تقرير سوسة

‫سوسة في ‪2017 / 12 / 25:‬‬

‫الجمهورية التونسية‬ ‫وزارة التربية‬ ‫التفقدإية العامة الدإارية والمالية‬

‫محضر جلسة‬

‫اللجنيية المكلفيية بإعإييدإادإ تصييور مسييتقبلي _ لخاتيييار مييدإيري المييدإارس العإدإادإييية‬ ‫والعإدإادإية التقنية والمعاهدإ الثانوييية واستشييراف تكييوينهم ميين جهيية المضييمون والحيييز‬ ‫الزمني‪.‬‬

‫موضييوع الجتميياع‪ :‬مقييترح حييول المقيياييس الممكيين اعإتمادإهييا لقبييول‬ ‫المترشحين الجدإدإ لخاطة مدإير بالمرحلة العإدإادإييية والثانوييية والبرنامييج المتوقييع‬ ‫لتكوينهم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫مكان الجتماع ‪ :‬المركز الجهوي للتربية والتكوين بسوسة‬ ‫التاريخ ‪ 25 :‬دإيسمبر ‪2017‬‬ ‫الطراف المكلفة بالنجاز‪:‬‬ ‫ السيدإ خاالدإ بن سالم‪.‬‬‫ السيدإ الطاهر الحاج حميدإة‬‫ السيدإ المنصف لجنف‪.‬‬‫ السيدإ ماهر مطاوع‪.‬‬‫ السيدإ خاالدإ الزرق‪.‬‬‫‪ -‬السيدإ زهير بلقاسم‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪‬‬

‫المــــــحـــــــاور‪:‬‬ ‫‪- 1‬المقاييس التي يمكن اعإتمادإها لخاتيار المترشحين لخاطتي ناظر دإراسات أو مدإير‬ ‫بالمرحلة العإدإادإية والثانوية‪.‬‬ ‫‪ -2‬مضمون برنامج التكوين‪.‬‬ ‫‪ - 3‬الحيز الزمني الملئام لنجازه‪.‬‬ ‫===========================‬ ‫‪ - I‬المقاييس التي يمكن اعإتمادإها لخاتيار المترشحين لخاطتي ناظر دإراسات ومدإير‬ ‫بالمرحلة العإدإادإية و الثانوي‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬الشروط القانونية‪ :‬شرط القدإمية‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫ب ‪ -‬تسجيل ترشحه في موقع الوزارة ‪.‬‬ ‫ج ‪ -‬خالو ملفه الدإاري من أي عإقوبة تأدإيبية‪.‬‬ ‫دإ – ل يحق للمدإير الذي تم إعإفاؤه سابقا أو قدإم استقالته الترشح من جدإيدإ‪.‬‬ ‫رأي رؤسائاه في العمل‪:‬‬

‫‪.2‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫راي رئايسه المباشر‪:‬‬

‫○ القدإرة عإلى التواصل‪.‬‬ ‫○ قوة الشخاصية‪.‬‬ ‫○ مدإى اشعاعإه في المؤسسة‪.‬‬ ‫ب – راي السيدإ المندإوب الجهوي‪.‬‬ ‫‪.3‬‬

‫▪ اخاضاع المترشح لخاتبار كتابي يتكون من‪ :‬أسئالة متعدإدإة الخاتيارات مشفوعإة‬ ‫بوضعية مشكل يحرر المترشح في شانها فقرة في حدإودإ ‪15‬سطرا ويكون هذا‬ ‫الخاتبار جهويا وفي نفس اليوم لكافة المترشحين‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫▪ يخاضع الناجحون في هذا الخاتبار الكتابي الى المثول امام لجنة جهوية يترأسها السيدإ‬ ‫المندإوب الجهوي وتتكون من ممثلين عإن المندإوبية الجهوية للتربية وممثلين عإن‬ ‫الطرف الجتماعإي والمتفقدإ الدإاري والمالي عإن الجهة‪.‬‬ ‫ملحظة‪ :‬يقع الستغناء عن التناظر في المستوى الوطني‪.‬‬ ‫‪ -II‬مضمون برنامج التكوين‪:‬‬ ‫أ‪ -‬التنظيم الدإاري‪:‬‬ ‫ السجلت‪.‬‬‫ ملفات العإوان‬‫ التفويض‬‫ مكتب الضبط )المهام والمشمولت(‬‫ التصرف في المواردإ البشرية والفضاءات‬‫ جدإاول أوقات العإوان‪ :‬القوانين الساسية‬‫ب‪ -‬التنظيم البيدإاغوجي‪:‬‬ ‫ اعإدإادإ هرم المؤسسة والتنظيم البيدإاغوجي‬‫ اعإدإادإ موازنات التلميذ والساتذة )احترام جميع التوصيات الصادإرة عإن سلطة‬‫الشراف في الغرض(‬ ‫ توظيف المنظومات ووسائال التصال الرقمية‬‫ج‪-‬التصرف المالي وحسابية الموادإ‪:‬‬ ‫‪ ‬التصرف المالي‪:‬‬ ‫‪ o‬الميزانية‪ :‬العإدإادإ والتنفيذ والخاتم‪.‬‬ ‫‪ ‬حسابية الموادإ‪:‬‬ ‫‪ o‬السجلت‪ ،‬فضاءات الخازن‪ ،‬وبطاقات جردإ المحل‪.‬‬ ‫‪ – III‬الحيز الزمني الملئام لنجازه‪.‬‬ ‫‪ – 1‬مرحلة تكوين أولى ومدإتها عإشرون يوما بدإاية من ‪ 20‬جويلية تنتهي‬ ‫باخاتبار تقييمي لمكتسبات المترشحين في شكل أسئالة متعدإدإة الخاتيارات و ترتيبهم حسب‬ ‫النتائاج المتحصل عإليها‪.‬‬ ‫‪ –2‬مرحلة ثانية وتتمثل في تكوين متواصل طيلة السنة خالل العطل من السنة‬ ‫الولى تربص‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ – 3‬مرحلة ثالثة وتتكون من زيارات مرافقة تنتهي بإنجاز تقرير نشاط و زيارة‬ ‫إثبات‪.‬‬

‫توصيات ‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫و‬

‫إنجاز التكوين الصيفي في معاهدإ مهن التربية مع توفير ظروف إقامة‬ ‫إعإاشة مريحة‪.‬‬ ‫إجبارية مواكبة حلقات التكوين )التغيب لكثر من ثلثا حصص يسحب الترشح‬ ‫آليا(‬ ‫يخاضع المدإير لسنتين تربص ويتم إثباته في نهاية السنة الثانية‪.‬‬ ‫تكليف لجنة بإعإدإادإ و توحيدإ الوثائاق المعتمدإة في التكوين تحت إشراف التفقدإية‬ ‫العامة الدإارية و المالية‪.‬‬ ‫يحتفظ كل مترشح ناجح لم يتحصل عإلى مركز بحقه في التناظر لمدإة سنة‬ ‫أخارى‪.‬‬ ‫رئايس اللجنة ‪:‬‬

‫المقرر ‪:‬‬

‫السيدإ خاالدإ بن سالم‪.‬‬

‫السيدإ ماهر مطاوع‪.‬‬

‫‪4‬‬