Laat het cijfer voelen : Selectie van (cijfer van klei en/of beplakt met spronge ..... 50 tot 100 kaartjes Vóór 80 komt .... cijfer beplakt met chenilledr zand) en benoemen 5 Dag 1 tiental Getallen er is..

7 Lichtgroene : aad of schelpenchenilledraad of 5-10-1 r met Sprong over Vóór 60 komt .... me - 0: rondje naar links t de tiental tijd is..

64: 10 kaartjes – maak hem dicht. erbijsommen met schelpenzand Tel ver n van 2: der me Sprong over Vóór 40 komt .... minder en tot 20, - 1: lange stok (of: klein tiental Tel ver n van 3: en 81: 10 streepje – lange stok).

Sprong over 20, erbijsomm spronge 20 l 6+8=6+4+4=14 Vóór 30 meer is..

- 2: ronde boog – schuin spronge 30 ommen tot 6+4+4=14 en .....

2 min g over tienta is..

46: 10 naar beneden – stop tot 20, erbijs 2-4-6 mmen itsingen Spron .....

6+8= en erafso spl onminder 5 min – recht opzij. en omm 3: de boog spr 3-6-9 10 t naar rechts – terug – 79: tot 20, erbijs Noem 6+8=6+4+4=14 nog een boog – terug. er is.. ug me van: erafsommen 12-8=12-2-6=4 - 4: korte stok – stop Tel ter 2: 10 me er is .. ngen uit je hoofd n 6+4+4=14 en 6=4 55: mme itsi – recht 6+8= 12-2opzij spl erafso – stop – lange stok erdoorhee 12-8= de mind - 5: stokje naar beneden ,10 gen van ..... 2 n.

Noem 92: 10 van: 15 – stop – boog naar rechts erafsommen 6,7,8,9 12-8=12-2-6=4 16 !

Selectie van - 6: schuin omlaag – – terug – stop – streepje 20-18tempo itsingen uit je hoofd 15 rondje eraan. bovenaan.

12-8=12-2-6=4 de spl : Hoog kaartjes en Selectie van ,10 - 7: streep naar rechts Noem ord: en 5 Rode kaartjes van 15 6,7,8,9 – stop – schuin omlaag ! l antwo Selectie van Rode kaartjes – stop (streep erdoor). tempo - 8: links omlaag – rondje itsingen uit je hoofd 6 Oranje jes en 5 jes Geef sne 4; 20 - 1; Selectie van 15 de spl Hoog – terug naar midden ,10 5 Rode kaart 15+ – links omhoog – rondje Noem ofd van: 6 Oranje kaart - 9: rondje naar links 6,7,8,9 jes !

13+4; 5 Rode kaartjes en men tot ....

– tot het midden.

11+9; – rondje dicht – terug tempo 6 Oranje kaart iliesom in één 13+6; langs de lijn – boog Zie handleiding voor uit je ho 2 min 10-7= ....; 30-7= ....

- 5; jes Hoog eraan. beschrijving.

18 - 6; ord - Fam ,10 60-6= ....

8; 17 Oranje kaart 40-3=

n Weekkaarte

Week 14

© Schoolsupport •

www.schoolsupport.nl

11 Week

wo 6 11+ 10-6= ....; 6,7,8,9 20 som !

10-3= ....; ....

20: ant ....

19 - 7; 19 - 6; .... ie van tempo 10-9= ....; 30-9= ....

12+7; 12+8 Select 10.

10-8= ....; 70-8= ....

Hoog ....

10-5= ....; 60-5= .... keer!

20 - 7; ord: 10-8= ....; 20-8= ....

10-5= ....; 40-5= ....

17 - 4; men tot 10-1= ....; 90-1= .... l antwo 10-4= ....; 60-4= rtjes!

18 - 5; 1 min Geef sne20 - 5; 0 - 3; Flits de kaa 10-7= ....; 40-7= ....

10-7= ....; 80-7= ....

10-2= ....; 50-2= 4; ....; 60-4= 20 - 8; 18 - 2; 19 10-6= ....; 70-6= ....

10-4= Familiesommen 7; ype: 16 - 4; 18 - 6; 19 10-7= ....; 80-7= Familiesommen tot 100, somt 4; 20 men 6; ype: 17 19 ie van s!

Familiesom tot 100, somt 18 - 3; 26+40; 47-20 blijft Select ype: rtje iesommen 16 - 6; 20 - 9; 5 - 4 Famil l tot 100, somt rtjes en Flits de kaa rtjes.

26+40; 47-20 blijft Het eerste getal 5 min tienta 100, somtype: uwe kaa g over rse kaa 17 - 3; 26+40; 47-20 blijft Het eerste getal entot 2 Bla kaartjes Spron heel.

