Memoria del curso 2015 - 2016 INTRODUCCIÓN
“Deseamos seguir siendo el soporte para el desarrollo de nuestra zona”
En la línea de años anteriores presentamos la memoria correspondiente al curso 2015/2016, con el fin de mostrar de forma clara y concisa las actividades más claves y la información más notable de ese periodo. En este curso repleto de retos: • Hemos dado respuesta a las demandas de formación y necesidades tecnológicas que nos han planteado las empresas. Queremos destacar que tras el asunto relativo a Arcelor-Mittal de Zumárraga, la escuela hizo suyo el reto y el liderazgo de proporcionar a los trabajadores desempleados una respuesta formativa. • Hemos desarrollado proyectos de innovación con numerosas instituciones públicas; entre las que destacan: »» U n proyecto con La Consejería de Política Linguística y Cultura. »» Un proyecto con el Departamento de Innovación, Desarrollo Rural y Turismo de la Diputación Foral de Gipuzkoa. • Participamos en los programas de internacionalización y empleabilidad de nuestros alumnos:
» A través de las becas Erasmus+ y Global Training, tienen posibilidad de realizar prácticas en el extranjero. » A través de la FP Dual en régimen de alternancia, que compagina estudio y trabajo. • Mediante diversas iniciativas y programas, seguimos difundiendo la cultura del emprendizaje: »» S tartinnova, en Bachillerato. »» Ikasenpresa, en la Formación Profesional. »» El programa Urratsbat que desarrollamos junto a Uggasa; y que tiene como fin ofrecer asesoría y colaboración a alumnos y exalumnos de Formación Profesional para poner en marcha ideas de negocio. Para finalizar, deseo resaltar otro aspecto importante: Ugle ha establecido los retos de los próximos cuatro años en su reflexión estratégica. Se trata de cinco retos principales: 1.- Seguir trabajando en los modelos de Autofinanciación y Gestión.
2.- Reforzar el Proyecto Educativo de Ugle para los próximos cuatro años: promoviendo la metodología, los valores y el multilingüismo. 3.- Impulsar y reforzar el departamento de I+D+I (Investigación, Desarrollo e Innovación). 4.- Desarrollar nuevas áreas tecnológicas: robótica, visión artificial, adición-impresión etc. 5.- Desarrollar el área ortoprotésica. Resulta innegable el cambio que se produce en la sociedad actual con respecto a las nuevas tecnologías de la información. Nos preguntamos: ¿Cómo se debe responder a ese cambio desde los centros de enseñanza? Nuestra apuesta se sostiene en los cinco puntos citados previamente. Con todo ello deseamos seguir siendo el soporte para el desarrollo de nuestra zona.
Xabier Arratibel Director de la Fundación UGLE
Ugle Memoria 15-16 | 3