De etalage Landelijke kennisdag TOS en ASS Een taalontwikkelingsstoornis (TOS) komt bij ongeveer 5% van de kinderen voor. Bij kinderen met TOS wordt taal in de hersenen minder goed verwerkt, waardoor ze bijvoorbeeld moeite hebben met het onthouden en leren van woorden en zinnen. Omdat de taalprofielen van kinderen met TOS er vaak verschillend uitzien, is de stoornis moeilijk te herkennen. Een TOS kan samengaan met andere ontwikkelingsstoornissen, zoals een Autisme Spectrum Stoornis (ASS). Ook kinderen met autisme verwerken informatie anders. Ze geven vaak een andere betekenis aan informatie, waardoor zij hun omgeving onvoldoende begrijpen. Voor zowel kinderen met een TOS en kinderen met autisme is communiceren niet vanzelfsprekend. Tijdens de kennisdag gaan de deelnemers dieper in op de signalen, de overeenkomsten en verschillen tussen TOS en ASS. Daarnaast komen actuele ontwikkelingen en handvatten voor onderwijs en behandeling in de verschillende lezingen, workshops en masterclasses aan de orde. Meer informatie: www.schooldomein.nl/tos-ass.
Jaarlijks congres over angst bij kinderen en jongvolwassenen Op 6 april 2017 vindt in Eindhoven het jaarlijks congres over angst bij kinderen en jongvolwassenen plaats. Het congres, dat gericht is op hbo- en academisch opgeleide hulpverleners, staat dit jaar in het teken van abnormale en problematische angst. Angst is gezond. Hadden we immers geen angst, dan zouden we niet lang leven. Maar soms zijn kinderen of jongvolwassenen te veel, te lang, te intens of on-
nodig angstig. En dan wordt het vervelend. Wanneer is angst eigenlijk normaal en wanneer abnormaal? Hoe ontstaat problematische angst, hoe kan het voortbestaan en hoe kun je deze cirkel doorbreken? Wat is de rol van de neurobiologische opmaak van een jongere en wat kun je ermee als hulpverlener? Wat is de rol van autisme, LVB of psychotrauma in het ontstaan van angstproblematiek? Hoe help je jonge mensen wanneer ze veel piekeren? Op deze en andere aanverwante vragen zijn de bijdragen van de angst-experts die op deze dag spreken, gericht. Diverse vooraanstaande angst-experts uit de wetenschap en de beroepspraktijk zullen op dit congres hun inzichten delen met de deelnemers: Prof. Dr. Peter Muris (Universiteit Maastricht), Dr. FabiĂŤnne Naber (Erasmus Universiteit Rotterdam), Drs. Paulien Kuiper (Stichting Kinderleven), Drs. Pamela Clifford (Wei 43), Drs. Inge van der Heijden (Karakter Kinder- en Jeugdpsychiatrie), Drs. Yvonne van den Berg (De Jutters) en Drs. Miriam Pijpers en Caroline Dierkx (Praktijk 073). Meer informatie: www.congresburo.com/ angst2017.
Leren HOE te Leren! Vanwege het grote succes van Leren HOE te Leren binnen het primair onderwijs, biedt het MatriXleerplein nu ook gerichte online trainingen. Deze trainingen zijn bedoeld voor kinderen (en alle andere leeftijden) die bepaalde basisinformatie moeilijk kunnen onthouden, zoals de tafels en het alfabet. Via het leerplein kunnen nu alle kinderen thuis korte, gerichte trainingen volgen. Ook kunnen onderwijsprofessionals de trainingen gebruiken als (complementaire) ondersteuning voor kinderen die problemen hebben met automatiseren en memo riseren. Het onderwijs is immers vooral gericht op DAT en WAT je moet leren. De korte trainingen zijn bedoeld voor kinderen die moeite hebben met het onthouden van het alfabet, getallen tot 100, de tafels, dagen en de maanden. In 2017 komen daar nog meer trainingen bij. Iedere interactieve training duurt tussen 10-30 minuten en kan meerdere keren bekeken worden. Instructies en opdrachten kunnen meteen uitgevoerd worden. Door de laagdrempelige opzet en het duidelijke taalgebruik kan het kind nu via het leerplein prima thuis begeleid worden, zodat hij of zij weer verder kan in de klas. Meer informatie: www.matrixleerplein.nl.
SCHOOLDOMEIN
januari 2017
65