4 Paa ijsomm 26+4 47-20 le l Het eerste getal 20 erb vol- 0; 3 Ge tienta heel. g over : tot oord op de Het eerste getal blijft heel. van 15print Spron mmen tw Rekens Selectie l erafso - An e manier: GETALBEGRIP kaartjes heel. r tienta tie van 15 tot 20, rd op de vol nd Selec ove ge 9 Lichtgele g en jes 15 14 Spron Selectie van ijsomm - Antwoo nier: Lichtgele kaart l 6+4+4= 16 20 erb vol tienta kaartjes 9 van 15 e ma r ele tie de tot nd 6= Selec Lichtg ove op ge g : =5 7+3+ kaartjes 9 Spron mmen twoord 12-2-5 Dagkaarten.indd 1 9 Lichtgele erafso 12-7= - An e manier: =7 n 20, vol 3-3 10 mi de tot 5 13gend 14 ie van rd op 13-6= Select kaartjes Antwoo nier: 4+4= 6+ de ma 10 16 5 Ro gende 2-5=5 ie van rtjes 7+3+6= n tot Select 12somme nje kaa 12-7= =7 10 Familie 6 Ora 13-3-3 ie van 13-6= n tot Select kaartjes op 100: somme de woord 10 Familie 5 Ro Geef ant nde manier, ie van rtjes n tot Select : ge 100: ord op somme de vol der te tellen nje kaa 16 17 Familie 6 Ora ef antwo e manier, ▼ 13 14 15 zon Ge s dus 10 11 12 n tot : du gend ▼ ▼ ▼ op 100: 3+5=8, 7 8 9 somme de vol der te tellen woord 33+5: r, ant 4 5 6 Familie ef nie Ge 38 sprint s ma s zon Reken dus 1 2 3 du 33+5= : du gende op 100: 3+5=8, 4 min de vol der te tellen 3+4=7, woord 33+5: 3+24: Geef ant nde manier, 38 s zon dus 33+5= 4=7, dus : du ge 24=27 3+ 3+5=8, 5: de vol der te tellen 3+ 33+ rten.indd 14 3+24: 38 Basis v2 weekkaa 15 dus zon 5=8, dus 27 Rekensprint 33+5= 4=7, dus ie van 3+24= 3+ Select 3+ ne 33+5: 3+24: htgroe 38 15 7 Lic 27 33+5= 4=7, dus ie van 3+24= s Select 3+ ne kaartje 3+24: htgroe 15 7 Lic 27 ie van 3+24= ss Select ne kaartje roe htg 15 7 Lic ie van Select rtjes ne kaa roe htg 16 17 7 Lic 14 15 ss 14:43 kaartje 12 13 14/07/16

Zwart: tekst voor de leerkracht / begeleide r.

Blauw: opdrachten die de leerling krijgt.

Groen: beschrijving in handleiding.

grijs

e donkeroranj

lichtblauw

roze

groen

paars

donkergeel

blauw

lichtgeel

lichtblauw

lichtgroen

oranje

rood

paars

geel

blauw

grijs

auw lichtbl

roze

groen

paars

10 11

rgeel donke

9

blauw

8

oen lichtgr auw lichtbl el lichtge

oranje

geel

grijs

blauw

dd 11

rood

▼ ▼ 6 7 ▼ ▼ 4 5 ▼ ▼ 2 3

kaarten.in

s v2 week

int Basi

Rekenspr

1

paars

print

Rekens

oranje donker

© Scho

grijs

olsuppo

.schoolsu rt • www

pport.nl

© Schoolsupport

• www.schoolsup

port.nl

2 min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6/06/17 13:19

14/07/16 14:43

REKENSPRINT IS VERNIEUWD EN UITGEBREID!

De aanpak is uitgebreid getest door ambulant begeleiders op verschillende scholen en met verschillende leerlingen. De rekenzwakke kinderen konden door de trainingen met Rekensprint toch leren automatiseren. Het gevolg was dat de rekenontwikkeling enorm vorderde. Na 9 weken oefenen zijn er op de Tempo Test Rekenen (TTR) van Teije de Vos al vooruitgangen tussen 5 en 10 DLE’s!

Rekensprint wordt door meer dan 3500 scholen en RT-praktijken ingezet en is aantoonbaar succesvol. Vooruitgang is het gevolg!

Ontstaan vanuit de praktijk ‘Rekensprint is zonder extra voorbereiding door iedereen (dus ook ouders) te gebruiken, met snel verbluffend resultaat!’

Remedial teacher, EigenWijs praktijk voor remedial teaching

‘De leerlingen vinden het erg leuk om te doen en helpen de juf herinneren als het tijd voor Rekensprint is! Ze hebben er elke dag weer zin in en zijn allen goed vooruit gegaan.’

Intern begeleider, School Alex Marijke Theunissen is de ontwikkelaar en auteur van Rekensprint. Ze werkt als begeleider bij het ondersteuningsteam van Samenwerkingsverband PassendWijs in Arnhem. Marijke heeft Rekensprint

‘Rekensprint is duidelijk en gemakkelijk te gebruiken door het gebruik van de weekkaarten, waarop in één oogopslag te zien is welk materiaal nodig is.’

Leerkracht SEN-groep, basisschool De Boomladder

ontwikkeld vanuit de praktijk.

Haar motto is: ‘Hou het simpel’.

Kijk op www.schoolsupport.nl/rekensprint voor nog veel meer reviews!

Nieuwsgierig geraakt en op zoek naar een aanpak die werkt?

Ga voor meer informatie naar www.schoolsupport.nl/rekensprint

Informatie en bestellingen Uitgeverij Schoolsupport T 030 2090810 info@schoolsupport.nl www.schoolsupport.nl

Vertegenwoordiging België: Abimo Uitgeverij T 03 760 3100 info@abimo.net | www.abimo.net

Ook leverbaar via uw gespecialiseerde schoolleverancier

www.schoolsupport.nl